ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN



Hasonló dokumentumok
ÚTITÁRSAK. Pedagógusokat segítő szerepek

Kodolányi János Főiskola Budapest

BETEKINTÉS AZ INTÉZMÉNYEKBE AZ ÓVODA

SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Az új típusú szaktanácsadás

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata

A pedagógus-továbbképzési rendszer átalakuló jogi és intézményi környezete

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS

ÁTALAKULÓ ISKOLARENDSZER

Pedagógus minősítési rendszer. Kaposi József Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. Minősítés lépésről lépésre

ELŐMENETELI RENDSZER Gyakornoktól a Mesterpedagógus, Kutatótanár fokozatig Budapest, november 14.

IV. JÓ GYAKORLAT börze IGI-klub. Miskolc, december 6-7.

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, D E C E M B E R 1 1.

A PEDAGÓGIAI SZAKMAI ELLENŐRZÉS ELEMEI

ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Önértékelési szabályzat

Tanfelügyelettel kapcsolatos előzetes feladatok - intézményvezetők

2. Az Oktatási Hivatalról szóló 121/2013. (IV. 26.) Korm. rendelet módosítása (R2)

TANÉVKEZDŐ KIADVÁNY. - kivonat. III. A pedagógus előmeneteli rendszerrel kapcsolatos fontosabb szabályok

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

Önértékelési szabályzat

A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ

Őszi Pedagógiai Napok Elnöki köszöntő

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

Tájékoztató a református szaktanácsadó rendszerről. Budapest, január 21.

Pedagógiai nap. A pedagógus-életpályamodell aktuális kérdései. Budapest, április 14.

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

A pedagógusminősítési, tanfelügyeleti, szaktanácsadói rendszer a 2014/2015-ös tanévben

Szaktanácsadás a 2014/2015-ös tanévben

A pedagógus minősítési rendszer

Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata

Az OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése

OM: A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Önértékelési szabályzat

AZ ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS

Internátusvezetők és nevelők szakmai találkozója Miskolc,

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI

Tanfelügyelet, szaktanácsadás az egyházi intézményekben Tükröződések Intézményvezetői és iskolalelkészi konferencia

Katona Károlyné

A Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ szervezésében megvalósuló szakmai programok a 2018/2019. tanévben

A szaktanácsadói szerep változása napjaink köznevelésében

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

A Kormány /2014. ( ) Korm. rendelete

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. A pedagógusminősítés rendszere

Minősítő bizottság. gyakörlö kölle giuma nak legala bb Pedagö gus II. föközatba sörölt, felke szített alkalmazöttja. A minősítési eljárás menete

Budapest, október 25.

Tanfelügyelet és minősítés Az Oktatási Hivatal szerepe és feladatai a köznevelési rendszer megújításában

Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. A pedagógusok minősítési rendszere szakértői szemmel

A Református Pedagógiai Intézet lehetőségei az intézményi önértékelés támogatásában

A KKZKÁI TOLDI LAKÓTELEPI TAGISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

A tanfelügyelet és a pedagógusminősítés jogszabályi hátterének változásai

A pedagógusminősítés rendszerének bevezetése, mérföldkövei

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok augusztus 23.

-1- A pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításai

Köznevelési törvény. A hatályba lépés fontosabb dátumai

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

2014.október 22. Budapest

Dr. Kovácsné Sütő Irma mesterpedagógus szakértő:( pedagógiai-szakmai ellenőrzés és pedagógusminősítés)

Nemzetközi kitekintés Kompetencia fogalma, a kompetencia alapú képzés új vonásai a hazai gyakorlatban.a pedagógusok kompetenciáinak értelmezése, az

Hallgatói tájékoztató. Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre

Mesterpedagógusok a református köznevelési rendszerben

DE MIT ADTAK NEKÜNK MÉG?

A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében

Református többlet a pedagógus minősítésben és az intézményi önértékelésben

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat TAGINTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

Aktualitások az óvodai intézményi működésben

Barcsák Marianna igazgatói értekezlet

Kelemen Gabriella pedagógiai szakértő RPI

Készítették: a Budapesti POK munkatársai és Lánczky Edit

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

A Farkas Ferenc Zeneiskola Önértékelési programja

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat A TAGINTÉZMÉNY ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERVE

Intézményi Önértékelési. Szabályzat

Az Oktatási Hivatal új szervezeti felépítése, feladatainak bővülése. Oktatási Hivatal

Az Oktatási Hivatal évi új feladatai

Tanfelügyelet Felkészülés a külső szakmai ellenőrzésre. Maus Pál szakmai vezető TÁMOP Oktatási Hivatal Budapest,

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

ÁTTEKINTÉS AZ ELMÚLT ÉV LEGFONTOSABB SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEIRŐL

Reformáció az oktatásban Oktatás a reformációban Evangélikus tanévnyitó konferencia

T á j é k o z t a t ó. Negyedik rész. VII. A Mesterpedagógusokra vonatkozó új szabályozás

Országos Pedagógiai - Szakmai Ellenőrzés. Mesterpedagógusok II. Szabadegyeteme Sonkád

AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM PEDAGÓGUSKÉPZŐ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE

A pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) változásai évben, kiemelten a vezetői és intézményi ellenőrzésben

Kelemen Gabriella Pedagógiai szakértő RPI

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.

Külső ellenőrzések, minősítések valamint az intézményi önértékelésből adódó feladatok augusztus 28.

PEDAGÓGIAI SZAKMAI ELLENŐRZÉS

Önértékelési szabályzat

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

Átírás:

Köznevelésért Felelős Államtitkárság ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN Tanévnyitó országos konferencia Budapest, 2013. augusztus 22. MTI Fotó

A magyarságnak igazi ereje mintha abban állna, hogy a legnagyobb katasztrófákat is ki tudja állni és utánuk belső megújhodásra képes (1927.) (Az idézetek gr. Klebelsberg Kuno kultuszminiszter gondolatai)

A MEGÚJULÁS CÉLJAI a gyermekek, fiatalok fejlődésének előtérbe helyezése a családok, Magyarország jól-léte, felemelkedése minőség a nevelés megerősítése kiegyenlített, egységesen magas színvonal társadalmi elvárások igazságosság, egyenlőség gazdaságosság

a Nemzeti Köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény Nemzeti alaptanterv kerettantervek Tankönyvrendelet Klebelsberg Intézményfenntartó Központ pedagóguspolitika pedagógusképzés megújítása pedagógus ösztöndíj pedagógus életpálya Nemzeti Pedagógus Kar béremelés 2010. június óta mintegy 100 új (vagy módosított) jogszabály A megtett út állomásai I. (jogalkotás)

Katasztrofális balhit, hogy elég törvényt alkotni, elég a részleteket rendelettel szabályozni Szakszerűen képzett, ügyszerető emberekre van szükség; ez az élő leltár a lényeg, mert e nélkül a törvény és rendelet csak sajtpapír (1928.) MTI Fotó

A megtett út állomásai II. (már bevezetett változások) Nagyobb figyelem fordul a nevelésre Nincs az a nyomor, amely az emberi léleknek ösztönös vonzódását az örök eszmények után el tudná nyomni. (1929.) 3 éves kortól kötelező óvodáztatás (2014. szept.) Mindennapos testnevelés az 1., 5. és 9. évfolyamon (2012. szept.) Középiskolákban: a közösségi szolgálat elterjesztése

A megtett út állomásai III. (már bevezetett változások) Erkölcstan/hittan (2013. szeptembertől) Állami fenntartás Igazgatói kinevezések Tehetségprogram Kimondhatatlanul tehetséges ez a mi népünk, de kevés ország van széles e világon, ahol a tehetségek kedvezőtlenebb környezetben küszködnek, mint éppen minálunk (1926.)

Iskolai programok délután 4-5 óráig Munkaszervezés Béremelés Megújulás 2013. szeptember 1-jétől kezdve I. Néhány példa: Főiskolai végzettségű pedagógus 2013. aug. 31-ig 2013. szept. 1. után 10 éves gyakorlattal 135.420 Ft 208.769 Ft 20 éves gyakorlattal 149.145 Ft 231.966 Ft Egyetemi végzettségű pedagógus 2013. aug. 31-ig 2013. szept. 1. után 10 éves gyakorlattal 148.925 Ft 228.747 Ft 20 éves gyakorlattal 172.883 Ft 254.163 Ft

Megújulás 2013. szept. 1-jétől kezdve II. NAT kerettantervek tankönyvek/kísérleti tankönyv a gyakorlat, amely nem nyugszik megfelelő elméleti alapon, üres rutinná válik, és a legritkább esetben emelkedik csak a puszta mesterség fölé (1926.) Szaktanácsadás tantárgygondozás (pedagógiai intézetek) Tanfelügyelet Minősítés Megváltozott igazgatói szerep

Megújulás 2013. szept. 1-jétől kezdve III. Szakszolgálatok Új finanszírozási rendszer A napi politika nagy eseményei nagyobb perspektívában semmivé zsugorodnak össze, a messze kiható dolgokat pedig észre sem veszik. (1928.) Pedagógusképzés Klebelsberg Tanulmányi Ösztöndíj

Új szakértői szerepek A szaktanácsadói, tanfelügyeleti és minősítési rendszer Jogszabály Cél Módszer Szaktanácsadói, tantárgygondozói rendszer - Nkt. 61. (4) - 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelete - a pedagógusok fejlesztő célú támogatása - az új Nat-ban és a kerettantervekben meghatározott nevelési célok, fejlesztési területek és ismeretek elsajátításának és alkalmazásának támogatása - szakos óra és foglalkozáslátogatás - óraelemzés, megbeszélés a pedagógussal - munkaközösségi megbeszélés - dokumentumelemzés - jó gyakorlatok ismertetése - a mesterségbeli tudás fejlesztésére vonatkozó javaslatok megfogalmazása Tanfelügyelet (pedagógiai-szakmai ellenőrzés) - Nkt. 78. (1) f. pont, 86-87.. - 20/2012 (VII.31.) EMMI rendelet - pedagógusok - intézményvezetők - intézmények általános pedagógiai szempontok szerint történő fejlesztő értékelése - óra- és foglalkozáslátogatás, - interjú - pedagógiai dokumentumok vizsgálata - intézményi önértékelés vizsgálata A pedagógus életpályához kapcsolódó pedagógus minősítési rendszer - Nkt. 64-65. - Augusztus végi végrehajtási rendelet A pedagógusok munkájának komplex értékelése annak érdekében, hogy a pedagógusok az előmeneteli rendszer megfelelő fokozataiba kerüljenek - a pedagógus által készített portfólió értékelése - a portfólió védése - az intézményvezető összegző véleményének elemzése - óra- és foglalkozás-megfigyelések - Dokumentumelemzés - A tanfelügyelet során készült jegyzőkönyvek elemzése - intézményi önértékelés (ennek része a munkaközösség-vezetők, diákok, szülők véleménye) vizsgálata

Gyakoriság évente egy látogatás legalább ötévente Irányítás Ki végzi Záró dokumentumok Záró dokumentumot kapja Következmény Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) szakmai irányítása alapján a pedagógiai intézetek végzik. A pedagógiai-szakmai szolgáltatást szervező intézménnyel alkalmazásban, szerződésben álló szaktanácsadók, tantárgygondozók. - látogatási jegyzőkönyv - pedagógus - OFI -A szaktanácsadók intézkedésre nem jogosultak, hiszen feladatuk fejlesztő-támogató jellegű. - A szaktanácsadó közreműködésével elkészülő egyéni/intézményi fejlesztési javaslat szerinti tevékenységek. Az Oktatási Hivatal szervezi a kormányhivatal közreműködésével. (Megállapodás alapján más) Köznevelési szakértők, akik a pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) és pedagógusminősítés szakterületen szerepelnek az országos szakértői évjegyzékben. A szakértői csoport intézkedésre nem jogosult, megállapításait, javaslatát jegyzőkönyvben rögzíti. - pedagógus - intézményvezető - fenntartó - a tanfelügyelet elrendelője A szakértői csoport intézkedésre nem jogosult. A jegyzőkönyv bekerül a pedagógus portfóliójába - kötelező: a gyakornokok minősítő vizsgája (2-4 év) és az első minősítés (6-9 év) - nem kötelező: A Mesterpedagógus és Kutatótanár fokozathoz szükséges minősítés A minősítéseket a kormányhivatalok szervezik az Oktatási Hivatal szakmai irányításával. - köznevelési szakértő (szakos!) - intézményvezető - a pedagógusképző intézmény felkészített oktatója A minősítő bizottság döntését jegyzőkönyvben rögzíti. - pedagógus - intézményvezető - fenntartó - OH - kormányhivatal - A pedagógus magasabb fokozatba kerül vagy - marad az adott fokozatban, vagy - munkaviszonya megszűnik

A köznevelési rendszer sokszínűsége intézmények szakmai önállósága óvodák (fenntartó az önkormányzat) egyházi intézmények (törvény szerint) magániskolák nemzetiségi intézmények gyakorló intézmények két tanítási nyelvű iskolák hat- és nyolc évfolyamos iskolák MTI Fotó kollégiumok

Mentül műveltebb, civilizáltabb és erkölcsösebb egy nemzet, annál jobb dolga van annál a nemzetnél a gyermeknek. (1926.) MTI Fotó

Minden kedves Kollégámnak nyugodt, eredményes, örömteli új tanévnet kívánok! Szeretettel: Dr. Hoffmann Rózsa hoffmann.rozsa@emmi.gov.hu