A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

Hasonló dokumentumok
A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3)

Központi diplomás pályakövető program (DPR)

Az AVIR eredményei és továbbfejlesztésének irányai

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

Az Oktatási Hivatal új szervezeti felépítése, feladatainak bővülése. Oktatási Hivatal

A felsőoktatás és a megfelelősség-értékelés kapcsolata

NYÍREGYHÁZI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER (DPR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA

Tudásalapú közszolgálati előmenetel

B/21. számú melléklet TÁMOP Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2012

A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

2015. január június 1. A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER MAGYARORSZÁGI MEGJELENÉSE. Absztrakt

TÁMOP intézményi követelmények. Vezetői Információs Rendszer

TIOP Hatékony informatikai infrastruktúra a központi oktatási rendszerek szolgálatában

Szakmafejlesztési eredmények, tervezett folyamatok

(Minőségirányítási utasítás) 3. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. Dr. Gáti József általános rektrohelyettes

A HALLGATÓI ELÉGEDETTSÉG

Az Országos Közegészségügyi Intézet IT fejlesztései

A Debreceni Egyetem Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) Szabályzata

TIOP Hatékony informatikai infrastruktúra a központi oktatási rendszerek szolgálatában. Hatékony informatikai infrastruktúra a közoktatásban

Hallgatók Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében Módszertani összefoglaló

diplomás pályakövetés II.

A SZAKKÉPZÉS FELADATELLÁTÁS-TERVEZÉS AKTUÁLIS KÉRDÉSEI, A TERVEZÉST ALÁTÁMASZTÓ ADATOK

A SEMMELWEIS ALUMNI IGAZGATÓSÁG MODERNIZÁLÁSA. Alumni hagyományt teremtünk

A DPR eredményeinek hasznosítása az alumni rendszerek építésekor a Pécsi Tudományegyetem példáján

TÁMOP C-12/1/KONV

Projekt címe: Felsőoktatási szolgáltatások rendszerszintű fejlesztése, 2. ütem

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM VIR KOMPETENCIA KÖZPONT ÜGYRENDJE

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

AZ OFI KIEMELT PROGRAMJÁNAK ELŐZMÉNYEI A CALDERONI ADATBÁZIS. Topár Gábor szakmai projektvezető TÁMOP

Az NIIF Intézet és a ÚMFT TÁMOP programok bemutatása

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

BME Diákközpont tapasztalatai a diplomás pályakövető rendszer működtetéséről

JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN

A Szolnoki Főiskola pályakövetési tevékenységének rendje (AR/DPR Szabályzat)

Teljesítménymérés a műszaki felsőoktatásban

TÁMOP C-12/1/KONV

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM. Budapest, március 26.

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2015

A szakadékok áthidalása

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM

KIEMELT PROJEKT FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program

Nyugat-magyarországi Egyetem

Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

DPR SZABÁLYZATA. (Jelen szabályzatot a Szenátus 38/2018. (XII.12.) számú határozatával elfogadta)

TÁMOP DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER

KÉZIKÖNYV A GÁBOR DÉNES FŐISKOLA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉHEZ 1

A Gazdasági - Műszaki Főigazgatóság feladatai az intézményirányítás fejlesztésében

Szent István Egyetem. Gödöllő. 4/2011. sz. rektori utasítás rektori utasítás a Szent István Egyetemen alkalmazandó DPR szabályokról

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

Diplomás Pályakövető Rendszer 2013-as hallgatói motivációs vizsgálat (EUROSTUDENT kutatás) a Pécsi Tudományegyetemen

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER SZABÁLYZAT

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

HELYZETKÉP - AZ EGÉSZSÉGÜGYI TANÁRKÉPZÉST MEGALAPOZÓ PROJEKTFELADATOK MEGVALÓSÍTÁSA A PTE ETK-N

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP C

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2018

Az Egészségügyi Humánerőforrás Monitoring Projekt aktualitásai. Ragány Károly

A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai

Nyugat-magyarországi Egyetem

Nyugat-magyarországi Egyetem

TÁMOP : ÁTFOGÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉS A KÖZOKTATÁSBAN

BESZÁMOLÓ A ÉVI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI ÉS FEJLESZTÉSI PROGRAM TELJESÜLÉSÉRŐL ÉS A MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI TEVÉKENYSÉGÉRŐL

PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL

Az ÓBUDAI EGYETEM ADATTÁR ALAPÚ VEZETŐI INFORMÁCIÓS RENDSZER (VIR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA

Fiatal Informatikus Egészségügyi Szervezők Találkozója

AZ MKKR BEVEZETÉSÉNEK ELŐKÉSZÜLETEI A FELSŐOKTATÁSBAN ÉS HATÁSA A TANÍTÁS ÉS TANULÁS MINŐSÉGÉRE

NEMZETKÖZIESÍTÉSI ÉS INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI AUDIT A CAMPUS MUNDI PROGRAMBAN

Interaktív controlling egy tradicionális intézményben

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS TÁMOGATÁSA PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI INFORMÁCIÓS RENDSZER (PTR)

Szolnoki Főiskola. Vezetői Információs Rendszer (VIR) Szabályzat

AZ ÓBUDAI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉNEK SZABÁLYZATA

Eötvös Loránd Tudományegyetem. MINŐSÉGÜGYI ELJÁRÁSOK ME ELTE Diplomás Pályakövető Rendszer (DPR) működtetése és az eredmények felhasználása

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

Minőségfejlesztési kézikönyv

A pedagógusok szakmai munkájának támogatása és a megújuló pedagógiai szakmai szolgáltatások

AZ INTEGRÁLT NYOMONKÖVETŐ RENDSZER BEMUTATÁSA (TÁMOP B) Kern Zoltán Közoktatási szakértő

A felsőoktatási kibocsátás mérése

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM

Frissdiplomások 2011

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, D E C E M B E R 1 1.

EGYSÉGES ELVEK SZERINT SZERVEZETT PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS EZEK TAPASZTALATAI. Brassói Sándor Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettes

A projekt ütemezése Tevékenység

Invitel IT és adatközponti szolgáltatások üzletág projekt erőforrás gazdálkodása

Integrált Köznevelési Elemző Rendszer Hollósi Géza, Kerekes Balázs, Menner Ákos, Nagy Zoltán

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

AZ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÉS A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI

Központi szociális információs fejlesztések

A TÁMOP PROJEKT CÉLJAI ÉS EREDMÉNYEI

EFOP Köznevelés Sikeres projektportfólió menedzsment Szervezeti feltételek és megoldások. Ríz Ádám november 30.

Jelentés. Közös ellenőrzéssel a versenyképes tudás jobb hasznosulásáért. a diplomás pályakövetés jó gyakorlatainak feltárása

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN

Átírás:

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai Frissdiplomások a munkaerőpiacon műhelykonferencia Pécsi Tudományegyetem Németh Antal Educatio Nonprofit Kft. 2012. október 25.

A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése TÁMOP 4.1.3 1. ütem Projekt időtartama: 2008. május 15. - 2011. március 31. (35 hónap) Célok : A TÁMOP 4.1.1 intézményi pályázatok támogatása (29 felsőoktatási intézmény) A központi rendszerek és szolgáltatások kialakítása Tevékenységek: Központi diplomás pályakövető program (DPR): intézményi modell, központi szolgáltatások (adattár, diplomás portál) Adattár alapú Vezetői Információs Rendszer (AVIR): intézményi ajánlások, központi adattár, mutatószámok, lekérdező felületek

rendszerszintű fejlesztése 2. ütem (TÁMOP-4.1.3-11/1-2011-0001) TÁMOP 4.1.3 1. ütem (4.1.1-4.11/A) Problémák Fejlesztési programok elcsúszása (4.1.1 4.1.3, 4.1.1/A 4.1.3/2) Intézményi és központi eredmények értékelése Utólagos fejlesztések biztosítása Ágazati és intézményi szervezeti beépülés (ki felügyeli, kinek szolgáltat)

TÁMOP 4.1.3 1. ütem Fenntartás Fenntartási időszak: 2011. március 31. után Erőforrások biztosítása Központi tevékenységek és szolgáltatások fenntartása Nemzetközi kapcsolatok építése Ágazati együttműködés (EMMI, OH, FTT/FTK) Továbbfejlesztés

2011. évi CCIV. törvény a nemzeti felsőoktatásról FIR/AVIR/DPR A felsőoktatási információs rendszer (19. ) A felsőoktatási információs rendszer elektronikus formában létrehozott, közhiteles nyilvántartás, amely az alábbi alrendszerekből, illetve alkalmazásokból áll: e) a végzett hallgatók pályakövetési rendszere, amely a felsőoktatási információs rendszert alkotó alrendszerekből, valamint az intézményi nyilvántartásokból személyazonosításra alkalmatlan módon szolgáltatott adatokból álló, csoportosított adatokat, kimutatásokat szolgáltat, f) az állami oktatásirányítást, illetve a fenntartói irányítást támogató ágazati vezetői információs rendszer, amely a felsőoktatási információs rendszert alkotó alrendszerekből, valamint az intézményi nyilvántartásokból személyazonosításra alkalmatlan módon szolgáltatott adatokból álló, csoportosított adatokat, kimutatásokat szolgáltat.

TÁMOP 4.1.3 2. ütem Fejlesztések folytatása Projekt időtartama: 2012. március 1. 2013. december 31. Valós kezdés 2012. július! Támogatás összege: bruttó 1.232.000 eft (OH-val közösen) ebből Educatio: bruttó 863.380.625 Ft Cél : Az előző projektben elért eredmények továbbfejlesztése, folytatása Pályakövető rendszer (DPR) továbbfejlesztése Ágazati elemzési kapacitás fejlesztése, Felsőoktatási Információs Rendszer (FIR), kapcsolódó nyilvántartó rendszerek és ágazati AVIR továbbfejlesztése Hallgatói szolgáltatások szakmai támogatása rendszerszintű fejlesztése 2. ütem (TÁMOP-4.1.3-11/1-2011-0001)

DPR fejlesztési tevékenységek Intézményi támogatás Monitoring-módszertani támogatás Központi kérdőív Adattár és adatfeldolgozás Online kérdőívező rendszer Tanulmányok, elemzések, országos kommunikáció Portál szolgáltatások Központi tevékenységek Diplomás humán erőforrás monitoring rendszer kialakítása További hallgatói csoportok bevonása (PhD, FSZ, szakirányú továbbképzés) Eurostudent 2013 Nemzetközi együttműködés rendszerszintű fejlesztése 2. ütem (TÁMOP-4.1.3-11/1-2011-0001)

Intézményi kapcsolódás Intézményi DPR adatszolgáltatás folyamatos biztosítása o Nincs új szakmai minimum, de a régi módszertan érvényes! o Teljes intézményi kör bevonása az adatszolgáltatásba o Új adatok, adatkörök bevonása Új hallgatói csoportok bevonása és szociális dimenzió mérése o Szakértők bevonása o Intézményi egyeztetés o Felmérések Közreműködés intézményi szakértőkkel, szakmai rendezvények

Miben lesz más? Alapokra építkezünk (van intézményi és központi DPR), meglévőt tökéletesítünk Adatminőség javítása, megbízhatóság Van/lesz jogszabályi háttér (teljes körű intézményi részvétel) Van ágazati és strukturális kötődés (FIR- OH/FTT/FTK) nagyobb hangsúly! rendszerszintű fejlesztése 2. ütem (TÁMOP-4.1.3-11/1-2011-0001)

Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Németh Antal felsőoktatási osztályvezető Educatio Nonprofit Kft.