FM Dunántúli Agrár szakképző Központ CSAPÓ DÁNIEL Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium 7100 Szekszárd, Palánk 19. Pf. 61. Éves tanulói foglalkozási terv 2016.08.30 Herczig Zoltán kollégiumvezető
Az éves tanulói foglalkozási terv. Kötelező foglalkozások: Minden évfolyamon: a). Nemzeti, társadalmi és iskolai ünnepeink, rendezvényeink. Kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja (február 25) Nőnap (március 8. ) Nemzeti ünnep (március 15. ) A holokauszt áldozatainak emléknapja (április 16.) Diáknap Munka ünnepe (május 1. ) Ballagás Aradi vértanúk napja (október 6.), gyulai fegyverletétel. Nemzeti ünnep (október 23. ) Megemlékezés a Köztársaság kikiáltásáról (október 23. ) Karácsony- család (az év utolsó tanítási hete.) b). Kerettantervi foglalkozások. 9. évfolyam: 1. Tanulásmódszertan (4 óra) 1) Eredményes és hatékony tanulás technikái, szilencium. 2) Könyvtár. 3) Kommunikációs eszközök és információhordozók. 4) Az eredményes tanulás mentálhigiénés feltételei A tanulás külső feltételeinek kedvezőbbé tétele Megfelelő fizikai és pszichikai állapot. 2. Önismeret, pályaválasztás (3 óra) 1) Az intim szféra megfelelő kezelésének gyakorlása. 2) Nem a ruha teszi az embert. Az ember tulajdonságok megkülönböztetése. 3) Eredményes pályaválasztás pszichés összetevőinek feltárása. 3. Művészet és információs kultúra (3 óra) Művészeti ágak felleltározása. Stílusok és korok jellemzői, összefüggései. Van e értelme a művészetnek és a tudományos felfedezéseknek? 4. Környezeti nevelés (2 óra) 1) A környezet és az ember viszonya, a környezet értékeinek megismerése. 2) Az épített környezet adott, az otthonosság kialakítása rajtunk múlik. 2
5. Életmód, életvitel, háztartási ismeretek. (4 óra) 1) Személyi és környezeti higiénés magatartás. 2) Egészséges táplálkozás: korszerű, egészséges, rendszeres. 3) Függőséghez vezető szokások megelőzése. 4) A függőség egészségkárosító következményei. 1) A demokratikus és totalitárius államrendszerek. 2) Szabály hatóköre és hatásfoka, szabálysértés. 3) Külső megjelenés és a társadalmi érintkezés illemtana, etikett. 7. Magyarság, nemzeti lét, európaiság. (3 óra) 1) Nemzeti ünnepeink történelmi hátterének értelmi és érzelmi feldolgozása. 2) Fogalmak (fajta, kisebbség, etnikum). 3) Az államszervezet szerepe és felépítése, funkciója. 10. évfolyam 1. Tanulásmódszertan (3 óra). 1) Az eredményes és hatékony tanulás technikái: Saját munka megszervezése Speciális tanulási technikák Jegyzetelés, lényegkiemelés, vázlatírás. 2) A különböző tudástípusok. 3) Az eredményes tanuláshoz szükséges tulajdonságok: akarat, rendszeresség, kreativitás, emlékezet, önellenőrzés és értékelés, kíváncsiság, beszédkészség. 2. Önismeret, pályaorientáció. (3 óra) 1) Mi jellemzi az ember céltudatos viselkedését? Az érzelmek, az indulatok felismerése, megkülönböztetése. 2) A figyelem, a tanulás, a gondolkodás, mint komoly szellemi tevékenység, mint feladat. Tanulási szokások, igényesség a tanulásban. 3) A pályaválasztás tanulói motivációi, érdeklődési területek, érzelmi viszonyulás, személyes tulajdonságok, szociokultúrális környezet, szülői szándékok, fizikai és szellemi teljesítőképesség feltárása, tudatosítása. 3. Művészet és információs kultúra. (3 óra) 1) A művészet fogalma, a művészeti nevelés területei, összetevői. Önmegvalósítás, önkifejezés a művészetben. 2) Az esztétikum tartalmai. A művészeti-esztétikai ízlés tartalmai. Divatok, korok, közízlés, egyéni ízlés. 3) A nemzeti kultúra kincseinek megismertetése. 3
4. Környezeti nevelés. (2 óra) 1) Az élővilág, a természet szépsége. Urbanizáció és motorizáció veszélyei. A Föld, mint egységes rendszer. 2) A környezet tudatos vizsgálata, felfedezése. A tisztaság, szépség értelmezése. 5. Életmód, életvitel, háztartási ismeretek. (4 óra) 1) Mentálhigiéné-krízisprevenció. Lelki egészség megóvása, szocializációs problémák, problémamegoldó és konfliktuskezelő készség, egyéni képességek, célok és lehetőségek összhangja, pozitív jövőkép. 2) Harmonikus kapcsolatok kialakítása, nevelés. 3) Egészséges mozgásfejlődés, rendszeres séta, mozgás a szabadban, sportolás, szabadidő, kultúra. 4) Egészséges mozgásfejlődés: tartós motiváció-konstruktív életvezetés. Rekreációs folyamat elősegítése (séták, kirándulás, torna, néptánc, relaxáció, stb.) Preventív mentálhigiéné. 1) A társadalmi elvárások, szokások és a jog összefüggései. Viselkedési normák. Gyermekjog, ifjúságvédelem. 2) A diákönkormányzat szerepe, jogai és lehetőségei, mint az állampolgárrá válás diákszíntere. 3) Helyem az iskolai, kollégiumi közösségben. Asz egyén szerepe és fontossága a társadalomban és a saját közösségemben. A barát fogalma és szerepe. 7. Európaiság, magyarság, nemzeti lét. (4 óra) 1) Népi kultúra megszerettetése. Népi kézműves mesterségek. Helyi népi kultúrkincsek. 2) Nemzetiségi lét. Fogalmak tisztázása: nacionalizmus, sovinizmus, világpolgár, emigráció stb. 3) A kollégium környezetének megismerése. A város történelmi nevezetességei. 4) Csoporttársak lakhelyeinek kölcsönös bemutatása. 11. évfolyam 1. Tanulásmódszertan. (3 óra) 1) A kollégiumi tanulás jellemzői. Tanulószoba, egyéni és közösségi (pl. tanulópárok) tanulás. A tanulási módszerek alkalmazása tantárgy-és helyzetspecifikusan. 2) Gyakorlatok a könyvtár, számítógép és egyéb ismerethordozók alkalmazásában. 3) Tudományos gondolkodás, tudománytörténeti korszakok. 4
2. Önismeret, pályaválasztás. (4 óra) 1) A testi hiba, vagy fogyatékosság lehetősége kortársainknál, másoknál, estleg önmagunknál. 2) Személyiségem melyik összetevője segít, vagy akadályoz a csúcson. 3) A szexualitás fontossága és gyakorlása az életkornak megfelelően. 4) Tudatos felkészítés a választott pályára, hivatásra. 3. Művészet és információs kultúra. (2 óra) 1) A népművészet különböző ágazatainak felfedezése, megismerése és átvétele. 2) A magyar kultúra csúcsainak kiemelése rangjukhoz és értékükhöz mérve. 4. Környezeti nevelés. (2 óra) 1) A környezetvédelem lehetőségeinek felismerése környezetünkben. (Mit tehetek én?) 2) Nemzeti természeti értékeink és a teremtett tárgyi környezet értékeinek megóvása. 5. Életmód, életvitel, háztartási ismeretek. (4 óra) 1) A család funkciója, jelentősége a szocializációban. 2) A szülői felelősség, kapcsolatok a családtagok között, a családi élet szervezése (szerepek, feladatmegosztás). 3) Környezetünkben található természeti anyagok megismerése, felhasználása a tárgykészítésben. 4) Népművészeti hagyományok felhasználása a tárgykészítésben, alakításban, díszítésben. 1) A szabályok és szokások megkönnyítik életünket. Mindenkori kritikátlan követelés viszont jóvátehetetlen tévedéseket eredményezhet. Az alkalmazkodás szerepe az egyén életében. 2) A kultúrált érintkezés és együttélés színterei, tartalmai. Az empátia, az előítélet és az elkötelezettség, objektivitás. 3) Néhány, a fiatalok szempontjából fontos törvény vázlatos ismertetése. Pl: gyermeki jogok kartája, Ifjúságvédelmi törvény, stb. 7. Magyarság, nemzeti lét, európaiság. (4 óra) 1) Az egyéni és emberi szabadság. Parlamentarizmus. A magyar Parlament működése, felépítése. 2) Történelmi emlékhelyeink. (tanulmányi kirándulás) 3) Nemzeti szimbólumaink. 5
4) A világ népei, országai. Az emberiség szempontjából nevezetes kulturális nemzetközi teljesítmények. 12. évfolyam 1. Tanulásmódszertan (0 óra) 2. Önismeret, pályaorientáció. (3 óra) 1) A konfliktus fogalma. Az egyén helyzete és szerepe a konfliktusban, különös tekintettel a dominanciára törekvő, versengő típusokra. A problémamegoldó és a kompromisszumkereső típus. Az élethelyzetek megélése. Az agresszió és a frusztráció. 2) Tájékozódás a munkaerőpiacon, az álláskeresés folyamata, technikái. Források, információk. Az elhelyezkedés veszélyei. 3) Viselkedés álláskeresésékor. 3. Művészet és információs kultúra. (4 óra) 1) A művész. A visszatükrözés és a valóság. A művészi visszatükrözés, mint az emberi megismerés sajátos formája. 2) A katarzis fogalma, jellemformáló ereje. A példa és a minta. 3) Művészeti korok és stílusok rendszerezése, jellemző műalkotások.(irodalom, zene, képzőművészet, építészet) 4) Szakkatalógusok, lexikonok, számítógép és az információs kultúra. 4. Környezeti nevelés. (2 óra) 1) A környezetkultúra tükröződése a közvetlen környezetünkben. (tanulóasztal, mosdó, hűtő stb.) 2) A környezetet szennyező, károsító leggyakoribb anyagok, a környezetszennyezés legjellemzőbb módjai, elkerülésük. 5. Életmód, életvitel, háztartási ismeretek. (5 óra) 1) Hasznos tárgyak készítése, használati tárgyak javítása. 2) Házimunkák. 3) Pénzgazdálkodás. Családi háztartási pénzgazdálkodás. 4) Közvetlen mesterséges környezet, a háztartási technikai berendezések. 5) Vállalkozási ismeretek. 1) Reális énkép. Az egyén szerepe a közösségben. Az autonóm, a domináns, a kompromisszumkereső és az alkalmazkodó típus. 2) A külső és belső tulajdonságok, személyiségjegyek értéke, a valóság súlya és szerepe az egyén társadalmi elhelyezkedésében. A másság és a másik tisztelete, elfogadása. Személyiségi jogok. 3) A társadalmi és emberi jövőkép. Nemzeti jövőnk. 6
7. Magyarság, nemzetiségi lét, európaiság. (3 óra) 1) A szülőföld, az elbocsátó és befogadó környezet. A lokálpatriotizmus és a hazaszeretet. 2) Határainkon kívül, kisebbségben élő magyarok, velük való közösségvállalás. 3) Nemzeti hagyományaink, kulturális örökségünk. c). A kollégiumi élettel összefüggő csoportfoglalkozások (a, b, és c pontokban felsorolt foglalkozások éves összege 37, 12. évfolyamon 33). 7