Katona Károlyné

Átírás

1 Katona Károlyné

2 Jogszabályi háttér 48/2012.( XII.12) EMMI rendelet 2011.évi CXC törvény a nemzeti köznevelésről Szaktanácsadói szakterületek a) Tantárgygondozói szakterületek b) Nemzetiségi szakterület (a nyelv megjelölésével), c) Intézményfejlesztési szakterület, d) Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése szakterület, e) Konfliktuskezelési szakterület, f) Halmozottan hátrányos helyzetű gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése szakterület, g) Pedagógiai mérés-értékelési szakterület.

3 Jogszabályi háttér Tantárgygondozó szaktanácsadói szakterületek a) Óvodapedagógusi, b) Tanítói, c) Magyar nyelv és irodalom, d) Idegen nyelv (a nyelv megjelölésével), e) Matematika, f) Történelem társadalmi és állampolgári ismeretek, Társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek, Hon- és népismeret, g) Erkölcstan, Etika, Filozófia, h) Biológia, Egészségtan, Természetismeret, i) Fizika, Természetismeret, j) Kémia, Természetismeret, k) Földrajz, Természetismeret, l) Művészetek, m) Informatika, n) Technika, Életvitel és gyakorlat, o) Testnevelés és sport, p) Alapfokú művészetoktatási, r) Szakképzési (a szakmacsoport megnevezésével), s) Kollégiumi, t) Iskolai könyvtári

4 Az új típusú szaktanácsadás Minősítés Tanfelügyelet Szaktanácsadás

5 Az új típusú szaktanácsadás alapelvei Folyamatosság Személyre szabottság Egyenrangúság

6 A szaktanácsadó Fontos: A szaktanácsadó hitelessége. Feltételnélküli elfogadást, figyelmet, pozitív visszajelzést nyújtson. A szaktanácsadó nem támaszt feltételeket, követeléseket Támogatást nyújt!

7 A szaktanácsadó Sorstárs Tükör Méhecske Helikopter Összegezve: segíti a pedagógust a szakmai fejlődésében

8 Miben segít a szaktanácsadó? Szakmai előmenetel (életpályamodell)támogatásában Tanácsokat adnak naprakész szakmódszertani kérdésekben Kompetenciaterületek, pedagógus szintleírások értelmezésében Pedagógus Szakmai Fejlődési Terv elkészítésében Portfólió készítésben

9 Kinek jó a szaktanácsadás? A pedagógusnak, azért mert könnyebbé válik számára pedagógus kompetenciák értelmezése, segítséget kap szakmai jövőképének kialakításához, képessé válik portfóliójának tudatos összeállítására, mert nem a hibát, hanem az elért eredményeket fogják keresni a munkájában. Az intézményvezetőnek, azért mert információkat szerez a köznevelési rendszer által megfogalmazott követelményeiről, átfogó képet kap a pedagógusok munkájáról, Az intézménynek, azért mert a teljes intézmény munkája tudatosabbá válik. A tanácsadónak, azért mert fontos és felelősségteljes munkát végezhet, megismer értékes pedagógus egyéniségeket és magas színvonalon dolgozó intézményeket.

10 Szaktanácsadói látogatás protokollja Időtartama: 6+2 óra

11 Szaktanácsadói látogatás protokollja Időpont egyeztetés Tájékoztató levél intézményvezetőnek (vezérfonal a vezetői megbeszéléshez) Tájékoztató levél a pedagógusnak (önértékelő lap,első beszélgetés a pedagógussal témái, pedagógus szakmai tevékenység bemutatása sablonja) Elkérendő dokumentum: pedagógiai program, ütemterv Dokumentumok áttekintése információk az intézményről és a pedagógusról felkészülés a látogatásra

12 Szaktanácsadói látogatás protokollja Dokumentumok: Szakmai tevékenység bemutatása (pedagógus) PSZFT (pedagógus, szaktanácsadó) Látogatási adatlap (szaktanácsadó) Összegző (szaktanácsadó) Elégedettségmérő kérdőív az intézményvezetőnek (szaktanácsadó viszi/küldi ki) Elégedettségmérő kérdőív a pedagógusnak (szaktanácsadó viszi/küldi ki)

13 Szaktanácsadói látogatás protokollja Találkozás a vezetővel (vezetői interjú) Első találkozás a pedagógussal (pedagógus interjú) A pedagógus nevelőmunkájának megfigyelése a csoportban A látottak megbeszélése a pedagógussal A Pedagógus Fejlesztési Terv elkészítése A tanácsadói nap lezárása

14 Összegezve Szaktanácsadás CÉL: KIK ÍRÁNYITJÁK: IDEJE: KIK VÉGZIK: VÉGEREDMÉNY: KÖVETKEZMÉNY: TÁMOGATÁS: Pedagógusoknak POK Évente, 2 évente Szaktanácsadók PSZFT szakmai fejlődési terv Szakmai fejlődés, együttműködés

15 Forrás: A tantárgygondozó szaktanácsadás folyamata és dokumentumai- Óvodapedagógus Budapest szeptember Dr. Szvathné Dr. Szalay Márta szakmai szolgáltatási főigazgató-helyettes Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

16 Köszönöm a figyelmet!