SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK



Hasonló dokumentumok
Gyakornoki szabályzat

VADÁSZPUSKAMŐVES MESTER mestervizsga szint és szakmai követelmények. I. A mesterképzés és vizsgáztatás célja

26/2005. (VIII. 5.) TNM rendelet

Rendelkezések A szabályzat területi, személyi hatálya A szabályzat módosítása A szabályzat célja...2

Módszertani útmutató hulladéklerakók rekultivációjára irányuló projektek költség-haszon elemzéséhez KVVM FI

Az ÁROP 1.1.5/C/A pályázat a Mezıcsáti kistérségben

Rab Henriett: 1. A foglalkoztatáspolitikai eszközök szabályozásának változása napjainkban

1. Támogatható képzések

A NYÍREGYHÁZI FİISKOLA KTI EURÓPAI ÜZLETI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Javaslat az MKIK stratégiájára a felnıttképzés területén

Mozgásjavító Gyermek- és Ifjúsági Központ

Mikro-vállalkozások szakképzı iskolát végzettek iránti keresletének várható alakulása SZAKISKOLA_2009

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ÜZLETI GAZDASÁGTAN, ELMÉLETI GAZDASÁGTAN) ÉRETTSÉGI VIZSGA ÜZLETI GAZDASÁGTAN I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK

ÚTMUTATÓ AZ AJÁNLAT ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

SZAKDOLGOZAT. Czibere Viktória

Vízmérés vízmérık. Vízellátás csatornázás gázellátás elıadás október 5.

PÁLYÁZATI DOKUMENTÁCIÓ SORSFORDÍTÓ - SORSFORMÁLÓ

ÉLET TÉR / KÖZÖS TÉR - KÖZÖS VÁROS Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzatának civil közösségek támogatási pályázata - PÉCS 2011 PÁLYÁZATI KIÍRÁS

SZAKFORDÍTÓ szakirányú továbbképzéseket indít Valamennyi képzés akkreditált, oklevele felsıfokú állami nyelvvizsgával is egyenértékő

PEDAGÓGIAI PROGRAM Székesfehérvár Munkácsy Mihály utca oldal, összesen: 124

REGIONÁLIS POLITIKA. A területi tervezés fogalma, jellemzıi

A Telepfelszámolás vízió és gyakorlat címő szakmai mőhelyen megvitatott kérdések, a résztvevık által megfogalmazott vélemények, javaslatok összegzése

Bevezetés AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA Az iskola arculata Hagyományaink, ünnepeink, iskolánk sajátos arculata

INNOVATÍV ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA

AZ 1. SZÁMÚ MELLÉKLET 11. SORSZÁM ALATT KIADOTT SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI MASSZİR SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

TÁJÉKOZTATÓ SZOLGÁLTATÁSOKRÓL

AJÁNLATI DOKUMENTÁCIÓ

X A Közbeszerzések Tanácsa (Szerkesztıbizottsága) tölti ki

Általános módszertani útmutató költség-haszon elemzéshez. Nemzeti Fejlesztési Ügynökség

Alkalmazásportfólió. Szoftvermenedzsment. menedzsment. Racionalizálás. Konszolidáció. Nyilvántartás. Elemzés

A Közbeszerzési Döntıbizottság (a továbbiakban: Döntıbizottság) a Közbeszerzések Tanácsa nevében meghozta az alábbi. H A T Á R O Z A T - ot.

2006. évi XCIV. törvény. a tőz elleni védekezésrıl, a mőszaki mentésrıl és a tőzoltóságról szóló évi XXXI. törvény módosításáról

TÁJÉKOZTATÓ A ÉVI PÁLYAVÁLASZTÁSI RENDEZVÉNYSOROZAT TOLNA MEGYEI

Fejér megye Integrált Területi Programja 2.0

PSZK Mesterképzési és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca / 1426 Budapest Pf.:35 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ.

Szólj, gondolj, tégy jót s minden szó, gondolat és tett tiszta tükörként fog visszamosolygani rád.

INNOVATÍV ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA

ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS. Önkormányzati Minıségirányítási Programja (ÖMIP) ( ) Érd 2007.

A felnıttképzés hasznosulása a foglalkoztatásban

Gyakorlati képzési tájékoztató. Tanító szak(ba)

TÁMOP / A FOGLALKOZTATÁSI SZOLGÁLAT FEJLESZTÉSE AZ INTEGRÁLT MUNKAÜGYI ÉS SZOCIÁLIS RENDSZER RÉSZEKÉNT

11. FEJEZET Projektgenerálás

KINCSKERESİ ÁMK. Nem szolgaként s nem szolgamódra, az álmokról soha le nem mondva, de a ráció által vezérelve tenni és szolgálni a közmıvelidést

Sárospatak Város Jegyzıjétıl

ISKOLAI HÁZIREND. OM azonosító: Petıfi Sándor Általános Iskola 2600 Vác, Deákvári fıtér 5.

A Negyedéves munkaerı-gazdálkodási felmérés Heves megyei eredményei I. negyedév

T á j é k o z t a t ó

A Víz Keretirányelv hazai megvalósítása VÍZGYŐJTİ-GAZDÁLKODÁSI TERV

ESÉLYEGYENLİSÉGI TERV

Hatályosság:

LOVASKOCSIVAL AZ INFORMÁCIÓS SZUPERSZTRÁDÁN. információtartalma /1

INTÉZMÉNYAKKREDITÁCIÓS ELJÁRÁS 2012/2013 SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FİISKOLA. akkreditációs jelentése

Hajdúnánás Városi Önkormányzat Képviselı-testületének. 27/2013. (XI. 11.) Önkormányzati Rendelete

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

KÖZSZOLGÁLTATÁSI SZERZİDÉS

Pedagógiai Programja

ELİTERJESZTÉS. Sándorfalva Város Képviselı-testületének. Kakas Béla polgármester

Hajdúnánás Városi Önkormányzat. szociális szolgáltatástervezési koncepciójának felülvizsgálata

MUNKAVÉDELMI SZABÁLYZAT. Elfogadva a október 19-i Fıiskolai Tanács ülésén

2008. január 1-i állapot

Tárgy: Szakmai javaslat a kistérségi Központi Orvosi Ügyeleti ellátás színvonalának emelésére és az ellátás biztonságának javítására

A Wesley János Lelkészképzı Fıiskola Doktori Iskolájának minıségpolitikája

KÖRNYEZETI FENNTARTHATÓSÁGI SEGÉDLET. ÚMFT-s. építési beruházásokhoz. 1.0 változat augusztus. Szerkesztette: Kovács Bence.

Az Elektronikus Közigazgatás Operatív Program évekre szóló akcióterve I. Prioritás bemutatása

Hirdetmény. Észak-magyarországi Regionális Államigazgatási Hivatal

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

ZIEGLER CONSULTING A lízing alapjai I. Elıadás

E L İ T E R J E S Z T É S

Az Erkel Ferenc Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény

Átalányáras vállalkozási szerzıdéstervezet ÉPÍTÉSI TEVÉKENYSÉGRE

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

TÁJÉKOZTATÓ Sárospatak városban a foglalkoztatás helyzetérıl, a munkanélküliség alakulásáról

Abasár Község Önkormányzata 10/2010. (V. 26.) rendelete a környezet védelemrıl és a közterületek használatáról (egységes szerkezetben)

EURÓPAI PARLAMENT. Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási dokumentum EP-PE_TC2-COD(2002)0061 ***II AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

IKTATÓSZÁM: TÁRGY: A KODÁLY KÖZPONT MŐ- KÖDÉSI KÓDEXÉNEK JÓVÁHA- GYÁSA (EKF) MELLÉKLET: 1 DB

Ingatlanfinanszírozás és befektetés

Nyilvánosságra hozatali tájékoztató december 31.

Önkormányzati kötvénykibocsátások Magyarországon: tapasztalatok és lehetıségek

Felsılajos Község Önkormányzata Képviselı-testületének március 23 -i ülésére

Mérnök informatikus MSc szak levelezı tagozat tanterve

Székely Klára: Üzleti etika Power Point segítségével

TIOP 2.6. Egyeztetési változat! október 16.

BUDAPEST FİVÁROS IV. KERÜLETI ÖNKORMÁNYZATÁNAK ALPOLGÁRMESTERE

Magyar Mérnöki Kamara 2006.

Nyíregyházi Fıiskola KTI Európai Üzleti és Kommunikációs Szakközépiskolája PEDAGÓGIAI PROGRAM

A SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK STRUKTÚRÁJA. György Annamária ETI március 11.

KOMLÓI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ ÖNKORMÁNYZATI TÁRSULÁS KISTÉRSÉGI KÖZOKTATÁSI FEJLESZTÉSI TERVE

2011. november havi hírlevél REKORD HÍREK

A külsı minıségbiztosítás jelentısége az e-kormányzati fejlesztésekben, a magyar IIER fejlesztésben szerzett tapasztalatok alapján

Nemti Község Önkormányzatának Képviselı-testülete Nemti. 43/2009. (X.26.) határozat. Határozat

10/2006. (III. 7.) IM rendelet. A jogi oktatás és vizsga célja. Felkészülés a vizsgára. Jelentkezés a tanfolyamra és a vizsgára

Az SZTE JGYTFK Gyakorló Általános és Alapfokú Mővészeti Iskola pedagógusainak ellenırzési és teljesítményértékelési szempontjai

Tanodakutatás A tanoda monitoring-program fı eredményeinek a bemutatása. XII. Pedagógiai Értékelési Konferencia, 2014, Szeged

Dél-alföldi Regionális Munkaügyi Központ

A Polgármester elıterjesztése JAVASLAT. Gyır Megyei Jogú Város évi költségvetésére

Díjképzési Módszertan

Szomszédsági Program

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ a Környezet és Energia Operatív Program. Energetikai hatékonyság fokozása c. pályázati konstrukcióhoz. Kódszám: KEOP

2005. évi CXXXIX. törvény. a felsıoktatásról ELSİ RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK A TÖRVÉNY CÉLJA

Átírás:

SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK a képzési program részét képezı 30 órás tréning modulhoz, a 12-21., 57-60. és 83-87. számú ajánlati részben szereplı képzéshez és a 63. ajánlati részben szereplı nem OKS képzési modulhoz 1/10

Szakmai követelmények a képzési program kötelezı részét képezı - a munkahely megszerzését és megtartását elısegítı - tréning modulhoz, valamint a 13., 57. és 84. számú ajánlati részhez 1. A tréning célja: A tréning célja, hogy önismeret fejlesztéssel segítse a résztvevık helyzetfelismerését, növelje motivációs szintjüket, elısegítve ezzel a munkaerıpiacon történı újbóli megjelenést. 2. A tréning idıtartama: 5 nap, napi 6 óra, összesen: 30 óra. 3. A tréning tartalma Az álláskeresıknek aktuális élethelyzetükbıl adódóan sok akadályozó tényezıvel kell megküzdeniük a munkaerı-piacra történı visszajutásuk érdekében. Sok esetben szakmai segítségnyújtás, tanulás, képzés nélkül lehetetlen célt érni. A tréning során a résztvevıkben tudatosítani kell helyzetük általános jellemzıit, meg kell keresni azokat az egyedi megoldásokat, a továbblépés lehetséges módjait és irányait, amelyek ismeretében e szorításból ki lehet törni. El kell sajátítani a munkahely megszerzéséhez és megtartásához szükséges ismeretek alapelemeit. A tréningnek támogató jellegőnek kell lennie, amely segíti az álláskeresı személyt abban, hogy önmaga számára a legjobb lehetıséget kiválassza és sikeresen integrálódjon a munkaerıpiacra. A tréning két részbıl áll: 3.1. A képzés elsı 2 napján megvalósuló I. tréningrész (12 óra) elemei: Önismeret bıvítés, személyiségfejlesztés, együttmőködési készség fejlesztés, motivációs szint emelése Cél: segíteni a résztvevıket abban, hogy felismerjék legfontosabb képességeiket, készségeiket, erısségeiket, amelyek a munkahely megszerzés folyamatának alapvetı feltételei. Az élethelyzet megváltoztatása iránti egyéni elkötelezettség erısítése, pozitív jövıkép, építı attitőd kialakítása, a tanulás során elsajátított ismeretek felhasználása a munkahely megszerzés és megtartás folyamatában, az önismeret bıvítés, személyiségfejlesztés, együttmőködési készség fejlesztés és motivációs szint emelése. 3.2. A képzés befejezését megelızıen megvalósuló II. tréningrész (18 óra) elemei: Álláskeresési ismeretek, technikák, önéletrajz készítés elsajátítása Cél: Az egyén ismerje meg, sajátítsa el az álláskeresés során alkalmazott legfontosabb technikákat, ismereteket, aminek következtében az álláskeresı hatékonyabban, magabiztosabban tud állást keresni. 4. Szakmai követelmények A trénerrel szemben támasztott speciális követelmények: - egyetemi vagy fıiskolai végzettség és - tréneri gyakorlat A foglalkozáshoz ajánlott módszer: nyílt beszélgetési technika, helyzetgyakorlatok, tesztek, kérdıívek 5. A tréning eredménye: A tréningen résztvevık önmagukat, saját értékeiket és erıforrásaikat megismerve képesek legyenek az önálló álláskeresésre, rendelkezzenek a munkahely megszerzéséhez és megtartásához szükséges képességekkel. A képzési modulnak vizsgával kell végzıdnie. 2/10

I. A képzés célja: Szakmai követelmények a 12. számú ajánlati részekben szereplı Intézményi karbantartó képzéshez A végzett hallgatók rendelkezzenek az épületekben felmerülı alapvetı karbantartási és javítási munkák ellátásához szükséges ismeretekkel valamint kertészeti és parkgondozási tudnivalókkal. A karbantartási és javítási munkákon belül értendı: alapvetı kımőves, asztalos, lakatos, villanyszerelési, és vízvezeték-szerelési ismeretek. II. Szakmai követelmények: - A képzésbe való belépés feltételei: egészségügyi alkalmasság, min. 8 ált. iskolai végzettség - A tervezett képzési idı: 350-400 óra (elmélet: 6-8 óra/nap, gyakorlat: 8 óra/nap) - A képzés helyszíne: Jánoshalma - Létszám: 13 fı (+20%) Tekintettel arra, hogy a képzés munkaadói igényre indul, a képzési ajánlatot a Városgazda Kft-vel (Jánoshalma, Bajai u. 66., kapcsolattartó. Juhász Zsolt tel: 401-344) egyeztetve kell elkészíteni. A képzést a munkaadóval együttmőködve kell lebonyolítani. III. A képzési modul tartalma: - baleset, munka- és környezetvédelem - lakatos alapismeretek - asztalos alapismeretek - vízvezetékszerelési alapismeretek - kımőves alapismeretek - festési és mázolási alapismeretek - kertészeti és parkkondozási alapismeretek - épületüzemeltetés és épülettisztítás IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után legyen képes szakszerően felismerni az intézmények (Polgármesteri Hivatalok, Óvodák, Iskolák, Önkormányzati épületek) biztonságos mőködéséhez szükséges tennivalókat és a megoldandó problémákat és jellegüktıl függıen szakszerően tudja azokat megoldani. Ezen belül: - el tudja látni az épületekben elıforduló fémipari alapmunkálatokat (főrészelés, reszelés, fúrás, köszörülés) és a leggyakrabban elıforduló lakatosipari teendıket (pl. zárszerkezetek cseréje), - ismerje az alapvetı asztalosipari tevékenységeket, melyek elsısorban az ajtók, ablakok karbantartási és javítási munkálataira terjed ki, - ismerje az épületek vízellátását, csatornázási rendszerét, valamint a vízellátáshoz tartozó egyéb berendezések (gázvízmelegítık, bojlerek, hıcserélık, szivattyúk) mőködési elvét és felismeri azok esetleges rendellenes mőködését, - szakszerően tudja elvégezni az épületek karbantartási és javítási munkálatainál adódó kımőves jellegő munkálatokat (vakolás, bontás, stb.), - szakszerően tudja elvégezni az épületek karbantartási munkálatainál felmerülı festési és mázolási munkálatokat, - ismerje a legfontosabb kerti talajmunkálatokat, ellátja a gyepszınyegek, dísznövények, fák gondozási munkálatait, - ismerje az épületüzemeltetési és tisztítási feladatokat, szakszerően elvégzi a bútorzatok, kárpitozott részek tisztítását, ápolását valamint az udvari és bejárati részek tisztítását, csúszásmentesítését. A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 3/10

Szakmai követelmények a 14. számú ajánlati részben szereplı Mőanyag alkatrész gyártó munkás képzéshez I. Munkaterület leírása A betanított hıre lágyuló és hıre keményedı mőanyag alkatrész gyártó munkás legyen alkalmas a kiadott préselési és fröccsöntési munkák elvégzésére, legyen tisztában a mőanyag feldolgozásához kapcsolódó anyagismerettel, gépismerettel, környezetvédelmi, munkavédelmi, balesetvédelmi elıírásokkal, illetve a mőanyag feldolgozás technológiájával. II. Szakmai követelmények - A képzésbe való belépés feltételei: 8 általános iskolai végzettség, egészségügyi alkalmasság - Tervezett képzési idı: 400-450 óra (elmélet: 6-8 óra/nap, gyakorlat: 8 óra/nap) - A képzés helyszíne: Kiskunfélegyháza, - Csoportlétszám: 12 fı +20% Tekintettel arra, hogy a képzés munkaadói igényre indul, a képzési ajánlatot a KUNPLAST- Karsai Zrt-vel (kapcsolattartó: Molnár Lászlóné, tel: 76/562-344) egyeztetve kell elkészíteni. A képzést a munkaadóval együttmőködve kell lebonyolítani. III. A képzés célja A munkavállaló legyen képes elsajátítani olyan elméleti és gyakorlati ismereteket, melyek gépkezelı szinten elvártak, valamint az ismeretei birtokában az általa elvégzett munka megfeleljen a minıségi és mennyiségi elvárásoknak. IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után: - Ismerje a présgép és fröccsgép szakszerő kezelését, azok mőködési elvét, mechanikus egységeit, vezérlések, szabályozások fajtáit, - tudja a gyakorlatban alkalmazni a munkájához szükséges anyagismeretet, elméleti ismereteket, - ismerje a préselés és fröccsöntés technológiai paramétereit és azok hatását a termék minıségére - ismerje az alkatrészek utókezelését, szerelését, csomagolását, - gyakorlati alkalmazás szintjén ismerje az ISO/TS 16949:2002 autóipari szabványt és az ISO 14001 Környezetirányítási Szabványt, - ismerje a munka-, tőz-, baleset- és környezetvédelmi követelményeket. A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 4/10

Szakmai követelmények a 15-20., 58-59. és 85-86. számú ajánlati részekben szereplı Pályaorientáló és álláskeresési technikák képzéshez Képzés célja: A képzésen résztvevı személy ismerje meg és elhelyezkedése érdekében használja fel a környezetében elérhetı foglalkozásokhoz, az egyes munkakörök betöltéséhez, illetve az egyes munkáltatókhoz, valamint képzési, átképzési lehetıségekhez kapcsolható információs és adatforrásokat, a munkahelyek feltárása és a speciális munkavállalási problémák kezelése kapcsán segítségére lévı szervezeteket, intézményeket és azok szolgáltatásait. Váljon képessé a munkahelyfeltárás - elhelyezkedés munkakör betöltés és megszerzett munkahely tartós megırzésének folyamata során fellépı mérlegelési és döntési helyzetek önálló kezelésére, esetleges kudarcok elemzésére. A hallgatók megismerik, hogyan kell önéletrajzot írni, hogyan juthatnak állásinformációkhoz, hogyan vehetik fel a kapcsolatot telefonon a munkaadóval, hogyan mutatkozhatnak be legelınyösebben a felvételi beszélgetésen. A csoport résztvevıi a képzés végén elkészítik az egyéni életút tervüket, valamint saját önéletrajzukat. A Képzés idıtartama: 60 óra. A Képzés tartalma: Az álláskeresıknek aktuális élethelyzetükbıl adódóan sok akadályozó tényezıvel kell megküzdeniük a munkaerı-piacra történı visszajutásuk érdekében. Sok esetben szakmai segítségnyújtás, tanulás, képzés nélkül lehetetlen célt érni. A képzés során a résztvevıkben tudatosítani kell helyzetük általános jellemzıit, meg kell keresni azokat az egyedi megoldásokat, a továbblépés lehetséges módjait és irányait, amelyek ismeretében e szorításból ki lehet törni. El kell sajátítani a munkahely megszerzéséhez és megtartásához szükséges ismeretek alapelemeit. A képzésnek támogató jellegőnek kell lennie, amely segíti az álláskeresı személyt abban, hogy önmaga számára a legjobb lehetıséget kiválassza és sikeresen integrálódjon a munkaerıpiacra. A Képzés részei: A) Önismeret bıvítés, személyiségfejlesztés, motivációs szint emelése Cél: segíteni a résztvevıket abban, hogy felismerjék legfontosabb képességeiket, készségeiket, erısségeiket, amelyek a munkahely megszerzés folyamatának alapvetı feltételei. Az élethelyzet megváltoztatása iránti egyéni elkötelezettség erısítése, pozitív jövıkép, építı attitőd kialakítása, a tanulás során elsajátított ismeretek felhasználása a munkahely megszerzés és megtartás folyamatában, az önismeret bıvítés, személyiségfejlesztés, együttmőködési készség fejlesztés és motivációs szint emelése. B) Csapatépítés A cél elsısorban a különféle egyéniségekbıl, személyiségekbıl egy csapat építése. Egymás megismerése, az ember, az egyén felfedezése. Hierarchiák, tévhitek, korlátok és falak lebontása. A kommunikációs játékok, gyakorlatok eredményeképpen a munkájuk során is jobban és hatékonyabban fog mőködni az információ átadás, áramlás. C) Munkaerı-piaci alapismeretek oktatása A modul biztosítsa az alapvetı munkaerı-piaci fogalmak, munkaerı-piaci szereplık megismerését. A modul felépítése: Munkaerı-piaci alapismeretek (Munka Törvénykönyve szerinti jogok, kötelezettségek, stb) A munkaszerzıdés tartalmi és formai elemei (próbaidı, munkaidı, munkabér, szabadság, TB ellátások, stb.) 5/10

D) Álláskeresési technikák, önéletrajz készítés elsajátítása A tréninget elvégzett személyek képessé válnak az elhelyezkedésüket segítı rendszerek megismerésére, lehetıségeik és adottságaik mérlegelésére, a szükséges munkajogi alapismeretek alkalmazására, ezen túlmenıen az álláskeresés során a megfelelı információ forrásokat használni, megismeri az álláskeresés folyamatát és használja stratégiáit, képes lesz az új munkahelyre beilleszkedni és azt meg is tartani. A modul felépítése: Álláslehetıségek feltárásának technikái. Állami Foglalkoztatási Szerv megismertetése Önéletrajzírás, kísérı és motivációs levél. Munkáltatóval való kapcsolatfelvétel személyesen, telefonon Kommunikációs ismeretek. Interjúra való felkészítés, leggyakoribb kérdések Állás megtartása, beilleszkedés. Egyéni terv készítése a résztvevık számára. E) Környezetvédelmi, környezetfenntarthatósági ismeretek Szakmai követelmények Az oktatóval szemben támasztott speciális követelmények: - egyetemi vagy fıiskolai végzettség és - képzési (tréneri) gyakorlat A foglalkozáshoz ajánlott módszer: nyílt beszélgetési technika, helyzetgyakorlatok, tesztek, kérdıívek A Képzés eredménye: A képzésen résztvevık önmagukat, saját értékeiket és erıforrásaikat megismerve képesek legyenek az önálló álláskeresésre, rendelkezzenek a munkahely megszerzéséhez és megtartásához szükséges képességekkel. A képzési modulnak vizsgával kell végzıdnie. 6/10

Szakmai követelmények a 21. és 87. számú ajánlati részben szereplı Pályázatíró, projektmenedzser képzéshez 1. A képzés célja: A résztvevık gyakorlati ismereteket szerezzenek EU-s projekttervezés/pályázatírás terén. A gyakorlatorientált képzés befejezését követıen a képzésen résztvevık képessé váljanak a pályázatkészítési, elemzési, stratégia alkotói, szakmai és pénzügyi tervezés, valamint értékelési feladatok ellátására. Elsajátítsák azokat a sajátos ismereteket, készségeket technikákat, amelyek elengedhetetlenek a sikeres projektek megvalósításához a projekt ötlettıl a projekt zárását követı értékelésig. A hallgató képessé váljon tervezı, projekt elıkészítı, irányító, végrehajtó és koordináló feladatok ellátására. 2. Szakmai követelmények: - A képzésbe való belépés feltételei: felsıfokú iskolai végzettség - Tervezett képzési idı: 380-410 óra (intenzitás: 6 óra/nap) 3. A hallgató a képzés sikeres befejezése után: - ismerje az EU támogatási rendszerét, a Strukturális Alapok logikáját, a II. Nemzeti Fejlesztési Terv (2007-2013) pályázati struktúráját és az egyes operatív programokhoz kapcsolódó pályázatok jellemzıit, - ismerje a projekttervezés- és végrehajtás elméleti és gyakorlati alapjait, ismerje azokat a technikákat, amelyek szükségesek egy sikeres uniós pályázat megírásához, - ismerje a projektciklus-menedzsment (PCM) módszertani alapelveit, alkalmazási területeit és elınyeit, - ismerje a projekttervezés fázisait (elemzési szakaszt, SWOT analízist, problémafát, célfát, stratégia alkotást, tervezési szakasz, logikai keretmátrixot a projektkidolgozását érintı szervezeti kérdéseket), - ismerje a projektek pénzügyi tervezésének folyamatát (közbeszerzési ismereteket, pénzügyi forrásokat, Cash Flow tervezést, jövedelmezıségi vizsgálatokat, pénzügyi elemzést), - ismerje a projekt megvalósításához és lezárásához kapcsolódó feladatokat: támogatási szerzıdés megkötése, módosítása, projektszervezet felállítása, közbeszerzés lebonyolítása, a nyertes pályázatokkal kapcsolatos elırehaladási jelentések elkészítésének technikái, a monitoring, ellenırzés és az értékelés, - rendelkezzen megfelelı ismeretekkel a közbeszerzési eljárások és a projektek pénzügyi menedzselése terén. A fentiek által képessé váljon arra, hogy önkormányzatoknál, társaságoknál, civil szervezetnél projektmenedzserként tevékenykedjen, részt vegyen EU projektek tervezésében és végrehajtásában, illetve ezzel kapcsolatos tanácsadói tevékenységet is folytathasson. 4. A képzı intézménynek: - a gyakorlatorientált képzés során egy konkrét pályázati formanyomtatvány közös végigkövetésével és kitöltésével is kell biztosítani a sikeres pályázat megírásához szükséges pályázatkészítési ismeretek megszerzését. - a képzés végén elméleti és gyakorlati vizsgát kell szervezni. A gyakorlati vizsga során a vizsgázónak el kell készíteni egy konkrét pályázatot a hozzátartozó pályázati formanyomtatvány és útmutató felhasználásával. A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 7/10

Szakmai követelmények a 60. számú ajánlati részben szereplı Telefonos ügyintézı lakossági hitelek képzéshez I. A munkaterület leírása: A Telefonos ügyintézı lakossági hitelek munkatárs legfontosabb feladata a kereskedelmi bank lakossági ügyfeleinek tájékoztatása a hitelekkel kapcsolatos hátralékokról, az ügyfelekkel fizetési megállapodás kötése, ügyfelek tájékoztatása és kiszolgálása a korszerő ügyfélkezelés elveinek megfelelıen, valamint egyéb - az ügyfélforgalomhoz kapcsolódó - feladatok ellátása. Munkájuk során a kereskedelmi bankban részt vesznek: elsıdlegesen az ügyfelek alapadatainak karbantartásában, a lakossági befektetésekkel kapcsolatos tájékoztatásban, a lakossági hiteltermékekkel kapcsolatos tájékoztatásban (folyószámla hitelek, lakossági személyi hitelek, lakossági bank- és hitelkártyák, lakossági on-line bankolásban segítségnyújtás) illetve ügyintézésben, az ügyfelek értesítésében, egy automatikus tárcsázó program, az ATD rendszer segítségével. Feladatuk a lakossági ügyfelekkel megvalósult tranzakciók, információk és események naprakész rögzítése az adatbázisban. II. Szakmai követelmények: - A képzésbe való belépés feltételei: középfokú iskolai végzettség, felhasználói szintő számítógép - kezelés, jó kommunikációs készség - A tervezett képzési idı: 290-300 óra (elmélet: 8 óra/nap, gyakorlat: 8 óra/nap, tréning: 6 óra/nap) - A képzés helyszíne: Budapest Bank Bankmőveleti Központja, Békéscsaba, Andrássy út 37-43. - Csoportlétszám: 12 fı (+25%) Tekintettel arra, hogy a képzés munkaadói igényre indul, a képzési ajánlatot Budapest Bank Bankmőveleti Központjával (Békéscsaba. Andrássy út 37-43., kapcsolattartó: Krisztovánné Kósa Lídia, tel: 1/450-7907) egyeztetve kell elkészíteni. A képzést a munkaadóval együttmőködve kell lebonyolítani. III. A képzés célja: Olyan képzés megvalósítása, amely elvégzése után a jelölt képes lesz a korszerő ügyfél kiszolgálási technikák és módszerek felhasználásával a kereskedelmi bank lakossági hitelezési tevékenységével kapcsolatos részletes tájékoztatásra, késedelmes kintlévıségek beszedésére, az ügyfelek tranzakcióknak megfelelı tájékoztatására, információ nyújtásra. A képzés célja, hogy a képzést elvégzı hallgató munkájával, tevékenységével meghatározó befolyást gyakoroljon a kereskedelmi bank színvonalas mőködésére és jövedelmezı gazdálkodására. IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után képes legyen: - Banki szolgáltatásokkal kapcsolatos lakossági hitelinformáció és befektetési információ szolgáltatására - Lakossági ügyfélszolgálati teendık ellátására szóban és írásban - Banki lakossági kintlévıségek kezelésére, nyilvántartására A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 8/10

Szakmai követelmények a 83. számú ajánlati részben szereplı Kert- és parkápoló képzéshez I. A munkaterület leírása A kert- és parkápoló szakképzett parkgondozó szakirányítása mellett részt vesz a parkosítási feladatok elvégzésében, a zöldterületek (közterületek, parkok, házi és hétvégi kertek, temetık) kiültetett növényeinek szakszerő gondozásában, ápolásában, fenntartásában. Munkáját a munka-, tőz,- természet- és környezetvédelmi követelmények betartásával látja el. II. Szakmai követelmények - A képzésbe való belépés feltételei: egészségügyi alkalmasság - A tervezett képzési idı: 300-320 óra (elmélet: 6 óra/nap, gyakorlat: 8 óra/nap) - A képzés helyszíne: Kistelek - Csoportlétszám: 13 fı (+20%) III. A képzés célja: A hallgatók megismerjék és elsajátítsák azokat a szakmai ismereteket, melyek segítségével kert- és parkápolási munkákat tudnak végezni. A képzés során a hallgatók módszeresen építhetik fel szakmai tudásukat, a kertészeti alapismeretektıl a parkápolási feladatokig. IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után képes legyen: - közterületek, parkok, házi és hétvégi kertek, temetık gondozási, ápolási teendıinek elvégzésére, - ismerje a zöldterületen alkalmazható növényeket, - a telepítésre alkalmas fajok meghatározására, ezek termesztésére és ápolása, - a kisebb munkák anyag- és eszközszükségletének kiszámítására, - használni a kert- és parkgondozói munka során használt eszközöket, szerszámokat, gépeket, - ismerje a munka-, tőz-, természet- és környezetvédelmi követelményeket. A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 9/10

Szakmai követelmények a 63. számú ajánlati részben szereplı Településır képzési modulhoz I. Munkaterület leírása A településır az önkormányzat alkalmazásában álló munkavállaló, aki az elıírt öltözetben és felszereléssel végzi tevékenységét, hatósági jogkörrel nem rendelkezik, kényszerítı eszközt nem alkalmazhat. II. Szakmai követelmények: - A képzésbe való belépés feltételei: 8 általános iskolai végzettség, egészségügyi alkalmasság, betöltötte a 18. életév, cselekvıképesség, büntetlen elıélet - Tervezett képzési idı: 30 óra (6 óra/nap) III. A képzés célja A munkavállaló legyen képes elsajátítani olyan elméleti és gyakorlati ismereteket, melyek segítségével a településen tevékenykedı hivatalos és közfeladatot ellátó személyek munkavégzését támogatni tudják. Kompetenciák: asszertív kommunikáció (Az asszertivitás olyan kommunikációs módszer, amely ötvözi az önérvényesítést és a mások érdekeinek figyelembe vételét, ezáltal elısegíti az erıszakmentes kommunikációt! Tanulható, fejleszthetı, elsajátítása elısegíti és megkönnyíti a konfliktushelyzetek megoldását.) konfliktus/panaszkezelés, önismeret, stresszkezelés tipikus reakciók tárgyalástechnika települési ismeretek (önkormányzati intézmények üzemeltetési ismeretei, bel-és külterületi védelmi pontok stb.) IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után képes: támogatni a településen tevékenykedı hivatalos és közfeladatot ellátó személyek munkavégzését, ellátni a különbözı hivatalos ırszolgálatokhoz, rendvédelmi szervekhez, hatóságokhoz, közterület-felügyeletekhez kapcsolódó jelzı tevékenységet, szükség esetén intézkedést tud kezdeményezni az illetékes hatóságnál, közremőködni a közvagyon helyben található tárgyainak (pl. parkok, játszóterek, középületek, utcabútorok stb.) védelmében, felügyelni az önkormányzati rendeletek betartását, hatékonyan támogatni a bőnmegelızési, tőzvédelmi, köztisztasági, városrendészeti célkitőzések megvalósítását, részt venni a településen tartandó rendezvények esetében a rendfenntartásban és forgalomirányításban, közremőködni a természeti csapás, baleset, káreset, mőszaki meghibásodás, egyéb veszélyhelyzet során a segítségnyújtásban, az élet- és vagyonmentésben, a helyreállítási munkálatokban, felderíteni a közterületek jogszerőtlen használatát. A képzési modulnak vizsgával kell végzıdnie. 10/10