Hol vannak a bajok? Pénzügyi felmérés gyerekpénzügyekről



Hasonló dokumentumok
Családi V A G Y O N T E R V E Z. készítette:

HOGY CÉLJAID VALÓRA VÁLJANAK Amire spórolhatsz, amiről lemondhatsz. nyári tábor Ft hamburger 440 Ft

Most, hogy rendszeresen zsebpénzt kapsz, a pénz kezelésének

Tanulási kisokos szülőknek

La Fontaine A tücsök és a hangya

MEGTAKARÍTÁSI SZOKÁSOK AZ ERSTE BANK EGYES PIACAIN

Öngondoskodás kutatás. Allianz Hungária Zrt. 2017

Nagy Webáruház Felmérés 2017

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

Nagy Webáruház Felmérés 2015

Záródolgozat Projekt a gyakorlatban

A Kovács család pénzügyei (megoldások)

5 6. A családi költségvetés. A. Mi a költségvetés, és hogyan készítsük el? B. Hogyan alakulhat a költségvetés egyenlege?

Közvélemény-kutatás elemzése, értékelése 2012.

3 4. A háztartások gazdálkodása

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

as tanév 7-8. osztályos kategória

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

Fogyasztói Fizetési Felmérés 2013.

Gasztrokutatás november 29.

A valós szükségleteknek megfelelő fogyasztói magatartás fejlesztése

marketing gyorsindító alapvetések

Oktatói munka hallgatói véleményezése. 2016/2017-es tanév I. félév. Testnevelő tanárok

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Sajtóközlemény. A stresszt okolják a magyarok a betegségekért november 14.

MIT NEVEZÜNK GONDOLKODÁSMÓDNAK?

Nagy Webáruház Felmérés 2018

NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)

1. Készíts stratégiai cash flow tervet: 2. Vezess, pénzügyi háztartási naplót! 3. Mindig tervezd alul a bevételeket a kiadásokat pedig felül!

A partneri elégedettség és igény elemzése

Családvédelmi Szolgálat helyzete országos összesítő

Tisztelt Hölgyem/Uram!

ANYABANK PAPABANK. Készítette:

Földmérési munkák gyakorlati árai Felmérés a magyar földmérő vállalkozók által alkalmazott árakról november 14.-ig

A Fundamenta-Lakáskassza Lakás-takarékpénztár Zártkörûen Mûködô Részvénytársaság július 1-jétôl hatályos Általános Szerzôdési Feltételeknek

GEOMATECH TANULMÁNYI VERSENYEK FEBRUÁR

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Feltételnélküli alapjövedelem. dr. Mélypataki Gábor

Gyorsjelentés a diákmunkakutatásunkról

A minimálbér és a garantált bérminimum emelésére adott vállalati válaszok

Kérdőív értékelés 76% 1. ábra

Információszabadság. Tanóraterv középiskolák számára 1

Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk.

MEGTAKARÍTÁSI SZOKÁSOK MAGYARORSZÁGON

Oktatói munka hallgatói véleményezése. 2014/2015-ös tanév II. félév. Testnevelő tanárok

A Lélekpillangó Magyarország legdinamikusabban növekvő adakozó közössége a mély önismereten nyugvó emberi boldogságért

STÍLUS, ÖLTÖZKÖDÉS FELMÉRÉS

2. szemináriumi. feladatok. Fogyasztás/ megtakarítás Több időszak Több szereplő

Pr-mérés: csökkenő fontosság, csökkenő büdzsé. A PR Herald kutatása a hazai pr-ügynökségek körében

A gyarapodás üzenete 3. rész

Nagy Webáruház Felmérés 2014

KÉRDŐÍV. Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére.

KÉRDŐÍV Kisgyermekes szülők kulturális fogyasztási szokásai Csak olyan szülő töltse ki, akinek legalább egy gyermeke május 31. után született.

Első forduló (1-9. lecke)

Kor szerinti megoszlás

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

Kontráné Hegybíró Edit, Sáfár Anna és Csizér Kata

A Fundamenta-Lakáskassza Lakás-takarékpénztár Zártkörûen Mûködô Részvénytársaság október 17-étôl hatályos Általános Szerzôdési Feltételeknek

Többcélú közösségi terek a látogatók szempontjából

7-8. osztályos kategória II. forduló

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 2017/18. tanév őszi félév

A Te is lehetsz milliomos Pénzügyi sikeralapozó 14 éven felülieknek

Nyelv és szakma - nemzetközi kitekintés és a hazai tapasztalatok

A NEGYEDIK ÉS AZ ÖTÖDIK KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV JANUÁRJÁBAN)

5-6. osztályos kategória

Együtt tanítunk! Participatív (részvételen alapuló) oktatási módszerek

JELENTÉS A PRTA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI FELMÉRÉSÉRŐL, A jelentést készítette: Dr. Németh Tamás Pápa,

CIVIL-EGÉSZSÉG-HÍD HELYZETFELMÉRÉS 2012 FÖLDES

Jelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban.

Cheneau, és ami mögötte van - avagy a gyógytornász harmadik keze

Interjúk. A felmérést egy interjú sorozat előzte meg, melynek során ezt a kérdést tettem fel: - Milyen okból NEM vásárolnál egy webáruházban?

Vélemények az állampolgárok saját. anyagi és az ország gazdasági. helyzetérôl, a jövôbeli kilátásokról

Választásoktól távolmaradók indokai:

Beni vendégségbe érkezik Aniékhoz...

PANNÓNIA ALKONY ÉLETBIZTOSÍTÁS

KÖZVÉLEMÉNY-KUTATÁS ÉRTÉKELÉSE

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Pénzügyi tervezés Pénzügyi tervező. Kocsonya Fanni

AZ EDZŐ ÉS A MÉDIA /THE COACH AND THE MEDIA/

.a Széchenyi iskoláról

Van, amiben nem különbözünk

1. táblázat: Jellemzően hogyan kapja meg rendszeres jövedelmét? A válaszok megoszlása szociodemográfiai csoportok szerint

I Ft négyhavi lekötése esetén mennyi kamatra számíthatsz, ha a kamatláb évi 6 %?

Mire törekszünk szülőként?

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY HARMADIK OSZTÁLY

Visszajelző kérdőív. KÉPZÉS IDEJE március 27 május 9. NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/3. KITÖLTÉS DÁTUMA május 9.

Levelező Matematika Verseny Versenyző neve:... Évfolyama:... Iskola neve:... Postára adási határidő: november 22. Feladatok

Fónai Mihály Filepné Nagy Éva EGY MEGYEI ROMAKUTATÁS FÕBB EREDMÉNYEI Szabolcs-Szatmár-Bereg megye *

Gyerekek pénzügyi nevelése 1.

Szükség van-e kamarai nyilvántartásra?

AZ ARAB ÍRÁS. Tárgy: Az arab írás Osztály: 9-10 éves kortól Időtartam: 2 x 45 perc (lehetőség szerint tömbösítve)

című kutatási projekt

Elégedettség mérés március

Belházyné Illés Ágnes - Bódi-Schubert Anikó - Végső Tamás. Készpénz vagy kártya? Pillanatfelvétel a magyar fizetési szokásokról

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

Ügyfél megelégedettségi kérdőív Összefoglaló. A kutatásról

Oktatói munka hallgatói véleményezése as tanév II. félév. Oktatók

Kérdőív diákok részére

Harc a füsttel. Saját kutatás a dohányzási szokásokról egy fővárosi szakgimnáziumban. Készítette: Andrási Edina BVHSZC Bókay János Szakgimnáziuma

Átírás:

Hol vannak a bajok? Pénzügyi felmérés gyerekpénzügyekről A felmérés készült: 2009. május. A felmérést kéréseire válaszadók száma: 5300 fő A felmérést készítette: Csodasuli Kft. www.csodasuli.hu A kérdőív célja A kérdőív 13 kérdést tartalmazott, amely célja az volt, hogy világos képet kapjunk a szülők gyermekeik számára nyújtott pénzügyi neveléséről. A felmérés eredményei 1. Kap-e zsebpénzt gyermeked? A szülől csupán 25%-a ad rendszeresen zsebpénzt gyermekének. 21% 25% Igen, rendszeresen Néha, nem rendszeresen Egyáltalán nem 54% A válaszadók negyede ad rendszeresen zsebpénzt, a 75% vagy nem, vagy nem rendszeresen ad zsebpénzt gyermekének.

2. A felmérésben a Mennyi zsebpénzt kap gyermeked? kérdésre összesen 1232 szülő adott választ. Az alábbi táblázatban Válaszadók száma Zsebpénz nagysága havonta 104 152 658 10 000 forintot vagy annál többet 5000 és 10 000 között 1000 és 5000 között 318 1000 forint alatt A válaszadók több, mint fele, azaz 53% százaléka ad 1000 és 5000 forint közötti zsebpénzt havonta, 26 % pedig 1000 forint alatti összeget szán zsebpénzre. 3. Dönthet-e szabadon gyermeked zsebpénze felhasználásáról? A válaszadók 82%-ánál gyermeke szabadon dönthet a zsebpénze felhasználásáról. Igen Nem A felmérésben résztvevők 82%-uk azt a választ adta, hogy gyermekeik szabadon dönthetnek a zsebpénzük felhasználásáról. 4. Mire költi általában gyermeked a zsebpénzét? A legtöbb gyerek a következőkre költi el a pénzét:

1. Édesség, cukorka, fagyi 2. Játék 3. Újság 5. Kiegészíted-e zsebpénzét szükség esetén? A szülők 77%-a kiegészíti gyermeke zsebpénzét szükség esetén. 23% Igen, kiegészítem. Nem egészítem ki. 77% A felmérés résztvevői több, mint háromnegyed része kiegészíti a gyermeke zsebpénzét szükség esetén. 6. Hány éves korában kapott gyermeked először zsebpénzt? A gyerkekek 53%-a 7 éves kor előtt kap először zsebpénzt. 15% 32% 53% 7 éves kora előtt 7 és 9 éves kora között 10 éves kora után A válaszadók 85%-a 9 éves kor előtt kezd el gyermekének zsebpénzt adni. 7. Van-e gyermekednek megtakarítása?

A szülők 68%-a tart megtakarítást gyermeke számára. 80% 70% 68% 60% 50% 40% 30% 32% 20% 10% 0% Igen, van megtakarítás gyermekem számára. Nem, nincs megtakarítás gyermekem számára. A szülők 68%-a tart a gyermekének a bankban valamennyi megtakarítást. A gyermekek számára bankban tartott megtakarítás a válaszadók 59%-a esetében 15 000 forint vagy annál kisebb összeg. Csupán 1% adta azt a választ a válaszadók közül, hogy gyermeke számára nagyobb megtakarítás van a bankban vagy, hogy gyermekének saját megtakarítása van. A válaszadók 40%-a életbiztosítást kötött és lakáskasszát vagy egyéb hasonló megtakarítást tart fenn gyermeke számára. 9. A válaszadók 72%-a tarja égetően szükségesnek, hogy gyermekét az iskolában is oktassák a pénzügyekre. 10. Mit válaszolsz, ha gyermeked megkérdezi tőled: Anya hogyan legyek gazdag? A válaszadók 20% őszintén megmondta, hogy nem tudja, és 53%-uk azt tanítja gyermekének, hogy Tanulj, szerezz egy jól fizető állást és dolgozz keményen!. A felmérésben résztvevők 12%-a tanítja azt gyermekének, hogy spórolással gazdagodhat meg és 1% mondja azt, hogy szerencsével vagy csalással érheti el ezt a célt. A válaszadók csupán 5%-a adott olyan válaszokat, amely azt mutatja, hogy hallottak már vagy rendelkeznek információkkal arról, hogy pénzügyi értelemben mi a különbség a jó és a rossz között. (Pl.: Dolgoztasd meg a pénzt!, Nézd a gazdagokat, tanulj tőlük és rakd félre a jövedelmed 10 % -át.) 11. A három legfontosabb tapasztalat, amelyet gyermeked EDDIG megtanult a zsebpénz használata során: 1. Ésszerűen kell beosztani 23% 2. Takarékoskodni kell 14% 3. Önálló gondolkodást és a döntés felelősségét 8%

továbbá: 4. A pénz véges 6% 5. Gyűjt a cél érdekében 6% 6. Gyorsan megy 6% 7. Megfontoltabban költ 5% A HÁROM tényleg legfontosabb tapasztalat, amit csak alig a szülők 1% tanít meg a pénzről a zsebpénz használatánál: 1. Kamatot kap 0,8% 2. A pénzt be kell fektetni 0,4% 3: Helyes értékrend 1% Ha most nem kezdünk el változtatni gyermekeinknek nyújtott pénzügyi ismeretekein és gyermekeink pénzügyi intelligenciája csak a pénz elköltésének gyorsaságának mértékében mérhető, akkor biztos lehetsz benne, hogy ők is hasonló válaszokat fognak adni majd 20 év múlva ugyanerre a kérdőívre. Pedig nem kellene, hogy ez így legyen! A változás rajtad áll. Gyerekpénzügyekről minden hónapban konkrét ötleteket és tippeket itt lehet olvasni: