statisztikai módszerekkel

Átírás

1 Statisztikai világnap október 20. Az oktatási kiválóság g mérése m statisztikai módszerekkel Sándorné dr. Kriszt Éva rektor

2 A mérésrm sről l elméleti leti megközel zelítésben A A mérés m s fogalma, feladata A A mérőeszkm eszköz z megválaszt lasztásasa A A mérés m s bizonytalansága Az adatok feldolgozása Mérhető és s nem mérhetm rhető dolgok Mérési szabályok

3 A felsőoktat oktatási tevékenys kenység g mérési m problémái Mit mérjm rjünk? Jelentkezések, jelentkezők k száma Első helyes jelentkezők k száma Képzési kínálatk Hallgatói i elégedetts gedettség Alumni elégedetts gedettség Munkaadói i elégedetts gedettség Végzett hallgatók k munkaerő piaci pozíci ciói

4 Nem minden megszámolhat molható,, ami számít és nem minden számít, ami megszámolhat molható (Albert Einstein) Minőség g filozófiai fiai értelemben Minőség megfelelőség értelemben Minőség g a felsőoktat oktatásban Minőség g a Budapesti Gazdasági FőiskolF iskolán

5 A év összegzett felsőoktat oktatási felvételi adatai az előző évhez viszonyítva forrás:

6 A évre vonatkozó összegzett felvételi adatok munkarendenként, nt, típusonkt pusonkéntnt forrás:

7 Nappali alapszakokra vonatkozó összegzett felvételi adatok képzk pzésenként nt (2010) Alap és egységes, osztatlan szakok, nappali munkarendű, államilag támogatott és költségtérítéses képzésekre felvett hallgatók képzésenként, 2010 (az első húsz alapképzés) forrás:

8 Az útról

9 Intézm zményünk nk törtt rténete A BGF három h nagy múltm ltú főiskola egyesítésével alakult 2000 ben: KVIF KKF PSZF

10 Jelentkezők k száma intézm zményenként nt a 2010/2011 es tanévre (Az összes jelentkezőt figyelembe véve, minden képzési formára és tagozatra)

11 A BGF felvételi eredményei a 2010/2011 es tanévben

12 A BGF re felvett hallgatók k megoszlása sa képzk pzési helyek szerint a 2010/2011 es tanévben

13 Képzési kínálatunkk Minden képzési szinten folyamatosan bővülő és megújuló képzési kínálat: FSz képzés: 21 szak BSc/BA képzés: 8 szak; 21 szakirány Idegen nyelvű képzések MSc/MA képzés: 6 szak Szakirányú továbbképzések Felnőttképzések Doktori iskola (külföldi partnerrel)

14 Elégedetts gedettség 9 KRITÉRIUM TERÜLET KÉRDŐÍVEINEK BGF SZINTŰ ÖSSZESÍTÉSE Átlag: 3,84 szórás: 0,22 forrás:

15 A BGF PSZK Bp. eredményei a gazdaságtudom gtudományi képzési területen a Top 10-ben (Népszabadság november) Diploma (Mellékelve HVG Különszám old.)

16 A Budapesti Gazdasági FőiskolaF küldetése A BGF küldetése: értékrendjével, korszerű szervezeti struktúrájával a minőség folyamatos javítása a gazdaságtudományok, a pedagógusképzés és a társadalomtudomány területén, az alapképzés, a mesterképzés és a felsőfokú szakképzés szintjén, ez által az ország és a kelet közép európai térség egyik vezető gazdasági felsőoktatási intézménye legyen.

17 A Budapesti Gazdasági Főiskola F stratégi giája Intézm zmény fejlesztési si terve Honnan? Hová? Hogyan?

18 Oktatói i teljesítm tmény mérése m I.

19 Oktatói i teljesítm tmény mérése m II.

20 Oktatói i teljesítm tmény mérése m III.

21 Kutatói i teljesítm tmény mérése m I.

22 Kutatói i teljesítm tmény mérése m II.

23 Gazdálkod lkodási teljesítm tmény mérése m I.

24 Gazdálkod lkodási teljesítm tmény mérése m II.

25 Gazdálkod lkodási teljesítm tmény mérése m III.

26 Irány nyítási, szervezeti hatékonys konyságteljesítmény mérése I

27 Irány nyítási, szervezeti hatékonys konyságteljesítmény mérése II

28 Nemzetközi zi és s regionális együttm ttműködési hatékonys konyság g teljesítm tmény mérése m I

29 Nemzetközi zi és s regionális együttm ttműködési hatékonys konyság g teljesítm tmény mérése m II

30 Nemzetközi zi és s regionális együttm ttműködési hatékonys konyság g teljesítm tmény mérése m III

31 A döntd ntések előkész szítése se után A Budapesti Gazdasági Főiskola F főbb stratégai céljai c I Az idegen nyelvű képzések bővítése Közös képzés indítása az Európai Felsőoktatási Térségben Mesterszakok indítása Hallgatói részképzések arányának növekedése külföldi felsőoktatási intézményekben Gazdasági szakemberek bevonása az oktatásba Szakirányú képzések továbbfejlesztése Szakkollégium létrehozása PhD fokozattal rendelkezők arányának növelése Vállalati partnerségre épülő munkaerő piaci kapcsolatok kialakítása

32 A Budapesti Gazdasági Főiskola F főbb stratégai céljai c II. Új OKJ sképzések indítása Virtuális egyetem projekt keretében mesterképzés hátterének kidolgozása K+F tevékenység jelentőségének növelése Belső integráció erősítése Vezetői információs rendszer létrehozása Új szabályzatok elkészítése Komplex minőségfejlesztési rendszer létrehozása Épület sport és kulturális célú infrastruktúra fejlesztési program Hatékonyság értékelési módszerek bevezetése

33 Megvalósul sulás s feltétele tele a folyamatos visszacsatolás, s, monitoring az eredmények mérése, m értékelése Új keretek Modellek Igények és erőforrások diszharmóniája Versenyképesség Motiváció szerepe, az egyének viselkedésének jobb megismerése (Joseph Stiglitz Columbia Egyetem)

34 Köszönöm m a figyelmet!