HIJ GERGELY ANTAL 1. Egy vidéki kórház pszichiátriai dolgozóinak motivációja. About a country side hospital psychiatrical class employees motivation

Hasonló dokumentumok
REINHARDT CSABA 1. Munkamotivácíó. Work motivation

SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

JELENTÉS A PRTA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI FELMÉRÉSÉRŐL, A jelentést készítette: Dr. Németh Tamás Pápa,

HARANGI-TÓTH ZOLTÁN 1. Az alkoholfogyasztás szabályozásának kérdése a Magyar Honvédség misszióiban

SAVANYA ZOLTÁN 1. A MASLOW-féle motivációs elmélet szintjeinek megjelenése a Magyar Honvédség tisztjeinek körében

SZELES BÉLA. Empirikus kutatás munkamotiváció. Empirical research work motivation

Képzési beszámoló június - július

K Ú R I A Ügykezelő Iroda 1055 Budapest, V., Markó utca 16.

ALAPFOGALMAK. Menedzsment tevékenysége. A vállalat céljai elérése érdekében folytatott koordináció, azaz az erőforrások koordinálásának folyamata.

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.

Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?

11.tétel. - A jó munkahely kritériumai, személyi és tárgyi feltételei

Jelentés a 2013-as Educatio kiállításról

A évi dolgozói elégedettség-mérés eredményeinek rövid összefoglalója

LADÁNYI ERIKA A SZENVEDÉLYBETEGEKET ELLÁTÓ SZOCIÁLIS SZAKELLÁTÁST NYÚJTÓ INTÉZMÉNYEK MUNKATÁRSAIRÓL

A 2015/2016-os és a 2016/2017-es tanévben végzett nyolcadikos tanulóink tanulmányi eredményei a középiskolák 9. és 10. évfolyamán

HORVÁTH CSABA 1. Ösztönzés. Motivation

FÓRUM TERJÉK MIKLÓS 1. Ösztönzés A versenyszféra és a Honvédség motivációs lehetőségeinek összehasonlítása

Miben fejlődne szívesen?

Andragógia Oktatási szolgáltatás

SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSI EREDMÉNYEK ALAKULÁSA 2013 ÉS 2017 KÖZÖTT

Minőségirányítási csoport. Szülői kérdőív feldolgozása

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

Munkatársi elégedettségvizsgálat eredményei 2008.

BESZÁMOLÓ A PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET PARTNEREI KÖRÉBEN VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYÉRŐL

Betegelégedettségi vizsgálatok helye az alapellátásban

DR. KANYÓ MÁRIA KARDOS SÁNDOR ISTVÁN. Korrupciós, vagy csak hála. Corruption or just gratitude

BELLER BALÁZS. Herzberg-féle motivációelmélet vizsgálata egy empirikus kutatás során

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER 2013/2014. TANÉV ŐSZI FÉLÉV

Kérdőíves felmérés szeptember. Külön lehetőséget biztosítottunk írásbeli vélemény nyilvánításra a változtatás igényével kapcsolatosan.

Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató

3 Nagyatád, 4 Salgótarján, 5 Eger, 6 Budapest)

Szervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak

Quo Vadis, regionalizmus?

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

Hallgatók a Tudomány Szolgálatában

A betegek visszajelzései, mint a minőségbiztosítás indikátorai

Diplomás Pályakövető Rendszer. Motiváció és elégedettség

Használói elégedettségvizsgálat 2015.

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Kritériumrendszer

Mitől jó egy iskola? Setényi János 2015

Fogorvostudományi Kar () Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága. Skála

A KATONAI LÉGIFORGALMI IRÁNYÍTÓK REPÜLÉSIRÁNYÍTÁSI TEVÉKENYSÉGE, MINT MUNKAFOLYAMAT BEVEZETÉS

MOTIVÁCIÓ, KIÉGÉS október 7 Makai B. András

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

SZEGEDI ZOLTÁN. Konfliktuskezelési stratégiák. Conflict management

Budapest, PSZE HR Szakmai nap Előadó: Pécsi Tünde Humánerőforrás Tervezési és Gazdálkodási Osztály

A MAGYAR KÜLÖNLEGES ERŐK LOGISZTIKAI TÁMOGATÁSA

Tehetségfejlesztési modellek a rendészeti képzésben

MARKOLT NORBERT. Alegységszintű vezetők megítélésének pszichológiai dimenziói. Psychological dimension in subunit military leader s assessment

Tisztelt Oktató! Tisztelt Pedagógus Kolléga!

MOHÁCSI RÓBERT. Ösztönzés. Stimulation

Országos kompetencia-mérés Létszámadatok

A mentálhigiénés szervezetek szerepe a kábítószer-probléma kezelésében

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Tájékoztató. a Polgármesteri Hivatalban évben lefolytatott ügyfél-elégedettség mérésről

A partneri elégedettség és igény elemzése

A BELLA akkreditáció HATÁSVIZSGÁLATA. Takács Erika SE EMK május 28.

Tűzoltóság hivatásos állományú tagjai, valamint a Debreceni Közterület Felügyelet köztisztviselői teljesítményértékelésének

Engedélyszám: /2011-EAHUF Szakmódszertan követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

WEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA

A NEVELÉSI TANÁCSADÓK TEVÉKENYSÉGE, FELADATAI

Tréningszokások Európában 2012

Milyen a jó iskola? Setényi János setenyi@expanzio.hu Kőbányai Pedagógiai Napok

MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 2017/18. tanév őszi félév

A MAGYAR HONVÉDSÉG LAKOSSÁGI MEGÍTÉLÉSE A 2016-OS MIKROCENZUS ÉS MÁS REPREZENTATÍV ADATFELVÉTELEK TÜKRÉBEN

Betegbiztonsági felmérés

AZ OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK RENDJE

A felsőoktatásban oktatók módszertani megújulással kapcsolatos attitűdje. Dr. Bodnár Éva Budapesti Corvinus Egyetem

Kórházi betegbiztonsági felmérés

BEJÖVŐ MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLATOK EREDMÉNYEINEK ALAKULÁSA 2013 ÉS 2017 KÖZÖTT INTÉZMÉNYI SZINT

DOE DOLGOZÓI/MUNKATÁRSI ELÉGEDETTSÉG STANDARD. Készítette: Dezső József Fehérvári Edit Furák Róbert Paulai Tibor

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

EDELÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE

Hogyan oldjuk meg a munkaerőhiányt?

MAGYAR EGÉSZSÉGÜGYI SZAKDOLGOZÓI KAMARA Országos Szervezet

A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat?

Tartalékos szövetségek a NATO-ban

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

A minőségirányítási program végrehajtásának értékelése az adott évben végzett tevékenység bemutatása

1. Bodnár Gábor: Egyetemhez való kötődés - városhoz való kötődés. A város és vidék kapcsolata Békés megyében a felsőoktatás tükrében

ACTA CAROLUS ROBERTUS

A karbantartási tevékenység pszichoszociális kockázata

A Nemzeti Kö zszölgá láti Egyetem Fenntárthátö sá gi Stráte giá já

Alba Radar. 18. hullám. Az iskolai közösségi szolgálat megítélése

KANYÓ KRISZTIÁN. A parancsnoki szerepkör. Commander role

Cél és értékrend szerinti működés a Mezőcsát Kistérség Többcélú Társulása munkaszervezetében

Jelentkezési adatok elemzése 2014-ben

dr. Belicza Éva minőségügyi programok szakmai vezetője dr. Török Krisztina főigazgató Mihalicza Péter főosztályvezető

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/ A TANTÁRGYGONDOZÁS TAPASZTALATAI 9. SZEKCIÓ

Mózer Péter (ELTE TáTK) Szolgáltatások átalakulóban két kutatás tükrében

Magatartástudományi és Módszertani Tanszék által javasolt szakdolgozati témák BA szakon nappali és levelező tagozaton

A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe

AZ EFOP PROJEKT KERETEIN BELÜL MEGVALÓSULT AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAI

Tájékoztatott vagy tájékozott beteg kérdése


Átírás:

HIJ GERGELY ANTAL 1 Egy vidéki kórház pszichiátriai dolgozóinak motivációja About a country side hospital psychiatrical class employees motivation Absztrakt Kutatásomban egy vidéki kórház dolgozóinak motivációját vizsgáltam. A vizsgálat célja, hogy motiváltak munkavégzésükben, körülményeik megfelelőek-e. Eredményes kezelésben részesülnek a fegyveres erő tagjai. Kulcsszavak: pszichiátria, mentálhigiéné, Maslow, kórház, kutatás, empirikus Abstract I have examined the motivation of the employees in my research in a hospital at countryside. The goal of my research to receive some feedback, how motivated the employees are and to get some information about the daily working condition. Finally I have tried to identify the success of the daily practical therapy which is in use for the armed forces. Key words: psychiatry, mental hygiene, Maslow, hospital, research, empirical BEVEZETÉS Dolgozatomban egy olyan kérdést vizsgálok, amelynek kezelése rendkívül aktuális az utóbbi időben. Kényes, aktuális és problémás kérdéskör mégis, mindezek ellenére gyakran nem kap megfelelő hangsúlyt. Ennek oka összetett egyfelől a téma személyes, az állomány egyéni viselkedése, másrészt viszont a parancsnokok számára is nehéz a kérdés helyes kezelése végett. A katonák mentálhigiénés állapota mindig jelentős tényező a humánerőforrás tekintetében. A mentálhigiéné fogalmának értelmezésével kapcsolatban nincs egységesen elfogadott álláspont, pontos leírása hiányzik. Ennek ellenére a szakirodalomból jól rekonstruálható, hogy a mentálhigiéné nem csupán a pszichés megbetegedések és magatartászavarok megelőzését jelenti, hanem lelki egészségvédelem is. Vagyis 1 Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar, MSc hallgató, National University of Public Service, Faculty of Military Science and Officer Training, MSc student, E-mail: hijga8@freemail.hu, ORCID: 0000-0003-0075-7137 542

mindazoknak a folyamatoknak és intézkedéseknek, illetve tevékenységi formáknak az összessége, amelyek az emberi személyiséget és közösségi kapcsolatokat erősebbé, fejlettebbé teszik. 2 Egy vezető feladata a szervezet által meghatározott célok és feladatok elérése és az ehhez szükséges feltételek biztosítása. A feladat végrehajtást koordinálni kell. A koordinációs eszközök egyik típusa a személyorientált koordinációs eszközök. A személyorientált koordináció funkciója elsősorban az, hogy segítse az egyének azonosulását a szervezettel, a célokkal és a feladatokkal. A személyorientációt egyrészt az egyéneket közvetlenül ösztönző, kényszerítő, ráhangoló eszközök, másrészt a pszichológiai befolyásolások jelentik. E típusok alkalmazása a differenciáltság mértékétől, illetve az adott szervezeti kultúrától függ. 3 Ha nem sikerül ez a fajta koordináció, nem lesz hatékony a munkavégzés. Az utóbbi időben a rendkívüli fluktuáció, a katonák és katonai szervezetek leterheltsége, valamint az ebből fakadó és ezeken kívül álló dolgok az állomány mentálhigiénés állapotának romlásához vezet. Jobb esetben az állomány tagja önállóan, vezetői ráhatásra vagy a csoport egyéb tagjainak véleményére észleli, hogy esetlegesen segítségre van szüksége, és igénybe veszi azt. A honvédség rendelkezik szakszolgálatokkal, mint tábori lelkész szolgálat, illetve csapat pszichológus. Sok esetben az állománytagjai különböző okokból nem vagy kis számba veszik igénybe, de ez is javuló tendenciát mutat. A polgári életben rendelkezésre állnak magán, illetve egészségügyi intézmények szaksegítségei. A kutatásomban egy ilyen intézet dolgozói motiváltságát vizsgáltam, hiszen ha a dolgozók motiváltan, szakszerűen dolgoznak a javulás mértéke jelentős az igénybevevő állomány részéről. A KÓRHÁZ PSZICHIÁTRIAI OSZTÁLY DOLGOZÓINAK MOTIVÁCIÓJA A kutatási célom a dolgozó állomány motivációjának vizsgálata, a fegyveres erők tagjainak ellátása, és egy következtetés levonása a vezetői állomány részére. HIPOTÉZISEM A fegyveres erők tagja maradéktalan munkaellátásra képesen illeszkedik vissza az egészségügyi ellátást követően. A MOTIVÁCIÓ HELYE, SZEREPE A motiváció szó a latin eredetű movere igéből ered, melynek jelentése mozogni, mozgatni. 4 A motiváció gyűjtőfogalom, minden cselekvésre, viselkedésre késztető belső tényezőt magában foglal. 2 Sásik László: A Magyar Honvédség mentális helyzete 3 www.rakosmente.hu/libraries/.../hivatalon_belüli_koordináció_javítása.sflb.ashx 4 Szelei Ildikó: A beosztottak motiválásának pedagógiai kérdései. Pedagógia I. egyetemi jegyzet, Bp., ZMNE, 2004. 543

A motiváció elméletek között az egyik legkorábbi tartalomelmélet, Maslow-féle szükséglet piramis elméletének 5 (a szükségletek kielégítése automatikusan elégedettséget okoz, tehát motiválja az alárendelteket, és magasabb szintű szükségletek elérésére serkent) vizsgálatával az amerikai pszichológus, Frederick Herzberg (1923-2000) további megállapításokat tett. 6 Ebből kifolyólag, ha a dolgozók kellőképpen motiváltak hatékonyabban látják el feladataikat, ergo magasabb és minőségi gyógyulási számot érnek el, ami pozitívan hat igénybevétel esetén a katonai szervezetre. A KUTATÁSI MÓDSZER A hipotézisben megfogalmazottak és a kérdéseim megválaszolására egy kérdőíves kutatást folytattam. A célom a kérdések megválaszolása volt, empirikus módon. A kutatáshoz egy vidéki kórház pszichiátriai osztályának dolgozóinak állománya volt segítségemre. Közülük 28 fő (teljes létszám: 51 fő) töltötte ki a kérdőívet, minden dolgozói kategóriát képviselve, az orvostól az ápolóig bezárólag természetesen név nélkül. A kérdőív felépítésében három fő szempontot vettem figyelembe. Az első rész (5 kérdés) a kitöltők előéletére, tapasztalataira, vonatkozik. A célom az volt, hogy megismerjem az állományt, és általános kérdések föltevésével rávezessem őket a komolyabb, már-már bizalmas jellegű kérdések megválaszolására. A második rész (22 kérdés) a munkahellyel és munkával összefüggő csoport. Ez alapján tudtam leszűrni a kitöltők elégedettségét a munkával, munkahelyi légkörrel kapcsolatban, valamint a szakképzetségi lehetőségek vonatkozásában. Az utolsó és egyben legfontosabb rész (5 kérdés) a fegyveres erőkre tagjaira irányult, hogy milyen számban és problémával találkoztak, illetve a kezelés hatékonyságára vonatkozott. KUTATÁSI EREDMÉNYEK A kutatási eredmények vizsgálatánál a kérdések nagy száma miatt csak azokat szeretném kiemelni és részletesen elemezni, amelyek döntően befolyásolták a hipotézisben megfogalmazott tételekkel kapcsolatban kialakult összképet. Ezeket diagramok segítségével, nagyrészt százalékos megoszlásban fogom bemutatni és részleteiben elemzem. A fennmaradó kérdésekből származó tapasztalatok feldolgozása a levont következtetésekben jelenik meg. A továbbiakban tehát a legfontosabb válaszok elemzését végzem el, a kérdőív hármas felépítése által meghatározott sorrendben. 5 Dr. Roóz József: A menedzsment alapjai. Bp., Perfekt., 2006. 6 Beller Balázs: Herzberg-féle motivációelmélet vizsgálata egy empirikus kutatás során. In Hadtudományi Szemle, VII. évfolyam, 4. szám, 2014. 544

ELSŐ RÉSZ: Hány éves ön? 1. ábra: Saját forrás Az ön neme? 2.ábra: Saját forrás 545

Mióta dolgozik az osztályon? 39% 14% 25% 22% <5 év 5-10év 10-15év 15< 3. ábra: Saját forrás Az első rész kérdés csoport diagramjaiból megállapítható, hogy a dolgozók nagy része idősebb korosztályhoz tartozik és legalább 5 éve a szakterületen dolgozik, ami nagy tapasztalati ismeretet és tudást jelent. Mivel a válaszadók 79%-a nő, feltételezhető, hogy a pszichiátria kérdésköréhez a női jellemből fakadóan empatikusabban állnak. MÁSODIK RÉSZ: Mi motiválja önt? 546

4. ábra. Saját forrás Elégedett a munkahelyi körülményekkel? 5. ábra: Saját forrás Milyen a kapcsolata a kollegáival? 6. ábra: Saját forrás 547

Vezető-beosztotti viszony? 7. ábra: Saját forrás Munka minősége,tanulás? 8. ábra: Saját forrás 548

A második rész kérdéscsoport rámutat, hogy az egészségügyben dolgozó állomány sincs megelégedve a bérezéssel, de a betegeken való segítés, és a tőlük kapott pozitív visszajelzés nagymértékben motiváló tényező. Sajnos jól látszik, hogy az alulfinanszírozásból eredően a munkakörülmények nagyfokú javítása, illetve a tanulás, ön- és szakmai továbbképzés igénye szükségletként jelentkezik a válaszadók körében. HARMADIK RÉSZ: Foglalkozott fegyveres erő tagjaival? 9.ábra: Saját forrás 549

Esetek száma? 10. ábra: Saját forrás Probléma jellege? 11. ábra: Saját forrás 550

Mint kitűnik a válaszadók 82%-a már foglalkozott hivatásából fakadóan fegyveres erők tagjával. Hangsúlyozni szeretném, ahogy a kutatási módszernél leírtam különböző munkakört betöltök töltötték ki, ebből kifolyólag valószínűsíthető, hogy ugyanazzal a beteggel találkozott az orvos és az ápoló is, ami a diagramban esetszám növekedést okoz. De mindenképpen elmondható, hogy szerintem viszonylag nagy számban fordult elő kezelés igény egy vidéki kórház viszonylatában. Ha feltételezem, hogy a legközelebbi helyőrség 30 km-re található, akkor az ottani pszichiátriai osztálynál magasabb esetszámot találnánk, nem elfelejtve azt, hogy egészségügyi ellátásban sok tekintetben a fegyveres erők tagjai hozzá tartozik. A probléma jelleg számok mutatják, hogy a munkahely, mint mentálhigiénés tényező rendkívül nagy hatással bír. Az sem elhanyagolható adat, hogy a tények ismeretében a kezelt betegek mintegy húsz százaléka a kezelések befejezésével sem mondható gyógyultnak, illetve a visszaesés lehetősége a gyógyult pácienseknél sem kizárható. ÖSSZEGZÉS A kérdőívben feltett kérdésekkel igyekeztem megválaszolni a hipotézisben megfogalmazott felvetéseimet. A kutatásom első két részéből kiderül, hogy egy régóta munkakörben dolgozó állomány, akik nagy tapasztalattal bírnak is folyamatosan igénylik a motiválást. A szükségletek biztosítását munkahelyi környezet, önfejlesztés, elismerés vonatkozásában. Ezek fejlesztését nem szabad elhanyagolni, háttérbe szorítani, annak ellenére sem, ha a vezető azt gondolhatja, hogy nincs akkora baj, hiszen alapvetően a dolgozó állomány elégedett a munkahelyi légkörrel és jók a kapcsolati viszonyok. Ha az az állomány, amelyik nem motivált és szükségletei nem kielégítettek a munkájában nem a legjobb tudását fogja beleadni. Abban a szituációban, amikor a saját katonáinkat, beosztottjainkat kezelik a vezetői állomány joggal feltételezheti, hogy a hipotézissel ellentétben nem maradéktalan munkaellátásra képesen illeszkedik vissza az egészségügyi ellátást követően. Hangsúlyozni kell azt a tényt is, hogy nem kis százalékban a fegyveres erők tagja a munkahelyi viszonyok miatt kényszerül kezelésre, aminek befejeztével, gyógyulását követően ugyanoda kerül vissza. Ha a munkahelyi viszonyok változtatására nem kerül sor valószínűsíthető, hogy ismét ellátásra fog kerülni. Egyfajta ördögi kör indul be, aminek hatásai és következményei hatványozottban jelenhetnek meg, a tragikus végkifejletet sem kizárva. Ennek elkerülése és a megfelelő feltételek biztosítása, pedig vezetői kötelesség. Nem szabad közönnyel kezelni és az abból fakadó konfrontációkat kötelező felvállalni, mind a parancsnok irányába, mind az alárendelt felé. FELHASZNÁLT IRODALOM 1. Beller Balázs: Herzberg-féle motivációelmélet vizsgálata egy empirikus kutatás során. In Hadtudományi Szemle, VII. évfolyam, 4. szám, 2014 551

2. Roóz József: A menedzsment alapjai. Bp., Perfekt, 2006 www.rakosmente.hu/libraries/.../hivatalon_belüli_koordináció_javítása.sflb.ashx letöltés ideje: 2016.11.16. 3. Sásik László: A Magyar Honvédség mentális helyzete, Iskolakultúra, 1998/10 4. Szelei Ildikó: A beosztottak motiválásának pedagógiai kérdései. In: Mészáros László szerk. Pedagógia I. egyetemi jegyzet, Bp., ZMNE, 2004 552