Project Water 5. a. Készítette: Mechlerné Gajdár Ibolya

Átírás

1 Project Water 5. a Készítette: Mechlerné Gajdár Ibolya

2 Water project Tanmenet Időkeret:9 óra

3 Óra anyaga 64.óra Project:Water IKT Lesson 1 A Duna útja /Forrás: box.com/ 65.óraProject:Water IKT Lesson 2 Országok,érdekességek /Forrás: box.com/ 66.óra Project:Water IKT Lesson 3 A víz körforgása /Forrás: box.com chapter 1/ 67.óra Project:Water IKT Lesson 4 A víz körforgásának részei vagyunk /Forrás: box.com chapter 1 p 15,16,21,26/ 68.óra Project: Water IKT Lesson 5 Állatok,növények box.com chapter 5 Kommunikációs szándékok Project beindítása Téma ismertetése Powerpont Egyszerű mondatok az országnevekkel. /ex.hello Black Sea! Here comes the water for the Danube/ Víz körforgásának értelmezése ábráról. Egyszerű kérdések,válaszok. Rövid mondatok az állatokról Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Országok a Duna mentén We join the Danube on its way! Map from the Danube box Egyszerű jelen használata Egyszerű jelen ide jű mondatok megértése,olvasás, fordítás Egyszerű jelen The sun heats up water in rivers and turn it into steam. Egyszerű jelen Have/has got megértése, alkalmazása. Idegennyelvi kompetenciák Helyes kiejtés A Duna neve más országokban Intonáció utánzása Helyesírás fejlesztése keresztrejtvény kitöltésével /Eclipse Crossword.com / Vocabulary:source, Stream,river,pond, lake Angol-magyar Képes szótár 242.o. Olvasási készség fejlesztése Vocabulary:vapour, steam,sun,heat up, turn,ocean, evaporation, condensation precipitation Olvasási készség Fejlesztése Lényegkiemelés a kérdések megválaszolásával Vocabulary:tree frog,watermilfol, cormorant,white willow,europian pond turtle,painter s mussel /Forrás:Fauna and flora cards from danube box Fejlesztési területek Térképismeret fejlesztése Kutatómunka az Interneten Interkurturális ismeretek Kézügyesség fejlesztése,rajzok készítésén keresztül Térképismeret fejlesztése vaktérkép kitöltésével. Kooperativitás,diákkvartett Play the rain Képleírás, új szavak Értelmezése kép segítségével. Kézügyesség felesztése A víz körforgásának rajza Életviteli és környezeti kompetencia Quiz kitöltése csoportmunkában,kooperativitás, szakértő csoport alkalmazása Kártyajáték az állatokról,növényekről

4 69. óra Project: Water IKT Lesson 6 Állatok,növények chapter óra Project: Water IKT Lesson 7 Állatok,növények chapter 5 Kérdések, válaszok az állatokról, növényekről, rövid szöveg alapján az állatok és növények felismerése Kérdések és válaszok a kedvenc állattal kapcsolatban, fogalomkörök és azok kifejezései Egyszerű jelen Have/has got megértése, alkalmazása. Habitat Floodplain forest I) Habitat picture, p. 85, 86, 94 Képolvasás p.79,80,81,82, 85,86,94 Egyszerű mondatok megértése, angol és magyar szöveg összehasonlítása Állatok neveinek gyakorlása, keresztretjvény-megoldással Vocabulary: habitat, grow, food, flow, hunt, lay eggs, forest, hide, beak Egyszerű mondatok alkotása az állatokról, elhelyezkedésükről, élőhelyükről, Olvasási készség fejlesztése, hallás utáni szövegértés fejlesztése, versengés a csoportok között Guessing game: What animal is it? Megfigyelőképesség fejlesztése, tanult kifejezések mondatba foglalása, képek kivágása, állatok élőhelyének megkeresése 71. óra Project: Water IKT Lesson 8 Kapcsolatunk a Dunával, Duna, Rákos Az elhelyezkedés: Where is source, stream, river szavakkal egyszerű mondatok alkotása. Vocabulary: Location, mixed woodland, meadows, farmland, stone, sand, width, depth, current speed Olvasás- és íráskészség fejlesztése, játékos gyakorlás új szavakkal Matematikai kompetenciák, ismerkedés a Patak-vizsgálati lappal., Térképismeret: a patak útjának végigkövetése térképen 72. óra Project: Water IKT Lesson 9 A project lezárása, értékelés (csoportos, egyéni) Egyénileg elkészített poszterek bemutatása a csoportnak Egyszerű mondatok állatokról Hallás utáni szöveg megértésének fejlesztése Szociális kompetencia együttműködés, egymás munkájának megismerése, értékelése

5 A Water project célja,fejlesztési területek,értékelés ismertetése A Water projectet a Project Third Edition kompetencia alapú oktatásban is jól használható tankönyvből történő oktatás menetébe építettem be. A project közzéppontjában a Duna állt.így nyilvánvaló volt a Danube box,azaz a Duna Ismerettár alapforrásként való használata,amely az interneten megtalálható mind angol, mind magyar nyelven box.hu A tanulók információkat szerezhettek a Duna medencéről,kitűnő térképeket használhattunk,amelyeket az Interwrite táblával is lehetőségünk volt kapcsolatba hozni. Végig követhették a Duna útját,az országok sorát. A Fauna és flóra kártyák lehetőséget biztosítottak az állatok, növények képeinek tanulmányozása mellett, azok fő jellemzőinek angol nyelvű bemutatására is. A víz körforgásának képi és angol nyelven való megismerése volt projectünk következő állomása.megerősítést kaptak arról,hogy milyen fontos szerepe van a tengernek és nekünk,embereknek a körforgásban.fontos adatokat ismerhettek meg az édes és sós víz arányáról,hangsúlyozva felelősségünket a víz tisztaságának megőrzésében. CÉLOK -kutatómunkával kapcsolatos képességek kialakítása,fejlesztése -kooperatív tanulási technikák alkalmazása -idegennyelvi képességek,kommunikáció fejlesztése -országok nevei angolul,állatok,növények nevei angolul/ismerkedés az említettekkel játékosan/ -természeti jelenségek kifejezése egyszerűen, angolul -képek segítségével egyszerű mondatok alkotása angolul,állatok jellemzőinek leírása angolul

6 IDŐKERET 9 tanítási óra TANULÓCSOPORT-5.a /ahol a magyar és matematika tantárgyak szintén kompetencia alapú oktatással történnek/ NYELVI SZINT-alap,2 éve tanulják az angolt IDEGENNYELVI KOMPETENCIÁK -egyszerú jelen idő használata -have/has got szerkezet -helyhatározó elöljárószavak: in,on,under,between,next to,behind,in front of -a természettel kapcsolatos egyszerűbb kifejezések -egyszerű szövegek olvasása,értelmezése -egyszerű utasítások angolul -olvasási készség fejlesztése -értő olvasás fejlesztése ÉRTÉKELÉS A feladatok lehetőséget nyújtottak az egyéni és csoportos értékelésre. A project során végzett értékelés pontjai: -szóbeli ráhangoló guessing game -országnevek helyes kiejtése,helyesírása -vaktérképbe országok neveinek beírása -keresztrejtvény kitöltése -quiz a Dunáról és a víz körforgásáról -hangos olvasás a körforgásról,állatokról -állatok és élőhelyük-képekkel,állatok nevei angolul csoportos értékelés egyéni értékelés egyéni értékelés csoportos értékelés csoportos értékelés egyéni értékelés egyéni értékelés

7 FORRÁSOK Danube box bokx.hu-a Duna Ismerettár Térképek Képes angol-magyar szótár/the Usborne Illustrated Dictionary változata Novum Könyvkiadó/ Dr Spencer Kagan: Kooperatív tanulás / Kiadó ÖNKONET KFT 2004 /

8 A tanulók számára összeállított feladatlapok a Duna ismerettárból

9

10

11

12

13