Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott intézményekben " Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskolája Baja Oltványi u. 14. 6500 E-mail: titkarsag@uamk-baja.koznet.hu WEB: http://www.uamk-baja.koznet.hu/ Tel: 79/325-599 TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ Kompetenciaterület: ANGOL Évfolyam: 4. Pedagógus: Csepregi Ildikó Idő óra 1-5. 6-10. 11-16. Tananyag, tevékenységek Fejlesztési képességek, készségek, célok Munkaformák Év eleji ismétlés Unit 1 Információkérés, -adás, személyes információk. How are you? Where s Pluto? Where are the monkeys? What s this? What s your name? Where are you from? Ismétlés: A mi világunk, az iskola, a szabadidő, helymeghatározás, tiltás, to be, don t helyhatározók: here, over,there, in, on, under. Térbeli viszonyok: in, on, under, near,in the corner dramatizálás, rajzolás, színezés Ismétlés: A mi világunk, az iskola, a szabadidő. Szókincsfejlesztés: A reading game. Beszélgetés a képről, szabadidő eltöltéséről. Vocabulary: square, minute, magic Unit 2 Numbers Információkérés,-adás.How old are you?i m ten. Happy Birthday to you! Dolgok, személyek megnevezése, megszámlálása. Carneval. Mennyiségi viszonyok: 13-100, főnevek egyes-többes száma: children, how many, számok párosítása az írott változatukkal,tárgyak nevének leírása hallás után,kép és leírás párosítása, How many boys are there in your class? How many children have got blue trousers? What s number 6? It s a yellow car. Song: Ten green bottles Rhyme: One potato A tanmenetben a kulcskompetencia az idegen nyelvi kommunikáció. Szociális és állampolgári komp. Énkép, önismeret A tanuló tudjon bemutatkozni, másokat bemutatni, tudjon köszönni, ismerje az ábécé betűit, a számokat 1-20-ig, színeket, személyes névmásokat és a létige am/is/are formáit. Szociális és állampolgári komp. Helyes viselkedési formák szabadidő eltöltésénél, barát, család kapcsolat Matematikai kompetencia. Gazdasági nevelés A tanuló ismerje a számokat 100-ig, ismerje fel a főnevek többes számát, tudjon rákérdezni a mennyiségre. Módszerek, eljárások, eszközök kérdés-felelet Párbeszéd Kérdés-felelet Kiegészítő: os angol 3. Tematikus szókincsfejlesztő 8-11 éveseknek
17-18. 19-20. 21-26. 27. Warm-up: Számlánc, Dolgok, személyek megnevezése, megszámolása. Kérdezés. Tőszámnevek 13-100, Helyet és irányt kifejező elöljárók: through, outside I can see two people through the window. Számok összeadása angolul fejben, írásban. What number has Ken got? He s got thirty-five. Twelve and twenty=thirty-two Game: Fizz Buzz Események leírása. Egy angol mozgásos játék. The Hockey Cockey. Dramatizálás, jelen idejűség: további cselekvést jelentő igék: shake, bend tickle your tummy, wink your eyes, stamp your feet, touch your nose Éneklés, táncolás Gyakorlás Ismétlés: A mi világunk: How are you? Where s Pluto? Where are the monkeys? What s this? What s your name? Where are you from? school, school objects, where, helyhatározók, how many, többes számok, tőszámnevek Összefoglalás Unit 1-2. 28. Test 1 Unit 3 Food Gyümölcsök, zöldségek, egyszerű ételek nevének megismerése, felismerése. Kedvenc ételek, italok. Kínálás és arra reagálás. 29-33. Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek, some Can I have..please? Here you are. some milk, some bananas 34-36. Halloween. Szókeresés, képek és azok leírásainak párosítása, színezés, plakátkészítés, a témával kapcsolatos játékos feladatok megoldása az Interneten, Rajzfilmnézés angolul a neten a témához kapcsolódóan, étel elkészítése a tankonyhában Halloweenhoz kapcsolódóan. Matematikai kompetencia. Számok megismerése, felismerése, számlálása, összeadása. Gazdasági nevelés. Kezdeményező és vállalkozói kompetencia Testi és lelki egészség, művészi tudatosság és kifejezőképesség. Éneklés, táncolás. A tanuló értsen meg néhány mozgáshoz köthető utasítást. Anyanyelvi kommunikáció: Az osztályteremben lévő személyek, tárgyak felismerése, megnevezése. Többes szám felismerése, helyes használata, helymeghatározás, tőszámnevek felismerése, megnevezése Szociális és állampolgári kompetencia, Énkép,Önismeret A tanuló legyen képes megnevezni kedvenc ételeit,italait, ill. azt másoktól megkérdezni,a megszámolható és nem megszámolható ételek fogalmának bevezetése Szociális és állampolgári kompetencia. Hon és Népismeret A tanulók ismerkedjenek meg az egyik hagyományos amerikai ünneppel és hozzá kapcsolódó szokásokkal. Esztétikai-művészi tudatosság és kifejezőképesség plakát készítés során.,, Kérdés-felelet Kiegészítő: os angol 3. Tematikus szókincs-fejlesztő 8-11 éveseknek Dráma Video: Top Songs Beszélgetés Kiegészítő: English is easy versenyfeladatok gyűjteménye az általános iskolák 4-5. évfolyama számára IKT Interaktív tábla Project 1. CD-ROM Beszélgetés,Párbeszéd IKT Interaktív tábla: idoctum Kiegészítő: os angol 4. Tematikus szókincs-fejlesztő 8-11 éveseknek IKT Internetről letöltött feladatok, Internet használat
37-38. 39-40. 41-42. 43-46. 47-52. Étlapok, Étlapkészítés, Illusztrálás Ételek csoportosítása Vocab.: Restaurant, menu, starter, main course, garnish, salad, dessert, drinks. Warm-up: Please and thank you játék Szituációs feladatok vásárlásra, vendéglátásra. Kérés, kívánság. Have you got..?, Can I have..?,how many? Here you are. I like / I don t like Az angol konyha jellegzetességei. Egyszerű recept értelmezése. Vocab.: Ingredients, instructions. Egyszerű magyar étel leírása angolul illusztrálva. Egy angol nyelvű szakácskönyv receptjeinek megtekintése. Verses mese ételekkel. Szerepjáték. Dramatizálás Történet megértése képek segítségével, események sorrendbe rakása, szöveg kirakása, képek mondatokkal való párosítása, szövegbuborék kitöltése megadott mondatokból Beszélgetés ételekről. Shep s recipe. Birtoklás. Mennyiségi viszonyok: a packet of.., a bottle of.., a tin of. Képleírás, helyhatározók ismétlése: in,on, under, near, next to. Where is the bottle of milk? It s next to the butter. Where is the cheese? It s in the fridge. Where s the packet of sugar? It s on the table. What s in your fridge? There s a tin of fish, two bottles of mineral water and some tomatoes in my fridge. Főbb konyhában használatos tárgyak megnevezése: spoon, fork, knife, bowl, plate, mug. Ismétlés: fruits, vegetables, drinks, dairy products. Szociális és állampolgári kompetencia megfelelő viselkedés az étteremben. Ételek csoportosítása étkezések szerint. Művészi tudatosság és kifejezőképesség étlap készítés során - illusztrálás. A tanuló ismerjen több ételt. Szociális és állampolgári kompetencia, Énkép, Önismeret, felkészülés a társadalmi életre. A tanuló tud alapvető dolgokat vásárolni, kínálásra reagálni, tetszését, nem tetszését kifejezni, legyen képes egy ebéd fogásainak összeállítására Szociális és állampolgári kompetencia, Hon és Népismeret. A tanuló ismerjen meg néhány jellegzetes angol ételt és azoknak a receptjeit. Néhány egyszerű magyar étel elkészítését is tudja. Művészi tudatosság és kifejezőképesség A cél az, hogy a tanuló az eddig tanultakat felhasználva egy kis produkciót hozzon létre, így csoportmunkában, szereposztással, a mese mondataival összefüggő szöveget tud reprodukálni. Szociális és állampolgári kompetencia: Ételek csoportosítása. Matematikai kompetencia: A tanuló ismerjen meg új kifejezéseket, melyek segítségével a megszámlálhatatlan ételeket megszámolhatóvá tudja tenni. Anyanyelvi kommunikáció: konyhában használatos tárgyak felismerése, megnevezése.,, Kérdés-felelet, Bemutatás, Megbeszélés Párbeszéd, Dráma Kiegészítő: os angol 2. Tematikus szókincs-fejlesztő 7-10 éveseknek, My English Book and Workbook 4. Beszélgetés, Bemutatás Dráma Beszélgetés, Kérdés-felelet, párbeszéd
53-58. 59-60. Unit 3 Gyakorlás, összefoglalás: képes szótár használata ételekkel. Képleírások. Ételek témakör ismétlése, gyakorlása interaktív feladatokkal. Warm up: Spelling shark flour, a packet of flour, Can I have a packet of flour? Dalolás: We can play on the big bass drum. Mozgással Szókincsbővítés: hangszerek Can, Can t=képességek ismétlése Szociális és állampolgári kompetencia, a tanuló tudjon használni képes szótárt. Művészi tudatosság és kifejezőképesség: képkártyák készítése. Művészi tudatosság és kifejezőképesség. Éneklés, a dal eljátszása zenei eszközökkel. Képesség kifejezése.,, pármunka Bemutatás IKT Interaktív tábla: i Doctum, My English Book Class 4. interaktív tananyag IKT Internet
Kódszám Tankönyv neve Engedélyezett Pályázati forrásból finanszírozott AP-04201 My English Book Class 4. KHF/591-27/2008.08.13-2013.08.31. X AP-042402 My English Workbook Class 4. KHF/593-27/2008.08.13-2013.08.31. X OX-4324359 Pupil s Book KHF/2469-6/2009 (2009.05.21-2014.08.31) OX-4360814 Munkafüzet KHF/1561-8/2008 (2008.05.21-2013.08.81) BD-064-ANG i-doctum interaktív tananyag X AP-042491 My English Book Class 4. Interaktív tananyag X os angol 2.3.4. Tematikus szókincsfejlesztő English is easy. 4-5. évfolyam részére. Versenyfeladatok gyűjteménye. Project 1 CD-ROM