TÁRSADALMI ISMERETEK ÉS GYAKORLATOK
Évfolyam: 7. Cél: Tudja alkalmazni a beszédfejlesztés tantárgy témakörein belül tanult ismereteket fokozódó önállósággal. Látókörét kibıvíteni, hogy tágabb környezetét pontosabban megismerje. Feladat: A megszerzett ismeretek gyakorlatban történı alkalmazása az élet különbözı színterein. Elvárt teljesítmény: Tudja legfontosabb személyi adatait, lakóhelye, iskolája címét. Bıvüljenek ismeretei a legfontosabb szolgáltató és közintézményekrıl. Ismerje a gyalogos közlekedés fıbb szabályait, segítséggel használja a tömegközlekedési jármőveket. Ismerje a legfontosabb ünnepeket, és azok jelentıségét. Legyenek ismeretei arról, hogyan töltheti hasznosan szabadidejét. Legyen együttmőködı a helyes önismeret kialakításában. Legyen egyre valósabb az önmagáról alkotott képe. Legyen képes elemi szinten egyszerő következtetéseket levonni tevékenysége során. Legyenek ismeretei a térkép használatával kapcsolatban. Értékelés: Folyamatos megfigyelés élethelyzetekben, tevékenységekben, szóbeli értékeléssel. Félévkor szóbeli tájékoztatás, szöveges értékelés.évente P.A.C. felmérés.
Évfolyam: 7. 1. Témakör: Személyi adatok - Önismeret Társas kapcsolatok Óraszám: 40 Saját adatok, családtagok neve (apa, anya, testvérek, lakcím.). Családi munkamegosztás. Feladatom a családban. Szülık foglalkozása, munkahelye. A nemi szerepeknek megfelelı tevékenységek. Naplóból névsor olvasása. Rajzolás (önarckép, családi kép). A szülık foglalkozására vonatkozó eszközök, képek stb. Napló, igazolványok megismerése, használata. (közlekedési bérlet, diákigazolvány). vezetéknév, keresztnév, leánykori név, foglalkozás, munkahely, lakcím Az iskola címe, a tanárok neve. Önismeret. Énkép. Milyen vagyok én? Tulajdonságok. Viselkedés, különbözı élethelyzetekben, családi események (esküvı, születés, gyász, temetés) során. Megfigyelés, Beszélgetés, Képek, filmek megtekintése, tanulmányi séta önismeret, önértékelés, én, énkép, tulajdonság, esküvı, házasság, születés, gyász, temetés Ismerje személyes adatait. Aktívan vegyen részt a család mindennapi tevékenységében. Tudjon külsı és belsı tulajdonságokat megnevezni és felismerni. Önismeret elsajátítása, önkontroll fejlesztése, tájékozódás a családban, önfegyelem fejl., vásárlási szituációk. Vásárlás- önkontroll Szituációk, reakciók, az indulatok levezetése. Önfegyelem. Uralkodás a vágyak felett. (csak azt vegyél, amit elterveztél, és amire szükséged van!) Szituációs játék, eltérı szerepekben. önellenırzés, önfegyelem, önbizalom, Vegye észre, ha segíteni tud, tudjon segítséget kérni. Segítés másokon. Empátia. Viselkedés sorban állás közben. Viselkedés a családban - Osztályban, - Munkahelyen - Szórakozás közben. Általános társasági viselkedési szabályok. empátia tolerancia Legyen tisztában az alapvetı viselkedési szabályokkal, figyelmeztetésre tudja azokat használni.
Évfolyam: 7. 2. Témakör: Lakóhelyismeret Közlekedésre nevelés Óraszám: 20 A szőkebb lakóhely jellemzıi. Budapest fıváros. Falu város fıváros jellemzıi. Beszélgetés, képek nézegetése. Összehasonlítás, képválogatás. fıváros, falu, város ország Tudja megnevezni lakóhelyét. Ismerje a falu, város közötti különbséget. Ismeretek, készségek bövítése. Tágabb lakóhely: Magyarország jellemzıi. Felszíni formák színük a térképen. Vizek, földalatti forrás, termálvíz. Föld feletti vizek: patak, folyó, tó. Édes vizek ivóvíz. Sós vizek tenger, óceán. Kép, térkép könyvek, albumok nézegetése. Földgömb, térkép, képek használata. Hegy, völgy, domb, síkság kialakítása terepasztalon. Kirándulás, a felszíni formák megismerése a valóságban. A vizek jelölése a térképen. Képek folyókról, tengerrıl. Külföld, országhatár, útlevél, nyelvek, világrész, földrész, óceán, szárazföld felszíni formák: hegy, völgy stb. térkép színjelzései forrás, termálvíz, gyógyvíz Tudja hol található Európa. Tájékozódjon a földgömbön. Tudja a térkép színeit leolvasni, ismerje a térkép fontos jelzéseit (város, határ, úthálózat) Ismerje a jelentısebb folyóink nevét. A közlekedési szabályok átismétlése, kiegészítése. A közlekedési lámpák. A közlekedési rendır. A közlekedési táblák. Közlekedési eszközök- (szárazföldi, vízi, légi) Jegyváltás. Veszélyforrás, balesetek. Megfigyelés, beszélgetés, Szerepjáték, társasjáték használata. Rajzolás, színezés, Tanulmányi séta, szituációs játék. Csoportosítás, válogatás. Könyvek, képek nézegetése, képgyőjtés folyóiratokból stb. közlekedés zebra, gyalogos, átkelıhely, irányok közlekedési eszközök, jármő, jegy veszély, baleset Ismerje a közlekedés elemi szabályait. Ismerje az irányokat. Rendszerezze ismereteit a jármővekkel kapcsolatosan. Körültekintö, balesetmentes közlekedésre való felkészítés.
Évfolyam: 7. 3. Témakör: Társadalmi ünnepek Óraszám: 16 Hazánk, Magyarország magyarok vagyunk. Nemzeti jelképeink (zászló, címer, Himnusz, Szózat) Dallamfelismerés, zászlók közül a magyar kiválasztása, címer megfigyelése, felismerése. nemzet, jelkép, címer, nemzeti zászló, Ismerje fel a Himnuszt Aktív szókincs és a Szózatot, tudja fejl., öszzefüggések segítséggel elénekelni. felfedezése. Ismerje a magyar zászlót és címert. A közösségi együttlét alkalmai: az ünnepek. Nemzeti családi ünnepek. Képek a nemzeti ünnepekrıl, az ünnepek rövid összefoglalása. Nemzeti ünnepek: október 23. március 15. (történelmi helyszínei, Kossuth Lajos, Petıfi Sándor szerepe az eseményekben-) május 1, augusztus 20. Beszélgetés, képek nézegetése. Tárgyak, rajzok készítése az ünnepre. Ha lehetséges az ünnephez kapcsolódó helyszínek felkeresése (Nemzeti Múzeum, csaták helyszínei, híres szereplıkhöz kapcsolódó épületek, szobrok, stb.). Mősor összeállítása az ünneppel kapcsolatban. Versek, dalok tanulása. Zászlódísz, kokárda Szokások, hagyomány Tudja elmondani az ünnepeket, ismerje a nemzeti ünnep fogalmát. Készüljön az ünnepre és külsı megjelenése is ahhoz igazodjon. Viselkedjen az ünnephez méltóan. Ismerje a hagyományokat, népszokásokat. Összefüggö beszéd fejl..
Évfolyam: 7. 4. Témakör: Felkészülés a felnıtt létre Szociális és társadalmi szituációs gyakorlatok Óraszám: 35 A család tagjai. Munkamegosztás a családban. Viselkedés egymással. A szülık szerepe. A nagyszülık, rokonok. Beszélgetés, képek válogatása. Saját kép nézegetése kiskori, mostani, az idı múlása. Szerepjáték konfliktushelyzetek a családban. Pozitív és negatív tulajdonságok és tartalmuk. Tagjai vagyunk a társadalomnak is. Viselkedés idegenekkel: udvariasság, türelem, alkalmazkodás, önzetlenség. Társadalomra káros tevékenységek hazugság, lopás, szembesülés a következményekkel. Zsebpénz, fizetés beosztásának gyakorlása irányítással. Ok okozati összefüggések felismerése a törvények esetében. Törvények: írott szabályok. Alkotmány (mindenkire vonatkozik). Rövid történetek megbeszélése, szituációs játékok. A közösség számára törvénykönyv összeállítása (pl. szabályok, kötelességek az osztály tanulói számára, stb.) szülık, rokonok, szeretet munkamegosztás, családfenntartó, munkahely, fizetés, segítség, vita, veszekedés, kibékülés, bocsánat társadalom bőn, büntetés, hazugság, lopás, következmény törvény, törvénykönyv, alkotmány Ismerje a családi viszonyokat. Tudjon különbséget tenni jó és rossz, helyes és helytelen között. Ítélje el a helytelen cselekedeteket. Összehasonlító képesség fejlesztése nonverbális kommunikáció fejlesztése.
Évfolyam: 8. Cél: Fejleszteni a kifejezıkészséget és szókincset. Gazdagítani a szociális kapcsolatokat. Feladat: A megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazása. Elvárt teljesítmény: Biztosan tudja legfontosabb személyi adatait. Segítséggel ismerje fel a szolgáltató és közintézményeket. Ismerje szerepüket, szolgáltatásaikat, az ott dolgozók munkáját Bıvüljenek ismeretei a szárazföldi-, vízi- és légi közlekedésrıl. Segítséggel tudja a menetjegyváltás helyét és módját. Ismerje meg az ünnepeinkhez kapcsolódó szokásokat, és szerezzen tapasztalatokat a vendéglátás terén. Szerezzen széleskörő ismereteket a konfliktuskezelési technikák körében, néhányat segítséggel alkalmazzon. Váljon egyre biztosabbá énképe. A megismert tulajdonságok figyelembe vételével alakuljon saját kapcsolatrendszere. Tudja mi a munka, alakuljon pozitív irányba a munkához való viszonya. Legyenek elemi ismeretei Magyarország földrajzáról. Értékelés: Folyamatos megfigyelés élethelyzetekben, tevékenységekben, szóbeli értékeléssel. Félévkor szóbeli tájékoztatás, szöveges értékelés.évente P.A.C. felmérés.
Évfolyam: 8. 1. Témakör: Személyi adatok - Önismeret Társas kapcsolatok Óraszám: 40 Személyes adatok, az azonosítás módja, igazolása. (pl. ujjlenyomat) A család adatainak gyakorlása. a szülök foglalkozásának megnevezése. Születési anyakönyvi kivonat, diákigazolvány, személyi igazolvány nézegetése. Szituációs játékok az adatok gyakorlására. születési anyakönyvi kivonat személyi igazolvány, személyes adatok, Ismerje a közeli hozzátartozók adatait (nevek, címek). Tudja az iskola nevét, címét. Tartós figyelem, emlékezet fejlesztése. Nyelvi kifejezö képesség fejesztése. Mi jellemzı rám? Önismeret, jellemzés, jó- és rossz tulajdonságok. Megfelelö viselkedési formák a családi és munkahelyi kapcsolatokban. Családi kapcsolatok. Viták Iskolai kapcsolatok, osztálytársak, barátok. Helyes viselkedés férfi és nı között. Párkapcsolatok. Beszélgetés, csoportosítás. Szituációs játék. Tulajdonságok megnevezése, csoportosítása, vélemények, észrevételek. Képek, könyvek, filmek, (filmrészletek) megtekintése. Videó felvétel készítése helyzetgyakorlatokról, a felvételek megtekintése és megbeszélése. jellemzés. tulajdonság, viselkedés, bírálat. dicséret. szeretet, szerelem. Ismerjen és soroljon fel jellemzı tulajdonságokat. Ismerje a helyes viselkedés formáit, fordulatait. Tudja kezelni érzelmeit. Mondatalkotási készség fejlesztése, nyelvi szabályok tudatosításával. Közlekedés, vásárlás közbeni kommunikáció, és viselkedés. Tanulmányi séta, vásárlás közösen. Saját élményekrıl beszámoló, rajz készítése. Egyre önállóbban, tudatosabban közlekedjen, vásároljon.
Évfolyam: 8 2. Témakör: Lakóhelyismeret Közlekedésre nevelés Óraszám: 20 Városunk országunk. Tájékozódás a térképen. Tájékozódás a gazdasági térképen. Ország, haza fogalmának kialakítása, terepasztal, makett használata. Térkép használata, terepasztal használata, filmek megtekintése és megvitatása. Tanulmányi séta. lakóhely, haza, hazaszeretet, gazdaság, gazdasági lehetıség, jövedelem, munka. Találja meg a térképen lakóhelyét. Ismerje a térkép jelzéseit, tudja azt alkalmazni. Gondolatait tudja néhány mondatban elmondani. Tartós figyelem, emlékezet fejlesztése, tájékozódó képesség fejlesztése. Összefüggések felfedezése A közlekedési szabályok átismétlése, pontos ismerete. A kerékpárosokra vonatkozó szabályokat ismerje és gyakorolja a közlekedési parkban. Próbálkozzon az önálló közlekedéssel, egyre távolabbi ponttól. A tömegközlekedés feltételei, jegyváltás. A fıbb közlekedési csomópontok ismerete. Tanulmányi séta. Szituációs gyakorlatok. A szabályok biztos ismerete és gyakorlása. Térképen a szokásos közlekedési útvonalak áttekintése. Alternatív közlekedési lehetıségek. Mi a teendı, ha leáll a közlekedés valamilyen okból. közlekedési szabály. közlekedési táblák, jelzılámpák, kerékpár felszereltség, csomópont, végállomás, információ, forgalomirányító, talált tárgyak, Segítség kérése. Ismerje a közlekedés legfontosabb szabályait. Legyen körültekintı. Ismerje a közlekedési csomópontok jellemzıit. Ismerje az útvonalat és jármőveket, amikkel az iskolába jár.
Évfolyam: 8 3. Témakör: Társadalmi ünnepek Óraszám: 16 Nemzeti ünnepekhez kapcsolódó ismeretek alkalmazása. honfoglalás, monda, Családi ünnepekhez kapcsolódó szokások. vezér A vendéklátás, vendégvárás szabályainak megismertetése. Mondák olvasása Attiláról, a honfoglalásról. Beszélgetés, képek nézegetése. Szituációs játék. Film megtekintése (Honfoglalás, István, a király stb.), a látottak megbeszélése. A koronázási jelképek megtekintése a Parlamentben. Kirándulás történelmi helyszínekre (Visegrád, Székesfehérvár, stb.). haza, nemzeti jelkép,: zászló, címer, király, ezer év, uralkodás Ismerje az ünnepekhez kapcsolódó legfontosabb tudnivalókat. Tudja a helyes viselkedés szabályait. Aktív szókincs fejlesztése, lényeges jegy kiemelö képessége. Összefüggö beszéd fejlesztése. Idıszalag. Irodalmi mővek, filmek, kapcsolódó részletei, képzımővészeti alkotások (pl.: Egri csillagok, Toldi, Regék Mátyás királyról rajzfilm, stb.) Az idı fogalmának kiterjesztése. Ismerje és tisztelje a híres uralkodókat, magyar hısöket. Hazánk jelképei és ünnepei. Nemzeti ünnepek. Készülés az ünnepre: külsıségek, az ünnep tartalma. Vers és ének tanulása Készüljön az ünnepekre.
Évfolyam: 8. 4. Témakör: Felkészülés a felnıtt létre Szociális és társadalmi szituációs gyakorlatok Óraszám: 35 Pályaválasztás. Szakiskola. Tájékozódás a szakmák körérıl. Az iskoláskor utáni tervek. Beszélgetés, szituációs játék, képek nézegetése, csoportosítása. munkafegyelem, baleset, figyelem szakiskola, szakma, Értse meg mi a munkafegyelem. Tudjon fontossági sorrendet felállítani. Tájékozódóképesség feljesztése, orientációs képesség fejlesztése, aktív szókincs fejlesztése. Munka, munkahely. Viselkedés, elvárások a munkahelyeken. Az önálló közlekedés gyakorlása. A balesetek elkerülése. Kulturált megjelenés, ápolt külsı. Film megtekintése, megbeszélése, helyes, nem helyes felismerése. létfeltétel, táplálkozás, lakás, ruházkodás, Ismerje az általános balesetvédelmi szabályokat. A pénz szükségessége, beosztása. Családi költségvetés. Állampolgárok vagyunk. Munkafegyelem és balesetvédelem szabályainak felismerése. Viselkedés idegenekkel: udvariasság, türelem, alkalmazkodás, önzetlenség. A pénz értékének tudatosítása. Személyi igazolvány nézegetése. a pénz értéke, váltópénz, személyi igazolvány, állampolgár, sajátkező aláírás, Tudjon különbséget tenni fontos és nem fontos között. Ismerje és tartsa be az igazolvány használatának szabályait. Társadalomra káros tevékenységek hazugság, lopás, szembesülés a következményekkel. Törvény, szabályok betartásának fontossága. Írott és íratlan szabályok, iskolai szabályok, játékszabályok betartása, megszegése, következmények. (Példák saját élményekbıl, filmekbıl stb. Törvény, szabály, Igazságszolgáltatás, büntetés. Tudja, hogy a szabályokat be kell tartani.
ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK
Életvitel és gondozási ismeretek Évfolyam: 3 8. Cél Kialakítani olyan ismereteket, szokásokat, készségeket és et, amelyekkel a mindennapi életben elıforduló egyszerő önellátó, konyhai, takarítási és gondozási feladatok elvégzésére kisebb irányítással képessé válik. Fejleszteni a tanuló manuális képességeit, finommotorikáját és mozgáskoordinációját, kialakítani az elemi munkavégzı képességét. A tanult ismereteket egyre nagyobb önállósággal alkalmazni a belsı késztetés, és az önkifejezés érdekében. Feladat A textilek alapanyagaival, általános tulajdonságaival, valamint azok megmunkálhatóságával, kezelésével kapcsolatos általános tudnivalók megismerése. A varráshoz használatos cérnák, díszítıöltések, gyöngyfőzéshez használatos fonalak, eszközök, balesetvédelmi elıírások megismerése. Az alkalmazandó technikák megismerése és elsajátítása. A konyhai mőveletek során az egyszerő alapanyagok, azok tárolása, felhasználhatósága, a munkafolyamatok elvégzése, a szükséges eszközök, azok használata, valamint a tevékenységhez szükséges munkamenetet megismerése és gyakorlati alkalmazása. A takarítás, mosogatás eszközei, azok használata, mosogató- konyhai tisztítószerek leggyakrabban használatos típusai, azok balesetmentes használata, mely a balesetvédelmi elıírásoknak megfelel. A vásárlással kapcsolatos teendık gyakorlása, (az áruk megfelelı minıségének ellenırzése, minıségi kifogások jelzése, teendık a kifogások felmerülése esetén) az árukon meglévı piktogramok ismerete, azok figyelembevétele vásárlás során, valamint az ide vonatkozó elemi viselkedési szokások. Fokozódó önállóság a közlekedésben, a szabályok elsajátítása és betartása. Önkiszolgálás - ruhagondozás terén, ismerje meg, gyakorolja és alkalmazza a textíliáknál tanult ismereteket, mosási, vasalási utasításokat /piktogramokat/. Minden területen a hez igazodó, megfelelı gyakorlás biztosítsa, megerısítése, alkalmazása annak érdekében, hogy ezeket a tevékenységeket, be tudja építeni önálló életvitelébe, otthoni környezetébe. A megtanult munkafolyamatok gyakorlása és alkalmazása lehetıvé váljon az e témát érintı tantárgyak oktató-nevelı tevékenysége során is. Az otthoni életben is tudja gyakorolni és alkalmazni ismereteit, hozzájárulva környezete gondozásához.
Elvárt teljesítmény Tudja a háztartási eszközöket balesetmentesen és egyre nagyobb önállósággal kezelni. Tudjon egyszerő ételeket (reggeli, uzsonna, tízórai), kevés segítséggel elkészíteni. Egyre nagyobb önállósággal legyen képes tevékenységei után környezetében rendet rakni. Legyen igénye önmaga és környezete tisztaságára. Legyen képes a takarítási és gondozási munkákhoz és az adott munkadarabok elkészítéséhez szükséges anyagok és eszközök egyre önállóbb kiválasztására. Tudja kívánságát közölni vásárlás során. Tudja ismereteit alkalmazni a különbözı természetes anyagok megmunkálásakor. Felnıtt irányítással legyen képes munkadarabokat elkészíteni. Tevékenységei során a piktogramokat tudja eszközként használni. Értékelés: Folyamatos szóbeli értékelés tevékenységek végzése közben. Félévkor tájékoztató értékelés arról, mely tevékenységekben mutat nagyobb önállóságot, illetve lemaradást. Év végén osztályzat kiegészítve rövid szöveges értékeléssel. Évente P.A.C. felmérés. Balesetvédelem: Minden munkatevékenység során szükséges a balesetvédelemi, valamint a munkavédelmi szabályok ismerete és betartása.
Évfolyam: 5. Cél: Elsajátítani újabb varrási technikákat. Elvégezni a pszichomotoros funkciók célzott fejlesztésével 2-3 elembıl álló mőveletsort. Kialakítani a pontosságot és rendszeretetet. Feladat: Egyszerő varrási fogások önálló elvégzése (gomb felvarrása), újabb öltéstechnikák elsajátítása. Ruházat rendben tartása az esetleges hiányosságok megtalálása és javítása. Bekapcsolódás a háztartási munkákba egyre nagyobb önállósággal, egyes részmunkák elvégzése önállóan. Elvárt teljesítmény: Ismerje fel a használatos anyagokat, eszközöket, segítséggel tudjon néhány munkafolyamatot elvégezni. Segítséggel tudjon rendet tartani, teríteni, vegyen részt a mosogatásban, törölgetésben. Próbálkozzon meg a kenyér megkenésével. Segítséggel vegyen részt a takarítás egyes fázisaiban. Segítséggel tudja használni a ruházati zárószerkezeteket. Ismerje néhány alapvetı árucikk beszerzési helyét. Tudjon segítséggel egyszerő ajándékot készíteni. Értékelés: Folyamatos megfigyelés élethelyzetekben, tevékenységekben, szóbeli értékeléssel. Félévkor szóbeli tájékoztatás, szöveges értékelés.évente P.A.C. felmérés.
Évfolyam: 5. 1. Témakör: Textilmunkák Óraszám: 20 Anyagvizsgálat érzékszervi tapasztalatszerzés útján: megmunkálhatóság. Irányítással textil felvágása, nyírása, segítséggel, gombolyítása. Fokozódó önállósággal szalagkötés, önállóan szálkihúzás. Önállóan elıöltés gyakorlása. Segítséggel száröltés elsajátítása - tőbefőzés, csomózás differenciáltan. Ismerkedés a szegıöltéssel, pontvarrással. Textilfélék alapanyaga, azok elemi szálainak megismerése. Vágás, gombolyítás, szalagkötés gyakorlása, szálbehúzás, varrási alapismeretek gyakorlása. Új öltésforma megismerése a tőbefőzés, csomózás gyakorlásával. Anyag és gomb kapcsolata, gombvarrási gyakorlatok. szál, szálirány, anyagnyúlás. Vágás-gombolyítás, elıöltés, szálöltés, szegıöltés, elvarrás. Ismerje fel tapasztalatai alapján az anyag megmunkálhatóságát. Irányítással tudjon textilt felvágni, gombolyítani. Segítséggel gyakorolja a száröltést, önállóan gyakorolja a szálkihúzást és az elıöltést. Jártasság szintre fejlestése (le-, fel öltés). Emlékezet, gondolkodás fejlesztése. 2-3 mÿvelet idÿrenben történÿ összekapcsolódásának fejlesztése. Ok-okozati összefüggés fejlesztésével gondolkodásfejlesztés. Önállóan szálazás, szálbehúzás. Varrási alapismeretek.
Évfolyam: 5. 2. Témakör: Egyszerő háztartási munkák Óraszám: 46 A helyrerakás, terítés, mosogatás, törölgetés gyakorlása. A kenyérkenés módjának megtanulása. Önállóan konyhai eszközök helyrerakása, rendrakás. Irányítással terítés, mosogatás, törölgetés. Kenyérkenés. Takarítás, kertgondozás Munkák menetének kialakítása,eszközök megnevezése. Szerszámok megismerése, használata. A helyrerakás, terítés, mosogatás, törölgetésnél alkalmazott. Kenyérkenés fogalma. Tudjon önállóan rendet rakni, irányítással teríteni, mosogatni törölgetni, kenyeret megkenni. Gondolkodásfejlesztés. Finommozgások fejlesztése. Idöbeli tájékozódás fejlesztése. Célirányos mozgásfejlesztés. Évfolyam: 5. 3. Témakör: Személyes szükséglettel kapcsolatos teendık Óraszám: 20 A ruházat évszaknak és idıjárásnak megfelelı kiválasztása. Segítséggel ruhanemő kezelése húzózár használata. Irányítással cipıfőzés-kötés. Ruhaápolás, ruhagondozás: kézi mosás. Önállóan: csatolás, patntolás, kapcsolás Ruházat adekvát kiválasztásának gyakorlása Húzózár használatának gyakorlása. Cipıfőzés, cipıkötés gyakorlása. Eddigi használata, gyakorlása. Ruházattal kapcsolatos bıvítése. Tudja használni a húzózárat, csatoljon, patentoljon, kapcsoljon önállóan. Ok-okozati összefüggések felismertetése. Finommozgások fejlesztése. Gondolkodás fejlesztése. Kezek koordinált mozgásának fejlesztése.
Évfolyam: 5. 4. Témakör: Vásárlás - Fogyasztóvédelem Óraszám: 5 Alapvetı árucikkek beszerzési helyeinek ismerete. Különbözı boltok, áruházak és piac látogatása. Vásárlás céljának, menetének megismerése. Beszámoló a vásárlás folyamatáról, eredményérıl. Célzott vásárlás helye, ott kapható áruk neve. Vásárlási folyamatnál használt. Közlekedéshez kapcsolódó. Tudja, hogy az alapvetı árucikkeket mely üzletekben lehet beszerezni. Emlékezetfejlesztés. Idöben, térben való tájékozódás fejlesztése. Évfolyam: 5. 6. Témakör: Természetes anyagok és alakíthatóságuk Óraszám: 20 Papírból, fonalból, textilbıl egyszerő munkadarabok készítése. Ajándékok, elemi kompozíciók létrehozása. A munkadarab kiválasztása alapján a technológiai folyamatok elvégzése segítséggel. papír, fonal, textilmunkák megmunkálása, elkészítése, során használt kibıvítése a felhasználhatóságot célzó kal. Tudjon egyszerő ajándékot, elemi kompozíciót létrehozni az alapanyagokból. (Sík tárgy). Érzelmi, akarati fejlesztése. Készségek gyakoroltatása. Részfeladatok összekapcsolása.
Évfolyam: 6. Cél: Segíteni a korábbi évfolyamokon elsajátított tevékenységek gyakorlásával a pszichomotoros funkciók érését, valamint az önálló munkavégzı képesség kialakulását. Fejleszteni az esztétikai érzéket, a pontosságot, a rendszeretetet. Feladat: A biztonságos eszközhasználat megalapozása a baleset megelızése. A háztartási munkák egyre önállóbb elvégzése. Elvárt teljesítmény: Ismerje az anyagokat, eszközöket, azok használatát, tudjon segítséggel egyszerő munkafolyamatokat elvégezni pl. gombolyítás. Ismerje az eszközöket azok közül az egyszerőbbek használatát. Segítséggel tudjon teríteni, mosogatni, törölgetni. Segítséggel alkalmazza az eszközök használatát. Tudja megnevezni az eszközöket, ismerje fel, melyiket mire lehet használni. Tudjon segítséggel vásárolni egy tételt. Ismerje az alapanyagokat, tudjon segítséggel egyszerő tárgyat készíteni térben. Értékelés: Folyamatos megfigyelés élethelyzetekben, tevékenységekben, szóbeli értékeléssel. Félévkor szóbeli tájékoztatás, szöveges értékelés.évente P.A.C. felmérés.
Évfolyam: 6. 1. Témakör: Textilmunkák Óraszám: 20 Irányítással textil nyírása, összevarrása, textilcsík gombolyítása. Tübefüzés Önállóan szalagkötés. Varrási alapismeretek. Segítséggel száröltés gyakorlása, szegıöltések közül pelenkaöltés megtanulása. Varrások eldolgozása, csomókötés gyakorlása, elıkészítése. Eddigi tevékenységek folyamatos gyakorlása. Szegıöltések közül pelenkaöltés technikájának megismerése. Eddigi folyamatos használatán túl új : pelenkaöltés, Irányítással tudjon textilcsíkot összevarrni, gombolyítani. Tudja a szálöltést önállóan gyakorolni, alkalmazza a nehezebb gombvarrási technikát. Finommotorika fejlesztése. Varrási készség fejlesztése, bÿvítése új elemekkel. Gombfelvarrás nehezebb esetei. A szövés elıkészítése. Balesetmentes eszközhasználat. Szövés anyagainak, eszközeinek megismerése. Szövéssel kapcsolatos eszközök elnevezése.
Évfolyam: 6. 2. Témakör: Egyszerő háztartási munkák Óraszám: 46 Étkezések elıkészítése segítséggel: Kenyérszeletelés, kenyérpirítás, konzervbontás. A fızés jellegének megfelelı edények és eszközök kiválasztása. Gyümölcs és zöldségtisztítás. Segítséggel egyszerő, fızést nem igénylı ételek elkészítése. Önálló terítés, mosogatás, rendrakás. Seprő, lapát használata önállóan. Portörlés, felmosás, játékok lemosása, szınyeg porszívózása önállóan. Ellenırzés mellett tisztító és fertıtlenítıszerek használata. Kertgondozás Elıkészítı folyamatok közül a kenyérszeletelés, kenyérpirítás konzervbontás megismerése. Tisztítási, hámozási folyamatok megismerése. Megfelelı eszközök és edények kiválogatásának gyakorlása. Egyszerő ételek elkészítésének megismerése, gyakorlása. Eddigiek alkalmazása: terítés, stb.. Eddigi tevékenységek gyakorlása. Porszívózás gyakorlása. Tisztító és fertıtlenítıszerek adagolásának megismerése, használatának gyakorlása ellenırzés mellett. Virágok gyomlálása, átültetése, locsolása Elıkészítéshez kapcsolódó : tisztítás, hámozás, szeletelés, konzervnyitás, pirítás. Egyszerő ételek nevei, az elkészítés folyamatában használt az anyagokra eszközökre, technológiára vonatkozóan Fogalmak bıvítése: tisztítószerek, fertıtlenítıszerek (néhány közismert és alkalmazott szer) Önállóan tudjon teríteni, mosogatni, törölgetni, rendet rakni. Önállóan használja a megismert eszközöket. Minél több érzékszerv aktivizálásával (ízlelés, szaglás, tapintás, hallás) a sokoldalú tapasztalatszerzés és tanulás fejlesztése. Célirányos finommozgás fejlesztése. Emlékezetfejlesztés. Higiénés szokások képességének fejlesztése. Nagyobb mozgások finomabbá tétele. Figyelemfejlesztés.
Évfolyam: 6. 3. Témakör: Személyes szükséglettel kapcsolatos teendık Óraszám: 20 Cipıfőzés önállóan. Cipıkötés irányítás mellett. Kézi mosás Mosás: gépi mosás eszközei, használata. Teregetés, ruhanemő hajtogatása. Egyszerő vasalás, vasaló használata. Gombvarrás Cipıfőzés alkalmazása szükség szerint. Cipıkötés adódó alkalmanként irányítással. Mosás megismerése, kézi-gépi mosás eszközei, azok használata. Eddigi használata. Fogalombıvítés: mosással, vasalással kapcsolatos. Önállóan tudjon cipıt főzni. Ismerje fel és nevezze meg a mosás és vasalás eszközeit, ismerje azok használatát. Célirányos mozgásfejlesztés. Balesetmentes géphasználatra nevelés. Évfolyam: 6. 4. Témakör: Vásárlás - Fogyasztóvédelem Óraszám: 5 Felügyelet mellett alapvetı, egyszerő árucikkek beszerzési helyének megismerése, egy tétel vásárlása. Fizetés módja. Vásárlás folyamatának gyakorlása. Beszerzési helyek látogatása, a fizetés módjának gyakorlása. Vásárlási folyamatnál és fizetésnél használatos. Közlekedéshez, viselkedéshez kapcsolódó folyamatos bıvítése. Tudjon egyféle árucikket vásárolni önállóan. Gondolkodás fejlesztése. Vásárlási szokások kialakítása. Viselkedési szabályok alkalmazásának fejlesztése.
Évfolyam: 6. 6. Témakör: Terméazetes anyagok és alakíthatóságuk Óraszám: 20 Papírból, fonalból és textilbıl egyszerő tárgyak készítése irányítással. Különbözı anyagok tulajdonságainak felfedezése (fa, kı, fém). A munkadarab kiválasztása alapján történı technológiai folyamatok elvégzése irányítással. Adott anyagból készült tárgyak alkotások keresése. Eddig használt használata, kibıvítése a munkadarab használhatóságára vonatkozóan. maradandó, bánya, emberi alkotás, Készítsen egyszerő tárgyat a megadott alapanyagokból. (Térbeli tárgy: pl. összevarrt doboz) Adott anyagból készült tárgyak kiválasztása, csoportosítása. Részfolyamatok összekapcsolásának képessége.
Évfolyam: 7. Cél: Egyre magabiztosabban és gördülékenyebben tudjon munkát végezni. Tudjon új technikákat megtanulni, és a munkát segítı munkaeszközök, háztartási- és konyhai kisgépek használatát megismerni. Feladat: Újabb varrási technikák és textilkezeléssel kapcsolatos munkafolyamatok megismerése (kefélés, mosás, folttisztítás, vasalás). Vásárlásoknál több szempont mérlegelése és a célszerő választás gyakorlása (nézze meg a piktogramokat, árat, szavatosságot, minıséget). Takarítási, mosási munkák végzéséhez szükséges tisztítószerek fajtáinak megismerése, és azok gazdaságos használata. Elvárt teljesítmény: Ismerje az alapvetı munkafolyamatokat, néhányat segítséggel tudjon végezni. Ismerje az edényeket, eszközöket, egyszerő konyhai gépeket. Segítséggel vegyen részt a konyhai munkákban. Megadott helyiségek takarításának részmunkáit tudja elvégezni segítséggel. Ismerje az alapanyagokat, azok elemi tulajdonságait, ismerje a vasaló használatát. Tudjon tájékozódni az üzletben, segítséggel tudjon egy tételt vásárolni. Tudja, hol találhatók a piktogramok. Ismerje az anyag megmunkálásának különbözı módjait. Értékelés: Folyamatos megfigyelés élethelyzetekben, tevékenységekben, szóbeli értékeléssel. Félévkor szóbeli tájékoztatás, szöveges értékelés.évente P.A.C. felmérés.
Évfolyam: 7. 1. Témakör: Textilmunkák Óraszám: 40 Önállóan textil nyírása, vágása csíkra, összevarrása, textilcsík gombolyítása, rojtozás. Segítséggel láncöltés elsajátítása. Irányítással a tanult öltésformák gyakorlása. Szálkihúzás (azsúrozás), hármas fonás. Önállóan tőbefőzés, csomókötés, varrások eldolgozása. Szövés elıkészítése segítséggel: szövés kartonon, egyszerő rámán. Rossz harisnyák felvágása, összecsomózása, szınyeghorgolás, önállóan fércelıöltés textilen. Eddigi tevékenységek folyamatos gyakorlása, egyes esetekben alkalmazása önállóan. Láncöltés technikájának megismerése. Szövés elıkészítésének gyakorlása. Eddig elsajátított gyakorolt tevékenységek önálló alkalmazása. Eddigi használata. Új fogalom: láncöltés, szövéssel kapcsolatos bıvítése. Tudjon önállóan fonalat gombolyítani, tőbe főzni, csomót kötni, varrást eldolgozni. Alkalmazza önállóan a fércelı öltést textilen. Szövés elökészítö munkájának képességgé fejlesztése. Képessé tétel a tanult öl-tésformákkal kis terítö elkezdésének, befejezésének varrására. Szem-kéz koordináció fejlesztése. Varrási készség fejlesztése, új elemekkel való bövítése.
Évfolyam: 7. 2. Témakör: Egyszerő háztartási munkák Óraszám: 86 Önállóan élelmiszerek szeletelése, nyersanyagok, fızıedények, eszközök, kiválasztása. Egyszerő étel elkészítése irányítással. Egyszerő konyhai gépek, eszközök használata. Önállóan az elızı évfolyamokon gyakorolt tevékenységek alkalmazása. Kertgondozás Egyszerő kezelést igénylı konyhai gépek és azok használatának megismerése. Egyszerő étel elkészítési folyamata irányítással. Az eddigiek gyakorló alkalmazása önállóan. Takarítás, különbözı helyiségekben (konyha, folyosó stb.). Gyomlálás, locsolás, növényel leveleinek törlése, lemosása Gereblyézés, hólapátolás Eddig használt mellé belépnek az egyszerő kezelést igénylı gépek megnevezése, azok használatához szükséges. Az eddig használt differenciált használata a különbözı helyiségekre vonatkoztatva. Tudjon önállóan szeletelni kenyeret, felvágottat. Tudjon kiválasztani nyersanyagokat, eszközöket és edényeket. Megadott helyiséget önállóan takarítson. Az eszközök balesetmentes használtával való képessé tétel. Ok-okozati összefüggések folyamatos fejlesztése. Munkamenetek közötti összefüggések megláttatása, részmunkák folyamattá kapcsolása. Ismertek, készségek bÿvítése. Évfolyam: 7. 3. Témakör: Személyes szükséglettel kapcsolatos teendık Óraszám: 36 Önállóan: gombvarrás a tanult technikák alkalmazásával. Irányítással ruhaápolás, gondozás. Vasalás Segítséggel: ágynemü csere Ruhák kézi mosása, centrifugálása, vasalása. Gépi mosás kisméretü ruhákon. Gombvarrás két és négy lyukú gombbal. Az eddig használt gyakorlása Ismerje a textilanyagok alapanyagait és azok tulajdonságait, vasaljon irányítás mellett. Varrási készség képességgé fejlesztése, ismeretek, készségek bövítése.
Évfolyam: 7. 4. Témakör: Vásárlás - Fogyasztóvédelem Óraszám: 10 Segítséggel alapanyagok vásárlása a konyhai munkához (néhány tétel). Egyszerübb ételek. Tisztítószerek. A termékek szavatosságának ellenırzése. Konyhai munkához szükséges alapanyagok megválasztása, azok beszerzése. A szavatosság idıpontjának egyeztetése, a felírt dátum helyes értelmezése. Az alapanyagok kiválasztásához szükséges beszerzési források megnevezése. Vásárlással, fizetéssel kapcsolatos, kiegészítve a közlekedés és a viselkedéskultúra ide vonatkozó fogalmaival. szavatosság, lejárati idı, Tudjon egyféle alapanyagot vásárolni önállóan, néhány tételt segítséggel. Tudja értelmezni a szavatossági idı jelölését. Számolási készség fejlesztése. Képessé tétel az üzletben való tájékozódásra. Jártasság fejlesztése. Évfolyam: 7. 5. Témakör: Piktogramok értelmezése Óraszám: 10 Ismerkedés az élelmiszereken, tisztítószereken, ruhanemők kezelési útmutatóján található jelekkel. Jelek megismerése, értelmezése, egyeztetése. Piktogramokkal és azok értelmezésével kapcsolatos. Ismerjen fel néhány piktogramot. Tanultak alkalmazása munkavégzés közben. Figyelemfejlesztés.
Évfolyam: 7. 6. Témakör: Természetes anyagok és alakíthatóságuk Óraszám: 40 Segítséggel: agyagozás: alapanyag elökészítése, egyszerü anyag megmunkálási technikák síkban (mélyített, karcolt minták) Irányítással: a környeezetben található növényvilág terméseibÿl kompozíció készítése. Egyszerő tárgyak készítése minta alapján. Alapanyagok elÿkészítése. Szedés, tiszítás, szárítás préselés. Formázás, mályítés, karcolás. Dísztárgyak készítése Az anyag eredetére, elıkészítésére, feldolgozására használt, valamint a belılük készíthetı munkadarabok használhatóságával összefüggı kal. Tudjon készíteni a tanult technikákkal irányítás mellett egyszerő tárgyat. Megmunkálási technikák alkalmazása újabb alapanyagokkal.
Évfolyam: 8. Cél: Felfedeztetni az alkotómunka örömét, a kreativitást fejleszteni új ötletek gazdagításával. Sikertelenség esetén a kudarcot elviselni, újra és újra próbálkozni az eredmények érdekében. Feladat: Kisebb segítséggel a korábban elsajátított technikák alkalmazása a komplex alkotó tevékenységben. Balesetmentes és megbízható eszközhasználat elsajátítása. A mindennapi háztartási munkák végzésénél kreativitás, figyelme terjedjen ki a piktogramok, használati utasítások, szakácskönyvek alkalmazására is. Elvárt teljesítmény: Ismerje fel a tanult textilfajtákat, a tanult öltésformák közül néhányat segítséggel tudjon alkalmazni. Tudjon egyszerő gombot varrni. Ismerje egy hideg vagy meleg étel elkészítési módját, vegyen részt a konyhai munkafolyamatok végzésében. Vegyen részt az eddig tanult és begyakorolt munkatevékenységekben. Tudja megkülönböztetni a fehér és tarka ruhát, ismerje a mosás, vasalás eszközeit. Segítséggel tudjon néhány tételt kiválasztani a vásárlás során. Ismerjen fel néhány egyszerő piktogramot. A tanult technikák alapján elemi figura készítésében vegyen részt. Értékelés: Folyamatos megfigyelés élethelyzetekben, tevékenységekben, szóbeli értékeléssel. Félévkor szóbeli tájékoztatás, szöveges értékelés.évente P.A.C. felmérés.
Évfolyam: 8. 1. Témakör: Textilmunkák Óraszám: 40 Textilfajták megkülönböztetése önállóan, szálkihúzás, fonás. Varrás: segítséggel lapos öltés elsajátítása. Tanult öltésformák alkalmazása önállóan, szegése kézzel. Gombfelvarrás irányítással. Szınyegszövés rámán. Eddigi tevékenységek önálló gyakorlása. Lapos öltés elsajátítása segítséggel. Irányítással szınyegszövés rámán. Eddig használt. Új fogalom: lapos öltés és annak alkalmazására vonatkozó. Szövés fogalomkörének bıvítése a felhasználhatóság és díszítésre vonatkozóan. Tudja megkülönböztetni a tanult textilfajtákat, alkalmazza önállóan a tanult öltésformákat. Tudjon két anyagot összevarrni, beszegni, valamint gombot varrni. Öltésfajták alkalmazásának képességgé fejlesztése. Varrási készség új elemekkel való bövítése.
Évfolyam: 8. 2. Témakör: Egyszerő háztartási munkák Óraszám: 86 Segítséggel gyümölcsök konyhai feldolgozása (saláták). Felnıtt irányítása mellett - önállóságra törekvéssel konyhai, háztartási gépek használata. Önállóan egyszerő hideg és meleg ételek elkészítése. Terítés, tálalás, mosogatás, rendrakás. Vágódeszka, vágozókés, szeletelÿ, turmixgép, robotgép balesetmentes használata A nagytakarítás mőveleteinek megismerése segítséggel alkalmazása. Önállóan az elızı évfolyamokon gyakorolt tevékenységek alkalmazása. Kertgondozás Gyümölcssaláta elkészítése segítséggel, eddigi tevékenységek gyakorlása. Egy hideg és egy meleg étel elkészítése önállóan (melegítés, hőtés). Tízórai, uzsonna, reggeli készítés. Nagytakarítás mőveleteinek gyakorlása, alkalmazása segítséggel. Eddig begyakorolt tevékenységek önálló alkalmazása. Udvaron, parkban évszaknak megfelelö gondozási munkák Eddigi használata. Bıvítés: gyümölcssaláták, ételek neve, elkészítéséhez szükséges. Receptek győjtése. Ide vonatkozó eszközök, munkafolyamatok, használt tisztítószerekre vonatkozó folyamatos bıvítése. Tudjon önállóan elkészíteni egy-egy hideg, illetve egyszerő meleg ételt. Tudja alkalmazni az eddigi munkafolyamatokat. Tudja önállóan alkalmazni az eddig tanult és gyakorolt munkatevékenységeket. Körültekintö, kitartó, balesetmentes munkavégzésre való képessé tétel. Együttmködési készség fejlesztése. Gazdaságosságra nevelés. Részmunkák folyamattá kapcsolásának fejlesztése. Ismeretek, készségek bvítése. Esztétikus, tiszta környezet igényének fejlesztése.
Évfolyam: 8. 3. Témakör: Személyes szükséglettel kapcsolatos teendık Óraszám: 36 Elızı évfolyam anyaga alapján és a piktogramok értelmezése alapján ruhaválogatással. Mosás elıkészítése, kézi és gépi mosás önállóan, szárítási és teregetési lehetıségek. Vasalás önállóan. Önállóan: ágynemücsere, lábbeli gondozása. Ruhaválogatás alapján mosás elıkészítése. Gombvarrás, varrás, a tanult technikákkal. Mosás-teregetés, vasalás fázisai önállóan. Ágynemü cseréje. A tanulói tevékenységhez szükséges, azok folyamatos bıvítése. A piktogramok alapján tudjon ruhát válogatni, mosni, teregetni és vasalni segítséggel. Önkiszolgálási készség fejlesztése. Igényesség fejlesztése ruházatukon. Kézi mosás, centrifuga, vasaló használatának képességgé fejlesztése. Évfolyam: 8. 4. Témakör: Vásárlás - Fogyasztóvédelem Óraszám: 10 Irányítással alapanyagok vásárlása a konyhai tevékenységhez. Saját célra ruha vásárlása (méret, minıség legyen megfelelı). A kezelési útmutató jelzéseinek értelmezése. Tanulók által tervezett recept alapján készülı ételhez alapanyagok beszerzése (vásárlási-fizetési tevékenység), azok tárolási lehetıségének megismerése. Árleolvasása, feliratok olvasása. Olcsóbb, drágább alkalmazása Eddigi, azok bıvítése az anyagok eltarthatóságát, tárolását illetıen. Kezelési útmutató jelentése Tudjon egyféle tételt vásárolni, irányítással, néhány tételt. Tudja kívánságát és kifogásait megfogalmazni. Találja meg a ruhák jelzéseit. Számolási készség fejlesztése.
Évfolyam: 8. 5. Témakör: Piktogramok értelmezése Óraszám: 10 Élelmiszereken, tisztítószereken ruhanemők kezelési útmutatóján található jelek megkeresése, megmutatása. Megismert jelek megmutatása, értelmezése, egyeztetése, válogatása. Piktogramok jelzéseivel, használati útmutatóival kapcsolatos. Ismerje fel a tanult piktogramokat. Képolvasási készség fejlesztése.figyelem fejlesztése. Évfolyam: 8. 6. Témakör: Természetes anyagok és alakíthatóságuk Óraszám: 40 Agyagozás segítséggel különbözı mértani formák, elemi figurák készítése (pl.: gyümölcsök). Agyag elökészítése. Formázás. Formák felhsználása, láncfüzés. Figurák készítése. A megmunkálás során eddig használt bıvítése a felhasználhatóságra, és a díszítı elemként való használatra vonatkozóan. Tudjon önállóan tárgyakat készíteni a megismert technikákkal. Finommotorika fejlesztése. Alkotóerö fejlesztése.
KÖRNYEZET- ÉS EGÉSZSÉGVÉDELEM
Környezet és egészségvédelem Évfolyam: 5-8. Cél Bıvíteni a tanuló meglévı ismereteit környezetünk élı és élettelen jelenségeirıl. Igényt kialakítani a természetvédelemre. Kialakítani olyan alapvetı egészségügyi ismereteket, készségeket és szokásokat, amelyek hozzájárulnak teste megismeréséhez, ápolásához, és az egészség védelméhez. Egészségügyi ismereteket bıvíteni és olyan szokásokat, készségeket kialakítani, melyek segítségével az egészséges életmód és a tiszta környezete iránti igénye kifejlıdik. Feladat Saját testének, érzékszerveinek és azok mőködésének megismerése. Testének, ruházatának és környezetének tisztán tartásával kapcsolatos tevékenységek folyamatos gyakorlása. Az egészséges életmód feltételeinek megismerése és fontosságának tudatosítása. Az élılények és környezetük kölcsönhatásainak megismerésén keresztül környezetkímélı és természetvédı szemlélet kialakítása. Elvárt teljesítmény Legyen ismerete a környezetben található élılényekrıl, élıhelyeikrıl, testfelépítésük legjellemzıbb tulajdonságairól. Legyen elemi ismerete a környezet hatásai és az élılények életmódja közötti összefüggésekrıl. Tudja mi a környezetszennyezés. Legyen ismerete a környezetet károsító anyagok hatásairól. Utasítsa el a természetet romboló, szennyezı magatartását. Tudjon egyszerő környezetmegóvó tevékenységet végezni. Ismerje fel, mutassa meg testrészeit, érzékszerveit, azok elemi funkcióit. Tudja testét ápolni, tisztán tartani, ruházatát gondozni. Legyen képes a tanult egészségvédı-óvó szokások alkalmazására. Ismerjen életkorának és értelmi fejlettségének megfelelıen néhány elsısegély-nyújtási szabályt. Igényelje a mozgást, a szabad levegın tartózkodást. Legyen elemi ismerete teste biológiai mőködésérıl, hatásairól. Értékelés: Folyamatos megfigyelés élethelyzetekben, tevékenységekben, szóbeli értékeléssel. Félévkor szóbeli tájékoztatás, szöveges értékelés.évente P.A.C. felmérés.
A tanterv teljesítéséhez javasolt órakeret Évfolyamok 5. 6. 7. 8. Heti óraszám 2 2 2 2 Éves óraszám 74 74 74 74 A tantárgy témáinak feldolgozására javasolt idıkeret Témakör / Évfolyamok 5. 6. 7. 8. 1. Az emberi test 26 20 20 35 2. Egészségmegırzés - Egészséges életmód 30 30 35 25 3. Élı természet - Élılények és környezetük 35 40 35 20 4. Élettelen környezet környezeti ártalmak 20 21 21 31
Évfolyam: 5. Cél: Törekedjen a környezet igényessé, széppé, tisztábbá formálni, gondozni. Az egészséges életmód kialakítását elısegítı nevelést megalapozni. Feladat: Tájékozódás a természeti környezetben. A közvetlen környezetben megtalálható élılények és tulajdonságaik megismerése. Az idıjárás környezetre gyakorolt hatásainak megismerése, azok megfigyelése. Az emberi testtel és érzékszervekkel kapcsolatos ismeretek megszerzése. A balesetek megelızéssel, és az orvosi ellátással kapcsolatos ismeretek bıvítése. Elvárt teljesítmény: Ismerje fel, mutassa meg testrészeit, érzékszerveit, segítséggel tudja testét ápolni. Öltözködésénél irányítással válassza ki az adott évszakra jellemzı ruhadarabokat. Szerezzen ismereteket a közvetlen környezetébıl eredı veszélyforrásokról. Segítséggel végezzen fıfogalmi csoportosításokat az állat és növényvilág körében. Segítséggel tartson rendet közvetlen környezetében. Szívesen tartózkodjon, mozogjon a szabadban. Értékelés: Folyamatos megfigyelés élethelyzetekben, tevékenységekben, szóbeli értékeléssel. Félévkor szóbeli tájékoztatás, szöveges értékelés.évente P.A.C. felmérés.
Évfolyam: 5. 1. Témakör: Az emberi test Óraszám: 5 Testrészek, érzékszervek megmutatása, megnevezése, funkciójuk. Az egészség fogalma, a betegségek tünetei. Betegségek: megfázás. Tükörképen ismerkedés saját testünkkel. Egymás testrészeinek megmutatása, megnevezése. Az érzékszervek funkcióinak tapasztalat közbeni megismerése (szembekötısdi: hallás, szaglás, ízlelés, tapintás). A birtokos ragok használata. Fı testrészek és szervek megnevezése. Ismerje a testrészek nevét, funkcióját. Tudja megfogalmazni röviden panaszait, tartsa be az utasításokat. Önismeret, öntapasztalás Fájdalom jelzése, a fájdalom helye. Gyógyszer elfogadása. Szerepjáték: doktoros. A köhögés mérséklése, zsebkendı használata. Öltözködés jelentısége. Szerepjáték. Az orvosi rendelıben, gyógyszertárban. Fáj, hányinger, gyógyszer, diéta. Köptetı, gyógyszer, borogatás, láz, Csak felnıttıl fogadjon el gyógyszert!
Évfolyam: 5. 2. Témakör: Egészségmegırzés - Egészséges életmód Óraszám: 35 Az alapvetı tisztálkodási eszközök, anyagok használatának megismerése. Az egészség fogalma, a betegségek tünetei. A mozgásszegény életmód veszélyeinek megismerése. A vitaminforrások megismerése. Az iskolában, az utcán és játék közben elıforduló balesetek. Baleset esetén felnött értesítése. Eszközök, anyagok megnevezése, használatuk. Szerepjáték: doktoros Rövid frissítı és pihentetı tornagyakorlatok végzése. Tanulmányi séta, megfigyelési szempontok szerint. A vitamint tartalmazó élelmiszerek megismerése. Megfelelı mennyiségő folyadék fogyasztásának szükségessége. Diafilmen, videón, képeken történtek, események megtekintése, megbeszélése. tiszta piszkos (a használt tisztálkodási eszközök és anyagok neve, funkciója), fáj, hányinger, gyógyszer, diéta testmozgás, testedzés, sportolás. vitamin, egészség óvatosság, figyelmesség, nézz körül! Legyen önálló kézmosás és arcmosás alkalmával. Tudjon fogat mosni. Fogalmazza meg panaszát röviden. Végezzen rendszeresen önállóan mozgásos gyakorlatokat. Legyen figyelmes a játékban és a közlekedésben. Gondolkodás, figyelem, megkülönböztetö képesség. Személyi higiénia Egészséges életmód Együttmüködö készség, szocializáltság fejlesztése. Balesetmegelözés Az iskolások orvosi vizsgálata. Az orvosi vizsgálatok helye az iskolában, funkciójuk. Aktív együttmőködés a vizsgálatokon. Önálló közlekedés az iskolán belül az orvosi rendelıbe. Lázmérı, sóhajtás, száj kitátása (miért?) hallgató, gyógyszer, Védıoltás Kövesse az orvos utasításait.
Évfolyam: 5. 3. Témakör: Élı természet élılények és környezetük Óraszám: 19 Az élı természet nagy csoportjai: növény (gyümölcsök, konyhakerti növények), Egyszerü kísérletek végzése (bab ültetése).növények fejödésének megfigyelése állat (házi állatok, erdei állatok), külsı jellemzık, életmódjuk, táplálékuk, hasznuk, gondozásuk. Tanulmányi séta (állatkert, falusi udvar, piac, városi utca). Képek összerakása, válogatása, csoportosítása. Élılény, élettelen Legyenek biztos ismeretei a téma körében. Növények, állatok felismerése, megnevezése. Megfigyelöképesség megkülönböztetö képesség Összehasonlító képesség Ember lakóhelye, tápláléka, ruházata. Idıjárás hatása növényekre, állatokra. Az emberi tevékenység szerepe a növények, állatok életében. Az ember alkalmazkodása az idıjárás változásaihoz. Évszakoknak, idıjárásnak megfelelı ruházat, főtés stb.
Évfolyam: 5. 4. Témakör: Élettelen környezet Környezeti ártalmak Óraszám: 15 Ismerkedés az élet alapvetı feltételeivel. Levegı, víz napfény összetevıi, ártalmai. Fény, talaj. A víz halmazállapotváltozásai megfigyelése A környezeti ártalom fogalmának bevezetése, megfigyelése (kipufogógáz, szemét, füst) Tiszta víz, levegı, napfény. Lehetıség szerint sokoldalú tapasztalatszerzés. Tudatos törekvés az értékek óvására. Tanulmányi séta, kísérletek. Talajmővelés, növény ültetése, virágládába, cserépbe. levegı, láthatatlan gız, pára jég, olvadás levegıszennyezés, káros, ártalmas, füst, bőz, szemét, kipufogógáz, egészségre ártalmas anyag Ismerje fel és nevezze meg a halmazállapotokat. Ismerje fel a légszennyezés jellegzetes szagát. Tapasztalatszerzéssel egyszer ok-okozati összefüggések megláttatása, fejlesztése. Egészséges talaj, ismerkedés a talajfajtákkal. talaj, termıtalaj, táptalaj Törekedjen a tiszta környezet megtartására.
Évfolyam: 6. Cél: Elsajátíttatni a helyes egészségügyi szokásokat. Az egészséges és kulturált életmódra nevelés és a tiszta, rendezett környezet, a személyi higiénia iránti igényét kialakítani. Feladat: Saját teste és annak mőködésének megismerése. A leggyakrabban elıforduló betegségek tüneteinek és a gyógyulást elısegítı terápiák megismerése, az orvos és a gyógyszerek szerepének tudatosítása. Összefüggés keresése a természeti környezet és az élılények életmódja között. Az élı és élettelen környezet megfigyelése alapján következtetések levonása, tapasztalatainak hasznosítása természet megóvása érdekében. Elvárt teljesítmény: Önállóan ismerje fel és mutassa meg testének részeit, legyen ismerete azok mőködésérıl. Legyen ismerete az egészséges életmódról, ismerje fel a környezetét károsító hatásokat. (szemét, füst) Ismerje fel segítséggel, és jelezze, ha beteg. Igyekezzen betartani az orvos utasításait. Ismerjen néhány balesetvédelmi szabályt. Tudjon tájékozódni környezete élıvilágában, segítséggel ismerje fel a lehetıségeihez mérten, óvja azokat. Értékelés: Folyamatos megfigyelés élethelyzetekben, tevékenységekben, szóbeli értékeléssel. Félévkor szóbeli tájékoztatás, szöveges értékelés.évente P.A.C. felmérés.
Évfolyam: 6. 1. Témakör: Az emberi test Óraszám: 14 Meglévı ismeretek rendszerezése. Az érzékszervek funkciója, védelmük. Az emberi test megismerése (csontváz izmok) föbb részei, testtájak. Ismerkedés a segédeszközökkel. (Szemüveg, hallókészülék) Betegségek körének bıvítése. A gyomorrontás, influenza és a fertızı betegségek. Kötöhártyagyulladás, középfülgyulladás. Képösszerakás, csoportosítás. Szem: Ne hajolj közel a könyvhöz! Fül: Zajártalom kerülése. A szemüveg használata, kezelése, tisztán tartása. A hallókészülék használata. látás romlása hallás romlása Diéta, gyomorrontás, hányinger, fertızı, fertızés. Ismerje a testrészeket. Kímélje és óvja érzékszerveit. Vigyázzon saját és társai szemüvegére, hallókészülékére! Jelezze rossz közérzetét. Tartsa be az orvosi utasításokat. Megismerö képesség fejlesztése. (szem, fül)
Évfolyam: 6. 2. Témakör: Egészségmegırzés - Egészséges életmód Óraszám: 28 A test tisztán tartása. Hajápolás, hajvágás, a haj ellenırzése (tetőirtás). Körömápolás. Rendszeres körömvágás, tisztítás, a körömrágás. A test edzése. Veszélyforrások (a Nap káros hatása). Helyes, helytelen táplálkozás Sportolás, fürdızés közben és a háztartásban történı balesetek megelızése. Ismerkedés a mentıláda tartalmával. A felnıttek értesítésének módja baleset esetén. A megfelelı tisztálkodási szerek megnevezése, kiválasztása. Önálló mosdás, fogmosás, hajmosás. A testedzés elemeinek gyakorlása, rendszerességének bevezetése. A tavaszi és nyári napozás szabályai, rendszeresség, fokozatosság, idıtartam, napozószerek. Képek, filmek, könyvek nézegetése. A mentıláda tartalmának megismerése. A benne lévı eszközök és szerek használatának megismerése. Telefon használata (segítségkérés) Tanulmányi séta. A használt szerek megnevezése. A különbözı haj típusok mosószerei (száraz, zsíros) sampon, balzsam, körömolló, reszelı, vitamindús, tápláló, zsírszegény, rendszeres, diéta, naptej, napolaj, balzsam, óvatos, figyelmes segítıkész, veszélyes, Váljon önállóbbá. Emelje az önállóság fokát. Használja a kondicionáló gépeket szakszerően és rendszeresen. Használja a napozószereket és bırápoló szereket önállóan szükség szerint. Legyen óvatos, figyeljen társaira. Esztétikai érzék Testi higiénia igényének képessége. Egészséges életmód. Tájékozódó képesség fejlesztése.gondolkodási képesség fejlesztése. Orvosi rendelı funkciója. Iskolaorvosi rendelı. Családi orvosi rendelı. Szakorvosi rendelı. Fogorvosi rendelı. steril, géz, kötszer, sebhintıpor, ragtapasz, fertıtlenítés vizsgálat, lázmérés, vérvétel, vizeletvizsgálat, lelet, beutaló, fúró, fogtömés, fogkı, röntgen, foghúzás. Használja a megfelelı módon a megismert eszközöket és szereket egyszerőbb esetekben. Tartsa be az udvariassági szabályokat, viselkedjen helyesen. Alakuljon ki az önfegyelme.