SZERETETTEL KÖSZÖNTJÜK A KEDVES SZÜLİKET! Szülıi Értekezlet 2012.



Hasonló dokumentumok
Somogy Megyei Duráczky József Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Nevelési Tanácsadó és Diákotthon

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

I. Tanulói jogviszonyban álló vizsgázók:

ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV

Tanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése

1. Betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

2013/2014 TANÉV FÉLÉVES BESZÁMOLÓ STATISZTIKAI ÖSSZESÍTÉS

I R Á N Y T Ű 2016/2017-es tanév

Naprakészség TIOK kompetenciafejlesztés az egyházi iskolákban HEFOP/2004/3.1.2

SZELLEMI-, KULTURÁLIS- ÉS SPORTVETÉLKEDÔK A SZENT LÁSZLÓ KATOLIKUS KÖZÉPISKOLÁBAN 7-8. osztályos tanulók részére

A vállalati mentorképzés pedagógiája

JEGYZŐKÖNYV. Köszöntötte a megjelenteket, ismertette a napirendi pontokat, megállapította hogy a bizottság határozatképes és az ülést megnyitotta.

AZ INTÉZMÉNY HIVATALOS NEVE, JOGÁLLÁSA, TÍPUSA, SZÉKHELYE

TÁMOP A ÚT A JÖVŐBE

RÁBATAMÁSI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA 9322 Rábatamási, Szent István u.47.

Az óvodák által benyújtott pályázatok a évben

A BALASSI BÁLINT TAGISKOLA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA

A vizuális projekt, mint eszköz a kompetenciafejlesztésre a pedagógusképzésben

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Helyi tanterv

Garay János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Pályázati Felhívás Társadalmi Megújulás Operatív Program Keretében a

Dr. SZÁNTÓ IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. TANÉV

SALGÓTARJÁNI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZÉKHELYINTÉZMÉNYE SALGÓTARJÁN, JÓZSEF ATTILA UTCA 2.

Lorántffy Zsuzsanna Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Dunaújváros LORÁNTFFY 2013/14 KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ

Mihályi Általános Iskola Pedagógiai Programja

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

PEDAGÓGIAI PROGRAM Székesfehérvár Munkácsy Mihály utca oldal, összesen: 124

NKI Móricz Zsigmond Általános Iskola. MUNKATERVE a 2009/2010. tanévre

ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2013/2014 TANÉVI MUNKATERVE

BALLA KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA CSÉVHARASZT

A SZEGEDI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY HATÁRKŐ ISKOLA MUNKATERVE ÉS NAPTÁRI EMLÉKEZTETŐJE A AS TANÉVRE

Különös közzétételi lista. Szigetszentmártoni Általános Iskola

Fekete István Általános Iskola és Községi Könyvtár 2012/2013. tanévre vonatkozó Munkaterve

TARNAÖRS - BOCONÁD ÁMK KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA

Európai önéletrajz. Szaktanácsadás

BESZÁMOLÓ AZ NKI BABAY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SPORTISKOLA TÁMOP PÁLYÁZATÁRÓL

HÉTVÉGI HÁZI FELADAT SZABÁLYAI, ISKOLAI DOLGOZATOK

Nyilvántartási szám Intézmény megnevezése Intézmény székhelye. VEMKH-1 Pannon Egyetem 8200 Veszprém, Egyetem u. 10.

TÁMOP C SZIVÁRVÁNY SZÍNEIRE HANGOLVA INNOVATÍV ISKOLAI SZAKMAI FEJLESZTÉS SZABADSZÁLLÁSON INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE 2.

1. SZEMÉLYI FELTÉTELEK. Alkalmazotti létszám 45 fő, 2 fő GYES-en van. Teljes munkaidőben dolgozik 42 fő, 3 fő részmunkaidős, 6 fő óraadó.

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Szám: 2267/2005. Előterjesztés az Oktatási, Kulturális, Ifjúsági és Sport Bizottság november 9-i ülésére

Különös közzétételi lista

TARTALOMJEGYZÉK. 19 Helyi tanterv (általános iskola, Nyíri út 30.) Autizmus spektrumzavarral élők helyi tanterve 53

Választott sportágak. Támogatás összege

VASS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE

I. Pedagógus teljesítményének értékelése

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Óbudai Nagy László Általános Iskola Budapest, Zápor utca 90. (székhely) 1035 Budapest, Váradi utca 15/b.

Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola szakmai beszámolója a 2013/14-es tanév végén

BGSZC KÁROLYI MIHÁLY KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLÁJA

A Nemesszalóki Általános Iskola közzétételi listája a 2015/16. tanévre

iktatószám Pályázat címe Pályázó TKB által megítélt összeg (eft)

Tájékoztató Ft Tiszaújváros 33/2014. (II.27.) Ökt. határozat 2.a./ pont

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI- OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

SzSzKSz Kossuth Zsuzsanna Egészségügyi és Könnyűipari Tagintézménye

Különös közzétételi lista

GÁL FERENC FŐISKOLA SZARVASI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GYAKORLÓÓVODA, BÖLCSŐDE PEDAGÓGIAI PROGRAM. Szarvas, 2013.

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. Szent József Katolikus Általános Iskola és Óvoda Kiskunhalas

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV

több időt ad a tanulónak: pl. egy hét. A tanár ezeket is minden esetben ellenőrzi.

Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlése Fenntartó:

A Körmendi Kölcsey Ferenc Gimnázium 2013/2014. évi munkaterve

PEDAGÓGIAI PROGRAM FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA MOSONMAGYARÓVÁR. Mosonmagyaróvár, március

Tartalom Bevezető 1. A gimnázium bemutatása 2. Nevelési program 3. A gimnázium környezeti nevelési programja

A kétszintű érettségi vizsga. 2014/2015. tanév május- júniusi vizsgaidőszak

I.BEVEZETÉS... 2 I.1. A minőségirányítási program jogszabályi háttere... 2 I.2. Intézményünk bemutatása... 3 I.3. Az ÖMIP-ben megfogalmazott

A Pápai Szakképzési Centrum Acsády Ignác Szakképző Iskolája Pedagógiai Program. Helyi tanterv

Kedves Szülők! Tisztelettel és szeretettel várjuk Önöket és leendő 1. osztályos gyermeküket. intézményünk nyílt napjaira, szülői értekezletére.

Tanulmányi területek:

2014. MUNKATERV. Rumi Rajki István Általános Rum, Béke utca 20. Rumi Rajki István Általános Iskola

ERZSÉBET KIRÁLYNÉ SZÉPÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA

Kelet-Magyarországi Postás SE 2014 évi program. (régiós, kiemelt területi és központi rendezvények)

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NAGYBAJOMI ÁLTALÁNOS MŐVELİDÉSI KÖZPONT CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA és a Pálmajori és Jákói Tagiskola

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016-os tanév

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

HELYI TANTERV. A Speciális Szakiskola enyhén értelmi fogyatékos tanulói számára évfolyam. 9. E évfolyam 9. évfolyam 10.

Különös közzétételi lista 2014/2015

Tanulói elégedettség mérés 2011/2012. tanév

Alcsútdobozi Cifrázó Néptánccsoport megalakulásának 5. évfordulójára fellépő ruházat vásárlása

Kovács Botond 1. osztály

Pedagógiai Program 2013

Szegedi Kistérség Többcélú Társulása Közoktatási Intézménye. Szakmai beszámoló TANÉV

Szakkörök igénybevételének lehetősége, a mindennapos testedzés lehetősége. Gazdagító programok 1. osztályosoknak

9. A tanulók tanulmányi munkájának, magatartásának és szorgalmának ellenőrzése és értékelése

KÉRDŐÍV Fiatalok társadalmi aktivitásának ösztönzése, ifjúsági klubok alakítása a Bakony és Balaton KKKE térségében. Kedves Fiatal!

A kompetenciamérés eredményének javítása. intézkedési terv

A Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye. Helyi tanterve 2014.

A THURI GYÖRGY GIMNÁZIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

BESZÁMOLÓ. Gádoros Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének május 24-i ülésére:

A NAGYKOVÁCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA TANÉVI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁJÁNAK ÉRTÉKELÉSE

Szegedi Szakképzési Centrum Vedres István Szolgáltatási Szakképző Iskolája

ÓRAREND 2012/2013 II. félév 1.a osztály. Szabadidő Szabadidő Szabadidő Szabadidő

Pedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17.

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

A Móricz Zsigmond Gimnázium helyi tanterve. Általános rész

ÚJLENGYELI ÚJ SZÓ. Adó 1% Idén is sok szeretettel várunk minden kedves újlengyeli lakost! Mozogjunk együtt újra! május 25.

TARTALOMJEGYZÉK AZ INTÉZMÉNYRŐL... HELYZETELEMZÉS... (ÖMIP) FŐ IRÁNYELVEI.. 6. old. MINŐSÉGPOLITITKAI NYILATKOZAT.. 8. old.

Corvin Mátyás Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola. Helyi nevelési program

Átírás:

SZERETETTEL KÖSZÖNTJÜK A KEDVES SZÜLİKET! Szülıi Értekezlet 2012.

Küldetésnyilatkozatunk Olyan iskolát szeretnénk, ahol harmonikus személyiségek, jó közösségekben, harmonikus személyiségek kibontakoztatásán munkálkodnak magas színvonalon.

Hétvezér Általános Iskola Alapítás éve: 1981 Idegen nyelvek: emelt szint (német, angol): 1987 Matematika emelt szint: 1988 Kompetencia alapú oktatás TIOK: 2005 Idegen nyelvi Forrásközpont : 2007

Minıségfejlesztı munkánk eredményét tükrözı pályázataink 2003. Közoktatás Minıségéért Díj 2004. Fejér Megyei Minıség Díj 2004. Közép-dunántúli Regionális Minıség Díj 2009. EFQM Commited to excellence Elkötelezettség a kiválóságért 2010. Közoktatási Szervezeti Kiválóság Program 2011. Fejér Megyei Prímadíj Fejér Megyei Príma Közönségdíj

Uniós pályázataink (NFT) 2005. HEFOP 3.1.2 TIOK a Kompetenciaalapú tanítási-tanulási programok elterjesztéséért 2006. HEFOP 3.1.3 Felkészítés a kompetencia-alapú oktatásra képzık 2006. HEFOP 3.1.4 A kompetencia-alapú oktatás elterjesztése mentorok 2009. Kompetencia-alapú oktatás eszközei

Uniós pályázataink (ÚMFT) TIOP 1.2.3/09 Tudásdepo Expressz TÁMOP 3.1.5 Pedagógusképzések Pedagógusok új szerepben TÁMOP 3.2.2 Hálózati tanulás MINİSÍTETT REFERENCIA-INTÉZMÉNY TÁMOP 3.1.7 Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása

Referenciaterületeink Kompetencia alapú nevelési, oktatási, programot átfogóan, mintaadóan alkalmazó intézmény, referenciahely Az infokommunikációs technológiák alkalmazásában példaértékő intézmény, referenciahely Ökoiskolai/-óvodai, egyéb környezetpedagógiai program alapján dolgozó intézmény, referenciahely Felsıoktatási gyakorlóhely

Egyéb sikeres pályázataink 2006., 2007., 2008. TEMPUS Közalapítvány Világ-Nyelv Pályázat a Tanulói Forrásközpont létrehozására és fejlesztésére 2006., 2009. Ökoiskola pályázat 2007. ALCOA pályázat 2010. SMART referencia iskola

Pedagógia programunk szerinti alapelvünk: Minden tanulónak egyenlı jogot és lehetıséget biztosítunk saját képességei szerinti haladásához.

Kompetenciafejlesztés a Hétvezérben Térségi Iskola és Óvoda Központok TIOK megalapítása a kompetencia-alapú tanításitanulási programok elterjesztésében (HEFOP 2005.) Egész életen át tartó tanulás támogatása Készségek, kompetenciák fejlesztése

Kompetencia Felkészültség, amely alkalmassá tesz arra, hogy különbözı helyzetekben hatékonyan cselekedjünk. Az az értékes tudás, amely felhasználható a valós problémamegoldó helyzetekben, és a további tanulásban is.

A kompetencia elemei: Tantárgyi ismeretek Általános készségek, képességek Motívumok Specifikus készségek, képességek Attitődök

Kompetencia alapú oktatás: A képességek, készségek fejlesztése, az alkalmazásképes tudást középpontba helyezı oktatás

Kooperatív tanulási helyzet Jókedvvel, örömteli módon, a gyerekek ingerszükségletét kielégítve lehet foglalkozni a tananyaggal.

Várható eredmények Hatékonyabb ismeretszerzés Jobban rögzült ismeretek Problémaérzékenység Korrekt véleményalkotás Összetartás Remek szóbeli kifejezıkészség

Tanulmányi átlagok a Hétvezérben 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 4,3 4,2 4,3 4,3 4,3

A Hétvezéres tanulók magatartása Magatartás 50% 40% 30% 20% 10% 0% Példás Jó Változó Rossz 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11

A Hétvezéres tanulók szorgalma Szorgalom 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Példás Jó Változó Hanyag 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11

Tanórán kívüli elfoglaltságok Napközi ıszi tárlat bolhapiac játszóház gyermeknap mesterségek háza színházi- és bábelıadások

Tanórán kívüli elfoglaltságok Szakkörök Rajz Matematika Észbontogató Játékos torna Szolfézs, zongora, hegedő Néptánc, akrobatikus rock and roll (önköltséges)

Tanórán kívüli elfoglaltságok Sport játékos vetélkedık foci asztalitenisz tollaslabda atlétika kézilabda

Tanórán kívüli elfoglaltságok Könyvtár - informatika Internetezés oktatóprogramok olvasópályázatok Forrásközpont társasjáték olvasódélutánok Filmklub

A beíratkozásról Várható idıpontja: 2012. április eleje Körzeti iskola: Óvodai szakvélemény Anyakönyvi kivonat Lakcímkártya Körzeten kívül Kérelem is (a gyermek és a szülı adataival)

A beíratkozásról Szfvár MJV Önkormányzat Közgyőlésének 9/2007 (IV.11) rendelete Az általános iskolák a körzetben lakó tanulók felvétele után sorrendben a következı szempontokat veszik figyelembe: 1. Szfvári állandó lakhellyel, vagy tartózkodási hellyel rendelkezı gyermekek, akiknek idısebb testvére már az adott intézménybe jár. 2. Szfvári állandó lakhellyel, vagy tartózkodási hellyel rendelkezı gyermekek, akiknek szülıje, vagy nagyszülıje az intézmény dolgozója 3. Szfvári állandó lakhellyel, vagy tartózkodási hellyel rendelkezı gyermekek, akiknek bármely szülıje az iskola körzetében dolgozik

A beíratkozásról 4. Szfvári állandó lakhellyel, vagy tartózkodási hellyel rendelkezı gyermekek, akiknek bármely nagyszülıje az iskola körzetében lakik 5. Szfvári állandó lakhellyel, vagy tartózkodási hellyel rendelkezı gyermekek, akik az iskola körzetében lévı óvodából érkeznek EZUTÁN (ha még van hely) Szfvári állandó lakhellyel, vagy tartózkodási hellyel NEM rendelkezı gyermekek 1 4 szempont szerinti sorrendben

Csicsergı klub

Csicsergı klub

Köszönöm m megtisztelı figyelmüket!