TENISZEZZ VELÜNK! JÓ GYAKORLAT bemutatása egy általános iskolában a mindennapos testnevelés keretein belül

Átírás

1 TENISZEZZ VELÜNK! JÓ GYAKORLAT bemutatása egy általános iskolában a mindennapos testnevelés keretein belül

2

3 KÖÁI József Attila Általános Iskolája

4 Emelt szintű testnevelés oktatásunk 1979 óta évfolyamonként egy-egy osztályban Óraszámok: 1., 2., 3. évf óra 4. évf óra 5. évf. 5 óra 6. évf. 5 óra 7. évf. 5 óra 8. évf. 5 óra

5 Személyi feltételek

6 Diákolimpiai eredmények Egyéni bajnokok: II. helyezés: 15 fő III. helyezés: 15 fő Bajnokcsapatok: 6 tanuló 2-szer egyéni összetett, 1500 m, 100 m, súlylökés, távolugrás 24 csapat (3-szor országos csúcs) II. helyezés: 19 csapat III. helyezés: 11 csapat Szűcs Csaba Barcelona 1992 (maraton futás) Kürtösi Zsolt Atlanta 1996, Sydney 2000 (tízpróba) Torino 2006 (négyes bob)

7

8 Más sportágak asztalitenisz: 6 fő többszörös bajnoki cím Pengő Gábor Eu. bajnokságot nyert csapat tagja birkózás: Palásti Tibor mindkét fogásnemben több bajnoki cím tenisz: Horváth testvérek itthon és külföldön ökölvívás: Pap Ádám többszörös bajnok úszás: Tóth testvérek többszörös bajnokok labdarúgás: megyei bajnok csapat többször József Attila-kupa: iskolánk saját rendezésű kistérségi versenye

9 TENISZEZZ VELÜNK! jó gyakorlat saját fejlesztésű program (kipróbált és továbbfejlesztett) Előzmények 2008-tól: Kényszer - sport iránti érdeklődés csökkenése - beiskolázási nehézségek - igényeknek való megfelelés TÁMOP intézményi innováció jó gyakorlatunk regisztrálása - EDUCATIO honlapján 2010-től KOSÁR-ban - Az átadás-átvétel tartalmazza: - helyszíni tapasztalatszerzést, hospitálást, - mentorálást, adaptációra felkészítést.

10 TENISZEZZ VELÜNK! - jó gyakorlat Cél: - gyerekek megismerjék és megszeressék a tenisz sportágat - tenisz, mint játék alapszintű elsajátítása - kialakuljon az igény az önállóan végzett mozgásos tevékenységre - kisgyermek kortól egészen idős korig űzhető sportot ismerjenek meg - fejlesszük az akaratot, kitartást, képességek sokaságát Tartalom: - alapozó időszakban (1-20 óra) ismerkednek a szivacs- ill. teniszlabdával, teniszütővel - majd 6-8 fős csoportokban tenyeres és fonák alapütés elsajátítása (differenciált képességfejlesztés) Gyakorlatok, tevékenységformák: - rendgyakorlatok, szabadgyakorlatok, labdás ügyességfejlesztés, gimnasztikai gyakorlatok, testnevelési játékok, futófeladatok Órakeret: 1. osztály heti 1 óra 2. osztály heti 1 óra 3. osztály heti 1 óra 4. osztály heti 1 óra

11 Teniszezz velünk! jó gyakorlat Tenisz tevékenységformák csoportban - edző által ejtett, szemből dobott, ütött labda eltalálása tenyeres ill. fonák ütéssel helyből majd mozgásból - ütögetés mini-pályán - árnyékmozgás, utánzás Mérés, ellenőrzés - Képzés szintjének alapját a tanulók önmagukhoz viszonyított fejlődése adja, amelyet a bemeneti és kimeneti mérések (TANMENET tartalmazza) segítenek - Tapasztalataink szerint 1. osztály végére heti 1 órával a tenyeres és fonák alapütést elsajátítják (edző által ejtett labdával) - 2. osztály végére a tanulók többsége játékhelyzetben helyesen alkalmazza a tenyeres és fonák ütést, ill. képes néhány labdamenetet párokban játszani osztály végére a tanulók nagy része készségszinten elsajátítja a tenyeres és fonák ütést és képes versenyszituációban is helyesen alkalmazni osztály végére teniszlabdával történik a játék és a gyakorlás. Kispályás játék próbálkozások.

12 Eredmények: -Beiskolázási sikerek -Óvodáskorúak testnevelés foglalkozása -Folyamatos innováció fenntarthatóság -DSE -Fenntartói elégedettség, támogatás Kiválóan akkreditált tehetségpont -Saját tenisz pálya pályázat (7/2011.(III.19) BM rendelet)

13 Szakmai nap november

14

15 Műhelyfoglalkozás Dél-Alföldi régió saját fejlesztésű programok ált. isk január 12. Fejlesztő műhely tagjai: Kiskunfélegyháza Szeged, Baja, Hódmezővásárhely, Kunszentmiklós, Orosháza

16

17

18

19

20 Iskolaváró

21

22 Iskolai teniszverseny

23

24 Úszásoktatásunk

25

26

27

28 Köszönöm a figyelmet! Mester Ernő igazgató