Coaching a szervezetben

Hasonló dokumentumok
MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

Legacy Coachképzés. A Legacy-ról A képzés célja Megszerezhető kompetenciák Jelentkezés Oktatók A képzés felépítése Tantermi modulok. Gyakorlat.

:00 dr. Mészáros Tamás, Budapesti Corvinus Egyetem rektora: Miből induljon ki a stratégiai gondolkodás?

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

Magyar Coaching Pszichológiai Egyesület 2019

Tematika TAVASZ

LEGACY COACHKÉPZÉS. I. A képzés megnevezése: Legacy Coachképzés. II. A képzés célja, a képzés során megszerezheto kompetenciák

COACHOT EGY HR-ES? Coach kiválóság üzleti oldalról

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

Coaching Workshop és beszélgetés

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

A coaching szemléletű vezetés

Képzés > Hatékonyság > Versenyelőny!

Navigációs megoldások.

A COACHING MEGHATÁROZÁSA

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

Referencia intézmény terület: Komprehenzív elven egység programmal dolgozó intézmény

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

HR Next Practices Club

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

ICF COACHING KOMPETENCIÁK

A coaching szerepe a kulturális és társadalmi fejlődésben: az ICF Global küldetése

NYÍLT KÉPZÉS. Élményalapú fejlesztés nyomozó és riporter közreműködésével. JÓKBÓL A KIVÁLÓT Interjúztatás fejlesztés

LOVASTRÉNER KÉPZÉSEK

TARTALOMJEGYZÉK. Bevezető 9

Start UP vagy start DOWN a siker a humán és menedzsment tényezőkön is

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

Stratégiai menedzsment tréning - emelt szintű képzés (nem csak) desztináció menedzsereknek

The Leader for Exceptional Client Service SZERVEZETFEJLESZTÉS. Less Myths more Practice

Mi a nyelvi coaching?

Diagnózistól a megoldásig

HELYES zárójelentése) Válasz sikeresnek vagy sikertelennek nyilvánítja a projektet HIBAS

LOVASTRÉNER KÉPZÉSEK 2016

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Bemutatkozás. icons-hungary Kft.

1991 Egyetemi doktori fokozat Agrártudományi Egyetem Keszthely Okleveles agrármérnök Agrártudományi Egyetem Keszthely

Szabályozási kihívások

NŐI VEZETŐK AKADÉMIÁJA EGYEDÜLÁLLÓ PROGRAM - NŐI VEZETŐKNEK, EGYEDÜLÁLLÓ LEHETŐSÉG - RÁNKY KATALINT VÁLASZTANI MENTORNAK! 2015.

KÜLÖNLEGES, ÉLMÉNYKÖZPONTÚ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

A jövő kihívásai és megoldásai a HR területén

Felkészítő Program az International Coach Federation (ICF) nemzetközi akkreditáció ACC szintjének megszerzéséhez

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

KÖRKÉRDÉS. Népszerű hazai coach-képzések BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA. Melyek a képzésetek legfőbb erősségei?

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK Keresztény értékrendű vezetés szakirányú továbbképzési szak

GROW Integratív Coach Képzés

INTEGRITÁS MENEDZSMENT

A TrM Fordítóiroda pályázata

dr. Eisingerné dr. Balassa Boglárka PhD Gyémántcsiszolás felsőfokon

A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár szakmai beszámolója a. című pályázatról

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni

XX. Országos TDM Konferencia

ICF-coachingkompetenciák A. AZ ALAPOK MEGTEREMTÉSE. 1. Megfelelés az etikai irányelveknek és a szakmai normáknak 2. Coachingmegállapodás

Mindennapi pénzügyeink

HR Business Partner kutatás

Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival

NEOSYS COACHING ISKOLA A DÖNTÉSKÖZPONTÚ COACHING MESTERKÉPZÉS /6

GROW Integratív Coach Képzés GROW CSOPORT

VEZETŐKÉPZŐ MASTER PROGRAM

NEOSYS COACH KÉPZÉS TÁJÉKOZTATÓ

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Laskai M. Nelli

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

NYÍLT KÉPZÉS. Élményalapú fejlesztés nyomozó és riporter közreműködésével. KEVESEKBŐL A JÓKAT Toborzás-kiválasztás folyamatfejlesztés

A coaching szerepe a paradoxonok feloldásában Miatovics Márta szupervízor coach

COACHING A GYAKORLATBAN TUDÁSBŐVÍTÉS, KOMPETENCIAFEJLESZTÉS ÉS SZUPERVÍZIÓ

Hatékony munkaszervezés: középpontban az ember. Előadó: Márton-Koczó Ildikó, executive coach, tréner Április 25.

ICF Etikai kódex. Preambulum

A karrier útvonal 5 szakaszból áll: SZAKASZOK CÉLOK TARTALOM KULCSFONTOSSÁGÚ KOMPETENCIÁK 'PUHA' KÉSZSÉGEK

Tárgyindítás, keretek

A Megoldásközpontú coaching lehetőségei a családi vállalkozások fejlesztésében. Dr. Boros Mária pszichológus, szupervízor coach

A csapattá válás fontossága a projektekben

A siker ösvénye az önbizalom

Üzletkötés, értékesítés key account managerek számára

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

szikratervező 17/18 évértékelő mondatok Hogyan használd? 365letszikra ILYEN VOLT 2017 KULCSSZAVAKBA SŰRÍTVE ILYEN LESZ 2018 KULCSSZAVAKBA SŰRÍTVE

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

Céljaim 2014-re, hogy még sikeresebb legyek!

KUN Andrea SZABÓ Zsófia

Intézményvezetői pályázat 2016

Training Metodika Kft. Portfólió Szakmai referenciák

I n n o v a t í v t r é n i n g e k mellékhatások nélkül

HDTeam esettanulmány

A kompetencia terület neve

SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA

Új tanulásszervezési módszerek

Átírás:

Coaching a szervezetben 2017.03.08

A Legacyról Jövőbiztos szervezeteket építünk Az ember, a struktúra, a folyamatok és a technológia dinamikus egyensúlya Hatással vagyunk a szakmánkra ICF kompetenciákra épülő coachképzés Tréner-Teamcoach-Facilitátor képzés TA alapú teamcoach képzés Szakmai közösségeket építünk Meetupok, üzleti reggelik, partner találkozók, szakmai tartalmakkal, teret adva a közös gondolkodásnak

Csapatunk

Mi a coaching? 4 kiscsoportban szedjétek össze hogy szerintetek MI és MI NEM a coaching!

Coaching Az ügyféllel való partneri együttműködés, olyan gondolatébresztő és kreatív folyamat, amely arra inspirálja az ügyfelet, hogy a legtöbbet hozza ki önmagából személyes és szakmai szempontból.

A coaching típusai Területei Life Business Executive Fajtái Egyéni (egyéni esetek feldolgozása) Csoportos (a tagok egymástól függetlenek, egyéni eseteket oldanak meg a résztvevők coaching képességeit használva) Team (a tagok egymástól kölcsönös függőségben vannak és a saját működésük fejlesztése a cél) Gestalt I Pszichodramatikus I Tranzakcióanalitikus I Állat-asszisztált I Solution-focused I Brief

A coaching szereplői Megrendelő Coach Coachee

Mitől lesz sikeres egy coaching folyamat? A coach hozzájárulása és működése Őszinte tisztelet és érdeklődés Ítéletmentes OK-OK Önismeret A coachee hozzájárulása és működése Valóban változni szeretne Nyitottság A folyamat célja a befolyásolási körén belül van

Coach kompetenciák Az alapok megteremtése - Etikus, szakmai - Szerződés A kapcsolat kialakítása - Bizalom - Jelenlét Célravezető kommunikáció - Aktív hallgatás - Hatásos kérdezéstechnika - Közvetlen kapcsolatteremtés A tanulás és az eredményesség elősegítése - Tudatosság létrehozása - Akcióterv készítése - Tervezés és célkitűzés - Haladás mérése és felelősségben tartás

GROW modell

Saját élmény 1. Gondold végig, hogy milyen céljaid vannak jelenleg az életben és 8-at írj fel post-itekre! 1 célt 1 post-itre írj! 2. Lásd el a post iteket jelöléssel: A B C D E F G H 3. Hozz döntést mindegyik célodról külön-külön, hogy hol tartasz a megvalósításában egy 1-10 skálán. 1 el se kezdted, 5 azt jelenti, hogy a felénél, 10 pedig, hogy kész van 4. Betűpárokat fogok olvasni, pl. A és B és az lesz a feladatod, hogy hozz egy gyors, zsigeri, érzelmi döntést arról, hogy melyik cél a fontosabb neked jelenleg az A jelű vagy a B jelű. Amelyik fontosabb, arra a post-itre húzz egy vonalat. 5. Számold össze a vonalkákat és írd a post-it-re a számot római számmal: I II III IV V VI VII

Sorrend A-B A-C A-D A-E A-F A-G A-H B-C B-D B-E B-F B-G B-H C-D C-E C-F C-G C-H D-E D-F D-G D-H E-F E-G E-H F-G F-H G-H

Saját élmény Coach Megfigyelő Coachee A coacing beszélgetés célja: COACH: Beszélgessetek erről a 8 post-ites feladatról, és segítsétek a coachee-t abban, hogy a számára leghasznosabb tanulságot vonja le ebből. Kérdések: Mit üzen számodra ez a kép? Mivel szeretnél most foglalkozni? Hova szeretnél eljutni ebben a témában? Mi lenne számodra most a leghasznosabb? Mesélsz erről egy kicsit? Most mi történik? Mi lenne az ideális helyzet? Mire lenne szükséged az ideális helyzet eléréséhez? Honnan veszed észre, hogy elérted a célod, vagy hogy közelebb kerültél hozzá? Mi nehéz ebben a helyzetben? Honnan ismerős neked ez a helyzet? Mit próbáltál már tenni? Képzed el, hogy elérted ezt a cél? Az hogyan néz ki? Ki tud ebben támogatni? Én mit fogok észrevenni rajtad, ha sikerült ezt elérned? Milyen lehetőségeket látsz, és még? Mi lesz az első lépés?

Saját élmény Megfigyelő A coacing beszélgetés célja: MEGFIGYELŐ: Milyen erőforrásait használta a coach? Mi ment neki jól? Hogy ment az aktív hallgatás és a bizalomépítés? Hogyan hatott a coach a coachee-ra? Mit vettél észre a coachee-n? Coach Coachee

Saját élmény Megfigyelő A coacing beszélgetés célja: COACHEE: Hogyan volt hasznos számodra ez a beszélgetés? Milyen felismeréseid voltak? Mit csinált jól a coach? Coach Coachee