A kultúra szerepe a fájdalomban



Hasonló dokumentumok
Betegség elméletek. Bánfalvi Attila

Kommunikáció az élet végén. Magyari Judit

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

Kovacsics Zsuzsanna, MSW

Mikor születik a tudat?

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

Az egészségügyi személyzet túlterheltsége kulturális kontextusban. Bánfalvi Attila

VESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN. Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?!

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

tartoztak, most a medicina felségterületére kerülnek át. Az embernek fájdalmat,

A PALLIÁCIÓ OKTATÁSÁNAK FONTOSSÁGA

Hospice kultúra & palliatív ellátás az idős- és ápolási otthonokban

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről

A ROSSZ HÍR FOGALMA. A jövőképet jelentősen negatívan befolyásoló információ:

A biorezonancia új aspektusa. Az energetikai medicina holisztikus lehetőségei Dr. Dusnoki Ágnes

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

OTTHONI BETEGÁPOLÓ SZOLGÁLAT

Szorongás és az új szerv mentális reprezentációja vesetranszplantáció után

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Krízisállapotok nagykamasz- és fiatalfelnőtt-korban

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

1. hét. Neptun kód. Összesen. Név

A betegség reprezentáció tartalmi jellemzői és annak dimenziói a rehabilitációs teamben: a kommunikáció minőségi elemzése

M1854 FELADATOK. 4 A gerontológia fogalmának értelmezése B 5 A magyar társadalom demográfia jellemzői B

Pályaválasztás. Pályaválasztás Suplicz Sándor 1

Tagozatkód: 05. Szakiskola 3 éves szakképzés

Palliatív és hospice ellátás Szlovákiában

A klinikai egészségpszichológia elméleti keretei. A beteggé válás pszichés tényezői. Osváth Viola

orvoslásban Az ember környezet modell Purebl György Semmelweis Egyetem

Bálint Éva - Urbanics Ildikó

A klasszikus homeopátia gyógyítási rendszere

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Pszichoszomatikus orvoslás. PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinka

Egészségvédő viselkedés. Orvosi pszichológia I. Előadás Hamvai Csaba

Fontos (Rossz) Hírek Közlése

Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE:

Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére

Pszichoszomatikus orvoslás. PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinka

Betegbiztonsági Fórum

Egészség: a betegség vagy fogyatékosság hiánya, a szervezet funkcionális- és anyagcsere hatékonysága

Mozgásszervi fogyatékossághoz vezető kórképek

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák. dr. Bátfai Ágnes

Az esztétikai nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

A környezeti katasztrófákra adott pszichológiai válasz. Csépe Valéria. Magyar Tudományos Akadémia és MTA Pszichológiai Kutatóintézet

Turistatípusok és a fogadóközösség jellemzői

Vezeték nélküli TENS-egységek - (Vélemények és Végső Vásárlási Útmutató 2019)

Az elmúlás is érdemel annyi figyelmet mint a születés

Stroke Ne késlekedj kampány Stroke: szomorú tények. Sajtófigyelés

A pszichológia mint foglalkozás

Markov modellek

A bizalom birtokosa. Önbecsülés és kapcsolatkezelés az iskolatitkár munkájában

Bioetika részterülete Biomedikai etika és orvosi etika kérdéseivel részben átfedés

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

Klinikai pszichológusnak lenni a szakmai identitás fő kérdései. Szöveg beírásához kattintson ide

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

A gyász feldolgozása gyilkosság vagy vétkes emberölés után

A homeopátia fogyasztói

A betegek visszajelzései, mint a minőségbiztosítás indikátorai

A beszéd lateralizáció reorganizációjának nyomonkövetésea fmri-velaneurorehabilitációsorán

Dr. Ormos Gábor ORFI. ORFMMT Vándorgyűlés, Kaposvár, 2009.

A fejezet tartalma. Marketing - 3. fejezet: Fogyasztói magatartás meghatározása. Fogyasztói magatartás elmélet és gyakorlat. Fogyasztói magatartás

Az iskolák szervezeti kultúrájának, tanulási környezetének szervezetpszichológiai elemzése

Általános kompetenciák helye és szerepe a képesítésben és a tanulási tanítási folyamatban. Vámos Ágnes (ELTE)

SZEMÉLYÉSZLELÉS. 1. Fizikai észlelés. 2. Szociális észlelés (rejtett minőségekre irányul)

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség

Próbálja ki az új ActiveBio + gyógylámpát!

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

Fejlődéselméletek. Sigmund Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív Lawrence Kohlberg erkölcsi

Az információs és kommunikációs technológia rendkivül gyors fejlődése

IDŐS KUTYA A CSALÁDBAN ÉS A RENDELŐBEN. Várható viselkedési változások, idősekkel való bánásmód a rendelőben

Létkérdések a háziorvosi rendelőben

szakpszichológus képzés

Veszteségek, veszteségek feldolgozásának folyamata, lelkigondozói

XII./ Krízisszupporció

Az egészségpszichológia és az orvosi pszichológia alapjai

Szociális Klaszter Budapest Kárándi Erzsébet

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

1998- ban először az Egyesült Államokban került bevezetésre az első nem amphetamin típusú ébrenlétet javító szer, a modafinil.

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

Általános Pszichológia. Érzékelés Észlelés

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Fejlodéselméletek. Sigmund. Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív

4. MODUL Az EBM oktatása és tanulása járóbeteg szakrendelésen

Orvosoktól betegeknek, hitelesen! Egészségügyi információs és kommunikációs portál Médiaajánlat

GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI. 5-7 éves korban

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési függőségek megelőzését célzó programok

Tartalomjegyzék. Előszó 9

Tanulásfejlesztés, hálózati tanulás, tanuló szervezetek. Baráth Tibor, igazgató SZTE KÖVI

KOMMUNIKÁCIÓS AKADÁLYOK AZ AFÁZIÁS BETEGEK GYÓGYÁSZATISEGÉDESZKÖZ- ELLÁTÁSA SORÁN

Ö.T.V.E.N. Tartalom. 1. fejezet Én és a külsőm Mit fogok tanulni?...1 Bevezető a fejezethez...2 A fejezet célja...3

Társszakmák közti együttműködés gyakorlati megvalósulása az alapellátáson belül

Átírás:

A fájdalom A fájdalom nem kizárólagosan testi jelenség, hanem a test, az elme és a kultúra együttműködéseként áll elő. A fizikai élmény elválaszthatatlan kognitív és érzelmi jelentőségétől. Az egészséges test fenomenológiailag hiányzik a mindennapi életből: problémamentes, magától értetődő. A beteg test: a fájdalom élmény központi aspektusává válik, de idegen, diszfunkcionális értelemben; dologszerű, démon, szörnyeteg. A fájdalomban a szelf és teste különválnak: dualizmus. Törekvés a fájdalom reintegrálására a szelf-be: a szenvedés szubjektiválása. A test feletti kontroll elveszítése után következik a szelf elveszítése.

A kultúra szerepe a fájdalomban 1, A társadalmi és kulturális csoportok másként válaszolnak a fájdalomra. 2, Az embereknek mind önmagukban, mind másokban jelentkező fájdalom érzékelését és a rá adott válaszait nagymértékben kulturális hátterük határozza meg. 3, A fájdalom orvosoknak és másoknak való kommunikációját kulturális tényezők befolyásolják.

Magán és nyilvános fájdalom Hogy mikor és mi módon lesz a privátból nyilvános, azt a következők határozzák meg. mi számít normális v. abnormális fájdalomnak a fájdalom sajátos típusa a fájdalom szélesebb kontextusa a segítő személyek hozzáállása a fájdalom kifejeződéséhez az észlelt fájdalom intenzitása a placebo hatás

A krónikus fájdalom 1, A fájdalom egy Másik, amely betör a test különböző részeibe; perszonifikálódik. 2, Széttöri az életvilág normális működését. Elidegenedés a többiektől, akik más életvilágban osztoznak. Nem mérhető, ellenáll a társadalmi értékelésnek. 3, Az idő széttörik és elveszíti rendező elvét. A fájdalom lelassítja a személyes időt, míg a külső idő felgyorsul, és veszteségként jelenik meg.

4, A teljes, aktív figyelem helyett, a mindennapi élmények a fájdalom uralma alá kerülnek. 5, A medicina és a fájdalom válnak az elsődleges realitássá. 6, A sérülékenység állandóan jelen van, a kétség folyamatos.

A biomedicina és a fájdalom 1,A biomedicinában a test és a betegség eltárgyiasított termékek; a disease az illness fölé kerül. 2, A biomedicina erősíti a szomatikus túlértékelést. 3, A biotechnológia a testet fokozottan bizonytalanná változtatja. 4, A biomedicina nem nyújt reményt arra, hogy a krónikus fájdalomban a beteg újra visszaszerezze önmagát.

Hermeneutikus és narratív megközelítés Értelem keresés: értelem nélkül magányosság, izoláció, kétségbeesés fejlődhet ki. A fájdalomban eltűnik a normális nyelv. Narratizáció során az idegen Másikból értelmes történet lesz, amit a páciens beszél el. A passzivitás aktivitásba megy át, a végzetből élmény lesz. A narratívák hidat képeznek a biomedicina klinikai redukcionizmusa és az elveszített metafizika közötti szakadék fölött.

A szenvedés A szenvedés akkor áll elő, amikor a személyiség közeledő végzete érzékelhetővé válik. Meghatározás: Súlyos gyötrelem, amely olyan eseményekhez kötődik, amelyek a személy egységét, intaktságát fenyegetik. A szenvedés végső soron személyes dolog, csak a szenvedő tudhatja. A szenvedés nem korlátozódik a fizikai tünetekre. Nem csak a betegség okoz szenvedést, hanem a kezelés is. Nem lehet előre tudni, mitől fog szenvedni a beteg. Meg kell kérdezni a pácienst.

A szenvedés enyhítése a páciensek és a közvélemény szerint a medicina elsődleges célja, de nem így a szakma szerint (ha figyelembe vesszük a képzést és a hallgatók, kollégák véleményét). A laikusok nem választják el a fizikai és nem fizikai szenvedésforrásokat, de az orvosok elsősorban a fizikaiakkal törődnek A tudás, az ismeret enyhíti a szenvedést. Kis fájdalom nagy szenvedés, ha nincs megmagyarázva.

A fájdalom és a szenvedés különbözősége A fájdalom és a szenvedés nem ugyanaz, de az orvosi irodalomban keveredik. Minél nagyobb a fájdalom, annál nagyobb a szenvedés ezt várják. De pl. a szülés nem ilyen, itt fontosabb a nőknek kontroll.

A fájdalom esetén a páciensek szenvedésről beszélnek, ha: nincs ellenőrzés alatt a fájdalom mindent lebíró a fájdalom forrása ismeretlen a fájdalom értelme rettenetes (pl. halál)

a fájdalom végtelennek tűnik a fájdalom nincs éppen jelen, de a páciens előrevetíti az orvos nem értékeli a fájdalmat pl. nem talál betegséget (a páciens nem bízhat érzéseiben) krónikus fájdalom áll fenn, amely nem kommunikálható (a páciens izolálódik)

A fájdalom jelenlétében is csökkenthető a szenvedés, ha: a forrása ismertté válik megváltozik a jelentése demonstrálhatóan ellenőrizhető a vége belátható; nem vetül ki a jövőre (abszolút jelen)

A szenvedést befolyásoló tényezők a betegség értelmének fontossága. értelem: jelölés és jelentőség. A jelentőség mindig személyes + értékek és hitek. személyes jelentés dimenziói: kognitív, affektív vagy érzelmi, testi, transzcendentális vagy spirituális. a biográfia, a családi háttér, a kulturális háttér

Az emberek szenvedhetnek attól, amit elveszítettek önmagukban, a tárgyak, az események és a kapcsolatok világával való viszonyukban. Nem csak a test intaktsága sérül, hanem a személy koherenciája és integritása is, amely így a kapcsolatok egész hálózatát érinti.