TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
|
|
- Endre Barna
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP / " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott intézményekben " Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskolája Baja Oltványi u titkarsag@uamk-baja.koznet.hu WEB: Tel: 79/ TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ Kompetenciaterület: ANGOL Évfolyam: 4. Pedagógus: Csepregi Ildikó Idő óra Tananyag, tevékenységek Év eleji ismétlés Unit 1 Információkérés, -adás, személyes információk. How are you? Where s Pluto? Where are the monkeys? What s this? What s your name? Where are you from? Ismétlés: A mi világunk, az iskola,a szabadidő, helymeghatározás,tiltás, to be, don t helyhatározók: here, over, there, in, on, under. Térbeli viszonyok: in, on, under, near, in the corner dramatizálás, rajzolás,színezés What s your name, Goodbye song, Playing a circle game Ismétlés: A mi világunk, az iskola, a szabadidő. My school objects, Pass it on game Szókincsfejlesztés: A reading game. Beszélgetés a képről, szabadidő eltöltéséről. Vocabulary: square, minute,magic Playing the hot and cold game Unit 2 Numbers Információkérés, -adás. How old are you? I m ten. Happy Birthday to you! Dolgok, személyek megnevezése, megszámlálása. Carneval. Mennyiségi viszonyok: főnevek egyes-többes száma: children, how many, számok párosítása az írott változatukkal, tárgyak nevének leírása hallás után,kép és leírás párosítása, How many boys are there in your class? How many children have got blue trousers? What s number 6? It s a yellow car. Song: Ten green bottles Rhyme: One potato Fejlesztési képességek, készségek, célok A tanmenetben a kulcskompetencia az idegen nyelvi kommunikáció. Szociális és állampolgári komp. Énkép, önismeret A tanuló tudjon bemutatkozni, másokat bemutatni, tudjon köszönni, ismerje az ábécé betűit, a számokat 1-20-ig, színeket, személyes névmásokat és a létige am/is/are formáit. Szociális és állampolgári komp. Helyes viselkedési formák szabadidő eltöltésénél, barát, család kapcsolat Matematikai kompetencia. Gazdasági nevelés A tanuló ismerje a számokat 100-ig, ismerje fel a főnevek többes számát, tudjon rákérdezni a mennyiségre. Munkaformák, frontális Módszerek, eljárások, eszközök kérdés-felelet IKT Hanganyaghallgatás: Párbeszéd Educatio: Me and You(What s your name) Educatio: Me and You(What s your name) Játék Educatio: Me and You (My school objects) Educatio: Me and You (My school objects) Educatio: Me and You(My school objects), játék Kiegészítő: Játékos angol 3. Tematikus szókincs-fejlesztő 8-11 éveseknek
2 Warm-up: Számlánc, Dolgok, személyek megnevezése, megszámolása. Kérdezés. Tőszámnevek , Helyet és irányt kifejező elöljárók:through,outside I can see two people through the window. Számok összeadása angolul fejben, írásban. What number has Ken got? He s got thirtyfive. Twelve and twenty=thirty-two Game: Fizz Buzz Események leírása. Egy angol mozgásos játék. The Hockey Cockey. Dramatizálás, jelen idejűség: további cselekvést jelentő igék: shake, bend tickle your tummy, wink your eyes, stamp your feet, touch your nose, éneklés,táncolás, Playing an action game, Revising instructions Gyakorlás Ismétlés: A mi világunk: How are you? Where s Pluto? Where are the monkeys? What s this? What s your name? Where are you from? school, school objects, where, helyhatározók, how many, többeszszámok, tőszámnevek Action verbs, Walking, Walking-song,Up and down rap 28. Test Összefoglalás Unit 1-2. Unit 3 Food Gyümölcsök, zöldségek, egyszerű ételek nevének megismerése, felismerése. Kedvenc ételek, italok. Kínálás és arra reagálás. Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek, some Can I have..please? Here you are.some milk, some bananas What s your favourite food? Practising vocab.- Matematikai kompetencia. Számok megismerése, felismerése, számlálása, összeadása. Gazdasági nevelés. Kezdeményező és vállalkozói kompetencia Testi és lelki egészség, művészi tudatosság és kifejezőképesség. Éneklés, táncolás. A tanuló értsen meg néhány mozgáshoz köthető utasítást. Anyanyelvi kommunikáció: Az osztályteremben lévő személyek, tárgyak felismerése, megnevezése. Többes szám felismerése, helyes használata, helymeghatározás, tőszámnevek felismerése, megnevezése Énkép,Önismeret A tanuló legyen képes megnevezni kedvenc ételeit, italait, ill. azt másoktól megkérdezni,a megszámolható és nem megszámolható ételek fogalmának bevezetése, Kiegészítő: Játékos angol 3. Tematikus szókincs-fejlesztő 8-11 éveseknek Dráma Video: Top Songs Educatio:Me and You(What s your name) Educatio:Me and You(What s your name) Beszélgetés, játék Kiegészítő: English is easy versenyfeladatok gyűjteménye az általános iskolák 4-5. évfolyama számára Educatio: Me and you (What s your name?) Educatio: Me and you (What s your name?) Educatio: Me and You (Can you do it?) IKT Interaktív tábla Project 1. CD-ROM Beszélgetés, Párbeszéd IKT Interaktív tábla: idoctum Kiegészítő: Játékos angol 4. Tematikus szókincs-fejlesztő 8-11 éveseknek Educatio: Me and You (What s your favourite food?) Educatio: Me and You (What s your favourite food?)
3 food, Making food cards, Collecting food cards, Food train game Halloween. Szókeresés, képek és azok leírásainak párosítása, színezés, plakátkészítés, a témával kapcsolatos játékos feladatok megoldása az Interneten, Rajzfilmnézés angolul a neten a témához kapcsolódóan, étel elkészítése a tankonyhában Halloweenhoz kapcsolódóan. Étlapok, Étlapkészítés, Illusztrálás Ételek csoportosítása Vocab.: Restaurant, menu, starter, main course, garnish, salad, dessert, drinks. Warm-up: Please and thank you játék Szituációs feladatok vásárlára, vendéglátásra. Kérés, kívánság. Have you got..?, Can I have..?,how many? Here you are. I like / I don t like I like coffee rhyme, Expressing likes and dislikes Az angol konyha jellegzetességei. Egyszerű recept értelmezése. Vocab.: Ingredients, instructions. Egyszerű magyar étel leírása angolul illusztrálva. Egy angol nyelvű szakácskönyv receptjeinek megtekintése. Can you make a sandwich? Playing a game of rhythm with food words Verses mese ételekkel. Szerepjáték. Dramatizálás Történet megértése képek segítségével, események sorrendbe rakása, szöveg kirakása, képek mondatokkal való párosítása, szövegbuborék kitöltése megadott mondatokból Food train game. Hon és Népismeret A tanulók ismerkedjenek meg az egyik hagyományos amerikai ünneppel és hozzá kapcsolódó szokásokkal. Esztétikai-művészi tudatosság és kifejezőképesség plakát készítés során. megfelelő viselkedés az étteremben. Ételek csoportosítása étkezések szerint. étlap készítés során illusztrálás. A tanuló ismerjen több ételt. Énkép, Önismeret, felkészülés a társadalmi életre. A tanuló tud alapvető dolgokat vásárolni, kínálásra reagálni, tetszését, nem tetszését kifejezni, legyen képes egy ebéd fogásainak öszszeállítására Hon és Népismeret A tanuló ismerjen meg néhány jellegzetes angol ételt és azoknak a receptjeit. Néhány egyszerű magyar étel elkészítését is tudja. A cél, hogy a tanuló az eddig tanultakat felhasználva kis produkciót hozzon létre, így csoportmunkában, szereposztással, a mese mondataival összefüggő szöveget tud reprodukálni.,, Educatio: Me and You (Eating is fun) Educatio: Me and You (Eating is fun) Educatio: Me and You (Eating is fun) Játék IKT Internetről letöltött feladatok, Internet használat,, Megbeszélés Párbeszéd, Dráma Kiegészítő: Játékos angol 2. Tematikus szókincs-fejlesztő 7-10 éveseknek, My English Book and Workbook 4. Educatio: Me and You (Eating is fun) Educatio: Me and You (Eating again) Beszélgetés, Educatio: Me and You (Can you Educatio: Me and You (Can you Dráma Educatio: Me and You (Eating is fun)
4 47-52., , , pármunka Beszélgetés ételekről. Shep s recipe. Birtoklás. Mennyiségi viszonyok: a packet of.., a bottle of.., a tin of. Képleírás, helyhatározók ismétlése: in, on, under, near, next to. Where is the bottle of milk? It s next to the butter. Where is the cheese? It s in the fridge. Where s the packet of sugar? It s on the table. What s in your fridge? There s a tin of fish, two bottles of mineral water and some tomatoes in my fridge.főbb konyhában használatos tárgyak megnevezése: spoon,fork,knife,bowl,plate,mug.ismétlés: fruits,vegetables,drinks,dairy products. Good morning song, Finding your partner, Introduction a TPR activity-making a sandwich, Making a sandwich, revising game-food train game Unit 3 Gyakorlás, összefoglalás: képes szótár használata ételekkel. Képleírások. Ételek témakör ismétlése, gyakorlása interaktív feladatokkal. Warm up: Spelling shark flour, a packet of flour, Can I have a packet of flour? Dalolás: We can play on the big bass drum. Mozgással szókincsbővítés: hangszerek, Can,Can t=képességek ismétlése Unit 4. Események leírása jelenidejűség: folyamatos jelen, családtagok megnevezése: father, mother, sister, brother, twins Absent minded flapping a chant, Baby boom-vocab.game The lonely cheese-action song What are you doing? I m cooking. What are they doing? They are playing the guitar. What is he / she doing? He s / She s reading a book. : Ételek csoportosítása. Matematikai kompetencia: A tanuló ismerjen meg új kifejezéseket, melyek segítségével a megszámlálhatatlan ételeket megszámolhatóvá tudja tenni. Anyanyelvi kommunikáció: konyhában használatos tárgyak felismerése, megnevezése. a tanuló tudjon használni képes szótárt. : képkártyák készítése.. Éneklés, a dal eljátszása zenei eszközökkel. Képesség kifejezése. A tanuló legyen képes a családtagok megnevezésére, pármunka Beszélgetés,, párbeszéd Educatio: Me and You(Can you Educatio: Me and You(Can you Educatio: Me and You(Can you Educatio: Me and You(let s make a sandwich) Educatio: Me and You(Can you IKT Interaktív tábla: i Doctum, My English Book Class 4. interaktív tananyag IKT Internet Játék Párbeszéd, játék Educatio:Collections(Family) Educatio: Collections(Family) Educatio: Collections(Family)
5 A családtagok megnevezése és jellemző tevékenységük. Ageing-card game, Absent minded flapping-a chant Néhány alapvető tevékenység megnevezése. Kedvenc elfoglaltságok. What are they doing? They are playing the guitar. What is he / she doing? He s / She s reading a book. A gyerekek eljátszák a cselekvést és közben kérdezik egymást: What is he / she doing? Események leírása: Somebody is listening. Képleírás. Eldöntendő kérdések: Is the girl eating? Yes, she is. No, she isn t. A gyerekek eljátszák a cselekvést és közben kérdezik egymást: What is he / she doing? Is he/ she running? Yes, he is. No, he isn t. Történet olvasása, eljátszása A story. Where is it? What is it? What colour Kérdezés, képleírások. What is he doing? Vocabulary Szókincsfejlesztés Összefoglalás. Mennyiségi viszonyok, jelen idejűség. Cselekvések megnevezése, eljátszása. Cselekvések megnevezése, eljátszása.. Szövegértés Anyanyelvi kommunikáció: képleírás: ki, mi, hol, mit csinál? Kerek mondatok alkalmazása., Dráma Educatio: Collections(Family) Educatio: Collections(Family) My English Book / Workbook 4. Dráma My English Workbook 4. Dráma, játék Megbeszélés, pármunka 84. Test Számonkérés Unit 5 Események leírása. Információkérés-adás On Holiday, térbeli viszonyok into /out of Yes/No Anyanyelvi kompetencia: helymeghatározás, térbeli viszonyok meghatározása., frontális Eldöntendő kérdések gyakorlá- 85- kérdések. Where are they? What are they doing? sa, válaszadás: Yes/No Művészi tudatosság és kifejezőképesség. IKT New Cd-ROM, Pupil s book 87. Are they climbing? Where is the car? My English Book Class 4. interak Szókincs elmélyítése, ismétlése. Walking with the clouds. Éneklés. Képleírás: öltözet, ruhadarabok, egyes és többes számú ruhadarabok megkülönböztetése, többes számú főnevek What are you wearing? What is he wearing? : öltözködési szokások, divat, évszaknak megfelelő ruhák csoportosítása.éneklés: Walking with the clouds.dal eljátszása., tív tananyag IKT : i-doctum
6 : évszaknak megfelelő ruhák csoportosítása. Környezettudatosságra való nevelés: környezetünk védelme,(felmelegedésózon) A postcard. Szókincs elmélyítése, ismétlése. Passport, Where are you from?-vocab. Game,Where have you been? board game, Passport-variation 2, Where are you fromvariation 2 Képeslapírás, rajzolás egymásnak Unit 6. Időjárás, ruhadarabok Cselekvés, történés kifejezése, Folyamatos jelen, egyszerű jelen, a 3. alak, kötőszavak: and, or Évszakok, időjárás és hozzá kapcsolódó cselekvések Spring, Summer, Autumn, Winter, It s sunny/ windy/ rainy/ snowy. The sun is shining. The wind is blowing. It s snowing. It s cold/ hot/wet. What season is it? What s the weather like? What are they wearing? What are they doing? Divatbemutató készítése Rain,rain go away-chant,action game Clothes we need What do you need in a camp? I need a T- shirt.. Have you got shorts? What s in your rucksack?,hurray,holiday?-boardgame, What s in the rucksack-variation 2 Képleírások. Sporteszközök és az időjárás. Minőségi viszonyok: windy A világ néhány országa. Nevezetességeik. Weather rhyme : képeslapok írása, készítése. Természettudományos kompetencia: képeslapok címzése különböző országokba, az országok elhelyezkedése a földgömbön. Anyanyelvi kommunikáció: képleírás: ki, mi, hol, mit csinál, mit visel, időjárás? Kerek mondatok alkalmazása.. Hon-és népismeret. Művészi tudatosság és kifejezőképesség. Természettudományos kompetencia: az országok elhelyezkedése a földgömbön. Országok nevezetességeik: felismerésük képről, megnevezésük.,,,, Páros, csoportos, Megbeszélés Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Dráma IKT i-doctum interaktív tananyag Educatio: Camp (A day in a camp) Educatio: Camp (Are you ready for a camp?) Educatio: Camp (Are you ready for a camp?) Educatio: Camp (Are you ready for a camp?) Educatio: Camp (Are you ready for a camp?) IKT: Internet Megbeszélés, bemutatás
7 Picture poem értelmezése picture poem készítése Hagyományok, ünnepek, játékok az angol nyelvterületű országokban Unit 7 Do you like this record? I like money.tetszés, nem tetszés kifejezése,szokásos cselekvések. Jelenidejűség: He likes / He doesn t like Do you like? Állítás, tagadás, kérdés. Szeretem,nem szeretem, I like / He likes, I don t like../ He doesn t like, Do you like..? Yes, I do / No, I don t, Does he like? Yes, he does. / No, he doesn t. Countries and their animals, országok és állataik, kedvenc állatok, I like / I don t like, Have you got..? Old Mcdonald has a farm-éneklése, New vocab.-animals, The Animal s song eljátszása, Kép alapján felismerni az állatot és nevüket leírni, Putting puzzles together,describing funny pictures,rhyme,állatok jellemzésének készítése (poszter), Találós kérdés formájában- ki kell találni, hogy melyik állatra gondoltunk. Is it yellow? No, it isn t. Is it big? Yes, it is. Információ kérés-adás állatokról, rímfaragás állatokról, Acting out funny animals : angolul, rövid versike készítése. Anyanyelvi kompetencia: rímek faragása Hon- és népismeret Énkép, Önismeret Tetszés, nem tetszés kifejezése Énkép, Önismeret Tetszés, nem tetszés kifejezése Hon-és népismeret, Környezettudatosságra való nevelés, a tanuló meg tud nevezni házi és vadállatokat, tud érdeklődni, hogy kinek milyen állata van, daléneklés Hon-és népismeret, természettudományos kompetencia, állatok jellemzése, Természettudományos kompetencia, Anyanyelvi kommunikáció,,,,,, bemutatás Játék, dráma My English Book / Workbook 4. Kérdés-feleIet, dráma IKT : hanganyaghallgatás My English Book 4 My English Workbook 4. IKT My English Book 4 Interaktív tananyag Educatio: Me and You (Pets,pets everywhere) Educatio: Me and You (Pets,pets everywhere) IKT: Chatterbox Cd-Rom, My English Book 4 Interaktív tananyag My English Book / Workbook 4. Educatio: Me and You (Pets,pets everywhere) Educatio: Me and You(Pets,pets everywhere)
8 Rövid jelenet értelmezése a mese világából, szerepjátszás, dalolás, dramatizálás The three little pigs Let s go to the farm,what do farm animals eat? Animals ont he farm, Pigs ont he farm, We know a lot about pigs, Let s read a story about pigs! pigs,pigs everywhere, Piggy games, Let s write a story, This is our story! Összefoglalás : közösen kiválasztott mese eljátszása, szereplők jellemének megfelelő dramatizálás., csoportmunka, egyéni Dráma Educatio: The three little pigs mesefeldolgozás 10 órában IKT: hanganyaghallgatás Megbeszélés 138. Test Számonkérés Jelen idejűség, főnevek többes száma, ruhadarabok, ünnepek, országok, szókincs , Unit 8. Dolgok She wants a doll. Kérés, kívánság, akarat. Dolgok megnevezése, leírása. Jelen idejűség: want, wants, birtoklás: has got, névelők: a / an, the Szerepjáték a boltban Dolgok megnevezése, leírása. Tanszerek, kedvenc tárgyak What s your favourite thing? Do you like..? Találós kérdések-körülírással kell kitalálni, hogy melyik tárgyra gondoltunk. Which marble? Dolgok megnevezése, leírása. Which..? The big one. A rocket race to Mars csapatverseny, hasonló feladatlap készítése Unit 9-10 Lakóhely és helyiségek Where do you live? Információkérés, -adás, jelen idejűség: live, helymeghatározás: in, at I live at number 8, Black street in Baja. Which child lives at number 10? Which house has got a yellow door? Hide-and-seek helyiségek a lakásban, bemutatásuk, szokásos cselekvések ezekben, lakás bemutatása, szókincsfejlesztés képleírás. Birtoklás kifejezése, dolgok megnevezése, dolgok megnevezése Választás kifejezése Művészi tudatosság, kifejezőképesség A tanuló el tudja mondani, hogy hol lakik. Tipikus épületek a városban, dal éneklése, eljátszása A tanuló ismeri a ház főbb részeit, meg tud nevezni szobákat és főbb berendezési tárgyakat, egyéni pármunka, pármunka Párbeszéd, dráma IKT : Hanganyaghallgatás, bemutatás Játék IKT: hanganyaghallgatás bemutatás IKT: My English Book 4 Interaktív tananyag Magyarázat, kérdés-felelet IKT: Chatterbox cd-rom
9 Szobatervezés rajzolással Special days: Ünnepek- Valentine s Day, St. Patrick s day.. Szókincsbővítés: kiszolgálás étteremben want, Can I have Szituáció eljátszása Szituációs játékok vásárlásra Hon-és népismeret A tanuló ismer néhány főbb ünnepet az angol nyelvterületről Viselkedés az étteremben Felkészülés a társadalmi életre. A tanuló tud alapvető dolgokat vásárolni, kínálásra reagálni, tetszését, nem tetszését kifejezni. Magyarázat 153. Összefoglalás want, live,which, rooms, furniture Megbeszélés 154. Test Számonkérés Unit 11. Mindennapi életünk Late again Események, cselekvések leírása, egyszerű jelen idő állításban, kérdésben,tagadásban Információkérés,információadás. Igenlő vagy nemleges válasz adása Ken s breakfast Napirend értelmezése egyes szám harmadik személyben, gyakoriságot kifejező határozószók információkérés, -adás, képleírás Szabadidős tevékenységek, napirend. Időbeli viszonyok: never, sometimes Saját napirend írása Dal: This is the way éneklése és eljátszása, Felkészülés a társadalmi életre. Anyanyelvi kommunikáció Az egyes szám harmadik személyű alakok bevezetése, a tagadás, kérdés formai elemeinek a megfigyelése, gyakorlása. Anyanyelvi kommunikáció, Szociális és állampolgári kompetencia Érdeklődés kifejezése más napirendje, szokása iránt. Felkészülés a társadalmi életre. Egy szokásos napunk programjai. A tanuló el tudja mondani a heti elfoglaltságait., Párbeszéd, dráma IKT magnóhallgatás: Chatterbox 2 Dráma, Párbeszéd Magyarázat My English Book / Workbook 4. Magyarázat IKT: My English Book Class 4 interaktív tananyag, Játék, dráma IKT: i-doctum, Chatterbox cd-rom
10 Iskolai szituációk eljátszása Természettudományos kompetencia Hogyan készül a csokoládé Természettudományos kompetencia hónapok és szokásos cselekvések a hónapra jellemzően Természettudományos kompetenciahónapok ismerete, Művészi tudatosság és kifejezőképesség rím, dal előadása Unit 12. Napok on Mondays és hozzájuk kapcsolódó cselekvések, Mondóka és annak eljátszása Ken s lessons Tantárgyak megnevezése, órarend elöljárók: on, at, Which day is it? Saját órarend készítése Iskolai jelenet dramatizálása Chocolate- szövegértés Unit 13. Hónapok January, What month is it? jelenidejűség: What are they doing in May? Month trance-vocab.game Yarn-web-vocab.game Elöljáró: in Ruhadarabok, eszközök The Professor s apartment What s the date today? When s your birthday? Apples, peaches-rhyme, Month trance- variation Összefoglalás jelen, tantárgyak, napok, hónapok, szókincs Wordy-competition for revising vocab. Unit 14. Yesterday and today was/ were Képösszehasonlítás Szövegértés A real monster Dal: Dip-dip-lo-do-cus Év végi ismétlés család és otthon, Vásárlás, ételek, ruhadarabok, mindennapi életünk, mesék, ünnepek, játékok felmérések 185. Értékelés instrukciók megértése, egyszerű mondatok írása és illusztrálása Matematikai kompetencia,, pármunka, csoportmunka, pármunka,, pármunka, csoportmunka Dráma IKT: hanganyaghallgatás: My English Book / Workbook 4., játék Chatterbox Dráma, IKT: Chatterbox cd-rom, játék Educatio: Collections (Seasons) Educatio: Collections (Seasons) IKT: Chatterbox cd-rom IKT: hanganyaghallgatás (BoneyM: Calendar song) Educatio: Collections (Seasons) Educatio: Collections (Seasons) Megbeszélés, játék Educatio:Collections (Seasons)
11 Kódszám Tankönyv neve Engedélyezett Pályázati forrásból finanszírozott AP My English Book Class 4. KHF/591-27/ X AP My English Workbook Class 4. KHF/593-27/ X OX OX Pupil s Book Munkafüzet KHF/2469-6/2009 ( ) KHF/1561-8/2008 ( ) BD-064-ANG i-doctum interaktív tananyag X AP My English Book Class 4. Interaktív tananyag Játékos angol Tematikus szókincsfejlesztő English is easy évfolyam részére. Versenyfeladatok gyűjteménye. Project 1 CD-ROM X Educatio-s anyagok
TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenTANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenMY ENGLISH BOOK Class 4
MY ENGLISH BOOK Class 4 heti 3 óra Egy leckére átlagosan 2 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni. A leckék 2 óra alatt kényelmesen elvégezhetők, de vannak, amelyek több gyakorlást igényelhetnek
RészletesebbenTanmenetjavaslat heti 1 óra. Köszönés Bemutatkozás. Ismerkedés. Utasítások. Érdeklődés. Számok Számlálás. Születésnap. Óra, 11, 12.
Tanmenetjavaslat heti 1 óra ÓRA TÉMÁK LECKÉK TARTALMAK SZAVAK, NYELVTANI ELEMEK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 1 HELLO 1.1 Good morning 1.2 What
RészletesebbenAz English for You éveseknek készült és körülbelül 53 óra alatt elvégezhető az anyag átlagos haladást feltételezve.
NT-56473 Sebők Judit: English for You 2 Tanmenetjavaslat Az English for You 2 8-9 éveseknek készült és körülbelül 53 óra alatt elvégezhető az anyag átlagos haladást feltételezve. A készségfejlesztéshez,
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola angol nyelv Évfolyam: 1. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés, köszönések napszak
Részletesebben7. osztály Angol nyelv
7. osztály Angol nyelv I. Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Köszönés Elköszönés Good morning. Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. See you soon. Bemutatkozás,
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola emelt szint, heti 3 óra angol nyelv Évfolyam: 2. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés,
RészletesebbenTANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.
TANMENETJAVASLATOK Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően. a) változat (heti 3 óra) Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni.
RészletesebbenTANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ. Frontális Köszönési formák a napszaknak megfelelően: Szociális és állampolgári: magyarságtudat
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenANGOL NYELV. 1. osztály. köszönés, bemutatkozás és elköszönés számok elmondása 1-19-ig. a tanult dalok közül 3 eléneklése
ANGOL NYELV 1. osztály köszönés, bemutatkozás és elköszönés számok elmondása 1-19-ig a tanult dalok közül 1 eléneklése a tanult mondókák közül 1 elmondása 2. osztály köszönés, bemutatkozás és elköszönés
RészletesebbenAngol Fejlesztési terv
és a Angol Fejlesztési terv A sport összeköt testvériskolai kapcsolat kiépítése a és a Boglári Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola között Készítette: Pap Andrea Pétervására, 2014. január 2. és
RészletesebbenTanmenetjavaslat heti 3 óra
Tanmenetjavaslat heti 3 óra Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni. Vannak olyan leckék, amelyek 2 óra alatt elvégezhetők, míg olyanok is, amelyek több gyakorlást igényelnek.
RészletesebbenTANMENETJAVASLATOK. Javasolt időelosztás
20 TANMENETJAVASLATOK Javasolt időelosztás Órakeret: Heti 1 óra, évi 37 óra Heti 2 óra, évi 74 óra Heti 3 óra, évi 111 óra Szempontok és tanácsok a tanmenet felépítéséhez Egy oldal általában egy óra anyagát
RészletesebbenANGOL NYELV Helyi tanterv
ANGOL NYELV Helyi tanterv (A kerettantervi elveknek, szempontoknak és óraszámoknak megfeleltetve) Célok és feladatok Általános iskola 4. évfolyam Angol nyelv A gyermekkori idegennyelv-oktatás alapvető
RészletesebbenZipernowsky Károly Általános Iskola BEVEZETŐ
BEVEZETŐ Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint az Európa Tanács ajánlásaival: Az Európai
RészletesebbenElőszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17
2011. december Tartalom Előszó.2 Starter exercises. 3 Exercises for kids.. 9 Our comic....17 1 Előszó Kedves angolul tanulók! A 2010/2011- es tanévben elkezdett újságunkat szeretnénk továbbra is szerkeszteni
RészletesebbenWhere are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)
Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?) Hi Agents! This is your final test so get ready. Work your way through the exercises and when you have finished, the letters will spell out the name of
RészletesebbenMegyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló
MOVERS - 3. forduló Beküldő csapat tagjai:.. Beküldési határidő: 2016. január 29. Beküldési cím: Erzsébethelyi Általános Iskola, Baloghné Aradszki Gyöngyi 5600 Békéscsaba, Rózsa u. 21-23. 1. Look at the
RészletesebbenHELYI TANTERV Angol nyelv
HELYI TANTERV Angol nyelv 1. évfolyam Évi óraszám: 36 Ajánlott témakörök az 1. évfolyamra Ajánlott témakörök Órakeret Kapcsolódási pontok Család Én és a családom. Családtagok megnevezése, néhány tulajdonsággal
RészletesebbenTermészettudományos: napszakok felismerése, napszaknak megfelelő köszönési formák használata
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenBUDAPEST FŐVÁROS X. KERÜLET KŐBÁNYAI ÖNKORMÁNYZAT SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE
BUDAPEST FŐVÁROS X. KERÜLET KŐBÁNYAI ÖNKORMÁNYZAT SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE ALSÓ FELSŐ TAGOZAT Angol nyelv Saját innováció 2015. KÉSZÜLT AZ APÁCZAI
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
RészletesebbenNégy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 17-19. nap Felszólító mód Érzelmeket kifejező igék Some és any ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS 17-19. nap FELSZÓLÍTÓ MÓD imperative mood Hogyan képezzük a felszólító módot?
RészletesebbenTANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenTanmenet Angol nyelv 2012/2013-as tanév Esti tagozat 9.évfolyam
Miskolci Magister Gimnázium Tanmenet Angol nyelv 2012/2013-as tanév Esti tagozat 9.évfolyam English for life 1. Tk és mf. Készítette : Berecz Mária Haladási ütem hónap Szeptember Témakörök, kommunikációs
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
RészletesebbenHALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25. Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose
HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25 Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose A year later Beauty s father gets an important letter. He calls his six children and says, Listen to this letter: Your ship is
Részletesebben6. évfolyam Angol nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Angol nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet angol nyelvi feladatokat tartalmaz. A feladatsor két részből áll. Az I. részben hangfelvételeket
RészletesebbenNÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /
NÉMET NYELVBŐL 1. osztály reagálásra. Bekapcsolódjon, és tevékenyen részt vegyen az órai játékokban, cselekvésekben. Ismerje a mindennapi üdvözlési és búcsúzási formákat. Ismerje a tanult témakörök szavait:
RészletesebbenMunkaformák Módszerek Eszközök. Idő Modulok. képességek, készségek, célok. 09.01 Getting started Szociális kompetencia. Magyarázat,megbe szélés
Idő Modulok Tananyag Fejlesztési képességek, készségek, célok 09.01 Getting started Szociális Munkaformák Módszerek Eszközök, egyéni munka Magyarázat,megbe szélés Tankönyv,füzet 09.03 Revision Rendezés,
RészletesebbenAngol kéttannyelvű képzés
Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló Angol kéttannyelvű képzés tantárgy 1-8. évfolyam heti 5 óra, évi 182 óra 2013. 1 Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló Bevezetés
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
RészletesebbenA 9. évfolyam követelményei ANGOL nyelvből
szóbeli- és írásbeli vizsga segédletek, és kiegészítő anyagok: http://szinyeigimibp.hu/moodle TÉMAKÖRÖK 1. Személyes vonatkozások, család Életrajz: Starter unit: Lesson A,B,C,D,E, Unit 8 Családi kapcsolatok:
RészletesebbenTANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ. Ézsi Judit Idő hét/óra Az én világom
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenTanmenet Angol nyelv 2013/2014-es tanév 10.évfolyam Esti tagozat
Miskolci Magister Gimnázium Tanmenet Angol nyelv 2013/2014-es tanév 10.évfolyam Esti tagozat English for life 1. Tk és mf. Készítette : Berecz Mária Haladási ütem hónap Szeptember Témakörök, kommunikációs
Részletesebben(Tom Simek: Past Continuous Song Rockin English)
Pedagógus neve: Fehérné Jékel Gabriella Tantárgy: Angol nyelv Osztály: 9., általános angol nyelv Témakör: Unit 2: Winning And Losing egyszerű és folyamatos múlt Didaktikai feladatok: figyelemfelkeltés,
RészletesebbenNT-56431/NAT TEAM 1 Javasolt tanmenet
NT-56431/NAT TEAM 1 Javasolt tanmenet A TEAM 1 tankönyvcsomag anyaga az angol nyelvet kezdő szinten tanuló, 9-10 éves diákokkal kb. 100-105 iskolai foglalkozás alatt végezhető el, átlagos haladást feltételezve.
RészletesebbenNémet nyelv évfolyam
Német nyelv 4-8. évfolyam 4. évfolyam Éves órakeret 92,5 + 37 Heti óraszám: 2,5 + 1 Témakörök Óraszám Az én világom, bemutatkozás 10 Én és a családom: a család bemutatása 12 Az iskolám: az osztályterem
RészletesebbenTANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenOsztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam
Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből Személyes vonatkozások 9. évfolyam A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai Családi élet, családi kapcsolatok Emberek
RészletesebbenWell, Already said. Pardon?
Well, Already said. Pardon? near Australia a high school student that tall boy a junior high school student my classmate my new classmate play the guitar a baseball fan a very good cook a very good player
RészletesebbenTechnika, életvitel és gyakorlat
Technika, életvitel és gyakorlat tantárgy 1-4. évfolyam 2013. Célok és feladatok A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja az 1 4. évfolyamon, hogy a kulcskompetenciák fejlesztésével
RészletesebbenTudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them.
Mérleg Your checklist Az alábbiakban a MagyarOK 1. tankönyv témáinak listáját találja. A mondatok mellett a kapcsolódó oldalak és gyakorlatok számát is megadtuk, hogy megkönnyítsük az ismétlést. This document
RészletesebbenProject Water 5. a. Készítette: Mechlerné Gajdár Ibolya
Project Water 5. a Készítette: Mechlerné Gajdár Ibolya Water project Tanmenet Időkeret:9 óra Óra anyaga 64.óra Project:Water IKT Lesson 1 A Duna útja /Forrás:www.danube box.com/ 65.óraProject:Water IKT
RészletesebbenTanmenet Angol nyelv Kezdő szint 2013/2014-es tanév 9.osztály
Miskolci Magister Gimnázium Tanmenet Angol nyelv Kezdő szint 2013/2014-es tanév 9.osztály Készítette : Berecz Mária Jóváhagyta : Zemlényi Attila 9. évfolyam: Fehér Judit: Bloggers 1 Unit 1-Unit 8 Személyes
RészletesebbenTIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM
TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM Én és a családom: bemutatkozás, a család bemutatása Családi viszonyok, kapcsolatok megnevezése Családtagok bemutatása, megnevezése Testrészek Ruhadarabok
RészletesebbenBIRTOKLÁST KIFEJEZŐ VAN (HAVE GOT) (valakinek VAN valamije)
FELÉPÍTÉSE BIRTOKLÁST KIFEJEZŐ VAN (HAVE GOT) (valakinek VAN valamije) akinek van vmije + HAVE (="van ) GOT + amije van (a birtokos) (E/3. sz: HAS GOT) (a birtok) pl. Marknak van egy számítógépe. Mark
RészletesebbenCountable and uncountable nouns Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek. Project 2 Unit 4 1-6. Get to top 1 5/a-b-c
Countable and uncountable nouns Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek Project 2 Unit 4 1-6. Get to top 1 5/a-b-c 1. A megszámlálható főnevek állhatnak egyes és többes számban. an apple egy alma
RészletesebbenHelyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban
Helyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban Heti óraszámok: 11.évfolyam 12.évfolyam 2 óra 2 óra Javasolt tankönyv: New English File Elementary IDŐKERET, ÓRASZÁMOK
RészletesebbenLopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY
Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY FELTÉTELES MONDATOK 1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL I. A) Egészítsd ki a mondatokat!
RészletesebbenHelyi tanterv. Kommunikáció német nyelven. Szakiskola 9-10-11. évfolyam
Helyi tanterv Kommunikáció német nyelven Szakiskola 9-10-11. évfolyam Fejlesztési követelmények A szakiskola 9-11. évfolyama számára készült idegen nyelv kerettanterv a tanulók sajtosságaihoz, nyelvi szintjének
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részbol áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenJANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE JULY AUGUST SEPTEMBER OCTOBER NOVEMBER DECEMBER Minden hónapra egy angolos kihívás! Az idei naptárral minden egyes hónapban egy angolos kihívás elé állítalak Titeket!
RészletesebbenAngol Tanmenet 2013-14. Bloggers 1. 9. évfolyam
Angol Tanmenet 2013-14 Bloggers 1. 9. évfolyam BLOGGERS 1. TANMENET (heti óraszám: 5) LECKE, ÓRA SORSZÁMA 1. lecke 1-5. óra Hi, there! 6-10. óra 11-15. óra 2. lecke 16-20. óra Typical days 21-25. óra 26-30.
RészletesebbenÓraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...
Óraterv B változat A pedagógus neve: Izsák Dávid... Műveltségi terület: Nemzetiségi német nyelv (nyelvoktató)... Tantárgy: Nemzetiségi német nyelv... Osztály: 4.a... Az óra témája: Übungen zum Test 01
Részletesebben1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
Részletesebben1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.
1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer. 2. feladat: Hallgasd meg a második hanganyagot, a magyarázatom, és utána azonnal hallgasd meg az eredeti szöveget, figyeld meg, mennyivel jobban
RészletesebbenTanterv angol nyelv oktatásához 4. évfolyam számára
Tanterv angol nyelv oktatásához 4. évfolyam számára Célok és feladatok A gyermekkori idegennyelv-oktatás alapvető célja lélektani és nyelvi: egyrészt kedvet ébreszteni a nyelvek tanulása iránt, sikerélményhez
RészletesebbenKoleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 tanmenet 56350/1 NT-56350/1 ENGLISH FOR YOU 1 TANMENETJAVASLAT
NT- ENGLISH FOR YOU 1 TANMENETJAVASLAT 1. ABOUT THE U.K. 1. ÓRA Országismeret: Anglia és az Egyesült Királyság fogalma. Ismerkedés az államformával, az ország autójelzésével és zászlajával. Képek a királyi
RészletesebbenAz angol nyelv tantárgy 9. évfolyamos osztályozó vizsga témakörei (heti 2 óra)
Az angol nyelv tantárgy 9. évfolyamos osztályozó vizsga témakörei (heti 2 TANKÖNYV ÉS MUNKAFÜZET: NEW HEADWAY ELEMENTARY, FOURTH EDITION A tankönyv anyaga a 7-11 unit között a hozzá tartozó munkafüzeti
RészletesebbenOsztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV
Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV A. Ruházati Vásárlási szituációk az alábbi témakörökben: 1. Méteráru üzlet 2. Férfi cipők 3. Női cipők 4. Rövidáruk / kemény rövidáru 5. Rövidáruk/ puha rövidáru 6.
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 5. International Culture Festival PO Box 34467 Harrogate HG 45 67F Sonnenbergstraße 11a CH-6005 Luzern Re: Festival May 19, 2009 Dear Ms Atkinson, We are two students from Switzerland
Részletesebbenwww.onlineangol.com Na de ennyire részletesen nem fogok belemenni, lássuk a lényeget, és ha kérdésed van, akkor majd tedd fel külön, négyszemközt.
24. FELADATLAP COUNTABLE, UNCOUNTABLE 1. FELADAT Sok gondot szokott okozni tanulóimnak a megszámlálhatatlan illetve megszámlálható főnevek nyelvtana. Van, aki teljesen elfogadja, megérti, aztán ott a másik
Részletesebbenegyéni figyelem irányítása, órára hangolódás előző órai szókincs ismétlése, present simple kérdések ismétlése
A tanítás helye: Rákospalotai Meixner Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (Budapest 1155 Tóth István utca 100.) A tanítás ideje: 2017. november 29. Tantárgy: angol Osztály: 6.o.; 13 fő, 1 SNI,
Részletesebben6. évfolyam Angol nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2016. május 18. 6. évfolyam ngol nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.
RészletesebbenANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV
Nyelvtan: ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek, főnevek többes száma névelők és főnévbővítmények: the, a, an, some, any, much, many, a lot of, a few, a little
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV 9. ÉVFOLYAM ÍRÁS OLVASÁS a cirill-betűs írás és olvasás elsajátítása NYELVANI ISMERETEK a főnevek neme személyes névmások (ragozással) birtokos névmások (csak
RészletesebbenThere is/are/were/was/will be
There is/are/were/was/will be Forms - Képzése: [There + to be] [There + létige ragozott alakja] USE - HASZNÁLAT If you simply want to say that something exists or somebody is doing something then you start
RészletesebbenKészségfejlesztés- Kommunikációs szándékok
Szeptember Unit 1 Knowing me, knowing you 1-6. óra Unit 2 Human Touch 7-12. óra Bemutatkozás, Üdvözlési formák Személyes adatok Családi kapcsolatok Életút Változások az életútban Jövőbeli tervek Ünnepek
RészletesebbenHATÁROZATLAN SZÁMNEVEK
HATÁROZATLAN SZÁMNEVEK SOME A SOME-ot legtöbbször kijelentő, állító (azaz nem kérdő és nem tagadó) mondatban használjuk. Megszámlálható főnév mellett: az utána álló főnév többes számú jelentése: néhány
RészletesebbenÚÁMK SZÉKHELY INTÉZMÉNYI HELYI TANTERV III. Angol nyelvi előkészítő 1-3 évfolyam Angol nyelv 4-8 évfolyam Angol nyelv emeltszintű 4-8 évfolyam
ÚÁMK SZÉKHELY INTÉZMÉNYI HELYI TANTERV III. Angol nyelvi előkészítő 1-3 évfolyam Angol nyelv 4-8 évfolyam Angol nyelv emeltszintű 4-8 évfolyam 281 Angol nyelv 1-3. évfolyam ELŐKÉSZÍTŐ IDŐSZAK, BEVEZETŐ
RészletesebbenNégy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 12-14. nap ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS - többes szám - birtokos névmások - rövid válaszok 12-14. lecke TÖBBES SZÁM PLURAL TÖBBES SZÁM Hogyan képezzük a legtöbb esetben
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
RészletesebbenAngol nyelv 1. évfolyam
Angol nyelv 1. évfolyam Heti:1 óra, Évi 36 óra Célok és feladatok A nyelvtanulás első évében legfontosabb cél a nyelvtanulás megszerettetése, a nyelvtanuláshoz szükséges alapvető szóbeli készségek megalapozása,
RészletesebbenTúlélő angol kezdőknek
Túlélő angol kezdőknek 10. lecke Ruhák (Fordítás - Megoldás) 1. a. We are writing letters. Leveleket írunk. (most) b. We write letters. (every day) Leveleket szoktunk írni. 2. a. I am wearing a blue T-shirt.
RészletesebbenKoncz Alexandra Tanárnőnél vizsgázóknak ezen felül: Past simple and Past continuous Ferund or infinitive
2014/15 tanév 1. félév 9. évfolyam Könyv: Real Life Leckék: Unit 1-6 Az írásbeli vizsgán előforduló nyelvtani szerkezetek: A létige kifejezése Névmások: birtokos névmások, személyes névmások, mutató névmások
RészletesebbenÉvfolyam: 5. Tantárgy: Angol Óraszám: 111 óra/ tanév 3 óra/ hét
Év eleji ismétlés, személyi adatok Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja
RészletesebbenMINTAFELADAT B. írásbeli Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I.
MINTAFELADAT B írásbeli 35 345 01 Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I. A beszédértés, az íráskészség és az olvasott szöveg értésének mérése idegen nyelven, valamint nyelvtani/nyelvhasználati és lexikai
RészletesebbenEGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ
EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ Lecke (Középhaladó 1. / 5.) MÉG TÖBBET A HAVE IGÉRŐL Igaz volt az előző leckére, igaz erre is. Részletes és átfogó. Kemény meló lesz ez is, de a kemény meló jellemző a profikra.
Részletesebben2(1) nyelvtani összefoglaló táblázat értelmezése. I: doesn t, don t, don t, don t, doesn t, don t, don t, doesn t
Present Simple Egyszerű jelen Project1 unit 4 és Project2 unit 1 és Project 3 unit 0 Get To The Top 1/3a,b és 2/1a és 3/1a -állító mondatok -tagadó mondatok -kérdések -rövid válaszok nyelvtani magyarázat,
RészletesebbenOsztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv
Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv Az írásbeli szóbeli vizsga 50-50 %-os arányban számítanak be a vizsga eredményébe. Tanév végi osztályozó vizsgán az éves munka és a vizsgaeredmény 75-25 %-ban
RészletesebbenAngol szóbeli Információkérés
Angol szóbeli Információkérés Életképes angol Designrr Angol szóbeli - Információkérés Érdeklődés szolgáltatás igénybevételekor Asking for information Hánykor kezdődik? Mikor indul? Mennyibe kerül? Ezek
RészletesebbenNebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.)
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Nebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.) 2015 Winning is not the most important thing. ENGLISH CLASS 5 Name: School:....
Részletesebben82. FELADATLAP 3 feladat 3 szinten
82. FELADATLAP 3 feladat 3 szinten BEGINNER Egy kis nyelvtan mindenkinek kell! Sok tanuló azért akad el, akár már az elején, mert az angol nyelvtan összeakad a magyar nyelvtannal. Na nem feltétlen a különbségeket
RészletesebbenSOLUTIONS Elementary Angol nyelv
SOLUTIONS Elementary Angol nyelv Kommunikációs szándékok, szókincs Introduction unit (Section A and B) Bemutatkozás (név, életkor, származás) Mások bemutatása Információ kérése, adása Az angol ábécé, betűzés
RészletesebbenNT-56548/NAT SECRETS 4 Tanmenetjavaslat
NT-56548/NAT SECRETS 4 Tanmenetjavaslat A Secrets tankönyvcsalád negyedik kötete az angol nyelvet A1+ szinten használó, 13-14 éves diákokat kb. egy tanév alatt juttatja el a KER-ben (Közös Európai Referenciakeret)
RészletesebbenTantárgyi követelmények Angol (1. idegen nyelv) 9. évfolyam
Tantárgyi követelmények Angol (1. idegen nyelv) 9. évfolyam Témakörök: Személyes vonatkozások, család: A tanuló személye, életének fontos fordulópontjai Családi élet, családi kapcsolatok. A családi élet
RészletesebbenStarter - 3. és 4. osztály - Angol Mintafeladat
Days of the week Have a look at this little video about the days of the week. Copy the boards that teach the words. Use the same colour. https://www.youtube.com/watch?v=7avnq2cqnoi Nézzétek meg ezt a kis
RészletesebbenAZ ANGOLOK KEDVENC TÉMÁJA
AZ ANGOLOK KEDVENC TÉMÁJA Lecke (Kezdő 2. / 4.) WEATHER - IDŐJÁRÁS Ha gyorsan be akarsz vágódni, vagy nincs miről beszélgetni, de mégis el kell ütni az időt valamivel, akkor jobban tesszük, ha ezt a témát
RészletesebbenIdegen nyelv Helyi tanterv 2014 5-6. évfolyam
Idegen nyelv Helyi tanterv 2014 5-6. évfolyam Készült a Nat 2012: 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet Idegen nyelv műveltségterület, valamint az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet: Kerettanterv
RészletesebbenTildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Élő idegen nyelv ÉLŐ IDEGEN NYELV ANGOL, NÉMET ALAPOZÓ ÉS FEJLESZTŐ SZAKASZ. 5 8.
ÉLŐ IDEGEN NYELV ANGOL, NÉMET ALAPOZÓ ÉS FEJLESZTŐ SZAKASZ 5 8. évfolyam Helyi tanterv 2015 ÁLTALÁNOS CÉLOK ÉS FELADATOK Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az
RészletesebbenISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK
Könnyen, Gyorsan Angolul! ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK All modal verbs are auxiliary verbs but not all auxiliary verbs are modal verbs. Minden módbeli segédige segédige, de nem minden segédige módbeli
RészletesebbenBIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns)
BIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns) A személyes névmás a legtöbbször a mondat alanya. pl. Én okos vagyok.
RészletesebbenÉrzelmek és lelkiállapotok kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok: öröm, sajnálkozás, bánat, csodálkozás, remény
Tantárgyi követelmények, angol nyelv 7. évfolyam képes követni a célnyelvi óravezetést, idegen nyelvű információt megérteni és adni, interakcióban sikerrel részt venni. Képes a tanárral és társaival együttműködni
RészletesebbenÓraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...
Óraterv B változat A pedagógus neve: Izsák Dávid... Műveltségi terület: Nemzetiségi német nyelv (nyelvoktató)... Tantárgy: Nemzetiségi német nyelv... Osztály: 4.a... Az óra témája: Was ist für wen?...
RészletesebbenJELZŐI MELLÉKMONDATOK általános tudnivalók (Relative Clauses)
JELZŐI MELLÉKMONDATOK általános tudnivalók (Relative Clauses) A jelzői mellékmondat szerepe A jelzői mellékmondat az alárendelő mellékmondatok egyik típusa. Szerepe, hogy a főmondatban említett egyik főnév
RészletesebbenNT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat
NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat LECKE, 1. lecke 1-7. óra 2. lecke 8-14. óra 3. lecke 15-21. óra Az orosz nyelv helye a nyelvek közt, az ábécé Kiejtési szabályok Nemzetközi szavak Hétköznapi
RészletesebbenTúlélő angol kezdőknek 11. lecke Időjárás (Fordítás- megoldás)
Túlélő angol kezdőknek 11. lecke Időjárás (Fordítás- megoldás) 1. There will be fog. Köd lesz. 2. There will be some rain. Lesz egy kis eső. 3. Will there be any snow? Lesz hó? 4. It won t be sunny. Nem
Részletesebben