Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Hasonló dokumentumok
ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

Érveléstechnika-logika. 6. óra

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Érveléstechnika-logika 5. óra

Érveléstechnika-logika 6. óra

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra

Játék hanggal és testtel

Tárgyalás- és előadástechnika

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Lakatosné Pripkó Judit Albert Schweitzer Kórház Hatvan. Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa, Siófok okt

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

Tárgyalás- és előadástechnika

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

a 10. osztályban tanult magyar nyelvi és kommunikációs ismeretek anyaggyűjtés, vázlatírás, grafikai szervezők használata

Érveléstechnika-logika

ÜZLETI RETORIKA. Dr. Lózsi Tamás egyetemi adjunktus Eötvös Loránd Tudományegyetem

KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv. Általános jellemzők

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kar Egészségtudományi Szakkollégium 2017/2018. évi programja

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Minta. Feladatonként értékeljük Jártasság a témakörökben Szókincs, kifejezésmód Nyelvtan

Érveléstechnika-logika 2. óra

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

A kommunikáció társas és kulturális keretei. 5. A nonverbális kommunikáció

Értékelési útmutató az emelt szintű szóbeli vizsgához

Az előadás módszerének hatása a közlés hatékonyságára, a közönség szimpátiájának elnyerésére és az énhatékonyság

1. KOMMUNIKÁCIÓS ALAPFOGALMAK

mimika, gesztus, testmozdulatok, testtartás, vokális jelzések (hangsúly, hanglejtés), érintések, szimbolikus csatorna, proxemika.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Társalgási (magánéleti) stílus

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Az anyanyelvi beszédkultúra tantárgy tanterve. 9. évfolyam, évi 36 óra. Készítette a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium magyar munkaközössége 2004.

A spontán beszéd kísérőjelenségei

Bohnné Keleti Katalin, okleveles közgazda, nemzetközi marketing szakértő, bejegyzett igazságügyi szakértő

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

III. Az állati kommunikáció

TAMOP / ÜZLETVITEL A GYAKORLATBAN AZ ILPEA MUNKATÁRSAINAK 5.MODUL

Érvelési és meggyőzési készségek 4-5. óra

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems)

TÁMOP /2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR

SZERVEZETI VISELKEDÉS

BEVEZETÉS A NYELVTUDOMÁNYBA

Kódolás hír Dekódolás csatorna

I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szakvagy laborgyakorlatokról

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata

A kommunikáció szerepe a sportpedagógiában

VESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN. Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?!

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ISMERETEK A SIKETEKRŐL ÉS A JELNYELVRŐL

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Autizmusba zárt világ

Közgazdasági elméletek. Dr. Karajz Sándor Gazdaságelméleti Intézet

VIII. Szervezeti kommunikáció

Társas preferenciák vizsgálatának története: Néhány tanulság laboratóriumi játékelméleti kísérletek számára

Beveztés a kommunikáció elméletébe

A tantárgy adatlapja

A házasság kritikus pontjainak kezelése

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Média- és közszolgálati kommunikáció szakirányú továbbképzési szak

Interkulturális kommunikáció kurzus

a munkaerőpiac számos szegmensében egyaránt szükségszerű a használata (Szabó

Értékelési szempont. A kommunikációs cél elérése és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 2 Nyelvtan 1 Összesen 6

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

KOMMUNIKÁCIÓ. Dr. Vincze Zoltán. Semmelweis Egyetem Egyetemi Gyógyszertár Gyógyszerügyi Szervezési Intézet

KOMMUNIKÁCIÓ. Dr. Vincze Zoltán Semmelweis Egyetem Egyetemi Gyógyszertár Gyógyszerügyi Szervezési Intézet

Az érzelmek logikája 1.

Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

Geoinformatika II. (FDB1405)

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Gyógyszerészi kommunikáció

Ezúton szeretnénk tájékoztatni a Ni-Mo Art Bt. szervezésében megrendezésre kerülő, hat alkalomból álló előadás-sorozatunkról, amelynek címe:

Fogyasztói szokások az étrendkiegészítők. élelmiszer-biztonság szempontjából

Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Óvoda

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

S atisztika 1. előadás

Kommunikáció. Mi teszi szükségessé, hogy kiemelt helyet kapjon iskoláinkban, pedagógusképzésünkben a kommunikáció problémaköre?

4. Mimika. A mimika az érzelmi viszonyok tükröződése az arcon, az arc izmainak mozgása által. A arc karakterét adja: a szem, a szemöldök és a száj

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Érveléstechnika-logika

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Tanári kompetenciák diák szemmel. Suplicz Sándor BMF Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központ

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Általános útmutató

A felsőoktatásban oktatók módszertani megújulással kapcsolatos attitűdje. Dr. Bodnár Éva Budapesti Corvinus Egyetem

A településfejlesztés eszköztára bár látszatra távol áll a politikától, mégis jól alkalmazható

Patakfalvi Attiláné: Az első osztályosok megismerése

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 20. SZOCIÁLIS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 20. 8:00. Időtartam: 120 perc

Átírás:

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés 5. óra Keretezés. Retorika. Gyakorlat Csordás Geng Szabó

TÉMAKÖRÖK Keretezés Retorika Gyakorlat

Keretezés/framing

Keretezés/framing Az országot titokzatos járvány fenyegeti, amelyben 600 ember pusztul el. Te vagy a döntéshozó, a szakértőid 2 alternatív programmal állnak elő: 400 ember fog meghalni. egyharmad valószínűséggel senki nem hal meg, kétharmad valószínűséggel 600 ember meghal. Melyiket választanád?

Keretezés/framing Az országot titokzatos járvány fenyegeti, amelyben 600 ember pusztul el. Te vagy a döntéshozó, a szakértőid 2 alternatív programmal állnak elő: 200 ember megmenthető. egyharmad valószínűséggel mindenki életben marad, de kétharmad valószínűséggel mindenki meghal. Melyiket választanád?

Keretezés/framing A fenti példában mindkét esetben logikailag azonos esetek közül kellett választani. A várható hasznosság mindkét esetben megegyezett. Mégis az első esetben a kísérleti személyek 72 százaléka választotta a 2. lehetőséget: ennek oka a kockázatkerülő viselkedés. azzal, hogy milyen információt emelnek ki a szakértők a prezentáció során, megváltoznak a választási preferenciák. A második esetben a kísérleti személyek több mint 70 százaléka a 1. lehetőségre szavaz! Ennek okát a megfogalmazás, a keretezés módjában kell keresnünk!

Keretezés/framing A szövegek/kérdések megfogalmazása nagyban befolyásolhat akár tanúvallomásokat, esküdtszéki döntéseket is. Pl. a kísérleti személyek két autó ütközését látják egy videofelvételen. Az egyik esetben azt kérdezik tőlük: Milyen sebességgel haladtak a kocsik, amikor egymásba csapódtak? ( smash ) Máskor azt: Milyen sebességgel haladtak a kocsik, amikor egymásnak ütköztek? ( hit ) Az első esetben 30 km/h-val nagyobb értéket becsülnek átlagosan! A csapódás -os esetnél az 1 héttel később felvett kérdőíven a kérdezettek már arra is emlékeztek, hogy a felvételen üvegszilánkok repkedtek, ami valójában nem történt meg.

További példák keretezésre 2001.09.11. a terror mint bűncselekmény v. a terror mint háború? Globális felmelegedés v. globális klímaváltozás? Adóteher v. társadalmi hozzájárulás? Adófizetők pénze v. közösségi fogyasztás? Egy rossz alma megfertőzi a többit v. rohad a rendszer? Ajkai vörösiszap-katasztrófa v. baleset? Videó: G. W. Bush 9/11 https://www.youtube.com/watch?v=qp1k84irzpo

Retorika Eredetileg díszes külsőségek között előadott beszédeket, ékes stílusú, nyilvános megszólalásokat jelentett. Ma a rendszeres gondolkodás és önkifejezés, a kulturált érvelés, vitatkozás eszköze. Tárgya minden nyilvános, közéleti megszólalás, minden közéleti kommunikációs helyzet, és szereplője minden nyilvánosan megszólaló ember. Beszédeket elemez: adott (gyakran heterogén) közönség és téma esetén milyen meggyőző érveket lehet találni.

A retorika 3 fő elemzési szempontja 1) Logosz: a logikai, jól felépített és bizonyított állítások retorikailag is értelmezhetők, hiszen képesek hatni a közönségre. 2) Éthosz: a vitában részt vevő fél a saját magáról alkotott képet építi fel, a személyiségével hat a hallgatóságra. 3) Pátosz: a vitában részt vevő fél a hallgatóság érzelmeit kelti fel (szavakkal, szimbólumokkal stb.) és ezeket az érzelmeket rendeli magához vagy ellenfeléhez. Videó: A Rettenthetetlen https://www.youtube.com/watch?v=a74bugzsvag

A retorika 3 fő elemzési szempontja

Verbális kommunikáció Nyelv és beszéd Roman Jakobson 6 beszédfunkciója: 1. referenciális = ismerettovábbítás 2. emotív = érzelmi jelleg 3. konatív = akarat közvetítése 4. fatikus = kapcsolatteremtés 5. poétikai = esztétikai hatás 6. metanyelvi = nyelvi megformáltság

Verbális kommunikáció Artikuláció Hangerő Dinamika Hangsúly Hanglejtés Gyorsaság Tempó Szünet Hangszín

Nem verbális kommunikáció Jellemzői: közvetlenebb, automatikusabb, gyorsabban feldolgozható egyből reagálunk rá (tudatosan és nem tudatosan egyaránt) kevésbé követjük figyelemmel kevesebb tudatos kontroll irányul rá hatásosabban kommunikálja az attitűdöket és az érzelmeket Videó: Once Upon a Time in the West https://www.youtube.com/watch?v=qwb3p0fum1c

Nem verbális kommunikáció Univerzális arckifejezések: Paul Ekman A világon minden ember számára ugyanazt az érzelmi állapotot tükrözik. Az emberi arckifejezések veleszületett, nem tanult válaszmintázatok, ezáltal nem kulturálisan meghatározottak. Kísérletei bebizonyították, hogy hét alapvető érzelem a világ minden táján egyetemleges: öröm, harag, meglepetés, undor, szomorúság, félelem, megvetés.

Nem verbális kommunikáció Nem verbális üzenetek funkciói: társas helyzet kezelése az én bemutatása érzelmi állapotok kommunikációja attitűdök kommunikációja csatornavezérlés Nem verbális üzenetek csatornái/változatai: Mimika, tekintet/szemkontaktus, gesztusok, testtartás, proxemika (térköz szabályozás), kinezika, érintés vagy érintkezés, hang/vokalitás. Videó: Szirmai Gergely Egyetemi lelkesítő beszéd https://www.youtube.com/watch?v=tfvhldxgera

A nem verbális kommunikáció jelentősége 18 (A. Mehrabian 1967) Videó: For the Birds https://www.youtube.com/watch?v=moiyd26cj2a

Gyakorlat

KÖSZÖNÖM SZÉPEN A FIGYELMET! Csordás Hédi Virág: hedi.csordas@filozofia.bme.hu Geng Viktor: geng.viktor@gmail.com