Dalok felismerése kezdő belső záró motívumokról, dallamsorról hangsorról ritmusról hangszerről

Átírás

1 1. Mit tanultunk 3. osztályban. Ismétlő dalok Fenn a falon fenn a falon 3. Főrész 3. osztályos dalanyag ismétlése kezdő belső záró motívumokról, dallamsorról hangsorról ritmusról hangszerről Most viszik, most viszik CAHC Cickom, cickom CGCG GFEDEC A tokaji szőlő hegyen GGGGGGGG EGCC Ettem szőlőt CFEF AGF Volt nekem egy kecském C C C HAG Itt ül egy kis kosárba AAAH AFD AAAH AFD GF EEE AAG FDF GFED Kis kertemben uborka DDD D Hopp, Juliska CGGE Áll egy ifjú nyírfa a réten Tavaszi szél vizet áraszt GAAHHAAHG Kakukk, kakukk Két szál pünkösd rózsa TK. 2.fa. 1 Mondok egyet elemér barátom Kisegér + zsák 2 Szélről legeljetek C GA 3 Megismerni a kanászt GGGAFFF 4 Fut a kicsi kordé leesett a gy. a hegedűvel 5 Kiskertemben uborka Oda kell a róka 6 Hallod e te kis kovács Tk. 3. fa Hidas : Készen áll már a híd Kakas: Pál, Kata, Péter 4. 1

2 2. Ősz szele zümmög. (Fenn a falon) Éva szívem Éva 3.o., Ettem szőlőt 3.o., A tokaji szőlőhegyen 3.o. Ritmikai Zenehallgatás: Vivaldi: Négy évszak ősz Részekre bontott Ősz szele zümmög HAHGD EGAEGG HAHGAGD EAGG AGAGAH AAGAH HAHAGD EGAEG Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) TK 4.o. 2. fa. Ettem szőlőt, most érik, most érik, most érik Saint-Saëns: Az állatok farsangja Hattyú Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés Cím felírása, rajzkészítés 2

3 3. Hej, Jancsika. A szinkópa - többféle lejegyzése, hangoztatása, gyakorlása ingatapssal. Szinkópás dalok tapsolása Ritmusdiktálás. ( ) Kiskertemben uborka 3.o. Itt ül egy kis kosárba 3.o. Mondok egyet Elemér 3.o. TK 5.o. 1 fa. Pörcös pogácsa Megoldás: l, l, l, Itt ül egy kis kosárba TK 5.o. 2. fa. FÜZETBE! Globális Hej, Jancsika D D C A D D C D D C A D D C D A G AA A GGFD GG F GGFD GG F G D C DD D Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok) Klapka induló Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés Cím felírása, rajzkészítés Az új dal ismétlése másodlagos rögzítés 3

4 4. Csömödéri falu végén. a. Énekes köszönés b. Légzőgyakorlat c. Rövid beéneklő gyakorlatok d. Dalcsokor vagy énekes játékok ismétlése, gyakorlása Szélről legeljetek 3.o. Egy boszorka van 3.o. e. Képességfejlesztő gyakorlatok Ritmikai Lejegyzése emlékezetből füzetbe! 3. a. Daltanítás Globális Csömödéri falu végén FAC C C D C A C C G G AF C C G G AF b. Képességfejlesztő gyakorlatok Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) TK. 6.o./2. fa. l l sz m l l sz l l sz m l l sz l m r m m m r r d l, r r d r r d l, r r d r l, sz, l, l, l, sz, l, d r m = ötfokú hangsor - Pentaton hangsor c. Zenehallgatás vagy játék (dalos, 3-4. évfolyamon játékok) Mozart: Török induló Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés Cím felírása, rajzkészítés d. Az új dal ismétlése másodlagos rögzítés 4

5 5. Egy kis malac. Szegény legény vagyok 3.o. Csömödéri falu végén 4.o. Ritmikai TK 7.o. / 5. fa 4/4 Jelrendszerről: Kézről Egy kis malac röf, röf, röf m sz r m d d d m sz r m d d d m sz r m d d m m l l m m sz sz sz Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk 7.o. / 4. fa. Csömödéri falu végén szolmizálva énekelni! Ennio Morricone: Chi Mai Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés Cím felírása, rajzkészítés 5

6 6. Mókus, mókus. Buba éneke 3.o., Kakukk, kakukk 3.o., Ősz szele zümmög 4.o. ritmikai 3/4 Részekre bontott Gryllus Vilmos Mókus, mókus c. dalm megzenésítve Gryllus Vilmos: Mókus, mókus Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) TK. 8.o. / 5 fa. l m rr sz l m rr d dr mm szm rd m r l,l, l, Ennio Morricone - Polip Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: i. Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó ii. Rávezetés a témára iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő iv. Megnevezés, értelmezés v. Cím felírása, rajzkészítés 6

7 7. Kossuth Lajos táborában. d-r-m-r-d furulyán kísérve C-A-ig Állj be, Berci, katonának 3.o. - ritmikai Globális Kossuth Lajos táborában Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Szomszédos és távolabbi hangok. Az új dal legmélyebb és legmagasabb hangjai. Jelölése: kockákon, vonalrendszeren és az ujjakon Palotás Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés Cím felírása, rajzkészítés 7

8 8. Esik az eső. Ism: Kossuth Lajos táborában ritmikai Globális Esik az eső Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk 10 / 5 fa Kodály Zoltán : Háry János Toborzótánc Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés Cím felírása, rajzkészítés 8

9 9. Béreslegény. Mókus, mókus 4.o. Egy kis malac 4.o. Csömödéri faluvégén 4.o. Ritmikai Globális Béreslegény Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) TK: 11o./.4. fa Fokozatos erősítés és halkítás Egyedem, begyedem Citrom Pál, Hét patkóval tulipán Fényes szöggel szögelik, Nádpálcával kongatik, Aló mars ki! Ennio Morricone A jó a rossz és a csúf Melyik filmben hallottad? Milyen a hangulata, tampója? Milyen filmnek képzeled a zenéjének? Milyen hangszereket hallottál benne? Dob, duda, szájharmonika, csörgő, fütty, gitár, csengő, hegedű, harang 9

10 10. A juhásznak jól van dolga. Béreslegény 4.o. Ritmikai Globális A juhásznak jól van dolga Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Tk 12o./5fa. Takaró Ilona Horváth Örs Z Váradi Anita Kenderesi Márta Molnár Imre Ciráki Barbara Kapási Katóka Komródi Viola Steve Jablonsky A sziget (The Island) filmzene 2005 Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Szempontok a zene első meghallgatásához: Hangulat Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés Cím felírása, rajzkészítés 10

11 11. Este jő, szürkül bé. Hold, hold fényes lánc 3.o. Most viszik, most viszik 3.o., Ritmikai Globális Este jő szürkül bé Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk 13.o. / 1.fa. A fá hang tanításának előkészítése! Most viszik - szó mi fá szó mi fá szó fá mi ré dó dó Hold, hold fényes - szó szó szó lá szó fá mi ré dó dó Steve Jablonsky A sziget (The Island) filmzene 2005 My name is Lincoln Firefly (vége zene) Szempontok a zene első meghallgatásához: Hangulat Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés 11

12 12. Láttál-e már valaha. Fá hang tanítása. A juhásznak jól van dolga 4.o. Este jő, szürkül bé 4.o. Pál, Kata, Péter, jó reggelt! 3.o. ritmikai Este jő, szürkül bé - egyenletes mérő, ritmustapsolás 1. Globális Láttál-e már valaha Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) A fá hang tanítása Angelo Branduardi - Instrumental vanita di vanita Legyetek jók ha tudtok Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: i. Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó ii. Rávezetés a témára iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő iv. Megnevezés, értelmezés v. Cím felírása, rajzkészítés 12

13 13. Utazás szánon. (Szánkózás) Tavalyi évben tanult karácsonyi dalok ismétlése Dallami Kézjelről szolmizálás Globális Utazás szánon Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk 23/6 Szolmizáció kézjellekel, majd emlékezetből lejegyezni a füzetbe. Valami véget ért (instrumental) Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés Cím felírása, rajzkészítés 13

14 14. Luca, Luca kity, koty Tavalyi évben tanult karácsonyi dalok ismétlése Ritmikai és dallami Utazás szánon előző órán tanult dal hangszeres kísérete. Triangulum, dob Részekre bontott Luca, Luca kity-koty Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Tanult dal kísérése egyenletes mérővel és ritmustapssal. Vangelis: Paradicsom meghódítása 14

15 15. Karácsony. 16. Sárga csikó. Hej, Jancsika 4.o. Ritmikai Hej, Jancsika: egyenletes mérő, ritmustapsolás 1. Globális Sárga csikó Csak lányok éneklik a 6. versszakot Csak fiuk éneklik a 7. versszakot Többszólamúság : Tanult dalt több szólamban énekeljük. i. Sárga csikó - Ghymes 15

16 17. Á, bé, cé, dé. Cickom, cickom 3.o., Láttál-e már valaha 4.o., Sárga csikó 4.o. Ritmikai Globális Á, bé, cé, dé A háromnegyedes ütem és a pontozott félkotta (háromnegyedes hang) tudatosítása. Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Tk 20 / 5 Állatok farsangja - elefánt 16

17 18. Hej, Vargáné. A háromnegyedes ütem gyakorlása. Á, bé, cé, dé. 4.o. Ritmikai Globális: Hej, Vargáné Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Tk 21 o. 3-4, 8 fa Menüett 17

18 19. Hipp, hopp farsang. Ritmusgyakorlatok. Á, bé, cé, dé. 4.o. Hej, Vargáné 4.o. Ritmikai A dalokat eltapsoljuk egyenletes mérővel és ritmussal is. 1. Globális Hipp, hopp farsang Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk 31 o. / 3. fa Szolmizáció Filmzene: Kojak 18

19 20. Kősziklán felfutó. Esik az eső 4.o. Cifra palota 2.o. ritmikai dallami Alsó ti tanítása. ritmus és dallamkártyákról, szerkezetük megállapítása. Szolmizálás kézjellel. 1. Globális Kősziklán felfutó Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Tk.: 33.o. / 4.fa Princess G-moll szimfónia 19

20 21. Hej, tulipán, tulipán. Ritmusgyakorlatok, dallambújtatás. Láttál-e már valaha 2.o. Két szál pünkösd rózsa 3.o. Kősziklán felfutó 4.o. dallami a. kézjelről szolmizálás Jelrendszerről: Hej, tulipán, tulipán 1. Kézről 2. Betűjelről 3. Hangjegyről Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk. 34.o. / 3. fa; 4. fa Princess V. magyar tánc 20

21 22. Gyakorlás 23. Szép szakmári lányok. Nyújtott ritmus előkészítése. Áll egy ifjú nyírfa 3.o. Ritmikai 1. Globális Szép szakmári lányok Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk. 38.o. 3. fa Áll egy ifjú nyírfa szolmizálás, egyenletes mérő Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez. Albioni - Adagio 21

22 24. Csütörtökön virradóra. Nyújtott ritmus tanítása. Éva szívem, Éva 3.o. Ritmikai 1. Globális Csütörtökön virradóra Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Nyújtott ritmus tanítása Tá-á-ám-ti Tk. 37.o. 5. fa. Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Republic Népzenei dalok (Fényes utakon) /Instrumental: Érik a szőlő/ 22

23 25. Himnusz Hazaszeretetre nevelés Zenehallgatás A világ himnuszai Globális i. Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) ii. Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) iii. Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek) iv. Improvizáció v. Többszólamúság A világ himnuszai 23

24 26. De szeretnék hajnalcsillag lenni. Éles ritmus előkészítése. Kossuth Lajos táborában 4.o. Szép szakmári lányok 4.o. Csütörtökön virradóra 4.o. Ritmikai Tá-á-ám ti ti ti tá ti ti Tá-á-ám ti ti ti tá Tá-á-ám ti Tá-á-ám ti ti ti ti ti Tá-á-ám ti 1. Globális De szeretnék hajnal csillag lenni Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Nyújtott ritmus gyakorlása Rózsaszín párduc 24

25 27. Három csillag van az égen. Éles ritmus tanítása. De szeretnék hajnalcsillag lenni. 4.o. Ritmikai.. Hallás után: Globális Három csillag van az égen Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Nyújtott ritmus tanítása Ti - Tá-á-ám. Terene Hill & Bud Spencer Kincs ami nincs zene 25

26 28. Új a csizmám. Ritmusgyakorlatok. De szeretnék hajnalcsillag 4.o, Csütörtökön virradóra 4.o Szép szakmári lányok 4.o Ritmikai Tk 41.o. 1.fa De szeretnék hajnalcsillag 4.o, ti-tám tá tá tá tá tá tá tááá tá Csütörtökön virradóra 4.o tá tá tám-ti ti-ti tá tá Szép szakmári lányok 4.o ti-ti ti-ti tám-ti ti-ti ti-ti tá Globális Új a csizmám Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk 41.o. 3.fa d r m f m r m d r m f sz sz sz m sz f m r m d r m r d d Láttál e már valaha Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Surda Forró szél 26

27 29. Szent Gergely doktornak A tavaszi jeles napok közül Gergely napja az első. A nap ünneplését IV. Gergely pápa rendelte el 830-ban. Gergely napi népszokásaink azonban március 12-hez fűződnek. A gergelyjárás eredete a középkorra vezethető vissza, amikor a szegény tanulók az iskolák védőszentjének ünnepén kéregettek, mendikáltak. A diákok életének szükségszerű velejárója volt, hogy kéregetéssel teremtsék meg tanulásuk anyagi alapjait. A XVI. század második felében általános szokássá vált, hogy a tanulók nemcsak maguk, hanem tanítóik számára is gyűjtöttek adományt. Kosarat, nyársat, zsákot vittek magukkal az adományok számára. Verseket mondtak, amelyek az istenfélő életre buzdítottak; bemutatták az iskola életét, számot adtak a tanult ismeretekről, iskolába hívogattak és adományt gyűjtöttek. Új a csizmám ritmikai Részekre bontott Szent Gergely doktornak Többszólamúság A tanult dalt megpróbáljuk kánonban énekelni. 27

28 30. Huszárgyerek, huszárgyerek Új a csizmám 4.o Kossuth Lajos táborában Ritmikai Globális Új a csizmám Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) A tanult dalt éneklés közben tapssal kísérjük. Kodály Zoltán : Háry János (toborzó) 28

29 31. Kodály Zoltán: Háry János I 32. Kodály Zoltán: Háry János II 33. Kodály Zoltán: Háry János III 34. Kodály Zoltán: Háry János IV 35. Kicevive villő Huszárgyerek, huszárgyerek Szent Gergely doktornak Ritmikai - a felismert dalokat eltapsoljuk, ritmusával és egyenletes mérővel. Globális Kicevice villő Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek) Furulya Este van már nyolc óra Republic Szállj el kismadár 29

30 36. Beültettem kiskertemet Hold, hold, fényes lánc 3.o., Le az utcán le, le, le 3.o., Jöjj által, jöjj, által 3.o. Ritmikai Globális Beültettem kiskertemet Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk.: 53. o. 3. fa. szolmizáció A szikla filmzenéje /Zsz: Nick Glennie-Smith, Hans Zimmer, Harry Gregson - Williams/ Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó Rávezetés a témára Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő Megnevezés, értelmezés Cím felírása, rajzkészítés 30

31 37. Szánt a babám. Ősz szele zümmög Egy kis malac Hej, Jancsika Ritmikai Tk. 54.o. 1 fa. Globális Szánt a babám Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk. 54.o. 4. fa. Transylmania Húzd a harangot 31

32 38. Erdő mélyén Micimackó Egy kis malac Beültettem kiskertemet Ritmikai 1. Globális Erdő mélyén Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) Tk. 55o. / 4. fa. Magyar táncok 32

33 39. Vadász vadász 40. Ácintos, pácintos 41. Év végi ismétlés I. 42. Év végi ismétlés II. Ének-zene óra felépítése kezdő belső záró motívumokról, dallamsorról hangsorról ritmusról hangszerről ritmikai dallami Globális 2. Részekre bontott Jelrendszerről: 1. Kézről 2. Betűjelről 3. Hangjegyről i. Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) ii. Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) iii. Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek) iv. Improvizáció v. Többszólamúság Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: i. Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó ii. Rávezetés a témára iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő 33

34 iv. Megnevezés, értelmezés v. Cím felírása, rajzkészítés 46. Ének-zene óra felépítése kezdő belső záró motívumokról, dallamsorról hangsorról ritmusról hangszerről ritmikai dallami Globális 2. Részekre bontott Jelrendszerről: 1. Kézről 2. Betűjelről 3. Hangjegyről i. Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) ii. Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) iii. Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek) iv. Improvizáció v. Többszólamúság Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: i. Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó ii. Rávezetés a témára iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő 34

35 iv. Megnevezés, értelmezés v. Cím felírása, rajzkészítés 50. Ének-zene óra felépítése kezdő belső záró motívumokról, dallamsorról hangsorról ritmusról hangszerről ritmikai dallami Globális 2. Részekre bontott Jelrendszerről: 1. Kézről 2. Betűjelről 3. Hangjegyről i. Ritmikai (egyenletes, ritmusérzék, ritmusnév, tempó) ii. Dallami (szolmizációs hangok, relációk, hangsorok) iii. Hangszín (hangszerek, hangszeregyüttesek) iv. Improvizáció v. Többszólamúság Szempontadás a zenehallgatás megfigyeléséhez: i. Szempontok a zene első meghallgatásához: 1. Hangulat 2. Tempó ii. Rávezetés a témára iii. Hangszerek, hangszercsoportok, hangzások, hangszínek, hangerő 35

36 iv. Megnevezés, értelmezés v. Cím felírása, rajzkészítés