Konzulens Rt. ( D vállalat)

Hasonló dokumentumok
Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelési szabályzata

A tőzsdén jegyzett gazdálkodók könyvvizsgálatának specialitásai

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

Tanács Rt. ( A vállalat)

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

Emberi erőforrás menedzsment

ÁTLÁTHATÓSÁGI JELENTÉS 2013.

The Leader for Exceptional Client Service SZERVEZETFEJLESZTÉS. Less Myths more Practice

A teljeskörű önértékelés célja

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

Aktualitások a minőségirányításban

ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek

Ügyfél megelégedettségi kérdőív Összefoglaló. A kutatásról

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő 2/42

Hiánypótlás. Hiánypótlás HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI POLGÁRMESTERI HIVATALÁNÁL. készített ZÁRÓ DOKUMENTÁCIÓHOZ FEBRUÁR 9. 1/11

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

A pedagógiai értékelés Pedagógia I. Neveléselméleti és didaktikai alapok NBÁA-003 A prezentációt összeállította: Marton Eszter

Önértékelési rendszer

Elégedettség DEM 2018 BGK (dem_2018_bgk) Válaszadók száma = 52. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Krauthammer 4LS. 4 Szintű Skála

A pedagógus önértékelő kérdőíve

Igazgató: Szabó Győzőné

ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez

TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Vezetői önértékelő kérdőív

A főnökön is lehet változtatni

Indoklás (a hiányosan teljesülő eredmények megjelölésével) Rangsorolás (N/P/L/F)

Teljesítmény értékelési rendszer kialakítása

4. MODUL Az EBM oktatása és tanulása járóbeteg szakrendelésen

Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata

A Csorba Győző Könyvtár teljesítményértékelési rendszere. Csobán László Csorba Győző Könyvtár (Pécs)

Tárgy: A évi teljesítménykövetelmények alapjául szolgáló köztisztviselői célok meghatározása

Változó menedzsment - a menedzsment változó felelőssége a különböző szabványokban. Balázs Regina és dr. Béres Ágnes

GVK_Munkaerőpiac_2011

A vezetést szolgáló személyügyi controlling

Közszolgálati teljesítményértékelés - véleményfelmérés eredmények -

Tájékoztató az MSZ EN ISO 9004:2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelésről

Tréningszokások Európában 2012

Szervezetfejlesztési Program

Átláthatósági jelentés 2018.

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

Emberi erőforrás menedzsment

Intézményi Belső Önértékelési Rendszer Szabályzat

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ HUMÁNGAZDÁLKODÁS ÉS MENEDZSMENT SZAK NAPPALI TAGOZAT

A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT

Motivációs teszt válaszok, kiértékelés

A KÜLÖNBÖZŐ GENERÁCIÓK MOTIVÁCIÓS ESZKÖZEINEK VIZSGÁLATA THE EXAMINATION OF DIFFERENT GENERATIONS MOTIVATIONAL TOOLS MELLÉKLETEK

Fogalomtár Szakkifejezések és fogalom meghatározások

Alcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

A vezetők és a betegellátó team együttműködése

Bodorkós Ferenc polgármester. Dr. Görög István jegyző évi kiemelt köztisztviselői célok

A könyvvizsgálat módszertana

A humán erôforrás biztosítása az ápolásban: mit tehet egy ápolásvezetô a nôvérlétszám biztosításáért?

Kivitelezők minősítése, kiválasztása

Pedagógus vezetői intézményi ÖNÉRTÉKELÉS

A képzett szakemberekért. SZFP II. Hazai Peer Review 2009

A diákok munkájának értékeléséről

MARADJ A SIKERIG ÉS AZON TÚL IS! II. DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS HUMÁNERŐFORRÁS KONFERENCIA PÉCS, ÁPRILIS 11.

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40% International business administration 0.4%

Cs.A.Cs Könyvvizsgáló és Informatikai Szolgáltató zrt. Átláthatósági jelentés a december 31-én végződött üzleti évre

EFOP Köznevelés Sikeres projektportfólió menedzsment Szervezeti feltételek és megoldások. Ríz Ádám november 30.

Átláthatósági jelentés 2014.

Az előadás vázlata, témakörei. Teljesítményértékelés - TÉR. A TÉR fogalma (Randell szerint) 2. Az értékelő feladata. 1. A teljesítményértékelés - TÉR

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat A TAGINTÉZMÉNY ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERVE

Szabályozók felülvizsgálata Ellenőrzési-mátrix

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ

VÁLLALATI ÚTMUTATÓ. Munkahelyen szerzett kompetenciák érvényesítése. alacsony képzettségű emberek számára

Magyar joganyagok - 58/2013. (XII. 13.) NGM rendelet - a felnőttképzési minőségbizt 2. oldal f) honlapján rendszeresen közzéteszi a képzési tevékenysé

ALITERA Ügyfélkapcsolati Kft. Támogatott kapcsolatok ügyfélkiszolgálás másképp

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés Gyógyszertári asszisztens adminisztratív és ügyviteli feladatai modul

MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE

A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat?

SWOT analízis Tamási Város Önkormányzat Polgármesteri Hivatala 2009.

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

.. ÁLTALÁNOS ISKOLA. Éves önértékelési terv MINTA. 2017/2018. tanév

A DUÁLIS KÉPZÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK A KECSKEMÉTI FŐISKOLÁN Jövőorientált jelen

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát

FMEA tréning OKTATÁSI SEGÉDLET

MÓRICZ ZSIGMOND ÁLTALÁNOS ISKOLA

Dr. Kántor Béla

A minőségirányítási program végrehajtásának értékelése az adott évben végzett tevékenység bemutatása

Döntés az önértékelés megvalósításának módjáról, az önértékelés megtervezése, továbbá az önértékelési projekt kommunikálása

AZ ENERGIAFELHASZNÁLÁS HATÉKONYSÁGÁRÓL A 27/2012 EK DIREKTÍVA(EED) ÉS AZ ISO SZABVÁNYOK TARTALMI KAPCSOLATAIRÓL

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő É 1/7

BUDAPEST XX. KERÜLETI NÉMET NEMZETISÉGI GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM/ DEUTSCHES NATIONALITÄTENGYMNASIUM UND SCHÜLERWOHNHEIM DES XX. BEZIRKS IN BUDAPEST

Gyakornoki felkészítés programja

ÉMI TÜV SÜD. ISO feldolgozása, elvárások. Kakas István KIR-MIR-MEBIR vezető auditor

Önértékelési szabályzat

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II.

Projektek értékelése. dr. Koós Tamás szeptember 18. Budapest

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

Országos tanfelügyelet kézikönyvek (PSZE) változásai

IMIP végrehajtásának értékelése, az értékelés jóváhagyása

Átírás:

Konzulens Rt. ( D vállalat) 1. Az értékelési rendszer A cég mérete és múltja következtében a budapesti iroda megalakításakor nem volt kérdés, hogy bevezetik-e a teljesítményértékelést (a cég összes leányvállalatánál is használják). A Konzulens Rt. az MJS (magatartásformákkal jelzett skála) típusú rendszert használja. A cég értékelési rendszere egy jól működő, erős és objektív rendszer, melyet a következők igazolnak: Az értékelés gyakori és rendszeres: évente kétszer történik a teljesítmény értékelése Egy kidolgozott, részletes, cégspecifikus formulát használ a cég, melyet sok éves tapasztalat és megfigyelés után dolgozott ki a Konzulens Rt. HR osztálya Egy munkatárs értékelése több irányból történik: egyrészt mindenkiről különböző felettesektől érkezik az értékelés, míg a legtöbb cégnél mindenkinek egyetlen főnöke van, tehát egyetlen vélemény ítéli meg teljesítményét. Másrészről pedig a 360 fokos értékelés lehetőséget ad arra, hogy az alkalmazottak feletteseiket is értékeljék. Teljesítményéről minden munkatársunk rendszeres visszajelzést kap. A visszajelzés célja értékelni az adott munkán vagy az adott időszakban nyújtott teljesítményt, megbeszélni az eredményeket, meghatározni az erősségeket, és a személyes fejlődést szem előtt tartva feltárni azokat a területeket is, ahol fejlődésre van szükség. A rendszeres és átfogó értékelések az elmúlt időszak áttekintése mellett lehetőséget adnak a következő időszak célkitűzéseinek, feladatainak közös meghatározására és a hosszabb távú szakmai fejlődés és karriertervek átgondolására és megbeszélésére. A fizetésemelésekről és az előléptetésekről mindig több ember véleménye és egy teljes év tapasztalatait és eredményeit átfogó komplex értékelés alapján születnek meg a döntések. A kiemelkedő egyéni teljesítményt éves szinten külön prémium formájában is elismerjük. Az értékelési rendszer szintenként és osztályonként eltér. Így megkülönböztetjük a következő osztályokat: Central: HR, Marketing, Pénzügy, Informatikai Osztály Informatikai kockázatok (Technology and Security Risk Services) Adótanácsadás (Tax & International Business Services) Könyvvizsgálat (Assurance and Advisory Business Services) Üzleti kockázatkezelés (Business Risk Services) 2. Kiről készül értékelés? Értékelés minden munkatársról készül. A teljesítményértékelési rendszer alapvetően meghatározza, hogy mik azok a kritériumok, melyeknek meg kell felelni az értékelés érvényessége szempontjából. Az Konzulens Rt. tevékenységéből következően ügyfélmunkát végez. Ez azt jelenti, hogy az audit asszisztensek jellemzően nem az cég irodában, hanem a vizsgált ügyfél irodájában dolgoznak. Erre a cég az angol fieldwork, vagyis helyszíni munka szót alkalmazza.

A teljesítményértékelési rendszer alapkövetelménye, hogy: Minden értékeltről legalább 5 értékelés készül/pénzügyi év. Minden értékelt munka időtartama legalább 40 óra: rövidebb munka alatt nincs lehetőség az értékelt megítélésére. Az 5 értékelés 5 különböző felettestől származzon: elkerülendő az elfogultságból eredő különösen pozitív vagy negatív eredményt. Az 5 értékelés lehetőleg 5 különböző ügyfélen végzett munkáról szóljon: a különböző ügyfeleken végzett munkák eltérő nehézségűek lehetnek. Tehát az értékeltről a helyszíni munka alapján készül az értékelés, hiszen az értékelő ekkor dolgozik közvetlenül asszisztensével. Így módja van annak gyengeségeit, erősségeit, hozzáállását, felkészültségét megismerni. 3. Az értékelési rendszer menete - Az értékelő formula Az értékelő előlapja az alapvető, azonosításhoz szükséges adatokat tartalmazza, úgy, mint: Az értékelt neve és szintje. Az értékelési rendszer megértéshez tudni kell, hogy minden asszisztens a saját szintjének megfelelő szeniornak riportol (jelent), ami azt jelenti, hogy például egy asszisztens 2 munkáját egy szenior 2 ellenőrzi. Az értékelő neve és szintje Az értékelő számára található egy osztályozó skála, mely 1-től 5-ig szereplő osztályzási lehetőséget kínál fel, minden osztályzat mellett magyarázva annak jelentését. Az osztályzatok a következőképp alakulnak: 5 átlagon felüli teljesítményt nyújt, meghaladja az elvárásokat 4 - gyakran felülmúlja az elvárásokat 3 megfelel az elvárásoknak 2 néhány területen fejlődést igényel 1 azonnali és rohamos fejlődés szükséges. Gyakori problémát jelent az értékelő skála értelmezése a kollégák számára. Az 1-5-ig történő értékelés nagyon hasonlít az iskolai rendszerhez, melyet mindannyian megszoktak az évek során. A nagy különbség azonban, hogy ebben az esetben a 3-as osztályzat a kiinduló pont, ami magas szintű, minőségi munkavégzést jelent, az elvárásoknak való teljes megfelelést azonban a munkatársak fejében ez egy rossz eredményként él, az iskolában szerzett tapasztalatok miatt. Az értékelő formula leglényegesebb része a Review, vagyis az Áttekintés: Review A review, vagyis áttekintés a konkrét értékelés szakasza. Négy részre, A, B, C és D részre oszlik az értékelés magját adó fejezet. Az elemek a Balanced Scorecard elv alapján épülnek fel vagyis a Balanced Scorecard mind a négy területén értékeli a munkatársakat, hogy megfelelő egyensúlyt biztosítson a különböző készségek és képességek terén. A klasszikus Balanced Scorecard területek elnevezését a Konzulens Rt. részben megváltoztatta, jobban igazítva azt a cég stratégiájához. 2

Részei a következők: A: People (Eredeti Balanced Scorecard Terület: Financial Pénzügyek mivel a vállalat tulajdonosai a partnerek, illetve legnagyobb értéke a munkavállalók, így az előttük való megfelelés jelenti az elégedettség szintjét) A People rész az értékeltet emberi oldalról vizsgálja. Olyan kérdésekkel foglalkozik, mint együttműködés hatékonyság a közös munka során akaraterő nyitottság a csapat többi tagja és az újabb feladatok felé. A People részen belül megkülönböztetnek 5 jellemzőt, melyet csak a szeniorok értékelésekor kell kitölteni az értékelőnek (tehát a menedzsernek). Olyan elemeket tartalmaz, melyek az asszisztensek vezetésével kapcsolatosak, úgy, mint: hatékony irányítás, érthető instrukciók nyújtása, folyamatos visszajelzés a munka során, folyamatos minőségi ellenőrzése. Mint mindegyiknek, az A résznek a végén is szerepel egy végső osztályzat, melyet a People részre, mint egészre ad az értékelő. Ez az osztályzat általában a fent felsoroltakra adott osztályzatok átlagából születik. Tapasztalatom azt mutatja, hogy ez az a terület, ahol szinte mindenki viszonylag jó osztályzatot kap, hármast, vagy annál jobbat. Különösen jellemző a fiatal pályakezdőkre, az Asszisztens 1 szinten dolgozókra, hiszen saját érdekük is, hogy már az első év során jó munkakapcsolatot alakítsanak ki közvetlen kollégáikkal, és az ügyféllel. Ekkor alapozzák meg későbbi kapcsolataikat. B: Market Leadership (Eredeti Balanced Scorcard terület: Customer Ügyfelek) A Piaci vezetés -re fordítható rész az ügyféllel kapcsolatosan vizsgálódik. Azt próbálja feltárni, hogy az értékelt vajon kellőképp érti-e az ügyfél piacának mechanizmusát, sikerült-e felmérnie az ügyfél igényeit és képes-e azokat kielégíteni. Ezen értékelési szempontban is szintén van két kérdés, melyre csak szenior értékelésénél kell válaszolni. Ennek az az oka, hogy az adott ügyfélre beosztott szeniornak már ismernie kell az ügyfél belső szabályait, tudnia kell beazonosítania a legpotenciálisabb hibalehetőséget és már tanácsokkal is szolgál a menedzsereknek. Az effajta tudás megszerzése jellemzően a folyamatos asszisztensi ügyfélmunka során történik, ezért a szeniorként dolgozó személy általában már rendelkezik a szükséges információkkal. Végül szerepel a piaci ismeretre vonatkozó végső osztályzat. C: Growth (Eredeti Balanced Scorecard terület: Learning and Growth Tanulás és Fejlődés) A növekedés kérdése a következő vizsgálati szempont, mely középpontjában az idő áll. Minden munkáról elmondható, hogy határidővel rendelkezik. Ezért nagyon fontos, hogy a vizsgálatot végző munkatárs úgy ossza be idejét, hogy azzal elkészüljön a kívánt határidőre, a kívánt minőségben. Vizsgálja, hogy az értékelt figyelemmel kíséri-e munka tervét, és befejezi-e a munkát. Mert sajnos főleg a kezdők esetében nem mindig sikerül a munkával időben végezni, de ahhoz, hogy tartani lehessen a munkatervet, gyakran túlórára kerül sor. Szeniorok értékelése esetén ez különösen fontos, hisz ő felel a határidőkért, és osztja be a feladatokat az asszisztensek között. Fontos feladata, hogy folyamatosan jelentse a 3

munka állását a menedzsernek, illetve azt, ha várhatóan nem készül el a munka a kívánt határidőre. A végső osztályzat természetesen itt is jelen van. D: Quality (Eredeti Balanced Scorecard terület: Internal Business Processes Belső Üzleti Folyamatok) Elérkeztünk az értékelés talán legfontosabb szempontjához, a minőséghez. A cég jelmondata: Quality in everything we do, vagyis minőség minden munkánkban. Az ügyfél megtartásának titka a minőségi munka végzése, ezért nagyon fontos, hogy minden egyes munkatársunk a maximális minőségre törekedjen. A következőkre kérdez rá a minőség területén: szakmai tudást és felkészültséget biztosít az adózás és a számvitel területén tudását folyamatosan fejleszti igyekszik tudását hatékonyan használni dokumentációi megfelelő minőségiek, tiszták, érthetőek képes konklúziók levonására Szeniorok esetében már ez a terület is nagyobb rálátást igényel. A szenior szervezi és vezeti a könyvvizsgáló csapat felelősségét, felelősséget vállal munkájukért és annak minőségéért. Majd összegző zárja a minőségre vonatkozó kérdéseket. Az értékelő formula utolsó része az összefoglalás: Summary (=Összefoglalás) Az összefoglaló részben az értékelő lehetőséget kap az önértékelésre. A korábban elkészített Balanced Scorecard alapján kell értékelnie saját maga teljesítményét. Összegezni mit sikerült teljesítenie a tervhez képest és kifejezheti, hogy mennyiben ért egyet a róla készült értékeléssel. Az önértékelő résznek is mutatnia kell, hogy az értékelést az értékelő és az értékelt együtt készítette. Az értékelő pedig lehetőséget kap arra, hogy néhány mondatban összefoglalja a legfontosabb pontokat, szöveges formában is értékeljen, illetve magyarázza osztályzatait. Az összefoglalás végén kell megszületnie a végső érdemjegynek. Ez az osztályzat is befolyásolni fogja az egyén osztályzatát, melyet az egész értékelési folyamat végén állapítanak meg. Az értékelés végére szükséges a két fél aláírása, valamint az értékelés dátuma. 4. Az értékelés gyakorisága A teljesítmény értékelése egy évben kétszer történik: az első decemberben, ezt fél éves értékelésnek hívják. A fél éves értékelés célja, hogy az adott pénzügyi év felénél értékelje az addig nyújtott teljesítményt, ezzel felhívja a figyelmet az év végi értékelésre és azokra a teljesítménybeli problémákra, melyekre az év végi értékelés jó eredménye érdekében oda kell figyelni (vagy éppen arra, hogy az eddigi teljesítményét kell tartania). A félévi értékelés súlya mindenki számára kisebb, mert nem befolyásolja közvetlenül az értékelt fizetését, bonuszát vagy helyét a vállalati hierarchiában. Azonban érdemes 4

eredményét nagyon komolyan venni, mert még időben figyelmeztethet a problémákra, melyeken az év végi értékelésig javítani lehet. A fél éves értékelés menete megegyezik az évi végi értékelésével, ezért erre külön a dolgozat nem tér ki részleteiben. Az év végi visszajelzés Az év végi értékelések elkészülésének határideje jellemzően április vége. Ezt a határidőt a HR osztály határozza meg úgy, hogy a határidő után elkészült értékeléseket is legyen ideje még feldolgozni az értékelő kerekasztal megbeszélés előtt. Határidő túllépéssel sajnos mindig kell számolnunk az értékelő és az értékelt leterheltsége, esetleges külföldi tartózkodása, vagy vidéki ügyfélmunkája miatt. Az értékelések beérkezése után a HR feladata, hogy feldolgozza, és a kerekasztal megbeszélésre előkészítse az értékeléseket. 5. Általános vélemények a teljesítményértékelési rendszerről a Konzulens Rt. alkalmazottai részéről Az alkalmazottak még mindig csak egy nagyon formális és adminisztratív teendőket igénylő folyamatnak érzik a teljesítményértékelést, noha pontosan ismerik következményeit. Alapvetően elfogadják a rendszert, és világosan látják a folyamatot, mely a bonusz fizetéssel zárul. Az értékelők nem mérik fel értékelésük súlyát, emiatt nem fordítanak elég figyelmet és energiát az értékelések előkészítésére A HR osztály tevékenysége nem elég hatékony és sikeres. Az alkalmazottak véleménye szerint a HR osztály csak arra képes, hogy barátságos e-maileket küldjön a témával kapcsolatban, előadásokat tartsanak a teljesítményértékelés fontosságáról, de érdemi munkát nem végeznek. (Sajnos nem látnak bele a folyamatba.) Az előző pontban leírtak miatt ezért igen kevesen fordulnak a HR osztályhoz (mind az értékelők és értékeltek közül), hogy tanácsot, segítséget kérjenek tőlünk az értékelések elkészítéséhez, vagy egyáltalán a folyamat megértéséhez. Partnerek bevonása a teljesítményértékelés hangsúlyozásába: A partnerek állnak az Konzulens Rt. hierarchiájának élén. Ők azok, akik a megbízásos szerződéseket kötik a cég számára, nélkülük nincs vállalat. Ezért ha a partnerek hívnák fel az alkalmazottak figyelmét a teljesítményértékelés fontosságára, az több eredményt hozna, mint a HR osztály törekvései. 5