Munkaterv a TÁMOP 3.1.4 projekt megvalósításához (idő és feladatterv) Intézmény neve 2009-2010. 1
, Az intézményi fejlesztés kulcselemeinek bemutatása Folyamatok: Kompetencia alapú oktatás, újszerű tanulásszervezés Implementáció: Felelős/ érintettek Osztály Időtervezés Kompetencia alapú oktatási programcsomag bevezetése: Szövegértés-szövegalkotás cia alapú oktatás Nagyfejeő Mihályné tanulásban akadályozottak tagozatán (2.osztály) 15. Szövegértés-szövegalkotás (A-modul) Borosné Gulácsi Brigitta a tanulásban akadályozottak tagozatán (3.osztály) 15. Matematika cia (A-modul) Szabó Ildikó tanulásban akadályozottak tagozatán (2.osztály) 15. Matematika cia (A-modul) tanulásban akadályozottak tagozatán (3.osztály) 15. Szociális életviteli és környezeti cia (C-modul) Szociális életviteli és környezeti cia tanulásban akadályozottak tagozatán (6.b.osztály) tanulásban akadályozottak tagozatán (10.osztály) 15. 15. Szociális életviteli és környezeti cia Kiss Ildikó értelmileg akadályozottak tagozatán (5. sz. csoport) 15. Szociális életviteli és környezeti cia Kiss Ildikó értelmileg akadályozottak tagozatán (6. sz. csoport) 15. Tantárgytömbösített oktatás bevezetése: Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása: 2
Három hetet meghaladó projekt megszervezése: Légy a jövőd gazdája! 1.Témahét megszervezése: Múzeumpedagógiai napok 2.Témahét megszervezése: Micsoda csoda Moduláris program megszervezése: Toleranciára nevelés a napköziben témakörben Sipos Tiborné Fodorné Baranyó Edit Bóka Barbara Lendvai Jánosné Bede Krisztina Katona Brigitta Fábián Anett Ignácz Róbertné Nagyfejeő Mihályné Szabó Ildikó Borosné Gulácsi Brigitta Gecse Pálné Kovács Ibolya 6. b. osztály 2010. április 8. a-b. osztály 2010. február 3. osztály 2010. május 03-07. N/5 napközis csoport 15. Adaptáció: Fogyatékosság toleranciája mindennapokban Saját innováció megvalósítása: a Jó gyakorlat átvétele Tanulásszervezéssel kapcsolatos jó gyakorlat átvétele (Éltes Mátyás EGYMI Ált. Isk. Spec. Szakisk. és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat) Felelős Érintettek Időtervezés Bakancsot fel! kirándulás hazai tájakon 5 alkalommal Helmeczi Péterné Sinka Lajos Varga Klára Csajbók József Tallér Andrea 2009.október 2010. május 5 alkalom Menkó-Pap Ildikó Környezetvédelem mindennapokban a Novák Noémi Kiss Györgyi Gálné Hernek Angéla Kiss Ildikó 2009.október 2010. május 3
Átfogó intézményfejlesztés: Fejlesztések napi gyakorlattá tétele, szemléletformálás, fenntarthatóság biztosítása A bevont pedagógusok átadják tapasztalataikat, a továbbképzésen tanultakat munkaközösségük tagjainak, illetve a tantestület tagjainak bemutató órák, belső továbbképzések, műhelymunkák keretében a kompetencia alapú oktatás teljes intézményre történő kiterjesztése és a fenntarthatóság érdekében. Formái, eljárásai Témája Felelős/vezetője Időtervezés Műhelymunka vezetése Kompetencia alapú oktatás tapasztalatai az Bemutató óra megtartása Szövegértés, szövegalkotás, Matematika Szociális Szövegértés, szövegalkotás, 2010. április 26 2010. április 30. Borosné Gulácsi Brigitta 2010. március 31. Szabó Ildikó 2010. március 31. Kiss Ildikó 2010. március 31. Nagyfejeő Mihályné 2010. április 26-30. 4
Matematika 2010. április 26-30. Szociális 2010. április 26-30. Előadás Kompetencia- fejlesztés tapasztalatai 2010. március 31. az SNI-s tanulók Jó gyakorlat : Saját fejlesztésű gyakorlataink Témája Felelős résztvevők Időtervezés Mérés- a gyógypedagógiában Bugyi Jánosné Fügediné Kovács Zsuzsanna Geometria oktatásának módszertana a gyógypedagógiában módszertani kiadvány elkészítése Deméné Pádár Brigitta 15. 5
Intézményi dokumentumok módosítása dokumentum Felelős résztvevők Időtervezés Pedagógiai Program Helyi tanterv SZMSZ IMIP Házirend Bugyi Jánosné Deák Katalin Dr. Kovácsné Okler Edit Dr. Kovácsné Okler Edit Borosné Gulácsi Brigitta Nagyfejeő Mihályné Kiss Ildikó Dr. Kovácsné Okler Edit Szabó Ildikó Bugyi Jánosné Bugyi Jánosné Dr. Kovácsné Okler Edit Dr. Kovácsné Okler Edit Bugyi Jánosné IKT alkalmazása: Digitális tartalmak, taneszközök használata A bevont pedagógusok az IKT továbbképzések során elsajátítják az IKT-eszközök illetve az Sulinet Digitális Tudásbázis használatát. Tanórai felkészülésükhöz és tanóráikon használják az IKTeszközöket. Elsajátítják a digitális táblák használatának módszertanát, illetve felkészülnek a tanulói laptop programba való bekapcsolódásra. A tantestület tagjai belső képzések, műhelymunkák keretében megismerik egymás IKT-alapú jó gyakorlatait. A bevont pedagógusokat IKT-mentor és IKT-asszisztens segíti. 6
Esélyegyenlőség javítása: Szervezetfejlesztés: Hátrányos helyzetű és SNI tanulók szegregációmentes együttnevelési környezetének kialakítása Intézményünkben a hátrányos helyzetű és SNI tanulók szegregációmentes együttnevelése biztosított, a pályázati projekt során e területen is valósítunk meg fejlesztéseket. Tanulószervezetté válás A projekt keretében továbbképzésen résztvevő kollégák a megszerzett ismereteiket munkaközösségi- és belső képzések, műhelymunkák során átadják a tantestület tagjainak. A megismert módszereket a tantestület tagjai beépítik mindennapi nevelő-oktató munkájukba. A projekt során minden, a kompetencia alapú oktatáshoz kapcsolódó pályázati lehetőséget megismerünk, és a kitűzött céljainknak, intézményi sajátosságaiknak megfelelő pályázati lehetőségeket igyekszünk kihasználni, további forrásokat szerezve a program fenntartásához. 7
Vezetői idő- és feladatterv Implementáció Kompetencia alapú oktatás, újszerű tanulásszervezési eljárások bevezetése A vezetői ellenőrzés és Taneszközök (tankönyvek) biztosítása Akötelező továbbképzéseken való részvétel biztosítása Projekt egyeztető fórum működtetése Óralátogatás, óramegbeszélés eszközbeszerzés 2009. május - szeptember helyettesítés 2009. augusztus 2010. február emlékeztető 2009. május 2010. június óramegfigyelési lap 2009. szeptember Tanmenetek Portfóliók nyomon követése Szakmai megvalósulás nyomon követése Tanulók, szülők véleményének megismerése Bevont tanulócsoportok képességmérése Dokumentumelemzés 2009. szeptember - november Dokumentumelemzés 2009. szeptember 2010. július Óralátogatás 2009. október Interjú kompetenciamérő feladatlap Adaptáció Jó gyakorlat(ok) Jó gyakorlatok nyilvánossá tétele Kapcsolatfelvétel más, a TÁMOP 3.1.4 projektben érintett intézményekkel Saját jó gyakorlataink megismertetése más intézményekkel Honlap benchmarking benchmarking 2010. március - július 2010. április - július 2010. március - június 8
A vezetői ellenőrzés és Beszámolók, emlékeztetők, jelentések Dokumentumelemzés 2010. február - augusztus Saját innováció megvalósítása Pl.: fejlesztő program, újszerű tanulásszervezési eljárások alkalmazása, egyéni tanulási utak támogatása stb. A vezetői ellenőrzés és saját innováció projektterv elkészítésének segítése megbeszélések, dokumentumelemzés 2009. szeptember 2010. március A saját innováció dokumentációkészítésének nyomon követése Dokumentumelemzés 2009. november 2010. március Emlékeztetők Dokumentumelemzés 2009. december Szakmai program megvalósításának Óralátogatás 2010. február 2009. október 2009. december 2010. február Átfogó intézményfejlesztés A fejlesztések napi gyakorlattá tétele, szemléletformálás, fenntarthatóság biztosítása A vezetői ellenőrzés és A nevelőtestület tájékoztatása a fejlesztésekről és azok eredményeiről Projekt egyeztető fórum működtetése Tantestületi értekezlet, projektindító nap, szakmai nap előadások 2009. augusztus emlékeztető 2009. május 2010. június Alkalmazotti klímamérés Igény- és elégedettségmérés Klímateszt Kérdőívek 2010. április 2010. május 9
IKT alkalmazása Digitális tartalmak, taneszközök használata Informatikai eszközbeszerzés lebonyolítása közbeszerzés, megrendelés 2009. szeptember A vezetői ellenőrzés és Esélyegyenlőség javítása Informatikai eszközök üzembehelyezése Bevont pedagógusoknak saját használatú laptop biztosítása IKT-képzéseken való részvétel biztosítása Szakmai segítségadás üzembehelyezési jegyzőkönyv 2009. szeptember Eszköznyilvántartás 2009. szeptember továbbképzés 2009. szeptember 2010. február IKT-folyamat 2009. november szaktanácsadó, IKTmentor igénybevétele IKT-asszisztens 2009. március 2010. augusztus Folyamatos IKTtámogatás IKT-val támogatott órák dokumentációjának IKT-val támogatott órák megtekintése Naplóellenőrzés, portfóliók 2009. szeptember Óralátogatás 2009. szeptember Hátrányos helyzetű és SNI tanulók szegregációmentes együttnevelési környezetének kialakítása Továbbképzéseken helyettesítés való részvétel megszervezése biztosítása Különféle mentorálás, szaktanácsadók, tanácsadás mentorok biztosítása A teljes tantestület tájékoztatása a TÁMOP 3.1.4 projekt keretében végzett munkáról Értekezletek, emlékeztetők 2009. augusztus 2009. október 2009. augusztus 2009. október 2009. december 2010. február 2010. április 10
A vezetői ellenőrzés és Dokumentációk Szakmai megvalósítás Dokumentumelemzés 2009. szeptember Óralátogatás, 2009. október munkafeljegyzések elemzése Szervezetfejlesztés Tanulószervezetté válás, az intézményi dokumentumok átdolgozása Intézményi dokumentumok átdolgozása felülvizsgálat, átdolgozás A vezetői ellenőrzés és Átdolgozott dokumentumok nyilvánossá tétele, megismertetése a teljes tantestülettel Belső továbbképzések szervezése Előadás, értekezlet, megbeszélés Belső továbbképzés 2009. szeptember 2009. január 2009. október 2010. március Átdolgozott alapdokumentumok Belső továbbképzések látogatása Dokumentumelemzés Óralátogatás, feljegyzés 2009. október 2010. március 11