Budapesti Mszaki Fiskola Tanárképz és Mérnökpedagógiai Központ Munkaer-piac orientált szakképz pzés és oktatás Minség, esélyegyenlség és hatékonyság 2007. április 12. Bánhidyné Dr. Szlovák Éva CSc. felnttképzési igazgató E-mail: banhidyne.eva@tmpk.bmf.hu
A szakképz pzés és s a oktatás s fejlesztésének irányelvei és cselekvési si programja A szakképz pzésnek- és s a oktatásnak segítenie kell a gazdaság versenyképess pességét, a munkaadók és munkavállal llalók k alkalmazkodását t a változásokhoz, Ösztönözni zni kell a képzk pzésben érintett szereplk k együttm ttmködését, t, a kreditálás kiterjesztését t a munkavégz gzési tapasztalatokra és s a nem formális tanulásra. Építeni kell a tudás, a képzk pzés meghatároz rozó szerepére a munkaer-piaci esélyek kiegyenlítésében, Új technológiák elearning alapú vállalati képzés Gyakorlati oktatók képzése
A gazdasági gi szereplk k elvárásainak megfelel szakképz pzési- és oktatási szolgáltat ltatási rendszer kialakítása Az együttm ttmködés intézm zményes formáinak szélesk leskör megvalósítása, sa, Gazdasági tanácsok szerepe (A A gazdaság képviselinek inek részvr szvétele a oktatási stratégia fejlesztésében ben), Kompetencia-központok létesítése, se, Kooperatív v képzk pzés, Szakképz pzési alap és innováci ciós s támogatt mogatás, Munkaadói megelégedettség mérés forrás GVI Osztályzatok összevont átlaga Együttmködési készség Önálló munkavégzés képessége Munkafegyelem Munkakultúra Idegennyelv-tudás 2005 súlyozott (2001) 2001 Anyanyelvi beszéd-, íráskészség 2000 Számolási készség Gazdasági ismeretek Korszer mszaki ismeretek Számítógépes ismeretek Szakmai gyakorlati jártasság Szakmai elméleti alapok 2 2,2 2,4 2,6 2,8 3 3,2 3,4 3,6 3,8 4
A ás és a gazdaság közötti együttmködés új területei Vállalti kompetencia-központok kialakítása (Gyakorlatorientált lt képzk pzési és s kutatási terek létrehozása, fejlesztése se a oktatási laboratóriumok, riumok, szaktantermek kialakítása, létrehozása, rekonstrukciója), Fejlesztési si megállapod llapodások alapján n a gyakorlati képzés s tárgyi t feltételeinek teleinek javítása, A cégek c saját t dolgozói i képzk pzésében törtt rtén oktatási részvr szvétel, Együttm ttmködés s a gazdálkod lkodói i szférával az innováci ciós kutatásokban (elearning( elearning,, képzk pzk k képzk pzése, pilot oktatás), - 1566 nyilvántartott ntartott kutatóhely a oktatásban, Regionális tudásk sközpontok létrehozl trehozása, Kompetencia központok
A külsk ls szakmai gyakorlóhelyekkel, oktatóközpontokkal kialakított kapcsolat kiemelt elemei Üzleti értékrend és s célok c megjelenése a oktatásban, A kvalifikáci ciós s követelmk vetelményeknek megfelel munkatapasztalat- szerzés, s, szakmai szocializáci ció, Szakmai érték- és s normarendszer közvetítése, Technológiai transzfer, A munkaadói i igényeknek megfelel munkaer kiválaszt lasztása, sa, a foglalkoztatási esélyek növeln velése.
A képzk pzési ágak-,, szakok új j beiskolázási si kvótáinak és s a munkaer-piaci kereslet ágazati-,, területi igényeinek összehangolása sa (a partnerségi együttm ttmködés új j kihívása) Tömegképzési kínálatk és s a munkaer-piaci szüks kségletek viszonya, Életen en át tartó tanulás és felnttk ttképzés - új j kapcsolat a képz intézm zmények és s a munkaadók k között, k Munkaer-piac orientált képzés- a gazdaság g fokozott részvétele az új j alap és s mester szakok rendszerének nek- és programjainak kidolgozásában ban, A régiók felels s szerepli közötti stratégiai együttm ttmködés s a humán erforr forrás s fejlesztésére
FSZ munkaer-piaci kimenetek a BSc.. alapképz pzési programokon belül A BSc.. alapképz pzési programok a képzettség g szempontjából l ritkán biztosítanak tanak teljes érték munkaer- piaci kimenetet, Összehangolt FSZ és BSc. programkidolgozás s biztosíthatja thatja - hogy a BSc.. képzk pzések keretében a munkaer-piacon közvetlenk zvetlenül hasznosíthat tható szakképzetts pzettség g legyen megszerezhet (rugalmasság), g), Az FSZ és s a BSc.. ketts s képzettsk pzettség g a munka világába törtt rtén belépéskor jój foglalkoztatási esélyt nyújt, A felsfokú szakképzésben tanulók számának alakulása 1998-2005 között 25000 20000 15000 10000 5000 0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2005 Összes hallgató 1102 2004 2835 4475 6128 7219 9100 Összes tanuló 513 1369 2391 5085 8893 13100 14347 Összes résztvev diák 1615 3380 5699 8680 15021 20319 23447
A szakmai képzk pzés és s a munkaer-piac közötti k kapcsolat ersítését t segít szolgáltat ltatások fejlesztése se A munkavállal llalói-szerepre történ felkész szítés, s, Álláskeresési-munkavállal llalási tanácsad csadás, s, Végzett hallgatók-és s tanulók nyomon-követ vetéses vizsgálata, HR Klub-ok létesl tesítésese
A munkaerpiac orientált képzk pzés s fejlesztését t elseg segít javaslatok A oktatás s a rugalmas ki- és s belépést biztosító szakrendszerrel különösen tekintettel a szakmai továbbk bbképzési rendszerre- a munkahely megtartását és s a szakmai életpálya-fejldést segítse el, Flexibilis képzk pzési formák, változatos v tanulási színterek, gazdag programválaszt laszték és s a kapcsolódó szolgáltat ltatások megteremtése, Mindenki által hozzáférhet rhet oktatási si képzési infrastruktúra fejlesztése, se, kiterjesztése se (A nyitott tanulás/ távoktatt voktatás/ elearning alapú oktatás s elterjesztése se (ezáltal a képzk pzéshez törtt rtén jobb hozzáférés és s az esélyegyenl lyegyenlség g növeln velése.), A oktatás által nyújtott szakképzetts pzettséget eredményez nyez programok/szolgáltat ltatások átláthatóságának biztosítása, sa, Az esélyegyenl lyegyenlség g növeln velése differenciált program-választ laszték biztosításával, Az elzetes tudás s mérése m és s beszámítása. sa.