1.10. A rekreációval kapcsolatos fogalmak

Hasonló dokumentumok
A rekreáció területei és eszközei

A rekreáció területei, felosztása, eszközrendszere. A rekreáció elmélete és módszertana 3. ea.

A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea.

1.12. Az egészség értelmezése és az életmód

Az egészséges életre nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015

Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kar. Rekreációszervező N III. ( I. szemeszter)

alapértéke Játékos-társas vízi gyakorlatok, és gyógyúszás asztmás gyermekek számára Dr. Gunda András

Életmódváltás - Sohasem késő!

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak tanulmányi rendszere nappali tagozat

1.11. Napjaink rekreációs irányzatai

érkezés a Balatonszepezdi Népfőiskolára: 8252 Balatonszepezd, Árpád u. 10. Résztvevők száma minimum Balatonszepezdi Népfőiskola

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.

MIT JELENT A MODELL ALKALMAZÁSA A SZERVEZET, A MENEDZSMENT, A VEZETŐ SZAKEMBEREK, A TEAM, A SEGÍTŐK ÉS A TÁMOGATÁST IGÉNYBE VEVŐK SZINTJÉN

R e k r e á c i ó e l m é l e t e é s g y a k o r l a t a - I. é v f o l y a m, 2. f é l é v ( ) 1/10

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

4.10. Wellness szolgáltatások

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

A foglalkozás-egészségügyi és a háziorvos együttműködése a foglalkozási eredetű daganatos megbetegedések felderítése és gondozása területén

Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben

KÖSZÖNTJÜK HALLGATÓINKAT! Önök Dr. Zakariás Géza: Wellness, fittness Hitek és tévhitek az egészséges életmódról

E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -

Ajánlások a Fizikai Aktivitás témakörében

KSH felmérés a kulturális fogyasztásról

Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018

Általános rehabilitációs ismeretek

Szükségünk van testmozgásra? Sárközi István UEFA Elite Youth A UEFA Pro hallgató MLSZ Regionális Isntruktor

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Általános iskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4+1 tanév)

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Általános iskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4+1 tanév)

Nyílt nap és tájékoztató rekreációszervezés és egészségfejlesztés szakirány

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

Farkas-Transz Szállítási Kft.

Az iskola szerepe a szabadidő sportra nevelésben. Boronyai Zoltán Magyar Diáksport Szövetség

A tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható.

ÓVODAPEDAGÓGUS ÉS TANÍTÓKÉPZÉS

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

Teljes név: Maitreya Buddhista Harcművész Szövetség Közhasznú Egyesület. Rövid név: MABUHASZ KHE évi Közhasznúsági melléklet

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

Fogyatékosságpolitika. dr. Mélypataki Gábor

FOGYATÉKKAL ÉLŐK SPORTJA Az asztalitenisz - speciális körülmények között március 21., Szeged. Készítette: Szabó Brigitta, ATSK Szeged

4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,

JÁTÉK-MOZGÁS-KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE NEVELÉSI KONCEPCIÓ MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN

M1854 FELADATOK. 4 A gerontológia fogalmának értelmezése B 5 A magyar társadalom demográfia jellemzői B

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

Mintatanterv Sport- és rekreációszervezés BSc szak

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

Fusion Vital Program riport

ESETBEMUTATÁS. Csekné Zsuzsa, Guruló Műhely Kaposvár

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Foglalkoztatás és önálló közlekedés. Kaucsicsné Zsóri Katalin Down Alapítvány II. sz. Gondozóháza

Tájékoztató. ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak résztvevői számára

Pedagógusok az egészségért konferencia október 3.

Genetika. Termelékenység. Életmód, sport. Oktatás. Munkaerő kínálat. Egészségügyi ellátás. Oktatás. EGÉSZSÉG Tőkeképződés. Jólét. Gazdasági eredmények

Az egészségre nevelés

A változatos és átgondolt programsorozat keretében megszervezésre került:

Tájékoztató az ágazati sport ismeretek érettségi vizsgáról KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

CASTANEA Egyesület. Középkorúak egészségéért

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

Az ember személyiségének kialakulása elképzelhetetlen szociális hatások nélkül, e hatások érvényesülésének folyamatát nevezzük szocializációnak.

Helyi tanterv 2013/2014 tanévtől felmenő rendszerben Testnevelés és sport évfolyam Célok és feladatok

Angyal fény Közhasznú Alapítvány 1153 Budapest, Eötvös u. 9. ½ évi Közhasznúsági jelentése

Az oszteoporosis nem gyógyszeres terápiája. Dr. Brigovácz Éva SMKMOK

A TEST EVELÉS ÉS S SPORT MEGJELE ÉSI FORMÁI. Dr. Révész László egyetemi tanársegéd revesz@mail.hupe.hu

SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest okt.3.

MI IS AZ A DRÁMAPEDAGÓGIA? A drámapedagógia rövid tör ténete

A biológiai tényezők expozíciójával járótevékenységek munkahigiénés és foglalkozás-egészségügyi feltételei a munkavédelmi célvizsgálatok alapján

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Beiskolázási információk

Az egészség és a kultúra

TÁMOP A-11/

Az egészség fogalma, az egészségi állapotot meghatározó tényezık. A holisztikus egészségszemlélet dimenziói és ezek jellemzıi. /II.

Az intézményválasztás motivációi

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

AJÁNLÁS A SZAKEMBERKÉPZÉS ÉS A TELJESÍTMÉNY ÉRTÉKELÉS MEGÚJÍTÁSÁRA

EGÉSZSÉGNAP június 12.

Jelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban.

KULTURÁLIS, OKTATÁSI ÉS NÉPJÓLÉTI BIZOTTSÁG


A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2012/2013. tanév

TÁMOP3.1.4C Móra EGYMI

Kırösi Csoma Sándor utcai Óvoda. Szombathely, Kırösi Cs. S. utca 7.

Dr. Révész László egyetemi tanársegéd Sportpedagógiáról röviden

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Iskola-egészségügyi munkaterv 2009/2010. tanév

Tematikai Ember és társadalom Órakeret 8 óra

Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam

1. oldal TÁMOP-6.1.2/LHH/11-B Életmódprogramok megvalósítása Abaúj-Hegyköz lakosainak egészségéért. Hírlevél. Testmozgással az egészségért

Német nyelv évfolyam

Egészséges életmódra nevelés Innovációs tevékenység

Átírás:

1.10. A rekreációval kapcsolatos fogalmak A rekreáció fogalom története A rekreáció fogalma a modern kor terméke, jóllehet a gyökereit az őskorig visszavezethetjük. Latin eredetű szó, ami kezdetben iskolai szünidőt jelentett. Az ember, mint társadalmi lény arra ítéltetett, hogy munkájával el-, illetve fenntartsa saját magát, illetve társadalmi szereposztása szerint (vállalt) családját. Ez a munkavégzés, mint az emberi lét lényegi eleme, végigkíséri az emberiség történelmét. Mértéke és nehézsége azonban koronként változott. Az ősközösség vadászó-gyűjtögető életmódot folytató embere mondhatni főállásban végezte önfenntartó tevékenységét (életben maradni), munkáját. A munkaidőn túl pedig evésre és alvásra volt szüksége, hogy újra képes legyen a fizikai munkavégzésre funkcionális rekreáció. Azonban már ekkor is megjelent az igény egy kis kikapcsolódásra: a nagyvadak elejtését, később egy ellenséges törzs legyőzését követő ünnepségek, az avatási próbák, a vallási-kultikus események az őskor emberének szórakozását, kikapcsolódását jelentették a mindennapokból. Az ókorban és a középkorban kevesebb idő alatt el tudták látni magukat az emberek, így tovább nőtt a pihenési lehetőség mennyisége. A munkára fordított idő (a létfenntartás társadalmi szintje) akkor kb. 12-14 óra. A rekreáció elsősorban funkcionális fogalma (a munkavégző képesség helyreállítása) kiegészült egy elsősorban motivációs hatásúval: felfrissülés, felüdülés, szórakozás; mindennaposan, intervallumosan (7. nap, vásár- és ünnepnapok). Civilizációs fejlődésünk számos előnye közül az egyik legjelentősebb az volt, hogy társadalmi méretekben megnőtt a szabadidő. Az emberek tömegei számára egyszerre csak napi problémává vált, miként töltsék el a munkavégzés kötelme alól fölszabadult idejüket. Az USA munkavállalóinak alig 100 év alatt éppen felére (70-ról 35 órára) csökkent a heti munkaideje. (Corbin & Lindsey, 1997) A fejlett világban a 20. század második felére megnőtt az emberek szabadideje és vásárlóereje egyaránt. Az lett a fő kérdés, hogy miként tudnak ezzel élni és nem visszaélni. A civilizációs fejlődés ugyanis mindeközben számos negatív hatással károsította, rombolta az ember minőségi életét. Ekként teljesedett ki végül is a rekreáció a minőségi élet, az igényesen megélt élet fogalmával. Ilyen értelemben nevezzük a rekreációt az életminőség tanának is. Belső Mosoly Közhasznú Egyesület felnőttoktatási intézmény (ikt.: 11227-1/2010-5100) 1

A rekreáció fogalma, értelmezése A rekreáció Az elfogadott nemzetközi értelmezésben a szabadidő eltöltés kultúrája, az életminőség tana. A jó közérzet, a jól-érzés, a jól-lét, a minőségi élet megteremtése. A (munkában elfáradt) ember aktív kikapcsolódása, pihenése, felfrissülése. Munkaerejének, munkavégző képességének újratermelése. Az optimális fizikai-lelki-szellemi közérzet és teljesítőképesség megteremtése. Harmonikus életvitel kialakítása, ezáltal jól megélt hosszú élet; alkotókedv Pozitív élménnyel jár. Totális értelmezésben a civilizációs fejlődés kihívásaira adott választevékenység, amit elsősorban szabadidőnkben végzünk. Minőségi élet: a rekreációnak elsősorban az érzelmi hozadéka a fontos, mely a különböző szellemi és fizikai tevékenységek következtében élhető át. A gazdaságilag fejlett országokban, és társadalomban, ahol az átlagemberek igényei is magasabbak, már évek óta ismert fogalom a rekreáció. Az igényes emberek lehetőségeikhez mérten, mindenhol folyamatosan törekednek az életük minőségének javítására, és az egészségük megőrzésére. Társadalmi funkció: a munkavégző képességének újrateremtése Egyéni motiváció: az ember felfrissülése, felüdülése, jó közérzet megteremtése Feladata: a szabadidő kulturált eltöltése; Eredménye: társadalmi méretekben és az egyén szintjén is a jól megélt minőségi élet. Feltétele: a szubjektív, személyes, tudatosult szükséglet (igény, szemlélet, lehetőség) Eszközei: az egyéntől függően szinte bármi lehet, rendkívül széles skálán helyezkednek el a lehetőségek. drámai katarzis élmény Belső Mosoly Közhasznú Egyesület felnőttoktatási intézmény (ikt.: 11227-1/2010-5100) 2

szórakozás: pl. tánc, játék hobbitevékenységek sport Szellemi rekreáció: szellemi és lelki feltöltődés, kultúrális program vagy otthoni tevékenység Passzív: olvasás, zenehallgatás, TV, mozi, színház stb. Aktív: szellemi játékok, kártyázás, zenélés, éneklés, festés stb. Fizikai rekreáció: fizikailag aktív tevékenységek Hobbi: kertészkedés, horgászat, barkácsolás Tánc: testmozgás, művészet egyaránt Játék: fogócska, bújócska Turisztika: kirándulás, utazás Rekreációs sport: cél a jó kondíció, felfrissülés, és nem a fizikai korlátok feszegetése A rekreációhoz kapcsolódó kiegészítő fogalmak Szabadidő A társadalmilag kötött (munka, tanulás, közlekedés; állampolgári és családi kötelezettségek stb.), azaz az egyén mások iránti-, és a fiziológiai szükségletek kielégítésén, és az egyén önmagával szembeni kötelezettségein (táplálkozás, testápolás, alvás) túl fönnmaradó szabad felhasználású időt értjük, melyben az egyén szabadon választott tevékenységet végez kellő motiváltsággal. A társadalmilag kötött időt egyesek fölbontják munkaidőre és kényszerű időre (munkába-, iskolába járás, bevásárlások, családi- és társadalmi kötelezettségek, orvosi vizsgálat, stb.), valamint a fiziológiai szükségletek kielégítésére szolgáló időből (biológiai idő) kivonják az alvásra fordított időt és a maradékot tudatos biológiai időnek nevezik. Lehetséges a szabadidő tagolása napi-, hétvégi időre, valamint az évi fizetett szabadságra. További értelmezési bontás a szükségleteken kívüli teljes idő (freetime, Freizeit) további minősítő bontása a leisure-re, ami egyszerűsítve a minőségi, jól megélt élménnyel járó szabadidőt jelenti. Belső Mosoly Közhasznú Egyesület felnőttoktatási intézmény (ikt.: 11227-1/2010-5100) 3

Prevenció A prevenció megelőzést jelent. Három szakaszt különböztetünk meg. Elsődleges prevenció: még jóval a betegség kialakulása előtti olyan tevékenység, vagy gyakorlat, amely révén csökken a megbetegedések, a deformitások az egészségkárosodás veszélye (fogmosás, biztonsági öv, bukósisak, napszemüveg, pihenés, naptej, védőoltások, szűrővizsgálatok, testmozgás ) Másodlagos prevenció: valamely betegség korai stádiumában végzett gyakorlatok, vizsgálatok, az állapot súlyosbodásának elkerülése végett (csoportos mozgásterápiák, orvosi kezelések ) Harmadlagos prevenció: egyes betegség későbbi stádiumában annak súlyosbodásának megakadályozása érdekében végzett tevékenység. Napjainkban azért kap olyan nagy hangsúlyt a prevenció, mert a megbetegedési (morbiditási), ill. a halálozási (mortalitási) statisztikákban meghatározó szerepet játszó betegségcsoportok leküzdése nem képzelhető el kizárólag a gyógyító eljárások fejlesztése révén. A szakemberek egybehangzó véleménye szerint csak az egészséges életmód általánossá válása fordíthatná meg a jelenlegi tendenciát, javíthatna az igen kedvezőtlen egészségügyi adatokon. Rehabilitáció A rehabilitáció elsősorban az egészségügy hatókörében értelmezett fogalom, a sérülés, betegség és műtét miatt csökkent munkaképesség helyreállítása megfelelő eljárásokkal (gyógytestnevelés, speciális gyakorlatok, fizio és fizikoterápiás módszerek). A pszichés betegségekkel küzdőknek is munkaterápia, csoportterápia, a visszailleszkedést segítő rehabilitáció. A rehabilitáció a munkaképesség helyreállítása megfelelő eljárásokkal. A munkára és a mindennapi teendők ellátására való alkalmasság helyreállításában a sportok és sajátos fizikai aktivitások (gyógytestnevelés, speciális gyakorlatok) a korszerű rehabilitációs eljárások fontos testkulturális eszközei. Az egészségügy a fizio- és fizikoterápiás módszerek széles skáláját használja. Rehabilitációs-edzés Funkciója szerint: egészség-helyreállító, vagy gyógyító edzés. Célja szerint: mozgás-funkció, mozgásterjedelem és izomerő visszaállító, és keringési funkció helyreállító. Fejlesztési területe: az állapotában és funkciójában sérült, megbetegedett, vagy műtött szervek, szervrendszerek és motoros tulajdonságok állapotának visszaállítása, működésének megerősítése. Belső Mosoly Közhasznú Egyesület felnőttoktatási intézmény (ikt.: 11227-1/2010-5100) 4

Edzéseszközei: gyógy-gimnasztika, aqua fitness, úszás, séta, kocogás, speciális gyógyító eszközök (pl. izomstimuláló készülék). Egészség-edzés Funkciója szerint: egészség-megőrző, illetve megszilárdító, ezáltal betegség-prevenció. Célja szerint: felüdülést, felfrissülést, valamint a kiegyensúlyozott (egészséges) működést eredményező fizikai aktivitással, a testi-lelkiszociális jól működés megerősítése, a jó közérzet megteremtése, illetve megőrzése. Fejlesztési területe: a kiegyensúlyozott működés érdekében a gyengébb (relatív elmaradt) területek fölzárkóztatása. Edzéseszközei: aerobik, aqua fitness, kerékpározás, úszás, séta, túra, kocogás, kardiogépek; élménysportok (golf, tenisz, evezés), valamint a fun-, kaland- és extrém tevékenységek (sportok). Animátor Kiscsoportos szabadidős programok szervezője. Bővebben lásd később az animáció fejezetben. Life-time sportok Egy életen át űzhető sportok: nordic walking, túrázás, úszás, kerékpározás, kocogás Ellenőrző kérdések Pár mondattal foglald össze, hogyan alakult ki a Rekreáció igénye a történelem folyamán? Mi a Rekreáció fogalma? Mi a Rekreáció célja? Forrás: Dr. Bartha Csaba: A rekreáció elmélete és módszertana Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi kar Belső Mosoly Közhasznú Egyesület felnőttoktatási intézmény (ikt.: 11227-1/2010-5100) 5

Belső Mosoly Közhasznú Egyesület felnőttoktatási intézmény (ikt.: 11227-1/2010-5100) 6