A PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI
|
|
- Zsigmond Fekete
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1
2
3 A PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI szerkesztette: Unoka Zsolt Purebl György Túry Ferenc Bitter István
4 Lektor: Szõnyi Gábor, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, szociológus, pszichoanalitikus, csoportanalitikus. Alapító tag, MentalPort Pszichoanalitikus Oktató, Tanácsadó és Pszichoterápiás Kft. Associate director (research), Han Groen-Prakken Psychoanalytic Institute for Eastern Europe. Az e-könyv alapja a Unoka Zsolt, Purebl György, Túry Ferenc, Bitter István (szerk.): A PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI c ben kiadott elsõ kiadás (ISBN ) Semmelweis Kiadó, 2012 Dr. Unoka Zsolt, Dr. Purebl György, Dr. Túry Ferenc, Dr. Bitter István, 2012 e-isbn A könyv és adathordozó (legyen az e-könyv, CD vagy egyéb digitális megjelenés) szerzõi jogi oltalom és kizárólagos kiadói felhasználási jog alatt áll. Az e-könyv kódrendszer DRM, avagy digitális másolásvédelem feltörése bûncselekmény! Bármely részének vagy egészének mindennemû többszörözése kizárólag a szerkesztõk, a szerzõk és a kiadó elõzetes írásbeli engedélye alapján jogszerû. Felelõs kiadó: dr. Táncos László Felelõs szerkesztõ, tervezte: dr. Vincze Judit Grafika: Ángyán Gergõ Borító: Táncos László SKD365
5 Szerkesztõk: Unoka Zsolt, PhD, egyetemi adjunktus, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, filozófia szakos elõadó, Purebl György, PhD, egyetemi adjunktus, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, Túry Ferenc, PhD, egyetemi tanár, igazgató, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, pszichológus, Bitter István, egyetemi tanár, az MTA doktora, igazgató, neurológus, pszichiáter, pszichoterapeuta és klinikai farmakológus szakorvos, Szerzõk: Berghammer Rita, klinika szakpszichológus, Bitter István, egyetemi tanár, az MTA doktora, igazgató, neurológus, pszichiáter, pszichoterapeuta és klinikai farmakológus szakorvos, Czobor Pál, PhD, egyetemi docens, biostatisztikus, biológus, Égerházi Anikó, PhD, egyetemi docens, neurológus, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum, ÁOK, Pszichiátriai Tanszék, 4012 Debrecen, Nagyerdei krt. 98. Gerevich József, PhD, pszichiáter, addiktológus, pszichoterapeuta szakorvos, igazgató, Addiktológiai Kutató Intézet, 1276 Budapest, Pf Güleç, Hayriye, pszichológus, Kakuszi Brigitta, kutató asszisztens, Kapornai Krisztina, PhD, gyermekpszichiáter szakorvos, adjunktus, Szegedi Tudományegyetem, ÁOK, Gyermekklinika, Gyermek- és Ifjúságpszichiátriai Osztály, 6725 Szeged, Boldogasszony sugárút 15. Kovács József, PhD, egyetemi tanár, a társadalomorvostan szakorvosa, pszichoterapeuta szakorvos, filozófia tanár, Lajtai László, egyetemi tanársegéd, pszichiáter, gyermekpszichiáter, pszichoterapeuta, kulturális antropológus,
6 Mezei Ágnes, pszichológus, PhD-hallgató, Osváth Péter, PhD, med.habil., egyetemi docens, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, Pécsi Tudományegyetem, KK, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika, 7623 Pécs, Rét u. 2. Papp Szilvia, PhD-hallgató, Pilling János, egyetemi tanársegéd, pszichiáter, Polgár Patrícia, PhD, egyetemi adjunktus, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, Purebl György, PhD, egyetemi adjunktus, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, Réthelyi János, PhD, egyetemi adjunktus, pszichiáter szakorvos, Simon Lajos, PhD, egyetemi docens, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, Tényi Tamás, PhD, egyetemi tanár, pszichiáter és pszichoterapeuta szakorvos, Pécsi Tudományegyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika, 7623 Pécs, Rét u. 2. Tombor László, PhD-hallgató, Tölgyes Tamás, PhD, egyetemi adjunktus, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, Tringer László, professor emeritus, pszichiáter, neurológus, pszichoterapeuta szakorvos, Túry Ferenc, PhD, egyetemi tanár, igazgató, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, pszichológus, Unoka Zsolt, PhD, egyetemi adjunktus, pszichiáter, pszichoterapeuta szakorvos, filozófia szakos elõadó, Vetró Ágnes, PhD, docens, gyermekpszichiáter szakorvos, Szegedi Tudományegyetem, ÁOK, Gyermekklinika, Gyermek- és Ifjúságpszichiátriai Osztály, 6725 Szeged, Boldogasszony sugárút 15.
7 Tartalom A szerkesztõk elõszava XIX I. rész A PSZICHOTERÁPIA ALAPELVEI fejezet A pszichoterápia jelentõsége az orvosi gyakorlatban (Unoka Zsolt, Purebl György, Túry Ferenc) Bevezetés A pszichoterápia meghatározása A pszichoterápia kapcsolódása a hétköznapi orvosi gyakorlathoz Pszichoterápiás készségek az orvos szempontjából: orvosi alapkompetenciák Orvosi ismeretek Beteggondozás Gyakorlat alapú tanulás és fejlõdés Ellátási rendszerekre épülõ gyakorlat Szakmaiság Társas és kommunikációs készségek Kulturális kompetencia Pszichoterápiás készségek a betegek és az ellátórendszer szempontjából Adherencia és compliance problémák a gyakorlatban Komorbid pszichiátriai zavarok és akut pszichés reakciók gyakorisága Az egészségügyi kockázatot hordozó magatartásminták kezelése A pszichoterápia helye az egészségügyi ellátásban fejezet A pszichoterápia története (Tringer László) Bevezetés Az önálló pszichoterápia kibontakozása Determinisztikus emberképpel jellemezhetõ iskolák A pszichoanalitikus iskola A behaviourizmus Indeterminisztikus emberképen alapuló, humanisztikus terápiák A személyközpontú iskola A kognitív terápiák Integrációs törekvések a modern pszichoterápiák területén A jelen helyzet A pszichoterápia a gyakorlatban
8 VIII TARTALOM 3. fejezet A pszichoterápiás folyamat szakaszai I. Diagnózisalkotás, kockázatok felmérése, pszichoterápia indikációja (Unoka Zsolt) Bevezetés A diagnózisalkotás kompetenciája Kockázatbecslés kompetenciája A diagnózisalkotás szakasza Pszichiátriai diagnózis A diagnózisalkotás utáni általános kezelési terv A sürgõsség értékelése és a kezelési mód kiválasztása fejezet A pszichoterápiás folyamat szakaszai II. Esetkonceptualizáció (Unoka Zsolt) A pszichoterápiás elsõ interjú A pszichoterápiás esetkonceptualizáció Az esetkonceptualizáció céljai Alapvetõ szükségletek kielégíthetõsége, kielégítési képessége és konfliktusok Alapvetõ szükségletek Szükségletek konfliktusa A személyiségre jellemzõ megküzdési stílus Együttmûködési készség, ellenállás A motiváció szintjének a felmérése Az esetkonceptualizáció összefoglalása, terápiaspecifikus elemei fejezet A pszichoterápiás folyamat szakaszai III. A szerzõdéskötéstõl a terápia lezárásáig (Unoka Zsolt) Szerzõdéskötés szakasza A pszichoterapeuta és a betegszerep ismertetése A változtatás szakasza pszichoterápiás beavatkozások végrehajtása Stratégiák, taktikák és technikák meghatározása és végrehajtása Intervenciók kiválasztása A megfelelõ interakciós stílus kiválasztása A terápia során felmerülõ érzelmek kezelése Az érzelmek feldolgozásának elõsegítése Szélsõséges érzelmek kezelése A változás indikátorai A terápia lezárása és értékelése A terápia lezárásának fõbb feladatai A lezárással kapcsolatos érzelmek feltárása A lehetséges kockázatok vagy nehézségek azonosítása A terápiás folyamat áttekintése A terápia lezárása utáni idõszak kérdéseinek tisztázása A pszichoterápia hatására bekövetkezett változás megítélése A tünetekben bekövetkezett változás Adaptívabb magatartás kialakulása A belátás fokozódása Alapkonfliktusok és sémák megoldódása fejezet Pszichoterápia, gyógyszeres kezelés és más orvosi beavatkozások együttes alkalmazása (Bitter István) Kombinált gyógyszeres terápia és pszichoterápia A depresszió kombinált gyógyszeres és pszichoterápiás kezelése A kombinált gyógyszeres és pszichoterápiás kezelések hatékonysága Pszichoterápia különbözõ orvosi beavatkozásokkal együtt fejezet A pszichoterápia biológiai hatásai (Polgár Patrícia, Réthelyi János, Unoka Zsolt) Bevezetés A környezet és a gének szerepe
9 TARTALOM IX 2.1. Gén környezet interakciók a pszichiátriai kórképek kialakulásában Stressz mint környezeti faktor A pszichoszociális stressz Korai stressz hatása az idegrendszerre Stressz hatása az immunrendszerre Pszichoterápia biológiai hatásai Pszichoterápia hatása szomatikus betegségekben Pszichoterápia hatása a stressztengelyre Pszichoterápia hatása az immunrendszerre Pszichoterápia hatása agyi struktúrákra A szorongásos zavarok pszichoterápiájának hatása az agymûködésre Depresszió pszichoterápiás kezelésére bekövetkezõ agyi változások II. rész PSZICHOTERÁPIÁS MÓDSZEREK, KEZELÉSI FORMÁK fejezet Pszichoterápiák közös hatótényezõi (Unoka Zsolt) Bevezetés A pszichoterápiák közös hatótényezõi Beteg változók Terapeuta változók A terápiás kapcsolat A terápiás szövetség Egyetértés a terápiás célokban Egyetértés a terápiás feladatokban A terápiás kötelék minõsége Terápiás szövetséget vizsgáló kutatások eredményei A terápiás szövetséget befolyásoló beavatkozások Terápiás szövetség megszakadása és helyrehozatala Empátia Az orvos empatikus magatartásának szerepe a pszichoterápiák hatékonyságában Visszajelzés kérés a pácienstõl Együttmûködés Tisztelet, elfogadás Kongruencia, hitelesség Viszontáttétel kezelése Terápia hatékonyságát gátló kapcsolati tényezõk fejezet A pszichoanalízis és a pszichoanalitikus pszichoterápiák alapelvei (Unoka Zsolt) Bevezetés Elméleti alapelvek Tudattalan folyamatok Az elme több, konfliktusban lévõ alrendszerbõl áll Affektusszabályozási készségek és érzelemkifejezések Strukturális szempont Személyiségfejlõdés Pszichopatológiai elméletek A pszichoanalitikus pszichoterápia módszerei Stratégiák Taktikák Technikák Bizonyítékok fejezet A viselkedésterápia alaptechnikái (Unoka Zsolt) Bevezetés A viselkedésterápia tanuláslélektani alapelvei
10 X TARTALOM 2.1. Respondens kondicionálás A neutrális és a feltétel nélküli inger idõzítése Ízaverzió Kondicionált érzelmi válasz A feltételes válasz kioltása Respondens viselkedés diszkriminálása és generalizálódása Respondens kondicionálást befolyásoló tényezõk Respondens kondicionálás és viselkedésmódosítás Operáns kondicionálás Megerõsítés A megerõsítés hatásosságát befolyásoló tényezõk Új viselkedésforma megerõsítése Kioltás Büntetés A negatív büntetés és a kioltás közötti különbség Feltétel nélküli és feltételes büntetõk A büntetés hatékonyságát befolyásoló tényezõk Büntetéssel kapcsolatos problémák Respondens és operáns kondicionálás megkülönböztetése Modelltanulás Terápia Viselkedésdiagnosztika Viselkedésváltoztatás A viselkedésterápia folyamata A beteg problémájának azonosítása A terápia kezdeti céljainak megalkotása és a megváltoztatandó célviselkedés kiválasztása A célviselkedést fenntartó feltételek azonosítása A fenntartó feltételek megváltoztatására alkalmas beavatkozások megtervezése A kezelési terv alkalmazása A viselkedésterapeuta szerepe A kezelési terv sikerének értékelése A viselkedésterápia modalitásai Bizonyítékok a viselkedésterápia hatékonyságára fejezet A kognitív terápia alapvelvei (Unoka Zsolt) Elmélet Pszichopatológiai kép A kognitív terápia jellemzõi Terápiás kapcsolat Stratégiák A kognitív terápia taktikái Kognitív terápiás technikák A terápia elsõ szakasza A terápia második szakasza A terápia harmadik szakasza A terápia negyedik szakasza A kognitív terápia formái Sématerápia Terápiás módszerek A terápiás kapcsolat Kognitív technikák Élményalapú technikák Viselkedési minták megtörése Metakognitív terápia Tudatos jelenlét alapú kognitív terápia Az elme mûködésmódjai
11 TARTALOM XI 6.2. Kezelés Stratégiai célok A tudatos jelenlét gyakorlatának három eleme Terápiás módszerek Bizonyítékok fejezet A személyközpontú és élményalapú terápiák alapelvei (Unoka Zsolt) Bevezetés A személyközpontú terápia elmélete Személyiségfejlõdés Pszichopatológia Pszichoterápia Stratégiák Taktikák Technikák Személyközpontú terápia modalitásai A személy központú terápia újabb irányzatai Élmény alapú terápia fókuszálás Érzelemfókuszú, folyamat-élmény terápiák Bizonyítékok a személyközpontú és élményalapú terápiák hatékonyságára fejezet Az interperszonális pszichoterápia (Lajtai László, Unoka Zsolt) Bevezetés, az interperszonális terápia leírása Fókusz és stratégia Taktika és stílus Technikák Eredet és bizonyítékok Összehasonlítás más pszichoterápiákkal Alkalmazás fiatalok, idõsek és más betegségcsoportok esetén fejezet Családterápiás beavatkozások az orvosi gyakorlatban (Túry Ferenc) A családterápia történeti elõzményei, elméleti alapjai A családterápia alapfogalmai A családi élet szakaszai: életciklusok A családterápia stílusa és keretei Elméleti irányzatok Speciális családterápiás módszerek A családterápia javallatai és ellenjavallatai A családterápia hatékonysága fejezet Csoport- és csoportpszichoterápia (Simon Lajos) A csoport A csoport leírása és típusai A csoport meghatározása A csoportpszichoterápia létrejötte, feltételei és formái Feltételek Indikáció Forma A csoport(pszicho)terápia ható tényezõi Interperszonális tanulás Katarzis Csoportkohézió Önmegértés Egzisztenciális tényezõk Egyetemesség
12 XII TARTALOM 3.7. Reménykeltés Altruizmus Család felidézése Szocializáló technikák (tükrözés) Utánzó viselkedés, azonosulás Információ átadása, útmutatás A csoport mûködése, csoportdinamika, csoportjelenségek A csoportfejlõdés szakaszai A csoportdinamika korai vizsgálata Csoportdinamika, Kurt Lewin mezõelmélete A csoportstruktúra, szociometria A csoportjelenségek A csoport mûködése A csoportkohézió és csoporttitok Polarizáló és sematizáló hatások a csoportban A csoportnyomás A csoportgondolkodás, csoportdöntés Technikaváltás a csoportpszichoterápiában Destruktív jelenségek a csoportban Korai problémák a csoport bevezetõ szakaszában A mûködõ, érett csoport nehézségei A csoport lezárásának problémái Csoportvezetõi eszközök, stílusok Vezetõi stílusok A csoportpszichoterápia vezetõjének feladatai A csoportpszichoterapeuta rendelkezésére álló eszközök Csoportpszichoterápia formái Verbális szabad-interakciós csoportok Csoportanalízis Kognitív és sématerápiás csoportok Analitikus csoportok Viselkedésterápiás csoportok Alaklélektani (Gestalt) csoportok Tranzakcionális csoportok Pszichodráma csoportok Nonverbális csoportok Önismereti csoportok, encounter csoportok fejezet Relaxációs és szimbólumterápiás módszerek, hipnoterápia (Berghammer Rita, Túry Ferenc) A relaxációs és szimbólumterápiás módszerek felhasználási lehetõségei A leggyakrabban alkalmazott relaxációs és szimbólumterápiás technikák A relaxációs technikák A relaxációra épített önszuggesztív eljárások A relaxációra épített imaginatív technikák A szimbólumterápiás technikák Hipnoterápia Hipnózis, hipnabilitás, disszociáció A hipnoterápia gyakorlata A hipnoterápiás folyamat A hipnoterápia legfontosabb alkalmazási területei Kontrollált vizsgálatok a relaxációs terápiában és a hipnoterápiában III. rész GYAKORI LELKI PROBLÉMÁK PSZICHOTERÁPIÁJA AZ ORVOSI GYAKORLATBAN fejezet A betegségre adott pszichés válaszok pszichoterápiás szemléletû megközelítése (Unoka Zsolt) Bevezetés
13 TARTALOM XIII 2. A betegség okozta stressz A betegség okozta stressz különféle személyiségstílusok esetén A betegség okozta stressz kognitív terápiás megközelítése A betegség jelentései és betegségmodell A betegség okozta stresszel való megbirkózás tudatos, viselkedéses formái: megküzdési stratégiák A betegség okozta stresszel való megbirkózás tudattalan formái: védekezõ mechanizmusok A betegségre adott érzelmi válasz A betegség okozta stresszre adott viselkedéses válaszok Adaptív válaszok Maladaptív viselkedéses válaszok Az együttmûködési zavar okai Az együttmûködés zavarainak pszichopatológiai okai Védekezés a betegségnek a személy önértékelését romboló hatásával szemben Az együttmûködést fokozó beavatkozások A kezelés megszakítása, idõ elõtti távozás a kezelõintézetbõl Az osztályos kezelés orvosi javaslat ellenére történõ megszakításának megakadályozása pszichoterápiás eszközökkel fejezet A szorongásos zavarok pszichoterápiás kezelése az orvosi gyakorlatban (Égerházi Anikó) Bevezetés A betegség/probléma bemutatása Epidemiológia Etiológia Pszichoanalitikus teóriák Viselkedésteóriák A szorongás kognitív megközelítésben Egzisztencialista teóriák A tüneti kép bemutatása, diagnózis, differenciáldiagnózis és pszichoterápiás eset-konceptualizáció Pánikbetegség és agorafóbia Specifikus fóbia és szociális fóbia Kényszerbetegség Poszttraumás stressz zavar (PTSD) és akut stressz reakció Generalizált szorongás betegség Pszichoterápiás beavatkozások, technikák bemutatása A pánikbetegség pszichoterápiája A pánik betegség kognitív viselkedésterápiája Szorongásmenedzselési technikák Fóbiák pszichoterápiája Kényszerbetegség (obszesszív-kompulzív zavar) Poszttraumás stressz zavar és akut stressz reakció Generalizált szorongásos zavar fejezet Depressziós állapot pszichoterápiája (Unoka Zsolt, Purebl György) Bevezetés A depressziós zavar rövid áttekintése Epidemiológia A depressziós epizód tünetei és lefolyása A depressziós epizód tünetei A depresszió típusai, lefolyása Etiológia A depresszió pszichoterápiája Általános elvek Pszichoterápiás célok depresszióban Pszichoterápiás stratégiák a depresszió kezelésében
14 XIV TARTALOM Szûrés és pszichoedukáció Viselkedésaktiválás Problémamegoldás Pozitív élmények fokozása A depresszió kognitív viselkedésterápiája A depresszió interperszonális pszichoterápiája A depresszió pszichodinamikus kezelésének módszerei Enyhe és középsúlyos depresszió kezelésének igazoltan hatékony pszichoterápiás módszerei fejezet Az öngyilkossági veszély felismerése és kezelése, a krízisintervenció szempontjai (Osváth Péter) Bevezetés Az öngyilkosság Epidemiológia Etiológiai tényezõk Az öngyilkossági veszély lélektani háttértényezõi és felismerésének nehézségei A lélektani segítségnyújtás a pszichoterápiás beavatkozás lehetõségei A krízisintervenció elméleti háttere A krízisintervenció gyakorlata fejezet A szomatizáció pszichoterápiája (Purebl György, Pilling János) Bevezetés Epidemiológia és klinikai jellemzõk Epidemiológia Klinikai jellemzõk és háttértényezõk Járulékos tünetek és viselkedések A szomatizáció és a hipochondriázis kapcsolata A szomatizáció terápiájának alapelvei Pszichoterápiás beavatkozások szomatizációs zavarokban Pszichoedukáció, nem specifikus, pszichoterápiás hatású beavatkozások A testi panaszok pszichés hátterét elfogadhatóvá tevõ kommunikáció a kivizsgálások kezdetétõl Megnyugtatás és a kivizsgálások eredményeinek elmagyarázása Egyéb nem specifikus és kiegészítõ módszerek Specifikus pszichoterápiás beavatkozások A szomatizáció kognitív viselkedésterápiás modellje A terápia felépítése Hatékonyság fejezet Az addikciók pszichoterápiájának módszerei (Gerevich József, Polgár Patrícia) Epidemiológia Pszichoszociális beavatkozások Rövid intervenció Konzultáció Terápiás közösség Névtelen Alkoholisták csoportjai Pszichoterápiák Viselkedésterápia A triggerek szerepe Kondicionált válaszok A viselkedésterápia stratégiái az egyes kezelési fázisoknak megfelelõen Kognitív terápia Diszfunkcionális hiedelmek feltárása A droggal összefüggõ hiedelmek megváltoztatása
15 TARTALOM XV 3.3. Pszichoanalitikus pszichoterápia Az addikció mai pszichoanalitikus felfogása A drogfogyasztás elõfeltételei és specifikus okai A pszichoanalitikus pszichoterápia gyakorlati vonatkozásai Kontrollált vizsgálatok fejezet Az evészavarok pszichoterápiája (Túry Ferenc, Tölgyes Tamás, Unoka Zsolt) Bevezetés Az evészavarok rövid áttekintése Epidemiológia Etiológia Tünetek Pszichoterápiás eljárások az evészavarok kezelésében Általános szempontok Pszichodinamikus terápiák Viselkedés- és kognitív terápiák Családterápia Csoportterápiák Egyéb terápiás eszközök Hipnoterápia Önsegítés Integratív modellek fejezet Pszichoterápia az inszomnia kezelésében (Purebl György) Bevezetés Az inszomnia gyakorisága, háttértényezõi és tünetei Gyakoriság Etiológia, háttértényezõk Tünetek Az inszomnia pszichoterápiás (kognitív viselkedésterápiás) modellje Az inszomnia pszichoterápiájának menete A terápia felépítése Alvás-edukáció tények és tévhitek ismertetése az alvásról Alvásnapló Alváshigiénés és életmód tanácsadás, stimulus kontroll Alváskorlátozás Stresszkezelés Második vonalbeli beavatkozások Relapszus-prevenció fejezet Szexuális problémák pszichoterápiája (Polgár Patrícia) Bevezetés: a szexuális zavarok jelentõsége A szexuális zavarok gyakorisága, formái Epidemiológia A szexuális diszfunkciók etiológiája Tünetek, lefolyás A szexuális zavarok DSM-IV szerinti osztályozása Nõi hipoaktív vágyzavar és szexuális izgalom zavar Nõi orgazmuszavar Vaginizmus Erektilis diszfunkció Korai ejakuláció Pszichoterápiás technikák Felmérés Kezelési módszerek Pszichoterápiás technikák
16 XVI TARTALOM Pszichoedukáció Kommunikációs tréning Érzékifókusz-gyakorlatok Kognitív átstrukturálás Irányított maszturbáció Specifikus technikák fejezet Gyermek- és serdülõ-pszichoterápia (Lajtai László, Vetró Ágnes, Kapornai Krisztina) Bevezetés A gyermek-pszichoterápia alapvetõ sajátosságai Általános, nem módszerspecifikus tényezõk a gyermek-pszichoterápiás gyakorlatban Gyermekkori pszichés kórképek Gyermek-pszichoterápiás esetkonceptualizáció Néhány, gyermekek pszichés zavaraival foglalkozó terápiás módszer Tanácsadás Családterápia Dinamikus gyermek-pszichoterápia Gyermekkori kognitív-viselkedésterápia Néhány kognitív-viselkedésterápiás technika gyermekkorban Játékterápia Egyéb módszerek fejezet A pszichózisban szenvedõk pszichoterápiája és gondozása (Tényi Tamás) A szkizofréniában szenvedõk pszichoterápiája és gondozása Szkizofrénia Epidemiológia Etiológia Tünettan, diagnózis, differenciáldiagnózis A szkizofréniában szenvedõk pszichoterápiája és gondozása Egyéni pszichodinamikus pszichoterápia Személyes terápia (Personal therapy) Kognitív-viselkedés terápia Családintervenció Szociális készségfejlesztõ tréning Szociális problémamegoldási tréning Kognitív remediáció integrált pszichoszociális kezelés Támogatott munkavállalás Pszichoedukáció Motivációs interjú (LEAP KOMP) Nonverbális pszichoterápiák Asszertív közösségi kezelés A pszichoszociális intervenciók szerepe a bipoláris affektív betegségben szenvedõk kezelésében és gondozásában Bipoláris affektív betegség Epidemiológia Etiológia Tünettan, diagnózis, differenciáldiagnózis Pszichoterápiás beavatkozások a bipoláris betegségben szenvedõk kezelése és gondozása során fejezet A krónikus betegek pszichoterápiás támogatása (Purebl György) Bevezetés A pszichoterápiás betegvezetés krónikus betegek esetében A pszichoterápiás betegvezetés céljai A krónikus betegségeket gyakran kísérõ járulékos tünetek és viselkedések
17 TARTALOM XVII 2.3. Jellemzõk és tünetek, melyeket a krónikus betegségek pszichológiai támogatása esetén rendszeresen figyelemmel kell követni Testi tünetek és életminõség Társas támogatás és megbirkózás a betegséggel Depresszió és szorongás szûrése Pszichoterápiás technikák a krónikus betegséggel élõk támogatásában A tagadó és panaszos attitûd együttmûködõre fordítása motivációs interjú segítségével A betegséggel kapcsolatos edukáció, problémamegoldó akcióterv létesítése A beteg félelmeinek átbeszélése Betegséggel kapcsolatos inadekvát hiedelmek felfedése és újrastrukturálása Az objektív tünetmonitorozás kialakítása A beteg támogatása a betegség tüneteinek kontrollálásában A betegség kezelésében szükséges életmódváltozások támogatása Együttmûködés és terápiahûség (compliance és adherencia) hosszú távú fenntartása Stresszkezelés és terv a hétköznapi nehézségek kezelésére Hatékonyság fejezet Nehéz betegek az orvosi gyakorlatban. Pszichoterápiás szempontok a különbözõ személyiségtípusú betegek kezeléséhez (Unoka Zsolt) Nehéz betegek Az orvos-beteg kapcsolat nehézségeinek kezelése Nehéz betegek vagy nehézségekkel küzdõ orvosok? Mitõl nehéz egy beteg? A betegek által az orvosban kiváltott reakciók A belsõ szupervizor Pszichoterápiás szempontok a különbözõ személyiségtípusú betegek kezeléséhez Elkerülõ személyiség Dependens személyiség Kényszeres személyiség Paranoid személyiség Antiszociális személyiség Narcisztikus személyiség Hisztrionikus személyiség Szkizoid személyiségzavar Borderline személyiségzavar IV. rész AZ ORVOSI PSZICHOTERÁPIA SPECIÁLIS KÉRDÉSEI fejezet E-pszichoterápia (Purebl György, Güleç Hayriye, Mezei Ágnes) Bevezetés Pszichoterápia a telemedicinában Az elektronikus kapcsolattartás formái pszichoterápiák kapcsán Az E-pszichoterápiák elõnyei és hátrányai Az e-pszichoterápiák hatékonysága fejezet A kiégési szindróma megelõzése (Purebl György) Bevezetés A kiégési szindróma gyakorisága, tünetei és háttértényezõi Gyakoriság Tünetek
18 XVIII TARTALOM 2.3 Háttértényezõk A munka jellegébõl adódó, illetve szervezeti háttértényezõk A munkavállaló személyes hajlamosító tényezõi Korai figyelemfelkeltõ jelek Megelõzés és kezelés A megelõzés szervezeti lehetõségei Esetmegbeszélõ csoportok Bálint csoportok Szupervízió A megelõzés egyéni lehetõségei Életmódbeli tényezõk Megfelelõ stresszkezelési készségek kialakítása Személyes stratégiák A már kialakult kiégés kezelése Tehermentesítés és támogatás Életcélok és prioritások újraértékelése A segítõ önmagára fordított figyelmének növelése fejezet A pszichoterápia etikai és jogi kérdései (Kovács József) Az értékek szerepe a pszichoterápiában Az értékek szerepe általában A terapeuta erkölcsi alapértékeinek a szerepe A terapeuta etikai viszontáttétele felismerésének kötelessége Az értékekrõl való alkudozás folyamatának szabályai A pszichoterápia néhány fontos etikai szabálya A medikalizáció elkerülése A keretek betartásának elve A keretek be nem tartásának legtipikusabb esetei A tájékozott beleegyezés biztosítása a pszichoterápiában A terápiás szerzõdés A terápia kockázatairól, illetve következményeirõl való tájékoztatás kötelessége A titoktartás kötelessége A kliens pszichológiai bántalmazása elkerülésének kötelessége fejezet A pszichoterápia hatékonysága: empirikus bizonyítékok és azok értékelése (Czobor Pál, Tombor László, Papp Szilvia, Kakuszi Brigitta, Unoka Zsolt) Bevezetés, célkitûzés Pszichoterápia: az empirikusan megalapozott kezelés elvei Bizonyítékon alapuló gyakorlat Több forrásból származó kutatási bizonyíték Metaanalízis Az elérhetõ legjobb vizsgálati bizonyíték Pszichoterápia: hatékonyság és hasznosság Az empirikusan validált kezelés kritériumai: jól megalapozott kezelés Az empirikusan validált kezelés kritériumai: valószínûleg hatékony kezelés Randomizált klinikai vizsgálatok a pszichoterápiában A jó vizsgálat standardjai A Pszichoterápiás RCT Vizsgálatok Minõségbecslõ Skálája A pszichoterápiás RCT vizsgálatok minõsége Esettanulmány: pszichodinamikus terápia Esettanulmány: kognitív viselkedésterápia A pszichoterápia hatékonysága, hatáserõsség Tárgymutató
19 A szerkesztõk elõszava Tudomásunk szerint az orvostanhallgatók számára írt elsõ hazai pszichoterápia tankönyvet tartja kezében kedves Olvasónk. A könyv megjelenését az tette lehetõvé, hogy a Semmelweis Egyetemen a közelmúltban bevezetett kurrikulum reform részeként a 2011/2012-es tanévben bevezetésre került az Általános Orvostudományi Karon a IV. tanévben a Pszichoterápia az orvosi gyakorlatban c. tantárgy. A pszichoterápia kötelezõ tantárgyként való oktatásával nagy lépést tett a Semmelweis Egyetem az orvosképzés korszerûsítésében. A tantárgy feladatát így határoztuk meg: A Pszichoterápia az orvosi gyakorlatban kurzusok célja, hogy a hallgatók az általános orvosi mûködéshez szükséges pszichoterápiás alapismeretekre tegyenek szert. Elvárás a hallgatókkal szemben, hogy az orvosi munkához szükséges alapvetõ pszichoterápiás technikákról ismereteket szerezzenek, képessé váljanak az alapvetõ pszichoterápiás technikák alkalmazására. A kurzus elvégzésének további célja, hogy a hallgatók elmélyítsék kommunikációs készségeiket, önállóan legyenek képesek pszichoterápiát igénylõ problémák felismerésére, és azok alapszintû kezelésére. Az egy szemeszteres tárgy oktatásában a tankönyv a pontosan strukturált elõadásokat és az azok témájára épülõ e-learning anyagot (pszichoterápiás technikákat bemutató videófelvételek és kapcsolódó tesztkérdések) egészíti ki. Az oktatás céljának meghatározásakor és a tananyag összeállításakor Bálint Mihály örökségére építettünk: a gyakorló orvosoknak kívánunk segítséget nyújtani munkájukhoz; nem a különbözõ pszichoterápiás iskolák technikáinak a részletes ismertetése a cél. A könyv lektora, szerzõi, szerkesztõi és kiadója nagy odaadással dolgoztak ezen a tankönyvön. Nem tekintjük befejezettnek, elsõsorban a diákoktól várunk javaslatokat és kritikai észrevételeket, melyek segítségével a tankönyv második kiadását jobbá tehetjük. Budapest, 2012 áprilisa A szerkesztõk
KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):
Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika Általános Orvostudományi Kar Tantárgy neve: Pszichoterápia az orvosi gyakorlatban KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy típusa: kötelező/kötelezően választható/szabadon
T á r g y m u t a t ó C, Cs
Tárgymutató A abreakciók 134 absztinencia 77, 190 kialakítása 190 adaptív válasz 149 adaptívabb magatartás kialakulás 38 addikció 188 kognitív terápiája 191 pszichoanalitikus pszichoterápiája 193 viselkedésterápiája
ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.
Ratkóczi Éva ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II. SZEMÉLTISÉGZAVAROK Párbeszéd (Dialógus) Alapitvány Semmelweis Egyetem Me ntálbigiéné In tézet TARTALOM ELŐSZÓ 11 A LELKI ZAVAROKRÓL SZÓLÓ ISMERETEK ALKALMAZÁSA
Túry Ferenc, Pászthy Bea, Semmelweis Kiadó, 2011 ISBN
Túry Ferenc, Pászthy Bea, 2011 Semmelweis Kiadó, 2011 ISBN 978 963 331 175 2 A könyv és adathordozó (legyen az e-könyv, CD vagy egyéb digitális megjelenés) szerzői jogi oltalom és kizárólagos kiadói felhasználási
A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet
A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása
A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása
A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása
Kognitív viselkedésterápiás konzultáns képzés 1. Megbeszélés 2013. december 17.
Kognitív viselkedésterápiás konzultáns képzés és foglalkoztatás Kognitív viselkedésterápiás konzultáns képzés 1. Megbeszélés 2013. december 17. Kognitív viselkedésterápiás konzultáns képzés és foglalkoztatás
Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében
Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében Hirsch Anikó, Galgóczy Katalin MRE Bethesda Gyermekkórház, Pszichoszomatikus Részleg Mert az a legnagyobb hiba a betegségek kezelésénél,
SZAKVIZSGA TÉTELSOR KLINIKAI ÉS MENTÁLHIGIÉNIAI SZAKPSZICHOLÓGUS SZAKKÉPZÉS GYERMEK SZAK (96 TÉTEL)
SZAKVIZSGA TÉTELSOR 2017. KLINIKAI ÉS MENTÁLHIGIÉNIAI SZAKPSZICHOLÓGUS SZAKKÉPZÉS GYERMEK SZAK (96 TÉTEL) A szakvizsga tételek 3 fő témakört ölelnek fel, az elméleti vizsgán a jelölt mindhárom témakörből
A GYERMEK- ÉS IFJÚKOR PSZICHÉS ZAVARAINAK TANKÖNYVE. szerkesztette: Balázs Judit, Miklósi Mónika
A GYERMEK- ÉS IFJÚKOR PSZICHÉS ZAVARAINAK TANKÖNYVE szerkesztette: Balázs Judit, Miklósi Mónika AGYERMEK-ÉSIFJÚKOR PSZICHÉS ZAVARAINAK TANKÖNYVE Szerkesztette: Balázs Judit, Miklósi Mónika A Szerkesztõk
SZAKVIZSGA TÉTELEK KLINIKAI ÉS MENTÁLHIGIÉNIAI SZAKPSZICHOLÓGUS SZAKKÉPZÉS FELNŐTT SZAK (91 TÉTEL)
SZAKVIZSGA TÉTELEK 2017. KLINIKAI ÉS MENTÁLHIGIÉNIAI SZAKPSZICHOLÓGUS SZAKKÉPZÉS FELNŐTT SZAK (91 TÉTEL) A szakvizsga tételek 3 fő témakört ölelnek fel, az elméleti vizsgán a jelölt mindhárom témakörből
Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július
Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július I.KÖTELEZŐ tantárgyak tételei 1. Az intelligencia meghatározásai,
A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010
A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 INGER TUDATTALAN KÉSZTETÉS EMÓCIÓ PSZICHOANALITIKUS MODELL Beck, 1974. INGER EMÓCIÓ TANULÁSELMÉLETI
SZAKVIZSGA TÉTELEK Klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus szakképzés Felnőtt szak (91 tétel)
SZAKVIZSGA TÉTELEK 2016. Klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus szakképzés Felnőtt szak (91 tétel) A szakvizsga tételek 3 fő témakört ölelnek fel, az elméleti vizsgán a jelölt mindhárom témakörből
Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16
Tartalom BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16 1. fejezet AZ ISKOLAFÓBIÁRÓL 19 Iskolakerülésrôl van-e szó? 19 Az iskolafóbia típusai 20 Az iskolafóbia szempontjából fontos három korcsoport 21 Szorongásos
STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON
STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON Tény, hogy a munkavállalók munkahelyi, családi és magán életi problémái nagymértékben képesek befolyásolni a munkavállaló munkahelyi teljesítményét, és ez által közvetett vagy
Viselkedés-diagnosztika. Tanuláslélektani alapelvek
Viselkedés-diagnosztika Dr. Unoka Zsolt Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika Tanuláslélektani alapelvek Klasszikus kondicionálás Instrumentális tanulás/operáns kondicionálás Modelltanulás/Obszervációs
SZAKVIZSGA TÉTELEK Klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus szakképzés Gyermek szak (96 tétel)
SZAKVIZSGA TÉTELEK 2016. Klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus szakképzés Gyermek szak (96 tétel) A szakvizsga tételek 3 fő témakört ölelnek fel, az elméleti vizsgán a jelölt mindhárom témakörből
NORMA. Dr- Perczel Forintos Dóra. Mi a klinikai pszichológia? 1 DEFINICIÓ MODELLEK NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN
NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék NORMA 1. TÁRSADALMI KONVENCIÓ 2. KULTURÁLISA NORMA 3. STATISZTIKAI v.
A kognitív viselkedésterápiának megfelelő új szempontok megjelenése a pszichoanalitikus terápiákban
A kognitív viselkedésterápiának megfelelő új szempontok megjelenése a pszichoanalitikus terápiákban Szőnyi Gábor VIKOTE Kongresszus Budapest, 2014. június 6-7. Miről beszélek és miről nem Van-e magatartáslélektan
Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?
Pszichoszomatikus betegségek Pécsi Tudományegyetem Mi a pszichoszomatikus betegség lényege? Valódi organikus háttérrel rendelkező kórképek, amelyek kóreredete multifaktoriális A genetikai, immunológiai,
Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség
Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség biopszichoszociális prediktorai Tiringer István (1) Simon Attila (2) Veress Gábor (2) 1, Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar Magatartástudományi
Disszociatív zavarok, traumával és stresszorral összefüggő zavarok. Mi a disszociáció? Az emlékezés, a tudat, a szenzoros és
Disszociatív zavarok, traumával és stresszorral összefüggő zavarok Pécsi Tudományegyetem Mi a disszociáció? Az emlékezés, a tudat, a szenzoros és motoros működések egységének időszakos szétválása A disszociáció
A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban
A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban Fejes Enikő Sport szakpszichológus Munka-és szervezet szakpszichológus Pszichológiai tudományok felosztása ALAPTUDOMÁNYOK Általános lélektan
A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.
A vizsgafeladat ismertetése: A szenvedélybetegek, vagy pszichiátriai betegek bentlakásos szociális intézményében ellátott napi ápolási-gondozási feladatok értelmezése, indoklása központi tételsor alapján
A pszichológia mint foglalkozás
A pszichológia mint foglalkozás Alkalmazott területek Polonyi Tünde, PhD Klinikai pszichológia Klinikum területe: mentális problémák, mentális egészség hiánya. De mi a mentális egészség? Eltérés a normától?
Szorongás, szorongásos zavarok, szomatoform zavarok. Hidasi Zoltán
Szorongás, szorongásos zavarok, szomatoform zavarok Hidasi Zoltán Szorongás Meghatározás Fiziológiás szorongás Tünetek Szorongásos zavarok Terápia Fogászati vonatkozások Félelem v. szorongás Szorongás:
TUDOMÁNYOS ÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEK LISTÁJA. Tudományos tevékenységek
TUDOMÁNYOS ÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEK LISTÁJA Tudományos tevékenységek Eddigi oktatói tevékenység I. Nem felsőoktatási intézményben oktatott tárgyak 1. 1997-1999: Magyar Ökomenikus Szeretetszolgálat Bevezetés
XIII./1. Az öngyilkosság
XIII./1. Az öngyilkosság Osváth Péter dr. Bevezetés Az öngyilkos viselkedés gyakorisága és okai Az öngyilkos viselkedés a befejezett, illetve megkísérelt önpusztítás korunkban mind fontosabb népegészségügyi
Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban
Ratkóczi Éva (Nap-Kör Mentálhigiénés Alapítvány) Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban A közeledés okai Az irányzatok identitásának megerősödése Kutatások Súlyos személyiségzavarok kihívásai
XII./2.1.2. Krízisszupporció
XIII./2. fejezet: A lélektani segítségnyújtás a pszichoterápiás beavatkozás lehetőségei Bevezetés Sorolja fel az akut segítő beavatkozás elemeit! A mindennapi gyakorlatban az akut szomatikus ellátást végző
SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája A pszichológia alapjai A tantárgy típusa DF
SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP 6.2.5 B
SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP 6.2.5 B KONFERENCIA AZ EGÉSZSÉGESEBB EGÉSZSÉGÜGYÉRT 2015 06 30 TÁMOP-6.2.5-B-13/1-2014-0001
BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS
BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK 1. A gyógypedagógia alapfogalmai, elméletei, kapcsolata más tudományokkal
A pszichoterápiás kapcsolat. A pszichoterápiás helyzet Pszichoterápiás szemlélet és beállítottság
Alap-pszichoterápiák Bevezetés Dr. Harmatta János OORI Pszichoszomatikus és pszichoterápiásrehabilitációs Osztály (Tündérhegy) 2012.11.15. Dr. Harmatta János: Alap-pszichoterápiák 1 2012.11.15. Dr. Harmatta
Barna Csilla Perczel Forintos Dóra. SE ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék
Barna Csilla Perczel Forintos Dóra SE ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék A tudományos igénnyel végzett pszichoterápia hatékony, kezelési eredményei jobbak, mint a spontán remisszióé, a placeboterápiáé,
Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD 2012.03.03.
Egészségfejlesztés és egészség coaching Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD 2012.03.03. Bevezetés Kulcsfogalmak Egészségfejlesztés Egészség coaching A változás szakaszai
Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában
Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában Dr. N. Kollár Katalin tanszékvezető, PhD, habil. egyetemi docens ELTE Pedagógiai
Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK
Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK Prof. Dr. Perczel - Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2018 szakképzés 1. évfolyam 1 DSM IV DSM V 8. Szomatoform zavarok Szomatikus
Addikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea
Addikciók kognitív viselkedés terápiája Dr. Bodrogi Andrea Ha teszel valamit, már nem tettél rosszat (Igor Kustenok, Sandiego, California) Miben különbözik egyéb terápiáktól? Nem motivált kliensek Nehéz
Sématerápia BPD koncepciója. Biztonságos kötődés szükséglete 2012.11.19. BPD-ben igazoltan hatékony csoportterápiás módszerek
Csoportterápiák speciális betegcsoportok esetén: borderline személyiségzavar Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika BPD-ben igazoltan hatékony csoportterápiás módszerek
A személyiségtanuláselméleti megközelítései
Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás
Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)
BAI 0006L A pszichológia fő területei Óraszám: 9 óra/félév Tantárgy felelős: Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai tanár 1. Konzultáció témakörei 2018. október 12. 13-16. óra Mivel foglalkozik a pszichológia? A
1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban
TARTALOMJEGYZÉK 1. A másik ember megértése...11 Áttekinthető emberi világ...11 A rang és a formális viszonyok szerepe...12 A másik érdekessé válik...13 Új kommunikációs nehézségek...14 Az egyén szubjektív
Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK
Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK Tárgyleírás A drog és az idegrendszer. A drogok hatásmechanizmusa. Addiktológiai alapfogalmak. A függőség kialakulását
Szakvizsga tételek Klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus szakképzés Gyermek szak (91 tétel) A szakvizsga tételek 3 fı témakört ölelnek
Szakvizsga tételek 2009. Klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus szakképzés Gyermek szak (91 tétel) A szakvizsga tételek 3 fı témakört ölelnek fel, az elméleti vizsgán a jelölt mindhárom témakörbıl
Természetgyógyászati Klinikum
Természetgyógyászati Klinikum A Pszichiátria és a természetgyógyászat kapcsolata Fekete Szabolcs - 2016 pszichiátria A gondolkodás, az érzelmi élet és a viselkedés zavaraival foglalkozó szakterület A terápiák
I./1. fejezet: Orvosi alapkompetenciák
I./1. fejezet: Orvosi alapkompetenciák A fejezet célja, hogy világossá váljon a diákok számára, hogy az egyes orvosi kompetenciák milyen kapcsolatban állnak a pszichoterápiás beavatkozásokkal. Kompetencia
Pszichoterápiák I. Dr. Kelemen Oguz
Pszichoterápiák I Dr. Kelemen Oguz Pszichoterápiák a Magatartástudományban Orvos- Beteg kommunikáció tudományos vizsgálata ebből nőtt ki ORVOSI PSZICHOLÓGIA II. Szomatikus betegségek (Daganatos,Szívérrendszeri)
SZTE ÁOK PSZICHIÁTRIA KLINIKA. 2002-től SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGA. (Könyvek, könyvfejezetek, egyetemi jegyzetek, disszertációk)
SZTE ÁOK PSZICHIÁTRIA KLINIKA 2002-től SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGA (Könyvek, könyvfejezetek, egyetemi jegyzetek, disszertációk) Kovács Zoltán Ambrus Pszichiátriai betegek reintegrációja: "bio-behaviour" komplex
Levelező tagozatos GYÓGYPEDAGÓGIA mesterképzési szak gyógypedagógiai terápia szakirány óra- és vizsgaterve
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Ikt. szám: 547/T-71/2010/6 Levelező tagozatos GYÓGYPEDAGÓGIA mesterképzési szak gyógypedagógiai terápia szakirány óra- és vizsgaterve Elfogadta
Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer
Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer BCG1102 Szakmai identitás fejlesztése I. (Önismeret) Óraszám: 3 1. hét: foglalkozás kereteinek megbeszélése, bevezető foglalkozás 2.-13. hét: Tömbösített foglalkozások,
Pszichológiai Irányzatok és Iskolák
Pszichológiai Irányzatok és Iskolák Ha mindig igazat mondasz, semmire sem kell emlékezned. Mark Twain Dr. Szabó Attila, PhD A Behaviorizmus A behaviorizmus a pszichológia egy elméleti irányzata, amely
Sématerápia elmélete, Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika unoka@psych.sote.hu
Sématerápia elmélete, terápiás technikák Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika unoka@psych.sote.hu Sématerápia Jeffrey E. Young által kidolgozott integratív terápiás
Szociális Klaszter Budapest Kárándi Erzsébet
Szociális Klaszter Budapest 2017.06.16. Kárándi Erzsébet INDA produktumok I. Akkreditált képzés szociális szakemberek számára: Interprofesszionális szemléletű demens ellátás T-08-019/2015 40 kredit Konferenciák
II./1. fejezet: Az első szakasz. A pszichoterápia indikációi
II./1. fejezet: Az első szakasz. A pszichoterápia indikációi Bevezetés: A pszichoterápiás folyamat az első kapcsolatba lépéstől a terápia lezárásáig tart. A folyamatot három fő szakaszra szokás tagolni.
Burnout, Segítő Szindróma
TÁMOP-5.5.7-08/1-2008-0001 Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ Burnout, Segítő Szindróma Hőhn Ildikó ellátottjogi képviselő. Segítő attitűd és a jogvédő Az attitűd étékelő
Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.
Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez Dr. Szemelyácz János www.indit.hu Budapest, 2016. február 20. 1 Addiktív ciklus Pszichoaktív szer bevétele, vagy kóros viselkedési folyamat
ELŐADÁS VÁZLAT. Balázs Judit
ELŐADÁS VÁZLAT GYERMEKKORBAN KEZDŐDŐ FELNŐTT PSZICHIÁTRIAI KÓRKÉPEK: AUTIZMUS, ADHD, TIC-ZAVAR Balázs Judit 2012. november 15-17. SEMMELWEIS EGYETEM, KÖTELEZŐ SZINTEN TARTÓ TANFOLYAM AUTIZMUS FOGALMI SOKASÁG
VI./4. fejezet: A terápia felépítése
VI./4. fejezet: A terápia felépítése Sorolja fel az inszomnia pszichoterápiájának lépéseit! 1. Alvásedukáció 2. A szubjektív panaszok objektívan mérhetővé tétele: alvásnapló használata 3. Alváshigiénés
Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin
Betegségmagatartás Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin WHO definíciója: Mi az egészség? Az egészség a teljes testi, lelki és szociális jólét állapota, és nem csupán a betegség vagy fogyatékosság
Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei
Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei Dr. Kollár János egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum, Népegészségügyi Kar Magatartástudományi
Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ
1. a) Fogalmazza meg a szociális munka főbb dilemmáit, és saját munkaköréből támassza alá egy-egy példával! b) Határozza meg a neurózis és a pszichózis fogalmát! Soroljon fel jellemző tüneteket, tünetegyüteseket!
Gyermekpszichiátriai ismeretek
Gyermekpszichiátriai ismeretek Speciális szükséglet megállapításának pszichiátriai vonzatai Dr. Nagy Péter, Vadaskert Kórház és Szakambulancia. Vázlat Gyermekpszichiátriai diagnosztika általában Gyermekpszichiátriai
Pszichoterápia szakvizsga tételei, Pécs
Pszichoterápia szakvizsga tételei, Pécs 1. Általános pszichoterápiás kérdések 1.1. A pszichoterápia története, hazai története, jelen helyzete 1.2. A pszichoterápiás diagnosztikai rendszerek 1.3. A pszichoterápiás
Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra
Képzés hatékonyságának növelése felnőttképzést kiegészítő tevékenység Tematikai vázlat - 16 óra A felnőttképzést kiegészítő tevékenység célja:a közfoglalkoztatásból való kivezetés támogatása, a képzés
Főbb pszichoterápiás módszerek
Főbb pszichoterápiás módszerek Dr. Kollár János Egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Centrum Népegészségügyi Kar Magatartástudományi Intézet Egyéni pszichoterápiák 1. Lereagáltatlás
Hatékonyságvizsgálat. Folyamatkutatás. A terapeuta páciens interakció során bekövetkező eseményeket vizsgálja
A tudományos igénnyel végzett pszichoterápia hatékony, kezelési eredményei jobbak, mint a spontán remisszióé, a placeboterápiáé, és egyéb terápiás módszereké. Barna Csilla Perczel Forintos Dóra SE ÁOK
Disszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA
Disszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA Mi a disszociáció? Énvédő mechanizmus Bizonyos feltételek mellett a traumák emlékei leválnak a tudat többi részétől, a tudaton kívül
A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM
A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM TANÁCSADÁSI MODELLEK I. Számtalan konzultációs terület és elmélet: a konz. folyamat leírására sok elképzelés született 1. Általános tanácsadási
Affektív zavarok - hangulatzavarok. Hidasi Zoltán
Affektív zavarok - hangulatzavarok Hidasi Zoltán Alapfogalmak Érzelem (emóció) Indulat (affektus) Hangulat (-thymia) Közérzet (-phoria) Hangulatzavarok Szindrómák Klasszifikáció Epidemiológia Diagnózis
AZ ÖNGYILKOSSÁG MEGELŐZÉSÉNEK KÉZIKÖNYVE. (Depresszió-felismerés és öngyilkosság megelőzés a háziorvosi gyakorlatban)
AZ ÖNGYILKOSSÁG MEGELŐZÉSÉNEK KÉZIKÖNYVE (Depresszió-felismerés és öngyilkosság megelőzés a háziorvosi gyakorlatban) Szerkesztette: Bitter István M.D, Ph.D., D. Sc. Kalmár M.D.,Ph.D. Németh Attila M.D.
MI A KLINIKAI PSZICHOLÓGIA? Perczel-Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés 1. évfolyam
MI A KLINIKAI PSZICHOLÓGIA? Perczel-Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés 1. évfolyam A klinikai pszichológia a lélektan tudományán, ismeretanyagán illetve módszerein
WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK
Tantárgy elzése Terepfeldolgozó 2. Tantárgy oktatójának Almásy Judit nappali tagozaton 4 tanóra/ hét óraadó tanár, szupervízor A megbeszélések kiscsoportos formában, egy szemeszter keretében zajlanak.
MI A KLINIKAI PSZICHOLÓGIA? Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés 1. évfolyam
MI A KLINIKAI PSZICHOLÓGIA? Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés 1. évfolyam A klinikai pszichológia a lélektan tudományán, ismeretanyagán illetve módszerein
Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére
Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET ADHD-s gyermekek családjai részére KEZELÉSI TÁJÉKOZTATÓ FÜZET Ezt a tájékoztató füzetet azért készítettük, hogy segítsünk a FIGYELEMHIÁNY/HIPERAKTIVITÁS
Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak
Milton Kft. Tréning ajánló Elérhető tudás hiteles forrásból Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak Bevezetés Tisztelt Ügyfelünk! Kedves Hölgyem és Uram! Belső,
TÁJÉKOZTATÓ A MAGYAR INDIVIDUÁLPSZICHOLÓGIAI EGYESÜLET KÉPZÉSI RENDSZERÉRŐL ÉRVÉNYES: május 01-től
TÁJÉKOZTATÓ A MAGYAR INDIVIDUÁLPSZICHOLÓGIAI EGYESÜLET KÉPZÉSI RENDSZERÉRŐL ÉRVÉNYES: 2019. május 01-től AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS- ÉS SZOCIÁLIS SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉSEK Képzési forma Képzés megnevezése: Akkreditált
Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére
Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére Diagnosztikai jelentések értelmezése és elemzése egy 13-18 év közötti fiatal
dr. Simon Lajos MORAVCSIK Alapítvány SE Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika 2011. december 6., Szemtgotthárd
A kognitív szemlélet alkalmazása pszichotikus betegek rehabilitációja és gondozása során dr. Simon Lajos MORAVCSIK Alapítvány SE Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika 2011. december 6., Szemtgotthárd
Pszichoszomatikus kórképek. Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika
Pszichoszomatikus kórképek Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika Testi tünetek A testi tünetek nagyon gyakoriak a gyermekek között elmúlt 2 hétben a gyermekek 24%-nak volt valamilyen testi panasza (Saps
4. sz. Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola 4/1.sz. Pszichiátria Program
4. sz. Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola 4/1.sz. Pszichiátria Program Kurzusvezetö és kurzuscím 4101-K A magatartás modellezése neurokémiája és gyógyszeres befolyásolása. (magyar) (Dr. Bagdy György)
INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN
INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA Napjainkban egyre nagyobb társadalmi értéket képvisel az önkéntes munka. A mai fiatalok már középiskolai tanulmányaik során a tanterv részeként
Felnőttek, mert felnőttek
Zolnai Erika Felnőttek, mert felnőttek Értelmi sérült felnőttek szexuálpedagógiai támogatása KLTE S z o c í o Í ő í í í ű Tanszék Könyvtára Leli, KEZEM FOGVA ÖSSZ EfO & K > Kézenfogva Alapítvány Budapest,
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár 1.2 Kar Pszichológia és Neveléstudományok Kar 1.3 Intézet Alkalmazott Pszichológia Intézet
Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis
Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia 2011.10.04, ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis Kontextus TÁMOP 5.6.2: Áldozatsegítő szolgáltatások fejlesztése
A hálózatépítés szakmai előnyei
A hálózatépítés szakmai előnyei Kassai-Farkas Ákos dr 2015.11.20 AE Intenzív Csillebérc 1 Osztályvezető főorvos 1987-2015 Neurológia, Pszichiátria Addiktológia Pszichiátriai rehabilitáció Társadalomorvostan
Bókay Délutánok
Gyermek- és ifjúságpszichiátriai osztályunk terápiás eljárásai anorexia nervosában Bókay Délutánok 2015.10.01. Dr. Sonnevend Mária gyermekpszichiáter szakorvos, családterapeuta Szomatikus terápiák Állapotfelmérés
Veszprémi Edit és Kalapos Miklós Péter
Veszprémi Edit és Kalapos Miklós Péter Józsefvárosi Egészségügyi Szolgálat Addiktológiai Gondozó és Szakrendelés Az addiktológiai konzultáns szerepe a szenvedélybetegek járóbeteg ellátásában. Egy család
PSZICHOTERÁPIA A MINDENNAPI
PSZICHOTERÁPIA A MINDENNAPI GYAKORLATBAN Pszichiátriai kórképek a gyógyszerészi gyakorlatban 2015. Vizin Gabriella Klinikai szakpszichológus Pszichoterapeuta VÁZLAT Pszichoterápia története Definíció,
SZOCIÁLIS MUNKA SZAK II. évf. LEVELEZŐ TAGOZAT
SZOCIÁLIS MUNKA SZAK II. évf. LEVELEZŐ TAGOZAT A tárgy neve: A szociális munka módszertan II. (Csoportokkal és közösségekkel végzett szociális munka) Félévi óraszám: L:10 óra Kreditértéke:4 kredit Helye
M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK
M5004 FELDTOK Felnőttoktatási és képzési tevékenysége során alkotó módon alkalmazza a felnőttek tanulásának lélektani 4 törvényszerűségeit a) a felnőtt tanuló motiválására formális tanulmányai 5 során
Regulációs zavarok kutatása az Egészséges utódokért program keretében
Regulációs zavarok kutatása az Egészséges utódokért program keretében Scheuring N.(1); Danis I.(2); Németh T.(3); Papp E.(1); Czinner Antal Prof.(1) Heim Pál Gyermekkórház, Budapest, Belgyógyászat (1);
Keresztény pszichológusok, pszichiáterek, szakemberek
Keresztény pszichológusok, pszichiáterek, szakemberek - Frivaldszkyné Jung Csilla, klinikai szakpszichológus 06/20/9 321 203 www.jungcsilla.fw.hu jungcsilla.pszichologus@gmail.com - Dr. Perczel Forintos
Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében
Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében Lakatos Enikő¹, ², Balog Piroska¹ ¹Semmelweis Egyetem Magatartástudományi Intézet, Budapest ²Semmelweis Egyetem Mentális Egészségtudományok
Közösségi pszichiátria
Közösségi pszichiátria Neuropszichológus szakképzés 2017.10.25. Dr. Farkas Kinga Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika Nappali Kórház Közösségi pszichiátria Célcsoport: pszichés
A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben. 2013. május 28.
LÁNG, PARÁZS, HAMU A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben 2013. május 28. A kiégési tünetegyüttes (burnout szindróma) jelensége Technológiából átvett fogalom: az energiaforrás
Különböző pszichoterápiás módszerek. Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED, 2011. 11. 15.
Különböző pszichoterápiás módszerek Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED, 2011. 11. 15. Legismertebb pszichoterápiás megközelítések Pszichoanalitikus Fenomenológiai Kognitív- és viselkedésterápiás
Név: Fogarasi Mihály; 1957. 09. 19. Pszichológus; ELTE BTK 1983. Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány
Név: Fogarasi Mihály; 1957. 09. 19. Pszichológus; ELTE BTK 1983. Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány Jelenlegi és korábbi munkahelyei: Jelenleg: NKE RTK Magatartástudományi Tanszék; főiskolai
Felnőttkori személyiségzavarok felosztása, diagnosztikája
Felnőttkori személyiségzavarok felosztása, diagnosztikája Dr. Budavári Ágota ECP 1 Életvitel, veszélyeztetettség Válási gyakoriság Balesetező hajlam Munkanélküliség, hajléktalanság Kriminális cselekmény