Terméktervezés módszertana BMEGEGEATTM
|
|
- Zoltán Balog
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 BMEGEGEATTM Tantárgy óraszáma: (előadás,gyakorlat, labor) Tantárgy kreditpontja: 3 A tantárgy félévközi jeggyel zárul. BME, GSZI Fólia
2 A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít: Középiskolai matematika, fizika Kötelező/ajánlott előtanulmányi rend: A tárgy a Szak szakmai törzsanyagának kötelező tantárgyaként az 1. szemeszterben kerül előadásra, előtanulmányi követelménye, rendje nincsen. A tantárgy célkitűzése: Megismertetni a hallgatókkal a terméktervezés folyamatát, alkotó módszereit és technikáit, a tervezés analízis és szintézis típusú tevékenységeinek, valamint az értékelési és döntési eljárások alkalmazás szintű elsajátításával elősegíteni a komplex tervezői gondolkodás és innovatív mérnöki magatartás kialakulását. BME, GSZI Fólia
3 A tárgy tematikája: hét: A terméktervezés és módszertan alapjai 3-4. hét: A terméktervezés folyamata 5. hét: Feladat elemzés, megfogalmazás és pontosítás 6-7. hét: Termékkoncepciók kidolgozása 8-9. hét: Értékelés és kiválasztás hét: Megtervezés és kialakítás hét: Termékmodellezés és szimulációk 14. hét: A terméktervezés folyamat tervezése Gyakorlati foglalkozások: Termékjavaslat készítése témájú projekt jellegű tervezési feladat elkészítése csoportos és egyéni munkával, a projekt folyamatának, eredményeinek dokumentálása és bemutatása. (12 óra) BME, GSZI Fólia
4 Követelmények A szorgalmi időszakban: A félévközi jegy és aláírás megadásának feltétele a rajztermi gyakorlatok rendszeres látogatása (a hiányzás az össz óraszám 30%-a lehet), a csoport munkájában való aktív részvétel, a csoportos és egyéni munkát, a projekt előrehaladását és eredményét bemutató, a 8. és 14. héten megrendezésre kerülő prezentációkon való eredményes szereplés, a tervezési feladat és a 13. héten megírásra kerülő 1 db. 45 perces zárthelyi legalább elégséges szintű teljesítése. A félévi érdemjegy a tervezési feladat (70%) és a zárthelyi eredménye (30%) alapján kerül megállapításra. A vizsgaidőszakban: - BME, GSZI Fólia
5 Konzultációs lehetőségek: A kötelező rajztermi gyakorlatokon kívül, heti két alkalommal az előre megadott időpontban egy óra konzultációs lehetőséget biztosítunk. Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom: Bercsey,T.: A terméktervezés módszertana. Jegyzet Pahl,G.-Beitz,W.: A géptervezés elmélete és gyakorlata. MK Budapest Tanszéki nyomtatott előadás vázlatok. BME, GSZI Fólia
6 A terméktervezés és módszertan alapjai BME, GSZI Fólia
7 Módszeres tervezés igények, követelmények Szakterülettől függetlenül használható legyen Könnyítse meg az optimális megoldás megtalálását Más tudományágak fogalmaival, módszereivel, ismeretivel összeegyeztethető legyen Ne véletlenszerű megoldást adjon BME, GSZI Fólia
8 Módszeres tervezés igények, követelmények Tegye lehetővé, hogy a megoldások hasonló feladatokra könnyen alkalmazhatók legyenek Legyen alkalmas elektronikus adatfeldolgozásra Tanulható és tanítható legyen Könnyítse meg a munkát, időt takarítson meg, kerülje el a hibás döntéseket, tevékeny, érdekes együttműködést biztosítson BME, GSZI Fólia
9 Tervezésmódszertan Fontos eszköze a tervezőnek -> de az INTUÍCIÓT és a TAPASZTALATOT nem pótolja! Ésszerűsíti a tervezési és a gyártási folyamatot Fontos feltétel: rugalmas és folyamatos számítógépes támogatás BME, GSZI Fólia
10 Termékfunkciók gazdasági a bevitt erőforrások milyen hatékonysággal alakítja át nyereséggé technikai a termék használhatóságát jellemzi pszichológiai a termék által a felhasználóból kiváltott lelki, érzelmi hatás szociológiai a felhasználók társadalmi hovatartozását hordozza dokumentáris a termék mint információhordozó eszköz BME, GSZI Fólia
11 A termékek műszaki életpályája Piacanalízis Terméktervezés Konstruálás/Fejlesztés (Tervezés) Gyártás, szerelés Raktározás, szállítás árusítás Felhasználás (üzemeltetés) Karbantartás, javítás Újrahasznosítás v. semlegesítés BME, GSZI Fólia
12 Eladási ár és költség változása a termék piaci életpályája során BME, GSZI Fólia
13 Termékek szervezési életútja BME, GSZI Fólia
14 A terméktervezés jelentősége Az ipari fejlődés mutatója és egyben mozgatója a versenyképes termékek tervezése, fejlesztése és előállítása. A termék életútjátjából is látható, hogy egy bizonyos idő után csökken a kereslet, tehát indokolttá válik az un. termékváltás. A ma termékeinél ez az idő 3-5 év. A termék ebben a korában már nem tudja betölteni valamelyik termékfunkció szerepét, pl. esztétikait. Miközben új korszerű terméket rövid idő alatt kell az elképzeléstől a megvalósításig eljuttatni, azaz sokkal rövidebb idejűnek kell lenni az innovációs ciklusnak. BME, GSZI Fólia
15 A tervezést befolyásoló tényezők BME, GSZI Fólia
16 Az innováció folyamata 1. Iránymeghatározás - a lehetséges fejlesztési irányok, termékelképzelések feltárása 2. Célkitűzés - a termék meghatározás 3. Fejlesztés - termékfejlesztés 4. Piaci bevezetés - a termék bevezetése a piacra BME, GSZI Fólia
17 Az integrált terméktervezés referenciamodellje BME, GSZI Fólia
18 Az innováció szükségességének és irányának meghatározása BME, GSZI Fólia
19 Az innováció szükségességének és irányának meghatározása Termékpozícionálási mátrix BME, GSZI Fólia Stratégiai sokszög a vállalati potenciál felméréséhez
20 Az innováció szükségességének és irányának meghatározása A vállalati potenciál hisztogramja BME, GSZI Fólia A lehetőségek mátrixa
21 A terméktervezés folyamata BME, GSZI Fólia
22 A terméktervezés feladatai: a vásárlói megrendelések és érdeklődések kiértékelése, rendszerezése, valamint a fejlesztési vonal meghatározása az új piaci feltételek, igények alapján a meglévő gyártmányok továbbfejlesztésére vonatkozó javaslatok kidolgozása a megvalósított elképzelések körében új alkalmazási területek keresése saját kutatási eredmények és találmányok megvalósítása, realizálása alapvetően új feladatok keresése Módszere: trendtanulmányok készítése piacanalízis BME, GSZI Fólia
23 A terméktervezés folyamatterve Piac Vállalat Külső infók Belső info Piaci helyzet Vállalati cél Kutatási tér Vállalati potenciál Új technológia Törvényi előírások Gazdaságpolitika Termékelképzelések Különböző infók Termék kiválasztás Termék meghatározás BME, GSZI Fólia Adatszolgáltatás a konstrukciós tervezéshez
24 A terméktervezés végeredménye a termékjavaslat vagy termék meghatározás, amit egy fejlesztési javaslat követ. Ennek felülvizsgálata után következhet a fejlesztési megbízás kiadása a vezetés részéről, amelynek tartalmaznia kell: a fejlesztendő termék fajtáját és körülírását, a műszaki követelményeket, a gazdasági követelményeket (előállítási és üzemeltetési) a feltételezhető darabszámot, a megengedett fejlesztési ráfordítást a határidőt és ütemtervet BME, GSZI Fólia
25 A termékötlettől Termékkel szembeni követelmények megállapítása Tisztázni és pontosítani a műszaki feladat kiírását Termékkövetelmények összegyűjtése Követelmények strukturálása\ súlyozás és értékelés Követelmények dokumentálása Költségterv elkészítése Fogyasztói igények összegyűjtése Vállalaton belüli követelmények összegyűjtése Követelmények strukturálása Követelmények súlyozása Követelmények műszaki jellemzőkké alakítása Műszaki jellemzők dokumentálása Célköltségek megállapítása Társadalmi igények összegyűjtése Követelmények értékelése BME, GSZI Fólia
26 A termék műszaki koncepcionálása Termékfunkciók, és kapcsolataik leírása Részfunkciók megoldási elveinek és kapcsolatainak megkeresése A megoldási elvek variálásával létrehozott koncepcióváltozatok Termékkoncepció felülvizsgálata Konvencionális megoldások elkerülése Megoldási lehetőségek összegyűjtése Megoldási elvek megjelenítése Vizsgálati eljárások megválasztása Termékfunkciók származtatása Megoldási elvek intuitív módon történő keresése Megoldási elvek kombinálása Termékkoncepció tesztelése Megoldási elvek diszkurzív módon történő keresése BME, GSZI Fólia
27 Marketingkoncepció kidolgozása a termékkoncepcióig Gazdaságossági vizsgálat Piaci információk gyűjtése és kiértékelése Piacnagyság vizsgálata Marketingkoncepció létrehozása és ellenőrzése Termékpozicionálás megtervezése Költségtervezés Célköltségek meghatározása Megoldási koncepciók kiválasztása és értékelése Koncepciók előzetes kiválasztása Versenyképesség vizsgálata Árstratégia kialakítása Költségek becslése Műszaki gazdasági értékelés A kereslet vizsgálata Értékesítési stratégia megtervezése Költségek realizálása Kommunikációs stratégia megtervezése BME, GSZI Fólia
28 Az általános problémamegoldás modellje Feladat megfogalmazás Megoldás Konfrontáció Információ gyűjtés Definíció Kreáció Ellenőrzés, értékelés Döntés Pontosítás, módosítás Peremfeltételek Termék megnevezése A feladat konkrét megoldása, megtervezés Visszacsatolás bármely lépéshez, folyamatosan A teljes ciklusban és az egyes lépéseknél is kielégítő eredmény kell BME, GSZI Fólia
29 A konstrukciós tervezés szerepe és folyamata Konstrukciós tervezés ->objektum létrehozására irányuló tevékenység (konstruieren, design), illetve az azt előkészítő tevékenységek elképzelt lefolyását meghatározó (planning) A tervezés technológiai szempontjai az alkalmazott erőforráskészlettel és a használatához kapcsolódó módszertannal jellemezhető Eszköz jellegű erőforrások: - tárgyi - tárgyiasult szellemi Tárgyi erőforrás: - hagyományos - informatikai (hardver, szoftver) Tárgyiasult szellemi erőforrás: - általános tudományos ismeretek - speciális tapasztalat, adatbázis, szoftver BME, GSZI Fólia
30 A tervezés folyamat jellege a tervezésnek előre meghatározott célja van, a cél elérése érdekében irányított, a környezettel szemben erőforrás igénye van, végrehajtásához idő kell, entrópiája szervezéssel fokozható, meghatározott objektum elvi létrehozására irányul. Lényegében a tervezés a környezet által rendelkezésre bocsátott és befolyásolt erőforrások hasznosításán alapuló produktív, intellektuális folyamat. BME, GSZI Fólia
31 Tervezési technológiák, módszertan kategorizálási szempontok: - az ember szerepe a tervezési folyamatban, - az alkalmazott erőforrások aránya és célja, - alkalmazott módszertan. Intuitív: - hagyományos erőforráskészlet, - megszerzett tapasztalat, szakismeret, kreativitás, - alapvetően egyéni intuíciók, - kreativitás csoportos technikákkal fokozható, - angolszász tervezői iskola BME, GSZI Fólia
32 Diszkurzív: - diszkurzív eljárások korlátozott számítógépes támogatás, - szisztematikus, rendszerezett folyamat, - alkotó-kereső-értékelő eljárás - német tervezési iskola Számítógéppel segített: - a koncepcióképzés és a szintézis hagyományos, - egyéb feladatok tevékenységorientált számítógépes rendszermodulokkal, - cél: a rendelkezésre álló erőforrások lehető legnagyobb mértékű kihasználása BME, GSZI Fólia
33 Számítógépes tervezés: - Koncepcióképzés, szintézis: a tervező közreműködésével, intelligens szakértőrendszerrel, - egyéb: tevékenységorientált automatizált számítógép rendszerekkel, - cél: gépi problémamegoldás Automatizált tervezés: - a tervezési folyamat egészét a felhasználó elvi felügyelete mellett a problémamegfogalmazást követően feladatorientált intelligens tervezőautomata végzi. BME, GSZI Fólia
34 Termék és tervezési feladat fajták konstrukció fajták: új (új megoldási elv kidolgozása), illesztett (ismert rendszer a megoldási elv azonos marad illesztése a megváltozott követelmények kielégítésére), variációs (a nagyság vagy elrendezés változtatása a rendszer határain belül, a működési elv azonos marad), BME, GSZI Fólia
35 Tervezési iskolák - Hansen BME, GSZI Fólia
36 Tervezési iskolák - Rodenacker BME, GSZI Fólia
37 Tervezési iskolák - Koller algoritmizált tervezési rendszer -> a tervezési folyamat nagyszámú tevékenység elemre bontása, majd elemi fizikai hatások összekapcsolása funkciók megválasztása és kapcsolata fizikai hatások megválasztása hatásfelület-párok geometriai kialakítása (száma, helyzete, kapcsolata), hatásmozgás megválasztása célja: a tervezési folyamat algoritmizálása a számítógépes végrehajtáshoz BME, GSZI Fólia
38 Tervezési iskolák - Roth BME, GSZI Fólia
39 Tervezési iskolák Pahl-Beitz BME, GSZI Fólia
40 A tervezési folyamat (VDI 2222) BME, GSZI Fólia
41 A termékfejlesztési folyamat struktúrája VDI2222 BME, GSZI Fólia
42 Termékek konstrukciós tervezése Termékek költségbefolyásolásának és a befektetett költségek változása BME, GSZI Fólia
43 Az egyes osztályok befolyása az előállítási költségre Előállítási költség 100% 61% 12% 9% 18% tervezés gyártás előkészítés gyártás további osztályok BME, GSZI Fólia
44 A tervezési folyamat fázismodelljei (I. feladatmegfogalmazási fázis) BME, GSZI Fólia
45 A tervezési folyamat fázismodelljei (II. funkcionális fázis) BME, GSZI Fólia
46 A tervezési folyamat fázismodelljei (II. funkcionális fázis) BME, GSZI Fólia
47 A tervezési folyamat fázismodelljei (III. kialakítási fázis) BME, GSZI Fólia
48 A tervezési folyamat fázismodelljei (III. kialakítási fázis) BME, GSZI Fólia
49 Feladat elemzés, megfogalmazás és pontosítás BME, GSZI Fólia
50 Termékötlet keresése Funkció Hatáselv Kialakítás Funkció: Milyen funkciókat szeretne a felhasználó? Melyeket teljesíti a meglévő termék? Melyek egészítenék ki az eddigi funkciókat? Hatáselv: A hatáselv megváltoztatása jobb terméket eredményezne? Kialakítás: Elfogadható a helyszükséglet? Miniatürizálni kellene? A formai kialakítás kielégítő? Lehetne a termék ergonómikusabb kialakítású? BME, GSZI Fólia
51 Termékötletek kiválasztása Termékek meghatározása A tervezett funkciók leírása Követelményjegyzék Követelmények megoldástól független meghatározása Költségcél és rendelkezésre álló költségkeret megállapítása BME, GSZI Fólia
52 Feladatmegfogalmazás, pontosítás Milyen problémáról van szó? A műszaki alkotás milyen célt szolgál? Milyen tulajdonságokkal rendelkezzen és milyen tulajdonságokkal nem rendelkezhet a termék? Milyen fejlesztési lehetőségek vannak? Milyen feltételeket, követelményeket kell figyelembe venni a fejlesztés során? BME, GSZI Fólia
53 Feladatpontosítás Cím: Cél: Költség: Darabszám: Határidő: A technikai helyzet: Piac: Képesség (funkció): a munkának a címe, a termék vagy a projekt megnevezése. milyen célokat vagy problémákat kell a tervezendő termékkel megoldani. Milyen fejlődést kell elérni egy a már létező termékkel szemben. a megengedhető gyártási-, üzemeltetési-, karbantartási-, javítási- és semlegesítési költségek. darabszám évente vagy összesen. a fejlesztésre, a gyártásra, a kipróbálásra, a szállításra, stb. vonatkozóan. a konkurens termékek, versenyhelyzet. vevők, országok, célcsoportok. milyen képességekkel rendelkezzen a termék és milyen funkciókat kell a terméknek megvalósítani? BME, GSZI Fólia
54 Feladatpontosítás Teljesítőképesség: teljesítmény, sebesség, fordulatszám, erő, nyomás, forgatónyomaték, hossz, szög, bit/sec, stb. A feldolgozandó anyag ki- és bemenő állapota: Hatásfok: Pontosság: Környezeti hőfok: Méret: Súly: Megbízhatóság: Élettartam: Megjelenés: a kimenő- és bemenőoldali feldolgozandó anyagok (alapanyag, termék, stb.) állapotának ill. fizikai, kémiai sajátosságainak leírása. elérni kívánt, növelés mértéke. méretpontosság, reprodukálhatóság, megengedett hiba. maximális és minimális környezeti hőmérséklet. a méretetekre vonatkozó korlátozás, térfogat, építési nagyság. tömegre, súlyra, tehetetlenségi nyomatékra vonatkozó korlátozás, stb. a szükséges információ. idő, üzemóra, körülfordulások száma, stb. forma, szín. BME, GSZI Fólia
55 Feladatpontosítás Rendszerhez való tartozás: Környezet: Biztonsági előírások és törvények: Ergonómia: a fejlesztendő terméknek, mint műszaki rendszernek a rendszeréhez való tartozás feltételei, pl. háztartási gép - villamos hálózat, közlekedési eszköz - út - híd - alagút, másológép papírformátum, stb. a környezet hatása a műszaki rendszerre, pl. az eső, köd, pára, napsugárzás, hó, jég, hőmérséklet, légszennyezés, légnyomás, gravitáció. Az emberek, az állatok és/vagy a virágok hatása a termékre. A termék hatása a környezetre a károsanyag kibocsátás, a zaj, rezgés és sugárzás révén az élet és az egészség biztonságára, a baleset elleni védelemre, zaj és gázemisszióra, stb. vonatkozó törvények, vizsgálati előírások, szabványok az embernek a műszaki rendszerrel való együttműködés feltételei. BME, GSZI Fólia
56 Feladatpontosítás Termék felépítés: Anyagok: Gyártás: Szerelés: Szállítás: Karbantartás: Újrahasznosítás: a fejlesztendő termék építősor vagy építőszekrény eleven legyen kialakítva? Milyen kiegészítés és/vagy különleges megjelenés kell indokolt esetben? az előzetesen meghatározott anyagok. az előzetesen meghatározandó gyártási eljárások, ill. előnyben részesítés, pl. a termék műagyag vagy sajtolt elemekből álljon. a már meglévő gyártó- és/vagy szerelő szerszámok alkalmazása, szerelőrobotok, stb. a szállító eszközökkel (daruk, közlekedési eszközök, robotok, konténerek, stb.) szembeni feltételek. karbantartási- és javítási feltételek. az újraértékesítés, a felújítás, a semlegesítés, stb. feltételei. BME, GSZI Fólia
57 Követelményjegyzék a termékkel (műszaki rendszerrel) szemben támasztott elvárások összessége, a megvalósítás peremfeltételei, kiindulópont a feladat további tagolásához (összfeladatra részfeladat megfogalmazása), segíti a megoldási változatok értékelési és optimálási szempontjainak meghatározását, végigkíséri a tervezési folyamatot, melynek során ki kell egészíteni, illetve pontosítani tartalmaznia kell ezen túlmenőleg: költségekre, határidőkre vonatkozó előírásokat, módosításokat, felelősöket, az információk forrását. BME, GSZI Fólia
58 Követelményjegyzék összeállítása információgyűjtés a termékkörnyezet módszeres elemzése információk elemzése, felülvizsgálata, rangsorolása követelmények megfogalmazása és minősítése (alapkövetelmény, szintkövetelmény, óhaj) követelmények csoportosítása, kiegészítése BME, GSZI Fólia
59 A termékkörnyezet vizsgálata BME, GSZI Fólia
60 Követelmények csoportosítása BME, GSZI Fólia
61 Követelmények csoportosítása BME, GSZI Fólia
62 Követelményjegyzék formája BME, GSZI Fólia
63 Gyakorlati tanácsok a követelményjegyzék összeállításához Magától értetődő dolgokat (pl. gazdaságos gyártás, egyszerű szerelés) ne szerepeltessünk Világosan fogalmazzunk, ha szükséges később kiegészíthetjük, pontosíthatjuk Lehetőleg konkrét, pontos adatokat szerepeltessünk A követelményjegyzék összeállításánál gyakran megfogalmazunk funkciókat, megoldási módokat -> ezek jók lesznek később a megoldáskeresésnél. Felismert hiányosságok, hibák követelmények alapját képezhetik (gyakran hibaelemzés előzi meg a követelményjegyzék összeállítását) BME, GSZI Fólia
64 Termékkoncepciók kidolgozása BME, GSZI Fólia
65 Koncepcióképzés Általánosítás, absztrakció A kívánságok figyelmen kívül hagyása. A funkciókat és a feltételeket közvetlenül nem érintő követelmények elhagyása. A lényeges követelmények, feltételek, adatok rövid, tömör állítások formájában való megfogalmazása. Az állítások általánosítása, a funkciót (funkciókat) meghatározó ki- és bemeneti mennyiségek megadása. A probléma megoldástól független, lehetőségek szerint funkcióként való megfogalmazása. BME, GSZI Fólia
66 A koncepcióképzés folyamata BME, GSZI Fólia
67 Funkció: meghatározott ki- és bemenet közötti, a konkrét megoldástól független oksági kapcsolat Összfunkció -> részfunkciók -> elemi funkciók: vezet tárol átalakít megváltoztat egyesít szétválaszt Általános funkcióstruktúra (ÁFS): elemi funkciókból felépítve, általános mennyiségekre (anyag, energia, info) Főfunkció mellékfunkciók (attól függően, hogy a fő- vagy a mellékfolyamhoz tartoznak) BME, GSZI Fólia
68 Összfunkció modell Energia Anyag Információ Black Box Energia* Anyag* Információ* BME, GSZI Fólia
69 Szakítógép funkciói BME, GSZI Fólia
70 BME, GSZI Fólia
71 Funkcióstruktúra felállítása néhány részfunkcióból a főfolyam felépítése, mellékfolyam felépítése, összetettebb részfunkciók felosztása, általánosítás, segítség lehet ismert hasonló termék funkcióelemzése, annak funkcióstruktúrájának továbbfejlesztése BME, GSZI Fólia
72 BME, GSZI Fólia
73 Funkcióstruktúra változatok képzési lehetőségei A fő vonalaiban felállított funkcióstruktúrából az egyes részfunkciók sorrendjének a logikailag lehetséges felcserélésével, a funkciók szétválasztásával vagy összevonásával, részfunkciók elhagyásával, vagy a funkciók bővítésével, a rendszerhatár megváltoztatásával további funkcióstruktúra változatok hozhatók létre, melyek a megvalósító fizikai hatásoktól függetlenül más-más gépet eredményez. A funkcióstruktúra változatokat minden esetben felül kell vizsgálni logikai összeférhetőség szempontjából! BME, GSZI Fólia
74 Megoldási elvek keresése A megoldási elv tartalmazza a funkció teljesítéséhez szükséges fizikai hatást és a hatáshordozók elvi kialakítását. Egy-egy funkció teljesítésére több fizikai hatás is alkalmas lehet, de előfordulhat, hogy egy adott funkció csak több fizikai hatás összekapcsolásával valósítható meg. (Például a bimetall működése a hőtágulásból és a Hooke-törvényből tevődik össze.) Számos feladat esetében azonban nem szükséges új fizikai hatást keresni, mert a problémát a hatáshely kialakítása jelenti. Az a hely, ahol a fizikai jelenség lejátszódik, a hatásfelület párokból álló hatáshely. A hatásfelület-párok közötti tér a hatástér, ill. az őket összekötő vonalak a hatásvonalak. A hatáshely, a hatásmozgás és a konstrukciós paraméterek változtatásával így egy adott funkcióhoz ugyanazon fizikai hatás felhasználása esetén is több megoldási elv rendelhető. BME, GSZI Fólia
75 Fizikai hatások rendezési szempontjai a funkciók teljesítésére BME, GSZI Fólia
76 Hatáselvek az energiatárolás funkcióra különböző energiatípusok variálásával BME, GSZI Fólia
77 Kialakítási változatok rendezési szempontjai BME, GSZI Fólia
78 Elvi megoldások morfológikus rendezése BME, GSZI Fólia
79 Megoldási elvek kombinálása BME, GSZI Fólia
80 A kombináció során, amelyhez leggyakrabban a Zwicky-féle morfológiai mátrixot, ritkábban különböző matematikai módszereket használnak a logikai összeférhetőség mellett már a fizikai, egyes részmegoldások esetében pedig, már a geometriai összeférhetőséget is vizsgálni kell. Az elvi megoldások a koncepciók létrehozása során figyelembe kell venni, hogy csak logikailag, fizikailag összeférhető funkciókat és megoldási elveket szabad kombinálni, vagy további funkciók, funkcióhordozók beiktatásával gondoskodni kell az illesztésükről, ami azonban többnyire további ráfordításokkal jár, csak azok a koncepció változatok fejleszthetők tovább, amelyek kielégítik a követelményjegyzék előírásait és a várható költségek szempontjából is megfelelőek, a kedvezőnek tűnő változatokat kiválasztásuk után értékelni kell és gyengepontjaik feltárása, kijavítása után csak a legjobb változatokat szabad kidolgozni, továbbfejleszteni. BME, GSZI Fólia
81 Összfunkció modell - alkatrészrendező BME, GSZI Fólia
82 A probléma részfunkciókra bontása BME, GSZI Fólia
83 A Fedél megkívánt helyzetbe hozása funkcióstruktúra változatai BME, GSZI Fólia
84 Megoldások az egyes funkciók teljesítésére A helyzet szerint szétválaszt funkció megvalósítására alkalmas fizikai hatások BME, GSZI Fólia
85 A helyzet szerint szétválaszt funkció megoldási elv változatai BME, GSZI Fólia
86 Elvi megoldási vázlatok a helyzet szerint szétválaszt funkciókra BME, GSZI Fólia
87 Alkatrészrendező és adagoló elvi megoldásváltozata BME, GSZI Fólia
88 Alkatrészrendező és adagoló elvi megoldásváltozata BME, GSZI Fólia
89 Alkatrészrendező és adagoló elvi megoldásváltozata BME, GSZI Fólia
90 Alkatrészrendező és adagoló elvi megoldásváltozata BME, GSZI Fólia
91 Alkatrészrendező és adagoló elvi megoldásváltozata BME, GSZI Fólia
92 Alkatrészrendező és adagoló elvi megoldásváltozata BME, GSZI Fólia
93 Megoldáskeresési eljárások 1. Hagyományos 2. Intuitív 3. Diszkurzív BME, GSZI Fólia
94 Megoldáskeresési eljárások 1. Hagyományos Irodalomkutatás Szabadalomkutatás Kérdésjegyzékek Előre haladó lépések visszalépések módszere Módszeres tagadás Természeti rendszerek analízise Ismert műszaki rendszerek vizsgálata Analógiák Mérések, modellkísérletek BME, GSZI Fólia
95 1.1 Természeti rendszerek analízise BME, GSZI Fólia
96 1.1 Természeti rendszerek analízise BME, GSZI Fólia
97 Megoldáskeresési eljárások egy ötlet többet generál a szellemi csoportos alkotó technikák előnyei a team egyedi, komplex problémák intenzívebb megoldása céljából létrehozott csoport - A csoportmódszerek az intuíció eredményeit növelik - A csoportkreativitásra a szinergia a jellemző - Eredmény növelő feszültség, egészséges rivalizálás - Csoportdöntést nagyobb kockázatvállalás jellemzi - Hibalehetőségek jobb szűrése BME, GSZI Fólia
98 Megoldáskeresési eljárások 2. Intuitív Brainstorming Kreatív problémamegoldás Hat kalap módszer 635-módszer Philips 66 Szinektika NCM, SCM Delphi-módszer BME, GSZI Fólia
99 Megoldáskeresési eljárások 3. Diszkurzív levezetésen alapuló módszerek elemzés megbeszélés következtetés útján vezetnek eredményhez, ezért rendszerezettséget követelnek Funkcióelemzés módszere Fizikai-matematikai egyenletek, törvények elemzése Morfológiai mátrix Tervezői katalógusok (Kereső sémák) BME, GSZI Fólia
100 2.1 Brainstorming (Osborn) ötletroham csoportos ötletelés, általános megoldáskeresés moderátor + szakértői csoport: 5 15 fő lehetőleg azonos hierarchiai szintről, lehetőleg különböző szakterületekről időtartam: perc (hatékonyság, koncentráció) minden ötletet fel kell írni a faliívre a moderátor jegyzőkönyvet vezet ötletgazda a gondolatnyilvánítás nem akadályozható minősítés, kritika tilos, csak pozitív bírálat hangozhat el kiértékelés, a kiértékelés eredményének ismételt megvitatása később + más szakterületek nézőpontjának megismerése - konkrét szakmai probléma megoldására nem alkalmas BME, GSZI Fólia
101 2.2 Kreatív problémamegoldás (Osborn) a Brainstorming kiegészítése, kibővítése, szakmai probléma megoldására is alkalmas Az ötletgenerálást el kell különíteni az ötletek értékelésétől! Korábbi alapgondolatának módszerbe öntése, lépései: 1. A cél meghatározása 2. A szükséges tények összegyűjtése 3. A probléma részletes meghatározása 4. Ötletgenerálás 5. Az ötletek értékelése és sorrendbe állítása 6. Tervezés és megvalósítás BME, GSZI Fólia
102 2.3 A Hat kalap módszer (DeBono) a hatékonyság növelése érdekében a csoportos ötletelést hat szakaszra bontotta kalapok alattuk minden csoporttagnak azonos módon kell gondolkodnia Kék kalap a találkozóval kapcsolatos egyeztetések (pl. napirend, témák, stb.) Zöld kalap ötletgenerálás, (a Brainstorming-hoz hasonlóan) a kritika nem megengedett Fekete kalap az ötletek indokolható minősítése, lehetséges pozitív és negatív következtetések Fehér kalap az ötlet tisztázásához szükséges információ összefoglalása Piros kalap a nem feltétlenül tényeken alapuló reakciók kifejezése (pl. érzések, hangulatok, stb.) Sárga kalap pozitív vélemények kinyilvánítása BME, GSZI Fólia
103 2.4 A 635 módszer (Rohrback) általános problémákra és tipikusan koncepcióváltozatok kialakításához 6 fős szakértői csoport Mindenki 3 megoldást papírra vet A mellette ülőnek 5 perc múlva továbbadja, aki újabb 3 megoldással, vagy az előző 3 továbbfejlesztésével kiegészíti Minden papírt 5-ször adnak tovább, így mindenkihez eljut Lehet passzolni + elmélyültebb ötletelésre ad lehetőséget - szekvenciálisan interaktív, elszigeteltebb ötletelés BME, GSZI Fólia
104 2.5 A Philips 66 módszere (Philips) - a 635 módszer változata, konkrét problémára 6 fős szakértői csoportok 6 perces megbeszélése a probléma megoldására Az ötleteket megvitatják, az ötletkeresés és az ötletértékelés összekapcsolódik Ötletátadás a csoportok között A csoportok újraalakítása, újabb ötletelés BME, GSZI Fólia
105 2.6 Szinektika Célja nem a sok ötlet feltárása, hanem a teljesen új ötlet keresése A csoportok magasan képzett alkotó személyekből állnak (5-6 fő) A játékvezető is magasan képzett Feladata: új irányok kijelölése, jegyzőkönyv-vezetés Menete: A valós probléma bemutatása, a problémafelvetés vizsgálata A problémától elidegenedve, más területről származó analógiák, gondolati asszociációk alapján megoldás keresése Többször lejátszható + megfelelő szakképzettség esetén hatékony - alkalmazási területe kicsi, költséges BME, GSZI Fólia
106 2.6 Szinektika Példa: Megoldási elv fejlesztése, a szinektika felhasználásával, vesekő eltávolításra BME, GSZI Fólia
107 2.7 NCM (Nominál Csoport Módszer) Konkrét, komplex feladatok megoldására, több teammel is A Brainstorming és a Delphi előnyeinek ötvözésével alakult ki Lépései: Javaslatok gyűjtése papírra (egyénileg) Javaslatok gyűjtése faliívre Javaslatok értékelése Javaslatok rangsorolása, súlyozása + viszonylag jó eredmény/idő hatékonyság - precíz szabályok, sok előkészület, költséges BME, GSZI Fólia
108 2.8 Delphi-módszer jóslat bizonyos hosszú távú koncepciók kidolgozására A cél minél több ötlet összegyűjtése írásban ( brainwriting ) Nincs közvetlen vita kevésbé csoportos módszer Kérdőívek kiküldése a problémáról szakértőknek 3 körben zajlik, újraírt kérdőívekkel Általános kérdések megvitatására, hosszú átfutási idejű fejlesztési feladatok megoldására Általános trendek, evolúciós görbék várható alakulására A kiértékelés eredménye: szenáriumok + megbízható eredmény, független, torzításmentes - kiválasztási, módszertani és emberi nehézségek BME, GSZI Fólia
109 3. Diszkurzív megoldáskeresési módszerek Funkcióelemzés módszere A funkció pontosításán, a funkciók felosztásán keresztül újabb ötletekhez jutni. Az ötletgenerálást a módszer strukturálja. Fizikai-matematikai egyenletek, törvények elemzése Minden szerkezet valamilyen fizikai törvény alapján működik; az egyenletek változóit kell vizsgálni, a tervezési alapelvekhez illeszteni. Morfológiai mátrix (Zwicky) A megkívánt funkciók és a lehetséges megoldási elvek, megoldások között teremt táblázatos kapcsolatot (variációk, kombinációk). BME, GSZI Fólia
110 Morfológiai mátrix BME, GSZI Fólia
111 Diszkurzív megoldáskeresési módszerek Tervezői katalógusok ismert, bevált megoldások gyűjteménye; megkülönböztethető: Komplexitás szerint: Áttekintő katalógus Részlet katalógus Tartalom szerint: Általános ismeret katalógus Művelet katalógus Megoldás katalógus BME, GSZI Fólia
112 Követelmények: - Átfogó ismereteket tartalmazzon - Továbbfejleszthető legyen - Áttekinthető legyen - Rendszer szinten integrálható legyen - Lehetőleg cégtől független legyen, - Alkalmazható legyen hagyományos és számítógéppel támogatott tervezés esetén. BME, GSZI Fólia
113 Tervezői katalógus BME, GSZI Fólia
114 Az Inventív Problémamegoldás Elmélete (TRIZ) alapgondolata azon a felismerésen nyugszik, hogy: az absztrakt probléma megfogalmazás és megoldás minden műszaki tudományterületen ismétlődik, a műszaki fejlődés lefolyása minden műszaki tudományterületen hasonló jellegű, igazi innovációt a hagyományos megoldásokon kívüli tudományos ismeretek szolgáltatnak. BME, GSZI Fólia
115 Az Inventív Problémamegoldás Elmélete (TRIZ) BME, GSZI Fólia
116 Az Inventív Problémamegoldás Elmélete (TRIZ) BME, GSZI Fólia
117 Értékelés és kiválasztás BME, GSZI Fólia
118 Értékelés, kiválasztás 1. Ordinális (kvalitatív) eljárások 1.1 Copeland-módszer 1.2 Datum-módszer 1.3 Értékprofil 2. Kardinális (kvantitatív) eljárások 2.1 A súlyozott célok módszere 2.2 Műszaki-gazdasági értékelés (VDI 2225 irányelv) 2.3 Használati érték analízis BME, GSZI Fólia
119 Értékelési kritériumrendszer BME, GSZI Fólia
120 Copeland-módszer Páros összehasonlítás az adott értékelési kritérium alapján A 1 A 2 A 3 Σ Rangsorolás A A A BME, GSZI Fólia
121 Datum-módszer (vonatkoztatási változat módszere) Koncepció Kritérium A D B + S + S C S S A + S - - D S + S - - S E S + T S F - - S S U S M BME, GSZI Fólia
122 Értékprofil Pénzügyi szempontok A beruházás megtérülése (adózás előtt) Becsült éves forgalom A következő fix tőkekifizetési idő A tervezett értékesítési forgalom elérési időpontja Termelési és műszaki szempontok A vállalat kívánt mérete Nyersanyagok Berendezések Kutatási és fejlesztési kilátások Az eljárás ismertségi foka A kutatási beruházások megtérülési ideje A fejlesztési beruházások megtérülési ideje Kutatási know-how Szabadalmi helyzet A piacszervezéssel és a termékkel kapcsolatos kérdések Hasonlóság a jelenlegi gyártósorokhoz Hatás a jelenlegi termékekre Értékesíthetőség a jelenlegi fogyasztóknak A potenciális fogyasztók száma A jelenlegi piaci helyzet értékelése A piac stabilitása Piaci tendenciák Vevő szolgálat Piacfejlesztési követelmények Propagandakívánalmak A termék versenyképessége A termék előnyei A termék Dr. élettartama Bercsey T. - Dr. Horák P. Ciklikus és szezonális kívánalmak BME, GSZI Fólia
123 A súlyozó tényezők meghatározása BME, GSZI Fólia
124 BME, GSZI Fólia
125 Értékprofil két változat összehasonlítására BME, GSZI Fólia
126 Műszaki-gazdasági értékelés Műszaki érték: X j λe + e + + ie 1 1 λ λ i = < 1 ( λ1+ λ λi ) emax j Gazdasági érték: Y j = ideális költségcél tényleges költség Összérték (mértani közép): X Y j j BME, GSZI Fólia
127 BME, GSZI Fólia
128 Értékelemzés folyamata A fogyasztó szükségleteinek megismerése Mit igényel a fogyasztó a terméktõl? A termék funkcióinak meghatározása Mit kell teljesíteni a terméknek? Funkcióhoz kötött tulajdonságok levezetése Milyen tulajdonságok teszik erre alkalmassá a terméket? A tulajdonságok szükséges mértékének meghatározása Milyen mértékben kellenek az egyes tulajdonságok? A tulajdonságokat megvalósító funkcióhordozók keresése Mi tudja ezt megvalósítani? A funkcióhordozók, ill. funkcióteljesítések költségeinek megállapítása Mibe kerül ez? Funkcióértékességek vizsgálata Milyen az egyes megoldásoknál a funkció/költség viszony? Optimális funkcióértékességű megoldások kiválasztása Melyek a legértékesebb megoldások az egyes funkciók teljesítésére? A termék összeállítása a legjobb funkcióhordozók kombinációjaként Milyen az ideális termék? BME, GSZI Fólia
129 Megtervezés és kialakítás BME, GSZI Fólia
130 A kialakítás (megtervezés) folyamata A kialakítást meghatározó követelmények felülvizsgálata, kiegészítése és kidolgozása. A kialakítást korlátozó vagy meghatározó peremfeltételek rögzítése. A mértékadó főfunkció hordozók meghatározása és fővonalakban történő kialakítása. Az előtervek felülvizsgálata, bírálata, javítása. Az összes főfunkció hordozó durva kialakítása. A szükséges mellékfunkciók és funkcióhordozók meghatározása. A főfunkció és mellékfunkció hordozók részletes kialakítása. A főtervváltozatok felülvizsgálata, műszaki-gazdasági értékelése, gyengepont feltárása és hibaanalízise. Az optimális főtervváltozat kiválasztása és részletes kidolgozása. A funkcióhordozók, szerkezeti elemek részletes kialakítása, optimálása. BME, GSZI Fólia
131 A tervezés alapvető célitűzései BME, GSZI Fólia
132 A tervezés alapszabályai egyértelműség (betartása a műszaki funkció teljesítésének, a ki- és bemenet közötti egyértelmű kapcsolatnak, a hatás és a viselkedés megbízható meghatározásának a biztosítéka.) egyszerűség (egyszerű kialakítású kevés alkatrész általános esetben gazdaságos megoldáshoz vezet ) biztonság (a műszaki funkció megbízható teljesítésére, az emberre és a környezetre vonatkozik ) BME, GSZI Fólia
133 Egyértelműség egyértelmű nem egyértelmű nem egyértelmű egyértelmű egyértelmű BME, GSZI Fólia
134 Egyértelműség BME, GSZI Fólia
135 Egyszerűség Egykaros csaptelep működtető mechanizmusa BME, GSZI Fólia
136 Egyszerűség Kétlépcsős fogaskerékhajtás kinematikailag egyenértékű helyettesítése KB típusú bolygóművel BME, GSZI Fólia
137 Biztonság megjelenési területei környezet bizt. munka bizt. üzembiztonság funkció biztonság alkatrészbiztonság BME, GSZI Fólia
138 A biztonság fokozatai közvetlen biztonság -> olyan megoldást válasszunk, amely alapvetően nem veszélyes (elvek: biztos megfelelés, korlátozott tönkremenetel, redundáns elrendezés) közvetett biztonság -> védőrendszerek, védőberendezések alkalmazása utaló (indikatív) biztonság -> csak figyelmeztetés a veszélyre BME, GSZI Fólia
139 Az alkatrésztervezés folyamata (meghatározó a biztonság szempontjából) BME, GSZI Fólia
140 A szilárdsági számítás végeredménye az adott feladattól függően a szükséges méret, kialakítás, anyagjellemző, a megengedett terhelés vagy az elért biztonság. Méretezésnél az elsődleges cél adott feltételek - terhelés, anyag, elérendő biztonság, szabványok, stb. - mellett a szükséges méretek és a megfelelő geometriai kialakítás. Ellenőrzésnél adott kialakítás, anyag és terhelés esetén az elért biztonság, valamint a szükséges módosítások meghatározása. BME, GSZI Fólia
141 Kialakítási irányelvek az erővezetés elvei Rövid és közvetlen erővezetés elve: ha a feladat egy merev, rugalmatlan szerkezet létrehozása -> előny: kis súly, minimális térfogat, kicsi igénybevett anyagzóna Feladattól függő megoldási módok egy gép alátámasztására húzó-nyomó igénybevétel előnyben részesítendő közvetlen erővezetés esetén BME, GSZI Fólia
142 Kialakítási irányelvek az erővezetés elvei a) ellenirányú, b) egyirányú tengelykötés Összehangolt alakváltozás elve: kerülni kell a hirtelen erőfolyam irányváltozásokat, keresztmetszet változásokat BME, GSZI Fólia
143 Kialakítási irányelvek az erővezetés elvei BME, GSZI Fólia Az erőkiegyenlítés elve
144 Kialakítás irányelvek Feladatmegosztás azonos funkció esetén, pl. ékszíj Önsegítés elve BME, GSZI Fólia
145 Kialakítás irányelvek Önmagukat erősítő szerkezeti megoldások BME, GSZI Fólia
146 Kialakítás irányelvek Önmagukat védő megoldások rugók esetén BME, GSZI Fólia
147 További kialakítási irányelvek Hőtágulás szempontjából helyes kialakítás Relaxáció szempontjából helyes konstrukció (magas hőmérsékleten a terhelés hatására bekövetkező kúszás) Korrózió szempontjából helyes kialakítás Gyártás és szerelés szempontjából helyes kialakítás Szabvány szempontjából helyes kialakítás Forma, megjelenés szempontjából helyes kialakítás BME, GSZI Fólia
148 A formaadás szempontjai Konstrukciós tényezők (cél, funkció, szerkezeti struktúra) Előállítási gyártási tényezők (gyártás, szerelés, gazdaságosság) Értékesítési elosztási (csomagolás, szállítás, raktározás) Felhasználás (használat, ergonómia) Kivonás (újrahasznosítás, megsemmisítés) BME, GSZI Fólia
149 A formaadás tervezési irányelvei Alapelv: ha már szépet nem tudunk tervezni, legalább csúnyát ne tervezzünk! 1. A rendeltetésszerűség elve: a forma fejezze ki a gép lényegét és funkcióját. A technikailag jobb megoldás általában formailag is szebb terméket eredményez 2. Minimális költségek elve: a műszaki érték nem lehet a termék egyetlen megítélési szempontja, ebből következik a 3. Minimális súly elve: a könnyűszerkezet nem feltétlenül olcsó szerkezet. A minimális költség az anyagtakarékos építési módból adódik. ->pl. önhordó szerkezet (a burkolat teherhordó elem is) BME, GSZI Fólia
150 A formaadás tervezési irányelvei 4. Minimális térfogat elve: csökken a beépített anyag és a megmunkálási idő is. A gép részei úgy legyenek elhelyezve, hogy zárt egységes összbenyomást nyújtsanak. 5. A formaegyszerűség elve és az ehhez kapcsolódó felületekre, valamint díszítésekre vonatkozó szabályok kimondják, hogy a szép gép formája legyen határozott és egyszerű. Ezt nyugodt vonalvezetésű, a funkcióhoz illeszkedő, technológiailag jól megvalósítható felületkiképzés biztosítja. Fölösleges, a funkciótól idegen díszítéseket ne alkalmazzunk, a dísz legyen a szín és maga a forma. Nagy sík felületek, széleken nagy lekerekítéssel horpadtnak tűnnek- > enyhén domborított felületek alkalmazása (merevít is) BME, GSZI Fólia
151 A formaadás tervezési irányelvei 6. A súlypontra vonatkozó szabály a rendeltetésszerűség elvével, a gép funkciójával függ össze és a stabilitás, a kiegyensúlyozottság és megbízhatóság hangsúlyozását várja el a szerkezeti felépítéstől ésa formától. A helyhez kötött gépeknél a gép súlypontja legyen alátámasztva! 7. A formarokonság elve a részek és a gép egészének egymáshoz illeszkedő formaadásával az egységes megjelenést biztosítja, amit elősegít a 8. Csoportosításra vonatkozó szabály betartása is. Ez kimondja, hogy az ismétlődő, azonos funkciójú elemeket azonos formaképzés mellett áttekinthető csoportokba kell rendezni. BME, GSZI Fólia
152 9. A részillesztésekre vonatkozó szabály szerint a funkcióból és a gyártástechnológiából adódó illesztéseket nem elrejteni, hanem megfelelő kiképzéssel a forma kiemelésére, a funkcionális tagozottság érzékeltetésére kell felhasználni. 10. A kezelhetőség követelménye nagy mértékben befolyásolja a gép szerkezeti felépítését, kialakítását, formáját és használati értékét. Kielégítése az ergonómia tudományának ismeretét és tudatos alkalmazását kívánja meg a tervezőtől. BME, GSZI Fólia
153 Termékmodellezés és szimuláció BME, GSZI Fólia
154 Modellezés és szimuláció a tervezésben Szimuláció: egy másik rendszerrel - amely bizonyos vonatkozásokban hasonló az eredeti rendszerhez - utánozzuk egy rendszer viselkedését, vagyis az eredeti rendszer modelljét kapjuk meg vele. Az eredeti Az eredeti viselkedése Tényleges viselkedés A tervezési feladat meghatározása Az eredeti tervezése Szinkron szimulációs modell Diakronikus szimulációs modell (viselkedési modell) Szimuláció (a viselkedés imitálása) Értékelés Módosítás Döntés Vége Megvalósítás BME, GSZI Fólia
155 Modelltípusok működési elvük szerint szerkezeti modellek (pl. folyamatábrák, kapcsolási rajzok, kvalitatív grafikonok) Gyors első benyomást kaphatunk velük a tervezés tárgyának megjelenési formájáról, működéséről, gyártási lehetőségeiről, és gyakran új ötletek forrásaként is felhasználhatók. ikonos modellek (pl. képek, rajzok, makettek, minták, léptékhelyes modellek és prototípusok) Ha a rendszer viselkedését nem lehet teljes mértékben matematikai összefüggések formájában kifejezni, akkor az ikonos modellekkel való vizsgálatokhoz kell folyamodni. analóg modellek (pl. a hővezetési folyamat vizsgálható a villamos vezetési modellel) Az analóg modellekben az eredeti valamely tulajdonságát a modell egy másik tulajdonsága reprezentálja. BME, GSZI Fólia
156 Modelltípusok működési elvük szerint matematikai modellek Elsődleges matematikai modell: fizikai és kémiai törvényszerűségek, alapelvek felhasználásával írják le a rendszer vagy a termék viselkedését. Ha ismertek a termék méretei, anyagi tulajdonságai és működési viszonyai, akkor az elsődleges matematikai modell lehetővé teszi a viselkedés azonnali meghatározását. (pl. egy adott súllyal terhelt rúd lehajlását leíró összefüggés) f = 3 Gl 3EI BME, GSZI Fólia
157 Másodlagos (származtatott) matematikai modellek pl. két azonos anyagú, de eltérő geometriájú rudat vizsgálva: f 2 Gl 2 2 3EI1 GI 2 2 l2 G2I 1 l 2 = 3 = f2 = f1 f 3EI Gl GI l G I 1 2 l felhasználhatjuk az ikonos modellel végrehajtott kísérletet is az ismeretlen rugalmassági modulus meghatározásához. Az alkalmazandó összefüggés: BME, GSZI Fólia E = Gl 11 3 fi Ezt aposteriori elsődleges matematikai modellnek hívjuk, mivel csak az ikonos modellel végzett vizsgálatot követően hozható létre. Ha minden ismert, és nincs szükség ikonos modellre a vizsgálathoz, akkor apriori elsődleges matematikai modellről beszélünk
158 FMEA-elemzés Cél Előkészítés Konstrukció, folyamat elem kijelölés Elemekre bontás Műveletek Alkatrészek Funkciók meghatározása (csoportmunka) Feltárás Mikor nem teljesül a funkció? Milyen hatás éri a vevõt? Mi okozza a hibát? Milyen ellenõrzések vannak? Hibák Következmények Okok Ellenõrzések Súlyozás Milyen súlyos a vevõt ért hatás? Milyen gyakori a hiba? Milyen hatékony az ellenõrzés? Kiértékelés RPN - Risk Priority Number RF - Risk of Failure RP - Risk of Part Kritikus elemek Javaslatkészítés (Csoportmunka) Visszaellenőrzés (Csoprtmunka) BME, GSZI Fólia Javaslatok
159 FMEA (Failure Mode and Effect Analysis) ->hibamód és hatás elemzés Fontossági mérőszámok: Hiba ok előfordulásának gyakorisága (O ijk ) A hiba következményének súlyossága (S ijk ) Az ellenőrzés hatékonysága (D ijk ) RPN (Risk Priority Number): megadja a HIBAOK-KÖVETKEZMÉNY-ELLENŐRZÉS láncolat jelentőségét a következő képlet alapján: RPN BME, GSZI Fólia ijk = O ijk S ijk D ijk
160 Hiba ok előfordulásának gyakorisága (Oijk) Hiba valószínűsége Nagyon magas: a hiba szinte elkerülhetetlen Magas: ismétlődő hibaráták BME, GSZI Fólia Lehetséges hibaráták Értéksz ám (O ijk ) 1:2 10 1:3 9 1:8 8 1:20 7 Mérsékelt: alkalmi hibák 1:80 6 Alacsony: viszonylag kevés hiba 1: : : : Távoli: hiba valószínűtlen 1:
161 A hiba következményének súlyossága (Sijk) Hatás Kritérium: Terméktervezés a hatás jelentősége módszertana Értékszám (S ijk ) Veszélyes figyelmeztetés nélkül Veszélyes - figyelmeztetéssel Nagyon magas Magas Mérsékelt Alacsony Nagyon alacsony Kicsi Nagyon nagy jelentőségű, amikor a lehetséges hibamód hatással van a termék biztonságos működésére és/vagy a törvényes előírások betartására, figyelmeztető jel nélkül. Nagyon nagy jelentőségű, amikor a lehetséges hibamód hatással van a termék biztonságos működésére és/vagy a törvényes előírások betartására, figyelmeztető jellel. Szerkezet/elem nem működik, az elsődleges funkció elvesztése. Szerkezet/elem működik, de csökkentett szintű teljesítménnyel. Felhasználó elégedetlen. Szerkezet/elem működik, de a kényelmi elem(ek) nem működnek. Felhasználó kellemetlenséget tapasztal. Szerkezet/elem működik, de a kényelmi elem(ek) csökkentett szintű teljesítménnyel üzemelnek. A felhasználó némi elégedetlenséget érez. Illesztés és kidolgozás nem megfelelő (nyikorgó és zörgő elemek). A hibát a legtöbb felhasználó észreveszi. Illesztés és kidolgozás nem megfelelő (nyikorgó és zörgő elemek). A hibát az átlagos felhasználó észreveszi. Nagyon kicsi Dr. Bercsey Illesztés T. - Dr. és Horák kidolgozás P. nem megfelelő (nyikorgó és zörgő 2 elemek). A hibát Készült a jó megfigyelő a Nemzeti képességű Fejlesztési felhasználó észreveszi. Nincs BME, GSZI Fólia Nincs hatás
162 Az ellenőrzés hatékonysága (Dijk) Észlelés Kritérium: az észlelés valószínűsége terv ellenőrzéssel Értékszám (D ijk ) Teljes bizonytalanság Nagyon távoli Távoli Nagyon alacsony Alacsony Mérsékelt Mérsékelten magas Magas A tervellenőrzés nem fog és/vagy nem tud észlelni egy lehetséges okot/mechanizmust és a rákövetkező hibamódot, vagy nincs terv ellenőrzés Nagyon távoli az esély arra, hogy a terv ellenőrzés észlelni fog egy lehetséges okot/mechanizmust és a rákövetkező hibamódot Távoli az esély arra, hogy a terv ellenőrzés észlelni fog egy lehetséges okot/mechanizmust és a rákövetkező hibamódot Nagyon alacsony eséllyel fog észlelni a tervellenőrzés egy lehetséges okot/mechanizmust és a rákövetkező hibamódot Alacsony eséllyel fog észlelni a terv ellenőrzés egy lehetséges okot/mechanizmust és a rákövetkező hibamódot Mérsékelt eséllyel fog észlelni a tervellenőrzés egy lehetséges okot/mechanizmust és a rákövetkező hibamódot Mérsékelten magas az esély, hogy a terv ellenőrzés észlelni fog egy lehetséges okot/mechanizmust és a rákövetkező hibamódot Magas az esély, hogy a terv ellenőrzés észlelni fog egy lehetséges okot/mechanizmust és a rákövetkező hibamódot Nagyon magas Nagyon magas az esély, hogy a terv ellenőrzés észlelni fog egy lehetséges okot/mechanizmust és a rákövetkező hibamódot Majdnem BME Gépszerkezettani biztos Intézet A terv ellenőrzés majdnem Készült biztosan a Nemzeti észlelni Fejlesztési fog egy lehetséges okot/mechanizmust és a Terv rákövetkező HEFOP hibamódot Operatív BME, GSZI Fólia
163 DfX-technikák BME, GSZI Fólia
164 Gyártmány koncepció DfMA -> szerelés- és gyártáshelyes tervezés Terméktervezés Főterv módszertana Koncepció átalakítás DFA elemzés Szereléshelyes a gyártmány? igen Anyagok és technológiák kiválasztása, korai költségbecslések nem - funkcionális átalakítások - egyszerűbb struktúra kialakítása - alkatrész-szám csökkentése - kezelési és behelyezési feltételek javítása - kötési módok változtatása Javaslatok a gazdaságosabb anyagok és technológiák alkalmazására A legjobb tervkoncepció Gyártáshelyes tervezés Részletes tervezés minimális gyártási költségekre Prototípus Gyártás BME, GSZI Fólia
165 DFMA A DFMA- módszer (Design for Manufacture and Assembly) támogatja: meglévő gyártmánytervek értékelése a szerelhetőség és gyárthatóság, versenyképesség szempontjai alapján, a kézi, automatikus vagy robotos szerelés alkalmazhatóságának vizsgálata adott termékekre, az elemzett gyártmánytervek struktúrájának elemzése, egyszerűsítése, a szükséges minimális alkatrész-szám meghatározása a termék funkcióihoz, szerelhetőség hatékonysági mutatójának meghatározása, BME, GSZI Fólia
Koncepcióképzés. Általánosítás, absztrakció
Koncepcióképzés Általánosítás, absztrakció A kívánságok figyelmen kívül hagyása. A funkciókat és a feltételeket közvetlenül nem érintő követelmények elhagyása. A lényeges követelmények, feltételek, adatok
Az alkatrésztervezés folyamata 1. (meghatározó a biztonság szempontjából)
Az alkatrésztervezés folyamata 1. (meghatározó a biztonság szempontjából) 1 / 15 Az alkatrésztervezés folyamata 2. 2 / 15 A szilárdsági számítás végeredménye az adott feladattól függően a szükséges méret,
Modellezés és szimuláció a tervezésben
Modellezés és szimuláció a tervezésben Szimuláció: egy másik rendszerrel - amely bizonyos vonatkozásokban hasonló az eredeti rendszerhez - utánozzuk egy rendszer viselkedését, vagyis az eredeti rendszer
GÉPÉSZETI RENDSZEREK (BMEGEGE AXGG)
GÉPÉSZETI RENDSZEREK (BMEGEGE AXGG) Műszaki menedzser BSc 2011/12. II. félév 1 / 55 Géprendszer Q= erőgép (energiaforrás) C= munkagép (fogyasztó) f E = energiaáram 2 / 55 Vízszivattyú - géprendszer BME
A megtervezés folyamata 1. Vázlatos kialakítás
A megtervezés folyamata 1. Vázlatos kialakítás 1 / 15 A megtervezés folyamata 2. Részletes kialakítás 2 / 15 A megtervezés folyamata 3. Tökéletesítés és ellenőrzés 3 / 15 A kialakítás (megtervezés) folyamata
TERVEZŐI PROBLÉMAMEGOLDÁS MEGOLDÁSKERESÉS A TERMÉKTERVEZÉSBEN
TERVEZŐI PROBLÉMAMEGOLDÁS MEGOLDÁSKERESÉS A TERMÉKTERVEZÉSBEN VIDOVICS Balázs Egyetemi tanársegéd Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gép- és Terméktervezés Tanszék vidovics.balazs@gt3.bme.hu
TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF)
TERVEZÉS ELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN (BMEGEGE MGTM) TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF) 1. Előadás Tervezési iskolák, elméletek, módszerek. A tervezési folyamat és modellezése 2010/2011 II. félév 1 / 24 Ütemterv
Értékelési, kiválasztási módszerek
Értékelési, kiválasztási módszerek Értékelési módszerek csoportosítása: 1. Ordinális (kvalitatív) elárások 1.1 Többségi módszer 1.2 Rangsor összegzési szabály 1.3 Copeland módszer 1.4 Datum módszer 1.5
TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF)
TERVEZÉS ELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN (BMEGEGE MGTM) TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF) 6. Előadás Hiba és kockázatelemzés. FMEA-elemzés, hibafaelemzés. 2010/2011 II. félév 1 / 37 Ütemterv 2011. tavaszi félév Hét
TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF)
TERVEZÉS ELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN (BMEGEGE MGTM) TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF) 12. Előadás QFD 2010/2011 II. félév Tervezés elmélet és módszertan MGTM Dr. Horák Péter 2010 1 / 38 Ütemterv 2011. tavaszi
TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF)
TERVEZÉS ELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN (BMEGEGE MGTM) TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF) 10. Előadás Költségszempontú tervezés 2010/2011 II. félév 1 / 17 Ütemterv 2011. tavaszi félév Hét Előadás 1. Tervezési iskolák,
TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF)
TERVEZÉS ELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN (BMEGEGE MGTM) TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF) 4. Előadás Integrált termékfejlesztés 2010/2011 II. félév 1 / 21 Ütemterv 2011. tavaszi félév Hét Előadás 1. Tervezési iskolák,
TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF)
TERVEZÉS ELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN (BMEGEGE MGTM) TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF) 5. Előadás Értékelemzés 2010/2011 II. félév 1 / 41 Ütemterv 2011. tavaszi félév Hét Előadás 1. Tervezési iskolák, elméletek,
FMEA tréning OKTATÁSI SEGÉDLET
FMEA tréning OKTATÁSI SEGÉDLET 1. Hibamód és hatás elemzés : FMEA (Failure Mode and Effects Analysis) A fejlett nyugati piacokon csak azok a vállalatok képesek hosszabbtávon megmaradni, melyek gazdaságosan
Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar Anyagtudományi és Gyártástechnológiai Intézet, Gépgyártástechnológia Szakcsoport
Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar Anyagtudományi és Gyártástechnológiai Intézet, Gépgyártástechnológia Szakcsoport Dr. Mikó Balázs miko.balazs@bgk.uni-obuda.hu MŰANYAG
Termékhasználat. Helyes helytelen termékhasználat. Felhasználók. Ergonómiai hagyományok. Az ergonómia integrálása a termékfejlesztés folyamatába
Termékhasználat Helyes helytelen termékhasználat A felhasználók bevonása a Gyermek Interakció Termék termékfejlesztésbe A termékhasználat ergonómiai megközelítése Helytelen, veszélyes, tilos Baleset Ergonómiai
A gépészeti tervezés módszerei
A gépészeti tervezés módszerei Előadásvázlat 2. rész 1/39 4. 1. Terméktervezés 4. 1. 1. A terméktervezés folyamat jellege 4. 1. 2. A terméktervezés jelentősége 4. 1. 3. A tervezést motiváló tényezők 4.
Beszerzési és elosztási logisztika. Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV
Beszerzési és elosztási logisztika Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV 3. Előadás A beszerzési logisztikai folyamat Design tervezés Szükséglet meghatározás Termelés tervezés Beszerzés
II. rész: a rendszer felülvizsgálati stratégia kidolgozását támogató funkciói. Tóth László, Lenkeyné Biró Gyöngyvér, Kuczogi László
A kockázat alapú felülvizsgálati és karbantartási stratégia alkalmazása a MOL Rt.-nél megvalósuló Statikus Készülékek Állapot-felügyeleti Rendszerének kialakításában II. rész: a rendszer felülvizsgálati
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Főiskolai Kar Budapest. Számvitel mesterszak. Tantárgyi útmutató
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Főiskolai Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 1 Tantárgy megnevezése: HALADÓ VEZETŐI SZÁMVITEL Tantárgy kódja: Tanterv szerinti óraszám:
Méréselmélet MI BSc 1
Mérés és s modellezés 2008.02.15. 1 Méréselmélet - bevezetés a mérnöki problémamegoldás menete 1. A probléma kitűzése 2. A hipotézis felállítása 3. Kísérlettervezés 4. Megfigyelések elvégzése 5. Adatok
Logisztikai szimulációs módszerek
Üzemszervezés Logisztikai szimulációs módszerek Dr. Juhász János Integrált, rugalmas gyártórendszerek tervezésénél használatos szimulációs módszerek A sztochasztikus külső-belső tényezőknek kitett folyamatok
Tudományterületek szinergiája ipari formatervezés a XXI. században Dr. Horák Péter
Tudományterületek szinergiája ipari formatervezés a XXI. században Dr. Horák Péter Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Gép- és Terméktervezés Tanszék 1 Termékfejlesztés a termék életciklusában
A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI
SZENT ISTVÁN EGYETEM GÖDÖLLŐ MECHANIKAI ÉS GÉPTANI INTÉZET A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI Dr. M. Csizmadia Béla egyetemi tanár, az MMK Gépészeti Tagozatának elnöke Budapest 2013. október. 25. BPMK
A gyártási rendszerek áttekintése
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM GYŐR Gyártócellák (NGB_AJ018_1) A gyártási rendszerek áttekintése Bevezetés A tantárgy célja A gyártócellák c. tárgy átfogóan foglalkozik a gyártás automatizálás eszközeivel, ezen
Mérés és modellezés Méréstechnika VM, GM, MM 1
Mérés és modellezés 2008.02.04. 1 Mérés és modellezés A mérnöki tevékenység alapeleme a mérés. A mérés célja valamely jelenség megismerése, vizsgálata. A mérés tervszerűen végzett tevékenység: azaz rögzíteni
IATF 16949:2016 szabvány fontos kapcsolódó kézikönyvei (5 Core Tools):
APQP IATF 16949:2016 szabvány fontos kapcsolódó kézikönyvei (5 Core Tools): PPAP (Production Part Approval Process) Gyártás jóváhagyási folyamat APQP (Advanced Product Quality Planning and Control Plans)
A gyártástervezés modelljei. Dr. Mikó Balázs
Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar Anyagtudományi és Gyártástechnológiai Intézet ermelési folyamatok II. A gyártástervezés modelljei Dr. Mikó Balázs miko.balazs@bgk.uni-obuda.hu
Prof. Dr. Krómer István. Óbudai Egyetem
Környezetbarát energia technológiák fejlődési kilátásai Óbudai Egyetem 1 Bevezetés Az emberiség hosszú távú kihívásaira a környezetbarát technológiák fejlődése adhat megoldást: A CO 2 kibocsátás csökkentésével,
TERMÉKTERVEZÉS NUMERIKUS MÓDSZEREI. 1. Bevezetés
TERMÉKTERVEZÉS NUMERIKUS MÓDSZEREI Dr. Goda Tibor egyetemi docens Gép- és Terméktervezés Tanszék 1. Bevezetés 1.1. A végeselem módszer alapjai - diszkretizáció, - szerkezet felbontása kicsi szabályos elemekre
Gépipari Technológiai Intézet
Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Gépipari Technológiai Intézet FOGLALKOZTATÁSI TERV ÉS TANTÁRGYI ISMERTETŐ Egyszerűsített értékelésű tantárgyakhoz Tartalom 1. Általános adatok...1 1.1. A tantárgy
EUROLOGISZTIKA c. tantárgy 2006/2007. tanév I. félév gépészmérnöki szak, főiskolai szint levelező tagozat
EUROLOGISZTIKA c. tantárgy 2006/2007. tanév I. félév gépészmérnöki szak, főiskolai szint levelező tagozat Aláírás és a gyakorlati jegy feltétele az ellenőrző kérdésből szerezhető pontszámnál minimálisan
Mérés és modellezés 1
Mérés és modellezés 1 Mérés és modellezés A mérnöki tevékenység alapeleme a mérés. A mérés célja valamely jelenség megismerése, vizsgálata. A mérés tervszerűen végzett tevékenység: azaz rögzíteni kell
5. Témakör TARTALOMJEGYZÉK
5. Témakör A méretpontosság technológiai biztosítása az építőiparban. Geodéziai terv. Minőségirányítási terv A témakör tanulmányozásához a Paksi Atomerőmű tervezési feladataiból adunk példákat. TARTALOMJEGYZÉK
Rózsa Tünde. Debreceni Egyetem AGTC, Pannon Szoftver Kft SINCRO Kft. Forrás: http://www.praxa.com.au/practices/erp/publishingimages/erp_visual.
Rózsa Tünde Debreceni Egyetem AGTC, Pannon Szoftver Kft SINCRO Kft Forrás: http://www.praxa.com.au/practices/erp/publishingimages/erp_visual.jpg 2 Kutatási célok Tématerület rövid áttekintése A kiválasztást
"Szakdolgozatkészítés"
Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar Gép és Terméktervezési Intézet Tantárgyi dosszié "Szakdolgozatkészítés" c. tárgyhoz (GEGET068B) IV. éves nappali tagozatú BSc ipari termék- és formatervező
Döntéselőkészítés. I. előadás. Döntéselőkészítés. Előadó: Dr. Égertné dr. Molnár Éva. Informatika Tanszék A 602 szoba
I. előadás Előadó: Dr. Égertné dr. Molnár Éva Informatika Tanszék A 602 szoba Tárggyal kapcsolatos anyagok megtalálhatók: http://www.sze.hu/~egertne Konzultációs idő: (páros tan. hét) csütörtök 10-11 30
A vállalti gazdálkodás változásai
LOGISZTIKA A logisztika területei Szakálosné Dr. Mátyás Katalin A vállalti gazdálkodás változásai A vállalati (mikro)logisztika fő területei Logisztika célrendszere Készletközpontú szemlélet: Anyagok mozgatásának
Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.
INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást
S atisztika 1. előadás
Statisztika 1. előadás A kutatás hatlépcsős folyamata 1. lépés: Problémameghatározás 2. lépés: A probléma megközelítésének kidolgozása 3. lépés: A kutatási terv meghatározása 4. lépés: Terepmunka vagy
Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan
Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan Dr. Dernóczy-Polyák Adrienn PhD egyetemi adjunktus, MMT dernoczy@sze.hu A projekt címe: Széchenyi István Egyetem minőségi kutatói utánpótlás nevelésének
Érzékeink csábításában
Workshop az innovációról Érzékeink csábításában (organoleptikus vizsgálatok napjainkban) Horváthné Dr.Almássy Katalin főiskolai tanár SZTE TIK, 2012. február 16. 1 Az élelmiszerminőség elemei 1. EGÉSZSÉGÜGYI
Beszerzési és elosztási logisztika. Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV
Beszerzési és elosztási logisztika Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV 2. Előadás A beszerzési logisztika alapjai Beszerzési logisztika feladata/1 a termeléshez szükséges: alapanyagok
CAD Rendszerek I. Sajátosság alapú tervezés - Szinkron modellezés
CAD Rendszerek I. Sajátosság alapú tervezés - Szinkron modellezés Farkas Zsolt Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Gép- és Terméktervezés Tanszék 1/ 14 Tartalom -Sajátosság alapú tervezés:
Tantárgyi program 2014/2015. I. félév
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi program 2014/2015. I. félév Tantárgy megnevezése Marketingstratégia Tantárgy kódja:
Előadás
Műszaki fejlesztés F1FNGYF; F1BNMFEJL Előadás 2. 2010.09.20. A termék gazdasági életútja: termék életciklus, termék életgörbe A bevezetési szakasz jellemzői: Piac Értékesítés Költségek Nyereség Marketingcélok
HÁLÓZATI SZINTŰ DINAMIKUS BEHAJLÁSMÉRÉS MÚLTJA JELENE II.
HÁLÓZATI SZINTŰ DINAMIKUS BEHAJLÁSMÉRÉS MÚLTJA JELENE II. MÉTA-Q Kft. Baksay János 2007. 06. 12. MAÚT ÚTÉPÍTÉSI AKADÉMIA 11. 1. FOGALOM: Teherbírás. Teherbíráson általában határ-igénybevételt értünk 2.
Dr. Klein Lajos Richter Gedeon Nyrt.
Dr. Klein Lajos Richter Gedeon Nyrt. Tartalom 1. Injekció gyártó üzem átvilágítás 2. Termelés Követő Rendszer Előzmények 2014-ben 5 kiemelt hatékonyságjavítási program indult vállalati szinten az IFUA
A logisztika feladata, célja, területei
A logisztika feladata, célja, területei A logisztika feladata: Anyagok és információk rendszereken belüli és rendszerek közötti áramlásának tervezése, irányítása és ellenőrzése, valamint a vizsgált rendszerben
TPM egy kicsit másképp Szollár Lajos, TPM Koordinátor
TPM egy kicsit másképp Szollár Lajos, TPM Koordinátor 2013.06.18 A TPM A TPM a Total Productive Maintenance kifejezés rövidítése, azaz a teljes, a gyártásba integrált karbantartást jelenti. A TPM egy állandó
AZ INTUITÍV ÉS A DISZKURZÍV TERVEZÉSI MÓDSZEREK ÖSSZEHASONLÍTÁSA
AZ INTUITÍV ÉS A DISZKURZÍV TERVEZÉSI MÓDSZEREK ÖSSZEHASONLÍTÁSA 1 BEVEZETÉS Takács Ágnes PhD. hallgató Miskolci Egyetem, Gépelemek Tanszéke A tervezomérnök küldetése, hogy megtalálja egy-egy adott muszaki
Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0010 A NÖVÉNYTERMESZTÉSI ÁGAZATOK ÖKONÓMIÁJA
Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0010 A NÖVÉNYTERMESZTÉSI ÁGAZATOK ÖKONÓMIÁJA 11. Előadás Az üzleti terv tartalmi követelményei Az üzleti terv tartalmi követelményei
Új termékek fejlesztése és piaci bevezetése
Új termékek fejlesztése és piaci bevezetése Tk.11.fejezet Újtermék-marketing Új termékek tervezésével, tesztelésével, piaci bevezetésével összefüggő marketing-tevékenységek Innováció Termékinnováció (új
Tantárgyi program. 1. A tantárgy neve, kódja: AV_KMLA216-K5 Marketing alapjai. 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szakály Zoltán egyetemi tanár
Tantárgyi program 1. A tantárgy neve, kódja: AV_KMLA216-K5 Marketing alapjai 2. A neve, beosztása: egyetemi tanár 3. Szak megnevezése: Kereskedelem és Marketing BA szak, levelező tagozat 4. A tantárgy
SZIMULÁCIÓ ÉS MODELLEZÉS AZ ANSYS ALKALMAZÁSÁVAL
SZIMULÁCIÓ ÉS MODELLEZÉS AZ ANSYS ALKALMAZÁSÁVAL MAGYAR TUDOMÁNY NAPJA KONFERENCIA 2010 GÁBOR DÉNES FŐISKOLA CSUKA ANTAL TARTALOM A KÍSÉRLET ÉS MÉRÉS JELENTŐSÉGE A MÉRNÖKI GYAKORLATBAN, MECHANIKAI FESZÜLTSÉG
Innovációs körök munkaprogramja
Társadalmi Innovációk generálása Borsod-Abaúj-Zemplén megyében TÁMOP-4.2.1.D-15/1/KONV-2015-0009 3515 Miskolc Egyetemváros 1. Tel: +36-46-565-111/20-23 e-mail: t-modell@uni-miskolc.hu Innovációs körök
ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek
PROJEKTTERV 1 ALAPADATOK KÉSZÍTETTE Balogh Gábor A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek ÖSSZEFOGLALÁS Az első órán a tanulók megismerkednek a következő témákkal: hálózati alapfogalmak, a hálózatok használatának
A KIALAKÍTÁS SZABÁLYAI
A KIALAKÍTÁS SZABÁLYAI I. (2018) GYÁRTMÁNY ÉS TERMÉK Gyártmány fogalma: A gyártási folyamat eredményeképpen előálló objektum. Termék fogalma: Mindazon dolog, anyagi javak, szolgáltatások, szellemi termékek,
PTE PMMIK, SzKK Smart City Technologies, BimSolutions.hu 1
BEMUTATKOZÁS Diploma (2009) Építészirodai munka, tervezési gyakorlat VICO vcs, (vce), pl, trainer (2010) PhD tanulmányok + oktatás Kutatócsoport + saját projektek (2014) BimSolutions.hu 1 BIM FELHASZNÁLÁSI
Fizika. Tanmenet. 7. osztály. 1. félév: 1 óra 2. félév: 2 óra. A OFI javaslata alapján összeállította az NT számú tankönyvhöz:: Látta: ...
Tanmenet Fizika 7. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 54 óra 1. félév: 1 óra 2. félév: 2 óra A OFI javaslata alapján összeállította az NT-11715 számú tankönyvhöz:: Látta:...... Harmath Lajos munkaközösség vezető tanár
VEZETŐI SZÁMVITEL elmélet, módszertan
VEZETŐI SZÁMVITEL elmélet, módszertan 2016 Szerzők: Dr. Kardos Barbara Dr. Sisa Krisztina Andrea Dr. Szekeres Bernadett Dr. Veress Attila Lektor: Dr. Siklósi Ágnes ISBN 978 963 638 511 8 Kiadja a SALDO
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógiai kutatás jellemző sajátosságai A pedagógiai kutatás célja a személyiség fejlődése, fejlesztése során érvényesülő törvényszerűségek,
A stratégiai menedzsment áttekintése. Máté Domicián
A stratégiai menedzsment áttekintése Máté Domicián A tantárgy felépítése A stratégia alkotás menete Mi a fő célkitűzés, misszió, vízió Tényezők SWOT elemzése Külső faktorok értékelése Belső faktorok értékelése
Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása
DR. MÓGA ISTVÁN -DR. GŐSI PÉTER Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása Magyar Energetika, 2007. 5. sz. A Paksi Atomerőmű üzemidő hosszabbítása előkészítésének fontos feladata annak biztosítása
TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS
TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS 1 ALAPADATOK 1.1 Tantárgy neve SZAKDOLGOZAT ELŐKÉSZÍTŐ 1.2 Azonosító (tantárgykód) BMEEODHA-AT 1.3 A tantárgy jellege szakdolgozat előkészítő tárgy / konzultációval
Dr. Topár József 3. Eladás Marketing Külső szolgáltatás Alvállalkozók Fogyasztók. Engineering Termelés Anyagszabályozás Beszerzés Minőség
A minőségterv (quality plan) olyan dokumentum, amely előírja, hogy milyen folyamatokat eljárásokat és vele kapcsolódó erőforrásokat ki és mikor fogja alkalmazni, hogy egy konkrét projekt, termék, folyamat
Gyakorlati segédlet a tervezési feladathoz
Nyugat-magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Kar Terméktervezési és Gyártástechnológiai Intézet Gyakorlati segédlet a tervezési feladathoz Mechanikai megmunkálás (OFM, FM BSC) és Ipari Technológiák II.
Óratípusok. Dr. Nyéki Lajos 2016
Óratípusok Dr. Nyéki Lajos 2016 Bevezetés Az oktatási folyamatban alkalmazott szervezeti formák legfontosabb komponense a tanítási óra. Az ismeret-elsajátítás alapegysége a témakör. A tanítási órák felosztása,
ISO A bevezetés néhány gyakorlati lépése
ISO 9001-2015 A bevezetés néhány gyakorlati lépése 115 30 20 Fö tevékenységünk: Felületkezelés Horganyzás, ZnNi, ZnFe bevonatok Folyamatalapú szabályozás SPC bevezetése FMEA bevezetése Elsődarabos folyamat
A stratégiai tervezés módszertana. Koplányi Emil. elearning Igazgatóság Educatio KHT.
A stratégiai tervezés módszertana Koplányi Emil elearning Igazgatóság Educatio KHT. 1 Tartalom 1. A stratégiai tervezés szerepe a szaktanácsadói munkában 2. Stratégiai tervezés alapjai 3. Küldetés (misszió),
A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák
Zachár László A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák HEFOP 3.5.1. Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása Tanár-továbbképzési alprogram Szemináriumok Budapest
Üzleti tervezés. Kis- és középvállalkozások. Anyagi és pénzügyi folyamatok. Ügyvezetés I. és II. Értékesítés. Beszerzés 8. Raktár 7.
Kis- és középvállalkozások Ügyvezetés I. és II. Kis- és középvállalkozások I-II. 1 Üzleti tervezés Kis- és középvállalkozások I-II. 2 Anyagi és pénzügyi folyamatok 3 Értékesítés 6 1 Beszerzés 8 Szállító
ÁRAMKÖRÖK SZIMULÁCIÓJA
ÁRAMKÖRÖK SZIMULÁCIÓJA Az áramkörök szimulációja révén betekintést nyerünk azok működésébe. Meg tudjuk határozni az áramkörök válaszát különböző gerjesztésekre, különböző üzemmódokra. Végezhetők analóg
Mezőgazdasági külső információs rendszerek fejlesztése
Mezőgazdasági külső információs rendszerek fejlesztése Pető István Szent István Egyetem, Gödöllő Gazdasági Informatika Tanszék I. Agrárinformatikai Nyári Egyetem, Gödöllő 2004. augusztus 25-27. Az előadás
1. Rozsdamentes uszodák és látványelemeinek tervezése
1. Rozsdamentes uszodák és látványelemeinek tervezése Rozsdamentes medencék jellemzői 1 Cégünk kifejlesztette a rozsdamentes acéllemezből készült egyedi és sorozatgyártásban is készíthető úszómedence alaptípusát.
KÖSZÖNTJÜK HALLGATÓINKAT!
2010. november 10. KÖSZÖNTJÜK HALLGATÓINKAT! Önök Dr. Horváth Zoltán Módszerek, amelyek megváltoztatják a világot A számítógépes szimuláció és optimalizáció jelentősége c. előadását hallhatják! 1 Módszerek,
Számítógéppel segített tervezés oktatása BME Gép- és Terméktervezés Tanszékén. Dr. Körtélyesi Gábor Farkas Zsolt BME Gép és Terméktervezés Tanszék
Számítógéppel segített tervezés oktatása BME Gép- és Terméktervezés Tanszékén Dr. Körtélyesi Gábor Farkas Zsolt BME Gép és Terméktervezés Tanszék Gödöllő. 2009. 01.22. Tervezési lépések Háttér: eszközök,
Vezetői számvitel fogalma
MISKOLCI EGYETEM Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet Számvitel Intézeti Tanszék Vezetői számvitel fogalma Dr. Musinszki Zoltán Vezetői számvitel - kontrolling Vezetői
Vállalati folyamatok támogatása ELO-val Beszerzés management
Vállalati folyamatok támogatása ELO-val Beszerzés management Leitereg Miklós junior tanácsadó Budapest, 2011. október 4. A PREZENTÁCIÓ CÉLJA A prezentáció célja A beszerzési folyamat áttekintése ELO technikák
Mérési struktúrák
Mérési struktúrák 2007.02.19. 1 Mérési struktúrák A mérés művelete: a mérendő jellemző és a szimbólum halmaz közötti leképezés megvalósítása jel- és rendszerelméleti aspektus mérési folyamat: a leképezést
Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra
Képzés hatékonyságának növelése felnőttképzést kiegészítő tevékenység Tematikai vázlat - 16 óra A felnőttképzést kiegészítő tevékenység célja:a közfoglalkoztatásból való kivezetés támogatása, a képzés
Elektronikai tervezés Dr. Burány, Nándor Dr. Zachár, András
Elektronikai tervezés Dr. Burány, Nándor Dr. Zachár, András Elektronikai tervezés írta Dr. Burány, Nándor és Dr. Zachár, András Publication date 2013 Szerzői
Vezetői információs rendszerek
Vezetői információs rendszerek Kiadott anyag: Vállalat és információk Elekes Edit, 2015. E-mail: elekes.edit@eng.unideb.hu Anyagok: eng.unideb.hu/userdir/vezetoi_inf_rd 1 A vállalat, mint információs rendszer
A benchmarking fogalma
Benchmarking Dr. Koczor Zoltán 1 A fogalma Összevetésként használt szervezet Felhasznált erőforrások ESZKÖZÖK CÉLOK Belső folyamatszabályozás Dr. Koczor Zoltán 2 1 A célja Értékelnünk kell a jelenlegi
2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje.
2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje. Az oktatási folyamat tervezése a központi kerettanterv alapján a helyi tanterv elkészítésével kezdődik. A szakmai munkaközösség tagjai
Stratégiai és Üzleti Tervezés
Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2014/2015.tanév II. félév 1 A
Nagy méretű projektekhez kapcsolódó kockázatok felmérése és kezelése a KKV szektor szemszögéből
Nagy méretű projektekhez kapcsolódó kockázatok felmérése és kezelése a KKV szektor szemszögéből Dr. Fekete István Budapesti Corvinus Egyetem tudományos munkatárs SzigmaSzervíz Kft. ügyvezető XXIII. Magyar
30 MB INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR
INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR 30 MB DOMBORA SÁNDOR BEVEZETÉS (INFORMATIKA, INFORMATIAKI FÜGGŐSÉG, INFORMATIKAI PROJEKTEK, MÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI FELADATOK TALÁKOZÁSA, TECHNOLÓGIÁK) 2016. 09. 17. MMK- Informatikai
MECHATRONIKAI MÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:
MECHATRONIKAI MÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: mechatronikai mérnöki 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:
Marketing I. X. előadás. Beszerzési magatartás és ipari marketing. Dr. Bíró-Szigeti Szilvia egyetemi adjunktus BME-MVT
Marketing I. X. előadás Beszerzési magatartás és ipari marketing Dr. Bíró-Szigeti Szilvia egyetemi adjunktus BME-MVT Amiről ma szó lesz 1. Az ipari piac sajátosságai 2. A beszerzési döntés folyamata 3.
2651. 1. Tételsor 1. tétel
2651. 1. Tételsor 1. tétel Ön egy kft. logisztikai alkalmazottja. Ez a cég új logisztikai ügyviteli fogalmakat kíván bevezetni az operatív és stratégiai működésben. A munkafolyamat célja a hatékony készletgazdálkodás
Tartalom. Konfiguráció menedzsment bevezetési tapasztalatok. Bevezetés. Tipikus konfigurációs adatbázis kialakítási projekt. Adatbázis szerkezet
Konfiguráció menedzsment bevezetési tapasztalatok Vinczellér Gábor AAM Technologies Kft. Tartalom 2 Bevezetés Tipikus konfigurációs adatbázis kialakítási projekt Adatbázis szerkezet Adatbázis feltöltés
Veresné dr. Somosi Mariann
Az 1.3. A felsőoktatás szakember-kibocsátásának munkaerő-piaci igényekkel való összehangolása érdekében a gyakorlati oktatás erősítése című alprojekt középiskolai vonatkozású eredményeinek ismertetése
A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában
A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában Németh Gábor Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala A kutatás-fejlesztési tevékenység rejtelmei Budapest, 2012. május 24. Bizonytalanság
Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök
Óbudai Egyetem Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar Terméktervező Intézet Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, illetve Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök levelező szakirányú továbbképzési
Villamosenergetikai Intézet Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Tantárgy neve és kódja: Energiagazdálkodás KVEEG11ONC Kreditérték: 6
Óbudai Egyetem Villamosenergetikai Intézet Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Tantárgy neve és kódja: Energiagazdálkodás KVEEGONC Kreditérték: 6 nappali 6. félév Szakok melyeken a tárgyat oktatják: Villamosmérnöki
SCM 012-130 motor. Típus
SCM 012-130 motor HU SAE A Sunfab SCM robusztus axiáldugattyús motorcsalád, amely különösen alkalmas mobil hidraulikus rendszerekhez. A Sunfab SCM könyökös tengelyes, gömbdugattyús típus. A kialakítás
PUBLIKÁCIÓ & PREZENTÁCIÓ. (számítógépes gyakorlat 6)
PUBLIKÁCIÓ & PREZENTÁCIÓ (számítógépes gyakorlat 6) építészlabor bevezető kurzus neve gesztor intézet építészeti intézet szak/képzés/tagozat építész/ba/nappali előadás/gyakorlat/labor (heti) 0/2/0 helye
Hagyományos termelésirányítási módszerek:
Hagyományos termelésirányítási módszerek: - A termelésirányítás határozza meg, hogy az adott termék egyes technológiai műveletei - melyik gépeken vagy gépcsoportokon készüljenek el, - mikor kezdődjenek
A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában
A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában dr. Németh Gábor igazgató Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala Innovációs és Tájékoztatási Központ Dunaharaszti, 2012. március 22.