Zsadány Község Önkormányzata Zsadányi Általános Művelődési Központ Napközi Otthonos Óvoda 5537, Zsadány Béke u. 56. TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069 Húsvét projekt Készítette: Tébiné Bari Anikó Lupsán Ildikó
Húsvét projekt 3-4 éves A projekt címe: Húsvét (A húsvéti szokásokkal kapcsolatos ismeretek megszerzése, bővítése) Projekt célja: Húsvéti szokások, hagyományok, hiedelmekkel kapcsolatos ismeretek megszerzése. Víz, tojás, húsvéti ételek a néphagyomány alapján, mint mágikus varázserővel rendelkező elemek megismerése. Öltözködés, vendégvárás, locsolkodási szokásaink ismerete. Produktum: Húsvéti album készítése. Csoportszoba díszítéséhez szükséges tárgyak (ajtó és ablakdísz, koszorú, tojásfa) Festett tojások, zokni bábok készítése (nyúl, tyúk, kakas). Nevelési feladatok: Néphagyományaink ismerete, ok-okozati összefüggések feltárása, logikai készségek Szociális készségek fejlesztése a közös munka során. Szem-kéz koordinációs készségek fejlesztése, finommotorikai készségek Kis- és nagymozgások Hagyományainkkal kapcsolatos szokásvilág, öltözködés, ételek megismerése. A húsvéti hagyományokkal kapcsolatos nemi identitásnak megfelelő fiú és lány szerepek megismerése és alkalmazása. Esztétikai érzék Pozitív élmények, pozitív érzelmi viszonyulás kialakítása. Szókincs bővítése, beszédkészség fejlesztése, kifejezőkészség formálása. Megelőző tevékenységek, ismerettartalmak: Házi állatok ismerete (baromfiudvar és kisebb négylábú állatok ismerete). Tavaszról tanult versek, az évszakkal kapcsolatos ismeretek. Tavaszi öltözködés. Növény és állatvilág összefüggésének felismerése. Tavaszi virágaink ismerete. Fejlesztendő kompetenciák: Értelmi, szociális, testi, kommunikációs.
Komp (zöld) Sajátprg. (kék) Ipr (rózsaszín) Ikt (sárga) Megval. hét Külső világ tevékeny megismerése Matematikai tapasztalat Vizuális nevelés Irodalom Mozgás Egyéni fejlesztő szerzés Anyanyelv Énekes játékok játékok 1. hét Projekt: Húsvét Ok-okozati Előre megrajzolt két Mese: Nincs szebb madár A közös munka Húsvéti hagyományainak és azzal Összefüggések feltárása Nagyméretű kép Mese a falánk Énó (32) Során a szociális kapcsolatos hiedelmek Halmazképzés Baromfiudvar, minden tyúkocskáról Készségek Témaanyag A víz mágikus hatása az adott Háziállat- vadállat Kisgyerekek tenyér- Kf.: zörejek felismerése Fejlesztése ünnepben. Kicsi - nagy nyomattal csibét A kiskakas gy. (állathangok) Beszélgetés az ünnep jelentőségé- festenek, fél krajcárja Hang Péter kalandjai Játsszunk term: ről. az óvónő tyúkanyót. Tevékenység Húsvéthoz kapcsolódó állatokról Vers: Füzesi Zh.: Én elmentem Állatok szállítása (csirke,nyuszi,bárány) Kisliba készítése Zsuzsa, Tavasz, hajóval ragasztással, grízzel. Képesség- Ipr Ipr fejlesztés Besz. Fejl. Testnev. játékok.. és any.nev.: 19. 8.o. 3.hét (ism.)
2. hét Pojekt: Húsvét Téri idomok Nyuszi bábok készítése Mese:M.Miklós Csivirítem - Tojásgurító Ismerkedés a tojásfestés megfigyelése, zokniból, kínáló kosár Pipiske és a csavarítom verseny technikáival. gömbölyű, kocka, készítése kartonból, fűszál (népi játék) Tojásvivő verseny Készülődés az ünnepre. téglatest, tojás alakú. tojás gyűjtő tarisznya Vers: Korán kanállal Csoportszoba díszítés, tojásfa, készítése vászonból, reggel Kf.:egyenletes Játszunk tojáskoszorú, kínáló kosár. díszítésük szalvéta (locsolóvers) lüktetés Természetesen! technikával Köszöntővers Hová illik? szalvéta ragasztóval. Beszédfejl. és Zh.:Fut a nyúl any. nev.:20. (Törzsök,130) Ipr 8.o. 4.hét 3. hét Húsvét projekt Szimmetria asztalterítés Színek gyakorlás Mese: Ének: Tojásgurító Húsvéti öltözködés, ételek, során (piros, sárga, zöld, kék) Zelk Zoltán Fehér liliomszál verseny Locsolkodás. Több- kevesebb tojásfestés során. A három nyúl Tojásvivő verseny Vendégvárás. megállapítása becslés- Asztalterítés Kf.: kanállal. Nemi identitásnak sel esztétikusan. Locsoló vers Magas-mély megfelelően Megköszönő vers kialakult szerepek, lányok Natúr színű tojásokból Zh.: fiúk feladatai. tojás nyuszi,tojás pipi Tavaszi szél készítése. Beszédfejl. és (óvónő éneke, furulyán Tojásfestés, díszítés Előre kivágott fülek, any. nev. 19-20. Előadva) Locsolkodás Csőrök, tarajok (ism.) Zh: felragasztása. Vivaldi: Négy évszak Tojástartó kiskosár Tavasz c. tétel meghall- Hagyományaink ismerete, elkészítése zöld gatása. Tisztelete. papírból, Zenei hallás
Viselkedési és magatartás ügyesebb gyerekek Esztétikai élmény Formák elsajátítása ollóval készítik el. nyújtása (vendégvárás, locsolkodás) Logikus gondolkodás A tojás belehelyezése Szem-kéz koordináció fejl. a tojástartó kosárba. Finommotorikai készségek Szem kéz koordináció fejl. Szem- kéz koordináció IPR ismétlés (tojásfestés) Szókincsbővítés Szociális készségek fejl. Színérzék Kifejező (tojás bemutató megszervezés készség közösen) A középső és a nagycsoportosok meghívása. Csoportszoba átrendezése, Locsolóvers, Tavaszi dalok Projekt A vendég tojásbemutatója a Formák megfigyelése. kidíszítése. Produktumok megköszönő vers hallgatása záró csoportszobában. A középső és a asztalra való kirakása cd-ről nap nagycsoportosok fogadása. esztétikusan. Húsvéti öltözködés, vendégvárás, Locsolkodás. Az elkészített produktumok bemutatása, locsolóvers és kínáló vers elmondása.
Képességfajták Értelmi Képességfejlesztés 1.hét Differenciálási szintek I. szint II. szint III. szint Fogalomismeret bővítése. A vizuális észlelés és a figyelem fejlesztése a szükséges eszközök megfigyelésével, megnevezésével. Képek nézegetésével. Figyelem, emlékezet Fogalomismeret, megfigyelőképesség, percepciók, bőrérzékelés Fogalomismeret bővítése. Osztályozás műveletének gyakorlása, az állatok tulajdonság szerinti csoportosításával. Figyelem, emlékezet, gondolkodás fejlesztése, fogalomismeret bővítése Percepciók, bőrérzékelés Az átfordítási képességek fejlesztése, állathangok felismerésével, mozgásának utánzásával, megnevezésével. Osztályzás a képek önálló szempont szerinti csoportosításával. Megfigyelő képesség, ok-okozati összefüggések megismertetése. Percepciók, bőrérzékelés Matematikai tartalmú tapasztalatok levonása az állatok darabszámának becslésével, számlálásával, több-kevesebb, ugyanannyi megállapításával. Figyelem és emlékezet fejlesztése a kérdések tartalmának megfigyelésével és elemzésével. Halmazok létrehozása, közös tulajdonságok megnevezése Szociális Húsvéti hagyományról. A beszélgetés során a személyes élmények, ismeretek közlése a társak előtt. A beszélgetés során a személyes élmények, ismeretek közlése a társak előtt. Az együttműködés, az egymásra figyelés Testi Kis- és nagymozgások szemkéz koordináció fejlesztése az eszközök kikészítésével, a könyvek lapozgatásával. Kis- és nagymozgások fejlesztése, téri tájékozódás A kéz és az ujjak izmainak érősítése, a finommotoros képességek fejlesztése az alaptechnikák gyakorlásával. és a türelem Kis- és nagymozgások fejlesztése, téri tájékozódás Utánzó mozgások, ugrások, járások, versengések.
Kommunikációs Szókincsbővítés, az állatok különböző életmódjainak megismerése után a szavak és kifejezések értelmezésével. Új szavak, kifejezések megismerése, az összefüggő beszéd fejlesztése a mese hallgatása során. Képességfajták Értelmi Képességfejlesztés 2.hét Differenciálási szintek I. szint II. szint III. szint A vizuális észlelés és a figyelem fejlesztése a Megfigyelés, érzékelés, észlelés, Megfigyelés, érzékelés, észlelés, szükséges eszközök megfigyelésével, percepciófejlesztés, formaészlelés. percepciófejlesztés, formaészlelés. megnevezésével. Megfigyelő képesség, ok-okozati összefüggések megismertetése. Matematikai tartalmú tapasztalatok becslésével. becslésével. Ellentétpárok ismeretének becslésével. Ellentétpárok ismeretének Téri idomok ismerete. Szociális A technika és az anyagok ismeretének bővítése, az alaptechnikák gyakorlása folyamán. A technika és az anyagok ismeretének bővítése, az alaptechnikák gyakorlása folyamán. Pozitív énkép formálása a díszítés örömének átélésével. A technika és az anyagok ismeretének bővítése, az alaptechnikák gyakorlása folyamán. Pozitív énkép formálása a díszítés örömének átélésével. A közösségi érzés, a kreativitás fejlesztése a saját kézzel készített nyuszi báb felhasználásával a közös játék során. Testi Nagymozgások szem-kéz koordináció Nagymozgások szem-kéz koordináció Nagymozgások szem-kéz koordináció Bábokkal szem-kéz koordináció Bábokkal szem-kéz koordináció fejlesztése
Kommunikációs A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése a A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése a mese szóhasználatának, kifejezéseinek mese szóhasználatának, kifejezéseinek megismertetésével, a népmesei elemek megismertetésével, a népmesei elemek bemutatásával. bemutatásával. Új szavak, kifejezések megismerése, az összefüggő beszéd Képességfajták Értelmi Képességfejlesztés 3.hét Differenciálási szintek I. szint II. szint III. szint Megfigyelés, percepciófejlesztés, koncentrált figyelem, logikai gondolkodás. Érdeklődés, figyelem, emlékezet, összehasonlítás, absztrahálás, megfigyelő képesség megismertetése. Matematikai tartalmú tapasztalatok Érdeklődés, figyelem, emlékezet, összehasonlítás, absztrahálás, megfigyelő képesség Megfigyelő képesség, ok-okozati összefüggések becslésével, számlálásával, több-kevesebb, ugyanannyi megállapításával. becslésével, számlálásával, több-kevesebb, ugyanannyi megállapításával. becslésével, számlálásával, több-kevesebb, ugyanannyi megállapításával. Halmazok létrehozása, közös Szociális Kapcsolódjanak be a társas tevékenységekbe, működjenek együtt társaikkal. Kapcsolódjanak be a társas tevékenységekbe, működjenek együtt társaikkal. Fogadják el társaik és a felnőtt segítségét. Az idő múlásának érzékeltetése, régen és most. tulajdonságok megnevezése. Kapcsolódjanak be a társas tevékenységekbe, működjenek együtt társaikkal. Fogadják el társaik és a felnőtt segítségét. Az idő múlásának érzékeltetése, régen és most.
Testi Kis- és nagymozgások szem-kéz koordináció Kis- és nagymozgások fejlesztése, téri tájékozódás fejlődése. szem-kéz koordináció Kis- és nagymozgások fejlesztése, téri tájékozódás fejlődése. szem-kéz koordináció Kommunikációs Beszédértés Beszédértés Beszédértő képesség fejlesztése cselekvés és verbalitás összekapcsolása az osztályzás szempontjainak indoklásával. Beszédértés Beszédértő képesség fejlesztése cselekvés és verbalitás összekapcsolása az osztályzás szempontjainak indoklásával. A beszélgetés sorén a mese- és szövegértés fejlesztése mondanivalójának kiemelésével. A projekt értékelése: A húsvét projekt ideje alatt a témakörök a gyerekek érdeklődésének megfelelően rugalmasan alakulnak.