2. Több jármû hangja Az utca hangjai III. 1. Egy jármû hangja. Tempóváltásokkal járó hangjelenségek. tudatosítása és írása Ütemvonalak írása
|
|
- Júlia Molnárné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 1. Az óvodában tanult dalok éneklése 2. Kiolvasók és játékok Dínomdánom Hívogat az iskola 3. Kiolvasó és játék Tüzet viszek 4. Játsszunk! 5. Esik az esô 6. Kék selyemkendô 7. Hajlik a meggyfa 8. Szólj síp, szólj! Mf.: Ének-zene munkafüzet 1 2. o. TANMENETJAVASLAT 1. OSZTÁLY Egyenletes járás és tapsolás Egyenletes járás és tapsolás Egyenletes járás és lüktetés Egyenletes taps Mf.:3. o. A hangsúlyos és hangsúlytalan hangok megfigyelése A (negyed) hangjegy tudatosítása és írása Ütemvonalak írása = A negyed (tá) és nyolcad (titi) tudatosítás tapsolás A hangjegy írása, elhelyezése ütemekben Mf.: 4. o. A és értékû hangjegyek írása Kettes ütemek alkotása: és Mf.: 5. o. Ritmusírás két ütemenként Ritmusírás és ritmusalkotás és a tudatosítása Mf.: 6. o. A szünetjel íratása Elhelyezése a kettes ütemben Mf.: 7. o. A dalok játéka Éneklés ritmikus mozgással Az utca hangja: I A városi utca csúcsforgalomban Jármûvek és emberek az utcán Jármûvek hangjai Az utca hangjai II. 1. Egy jármû hangja 2. Több jármû hangja Az utca hangjai III. Tempóváltásokkal járó hangjelenségek Tempóváltásokkal járó hangjelenségek Az utca hangjai IV. Különleges hanghatások megfigyelése duda, sziréna, harang Az utca hangjai V. Mai és a régi közlekedési eszközök hangjai Az utca hangjai VI. A munkagépek zajai
2 Gólya, gólya gilice Én kis kertet Szó-mi a vonalon Szó-mi a vonalközben Hull a pelyhes Készüljünk a karácsonyra! Kis karácsony Kirje, kirje A és szó-mi (kézjele is) A szó-mi a vonalon ritmus és hangjegy írása A szó-mi a vonalközben Ritmus, hangjegy írása A szó-mi vonalon és vonalközben A tanult ritmusértékek és a két hang, szó-mi A tanult ritmusértékek és a két hang, szó-mi A három zenei elem írása. Ritmus-írás két ütemenként Mf.: 8. o. Mf.: 9. o. A szó-mi hang írása vonalra Ritmusírás Mf.: 10. o. A szó-mi írása vonalra és vonalközbe. Ritmusírás Mf.:11. o. Ritmusírás és betûs kotta 5 vonalra helyezése Mf.: 12. o. Ritmusírás Osztinátó a dalhoz Mf.: 13. o. Gólya, gólya gilice A tanult játékok Gólya viszi a fiát 13. oldal Ég a gyertya ég 15. oldal Mit játsszunk, lányok? Án, tán diti jom oldal játékok A nem utcai közlekedési eszközök hangjai Mozdony a zenében Glenn Miller zenekar Lakner Tamás Weöres Sándor: Réti csiga (részlet) Egyéb állathangok Banchieri: Az állatok rögtönzött ellenpontja Állathangok a zenében Muszorgszkij: Kiscsibék tánca a tojáshéjban Saint-Saëns: Állatok farsangja Mozart: C-dúr Zongoravariáció Kv. 300 (részlet) Karácsonyi dalok Mennybôl az angyal A kis Jézus megszületett
3 Süss fel, nap Cicuskám, kelj fel Csíp, csíp, csóka Bújj, bújj, zöld ág Kiskacsa fürdik Gyertek, lányok Iglice, szívem Az új hang, a lá tudatosítása (kézjel is) Az eddig tanult szó-mi hangok Az új hang A szó-lá-mi hangok összekapcsolása A szó-lá-mi és a Játsszunk a szó-lá-mi hangokkal! Az ismétlôjel megismerte-tése A és alkalmazása Ritmusírás Dallamkitalálás szó és mi hangokkal Mf.: 15. o. Ritmusírás A sz és lá kézjelrôl Mf.: 17. o. Ritmusírás: Helyezzük vonalrendszerbe a szó-lá és a szó-lámi hangokat! Mf.: 18. o. Ritmusírás és 5 vonalra kottázás Mf.: 19. o. Írjuk le 3-féle képpen a vonalrendszerbe sz = 3. sz = 2. sz = 4. vonal Dallamkitalálás szó-lá-mi hangokból Mf.: 20. o. A szó lá mi hangok írása és betûs kottáról öt vonalra és kézjelre (29. oldal) Mf.: 21. o. Ritmusírás, éneklés betûs kottáról lá-szó-mi Mf.: 22. o. Hinta-palinta (20. oldal) Húzz, húzz, Katica (22. oldal) Körtéfa (24. oldal) Figyeljük meg az állatok ábrázolását Prokofjev Péter és a farkas c. mûvében! Prokofjev: Péter és a farkas (részletek) A lakás, az otthon hangjai: Az elôzô órák anyagának A konyha zajai A háztartási gépek zajai Schober Sebôk: Luise fôz A fürdôszoba hangjai Vivaldi: g-moll concerto (La Notte) Az este hangjai Kodály: Esti dal Debussy: Gyermekkuckó(részl.) Az elefánt bölcsôdala
4 Éliás, Tóbiás Nemzeti ünnepünk: március 15. Fényes napsugár Aki nem lép egyszerre Hold, hold fényes lánc Konkolylevél Fehér liliomszál Recse, recse, pogácsa Köszöntsétek édesanyátokat! Orgona ága Az új hang, a dó megfigyeltetése és tudatosítása Betûjele: dó Kézjel A dó a vonalon Az egyenletes negyed és a ritmus tapsolása a dalhoz A dó megfigyeltetése a vonalközben A ismétlô Ritmusok a dalhoz A A lá-szó-mi-dó A és a lá-szó-mi A és a lá-szó-mi-dó A A dó betûjelének írása Mf.: 23. o. Az osztinátó ritmus alkalmazása A szó-mi-dó hangok kottázása vonalközben Mf.: 14. o. Éneklés 5 vonalról A három jó barát a vonalon Mf.: 24. o. Ritmusírás két ütemenként Mf.: 25. o. Ritmusírás. Vonalrendszerbe helyezés kétféleképpen sz = 3. vk. sz = 2. v. Mf.: 26. o. Betûs kotta 5 vonalra helyezése sz = 4. vonal Mf.: 27. o. Ritmusírás diktálás után Ritmikus játék a dalhoz Ismétlés, a tanult játékok Az elôzô dal játéka Keresztény Béla Weöres Sándor: Táncol a hold Debussy: Holdfény (részlet) L. Mozart: Gyermekszimfónia (részlet)
5 Hová mégy, te Kis kece lányom Itt a köcsög Játsszunk! Keren, keren, kása Mit tanultunk? Mit tanultunk? A törzsanyag dalainak Nyári táborozásra dalosjátékok A A és és a lá-szó-mi dó lá-szó-mi hangok A és lá-szó-mi- dó szó-mi-dó a három jó barát lá-szó-mi-dó Ritmusfelelgetés Mf.: 28. o. Ritmusdiktálás két ütemenként Mf.: 29. o. Éneklés betûs kottáról, kézjelrôl. Dó a vonalközben Ritmusdiktálás Dallamdiktálás szó lá és mi hangokkal Felelgetôs Ritmusírás Írás 5 vonalra l sz m hangokat Felelgetô éneklés Mf.: 30. o. Ritmus- és dallamírás Ritmus- és dallamírás Játsszuk el a dalt szereposztásban! Keren, keren, kása Szabadon választott Bartók Béla: Gyermekeknek Kis kece lányom Bárdos Lajos: Tábortûznél Szabadon választott
6 Száma a CD-n Óra 2. óra 3. óra i anyag az 1. osztályban Hívogat az iskola Dínomdánom Tüzet viszek Esik az esô Kék selyemkendô Hajlik a meggyfa Szólj síp, szólj! Gólya, gólya, gilice Én kis kertet kerteltem Gólya viszi a fiát Hull a pelyhes Ég a gyertya Mit játsszunk? Án, tán ditijom Kirje, kirje Kis karácsony Hinta-palinta Süss fel, nap Húzz, húzz, Katica Cicuskám Körtéfa Csíp, csíp, csóka Bújj, bújj Kis kacsa Gyertek, lányok ligetre Iglice, szívem Éliás Tóbiás Fényes napsugár Aki nem lép egyszerre Hold, hold Híd alatt Konkolylevél Fehér liliomszál Recse, recse Orgona ága Hová mégy, te kis nyulacska Kis kece lányom Itt a köcsög Keren, keren, kása Az utca hangja, városi utca csúcsforgalomban: Jármûvek és emberek az utcán Jármûvek hangjai Az utca hangjai: Egy jármû hangja Több jármû hangja Tempóváltással járó hangjelenségek: Traktor elindul, lassan elmegy Traktor elindul, gyorsan elmegy Idô Száma a CD-n Óra 5. óra 6. óra 7. óra 8. óra 9. óra 10. óra 11. óra 12. óra 13. óra 14. óra i anyag az 1. osztályban Tempóváltással járó hangjelenségek: Traktor elindul, lassan elhalad Traktor elindul, gyorsan elhalad Különleges hanghatások megfigyelése: autó dudája, szaggatott sziréna harang Mai és régi közlekedési eszközök hangjai: autó gyorsan elhalad repülôgép elhalad lovas kocsi elhalad lovas szán elhalad Munkagépek zajai: traktor kombájn fûnyírógép A nem utcai közlekedési eszközök hangjai: repülôgép motoros csónak motoros hajó csónak vonat ûrhajó mozdony a zenében (G. Miller zkr: Chattanooga Choo Choo) A baromfiudvar lakóinak hangjai: tyúkok kakas pulykák tyúk csibékkel libák Lakner Tamás Weöres Sándor: Réti csiga Egyéb állathangok: kecskék borjak macskák verekednek Banchieri: Az állatok rögtönzött ellenpontja Állatok a zenében: M. Muszorgszkij: Egy kiállítás képei Kiscsibék tánca a tojáshéjban Saint-Saëns: Az állatok farsangja Oroszlán bevonulási induló (részlet) Saint-Saëns: Az állatok farsangja Tyúkok, kakasok Szamarak (hosszúfülû személyiségek) Karácsonyi dalok: Mennybôl az angyal A kis Jézus megszületett Idô Száma a CD-n Óra 15. óra 16. óra 17. óra 18. óra 19. óra 20. óra 21. óra 23. óra 24. óra 25. óra 27. óra 32. óra óra i anyag az 1. osztályban Sz. Prokofjev: Péter és a farkas keresztmetszet (a teljes felvétel: Hungaroton Classic HCD 4002) Sz. Prokofjev: Péter és a farkas (részletek, témák) Péter a kis madár a kacsa a macska a nagyapó a farkas a vadászok A lakás, az otthon hangjai: A konyha zajai: evôeszköz csörgése pohárkoccanás forr a víz Schóber Tanás Sebôk Gábor: Luise fôz A háztartási gépek zajai: porszívó hûtôszekrény turmixgép kávéôrlô Az elôzô óra anyagának A fürdôszoba hangjai hajszárító mosógép centrifuga villanyborotva folyik a víz a csapból folyik a víz a zuhanyból A. Vivaldi: G-moll concerto II. tétel (La Notte) (Az éjszaka) Az este hangjai: tücsök éjszaka galambdúc erdô Kodály Zoltán: Esti dal C. Debussy: Gyermekkuckó Az elefánt bölcsôdala (részlet) Együtt a család rádiószignálok: Kossuth, Bartók rádió menetelés egyenletes Keresztény Béla Weöres Sándor: Táncol a Hold C. Debussy: Holdfény (részlet) L. Mozart: Gyermekszimfónia (részlet) tetszés szerint Összefoglaló zenehallgatás Bárdos Lajos: Tábortûznél Idô
7 Az 1. osztályban tanult dalok a) Iglice b) Recse, recse c) Fehér liliomszál Az 1. osztályban tanult dalok a) Kis kece lányom b) Bújj, bújj, zöld ág Hol jársz, hová mész Anyám, édesanyám Ti csak esztek, isztok Sírjunk, ríjunk Gyakorlás, készségfejlesztés Ess, esô, ess TANMENETJAVASLAT 2. OSZTÁLY Egyenletes lüktetés szó-lá-szó-mi (ism.) Egyenletes járás Dalfelismerés motívumról = = Egyenletes lüktetés lá-szó-mi-dó További dalfelismerés motívumról szó-mi-dó A három jó barát Mf.: 33. o. A lá-szó-mi-dó hangok elhelyezése kétféle dó helyzetben A, A tá-tá (félértékû) hang megfigyeltetése és tudatosítása 8 ütemes ritmusírás Diktálás két ütemenként Mf.: 33. o. Tapsoljunk a dalhoz egyenletes a ritmusát és Mf.: 34. o. A és íratása Mf.: 34. o. Az új hang, a ré bevezetése, tudatosítása A ré hang betûjelének írása és kézjelének Mf.: 35. o. Az új hang, a ré további Éneklés betûs kottáról Ének és taps két szólamban A ré hang Kottaolvasás dó-ré-mi hangokkal Ritmusolvasás Mf.: 35. o. A dalok játékai Ritmusmozdulatok a dalhoz Ritmus, mozgás a dalhoz dalok játéka Kísérjük a dalt ritmikus kézmozdulatokkal A természeti ritmus: Reggel az erdôben, verebek, cinegék A természeti ritmus: varjúkárogás, mátyásmadár, erdei hangzavar Kodály Zoltán: Hajnövesztô
8 Katalinka, szállj el A dó-ré (10. oldal) Zsong, bong a határ (10. oldal, 1. feladat) Zajgás, nevetés (10. oldal, 3. feladat) Megy a kocsi Gyakorlás, készségfejlesztés (11. oldal) Méz, méz, méz Az ré hang A dal (Katalinka) ritmusa A dal ritmusa A dal kottáról tanulása (dó-ré) A és a dó-ré-mi-szó A félértékû kotta elhelyezése a kettes ütemben A negyed fél ritmusérték további Énekeljük a dalt betûs kottáról és 5 vonalról Mf.: 36. o. A dó-ré-mi hangok éneklése betûs kottáról Ritmusdiktálás Mf.: 36. o. Kétszólamú ritmusgyakorlat két kézzel Kérdés felelet dó-ré hangokkal Ritmuskíséret a dalhoz kézzel, lábbal Mf.: 37. o. Ritmusírás! Megadott ritmushoz ütemvonal kirakása Megadott betûskotta leírása 5 vonalra sz = 2. vonal Mf. 37. o. Mozgásrögtön zés a dalhoz dalok játékai A dal ritmikus játéka Kodály Z.: Katalinka Orff Carmina Burana címû mûvének részlete A természeti ritmus Reggel az erdôben verebek, cinegék A természeti ritmus: varjú, mátyásmadár, erdei hangzavar
9 Hervad már a lombnak Elvesztettem zsebkendômet Cifra palota Gyakorlás, készségfejlesztés A part alatt Este van már A fél értékû szünetjel tudatosítása (3. vonal) A és fél értékû hang Kottaírás szó-mi-dó hangokkal A pótvonal bevezetése A dal ritmusa Dó az elsô pótvonalon A A Próbáljuk meg kánonban énekelni! A fél értékû szünetjel tapsolása és írása Mf.: 38. o. Mérôütés a dalhoz és ritmusdiktálás értékkel Felelgetôs gyakorlatot és 3. vonalon Mf.: 38. o. Írás az elsô pótvonalon Mf.: 39. o. szó-mi-dó A három jó barát. Dó az elsô pótvonalon Találd ki a szó-mi-dó hangot! Ritmusírás diktálás után A szó-mi-dó kottázása d = 1. pótvonal Mf.: 39. o. Osztinátó taps a dalhoz Egyenletes A dallam ritmusa: Mf.: 40. o. dal játéka A dal játékos mozdulatokkal szereposztás szerint A. Vivaldi: Négy évszak Ôsz I. tétel (részlet) A. Vivaldi: Négy évszak Ôsz III. tétel (Vadászat) A. Vivaldi: Négy évszak Ôsz I. tétel (részlet) J. Haydn: Évszakok c. oratóriumából Szüreti kórus (részlet) Évszakok Az ôsz A 17 óra anyagának A természeti ritmus Bartók: Cipósütés A természeti ritmus megfigyeltetése Smetana Moldva c. mûvében
10 Hull a hó Karácsonyra készülünk Pásztorok, pásztorok örvendezve Karácsonyra készülünk Szólj, csengô Énekeljünk, játsszunk! Hatan vannak Énekeljünk, játsszunk! Nyisd ki, asszony A lassú tempó és halk hangerô megfigyelése A fémháromszög, a triangulum bevezetése és alkalmazása a dal kíséretéhez Egyenletes szó-mi-ré-dó és a gyak. A tanult ritmusértékek A mi-ré-dó ismétlô Ritmusdiktálás és énekeljünk betûs kottáról Mf.: 40. o. Ritmusírás, ügyelni az ütemvonalra Betûskotta-éneklés Mf.: 41. o. Triangulum (fémháromszög) kíséret a dalhoz Énekeljünk betûs kottáról! Helyezzük 5 vonalra! Mf.: 41. o. Ritmusírás-diktálás Mf.: 42. o. Dallamírás lallázás után mi-rédó hangokkal dalok játéka dal és az új dal játéka A. Vivaldi: A tél II. tétel (részlet) Karácsonyi dalok: Pásztorok, pásztorok (orgona) Ó, gyönyörû szép Karácsonyi dalok: Karácsonyi bölcsôdal Dicsôség A. Vivaldi: A tél II. tétel
11 Egyszer egy királyfi Túrot ettem Egyél, libám Horvát gyermekdal Hová mégy, hová mégy Itt a farsang Fut, szalad a pejkó Gyakorlás és A A szó-lá A A pótvonalra írás A hangjegy Az alsó lá hang megfigyeltetése, tudatosítása Ismétlés A Ismétlés: és az alsó lá A mi-ré-dó-lá, éneklése kottáról Egyenletes lépés, járás Mf.: 42. o. Ritmusírás diktálás után Kérdés felelet játék Dalfelismerés Mf.: 43. o. Osztinátó tapsolása a dalhoz Mf.: 43. o. Ritmusírás, diktálás után Helyezzük 5 vonalra d = 1. vonalközben Az alsó lá hang íratása, kézjellel mutatása Mf.: 44. o. Ének és kézjel betûs kottáról Ének és taps az alsó lá felhasználásával Mf.: 44. o. Egyenletes lépés, tapsolás Tapsoljuk a páros ütemeket! Mf.: 45. o. Kettes ütemek alkotása és segítségével A dal elôadása szereplôk szerint ritmikus mozgással Ritmikus mozgás a dalhoz + elôzô órai dal dalok játéka Ritmikus mozgászgás a dalhoz dalok játéka A. Vivaldi: A tél. Az I. és II. tétel rövid részlete Az udvar hangjai: tehénbôgés, tehénkolomp, disznó, malac, távoli kolomphang Banchieri: Az állatok rögtönzött ellenpontja (az elsôs CD-n) Saint-Saëns: Állatok farsangja Tyúkok, kakasok Banchieri: Az állatok rögtönzött ellenpontja (az elsôs CD-n)
12 Mély erdôn Még azt mondják Emlékezzetek március 15-ére! Esik esô karikára Sándor napján Háp, háp, háp Már tapsoljuk Az alsó lá és A tanult ritmusok A lá-szó-mi-ré-dó hangok A lá-szó-mi-ré-dó hangok A Ritmusírás diktálás után Dallamkitalálás a ré-dó-lá, hangokkal Mf.: 45. o. Osztinátó a dalhoz: Egyenletes Mf.: 46. o. Tapsolás és dalkíséret a dalhoz Mf.: 46. o. Ritmusírás, majd kottázás 5 vonalra Mf.: 47. o. Ritmuskíséret a dalhoz egyenletes a dal ritmusa Ritmusdiktálás két ütemben Csárdáslépés a dalhoz Ritmikus játék a dalhoz Játsszuk és énekeljük el szereposztásban! A dal kísérése ritmikus játékkal A természeti ritmus: fekete rigó, kanári, kanári a háttérben, utcazaj Az évszakok: TAVASZ A. Vivaldi: Tavasz I. Haydn: Tavasz kórus A. Vivaldi: Tavasz I. J. Haydn: Tavasz kórus Ismétlés: Az udvar hangjai Banchieri: Az állatok rögtönzött ellenpontja Saint-Saëns: Állatok farsangja Beethoven: Für Elise A visszatérés megfigyelése
13 Gyakorlás, készségfejlesztés Virágéknál ég a világ Kinyílt a rózsa Gyakorlás, készségfejlesztés A pünkösdi rózsa Mi van ma? A szó-mi-ré-dó hangok A A mi-ré-dó-lá, hangok lá-szó-mi A Kettes ütemek alkotása Dallamalkotás szó-mi-ré-dó hangokból Mf.: 47. o. Ritmuskíséret a dalhoz Egyenletes és Mf.: 48. o. Ritmuskíséret a dalhoz Egyenletes Mf.: 49. o. Kettes ütemek alkotása Éneklés betûs kottáról Tapsolás kottáról, majd emlékezetbôl Ritmusdiktálás, majd 5 vonalra helyezés Mf.: 49. o. Ritmusdiktálás a felhasználásával Énekeljünk betûs kottáról! dal anyaga A dal ritmikus játéka A lépés ritmusa emberi léptek ló lépeget a kövön Galoppozó lovak Ló nyerítése Vágtató ló Ismétlés Ravel: Bolero Kodály Z.: Pünkösdölô (részlet) Kodály Z.: Pünkösdölô (részlet)
14 Azt hallottam Gyakorlás, készségfejlesztés, ismétlés Anyám, édesanyám Süss, süss, napsugár Gyakorlás, készségfejlesztés Készüljetek anyák napjára! Fûzzünk, fûzzünk Egy, most érik a meggy Egyenletes kíséret A A A szó-mi-ré-dó hangok éneklése, A és 3. vonalon és írása (ismétlés) lá-szó-mi-ré-dó-lá, A hanglétra hangjai Énekeljük kottáról a lá-szó-mi-ré-dó-lá, hangokat! Kétszólamú ritmus és éneklés Ritmuskíséret a dalhoz Egyenletes A dal ritmusa Mf.: 50. o. Betûs kotta szó-mi-ré-dó 5 vonalra helyezés d = 1. pótvonal Ritmuskíséret a dalhoz Ritmusdiktálás Mf.: 50. o. Ritmusírás diktálás után Kettes ütemek alkotása Az elôzô órák dalaiból Ritmikus játék az elôzô órai dalhoz Bújj, bújj, zöld ág A visszatérés megfigyelése Beethoven: Für Elise (részlet) A. Vivaldi: Négy évszak Nyár I. tétel (részlet) A. Vivaldi: Nyár I. tétel (részlet) A. Vivaldi: Nyár II. tétel (részlet)
15 Játsszunk! Kiolvasó: Szállj el, szállj el Mit tanultunk? A tanult énekek és játékok Legkedvesebb játékaim és dalaim Nyáron virágzik a rózsa (ismétlés) lá-szó-mi-ré-dó-lá, A óra anyaga szerint Ritmustapsolás Ritmusírás diktálás után Ritmusalkotás Ritmusdiktálás Ritmusalkotás Betûs kotta Írás 5 vonalra kétféle dó-val d = 1. vonalköz d = 2. vonalköz Mf.: 51. o. A óra anyaga szerint A 29. óra játéka A tanult játékokból válogatás Tetszés szerinti válogatás A. Vivaldi: Nyár III. tétel Az elôzô órákon hallgatott Vivaldi-mû Válogatás tetszés szerint Tetszés szerinti válogatás
16 Száma a CD-n Óra i anyag a 2. osztályban Idô Hol jársz? Anyám, édesanyám Hej, reszelô Ti csak esztek, isztok Méz, méz, méz Hervad már Elvesztettem zsebkendômet Cifra palota A part alatt Este van már Sírjunk, ríjunk Ess, esô ess Katalinka Zsong-bong a határ Zajgás, nevetés Megy a kocsi Hull a hó Pásztorok Pásztorok, pásztorok Bötlehembe Szólj, csengô Hatan vannak Nyisd ki asszony Egyszer egy királyfi Túrót ettem Egyél, libám Hej, vára, vára Hová mégy Itt a farsang Fut, szalad a pejkó Virágos kenderem Mély erdô Még azt mondják Sándor napján Háp, háp, háp Már tapsoljunk Virágéknál Kinyílt a rózsa A pünkösdi rózsa Mi van ma? Azt hallottam Süss, süss, napsugár Fûzzünk, fûzzünk rózsaláncot Fûzzünk lombot Egy, most érik a meggy Száma a CD-n Óra 5. óra 6. óra 7. óra 15. óra 16. óra 17. óra 19. óra 20. óra 9. óra 21. óra 22. óra 23. óra 26. óra 28. óra 29. óra 30. óra i anyag a 2. osztályban Szállj el Természeti ritmus: reggel az erdôben verebek csivitelése cinegék hangja csoportban Természeti ritmus: varjúkárogás mátyásmadár erdei hangzavar Természeti ritmus: feketerigó kanári kanári, a háttérben utcazaj A. Vivaldi: Négy évszak Ôsz I. t. (részlet) A. Vivaldi: Négy évszak Ôsz III. t. (részlet) Ismétlés: A. Vivaldi: Négy évszak Ôsz I. t. (részlet) J. Haydn: Évszakok c. oratóriumból Szüret kórus (részlet) A 12. óra anyagának Bartók Béla: Cipósütés Smetana: Moldva (részlet) A természeti ritmus megfigyeltetése Ravel: Bolero c. mûvének egy részletében A természeti ritmus megfigyeltetése C. Orff: Carmina Burana c. mûvének egy részletében Kodály Zoltán: Katalinka A. Vivaldi: Négy évszak Tél II. tétel Karácsonyi dalok: Pásztorok, pásztorok Ó, gyönyörû szép Mennybôl az angyal Karácsonyi bölcsôdal Dicsôség A. Vivaldi: Négy évszak Tél I. t. (részlet) Ismétlés: II. t. Karácsonyi dalok Az udvar hangjai: tehénbôgés tehénkolomp távoli kolomphang A disznóól lakóinak hangjai: disznó malac Az udvar hangjai: kecskemekegés tehénbôgés birkanyáj Idô Száma a CD-n Óra 31. óra 32. óra 35. óra 36. óra 37. óra 38. óra 40. óra 41. óra 43. óra 44. óra 45. óra 39. óra 48. óra 49. óra 50. óra 51. óra 52. óra 53. óra 54. óra 55. óra 56. óra i anyag a 2. osztályban Banchrieri: Az állatok rögtönzött ellenpontja Az udvar hangjai: Saint-Saëns: Az állatok farsangja (részletek) Tyúkok, kakasok A. Vivaldi: Négy évszak Tavasz I. tétel J. Haydn: Évszakok c. oratóriumból Tavasz-kórus (részlet) Ua. Ua. Ismétlés: Az udvar hangjai Banchrieri: Az állatok rögtönzött ellenpontja Saint-Saëns: Az állatok farsangja (részletek) A lépés ritmusa: emberi léptek ló lépeget a kövön A lépés ritmusa: galoppozó lovak ló nyerítése vágtató ló A lépés ritmusa: Ravel: Bolero c. mûvében (részlet) Kodály Zoltán: Pünkösdölô (2. részlet) A Pünkösdnek jeles napján Mi van ma, mi van ma A visszatérés megfigyelése a zenében: L. Beethoven: Für Elise (részlet) A. Vivaldi: Négy évszak Nyár I. t. (részlet) Ua. Ismétlés: L. Beethoven: Für Elise (részlet) A. Vivaldi: Négy évszak Nyár II. t. A. Vivaldi: Négy évszak Nyár III. t. A. Vivaldi: Négy évszak Nyár (ismétlés) Válogatás tetszés szerint Tetszés szerinti válogatás Idô
ÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam
ÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam Óra Téma, tananyag Ajánlott tevékenységformák Fejlesztendő kompetenciák 1.2.3. Az óvodában tanult dalok éneklése 4. Kiolvasók és
Tanmenet Ének-zene 1.osztály. Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly
Tanmenet Ének-zene 1.osztály Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly Óra Téma, tananyag Ajánlott tevékenységformák Fejlesztendő kompetenciák 1.2.3. Az óvodában tanult dalok éneklése 4. Kiolvasók és Egyenletes
KÉZIKÖNYV AZ ELSÔ ÉS MÁSODIK DALOSKÖNYVEMHEZ
SÜLE FERENC KÉZIKÖNYV AZ ELSÔ ÉS MÁSODIK DALOSKÖNYVEMHEZ CELLDÖMÖLK, 2008 Bírálta SCHÓBER TAMÁS TIHANYI JÓZSEF Szerkesztette RÉTI ÉVA AP 012031 ISBN 978-963-464-702-7 A kiadó a kiadói jogot fenntartja.
időterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 2. évfolyam)
szeptember hónap hét időterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 2. évfolyam) tanítási-fejlesztési terület ének-zene 1 2 3 tematika készségfejlesztési cél tartalom zenehallgatás Ismételjünk! Tanult elemek
Dobó István Általános Iskola. Ének. 1. osztály. Iván Katalin 2017/2018.
Dobó István Általános Iskola Ének 1. osztály Iván Katalin 2017/2018. Ének tanmenet 1. osztály Éves óraszám: 74 óra Heti óraszám: 2 óra Taneszközök: Süle Ferenc: Első daloskönyvem Készült: Az Apáczai Kiadó
NT-11267 Ének-zene 2. Tanmenetjavaslat
NT-11267 Ének-zene 2. Tanmenetjavaslat Lantos Rezsőné és Lukin Lászlóné második osztályosok számára írott ének-zene tankönyvének átdolgozott kiadásához készült ez a tanmenetjavaslat. Az átdolgozás az első
tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 1 Munkájukhoz sok sikert kíván a Szerzô és a Kiadó
tanmenet ének 15/2/04 7:46 Page 1 Kedves Kollégák! A tanmenetjavaslattal az a célom, hogy segítséget nyújtsak a mindennapi feladatok megtervezéséhez. A már ismert tananyagfelosztást alkalmaztam, mert szükség
időterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 3. évfolyam)
szeptember hónap hét időterv ének - zene (ajánlott tanmenet; 3. évfolyam) tanítási-fejlesztési terület ének-zene tematika készségfejlesztési cél tartalom zenehallgatás, szemléltetés 1 2 Ismételjünk! l-s-m-r-d-l,
Ének-zene. 1-2. évfolyam
Ének-zene 1-2. évfolyam Az iskolába belépő gyerekek zenei adottságai, ismeretei, élményei jelentősen különbözhetnek, ezért elengedhetetlen a tanulók minél több sikerélményhez juttatása, mely játékos módszerekkel
Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV
Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Hõc, hõc... Zsipp, zsupp... Húzz, húzz... Ritzáljuk az ismert dalok kezdetét! Mf. 5/6. tá tá ti - ti
TANMENET SZOLFÉZS. ZENEI ELŐKÉPZŐ 1. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ZENEI ELŐKÉPZŐ 1. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI M.
T a n m e n e t Ének-zene 2. osztály 2016/2017. tanév
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája T a n m e n e t Ének-zene 2. osztály 2016/2017. tanév A Második daloskönyvem c. tankönyv használatához Éves óraszám: 36 óra Heti
Albertné Balogh Márta. TANMENET Albertné Balogh Márta: HARMADIK DALOSKÖNYVEM 3. című tankönyvhöz ének-zene tantárgyban
Albertné Balogh Márta TANMENET Albertné Balogh Márta: HARMADIK DALOSKÖNYVEM 3. című tankönyvhöz ének-zene tantárgyban Kedves Kollégák! A Harmadik daloskönyv a 2015 2016-es tanévre már megújult formában
Improvizáció Zenehallgatás Furulyázás. Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az. éneke
Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest Szeptember Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az dalok, mondókák Közös éneklés hangadás után egyszerre osztálytársak éneke 4 5. o. 3 Cicuskám kelj fel Dallamvisszhang:
KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szolfézs I. (Ének II.) Tantárgy kódja TAB 1502
Szolfézs I. (Ének II.) Tantárgy kódja TAB 1502 II. félév Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB 1501 1. A kontaktórákon való részvétel kötelező. A heti óraszám háromszorosát hiányzásként elfogadom, az azon túli
Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése
1 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése B modul Rajz és vizuális kultúra és az ének-zene tantárgyak keretein belül az 1. a osztályban 2009 / 2010. tanév 2 tartalma Módszerek Tevékenység
Testzajok felismerése. Eltérô anyagból készült tárgyak hangszínei. egyéni, tanulói ötlet alapján. Dob, cintányér, furulya. Furulyaszó: népzene,
Óraszám 37 1 2. Tanítási anyag Zenei ismeretek Készségfejlesztés Óvodában tanult dalkincs ismeretének felmérése Mit játszunk lányok? Tekeredik a kígyó Sétálunk, sétálunk Fehér liliomszám Borsót fôztem
tematikus képek segítségével, Munkafüzet 4. old.: A tanult dal ritmusának lejegyzése, kettes ütembe rendezése A fél-, negyed- és nyolcadszünet
Évi óraszám: 37 óra Óra Dalanyag Zeneelméleti ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, 1., négyes ütem A tanult dalok felismerése A tankönyv ábrái és képei Járok egyedül ritmusról, betűkottáról Népi mesterségek
HALLÁS ZENEI NEVELÉS
HALLÁS ZENEI NEVELÉS Általános célok és feladatok Az esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőkészség magába foglalja az esztétikai megismerés, illetve elképzelések, élmények és érzések kreatív kifejezését,
Kedves második osztályos! Jelmagyarázat. Énekeljétek el a dalcsokrot! Jegyezzétek meg! R. Könnyen elsajátítható dalok, mindenki tanulja meg!
Kedves második osztályos! Szeretettel köszöntelek a második osztályban. bizonyára sokat énekeltél, játszottál tavaly az énekórákon. Ha végiglapozod a másodikos daloskönyvet, sok olyan dalt találsz benne,
Kedves Kis Elsős! Jelmagyarázat. Könnyen elsajátítható dalok, mindenki tanulja meg! Nehezebb dalok, több időt szánjunk a megtanulásukra!
Kedves Kollégák! Tisztelt Szülők! Kérjük, olvassák fel ezt a bevezetőt! Kedves Kis Elsős! Szeretettel köszöntelek az első osztályban. Biztosan szeretsz énekelni, játszani. Lapozd végig az Első daloskönyvemet!
Ritmikai képességfejlesztés. Kismartony Katalin
Ritmikai képességfejlesztés Kismartony Katalin A képességfejlesztés helye a tanítás folyamatában Képzetkialakítás (közvetlen előkészítés) (az új ritmust tartalmazó dalok éneklése, ritmuselvonás is) Új
ritmuskottáról, betűkottáról Mellékletben dallam-motívumok azonosságának felismerése,
Évi óraszám: 37 óra Óra Dalanyag Zeneelméleti ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, 1. tk. 4. old. Egyenletes lüktetés, tanult Tanult dalok felismerése Montázs a dalok Süss fel nap dalok ritmus- és
y Énekes párbeszéd, bemutatkozás y Dalok játékai Fél értékű hang (táá) neve, írásjele Az ismétlőjel gyakorlása
Tanmenet javaslat Ének-zene (angol) 2. osztály Paschekné Borbély Mónika: Music Book 2 könyvhöz Szeptember 1. Első osztályos dalok ismétlése Stand up, sit down Tommy Thumb 2. The Music Man 3. One, Two,
Kottaíró munkafüzet. Engedélyezés alatt!
Kottaíró munkafüzet 2 A kiadvány 2018. 12. 15-én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/3422-6/2018. számú határozattal. A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet
A kiadvány én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/3422-6/2018. számú határozattal.
Kottaíró munkafüzet 2 A kiadvány 2018. 06. 15-én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/3422-6/2018. számú határozattal. A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet
LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT
LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak 3. rész Válogatás Petres Csaba Tücsök koma, gyere ki című gyűjteményéből Ábel Kiadó, Kolozsvár, 2007 A szerző engedélyével
TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 1. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 1. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI
TANMENET SZOLFÉZS. ZENEI ELŐKÉPZŐ 2. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ZENEI ELŐKÉPZŐ 2. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI M.
Krónerné Rózsavölgyi Ildikó. Tanmenetjavaslat. a Csodálatos zenevilág 4. osztályos ének-zene tankönyvhöz. Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest
Krónerné Rózsavölgyi Ildikó Tanmenetjavaslat a Csodálatos zenevilág 4. osztályos ének-zene tankönyvhöz Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest Írta: Krónerné Rózsavölgyi Ildikó Felelõs szerkesztõ: Török Ágnes
Kompetencia alapú oktatás implementációja
Kompetencia alapú oktatás implementációja Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása: Művészetek (rajz, ének-zene) Őszéné Barti Anikó Művészetek A 2009/2010-es tanévben az 1. b osztályban: A Rajz
Tanmenet ÉNEK-ZENE TÉMAKÖR TÉMA TECHNIKA DAL. Óvodában tanult. dalok felelevenítése. Helyes éneklési szokások kialakítása
I. Ismerkedés az iskolával II. Környezetem 1. Visszatekintés az óvodára 2. Aki iskolába jár 3. Lakóhelyem Óvodai eszköz- és anyaghasználat felelevenítése tanítói megfigyelés Kedvenc óvodai játék elkészítése
TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 2. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 2. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI
TANMENET ÉNEK-ZENE. 2. osztály KÉSZÍTETTE: LOVREK KÁROLY TANÁR. Tanmenet 2. osztály Évi 74 óra Heti 2 óra
TANMENET ÉNEK-ZENE 2. osztály KÉSZÍTETTE: LOVREK KÁROLY TANÁR Tnmenet 2. osztály Évi 74 ór Heti 2 ór 1 Ór Dlnyg Zenei elemek 1-2. Az 1. osztálybn tnult dlok H én cic... Benn bárány... Bújj, bújj medve...
visszatekintés az óvodára
visszatekintés az óvodára Kedves..! Szeretettel adjuk át Neked ezt a tankönyvet, melyet azzal a céllal készítettünk, hogy segítsük a körülötted lévő csodálatos világ felfedezését az ének-zene, a technika
Mit tanultatok a 2. osztályban?
Mit tanultatok a 2. osztályban? 1. Pótold az ismert dal hiányzó ritmusát! 2. Írd be a hiányzó motívumokat az üresen hagyott ütemekbe! 3. Írd le hangjegyekkel az Éliás, Tóbiás kezdetű dalt! 3 Járok egyedül
Óra Dalanyag Zenei elemek Készségfejlesztés Játék Zenehallgatás szept. 1. Dalismétlés a harmadikos dalokból
Tanmenet a negyedikes ének-zene tanításához Apáczai Kiadó: Negyedik daloskönyvem Heti 1,5 óra évi 56 óra Készítette: Huger Mónika szept. 1. Dalismétlés a harmadikos dalokból Kettes és négyes ütem. Szinkópa.
TARTALOMJEGYZÉK. A tartalomjegyzékben tematikusan csoportosítottam a dalokat, a csoportokon belül abcrendben
TARTALOMJEGYZÉK A tartalomjegyzékben tematikusan csoportosítottam a dalokat, a csoportokon belül abcrendben szerepelnek. Dőlt betűvel a komponált dalokat jeleztem, mellette van a szerző/k neve. Mondókák:
BETŰRENDES MUTATÓ ELSŐ RÉSZ:
BETŰRENDES MUTATÓ ELSŐ RÉSZ: Oldalszám A bundának (291.)... 90 A búzamezőben /virágok vetélkedése / (199.)... 59 A gúnárom elveszett (301.)... 95 A kassai szőlőhegyen (285.)... 88 A kazári piacon (149.)...
A dinamikai érzék fejlesztése
A dinamikai érzék fejlesztése A dinamikai különbségek megismerése, gyakorlása finomítja a gyermek hallását, kifejezőkészségét, tartalmasabbá teszi a zenei befogadótevékenységét. A halk és hangos különbségét
Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer
Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BOV 1116 Ének-zenei nevelés módszertana Tantárgy neve Ének-zenei nevelés módszertana Tantárgy kódja BOV 1116 Meghirdetés féléve 3 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám
Részletes tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 1. zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához
Részletes tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 1. zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához 1. Zenei anyag Zenei elemek Játékos készségfejlesztés Zenei írás-,olvasást előkészítő Szemléltetés Szept.
TANMENET ÉNEK-ZENE 4. osztály KÉSZÍTETTE: LOVREK KÁROLY TANÁR
TANMENET ÉNEK-ZENE 4. osztály KÉSZÍTETTE: LOVREK KÁROLY TANÁR 1 TANMENET Heti 2 óra Évi 74 óra Óra Dalanyag Zenei elemek 1. A 3. osztályban tanult dalok ismétlése: Házasodik a motolla, Zöld erdõben a tücsök,
NT-11167 Ének-zene 1. Tanmenetjavaslat. Bevezető
NT-11167 Ének-zene 1. Tanmenetjavaslat Bevezető Lantos Rezsőné és Lukin Lászlóné első osztályosok számára írott énekzene tankönyvéhez készült ez a tanmenetjavaslat. Bőséges dalanyag, mondókák és zenei
A belső hallás fejlesztése
A belső hallás fejlesztése A belső hallás fejlettségéről dallambújtatással győződhetünk meg. A dallambújtatás azt jelenti, hogy egy dallamrészletet gondolatban énekelünk tovább, azután hangosan folytatjuk.
Óravázlat. 1. Zenei reprodukcióhoz mint a Nat 2012-ben kiemelt fejlesztési feladathoz kapcsolódó célok:
Óravázlat Tanító: Kiss Anna Eszter Tantárgy: ének-zene Évfolyam: 2. o. Témakör: A ré hang és fordulatai Tartalom: - Ide ki a piacon... hallás utáni daltanítás - s; m; r; d hangok gyakorlása - tá, ti-ti,
Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer. BTA1104L Zenei készségfejlesztés
Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BTA1104L Zenei készségfejlesztés Féléves tematika: Az alsó tagozatos ének-zeneoktatáshoz szükséges helyes éneklési készség kialakítása. Az ének-zenei alapismeretek
Az ének-zene alapvető feladata
Az ének-zene alapvető feladata A változat Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó
Helyi tanterv. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola. Ének-zene alsó tagozat
Helyi tanterv Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Ének-zene alsó tagozat Tematikus összesített óraterv 1. o. 2. o. 3. o. 4. o. A tartalom részei (témakörök) óraszám óraszám óraszám óraszám 1. Daléneklés
Baka Judit. Tivi-tovi tács. Énekes népi gyermekjátékok. Tartalom. Tivi-tovi tács. Hej, koszorú, koszorú. Fehér liliomszál. Hatan vannak a mi lúdaink
Baka Judit Tivi-tovi tács Énekes népi gyermekjátékok Válogatás a szerző Ki játszik ilyet? című könyvéből Tartalom Tivi-tovi tács Hej, koszorú, koszorú Fehér liliomszál Hatan vannak a mi lúdaink Lopják
ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene emelt szint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 30. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ
Tanterv ZENEI NEVELÉS. Učebné osnovy HUDOBNÁ VÝCHOVA
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY Tanterv az alapiskola 1. 4. osztálya számára ZENEI NEVELÉS Učebné osnovy pre 1. 4. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským HUDOBNÁ VÝCHOVA Schválilo
TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 3. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 3. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI
5.3. A FOGLALKOZÁSOK VEZETÉSE KORCSOPORTONKÉNT
5.3. A FOGLALKOZÁSOK VEZETÉSE KORCSOPORTONKÉNT A kiscsoportban az első két hónap a beszoktatás ideje. Ez idő alatt az óvónő feladata, hogy megszerettesse a gyermekekkel az új környezetet. A beszoktatáshoz
AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel
AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel kell rendelkeznie: o biztos kottaolvasási készség hat hangterjedelemben; o abszolút hangok ismerete kis
Daltanítás jelrendszerről
Daltanítás jelrendszerről és kombinált daltanítási lehetőségek Kismartony Katalin Dal/dallamtanítás jelrendszerről - helye a tanítás folyamatában Zenemű (hallás után tanult dalok és..) megfigyelések ALKALMAZÁS
Tanmenet. Tanmenet. a Technika Ének-zene Rajz 2. (TÉR 2.) tanításához
Tanmenet a Technika Ének-zene Rajz 2. (TÉR 2.) tanításához TANMENET 1. Mi történt a nyáron? 2. Közlekedjet ek okosan! 3. Hegyenvölgyön át Képlékeny anyagok tulajdonságai. Tárgyalakítás képlékeny anyagokból.
Állathangok a zenében
Állathangok a zenében Tanári tevékenységek Tanulói tevékenységek Módszerek, munkaformák I. A tanulási folyamat közös szervezése I/a Csoportok létrehozása A tanár minden tanulónak kioszt egy kártyát. A
Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola
Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola TANMENET Szabó Helga: Énekeskönyv 2. Emelt szintű tankönyv az általános iskola 2. osztálya számára 0 1. 2. Ismétlés egyéni válogatás szerint: az első osztályban
Helyi tanterv ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1-4. OSZTÁLY
Helyi tanterv ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1-4. OSZTÁLY A német két tannyelvű oktatás szerves részét képezi a művészeti nevelés, mely műveltségi terület többek között az ének-zene
NT-11205/Z Énekeskönyv 2. Tanmenetjavaslat
NT-11205/Z Énekeskönyv 2. Tanmenetjavaslat A tanmenetjavaslat csak ajánlás az ének-zene tanárok számára, ettől eltérhetnek, figyelembe véve az érvényes kerettantervi szabályozás tartalmát. A 4+1-es óraszámhoz
Népszokások az óvodában
Szőke Anna Népszokások az óvodában Június Szent Iván hava (A szerző Elszaladt a kemence című könyve alapján) Tartalom Júniusi napokhoz fűződő szokás- és hiedelemanyag / 3 Június 8. Medárd napja / 3 Június
A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2
Tartalom A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.)... 2 A kazári piacon... 2 Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2 Búbb bújj zöld ág (magyar népdal)... 2 Elfogyott a krumplileves... 3 Elvesztettem
HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA TANMENET 2009 2010 TANKÖNYVEK ÉS SEGÉDESZKÖZÖK
TANKÖNYVEK ÉS SEGÉDESZKÖZÖK NAPSUGÁR csoport Alap csomag (mappa, színes borító, a magyar ABC betűi színes nyomtatásban, kokárda, zászló) BÓBITA csoport Alap csomag (mappa, színes borító, a magyar ABC betűi
TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 4. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01... SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI
Tiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége
TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 37 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Szabadon válogatva Éneklési készség fejlesztése Népzenegyűjtés
Tá ti-ti. Tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 2. évfolyam zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához:
Tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 2. évfolyam zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához: 1. fejezet Zenei anyag Zenei elem Készségfejlesztés Szemléltetés Szeptember Olv.könyv M.füzet Kiegészítő
ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene emelt szint 1911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 16. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ 1. Egyszólamú
A többszólamú zenei érzék fejlesztése. Improvizáció, manipuláció, a reproduktív képzelet fejlesztése.
A többszólamú zenei érzék fejlesztése. Improvizáció, manipuláció, a reproduktív képzelet fejlesztése. Nem tud tisztán énekelni, aki mindig csak egy szólamban énekel. Az egyszólamú tiszta éneket is csak
A) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. A 15. 16. 17. 18. 19. A
A) Népdalok 1. Szól a fügemadár 2. Győri kanász a dombon 3. Béreslegény 4. Megrakják a tüzet 5. Tavaszi szél vizet áraszt 6. Az árgyélus kismadár 7. Hull a szilva a fáról 8. Komáromi kisleány 9. Elesett
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK. Ének-zene
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK Ének-zene 1. tétel A bolhási kertek alatt Ut queant laxis Fejtse ki a dallamhoz tartozó zenetörténeti vonatkozásokat! 2. tétel A nagy bécsi kaszárnyára Moniot d Arras: Nyári
Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola
Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola NT-11105/Z Első énekeskönyvem Tanmenet Zenei tagozat első osztály Dalok Az óra anyaga Készségfejlesztés Zenehallgatás Improvizáció 1. Óvodai dalok és mondókák
HELYI TANTERV / ALSÓ TAGOZAT / ÉNEK-ZENE 1 4. ÉVFOLYAM. 1. évf. 2. évf. 4. évf. Heti óraszám 1 1 1,5 1,5 Évfolyamok óraszáma 37 37 55 55
ÉVFOLYAM ÉNEK ZENE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1 4. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA 1. évf. 2. évf. 3. évf. 4. évf. Heti óraszám 1 1 1,5 1,5 Évfolyamok óraszáma 37 37 55 55 A harmadik évfolyamon az óravezetés részben angol
ÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam
ÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam Célok és feladatok Az iskolai zenei nevelés fontos szerepet vállal a gyermekek érzelmi, értelmi, közösségi és jellemnevelésében. A zene örömet ad, lelkesít és megnyugtat. A gazdag
NT-11105/Z Első énekeskönyvem Tanmenetjavaslat
NT-11105/Z Első énekeskönyvem Tanmenetjavaslat Zenei tagozat első osztály Dalok Az óra anyaga Készségfejlesztés Zenehallgatás Improvizáció 1. Óvodai dalok és mondókák Játék Beszéd, ének Köszönés énekelve
ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene emelt szint 0912 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 17. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM MATEMATIKA - számfogalom húszas számkörben - nyitott mondatok, hiányos műveletek, relációk - egyszerű szöveges feladatok - összeadás, kivonás, bontás, pótlás
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás
KATICA CSOPORT. Kedves Szülők!
KATICA CSOPORT Kedves Szülők! Május legelején az Anyák Napi ünnepségünk került megrendezésre, melyre a csoport nagy örömmel készült az idei évben is, sok-sok szép verssel, dallal és alkotással. Reméljük
Kisiskolás az én nevem,
1. Hallgasd meg a verset! Mondd el, kirõl szól! Kisiskolás az én nevem Kisiskolás az én nevem, ki nem hiszi, jöjjön velem. Iskolába sietek én, nem ülök már anyám ölén. Iskolában jól figyelek, ha kérdeznek,
ÉNEKELJÜNK KÉTSZÓLAMBAN!
Hol társas ének szól, ott a rossz kedvnek mondd: Jónapot! viszály, irigység, gyűlölet, harag és kín onnan mehet. Martin Luther /ford. Csorba Győző/ ÉNEKELJÜNK KÉTSZÓLAMBAN! Főiskolai hallgatók számára
Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén.
Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén. Előképző évfolyam feladatai félévkor: ABC-s törzshangok felismerése kottaképről, Szolmizáció beírása ötvonalas kottába, Ütemvonalak beírása
Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Ének-zene. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.03.1.
1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Ének-zene készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.03.1. alapján 1-4. évfolyam. 2 Helyi tanterv Ének-zene 1. évfolyam 3
Bevezető. Kedves Gyerekek! A tankönyvben előforduló jelek. Énekeljétek el!
Bevezető Kedves Gyerekek! Dalolni és játszani hívlak benneteket a Harmadik daloskönyvem segítségével. Fedezzétek föl, mit rejt a tankönyv! Számos dalosjátékot találtok a tankönyvben, énekeljétek és játsszátok
ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene középszint 1412 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 15. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor
2018. szeptember 24.
NTK III. évfolyam tantárgy-pedagógia előadás 2018. szeptember 24. Átmenet óvodából az iskolába A magyar zenei nevelés alapelvei, a kodályi koncepció előadó: Szesztay Zsuzsa adjunktus Az Óvodai Nevelés
LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT
LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak 5. rész Válogatás Petres Csaba Tücsök koma, gyere ki című gyűjteményéből Ábel Kiadó, Kolozsvár, 2007 A szerző engedélyével
Tartalomjegyzék Z-Oldalak képpel135korr2.indd :32
Tartalomjegyzék Játékfüzér.................................................... 3 Játékra hívó................................................... 4 Katicabogárka..............................................
KÖVETELMÉNYEK. elfogadom, az azon túli hiányzás az aláírás megtagadását, a tantárgy törlését vonja maga után.
Alapozó szolfézs (Ének I) Tantárgy kódja TAB 1501 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám 2 Előfeltétel - Tantárgyfelelős neve és beosztása Deákné Kecskés Mónika DLA főiskolai docens 2. Az
ZENEHALLGATÁS AZ ÓVODÁBAN
ZENEHALLGATÁS AZ ÓVODÁBAN Az embernek a zenével való legközvetlenebb kapcsolata az éneklésben és a zenehallgatásban nyilvánul meg. A zenehallgatás komoly figyelemkoncentrációt igényel, ezért abban az életkorban
ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A
TANTERV. Mûvészetek. Több mûveltségi részterületet érintõ
TANTERV Mûvészetek Több mûveltségi részterületet érintõ Mûvészetek 1-10. - Apáczai Kiadó tanterv 1-10. - Kidolgozandó Bõvíthetõ Ez a tanterv az Országos Közoktatási Intézet tantervi adatbankjában az OKI96APKMÛV1-10
Tömbösített tanmenet 5.o
Tömbösített tanmenet 5.o Ciklus I. (Vizuális) nyelvi kompetencia Alkotó és kifejező képesség. Szociális és állampolgári kompetencia Ismétlés, dalok az alsó tagozatban. Himnusz, Szózat megtanulása Vizuális
Deákné Kecskés Mónika
Deákné Kecskés Mónika Zenemű Megfigyelések Alkalmazás Ismeret Készségek felismerés, lejegyzés reprodukció H + N + J repr. J + N + H ritmus jelzése dallam jelzése és szöveg látványa KÉZJEL (dallam ritmikus
ÉNEK-ZENE MOZAIK. 1-4. évfolyam KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003. Készítette: Lassúné Ruskó Renáta
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003 ÉNEK-ZENE 1-4. évfolyam Készítette: Lassúné Ruskó Renáta A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2004
ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene középszint 1811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor megoldására
Népi és cserkész játékok szövege
Külföldi Magyar Cserkészszövetség, Csapatfejlesztés Népi és cserkész játékok szövege A KMCSSZ alakuló csapatainak Marshall Tamás csapatfejlesztési vezetőtiszt és Tózsa Mikolt Kőrösi Csoma Sándor ösztöndíjas
6. A RITMUSÉRZÉK FEJLESZTÉSE AZ ÓVODÁBAN
6. A RITMUSÉRZÉK FEJLESZTÉSE AZ ÓVODÁBAN A ritmus a zene egyik legfontosabb alkotóeleme. A ritmusérzék az a zenei képesség, amely lehetővé teszi a zene időbeli viszonyainak az érzékelését. A ritmusérzék
2. osztály. Alkalmazott informatika. Tanmenet
2. osztály Alkalmazott informatika Tanmenet TANÉV: ÉVI ÓRASZÁM: 37 ÓRA HETI ÓRASZÁM: 1 ÓRA......... igazgató munkaköz. vez. tanító 1 SZEPTEMBER 1. baleset- és munkavédelmi oktatás. Kreativitás, készség
EDUCAŢIE MUZICALĂ ŞI METODICĂ Îndrumător de studiu Codul disciplinei: PLM3310
UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI, CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI DEPARTAMENTUL DE PEDAGOGIE ŞI DIDACTICĂ APLICATĂ SPECIALIZAREA : PEDAGOGIA ÎNVŢĂMÂNTULUI PRIMAR ŞI PREŞCOLAR (ÎN