Tantárgy neve Anyanyelvi tantárgy-pedagógia II. TAB1311 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+2 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1310 Imre Rubenné dr. PhD, főiskolai tanár A szemináriumokon való részvétel A hallgató a TVSZ figyelembevételével legfeljebb 3 alkalommal hiányozhat (igazoltan) a szemináriumról. Mulasztás esetén köteles beszámolni az adott téma ismeretéről, a tanultak pótlásáról. Ha a hallgató a szemináriumokról több mint három alkalommal hiányzik, nem kap aláírást. A hospitálásokon kötelező a részvétel, annak pótlására nincs lehetőség. A félév végi kollokvium feltétele: a kiadott feladatok (3) legalább megfelelt minősítéssel, határidőre történő elvégzése. A félév folyamán két csoportos hospitáláson való részvétel. A látott óra megbeszélését követően a hallgató önállóan készíti el az óra lejegyzését, elemzését, majd a hospitálás után egy hét múlva oktatójának benyújtja azt. Várható időpontok: október vége és november vége. Önálló óratervezet készítése. Témája: szövegfeldolgozás 2. osztályban. Az óratervezetet célok, feladatok meghatározásával együtt, a tanult szakmódszertani ismeretek birtokában kell elkészíteni tanítói írással, papíralapú nyomtatott formában. A konkrét tananyagot az első szemináriumon ismerhetik meg a hallgatók A tervezet beadási határideje: november vége. Tanítói írással elkészített füzet megírása. Határidő: december eleje. A félévközi teljesítmény (órai aktivitás, kiselőadás, mikrotanítás, beszámoló) beszámít a vizsgajegybe. Kötelező és ajánlott irodalom: Bárdossy Ildikó Dudás Margit Pethőné Nagy Csilla Priskinné Rizner Erika: A kritikai gondolkodás fejlesztése. Az interaktív és reflektív tanulás lehetőségei. Pécsi Tudományegyetem, Pécs Budapest, 2002. Kernya Róza (szerk.): Az anyanyelvi nevelés módszerei. Általános iskola 1 4. osztály. Trezor Kiadó, Budapest, 2008. Józsa Krisztián (szerk.): Az olvasási képességek fejlődése és fejlesztése. Dinasztia Tankönyvkiadó, Budapest, 2006. Molnár Edit Katalin: Az írásbeli szövegalkotás. In: Csapó Benő (szerk.) Az iskolai műveltség. Osiris Kiadó, Budapest, 2002 (193 217). Tóth László: Az írásbeli szövegalkotás pszichológiai alapjai. Pedellus Tankönyvkiadó, Debrecen, 2006.
Tantárgy neve KÖVETELMÉNYEK Anyanyelvi tantárgy-pedagógia II. TAB1311L Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 2 A konzultáció óraszáma 6 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB 1310 Imre Rubenné dr. PhD, főiskolai tanár A konzultációkon való részvétel minden hallgató számára ajánlott. A félév végi kollokvium feltétele: a kiadott feladatok legalább megfelelt minősítéssel, határidőre történő elvégzése. Az elvégzendő írásbeli feladatok időpontja és témája: november elejére előre kiadott témából óratervezet megírása, november végére tanítói írással elkészített füzet beadása. A beadandó óratervezet témája: szövegfeldolgozás 2. osztályban. Az óratervezetet célok, feladatok meghatározásával együtt a tanult szakmódszertani ismeretek birtokában kell elkészíteni tanítói írással, papíralapú nyomtatott formában. A két szövegből egyet kell választani! A szövegfeldolgozás témája: Az okos lány című magyar népmese vagy A három kismalac és a farkas című angol népmese. Kötelező és ajánlott irodalom: Bárdossy Ildikó Dudás Margit Pethőné Nagy Csilla Priskinné Rizner Erika: A kritikai gondolkodás fejlesztése. Az interaktív és reflektív tanulás lehetőségei. Pécsi Tudományegyetem, Pécs Budapest, 2002. Kernya Róza (szerk.): Az anyanyelvi nevelés módszerei. Általános iskola 1 4. osztály. Trezor Kiadó, Budapest, 2008. Józsa Krisztián (szerk.): Az olvasási képességek fejlődése és fejlesztése. Dinasztia Tankönyvkiadó, Budapest, 2006. Molnár Edit Katalin: Az írásbeli szövegalkotás. In: Csapó Benő (szerk.) Az iskolai műveltség. Osiris Kiadó, Budapest, 2002 (193 217). Tóth László: Az írásbeli szövegalkotás pszichológiai alapjai. Pedellus Tankönyvkiadó, Debrecen, 2006.
Tantárgy neve Irodalomtörténet I. TAB 2310 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) ---- Kissné dr. Rusvai Julianna PhD, főiskolai docens A foglalkozásokon való részvétel Az előadáson a részvétel ajánlott. A hallgató a TVSZ figyelembevételével legfeljebb 3 alkalommal hiányozhat (igazoltan) a szemináriumról. Mulasztás esetén köteles beszámolni az adott téma ismeretéről, a tanultak pótlásáról. Ha a hallgató a szemináriumokról több mint három alkalommal hiányzik, nem kap aláírást. A gyakorlati jegy megszerzésének feltételei: Egy szabadon választott szemináriumi téma feldolgozása, szóbeli előadása. Határidő folyamatos. Két zárthelyi dolgozat az előadások és a szemináriumi témák anyagából. Javasolt időpont: december közepe. Írásbeli beszámoló a kötelező művek elolvasásáról. Határidő: november közepe és december eleje. Az elolvasandó művek listáját az első szemináriumon ismerhetik meg a hallgatók. Az érdemjegy kialakításában nagy szerepe van az órai aktivitásnak, a műelemzési feladatokban való aktív részvételnek, a szakirodalmi, valamint a kötelező irodalomban való tájékozottságnak. Kötelező és ajánlott irodalom: Falus Róbert: Az antik világ irodalmai. Neumann Kht., Budapest, 2005. http://mek.oszk.hu/04700/04714/ Gintli TiborSc hein Gábor: Az irodalom rövid története 1. A kezdetektől a romantikáig. Jelenkor, Pécs, 2003. Johan Huizinga: A középkor alkonya. Európa Kiadó, Budapest, 1979. Szegedy Maszák Mihály (szerk.). A magyar irodalom történetei. A kezdetektől 1800-ig. Gondolat Kiadó, Budapest, 2007. Szerb Antal: A világirodalom története. Magvető Könyvkiadó, Budapest, 2000.
Tantárgy neve Irodalomtörténet I. TAB 2310L Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 A konzultáció óraszáma 6 Előfeltétel (tantárgyi kód) ---- Kissné dr. Rusvai Julianna PhD, főiskolai docens A konzultációkon való részvétel minden hallgató számára ajánlott. A gyakorlati jegy megszerzésének feltételei: Egy szabadon választott téma feldolgozása, szóbeli vagy írásbeli bemutatása. Határidő folyamatos. Zárthelyi dolgozat a félévi témák anyagából. Javasolt időpont: december közepe. Írásbeli beszámoló a kötelező művek elolvasásáról. Javasolt időpont: november közepe vagy december eleje. Az érdemjegy kialakításában szerepe van a szakirodalmi, valamint a kötelező irodalomban való tájékozottságnak. Elolvasandó művek: Halotti beszéd és könyörgés Ómagyar Mária- siralom Margit- legenda Janus Pannonius 10 verse Balassi Bálint 10 verse Tinódi Lantos Sebestyén: Az udvarbírákról és kulcsárokról Gergei Albert: Árgirus históriája Ilosvai Selymes Péter: Toldi Apáczai Csere János: Az iskolák felettébb szükséges voltáról Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem Mikes Kelemen: Törökországi levelek (A 37. és a 112. levél) A kuruc költészetből (Csínom Palkó; Őszi harmat után; Rákóczi- nóta; Mit búsulsz, kenyeres) Gilgames (Részletek: Enkidu megteremtése; Az élet füve; A két barát utolsó beszélgetése) Biblia (Részletek: A világ teremtése; A második teremtéstörténet; a Paradicsom; A bűnbeesés) Kalevala (Részletek: A dalverseny; A szampó ácsolása) Prométheusz- mítosz Homérosz: Iliász vagy Odüsszeia Egy szabadon választott görög dráma (Pl. Szophoklesz: Oidipusz) Dante: Isteni Színjáték (Részletek: A sötét erdőben; Dante találkozása Vergiliusszal; A Pokol kapuja; A Pokol beosztása) Villon öt balladája Boccaccio: Dekameron (öt novella) Shakespeare egy szabadon választott drámája Antonio Bonfini: Beszélgetés a szüzességről és a házasélet tisztaságáról (Első könyv első három része)
Galeotto Marzio: Mátyás király találó, bölcs és tréfás mondásiról és cselekedeteiről (A művek megtalálhatók önálló kötetekben, valamint Barta János- Klaniczay Tibor (szerk.) Szöveggyűjtemény a régi magyar irodalomból I-II. ill. (mek.oszk.hu). A felkészüléshez ajánlott irodalom jegyzéke: Falus Róbert: Az antik világ irodalmai. Neumann Kht., Budapest, 2005. http://mek.oszk.hu/04700/04714/ Gintli Tibor Schein Gábor: Az irodalom rövid története 1. A kezdetektől a romantikáig. Jelenkor, Pécs, 2003. Johan Huizinga: A középkor alkonya. Európa Kiadó, Budapest, 1979. Szegedy Maszák Mihály (szerk.). A magyar irodalom történetei. A kezdetektől 1800-ig. Gondolat Kiadó, Budapest, 2007. Szerb Antal: A világirodalom története. Magvető Könyvkiadó. Budapest, 2000.
Tantárgy neve A magyar nyelv és irodalom tantárgy-pedagógiája I. TAB 2304 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB 1304, TAB1312 Dr. Koi Balázs főiskolai tanár PhD A foglalkozáson való részvétel A hallgató a TVSZ figyelembevételével csak igazoltan hiányozhat a szemináriumról, a gyakorlóiskolai hospitálásokról. A hiányzást pótolnia kell az adott téma önálló megismerésével, annak a szemináriumi munka során való bizonyításával. A félév végi gyakorlati jegy megszerzésének feltétele A félévközi teljesítmény (órai aktivitás, egy önálló óraterv készítése, a hospitálási napló vezetése - óraelemzések, gyűjtőmunka, kiselőadások) alapján születik meg a gyakorlati jegy. A sikertelen (elégtelen) jegyet a vizsgaidőszakban lehet javítani. A hospitálások várható időpontja: 1. 2015. november eleje 2. 2015. november vége Az önálló óratervet szabadon választott témában készíti el a hallgató. Munkájának bemutatása szóban vagy írásban történik. Határidő: folyamatos, legkésőbb december közepe. Kötelező és ajánlott irodalom Adamikné Jászó Anna 2001. Anyanyelvi nevelés az ábécétől az érettségiig. Trezor Kiadó. Budapest. Kagan, Spencer (2001): Kooperatív tanulás. Ökonet Kft., Budapest. Nemesné Kis Szilvia Sajtosné Csendes Gyöngyi Tóth Istvánné (szerk.) (2004): Integrált anyanyelvi nevelés. Óvodáskortól a kamaszkorig. Dávid Kiadó, Kaposvár. Pethőné Nagy Csilla (2005): Módszertani kézikönyv. Korona Kiadó, Pécs. http:magyartanar.mnyt.hu (Gyakorlatsorok, óratervezetek, Szakirodalmi kalauz) A könyvtárban fellelhető szakmódszertani folyóiratok, pedagógiai, pszichológiai és tantárgypedagógiai szakkönyvek. Tantervek, tanmenetek, minta óratervek, óravázlatok, 5-6. osztályos különböző tankönyvek, munkafüzetek, feladatlapok.
Tantárgy neve A magyar nyelv és irodalom tantárgy-pedagógiája I. TAB 2304L Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB 1304, TAB1312 Dr. Koi Balázs főiskolai tanár PhD A konzultációkon való részvétel minden hallgató számára ajánlott. A félév végi gyakorlati jegy megszerzésének feltétele Egy önálló óraterv készítése (1.), gyűjtőmunka (2.) és egy zárthelyi dolgozat (2.) alapján születik meg a gyakorlati jegy. A sikertelen (elégtelen) jegyet a vizsgaidőszakban lehet javítani. A számonkérés várható időpontjai: 1. 2015. november vége 2. 2015. december közepe Az önálló óratervet szabadon választott témában készíti el a hallgató (Nyelvtan, 5-6. osztály). Munkájának bemutatása írásban történik. Határidő: folyamatos, legkésőbb december közepe. A zárthelyi dolgozat és a gyűjtőmunka témáit az első konzultáción ismerheti meg a hallgató. Kötelező és ajánlott irodalom Adamikné Jászó Anna 2001. Anyanyelvi nevelés az ábécétől az érettségiig. Trezor Kiadó. Budapest. Kagan, Spencer (2001): Kooperatív tanulás. Ökonet Kft., Budapest. Nemesné Kis Szilvia Sajtosné Csendes Gyöngyi Tóth Istvánné (szerk.) (2004): Integrált anyanyelvi nevelés. Óvodáskortól a kamaszkorig. Dávid Kiadó, Kaposvár. Pethőné Nagy Csilla (2005): Módszertani kézikönyv. Korona Kiadó, Pécs. http:magyartanar.mnyt.hu (Gyakorlatsorok, óratervezetek, Szakirodalmi kalauz) A könyvtárban fellelhető szakmódszertani folyóiratok, pedagógiai, pszichológiai és tantárgypedagógiai szakkönyvek. Tantervek, tanmenetek, minta óratervek, óravázlatok, 5-6. osztályos különböző tankönyvek, munkafüzetek, feladatlapok.
Tantárgy neve Szövegértés-szövegalkotás CB 3105 Meghirdetés féléve - Kreditpont Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 Előfeltétel (tantárgyi kód) - A foglalkozáson való részvétel A hallgató a TVSZ. figyelembevételével csak igazoltan hiányozhat a szemináriumról. A hiányzást pótolnia kell az adott téma önálló megismerésével, annak a szemináriumi munka során való bizonyításával. A félév végi gyakorlati jegy megszerzésének feltétele - A szemináriumokon való aktív részvétel. - Az önálló feldolgozásra kijelölt feladatok (szövegértés-szövegalkotás) maradéktalan elvégzése. - Az ajánlott irodalomjegyzékből vagy a témához kapcsolódó szakirodalomból önálló választás alapján egy könyv vagy tanulmány feldolgozása és csoport előtti ismertetése referátum formájában. A félévközi teljesítmény (órai aktivitás, gyűjtőmunka, kiselőadások) alapján születik meg a gyakorlati jegy. A sikertelen (elégtelen) jegyet a vizsgaidőszakban lehet javítani. Kötelező és ajánlott irodalom: Adamikné Jászó Anna 2006. Az olvasás múltja és jelene. Trezor Kiadó. Budapest. Benczik Vilmos 2001. Nyelv, írás, irodalom kommunikációelméleti megközelítésben. Trezor Kiadó. Budapest. Fercsik Erzsébet Raátz Judit 2006. Kommunikáció és nyelvhasználat. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest. Margitay Tihamér 2007. Az érvelés mestersége. Typotex Kiadó. Budapest. Szikszainé Nagy Irma 1999. Szövegtan. Osiris Kiadó. Budapest.
Tantárgy neve Gyermekirodalom I. (Népköltészet) CGB1403 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+2 Előfeltétel (tantárgyi kód) - Kissné dr. Rusvai Julianna PhD, főiskolai docens A szemináriumokon való részvétel A hallgató a TVSZ figyelembevételével legfeljebb 3 alkalommal hiányozhat (igazoltan) a szemináriumról. Mulasztás esetén köteles beszámolni az adott téma ismeretéről, a tanultak pótlásáról. A félév végi gyakorlati jegy feltétele: Egy szabadon választott téma feldolgozása, szóbeli vagy írásbeli bemutatása. Határidő folyamatos. Zárthelyi dolgozat a félévi témák anyagából. Javasolt időpont: december eleje. Írásbeli beszámoló a kötelező művek elolvasásáról. A kötelező olvasmányokat az első szemináriumon ismerhetik meg a hallgatók. Javasolt időpont: november közepe vagy december eleje. Az érdemjegy kialakításában szerepe van a szakirodalmi, valamint a kötelező irodalomban való tájékozottságnak. A félévközi teljesítmény (órai aktivitás, kiselőadás, beszámoló) beszámít a gyakorlati jegybe. Kötelező irodalom: Kádár Annamária: Mesepszichológia. Kulcslyuk Kiadó, Budapest. 2012. 43 65. p. IS F. Kovács Ferenc: Mondóka, gyermekvers, esztétikum. Tankönyvkiadó, Budapest.1986. 7 71. p., Komáromi Gabriella (szerk.): Gyermekirodalom. Helikon, Budapest. 1999. 32 45, 72 83. p., Ajánlott irodalom: Bruno Bettelheim: A mese bűvölete és a bontakozó gyermeki lélek. Corvina, Budapest. 2005. 9 24, 48 55, 128 139. p. Ortutay Gyula (szerk.): Magyar folklór. Tankönyvkiadó, Budapest. 1979. 375 391, 205 257. p., Sugárné Kádár Júlia (2001): A hangos kommunikáció fejlődése és szerepe a korai szocializációban. Scienta Humana Kiadó, Budapest.
Tantárgy neve Gyermekirodalom CGF1402 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+2 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Kissné dr. Rusvai Julianna PhD, főiskolai docens A szemináriumokon való részvétel A hallgató a TVSZ figyelembevételével legfeljebb 3 alkalommal hiányozhat (igazoltan) a szemináriumról. Mulasztás esetén köteles beszámolni az adott téma ismeretéről, a tanultak pótlásáról. A félév végi kollokvium feltételei: Egy szabadon választott téma feldolgozása, szóbeli vagy írásbeli bemutatása. Határidő folyamatos. Írásbeli beszámoló a kötelező művek elolvasásáról. A kötelező olvasmányokat az első szemináriumon ismerhetik meg a hallgatók. Javasolt időpont: november közepe vagy december eleje. Az érdemjegy kialakításában szerepe van a szakirodalmi, valamint a kötelező irodalomban való tájékozottságnak. A félévközi teljesítmény (órai aktivitás, kiselőadás, beszámoló) beszámít a kollokviumi jegybe. Kötelező irodalom: Kádár Annamária: Mesepszichológia. Kulcslyuk Kiadó, Budapest. 2012. 43 65. p. IS F. Kovács Ferenc: Mondóka, gyermekvers, esztétikum. Tankönyvkiadó, Budapest.1986. 7 71. p., Komáromi Gabriella (szerk.): Gyermekirodalom. Helikon, Budapest. 1999. 32 45, 72 83. p., 194 204.p. Ajánlott irodalom: Bruno Bettelheim: A mese bűvölete és a bontakozó gyermeki lélek. Corvina, Budapest. 2005. 9 24, 48 55, 128 139. p. Ortutay Gyula (szerk.): Magyar folklór. Tankönyvkiadó, Budapest. 1979. 375 391, 205 257. p., Sugárné Kádár Júlia (2001): A hangos kommunikáció fejlődése és szerepe a korai szocializációban. Scienta Humana Kiadó, Budapest.
Tantárgy neve Gyermekirodalom CGF1402L Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+2 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Kissné dr. Rusvai Julianna, főiskolai docens A szemináriumokon való részvétel A hallgató a TVSZ figyelembevételével legfeljebb 3 alkalommal hiányozhat (igazoltan) a szemináriumról. Mulasztás esetén köteles beszámolni az adott téma ismeretéről, a tanultak pótlásáról. A félév végi kollokvium feltételei: Egy szabadon választott téma feldolgozása, szóbeli vagy írásbeli bemutatása. Határidő folyamatos. Írásbeli beszámoló a kötelező művek elolvasásáról. A kötelező olvasmányokat az első szemináriumon ismerhetik meg a hallgatók. Javasolt időpont: november közepe vagy december eleje. Az érdemjegy kialakításában szerepe van a szakirodalmi, valamint a kötelező irodalomban való tájékozottságnak. A félévközi teljesítmény (órai aktivitás, kiselőadás, beszámoló) beszámít a kollokviumi jegybe. Kötelező irodalom: Kádár Annamária: Mesepszichológia. Kulcslyuk Kiadó, Budapest. 2012. 43 65. p. IS F. Kovács Ferenc: Mondóka, gyermekvers, esztétikum. Tankönyvkiadó, Budapest.1986. 7 71. p., Komáromi Gabriella (szerk.): Gyermekirodalom. Helikon, Budapest. 1999. 32 45, 72 83. p., 194 204.p. Ajánlott irodalom: Bruno Bettelheim: A mese bűvölete és a bontakozó gyermeki lélek. Corvina, Budapest. 2005. 9 24, 48 55, 128 139. p. Ortutay Gyula (szerk.): Magyar folklór. Tankönyvkiadó, Budapest. 1979. 375 391, 205 257. p., Sugárné Kádár Júlia (2001): A hangos kommunikáció fejlődése és szerepe a korai szocializációban. Scienta Humana Kiadó, Budapest.