Teljesítményértékelés

Hasonló dokumentumok
A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2007.

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2005.

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta

Betöltésre váró munkakörök: Szoftverfejlesztő /Pályakezdő/ Tesztmérnök /Pályakezdő/ Anyagbeszerző. Kedves Érdeklődök/Pályázók!

A teljesítményértékelés fejlesztési célja

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Auditor képzések. Időtartam díj. Vizsga. Képzés megnevezése. szept szept. 28.

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

Veresné dr. Somosi Mariann

Auditor képzések. IRCA Minőségirányítási auditor / vezető auditor tréning (A 17217) (Feltétel: ISO 9001 szabványismeret, gyakorlat)

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival

Generáció menedzsment. Dr. Finna Henrietta

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Szervezetfejlesztési Program

TRUST ME TRAINING FOR UNIQUE SKILLS AND TECHNIQUES FOR MENTORING

Hallgatók és vállalkozók vállalkozói kompetenciája

MSZ EN ISO 50001:2012 (Energiairányítási rendszer) Energiahatékonysági törvény

A GYAKORNOKI PROGRAM

MOTIVÁCIÓ A HILDBEN. avagy egy néha göröngyös út az eredményekhez. Göggené Somfai Zsuzsa igazgató Budapest, november 29.

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

osztott költségvállalás fokozatos bevezetése, pályázati lehetőségek maximális kihasználása

A házasság kritikus pontjainak kezelése

Az Értékelési rendszer az intézményben pedagógus munkakörben felvett foglalkoztatottakra terjed ki.

Célmeghatározás, célhierarchia

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

Arra való képesség, hogy az élet különböző szituációiban alkalmazni tudjuk tudásunkat, tapasztalatainkat, személyes adottságainkat.

Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelési szabályzata

Munkakörtervezés és -értékelés

KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN

A vállalati célok teljesülésében való aktív részvétel A munkavédelmi részleg munkájának támogatása Ad-hoc feladatokban való részvétel

DIGITÁLIS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE A SZOLNOKI TANKERÜLETI KÖZPONT INTÉZMÉNYEIBEN EFOP

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

A pedagógussá válás és szakmai fejlődés rendszere. Falus Iván TEMPUS november 7.

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

Panorama project


TENDENCIÁK ÉS PRÓFÉCIÁK A MUNKA VILÁGÁNAK ÁTALAKULÁSA ÉS A PM SZAKMA JÖVŐJÉVEL KAPCSOLATOS ELŐREJELZÉSEK. Török L. Gábor PhD

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője

Duális képzés a Turizmus - Vendéglátás alapképzésben Dr. Juhász László PhD május 16

Vezetői tanfelügyeleti ellenőrzés február

A szervezeti innováció alapjai. EPCOS Kft. A TDK Group Company SZ BA FC Szombathely, Hungary December, 2014

Klinikai audit-rendszer helye a szervezetek irányításában, stratégiájában és a menedzsmenti tevékenységekben

AZ ÍR VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSI GYAKORLAT SIKERÉNEK TITKAI

Alcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Dr. Topár József (BME)

FORRÁS MENEDZSMENT A MAGYAR POSTÁN AKTUALITÁSOK 2008.

Nevel-e vállalkozókat a magyar iskola? A magyar közoktatás a PISA adatok tükrében

Utazás a kompetenciák világába


Mit nyújt a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program a vállalkozásoknak között

ÁROP-1.A Szervezetfejlesztés a Veszprém Megyei Kormányhivatal számára

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Kapcsolati menedzsment, PR: 2 nap

A PEDAGÓGIAI JÓ GYAKORLAT

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

A közösségi szolgálat, mint pedagógiai eszköz

A tehetséges tanulók azonosítása, beválogatása, valamint mérések alkalmazása a tehetséggondozó programban. Készítette: Bárány Zoltán r.

A Tan Kapuja Buddhista Gimnázium és Általános Iskola Az intézményvezető önértékelésének területei és elvárásai

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Külső ellenőrzések, minősítések valamint az intézményi önértékelésből adódó feladatok augusztus 28.

Rendszerszemlélet let az informáci. cióbiztonsági rendszer bevezetésekor. Dr. Horváth Zsolt INFOBIZ Kft.

Sylvester mentálhigiénés, személyiségfejlesztő, Közösségi szolgálat Projekt értékelés tanév

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Duális képzés Az. képzési forma. Kovács Zsuzsanna Duális Képzés és Módszertani Központ. 12. Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

NMI IKSZT Program Szolgáltatási modellek

Vállalkozásmenedzsment szakmérnök

WP2 Képzési igények felmérés - Összefoglaló beszámoló

RENDSZERES ÉRTÉKELÉSE ÉS A FEJLESZTÉSI IGÉNYEK MEGHATÁROZÁSA. Tét Város Polgármesteri Hivatalának komplex szervezetfejlesztése ÁROP-1.A.

Intézményvezetői Tanfelügyelet értékelése

1. MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS, LIFE TIME QUALITY MÉRNÖK

DPR_2011_munkatársi_all. Válaszadók száma = 624. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN

Web Értékesítő" Szerepkör leírás" 3. 2 Szerepkör profil" Profil összefoglalása" Részletes profil" 5

A K+F+I forrásai között

EGVE Egészségügyi Gazdasági Vezetők Egyesülete. Törökné Kaufmann Zsuzsanna elnök részére. BUDAPEST Köves u

ITSZK 2.0 INTEGRITÁS TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS TOVÁBBFEJLESZTÉSE

Integritás, avagy jónak lenni kifizetődő 2. rész

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

A menedzsment szerepe a Lean és Six Sigma programok eredményességében

2018. január 22. Debrecen. Szabadi Edit pedagógiai előadó

Pedagógusszerepek a tehetséggondozásban. c. egyetemi docens a MTT alelnöke a MATEHETSZ alelnöke

Pénzügyi és Számviteli Intézet intézetvezető: Prof. Dr. Vigvári András CSc. Számvitel Intézeti Tanszék

A szaktanácsadás szerepe ma

Tehetséggondozás felsős fokon! A Fiatal Tehetség Program bemutatása. Constantinovits Milán MCC FIT Program

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

A Magyar Képesítési Keretrendszer és a tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés a felsőoktatásban

Internátusvezetők és nevelők szakmai napja. Halásztelek, november

Dr. Radványiné Varga Andrea: Önfejlesztési terv április Az önértékelés összegzése

Átírás:

2009 Teljesítményértékelés a Continental Teves Magyarország Kft-nél 2010. február 4. Előadó: Dr. Sántha Péter, emberi erőforrás vezető

Áttekintés Általános információk Emberi Erőforrás Fejlesztési Ciklus és a teljesítmény-értékelés Kompetenciák Általános Speciális Módszertan Teljesítmény-értékelés után 2 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Információk a Continental veszprémi gyáráról Általános adatok: A gyár indulása: 1993., 34 fővel Autóipari nagyvállalat, a Continental konszern tagja Termékek: kerékszenzorok, aktív vezérműtengely-, főtengely szenzorok, sebességváltó szenzor, perdületérzékelő szenzor, nyomaték- és alvázszenzorok, vezérlőszoftverek Aktuális létszám: több, mint 1000 fő Veszprém megye legnagyobb adózott eredményt elért vállalata HVG TOP 500 : 32. hely a legnagyobb nyereségű magyarországi cégek közt 3 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Emberi Erőforrás Fejlesztési Ciklus 4 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Continental Kompetencia Modell KOMPETENCIÁK Tudás Technikai Speciális Módszertani Tapasztalat Szakmai Projekt / Folyamat Vezetési Interkulturális Képesség BIG SIX Kompetencia: Meghatározott feladat, szerep teljesítéséhez szükséges tudás és képesség (R. Quinn) 5 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Big Six Képességek 1. VÍZIÓ, JÖVŐKÉP Inspiráló jövőkép megalkotása, haladás újítások által, folyamatok változtatása A jövőkép elemei alapján gondolkodik Stratégiai irányultságú Újító Vezeti a változást 6. KÖLCSÖNHATÁS Megnyer és motivál másokat, csapatmunkát kíván, bátorítja a határokon átnyúló együttműködést Vevőközpontú Nyereségorientált Minőség iránt elkötelezett Becsületes 2. VÁLLALKOZÁS Vevőközpontú cselekvés, erős vállalkozó szellem, magas minőségi színvonal, magabiztosság Világos, nyílt kommunikáció Kapcsolatépítés Csapatmunka elősegítése Mások ösztönzése Interkulturális érzékenység Sokszínűség támogatása Problémamegoldás Döntéshozatal Eléri az eredményt Asszertiv 3. MEGVALÓSÍTÁS A helyes cselekvést választja, belátható kockázatot vállalva oldja meg a problémákat 5. TANULÁS Aktívan keresi, ill. biztosítja a tanulási lehetőségeket önmaga és mások számára Üzleti tapasztalatot szerez Önmagát is vizsgálja Felhasználja a visszajelzéseket Támogat, tanít másokat 4. HAJTÓERŐ Folyamatosan vezető, kezdeményező szerepet vállal Aktívan kezdeményez Vezet, irányít Állhatatos Szenvedélyes és elkötelezett 6 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Értékelendő kompetenciák / Általános Csapatmunka és együttműködés Felelősségvállalás Elkötelezettség Tudás Technikai Speciális Módszertani KOMPETENCIÁK Tapasztalat Szakmai Projekt/ Folyamat Vezetési Képesség BIG SIX Interkulturális A teljesítés igénye Hitelesség, őszinteség, nyíltság Példamutatás 7 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Értékelendő kompetenciák / Speciális I. Kommunikációs készség (idegen nyelven is) Önálló munkavégzési képesség Precíz munkavégzés iránti igény Problémamegoldó képesség Tudás Technikai Speciális Módszertani KOMPETENCIÁK Tapasztalat Szakmai Projekt/ Folyamat Vezetési Interkulturális Képesség BIG SIX Kreatív gondolkodás és innováció Programozási ismeret és gyakorlat Mérés-, ill. műszertechnikai ismeretek Járműipari ismeretek 8 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Értékelendő kompetenciák / Speciális II. Szoftver-minőségbiztosítási ismeretek Hálózatfejlesztési- és üzemeltetési ismeretek Számítógépes ismeretek Vállalati adminisztrációs, dokumentációs folyamatismeret Tudás Technikai Speciális Módszertani KOMPETENCIÁK Tapasztalat Szakmai Projekt/ Folyamat Vezetési Interkulturális Képesség BIG SIX Speciális szakterületi ismeretek (CVT fejlesztő; Eszközfejlesztő; Kód-és CES fejlesztő; Verifikációs mérnök) Elektronikai ismeret és gyakorlat Elektronikai gyártástechnológiai ismeret és gyakorlat 9 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Módszertan Időpont: Tárgyévet követő év február végéig Meghívás: Közvetlen vezető feladata Előzetes felkészülés: Vezető, Értékelendő munkatárs (önértékelés) 5 fokú skála (1 = Nem felelt meg; 5 = Kiválóan megfelelt) Eltérések megvitatása (vezetői vélemény <-> önértékelés), konszenzussal zárul Egyéni célteljesítés Egyéni célkitűzések Fejlesztési intézkedések (szakmai, személyes) 10 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Teljesítményértékelés után 11 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG

Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Dr. Sántha Péter Emberi erőforrás vezető Tel: +36 88 540 113 Mail: peter.santha@continental-corporation.com 12 / V27-HR/ 2010. február 4. Continental AG