Pszichológiai és pedagógiai irodalom a NymE SEK Könyvtárában

Átírás

1 Pszichológiai és pedagógiai irodalom a NymE SEK Könyvtárában Tematikus könyvajánló?? avagy a pedagógiai olvasás és tanulás útjai Gerölyné Kölkedi Éva könyvtári szakértı, NymE RPSZKK november 4.

2 A gyermeki viselkedésben meg kell érteni a különféle szükségletekbıl fakadó indítékokat és reakciókat. /Buda Béla/

3 Tematika tanulás utak a tanuláshoz szakirodalom könyvtár információszerzés a lehetıségeink éljünk vele

4 Tanulás = olvasás információszerzés adaptálás _ belsıvé válás Az emberi tanulás eredeti változata a spontán tanulás, a spontán szocializáció. Ez az élet iskolája. az ismeretek szándékos szóbeli, majd írásbeli elsajátításának köszönhetıen kifejlıdött az ismeret iskolája, Létrejött a cselekvés iskolája. az élet iskolájának spontán cselekvı iskolájává fejlesztve az ismeret dominanciájú iskolát aktivitás dominanciájú iskolává alakította. születıben van a kompetenciaalapú dominanciájú pedagógiai kultúra, iskola. /Nagy József (2007). Kompetencia alapú kritériumorientált pedagógia. Szeged. Mozaik Kiadó. pp.7-8./

5 Tanulás = olvasás információszerzés adaptálás _ belsıvé válás formális és nem formális tanulás tanulási utak = olvasási utak olvasás = tanulás tanulás = olvasás olvasási folyamat=tanulási folyamat tanulási folyamat, olvasási folyamat hatékony munkafolyamat

6 Tanulás = olvasás információszerzés adaptálás _ belsıvé válás könyvtár adatbázisok web információszerzés=tanulási folyamat információszerzés= a tanulási, olvasási folyamat kezdete a tanulás, olvasás folyamata, színterei, az információszerzés eszközei szakirodalom: könyv, folyóirat szakirodalom: elektronikus tananyag, elektronikus információk pályázatok=tanulási utak, eszközök a formális, nem formális tanuláshoz, a folyamatok fejlesztéséhez könyvtár új funkcióban? könyvtár = tanulási folyamat + ugródeszka

7 Könyvtár, információ új szerep?? a könyvtár információközvetítı, mind a hagyományos, mind az elektronikus dokumentumok rendezett és feltárt megırzése az információhordozók jövıbeli hozzáférésének biztosítéka.. a funkciója /Ferenczy Endréné (1999).A könyvtár győjteménye. In: Könyvtárosok kézikönyve, 1. kötet. Budapest. Osiris Kiadó/ könyvtár tudástár - forrásközpont

8 A pedagógiai információhoz (az információhoz) való hozzájutás formái használóképzés ez is egy tanulás, tanulási út tanulás a közremőködı segítségével szakirodalom, szakinformáció hatékony munkavégzés az utóbbi 5-10 év pedagógiai tanulási folyamat céljai, lehetıségei, a pedagógiai szakirodalom megújulása pszichológiai, pedagógiai elmélet, irányzatok irodalma osztálytermi folyamatok, korszerő gyakorlati módszerek irodalma hatékony tanulás, tanítás, munkavégzés

9 Az ugródeszkák pedagógiai szakkönyvtárak országos, megyei, egyetemi és szolgáltatásaik adatbázisok, könyvtári és tematikus katalógusok tematikus oldalak, felületek szakmai szolgáltatók szolgáltatásai, nyilvánosságuk

10 NymE SEK Könyvtára

11 NymE SEK Könyvtár online katalógusa

12

13

14 PAD atok/kereses/egyszeru.html

15 j-pedagogiai-szemle

16 en/index.htm

17

18

19

20

21

22 NymE Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ

23 view=alphacontent

24 bliografiak?view=alphacontent

25 /32-iskolai-koenyvtarak/174-uj-koenyvtaribeszerzesek

26 Tudásdepó Expressz tanulás másképp, tanulás közösen, nem formálisan a pályázatok lehetıségei, egymásra épülésükkel

27 Tudásbázis és disszemináció a nyugatmagyarországi régióban az oktatás hatékonyságának javítására az elmúlt félév eredményei célok, kötelezı, könyvtári tartalmi fejlesztések és rendezvények a tanulás-tanítás és az olvasásfejlesztés szolgálatában, összhangban a TÁMOP el, a TÁMOP vel, a TÁMOP vel

28 Szakirodalmi ajánló Az olvasással és az ifjúsági irodalommal foglalkozó hazai irodalom bibliográfiája. In: Könyv és Nevelés, sz. k/viewcategory/17 szemle: Új Pedagógiai Szemle, sz. Iskolakultúra, sz.

29 Szakirodalmi ajánló A kiállított könyvek mi a közös bennük? egy meghatározott kiadói kör kutatók, gyakorlati pedagógiai megoldásokra szakosodtak új pedagógiai irányvonalakat, régi/új pedagógiai módszereket vonultatnak fel, mutatnak be, a hangsúly az osztálytermi folyamatokon van, különféle pszichológiai, neveléselméleti, didaktikai aspektusból -, közelítve a terembe 2005 és 2010 között adták ki e könyveket bibliografiak/327-a-joev-zaloga-a-gyermek ajanlott-irodalom

30 A jó nevelı elsı számú feladata, hogy teremtsen atmoszférát, nyújtson biztonságot, szeresse növendékét, tegye értékké a teljesítményt és legyen nagyhatású. Mérei Ferenc Köszönöm figyelmüket, eredményes böngészést, sikeres, folyamatos megújulást kívánok!