tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 1 Munkájukhoz sok sikert kíván a Szerzô és a Kiadó

Átírás

1

2

3 tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 1 Kedves Kollégák! A tanmenetjavaslattal az a célom, hogy segítséget nyújtsak a mindennapi feladatok megtervezéséhez. A már ismert tananyagfelosztást alkalmaztam, mert szükség esetén ezt lehet leginkább alkotó módon a helyi, iskolai oktatási tervekhez igazítani. A törzsdalok aránya hasonló az elsô osztályban megismerthez. Nagyobb számban találhatók a tankönyvben olvasógyakorlatok, amelyek a zenei írás-olvasás elsajátítását és gyakorlását segítik. A zenehallgatás ezen az évfolyamon is az 1 2. osztályos hanglemezre épül, de ajánlott hanglemezt is tartalmaz. Azon túl, hogy hozzájárul a zenei ismeretek megszilárdításához, hiszem, hogy örömöt és sikerélményt nyújt mind a gyerekeknek, mind pedig a pedagógusoknak a furulya tanítása. Munkájukhoz sok sikert kíván a Szerzô és a Kiadó

4 4 Szeptember Az 1. osztályban Szó lá szó Dalfelismerés Ritmikus Hanglemez az tanult dalok dallamfordulat kezdô ritmus- mozgások. 1. o. számára. ismétlése. ismert motívumról. Ritmuskíséret I/a 1. Gyertek lányok dalokban. Dalritmus meg- dalokhoz. 6. o. játszani állapítása. Tüzet viszek 5. o o. tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 2 Ismétlés. Kézjelzés. Ritmizálás Felelgetôs. Ismerkedés Éliás, Tóbiás Szolmizációs jelek gyakorlónévvel. Kérdésre a hangszerországgal. 2. Csömödéri olvasásának Mondóka ritmusa. válasz dú- IV/a b faluvégen gyakorlása. Felelgetôs. dolva, majd (furulya, metal o. Tanult hangok 7. o. szolmizálva. lofon, zongora) kirakása. 6. o. Ismétlés, A hangjegyírás. gyakorlás. Ismerôs dalok felismerése o. ritmus- és betûkottáról, majd hangjegyekrôl (kottaképrôl). 8. o. Hej vára, vára Szolmizálás ritmus- és A gyermekek Ismétlés: 9. o. betûkottáról, valamint hangszíne. A furulya tarkottaképrôl. A. I. j tása. Ismerôs dallam kirakása Egy és több D C A 4. dallamkirakón, majd kottázás gyermek énekel. hangok mega füzetbe. szólaltatása. Ritmussor furulyázása egy hangon.

5 Október Kinn a kecske, Ismétlôjel A gyakorlása. Ritmusvariálás. Hangszerek Tanult gyermekbenn a olvasógyakorlat- Vers ritmusa. Ritmussor szólóban. dalok ismétlése. farkas ban. Kétszólamú hiányzó ütemei- IV. A a Zsipp, zsupp o. 11. o. ritmusgyakorlat. nek pótlása. A c Szólj síp, szólj 10. o. tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 3 Méz, méz, méz Ismert dalok Felelgetôs Játék ritmus- Süss fel nap 12. o. dallamvonalának játékok. hangszereken. megfigyeltetése. 12. o. Ritmusmotí- 2. A dó elôkészítése. vum alkotása. Kétszólamú éneklés próbálgatása. 13. o. Hej, Dunáról A dó hang Hangszerek Süss fel nap fúj a szél helyének kísérik az éneket. furulyázása o. megfigyeltetése. A. IV. B b kottából. 14. o. B c Ti csak esztek, Szó mi dó Egyenletes Beszélgetés isztok dallamfordulat járás a dalhoz. énekelve. 15. o. kézjelzése, Osztinátó 4. kirakása a dalokhoz. dallamkirakón o. 5

6 6 November tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 4 Erdô mellett Gyakorlás szol- Dalfelismerés Nevek meg- Gyakorlás. nem jó lakni mizálással, ritmus- és szólaltatása szó mi dó 18. o. visszhangjátékkal. betûkottáról. énekelve dó dó dó mi szó szó szó 2. Csepü, lapu Hangok kirakása gongyola változó dó-hellyel. 19. o. 19. o. Ôszi dal Szolmizálás Ritmuskí- Gyermekdalok Gyakorlás. Elvesztettem kézjelrôl, betûkot- séret dalok- csokorban. Aki nem lép 3. páromat táról és hangje- hoz. V. c, g egyszerre o. gyekrôl. Ôszi hangulat. Éliás, Tóbiás 21. o. VI. a, b Katalinka Tanult hangok Kézjelzéskor A dó szállj el (lá szó mi dó) a ritmus megszólaltatása. A part alatt gyakorlása érzékeltetése. 85. o o. motívumok felismertetésével. Hatan vannak A tanult hangok A hegedû. Gyakorlás. 22. o. gyakorlása dallam- Gyermekdalok szó mi dó Suttog a fordulatokban. hangszereken C A F 4. fenyves Szolmizálás (Mély erdôn). Éliás, Tóbiás 29. o. vonalrendszerrôl. Leopold Mozart: A pótvonal. Gyermekszin- 22. o. fónia I. Allegro

7 December Dalok téli Gyakorlás. Ritmuskíséret Ritmushangsze- Ajánlott: Suttog a fenyves ünnepekrôl. A dó kottázása dalokhoz. rek kiválasztása Csendes éj 29. o. ismert dal- és használata Qualiton Jaj, de pom- lamfordulatokban. szabadon ritmus- Karácsonyi album pás fa kísérethez. Favorit o. tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 5 Ó te áldott Szolmizálás Szavak, rövid Gyakorlás. 31. o. kézjelrôl, ritmus- mondatok C A F és betûkottáról, énekelve. 2. valamint vonalrendszerrôl. 3. Téli dalok Az eddig tanultak Gyakorlás. ismétlése. ismétlése, gyakorlása. D C A F 7

8 8 Január Dalok ismétlése. A félérték Ritmussor furu- -t tartalmazó motívumok lyázása egy hang ritmizálása és szolmizálása. megszólaltatásá o. val idôtartamának pontos érzékeltetése. tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 6 Tekereg a Dalok dallamvona- A félérték gyakor- 2-es ütemek Szergej Prokofjev: G és F hangok szél lának megfigyelése. lása ritmustapssal alkotása Péter és a farkas megszólaltatása. Ajánlott: Felelgetôs játékok. és felelgetôssel. és szüneté- B oldal 2. Keresd meg a 30. o. Két- és három- nek felhasználá- VII. A/a b c tût szólamú gyak. sával. 31. o o. Dalok ismétlése, Szolmizálás kézjelrôl, Beszélgetés Péter és a farkas. Dalok mi ré dó gyakorlása. ritmus- és betûkottáról, szó mi dó A hegedû, a fu- hangokon. 3. valamint vonalrendszerrôl. hangokon. vola és a fagott. Bújj, bújj itt Dalfelismerés Ritmuskíséret megyek ritmus alapján. rögtönzése. Dalok ismétlése. A kánon. Ritmustaps: Gyakorlás. Este van már Ritmuskánon kérdés-felelet 33. o. és a kánonének- játék. lés próbálgatása o.

9 Február Zúg, dong Dalok dallamvonalának Dallamfordu- Túrót ettem 35. o. megfigyeltetése. latok rögtön- Dalok A G F A ré hang elôkészítése zése dallam- hangokon. 1. sor pótlásával. tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 7 Daltanulás A ré hang Ritmuskíséret Gyermekdalok Gyakorlás. ritmus- és betû- megfigyeltetése, dalokhoz. hangszereken. Túrót ettem kottáról. kirakása Improvizáció VII. B1 2. Hajlik a meggyfa dallamkirakón furulyán. B2 39. o. változó dó-hellyel. Ritmushoz dal- Hegedû, fuvola, o. lam alkotása. fagott. Farsangra: Visszhangjáték Saint-Saëns: Gyakorlás. Ecce neki és kétszólamú Állatok farsangja Bújj, bújj itt o. éneklés. Állathangok a megyek 39. o. zenében Túrót ettem Daquin: A kakukk (Zeneh: 5. o.) Daltanulás Kodály olvasó- Megfelelô Motívumok Fecskét látok ritmus- és gyak. éneklése. ritmuskíséret önálló alkotása L. Mozart: Gyer- Furulyázás betûkottáról. A szó mi ré dó kiválasztása ré hanggal. mekszimfónia ritmus- és betû- 4. Kocsi és vonat hangok gyak. dalokhoz. Gyakorlás IV/Cc kottáról, ill. 40. o. 40. o. 41. o. dallamkirakón. emlékezetbôl. (mi ré dó) 9

10 10 Március Hová mégy, Vers ritmusának Daltanulás hová mégy? megállapítása. kottából. Ajánlott: Kicsi Kétszólamú Sírjunk, ríjunk 1. vagyok én 43. o. ritmusgyakor- (mi ré dó) Harcsa van a lat. vízben 44. o. 42. o. tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 8 Ajánlott dal Visszhangjáték. Ritmusfelelgetôs: Záró- Hangszínhal- Gyakorlás márc. 15-re Kérdés-felelet motívumok alkotása lás fejlesztése: Föl, föl szolmizálva. önállóan. válogatás a 2. vitézek 43. o. 43. o. tanult zene- 45. o. hallgatási anyagból. A kassai Szolmizálás A 2-es ütem gyakor- Ismétlések szôlôhegyen kézjelrôl. Belsô lása. Ritmusvariálás o. hallásfejlesztés önállóan. Variációs dallambújtató lehetôségek megfigyeltejátékokkal 44. o. tése. 45. o. Sándor napján Gyakorlás. Kérdés-fele- Tanult hangok 46. o. Szolmizálás ritmus- és betûkot- let játék. megfújásának táról. Ismert dal hiányzó gyakorlása. 4. ütemeinek pótlása. D GA G F Hangjegyírás gyakorlása (lá szó mi ré dó) változó dó-hellyel. 46. o.

11 Április Virágos ken- A magyar Énekhez mérôütés. Bartók B.: Gyakorlás derem népdalok Ritmusvisszhang és Gyermekeknek I. Láttál-e már (Lefutó dallam- ritmustelefon. (Kocsis Zoltán) 1. valaha vonal megfi- Hungaroton, o. gyeltetése: SLPX Virágos kenderem) tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 9 Kis kece Az alsó lá Dallamvariá- Hangszerek Sándor lányom elôkészítése ciók mutallo- zenekarral. napján 48. o. dallamvonal fonon. VII. B/3 2. Fut, szalad megfigyeltetésével. a pejkó 51. o. Mély erdôn Ismétlés: dalok dallamának Felelgetôs: Hangszer- Gyakorlás: 52. o. és ritmusának megállapítása zárómotívum együttesek. Sándor 3. önállóan. alkotása. VII. C napján Kottázás a füzetbe. 52. o. 11

12 12 Május Az édesanyákat Az alsó lá Kérdés-felelet Édesanyámnak: Zsong, bong köszöntjük. helyének megfi- játék rövid Dalcsokor a határ Serkenj fel gyeltetése. mondatok ének- anyák nap- 1. Hajnalban a 53. o. lésével jára patak partján Az új hang (dallami köneve és kézjele. töttség nélkül) 54. o. tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 10 Volt nekem Az alsó lá Süss, süss egy kecském kirakása napsugár 57. o. dallamkirakón. 2. Gyakorlás ismert dallamfordulatok és olvasógyakorlat szolmizálásával. 55. o. Gyakorlás. Kétszólamú ének- Kétszólamú Alsó lá gyakor- IX. Szép tavasz Katalinka Tempó és dinamika lés próbálgatása ritmusgya- lása motívumok Vivaldi: A négy szállj el a dal hangulatának tartott hanggal. korlatok. pótlásával. 57. o. évszak 3. megfelelôen. 56. o. Szolmizálás betû- 59. o. Ellenôrzés metallo- (E-dúr Concerto Ki játszik körbe? kottáról. fonnal v. furu- I. Allegro) 59. o. 59. o. lyával. Cifra palota Ismert dal szolmi- Ritmustaps: Ütemvariá- Ajánlott zene- Gyakorlás. 60. o. zálása ritmus- és motívumok pontos ciók önállóan. hallgatás Kinyílt a rózsa betûkottáról. hangoztatása. 60. o. Kodály: Pünkösdölô o. Kottázás változó Kérdés-felelet (Kodály karmûvédó-hellyel. szolmizálva. szete 7. Motívumok rendezése. 61. o. Hungaroton Olvasógyakorlat. 62. o. SLPD )

13 Június Anyám, édes- Dalok felismerése Ritmusmotívumok megfigyelte- A tanult anyám motívumról. tése. Önállóan ritmussor al- dalok Fut a kicsi Dallamsorok kotása, figyelve a záró ismétlése. 1. kordé kézjelzése és szol- hangokra. A tanult 64. o. mizálása (fél- 64. o. 5 hang zárlat és zárlat) gyakorlása. 65. o. D C A G F tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 11 Tücsöklakodalom Kétszólamú Ismétlés a tanult ritmus- Házi hangverseny Az oláhok éneklés tartott elemek felhasználásával. önállóan választott, 68. o. hanggal. Két- és háromszólamú az év folyamán tanult 2. A hangjegyírás ritmusgyakorlatok. dalokból. gyak. Gyakorlás Kodály Z. olvasógyakorlataival o. 13