KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. tanév Zrínyi Miklós Középiskola, Nagypeterd Rózsafai- Általános Iskolája 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége Pedagógusok Végzettség, szakképzettség 1. sz. egyetem angol nyelv, főiskola biológia, földrajz, közoktatás vezető 2.sz. főiskola tanító, technika szakkollégium 3.sz főiskola tanító, orosz szakkollégium, főiskola német, német műveltség terület 4.sz főiskola angol nyelv, történelem 5.sz főiskola tanító,könyvtár szakkollégium 6.sz főiskola tanító, matematika szakkollégium 7.sz főiskola tanító, testnevelés szakkollégium 8.sz főiskola tanító, népművelés, orosz szakkollégium, főiskola: könyvtáros 9.sz főiskola biológia, technika 10.sz főiskola tanító, ének-zene, egyetem pedagógia szakos bölcsész és tanár, főiskola ének-zene tanár 11.sz egyetem testnevelés 12.sz főiskola matematika, fizika 13.sz főiskola matematika, kémia 14.sz főiskola gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus 15.sz egyetem vizuális nevelőtanár 16.sz főiskola tanító kisegítő iskolai szakkollégium 17.sz főiskola tanító népművelés szakkollégium 18.sz főiskola matematika, technika 19sz egyetem történelem 20.sz egyetem földrajz, főiskola biológia 21.sz. egyetem magyar szak 22.sz egyetem magyar, média szak 23.sz. főiskola tanító, magyar műveltségterület 24.sz. főiskola tanító, pedagógia és testnevelés szakkollégium 25.sz. főiskola tanító, magyar szakkollégium, főiskolai magyar szak
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma végzettsége és szakképzettsége Nevelő és oktató munkát segítők 1.sz. Végzettsége, szakképzettsége középiskola, képesített könyvelő, pénzügyi ügyintéző 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve NAGYPETERD Év 2008 2009 Országos kompetencia-mérés eredménye Iskola átlaga Országos átlag Iskola átlaga Szövegértés 6.évf. 492 519 551 513 Szövegértés 8. évf. 469 506 439 502 Matematika 6. évf. 509 499 594 489 Matematika 8. évf. 507 497 560 484 Országos átlag Év 2010 2011 Országos kompetenciamérés Iskola HHH Országos Iskola HHH Országos eredménye átlaga tanulók átlag átlaga tanulók átlag átlaga átlaga Szövegértés 6.évf. 1518 1454 1483 1357 1333 1465 1483 1454 1583 1478 1440 1577 Szövegértés 8. évf. Matematika 6. évf. 1588 1507 1498 1538 1522 1486 Matematika 8. évf. 1778 1830 1622 1563 1546 1601 Év 2012. 2013. Országos kompetenciamérés Iskola HHH Országos Iskola HHH Országos eredménye átlaga tanulók átlag átlaga tanulók átlag átlaga átlaga Szövegértés 6.évf. 1587 1567 1472 1498 1530 1497 Szövegértés 8. évf. 1495 1422 1567 1546 1487 1555 Matematika 6. évf. 1511 1523 1489 1485 1595 1489 Matematika 8. évf. 1708 1607 1612 1582 1513 1620
Az országos mérés-értékelés eredményei RÓZSAFAI TELEPHELY 2009. (4. osztály) Vizsgálat tárgya Országos átlag (%) Iskolai átlag (%) Olvasási készség kiépülése 85 85 Olvasáskészség gyakorlottságának fejlődése 60 56 Írásminőség alakulása 67 80 Íráskészség gyakorlottságának fejlődése 49 55 Elemi számolási készség kiépülése 92 97 Elemi számolási készség gyakorlottságának fejlődése 82 85 Számírási készség kiépülése 93 97 Mértékegység-váltó készség kiépülése 64 70 Összeadás készségének kiépülése 100-as számkörben 98 98 Kivonás készségének kiépülése 100-as számkörben 92 100 Szorzás készségének kiépülése 100-as számkörben 97 100 Osztás készségének kiépülése 100-as számkörben 94 100 Elemi gondolkodási képesség kiépülése 60 82 Elemi gondolkodási képesség gyakorlottságának 67 73 fejlődése Elemi rendszerező képesség kiépülése 60 78 Elemi kombinatív képesség kiépülése 61 94 2010. (4. osztály) Vizsgálat tárgya Országos átlag (%) Iskolai átlag (%) Olvasási készség kiépülése 85 85 Olvasáskészség gyakorlottságának fejlődése 60 56 Írásminőség alakulása 67 80 Íráskészség gyakorlottságának fejlődése 49 55 Elemi számolási készség kiépülése 92 97 Elemi számolási készség gyakorlottságának fejlődése 82 85 Számírási készség kiépülése 93 97 Mértékegység-váltó készség kiépülése 64 70
Összeadás készségének kiépülése 100-as számkörben 98 98 Kivonás készségének kiépülése 100-as számkörben 92 100 Szorzás készségének kiépülése 100-as számkörben 97 100 Osztás készségének kiépülése 100-as számkörben 94 100 Elemi gondolkodási képesség kiépülése 60 82 Elemi gondolkodási képesség gyakorlottságának 67 73 fejlődése Elemi rendszerező képesség kiépülése 60 78 Elemi kombinatív képesség kiépülése 61 94 2011. (4. osztály) Vizsgálat tárgya Országos átlag (%) Iskolai átlag (%) Olvasási készség kiépülése 86 91 Olvasáskészség gyakorlottságának fejlődése 62 79 Írásminőség alakulása 64 63 Íráskészség gyakorlottságának fejlődése 51 72 Elemi számolási készség kiépülése 93 97 Elemi számolási készség gyakorlottságának fejlődése 83 115 Számírási készség kiépülése 95 97 Mértékegység-váltó készség kiépülése 66 85 Összeadás készségének kiépülése 100-as számkörben 98 99 Kivonás készségének kiépülése 100-as számkörben 93 96 Szorzás készségének kiépülése 100-as számkörben 97 100 Osztás készségének kiépülése 100-as számkörben 95 99 Elemi gondolkodási képesség kiépülése 64 83 Elemi gondolkodási képesség gyakorlottságának 68 79 fejlődése Elemi rendszerező képesség kiépülése 63 80 Elemi kombinatív képesség kiépülése 66 91
4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói ( 2013/2014.) NAGYPETERD 1. 2. 3. 4. 5. 6 7a 7b 8a 8b Összesen 2 1 1 1 5 RÓZSAFAI TELEPHELY Tanév Évismétlésre került tanulók száma 2008/2009. 1 2009/2010. 1 2010/2011. 0 2011/2012. 0 2012/2013. 0 2013/2014. 1 5. Tanórán kívüli egyéb igénybevételének lehetősége Ingyenesen igénybe vehető tanórán kívüli egyéb foglalkozások Nagypeterd Fakultatív katolikus hittan órák Logopédiai fejlesztő órák Sportköri foglalkozások Fakultatív bibliaóra Íjász szakkör Dráma szakkör Zene szakkör Mesevarázs szakkör Kézműves szakkör Roma szakkör Énekkar 8. osztályt felkészítő foglalkozások: matematika, magyar, angol, német és informatika tantárgyból
Egyéni fejlesztő foglalkozások, fejlesztő pedagógussal, tanulási nehézséggel küzdő diákok számára Egyéni fejlesztő tantárgyi foglalkozások: 1. osztály matematika és magyar 2. osztály matematika 3. osztály magyar és matematika 4. osztály magyar és matematika 5. osztály matematika és magyar 8. osztály magyar, történelem és matematika Felzárkóztató vagy tehetséggondozó foglalkozások: 2. osztály magyar 5. osztály matematika, magyar és történelem 6. osztály angol nyelv, magyar, történelem és matematika 7. osztály matematika Napközis foglalkozások: 1-2. osztály Iskolaotthon: 3-4. osztály Tanulószoba: 5-8. osztály Rózsafa katolikus hittan órák ügyes kezek szakkör dráma szakkör 1-4. osztály egyéni fejlesztés: magyar és matematika, sportkör 1-4. osztály felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozások 1-4. osztály tanulószobás foglalkozások: 1-4. osztály logopédiai foglalkozások Tandíj fizetése ellenében igénybe vehető foglalkozások Nagypeterden Társas tánc tanszak - Kapronczai Alapfokú Művészeti iskola Grafika tanszak - Weiner Leo Alapfokú Művészeti iskola
6. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai a házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás (készség- és képességfejlesztés), valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása; 1-4. évfolyamon házi feladat nem adható Az ötödik-nyolcadik évfolyamon a tanulók a szokásos (egyik óráról a másikra esedékes) szóbeli és írásbeli házi feladatot kaphatnak. A tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül egy-egy osztállyal legfeljebb kettő témazáró, illetve félévi vagy év végi felmérő dolgozatot lehet íratni Az iskolai írásbeli beszámoltatások formái, rendje, korlátai, a tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya Formái írásbeli felelés röpdolgozat témazáró felmérés félévi felmérés év végi felmérés diagnosztizáló mérés Rendje Felmérések: Év elei ismétlések lezárása után Év végi: az adott évfolyam tantárgyi követelményrendszerén alapuló záró dolgozatok Témazáró dolgozat: egyes témák összefoglalása, rendszerezést követően Tudáspróbák: egy-egy még össze nem foglalt (részanyag), témakör ellenőrzése A félévi és év végi felméréseket legkésőbb a félévi vagy év végi jegy lezárása előtt 2-3 héttel meg kell íratni, és az utána fennmaradó időben lehetőséget kell adni a tanulóknak a javításra. Korlátai A témazáró felmérés időpontját, témáját meg kell előre határoznia a tanárnak! Egy tanítási napon 2-nél több témazáró felmérés (dolgozat) nem íratható! A felméréseket legkésőbb 2 héten belül ki kell javítani, és az eredményt a tanulókkal közölni. A dislexiás, disgraphiás, discalculiás tanulók szakértői vélemény alapján felmentést kapnak az írásbeli beszámoltatás alól.
A tanulók teljesítményértékelése (elért pontszámokra adott érdemjegyek) Az írásbeli számonkérésnél, ha a feladatok 50%-a a minimum követelményt tartalmazza. Ebben az esetben az alábbi értékelési módot alkalmazzuk: Teljesítmény Érdemjegy 0-49% Elégtelen /1/ 50-61% Elégséges /2/ 62-79% Közepes /3/ 80-90% Jó /4/ 91-100% Jeles /5/ Amennyiben a feladatok kevesebb mint 50%-a tartalmaz minimum követelményt, akkor az elért pontszámok alapján az alábbi értékelési módot alkalmazzuk Teljesítmény Érdemjegy 0-33% Elégtelen /1/ 34-50% Elégséges /2/ 51-75% Közepes /3/ 76-90% Jó /4/ 91-100% Jeles /5/ Az írásbeli felelés (röpdolgozat) érdemjegye azonos a szóbeli feleletével. A témazáró felmérések a témakörök végén, összefoglalás és szükséges mennyiségű gyakorlás után készülnek. Ezek érdemjegyei hangsúlyozottabban kapnak szerepet a félévi és az év végi osztályzat kialakításánál. A félévi osztályzat az év végi jegy megállapításánál egy érdemjegynek számít. A témazárók jegyei döntőek, ha a tanuló kétesre áll. A diagnosztizáló mérés eredménye nem váltható át jeggyé. Adott témakörön belül minden tantárgy szaktanára súlyozza a részterületeken kapott jegyek súlyát. (pl.: verstanulás, tantárgyi attitűdért adott jegy).
7. A beiratkozásra meghatározott időt, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok számát A beiratkozásra meghatározott idő Minden tanév április hónapjában a fenntartó által kijelölve. A fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma: Nagypeterd Osztályok száma: 9 Közöttük- Iskolaotthonos osztály: 2 Egyéb csoportok száma: Napközis csoport: 2 Tanulószobás csoport: 4 Rózsafa Osztályok száma: 1 Közöttük csoportok száma: 2 (1-3. osztály és 2-4. osztály) Egyéb csoportok száma: Tanulószobás csoport: 1 8. A nevelési-oktatási intézmény nyitva tartásának rendjét, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjait, Nagypeterd Az iskola nyitva tartása: 7.00-17.00-ig Rózsafa Az iskola nyitva tartása: 7.30-16.00-ig
2014/2015-ös nevelési és tanév munkarendje A TANÍTÁSI NAPOK SZÁMA: 181 NAP A 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelet alapján: 2014. szeptember 1.hétfő : Az új tanév első tanítási napja Az őszi szünet 2014. október 27-től 2014. október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2014. november 3. (hétfő). A téli szünet 2014. december 22-től 2015. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5. (hétfő). 2015. január 14. szerda féléves osztályozó értekezlet 2015. január 16.: Első félév vége. Az iskolák 2015. január 23-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről. 2015. január 27. kedd Félévzáró értekezlet 2015. március 6. péntek Pedagógus beiskolázási terv elfogadása A tavaszi szünet 2015. április 2-től 2015. április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2015. április 8. (szerda). 2015. május 27. szerda országos mérés, értékelés 2015. június 4-5. csütörtök-péntek kirándulások napja 2015. június 11. csütörtök angol és német nyelvi mérés 6. és 8. osztály és osztályozó értekezlet 2015. június 15. hétfő: A tanév utolsó tanítási napja 2015. június 19. péntek tanévzáró ünnepély, ballagás 2015. június 26. péntek Tanévzáró értekezlet
Tanítás nélküli 5 munkanap felhasználása Nagypeterd 1. október 18 szombat: őszi tantestületi tréning 2. december 13. szombat: kézműves nap 3. április 1 szerda: tavaszi nevelőtestületi értekezlet 4. június 1 hétfő pedagógus nap 5. május DÖK gyermeknap Rózsafa 1. gyermeknap 2-4. tanulmányi kirándulás 5. karácsonyi műsor MUNKANAP ÁTHELYEZÉSEK 2014. október 18. szombat munkanap (október 24. ledolgozása) 2014. december 13. szombat munkanap (december 24. ledolgozása) 2015. január 17. szombat ( január 2-ának a ledolgozása) Kapcsolattartás a szülőkkel: Nagypeterd Szülői értekezletek: szeptember 18. csüt. febr.26. csütörtök, május 28. csütörtök Pályaválasztási szülői értekezlet: 2014. november Fogadónapok: 2014. november 24. hétfő 2015. február 26. május 28. Leendő első osztályosok szüleinek: 2015. május Rózsafa Szülői értekezletek: szeptember 23. január 27. május 7. Fogadónapok: november 28. 2014. február 28. május 7. Szülői értekezlet a leendő elsősöknek: 2014. január 30.
Nagypeterd Nyílt napok: 2015. február Rózsafa Nyílt napok: 2015. január Egyéb Az iskolapszichológus szeptember 16-tól, minden páratlan héten, pénteki napokon, 12.00-15.30-ig tartózkodik a nagypeterdi iskolában, amikor szolgáltatásait igénybe lehet venni. Ünnepek, megemlékezések Nagypeterd Tanévnyitó szeptember 1. Október 6. aradi vértanúk október 6. Október 23. október 22. Március 15. március 14. Április 16. a holokauszt áldozatai április 16. Június 4. a Nemzeti Összetartozás Napja június 4. Tanévzáró június 19. Rózsafa Tanévnyitó szeptember 1. Október 6. aradi vértanúk október 4. Október 23. október 22. Március 15. március 14. Június 4. a Nemzeti Összetartozás Napja június 4. Tanévzáró június 19. Egyéb rendezvények Nagypeterd Balladamondó verseny - november Mikulás ünnepség december Kirándulás Budapestre- december
Karácsonyi kézművesnap - december Jelmezbál február Megemlékezés a Víz világnapjáról március Nyuszi futó és tojásvadász verseny - április Megemlékezés a Föld napjáról április Alsós családi napok június Iskolanyitogató nap június Családi és egészségnap június Bankett - június Rózsafa Mesemondó verseny Karácsonyi készülődés Jelmezbál a SZMK. Szervezésében Nőnapi köszöntő Nyuszi futó verseny és tojáskereső Anyák napja Iskolanyitogató foglalkozás november december február március április május június
9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma, 2014-2015. (2014. október 01.) Tanulókra vonatkozó legfontosabb adatok Nagypeterden Évfolyam / osztály Létszám/fő Ebből 2 főnek számít SNI Számított létszám BT MN HH HHH HHHs arány % Veszélyeztetett 1. 23 4 27 1 5 9 31,9 9 évfolyam 2. 21 1 22 8 2 12 57,1 12 évfolyam 3. 16 2 18 0 4 9 56,2 9 évfolyam 4. 18 0 18 3 1 7 38,8 7 évfolyam Alsó 78 7 85 12 12 37 47,4 37 összesen Átlag 19,5 1,75 21,75 3 3 9,25 11,85 9,25 5. osztály 23 5 28 9 11 5 21,7 5 6. osztály 16 1 17 3 6 5 31,2 5 7. osztály 17 0 17 2 3 9 52,9 9 8.a osztály 15 0 15 1 3 5 33,3 5 8.b osztály 15 0 15 0 3 2 13,3 2 Felső 86 6 92 15 26 26 30,2 26 összesen Átlag 17,2 1 18,4 3 5,2 5,2 6,04 5,2 Összesen 164 13 177 27 38 63 38,4 63
Tanulókra vonatkozó legfontosabb adatok Rózsafán Évfolyam / osztály 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam Alsó összesen Létszám/fő Ebből 2 főnek számít SNI Számított létszám BT MN HH HHH HHHs arány % Veszélyezte tett 7 0 7 0 0 4 57 % 0 6 0 6 0 1 2 33 % 0 7 1 8 0 0 1 14 % 0 5 0 5 0 1 2 40 % 0 25 1 26 0 2 9 36 % 0 10. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett idejét Az osztályozó vizsga tantárgyankénti követelményeit a helyi tantervek tartalmazzák, amelyek a Pedagógiai program mellékletét képezik. Megtekinthető a http://nagypeterdiiskola.egalnet.hu/ honlap Dokumentumok című menü pontja alatt. Tanulmányok alatti vizsgák Az osztályozó vizsgát, a különbözeti vizsgát, valamint a pótló és javítóvizsgát együtt: tanulmányok alatti vizsgának nevezzük. Osztályozó vizsga Az osztályozó vizsgával a félévi, ill. az év végi osztályzatok megállapítása történik. Intézményünkben osztályozó vizsgát tesznek azok a tanulók, akik arra jelentkeznek, illetve akik számára az igazgató határozata előírja. Egy osztályozó vizsga egy adott tantárgy és egy adott évfolyam követelményeinek teljesítésére vonatkozik. A tanítási év lezárását szolgáló osztályozó vizsgát az adott tanítási évben kell megszervezni. Ideje: féléves 2015. január tanévvégi 2015. június
Különbözeti vizsga A különbözeti vizsga célja annak megállapítása, hogy a tanuló rendelkezik-e a tanulmányok folytatásához szükséges ismeretekkel. Pl. iskolaváltáskor, vagy egyik tanulmányi területről egy másikra átmenetkor az addig nem tanult vagy alacsonyabb fokon tanult tárgyakból teendő számonkérés. Ideje: a tanuló iskolaváltását követő hónap Javítóvizsga Javítóvizsgát tehet a vizsgázó, ha a tanév végén egy vagy két tantárgyból - elégtelen osztályzatot kapott, illetve akik számára az igazgató határozata előírja. Ideje: 2015. augusztus utolsó hete 8. osztály féléves Mozgókép és médiaismereti tantárgy esetén a javító vizsga, szülői kérésre tanévzárásig előre hozható Pótló vizsga Pótló vizsgát tehet a vizsgázó, ha a vizsgáról neki fel nem róható okból elkésik, távol marad, vagy a megkezdett vizsgáról engedéllyel eltávozik, mielőtt a válaszadást befejezné. A vizsgázónak fel nem róható ok minden olyan a vizsgán való részvételt gátló esemény, körülmény, amelynek bekövetkezése nem vezethető vissza a vizsgázó szándékos vagy gondatlan magatartására. Az igazgató hozzájárulhat ahhoz, hogy az adott vizsganapon vagy a vizsgázó és az intézmény számára megszervezhető legközelebbi időpontban a vizsgázó pótló vizsgát tegyen, ha ennek feltételei megteremthetők. Ideje: az osztályozó vagy a különbözeti vagy a javító vizsgát követő egy héten belül 11. A térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség A 229/2012. (VIII. 28) Korm. rend. 34. -a meghatározza az iskolának azon szolgáltatásait, amelyet a tanuló térítési díj ellenében vehet igénybe. o A nem tanköteles tanulónak az iskolában a tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam 2. alkalommal történő megismétlésekor minden, egyébként térítésmentesen biztosított közfeladatok: o Független vizsga. o A tanulói jogviszony meg szűnése után az adott vizsgatárgyból további javító- és pótló vizsga. o A gyermek, tanuló a nevelési-oktatási intézményben igénybe vett étkezésért jogszabályban meghatározottak szerint térítési díjat fizet. Jogszabályok határozzák meg az alanyi jogon járó kedvezményeket. A tanulók rendszeres étkezési támogatására intézményi keretből nincs lehetőség. Ebéd lemondás az esedékesség előtt reggel 8.00 óráig. Ingyenes étkezés és tankönyv: Alanyi jogon ingyenesen vehetik igénybe az étkezést Nagypeterdi iskolában: 137 fő, Rózsafai iskolában: 14 fő.
Alanyi jogon ingyenes tankönyvtámogatásban részesülnek Nagypeterdi iskolában 150 fő, Rózsafai iskolában: 18 fő. Tandíj ellenében igénybe vehetőszolgáltatások A pedagógiai programhoz nem kapcsolódó nevelés és oktatás, valamint az ezzel összefüggő más szolgáltatás. o A tanulmányi követelmények nem teljesítése miatt az évfolyam harmadik és további alkalommal történő megismétlése. o A tandíj mértéke tanévenként nem haladhatja meg a tanévkezdéskor a szakmai feladatra számított folyó kiadások egy tanulóra jutó hányadát. Étkezési térítési díj térítés mértéke: 100%-os térítési díj : reggeli: 50,-Ft ebéd 280,-Ft uzsonna 50,-Ft 50 %-os térítési díj : reggeli: 25,-Ft ebéd 140,-Ft uzsonna:25,-ft 12. A Szervezeti és működési szabályzat, a Házirend és a Pedagógiai program Megtekinthető a http://nagypeterdiiskola.egalnet.hu/ honlap Dokumentumok című menü pontja alatt. Nagypeterd, 2014. október 01. Somogyiné Keszthelyi Judit tagintézmény-vezető