Hogyan, miért és s miért nem? Továbbk a Nyíregyh regyházi Fiskolán 2012.10.26. 1
Továbbk rendszere 1. Kötelez, jogszabályokban elírt 2. Pályázati forrásb sból megvalósítottak 3. Rendszeres 4. Aktuális eseményekhez, változásokhoz kapcsolható 5. Nyelvi 5. 2012.10.26. 2
Kötelez bbképzés A dolgozók k (oktatók - nem oktatók) k) munkavédelmi és tzvédelmi felvilágos gosítása, sa, oktatása SZMSZ 58. A fiskola f dolgozóit felvételkor munkába állást megelzen, en, utána szüks kség g szerint más s munkakörbe való áthelyezéskor, három hónapnh napnál l hosszabb távollétbl l visszatéréskor, skor, új j berendezés s telepítésekor, új technológia bevezetésekor, tzesetet, balesetet követk veten, en, de legalább évenként nt ismétl tl oktatásban kell részesr szesíteni. 2012.10.26. 3
Az oktatás s tartalma Az oktatás s tartalma: tzvédelmi eszközök berendezések, feladatok, a tzriadt zriadó, bombariadók ismertetése, se, az alkalmazott technológi giák, berendezések, anyagok használata. 2012.10.26. 4
Módszere Az általános szabályok ismertetése se központi k oktatáson történik (évente( 4 óra), míg m g a speciális ismereteket átadása a munkaterületek vezetinek, vagy megbízottainak feladata. Az oktatások megtört rténtét ellenrizhet rizhet módon kell dokumentálni. Az oktatás s során n elad adás módszerét t alkalmazza az oktatást végzv gz mszaki csoportvezet.. (ppt( ppt-s szemléltet ltetés, filmvetítés) Nem hívnak h külsk ls szakembert, nem ismeri a helyi sajátoss tosságokat. 2012.10.26. 5
Miért nem távoktatt voktatás? A kötelezk telez részvétel miatt el kell jönni j és meghallgatni az aktualitásokat. Annak ellenére, hogy az oktatott anyag az intézm zmény honlapján n megtalálhat lható,, kötelezk telez oktatás s hiány nyában nem olvassák k el a dolgozók. A személyes meggyzés s hatékonyabb, mint a távoktatásos anyag. Csak saját, az intézm zmény sajátoss tosságait jól j ismer szakember által elkész szített tananyag oktatható. 2012.10.26. 6
Pályázati forrásb sból l megvalósított TÁMOP 4.1.1-08/1 08/1-08/1-2009 2009-00110011 projekt Szolgáltató Nyíregyh regyházi FiskolaF iskola A Bologna rendszer tanulmányi nyi tanácsad csadás tanácsad csadói i képzk pzése 2012.10.26. 7
A képzk pzés s céljac A hallgatók k tanulmányi nyi elmenetel meneteléneknek segítését t biztosító tanácsad csadók k képzk pzése A Bologna folyamat tartalmi elemei A tanulmányokhoz nyokhoz kapcsolódó nyilvántart ntartások, jogszabályok Hallgatói i mobilitási lehetségek és korlátok. 2012.10.26. 8
Részvevk Patronáló tanárok (30 óra) Tanulmányi nyi osztály dolgozói i (15 óra) Szervezeti egységek gek ügyintézi i (10 óra) HÖT T tisztségvisel gviselk (karonként nt 5 f) f ) 10 óra Rektori hivatal, könyvtk nyvtár, kollégiumi dolgozók k (5 óra) Intézm zmény fels vezeti (5 óra) 2012.10.26. 9
Módszere Elad adás s (ppt( ppt-s szemléltet ltetéssel, melynek anyagát t a résztvevr sztvevk megkapják) k) (75 óra) Konzultáci ciók, beszélget lgetések, viták, konkrét t esetek elemzésével (25 óra) Tanulmányi nyi tanácsad csadói kézikönyv elkész szítésese Elad adók k helyi oktatók, k, vezetk 2012.10.26. 10
Rendszeres Minségir girányítási bbképzés évente 1 alkalommal szervezeti egységekben gekben történik a Karok minségir girányítással megbízott felelsei tartják Célcsoport: oktatók elad adás, beszélget lgetés, konzultáci ció Tartalma: akkreditáci ciós változások, egyéni teljesítm tmények értékelése (ADMIR) Patronáló tanárok félévente Karonként nt 4 óra Tartalom: változások és következmények, hallgatói i lemorzsolódás csökkent kkentésének nek lehetségei Módszer: elad adás, konzultáci ció,, esetelemzés Elad adók: oktatási rektorhelyettes,, HÖT H tisztségvisel gviseli 2012.10.26. 11
Rendszeres Tanulmányi nyi Osztály dolgozói i félévente f (8 óra) Cél: az aktuális változv ltozások ismertetése, se, elektronikus ügyintézés, tapasztalatok megbeszélése se Módszer: elad adás, beszélget lgetés Elad adó: : oktatási rektor- helyettes, tanulmányi nyi osztályvezet lyvezet,, külsk ls elad adók k is Gazdasági osztály ügyintézinek inek bbképzése félévente f (8 óra) Cél és s a módszer m megegyezik a T.O. bbképzéseivel Elad adó: : gazdasági gi figazgató,, külsk ls elad adók is 2012.10.26. 12
Rendszeres Titkárn rnk k Napja évi 1 alkalom 8 óra Célcsoport: szervezeti egységek gek adminisztratív ügyintézi Módszer: elad adás, tréning, beszélget lgetés Elad adók: az intézm zmény oktatói Tartalom: konfliktuskezelési, si, kommunikáci ciós tréningek, etikett, protokoll 2012.10.26. 13
Aktuális eseményekhez, változv ltozásokhoz kapcsolható Kockázatelemz zatelemzési bbképzés Célcsoport: Kari és s szervezeti egységek gek vezeti Idtartam: 2x4 óra Módszer: elad adás, tréning Elad adók: külsk ls elad adók k (Corvinus( Egyetem oktatói) 2012.10.26. 14
Idegen-nyelvi nyelvi Pro Learning oktatócsomag angol nyelvbl öt t nyelvismereti szinten (A1- minimumszint, A2- kezdszint, B1-alapfok alapfok, B2- középfok, C1-fels felsfok), román nyelvbl l három h szinten (A1- minimumszint, A2- kezdszint, B1- alapfok) ) biztosít t kötetlen k felkész szülést, st, állandó szaktanári felügyelet mellett, a távoktatt voktatás lehetségeinek kiaknázásával. (8 ezer forint/szint) Társalgó klub (angol, német, n orosz, francia) ingyenes Tanfolyamok (angol, német, n orosz, francia, spanyol, eszperantó (oktatóknak knak 5 ezer forintos kedvezmény) 2012.10.26. 15
Módszertani képzk pzések E-learninges tantárgyak keretében lehetsége van az oktatóknak, knak, dolgozóknak az ehhez tartozó digitális jegyzetek, segédanyagok elérésére re (hallgatóknak 3500 Ft. Az intézm zmény dolgozóinak ingyenes) A 2011/12-es tanévt vtl l "C" típust pusú e-learning tárgyak : Birkózás s a feszülts ltséggel Elfogultságmentes gmentes kommunikáci ció Felkész szülés s egy bemutatóra Használjuk az internetet tanulásra Hatékony feljegyzés s készk szítés Hatékony kommunikáci ció: : Beszéd Úr! Hatékony kommunikáci ció: : Hallasz? Tanulni a sikerért. rt. Alapok. Tanulás s a sikerért: rt: memóriafokoz riafokozók Ubuntu Linux kezdknek knek Bevezetés s az OpenOffice.org használat latába Általános informatika Java haladó szint képzés 2012.10.26. 16
Konklúzi ziók A ersen függnek a pályp lyázati lehetségekt gektl, esetlegesek. Nincs aki összefogja ezeket, motiválás s ersen hiányos (módszertani képzk pzés, részvr szvétel nem számít t az egyéni minsítésekn seknél.) Az informáci ció megszerzése se is napokba került Nem tudnak az oktatók k ezekrl a lehetségekr gekrl l (pl. e- learning,, idegen-nyelvi nyelvi anyagok) Saját t szervezés, finanszíroz rozású Andragógiai, giai, módszertani m szempontok fel sem merülnek 2012.10.26. 17