Beszámoló az NTP-TTM pályázat megvalósításáról

Hasonló dokumentumok
Az ETG Idegennyelvi Tehetséggondozó Műhelye bemutatkozik

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Az Esze Tamás Tehetségpont NTP-MTTD pályázata ESZE-sek komplex természettudományos foglalkozások

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Amit tudni kell a pályázatról:

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

Kihozzuk belőled a benned rejlő tehetséget és a kreatív alkotóerőt! Tehetséggondozó pályázat megvalósítása a Körzetiben

Ki megy át a tehetséghídon?

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

A Sátoraljaújhelyi Tehetségpont hatókörében működő műhelyek működési rendje

1 tanóra hetente, összesen 33 óra

HEVES MEGYEI TEHETSÉGSEGÍTŐ TANÁCS NTP-HTT Beszámoló

MATEHETSZ. Tehetséghálózati műhelybeszélgetés. Békéscsaba december 14

KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL SZÓLÓ RÖVID TARTALMI BESZÁMOLÓ A ÉVRŐL

TÉMAHÉT: OKTÓBER 23.

Gazdagító programpár. Pályaművét beküldte, értékelése folyamatban van. Köszönjük!

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A CORVINBAN Pályázati kategória: NTP-SZTG-15

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

TÁMOP A Én is továbbtanulok

Bernáth Kálmán Református Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola. felvételi tájékoztató

Német nyelv évfolyam

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

N EMZ ETI T EHETS ÉG P RO GRAM V AS M EGY E

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

BESZÁMOLÓ ŰRLAP. az NTP-JGYA-MPA-12 pályázati körhöz

NTP-TM A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

Utazás a múltba, fedezzük fel a jövő kincseit Német nemzetiségi tábor Szöveges és képes beszámoló

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

Kedvezményezett neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (1054 Budapest Akadémia u. 3.) A projekt címe: Az oktatás és nevelés minőségének és

NTP-OTKP A hazai és határon túli tehetség-kibontakoztató programok támogatása

Felvételi tájékoztató

2. számú melléklet. Intézmény: Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium Készítette: Tisza Zsuzsanna június 29.

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

Tehetségsegítő és tehetséggondozó programok a Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégiumban TÁMOP-3.4.4/B/08/1. Készítette: Szűcs Róbert, Nyíregyháza

A Pécs-Baranyai Tehetségsegítő. Tanács térségi tevékenysége

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

Készítette: Morovics Ibolya Felsőszeli Széchenyi István Alapiskola 2012

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Pillanatképek a Kunmadarasi Általános Iskolából

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

Stevan Sremac Általános Iskola, Zenta Tömörkény István Tehetségpont, Tornyos január 11.,12.,13. MEGHÍVÓ ISKOLÁNK TEHETSÉGNAPJAIRA

A pedagógusok és az NMPI szerepe

Rendelet. Önkormányzati Rendelettár. Dokumentumazonosító információk. Rendelet típusa: Módosított rendelet azonosítója: Rendelet tárgykódja:

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT

MIT TEHETÜNK EGY ISKOLAI NAPON AZ EGÉSZSÉGÜNKÉRT?

Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné

Bukovics Eszter szakmai vezető SZAKMAI NAPOK

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

A témahét célja. A témahét kapcsolódási területei

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

TÁMOP / Esély a tanulásra

Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca

Városi Művelődési Központ Rakamaz

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018

ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151.

A pályázatról. Ebben a tanévben harmadik alkalommal veszünk részt a pályázati programban

Balatonederics Települési Önkormányzat Képviselő-testületének. 7/1999. (VII.1.) számú. R e n d e l e t e

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

Tápiószecső Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének 6/2002. (IX.15.) rendelete a helyi közművelődésről. I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL SZÓLÓ RÖVID TARTALMI BESZÁMOLÓ A ÉVRŐL

KÁROLY RÓBERT FŐISKOLA TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI TANÁCS

Hírek FÖLD PROJEKT április

FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei

PANGEA ERASMUS+ KA2 PROJEKT ANDRÁSSY GYÖRGY KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI KÖZÉPISKOLA EGER

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

A TEHETSÉGGONDOZÓ MŰHELYEK TEVÉKENYSÉGE

Tanmenet a 9. osztály viselkedéskultúra tantárgyának tanításához

Szakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2015/2016.tanévben NTP-TV

Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról

MÓDSZERTANI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS IV.

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA

tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP /10/1/KMR

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

2012. évi közhasznúsági jelentése

Nálunk a labda! A Géniusz Program irányai. Bajor Péter projektmenedzser

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI Madárvárta. Tematika. Időszak: február június 30.

2011 az ÖNKÉNTESSÉG EURÓPAI ÉVE. Papp-Váry Borbála helyettes államtitkár KIM

FEB 93 Ifjúsági Oktatási Alapítvány. Közhasznúsági jelentés FEB 93 IFJÚSÁGI OKTATÁSI ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS

IFJÚSÁGI KÖZÖSSÉGI MŰVELŐDÉS LEHETŐSÉGEI

Szakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2017/2018.tanévben NTP-TMV

EGÉSZSÉGNAP: TINÓDIS NYÍLT NAP AZ EGÉSZSÉGES REGGELI JEGYÉBEN. beszámoló

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

Átírás:

Beszámoló az NTP-TTM-14-0012 pályázat megvalósításáról A 2011-ben alakult Szatmári Kistérségi tehetségsegítő Tanács létrejötte óta céljainak megvalósítása érdekében több sikeres pályázatot nyújtott be az Emberi Erőforrás Támogatáskezelőhöz a Nemzeti Tehetségprogram keretében. Többek között létrehoztunk egy adatbázist a tehetséges diákokról és a foglalkozásokról, működtetünk egy honlapot és több tehetségfejlesztő foglalkozássorozatot szerveztünk a járás általános és középiskolás tanulói számára, valamint több találkozót szerveztünk a pedagógusok és a tehetségsegítésben érintette szervezetek közreműködésével. A 2014. 11.01. és 2015. 06. 30. közötti projektünk elsődleges célja a partneri körünk bővítése volt. Több, meglévő kapcsolatunkat megerősítettük együttműködési megállapodással is, valamint új kapcsolatokat építettünk ki iskolákkal, tehetségpontokkal és tehetségsegítő tanáccsal is. Ezekkel a szervezetekkel már ebben az évben megvalósítottunk néhány sikeres programot, rendezvényt (mentorklub, versenyzők klubja, gazdagító programpár, flashmob). Ezek a projektek nem valósulhattak volna meg, ha a jelen támogatással nem sikerül előtte a kapcsolatokat kiépíteni. A legnehezebb feladatot megalakulásunk óta a vállalkozók megszólítása, megnyerése jelenti. Az idén nagy segítséget jelentett dr Ungvári Zsigmond, aki vállalkozó háziorvosként, a Főnix Park tulajdonosaként és a Rotary mátészalkai tagszervezet tagjaként felajánlotta segítségét. Két találkozót szerveztünk. az elsőn nagyon kevesen voltunk. A másodikra a Főnix parkban szervezett vacsorával egybekötött rendezvényre már nagyobb volt az érdeklődés, ahová a téma közismert szaktekintélyét, Kormos Dénest kértük fel előadónak. Szintén az ő kezdeményezésére indult el a városi diákmédia szakkör, melynek foglalkozásait önkéntesként a város ismert személyiségei tartották (újságírók, amatőr színészek, rádióbemondó, operatőr). Reményeink szerint a már kialakított helyiségbe hamarosan technikai eszközök is kerülhetnek, és komoly munkába foghatnak a lelkes diákok. Szintén a pályázat támogatásából fejlesztettük a honlapunkat, melynek elérhetősége tehetseg.uw.hu. A projekt részét képezte egy 30 órásra tervezett foglalkozássorozat, amelyhez szintén jelentős önkéntes munka társult, így több órában, több pedagógus bevonásával valósult meg. A foglalkozások elsődleges célja az volt, hogy megkönnyítsük az általános iskolából középiskolába való átmenetet az ön-és társismeret, tanulásmódszertan, kommunikáció és kreativitás fejlesztésén keresztül. A tantermi foglalkozásokat kiegészítettük az Eszes laborban folytatott bemutatóval és látványos kísérletekkel, ill. egy egész napos szatmár-beregi körúttal, ahol a helyi természeti, kulturális és gasztronómiai értékek megismerése mellett a kiscsoportokban és a közösen végzett fejlesztő feladatok is nagy hatást gyakoroltak a részt vevőkre. Támogatási összeg: 800 000 Ft.

Az ETG Idegennyelvi Tehetséggondozó Műhelye bemutatkozik Az gyakorlatközpontú tehetségműhely foglalkozásait egy tehetségnap és egy szatmári sváb tanulmányút keretében tettük még emlékezetsebbé. Az Esze-napok rendezvénysorozat keretein belül tehetségnapot szerveztünk a az idegen nyelvi tehetségműhely bemutatkozására. A program keretén belül a tehetségműhely tanulói bemutatták az általuk választott és feldolgozott témákat. A PowerPointos bemutatót az Esze-napok keretén belül, a tehetségnapon valósították meg, mind egyéni, mind páros, és csoportmunka formájában. 2014. március 12.-én az Esze-napok keretében délelőtt 11 órakor került sor a tehetségműhely bemutatkozására. A tehetségműhely bemutatkozására meghívtuk a környék általános iskoláinak német szakos pedagógusait és diákjait is. A pályázat egyik elemeként részt vettek a diákok és tanáraik egy Szatmár-beregi körúton egybekötve a vállaji Strudli - fesztivállal. A helyi értékek felkeresése és a sváb kultúra megismerése kirándulás formájában volt a cél. Részvétel a Strudli - fesztiválon. 2014. pünkösd-a hagyományos "Strudli-fesztivál", ami a szatmár sváb konyha egyik legismertebb és legkedveltebb finomsága, és minden évbe hagyományosan Mérk-Vállajon megrendezésre kerül. A rendezvényre nemcsak a környező sváb településekről, hanem a határon túlról is számos vendég érkezik Kárpátaljáról, Erdélyből, amely területek az első világháborúig Szatmár vármegyéhez tartoztak. Mivel több tanulónk sváb származású, ill. korábban a Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Iskolába járt, vagy a mérk - vállaji általános iskola tanulója volt, segítségükkel bemutattuk a tehetségműhely többi tanulója számára is a sváb hagyományokat, a sváb építőművészet emlékeit, az étkezési szokásokat, a mérk - vállaji német lakosság történelmi szerepét. A tanulók megtekintették a malenkij robotra elhurcoltak tiszteletére emelt emlékművet, a katolikus templomot, felkeresnek egy hagyományos sváb portát, ill. a helytörténet gyűjteményt. A kirándulás előtt a tanulók felkészültek: információgyűjtés az interneten a települések honlapja/ német nyelven a sváb települések/mérk, Vállaj / nevezetességeiről. A kísérőtanárok fontos feladata a kirándulás folyamán a diákok figyelmének és érdeklődésének fenntartása, szükség szerint érdekes feladat, vagy játék, memóriagyakorlat beiktatása. A tanulók a program során felvételeket készítettek a megtekintett nevezetességekről, melyet felhasználtak a téma bemutatásánál. A tanulók bemutatták a vállaji katolikus templom történetét,, a műemlék jellegű falut építészeti kultúráját. A tehetségműhely munkájában részt vevő diákok, és partnerünk, a Széchenyi István Német Nemzetiségi és Katolikus Általános Iskola diákjai. 1

Az Esze Tamás Alapítvány Idegen-nyelvi Tehetséggondozó Műhelymunkája folytatódik Az Esze Tamás Gimnáziumban évtizedek óta színvonalas idegennyelv-oktatás folyik, és számtalan lehetőség nyílik tanulóink számára, hogy a tanórán szerzett tudást kamatoztatni tudják. Ilyen iskolánk idegen-nyelvi tehetséggondozó műhelye is. A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM pályázati lehetőséget hirdetett az általános iskola, középiskolai, szakiskolai, kollégiumi, valamint a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó műhelyek támogatására, amit megpályáztunk és nyertünk. (A pályázat kódja: NTP-TM-13-0049) Kulcskompetenciák fejlesztése az Esze Tamás Alapítvány Idegennyelvi Tehetséggondozó Műhelyében c. pályázat során törekszünk arra, hogy a tehetséges, ill. a hátrányos helyzetű diákokat környezettudatos magatartásra, és az egészséges életmódra neveljük, megismertessük tanulóinkkal a lakókörnyezetünket és annak szellemi értékeit, valamint elfogadtassunk velük más társadalmi csoportokat előítéletek nélkül. A témák feldolgozása során hangsúlyozzuk az idegen nyelvek tanulásának fontosságát. A tehetséggondozó műhelyben 5 témakörrel foglalkozunk. A környezetvédelem, a természet és az ember harmóniája, az alternatív energiaforrások használata, lakókörnyezetünk nevezetességei, történelme, infrastruktúrája, oktatási intézményei, kulturális élete, a vendéglátás és a helyi értékek megismerése is nagy szerepet kaptak a műhelymunka programjában. Azonkívül az egészséges életmód, az egészséges táplálkozás és rendszeres mozgás hangsúlyozása is helyet kapott. Az ember és társadalom témakörön belül a társadalmi viselkedésformákkal, a társadalmi problémák kezelésével foglalkozunk. Mindezek mellett az idegen nyelvek tanulásának fontosságával is foglalkozunk. A programban részt vevő tanulók_az esze Tamás Gimnázium és a Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Iskola tanulói bemutatják saját iskolájukat. A szóbeli kommunikáció fejlesztése mellett az írásbeli kifejezőkészség erősítése is szerepet kap. A kapcsolatfelvétel egy német iskola osztályával, az interaktív feladatok megoldása a nyelvi kifejezőeszközök fejlesztését szolgálják. A program megvalósítása során a tanulók csoportokban, egyénileg és párokban dolgoznak. A feladatmegoldás során az önálló ismeretszerzés, a dokumentumok, az internet és a nyelvkönyvek, valamint a 2

német nyelvű újságok felhasználása áll. Az információszerzés és feldolgozás után a tanulók a csoport laptopján prezentációt készítenek és bemutatják egymásnak. A program célja a tanulói kreativitás, beszédkészség fejlesztése. Virtuális séta a város nevezetességeinél csoportmunkában A város PowerPointos bemutatása. Virtuális látogatás egy mátészalkai étteremben. Rendelés német nyelven német nyelvű étlapról. Séta a városban. Német nyelvű idegenvezetés a városba érkező német turistáknak. A városközpont és a Kossuth utca látnivalóinak bemutatása. A városnézésről videó felvétel készült. Sokszínű feladatokkal és gyakorlatokkal foglalkoztak a szakkör alatt: szituációs feladatok gyakorlása. érdeklődés nyelvi kurzusok felől, bejelentkezés német tanfolyamra, feladatok megoldása az interaktív tábla segítségével, egészséges és egészségtelen táplálkozás összehasonlítása, táplálkozáspiramis készítése. 3

4

5

6

7

8