Képzelt riport: Az amerikai és magyar könyvtárosi munka különbségei. Dr. Hajnal Ward Judit Rutgers Egyetem, USA

Hasonló dokumentumok
Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

Azonnali Fizetési Rendszer Országos PIB. AZUR-projekt beszámoló Május 14.

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

A szakmai tudás és a szakmai ismeretek fontossága

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Vállalati támogatások szerepe az employer branding és belső kommunikáció terén október 1.

Továbbtanulási és pályaválasztási stratégiák

Életen át tartó tanulás Biharban

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

Erasmus beszámoló Kréta, Chania

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD Szerkezetek 3. rész

Pro Bono platform és hatásmérés Lévai Gábor Civil Support Nonprofit Kft.

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Munkavállalói ismeretek a szakközépiskolákban

Erasmus+ Hallgatói Mobilitás és Szakmai Gyakorlat. SZTE Állam- és Jogtudományi Kar február 4.

A személyes siker tényezői az amerkai vállalati kultúrában az NI példája alapján

Merre tovább, könyvtárosképzés?

JÁTSSZUNK SZAKMÁT! Avagy innovatív lehetőségek a pályaorientációban Kollégium általános iskolák szakiskola közötti együttműködés

Többnyelvű tezaurusz építése és szolgáltatása webes környezetben

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

Király Linda - Can't Let Go dalszöveg - lyrics

Gyarapítsd tudásod és képességeid!

Balogh Mihályné Krasznai Zsuzsa

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:

interkulturális workshop tervezete

I.4. BALATONI NYARALÁS. A feladatsor jellemzői

A CÉLPONT GYORSAN MOZOG!

Információs kultúra: múló divat, vagy alapvető készségek együttese?

Szakmai professzió és tudásmegosztás

A kommunikációs és digitális kompetenciák szerepe és hatása a CARMA projektben

GET - AZ EGYIK JOLLY-JOKER!

Befektetések a gyakorlatban

A MEGJELENÉSEK KOMMUNIKÁCIÓJA

Önéletrajz. 1. Személyi adatok.

Ki foglakozik a hat. ken az emberi készs. szségekkel? Kinek és mivel kellene foglalkoznia? 99 előad. kről/5

6A. SZERETETMÁRKÁK (emotional branding)

A pályázatok leadásának határideje:

Ö Ö Ú

ű ű ű ű ű ű ű ű

Alkalmazások fejlesztése A D O K U M E N T Á C I Ó F E L É P Í T É S E

A tananyagfejlesztés céljai és a digitális tananyag szerkezete Angol nyelv

ÉPÍTÉSZ MESTERKÉPZÉSI SZAK

az IKTK szerepe a hazai innovációban

A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai

A Menedék képzéseinek. Hegedős Réka

TÁMOP A-11/ A MAGYAR TUDOMÁNYOS MŰVEK TÁRA (MTMT) PUBLIKÁCIÓS ADATBÁZIS SZOLGÁLTATÁSOK ORSZÁGOS KITERJESZTÉSE MTMT ÉS MTMT2

Pomizs István Diplomás elvárások és realitás

FIATAL MŰSZAKIAK TUDOMÁNYOS ÜLÉSSZAKA

A Digitális jövő munkaerőpiaci kihívásai

ű ű ű Ú ű ű ű ű Ó

Grid felhasználás: alkalmazott matematika

Duális képzés a BGF GKZ gyakorlatában. Lambertné Katona Mónika BGF-GKZ

Legjobb megoldások az ügyfélszolgálatokban Best Practice

Lesson 1 On the train

Tájékoztató az emelt szintű érettségi felkészítésről

Felnőttképzési kiegészítő tevékenységek

XX. Országos TDM Konferencia

Utazás a kompetenciák világába

Ó ű ű ű ű ű

MODELLEZÉS A COMENIUS LOGO FELHASZNÁLÁSÁVAL

Ú Ö ű Ö

ú ú ú ű ú Ó ú ű Ö Ö ű ű ű ú ú ű ű ű ű ú ű Ö ú ú ű Ó ű ű

Az intézményi nemzetköziesítésben rejlő perspektívák. Sonkoly Gábor, ELTE BTK

ű ű ű Ú ű ű Ó ű Ó Ö

Azonnali Információs Fórum. AZUR-projekt

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Ú ű Ö ű ű Ü Ú ű Ü ű ű ű ű ű Ö ű

GYAKORLATVEZETŐ MENTORTANÁR. szakirányú továbbképzési szak

Felsős munkaközösség munkaterve. 2016/2017. tanév

ű ű Ó

AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉSBEN VÉGZŐK TERVEI A TOVÁBBTANULÁS ÉS MUNKÁBA ÁLLÁS KAPCSÁN

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

ű ű ű Ú Ü Ü Ú ű Ó Ó ű

Ó Ü


Reflektív tanulási napló

Ó

Az informatika alkalmazása a logopédiai gyakorlatban

LELÁTÓ. Önbizalom, Martin! A II. Kerület UFC információs magazinja. Wwww.keruletufc.hu

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Copyright 2013, Oracle and/or its affiliates. All rights reserved.

ő Ú ú Ü ú

Success Pre-Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések:

ű ű Ö Ü

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

KÉRDŐÍV ELSŐ ÉVES SZOCIÁLIS MUNKÁS HALLGATÓK SZÁMÁRA

Felsőoktatási Információs Rendszer. Kerekes Gábor

Milyen munkatársakra lesz mostantól még nagyobb szükség? Hogyan csinálja a kiválasztást a Google és az Apple? Evolution 2015.

Tanulási kisokos szülőknek

Részvételi költségvetés: A Porto Alegre-i modell

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

szka102_21 É N É S A V I L Á G Készítette: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

Lehet belőle üzlet? AZ ÜZLETI KONCEPCIÓ. StartUP Vállalkozásindítás 3.0 Vecsenyi János, 2013.

PROGRAM 2009 MOZGÁSKORLÁTOZOTTAK EGYESÜLETEINEK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE OKTATÁSI, TOVÁBBKÉPZŐ ÉS TÁVMUNKA INTÉZET

Együtt, közöset. Interkulturális kapcsolatépítés hat kistelepülésen HU B2-2016

TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak

Ó Ó ü ú ú

BINÁRIS GEOTERMIKUS ERŐMŰVEK TECHNOLÓGIAI FEJLŐDÉSE TŐL NAPJAINKIG

Ki tud többet klaszterül?

ANGLISZTIKA. Oldal 1

Átírás:

Képzelt riport: Az amerikai és magyar könyvtárosi munka különbségei Dr. Rutgers Egyetem, USA

Képzelt report egy amerikai könyvtárról 2

Menni kéne, menni kéne Mindenhol jó, de legjobb... Hol is?? Élmény a nagyvilágról Ismeretek valóság kultúrsokk Amerikába, máshova, bárhova Ó, az az énekes bármiről énekelt, úgy tudtuk róla mi, hogy jobb ő, mint mi vagyunk, hogy az ő élete sokkal többet ér, mint mi vagyunk. Cseh Tamás: I love you so 3

Valaki mondja meg Különbségek Jobb? Rosszabb? más Amerikai könyvtárosok sokfélesége A szakma történetének érdekes periódusa A könyvtárosok aktív részvétele A könyvtáros-kép formálása Hozzájárulni a szakmához Szituációs tudatosság 4

Hogy megértsem a szóból azt, amit lehet Mikor kinek mennyi információ szükséges? Kontextusba helyezni: miről beszélek, amikor a futásról beszélek Interkulturális kommunikáció: Do you understand the words that are coming out of my mouth? (Csúcsformában: Carter -> Lee) 5

Lépj ki, mint egy rossz cipőből Sztereotíp könyvtáros ~ demográfiai változatosság Pályamódosítók: plusz egy szakterület Előnyök Elismertség Szakmai gyakorlat Élettapasztalat Transzferábilis készségek Hátrányok Újrakezdés: nulláról indul Az inkompetencia elviselhetetlen fájdalma 6

Nem akarom látni Pályakezdés: évekkel a diploma után Álláspályázatok túlképzés, nagy munkanélküliség magasan kvalifikált jelentkezők túlfogalmazott kiírás ideális jelölt nem létezik Részmunkaidős állások: szakmai kisegítő önkéntes 7

Mit tehetsz te mást? Önkéntes könyvtáros fizetés nélkül Szakmai önéletrajz alakítása Tapasztalatszerzés, napi könyvtári gyakorlat Készségfejlesztés, szoftverek ismerete Kapcsolatépítés a szakmában Önálló munka, innováció Eredmény: kontextuális önbizalom 8

Mondd, hogy merre kell mennem Egyszer hopp... Az interjúasztal két oldala Mentorálás peer-mentoring buddy system Kölcsönös előnyök mindkét fél számára Az intézményi emlékezet útvesztői 9

Merülj el a sűrűjében A könyvtáros szakmai szervezetek jelentősége Egységben az erő? Kisebb, helyi vagy funkcionális szervezetek Bizottságok, munkacsoportok A tagság kötelező Együtt dolgozni másokkal a megoldáson Tanulni a hibákból (mások és saját) 10

Hogyan mondjam el neked... Elmondható-e a különbség?»lehetőség»szabadság»verseny»feladat Ugyanaz a feladat: információs igények kielégítése a módszerek mások 11

Indulás a koncertre ALA akkreditált könyvtár-informatikus szak Master of Library and Information Science Jogosítvány - minimum 12

És nem jött felelet Segítség kívülről? több lehetőség = több kudarclehetőség Segíts magadon... szituációs tudatosság (situational awareness) máshol is alkalmazható készségek (transferable skills) kontextuális önbizalom (contextual confidence) Get the job done (katonásan) Folyamatos béta verzió 13

Hogy nem vagyok hiába Amerikai források + kelet-európai találékonyság nyerő kombinációja Siker vagy kudarc? - relatív Harry Houdini (szül. Weisz Erik, Budapest,1874) Mindenhonnan a legjobbat! 14

Finálé: játsszunk még tovább! Just do it Amerikai magyar könyvtáros Célvonal nem létezik (Nike, 1977) 15

Köszönöm a figyelmet! Kérdések? judit.ward@rutgers.edu 16