SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK
|
|
- Boglárka Fábián
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK a képzési program részét képezı 30 órás tréning modulhoz, a , és számú ajánlati részben szereplı képzéshez és a 63. ajánlati részben szereplı nem OKS képzési modulhoz 1/10
2 Szakmai követelmények a képzési program kötelezı részét képezı - a munkahely megszerzését és megtartását elısegítı - tréning modulhoz, valamint a 13., 57. és 84. számú ajánlati részhez 1. A tréning célja: A tréning célja, hogy önismeret fejlesztéssel segítse a résztvevık helyzetfelismerését, növelje motivációs szintjüket, elısegítve ezzel a munkaerıpiacon történı újbóli megjelenést. 2. A tréning idıtartama: 5 nap, napi 6 óra, összesen: 30 óra. 3. A tréning tartalma Az álláskeresıknek aktuális élethelyzetükbıl adódóan sok akadályozó tényezıvel kell megküzdeniük a munkaerı-piacra történı visszajutásuk érdekében. Sok esetben szakmai segítségnyújtás, tanulás, képzés nélkül lehetetlen célt érni. A tréning során a résztvevıkben tudatosítani kell helyzetük általános jellemzıit, meg kell keresni azokat az egyedi megoldásokat, a továbblépés lehetséges módjait és irányait, amelyek ismeretében e szorításból ki lehet törni. El kell sajátítani a munkahely megszerzéséhez és megtartásához szükséges ismeretek alapelemeit. A tréningnek támogató jellegőnek kell lennie, amely segíti az álláskeresı személyt abban, hogy önmaga számára a legjobb lehetıséget kiválassza és sikeresen integrálódjon a munkaerıpiacra. A tréning két részbıl áll: 3.1. A képzés elsı 2 napján megvalósuló I. tréningrész (12 óra) elemei: Önismeret bıvítés, személyiségfejlesztés, együttmőködési készség fejlesztés, motivációs szint emelése Cél: segíteni a résztvevıket abban, hogy felismerjék legfontosabb képességeiket, készségeiket, erısségeiket, amelyek a munkahely megszerzés folyamatának alapvetı feltételei. Az élethelyzet megváltoztatása iránti egyéni elkötelezettség erısítése, pozitív jövıkép, építı attitőd kialakítása, a tanulás során elsajátított ismeretek felhasználása a munkahely megszerzés és megtartás folyamatában, az önismeret bıvítés, személyiségfejlesztés, együttmőködési készség fejlesztés és motivációs szint emelése A képzés befejezését megelızıen megvalósuló II. tréningrész (18 óra) elemei: Álláskeresési ismeretek, technikák, önéletrajz készítés elsajátítása Cél: Az egyén ismerje meg, sajátítsa el az álláskeresés során alkalmazott legfontosabb technikákat, ismereteket, aminek következtében az álláskeresı hatékonyabban, magabiztosabban tud állást keresni. 4. Szakmai követelmények A trénerrel szemben támasztott speciális követelmények: - egyetemi vagy fıiskolai végzettség és - tréneri gyakorlat A foglalkozáshoz ajánlott módszer: nyílt beszélgetési technika, helyzetgyakorlatok, tesztek, kérdıívek 5. A tréning eredménye: A tréningen résztvevık önmagukat, saját értékeiket és erıforrásaikat megismerve képesek legyenek az önálló álláskeresésre, rendelkezzenek a munkahely megszerzéséhez és megtartásához szükséges képességekkel. A képzési modulnak vizsgával kell végzıdnie. 2/10
3 I. A képzés célja: Szakmai követelmények a 12. számú ajánlati részekben szereplı Intézményi karbantartó képzéshez A végzett hallgatók rendelkezzenek az épületekben felmerülı alapvetı karbantartási és javítási munkák ellátásához szükséges ismeretekkel valamint kertészeti és parkgondozási tudnivalókkal. A karbantartási és javítási munkákon belül értendı: alapvetı kımőves, asztalos, lakatos, villanyszerelési, és vízvezeték-szerelési ismeretek. II. Szakmai követelmények: - A képzésbe való belépés feltételei: egészségügyi alkalmasság, min. 8 ált. iskolai végzettség - A tervezett képzési idı: óra (elmélet: 6-8 óra/nap, gyakorlat: 8 óra/nap) - A képzés helyszíne: Jánoshalma - Létszám: 13 fı (+20%) Tekintettel arra, hogy a képzés munkaadói igényre indul, a képzési ajánlatot a Városgazda Kft-vel (Jánoshalma, Bajai u. 66., kapcsolattartó. Juhász Zsolt tel: ) egyeztetve kell elkészíteni. A képzést a munkaadóval együttmőködve kell lebonyolítani. III. A képzési modul tartalma: - baleset, munka- és környezetvédelem - lakatos alapismeretek - asztalos alapismeretek - vízvezetékszerelési alapismeretek - kımőves alapismeretek - festési és mázolási alapismeretek - kertészeti és parkkondozási alapismeretek - épületüzemeltetés és épülettisztítás IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után legyen képes szakszerően felismerni az intézmények (Polgármesteri Hivatalok, Óvodák, Iskolák, Önkormányzati épületek) biztonságos mőködéséhez szükséges tennivalókat és a megoldandó problémákat és jellegüktıl függıen szakszerően tudja azokat megoldani. Ezen belül: - el tudja látni az épületekben elıforduló fémipari alapmunkálatokat (főrészelés, reszelés, fúrás, köszörülés) és a leggyakrabban elıforduló lakatosipari teendıket (pl. zárszerkezetek cseréje), - ismerje az alapvetı asztalosipari tevékenységeket, melyek elsısorban az ajtók, ablakok karbantartási és javítási munkálataira terjed ki, - ismerje az épületek vízellátását, csatornázási rendszerét, valamint a vízellátáshoz tartozó egyéb berendezések (gázvízmelegítık, bojlerek, hıcserélık, szivattyúk) mőködési elvét és felismeri azok esetleges rendellenes mőködését, - szakszerően tudja elvégezni az épületek karbantartási és javítási munkálatainál adódó kımőves jellegő munkálatokat (vakolás, bontás, stb.), - szakszerően tudja elvégezni az épületek karbantartási munkálatainál felmerülı festési és mázolási munkálatokat, - ismerje a legfontosabb kerti talajmunkálatokat, ellátja a gyepszınyegek, dísznövények, fák gondozási munkálatait, - ismerje az épületüzemeltetési és tisztítási feladatokat, szakszerően elvégzi a bútorzatok, kárpitozott részek tisztítását, ápolását valamint az udvari és bejárati részek tisztítását, csúszásmentesítését. A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 3/10
4 Szakmai követelmények a 14. számú ajánlati részben szereplı Mőanyag alkatrész gyártó munkás képzéshez I. Munkaterület leírása A betanított hıre lágyuló és hıre keményedı mőanyag alkatrész gyártó munkás legyen alkalmas a kiadott préselési és fröccsöntési munkák elvégzésére, legyen tisztában a mőanyag feldolgozásához kapcsolódó anyagismerettel, gépismerettel, környezetvédelmi, munkavédelmi, balesetvédelmi elıírásokkal, illetve a mőanyag feldolgozás technológiájával. II. Szakmai követelmények - A képzésbe való belépés feltételei: 8 általános iskolai végzettség, egészségügyi alkalmasság - Tervezett képzési idı: óra (elmélet: 6-8 óra/nap, gyakorlat: 8 óra/nap) - A képzés helyszíne: Kiskunfélegyháza, - Csoportlétszám: 12 fı +20% Tekintettel arra, hogy a képzés munkaadói igényre indul, a képzési ajánlatot a KUNPLAST- Karsai Zrt-vel (kapcsolattartó: Molnár Lászlóné, tel: 76/ ) egyeztetve kell elkészíteni. A képzést a munkaadóval együttmőködve kell lebonyolítani. III. A képzés célja A munkavállaló legyen képes elsajátítani olyan elméleti és gyakorlati ismereteket, melyek gépkezelı szinten elvártak, valamint az ismeretei birtokában az általa elvégzett munka megfeleljen a minıségi és mennyiségi elvárásoknak. IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után: - Ismerje a présgép és fröccsgép szakszerő kezelését, azok mőködési elvét, mechanikus egységeit, vezérlések, szabályozások fajtáit, - tudja a gyakorlatban alkalmazni a munkájához szükséges anyagismeretet, elméleti ismereteket, - ismerje a préselés és fröccsöntés technológiai paramétereit és azok hatását a termék minıségére - ismerje az alkatrészek utókezelését, szerelését, csomagolását, - gyakorlati alkalmazás szintjén ismerje az ISO/TS 16949:2002 autóipari szabványt és az ISO Környezetirányítási Szabványt, - ismerje a munka-, tőz-, baleset- és környezetvédelmi követelményeket. A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 4/10
5 Szakmai követelmények a , és számú ajánlati részekben szereplı Pályaorientáló és álláskeresési technikák képzéshez Képzés célja: A képzésen résztvevı személy ismerje meg és elhelyezkedése érdekében használja fel a környezetében elérhetı foglalkozásokhoz, az egyes munkakörök betöltéséhez, illetve az egyes munkáltatókhoz, valamint képzési, átképzési lehetıségekhez kapcsolható információs és adatforrásokat, a munkahelyek feltárása és a speciális munkavállalási problémák kezelése kapcsán segítségére lévı szervezeteket, intézményeket és azok szolgáltatásait. Váljon képessé a munkahelyfeltárás - elhelyezkedés munkakör betöltés és megszerzett munkahely tartós megırzésének folyamata során fellépı mérlegelési és döntési helyzetek önálló kezelésére, esetleges kudarcok elemzésére. A hallgatók megismerik, hogyan kell önéletrajzot írni, hogyan juthatnak állásinformációkhoz, hogyan vehetik fel a kapcsolatot telefonon a munkaadóval, hogyan mutatkozhatnak be legelınyösebben a felvételi beszélgetésen. A csoport résztvevıi a képzés végén elkészítik az egyéni életút tervüket, valamint saját önéletrajzukat. A Képzés idıtartama: 60 óra. A Képzés tartalma: Az álláskeresıknek aktuális élethelyzetükbıl adódóan sok akadályozó tényezıvel kell megküzdeniük a munkaerı-piacra történı visszajutásuk érdekében. Sok esetben szakmai segítségnyújtás, tanulás, képzés nélkül lehetetlen célt érni. A képzés során a résztvevıkben tudatosítani kell helyzetük általános jellemzıit, meg kell keresni azokat az egyedi megoldásokat, a továbblépés lehetséges módjait és irányait, amelyek ismeretében e szorításból ki lehet törni. El kell sajátítani a munkahely megszerzéséhez és megtartásához szükséges ismeretek alapelemeit. A képzésnek támogató jellegőnek kell lennie, amely segíti az álláskeresı személyt abban, hogy önmaga számára a legjobb lehetıséget kiválassza és sikeresen integrálódjon a munkaerıpiacra. A Képzés részei: A) Önismeret bıvítés, személyiségfejlesztés, motivációs szint emelése Cél: segíteni a résztvevıket abban, hogy felismerjék legfontosabb képességeiket, készségeiket, erısségeiket, amelyek a munkahely megszerzés folyamatának alapvetı feltételei. Az élethelyzet megváltoztatása iránti egyéni elkötelezettség erısítése, pozitív jövıkép, építı attitőd kialakítása, a tanulás során elsajátított ismeretek felhasználása a munkahely megszerzés és megtartás folyamatában, az önismeret bıvítés, személyiségfejlesztés, együttmőködési készség fejlesztés és motivációs szint emelése. B) Csapatépítés A cél elsısorban a különféle egyéniségekbıl, személyiségekbıl egy csapat építése. Egymás megismerése, az ember, az egyén felfedezése. Hierarchiák, tévhitek, korlátok és falak lebontása. A kommunikációs játékok, gyakorlatok eredményeképpen a munkájuk során is jobban és hatékonyabban fog mőködni az információ átadás, áramlás. C) Munkaerı-piaci alapismeretek oktatása A modul biztosítsa az alapvetı munkaerı-piaci fogalmak, munkaerı-piaci szereplık megismerését. A modul felépítése: Munkaerı-piaci alapismeretek (Munka Törvénykönyve szerinti jogok, kötelezettségek, stb) A munkaszerzıdés tartalmi és formai elemei (próbaidı, munkaidı, munkabér, szabadság, TB ellátások, stb.) 5/10
6 D) Álláskeresési technikák, önéletrajz készítés elsajátítása A tréninget elvégzett személyek képessé válnak az elhelyezkedésüket segítı rendszerek megismerésére, lehetıségeik és adottságaik mérlegelésére, a szükséges munkajogi alapismeretek alkalmazására, ezen túlmenıen az álláskeresés során a megfelelı információ forrásokat használni, megismeri az álláskeresés folyamatát és használja stratégiáit, képes lesz az új munkahelyre beilleszkedni és azt meg is tartani. A modul felépítése: Álláslehetıségek feltárásának technikái. Állami Foglalkoztatási Szerv megismertetése Önéletrajzírás, kísérı és motivációs levél. Munkáltatóval való kapcsolatfelvétel személyesen, telefonon Kommunikációs ismeretek. Interjúra való felkészítés, leggyakoribb kérdések Állás megtartása, beilleszkedés. Egyéni terv készítése a résztvevık számára. E) Környezetvédelmi, környezetfenntarthatósági ismeretek Szakmai követelmények Az oktatóval szemben támasztott speciális követelmények: - egyetemi vagy fıiskolai végzettség és - képzési (tréneri) gyakorlat A foglalkozáshoz ajánlott módszer: nyílt beszélgetési technika, helyzetgyakorlatok, tesztek, kérdıívek A Képzés eredménye: A képzésen résztvevık önmagukat, saját értékeiket és erıforrásaikat megismerve képesek legyenek az önálló álláskeresésre, rendelkezzenek a munkahely megszerzéséhez és megtartásához szükséges képességekkel. A képzési modulnak vizsgával kell végzıdnie. 6/10
7 Szakmai követelmények a 21. és 87. számú ajánlati részben szereplı Pályázatíró, projektmenedzser képzéshez 1. A képzés célja: A résztvevık gyakorlati ismereteket szerezzenek EU-s projekttervezés/pályázatírás terén. A gyakorlatorientált képzés befejezését követıen a képzésen résztvevık képessé váljanak a pályázatkészítési, elemzési, stratégia alkotói, szakmai és pénzügyi tervezés, valamint értékelési feladatok ellátására. Elsajátítsák azokat a sajátos ismereteket, készségeket technikákat, amelyek elengedhetetlenek a sikeres projektek megvalósításához a projekt ötlettıl a projekt zárását követı értékelésig. A hallgató képessé váljon tervezı, projekt elıkészítı, irányító, végrehajtó és koordináló feladatok ellátására. 2. Szakmai követelmények: - A képzésbe való belépés feltételei: felsıfokú iskolai végzettség - Tervezett képzési idı: óra (intenzitás: 6 óra/nap) 3. A hallgató a képzés sikeres befejezése után: - ismerje az EU támogatási rendszerét, a Strukturális Alapok logikáját, a II. Nemzeti Fejlesztési Terv ( ) pályázati struktúráját és az egyes operatív programokhoz kapcsolódó pályázatok jellemzıit, - ismerje a projekttervezés- és végrehajtás elméleti és gyakorlati alapjait, ismerje azokat a technikákat, amelyek szükségesek egy sikeres uniós pályázat megírásához, - ismerje a projektciklus-menedzsment (PCM) módszertani alapelveit, alkalmazási területeit és elınyeit, - ismerje a projekttervezés fázisait (elemzési szakaszt, SWOT analízist, problémafát, célfát, stratégia alkotást, tervezési szakasz, logikai keretmátrixot a projektkidolgozását érintı szervezeti kérdéseket), - ismerje a projektek pénzügyi tervezésének folyamatát (közbeszerzési ismereteket, pénzügyi forrásokat, Cash Flow tervezést, jövedelmezıségi vizsgálatokat, pénzügyi elemzést), - ismerje a projekt megvalósításához és lezárásához kapcsolódó feladatokat: támogatási szerzıdés megkötése, módosítása, projektszervezet felállítása, közbeszerzés lebonyolítása, a nyertes pályázatokkal kapcsolatos elırehaladási jelentések elkészítésének technikái, a monitoring, ellenırzés és az értékelés, - rendelkezzen megfelelı ismeretekkel a közbeszerzési eljárások és a projektek pénzügyi menedzselése terén. A fentiek által képessé váljon arra, hogy önkormányzatoknál, társaságoknál, civil szervezetnél projektmenedzserként tevékenykedjen, részt vegyen EU projektek tervezésében és végrehajtásában, illetve ezzel kapcsolatos tanácsadói tevékenységet is folytathasson. 4. A képzı intézménynek: - a gyakorlatorientált képzés során egy konkrét pályázati formanyomtatvány közös végigkövetésével és kitöltésével is kell biztosítani a sikeres pályázat megírásához szükséges pályázatkészítési ismeretek megszerzését. - a képzés végén elméleti és gyakorlati vizsgát kell szervezni. A gyakorlati vizsga során a vizsgázónak el kell készíteni egy konkrét pályázatot a hozzátartozó pályázati formanyomtatvány és útmutató felhasználásával. A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 7/10
8 Szakmai követelmények a 60. számú ajánlati részben szereplı Telefonos ügyintézı lakossági hitelek képzéshez I. A munkaterület leírása: A Telefonos ügyintézı lakossági hitelek munkatárs legfontosabb feladata a kereskedelmi bank lakossági ügyfeleinek tájékoztatása a hitelekkel kapcsolatos hátralékokról, az ügyfelekkel fizetési megállapodás kötése, ügyfelek tájékoztatása és kiszolgálása a korszerő ügyfélkezelés elveinek megfelelıen, valamint egyéb - az ügyfélforgalomhoz kapcsolódó - feladatok ellátása. Munkájuk során a kereskedelmi bankban részt vesznek: elsıdlegesen az ügyfelek alapadatainak karbantartásában, a lakossági befektetésekkel kapcsolatos tájékoztatásban, a lakossági hiteltermékekkel kapcsolatos tájékoztatásban (folyószámla hitelek, lakossági személyi hitelek, lakossági bank- és hitelkártyák, lakossági on-line bankolásban segítségnyújtás) illetve ügyintézésben, az ügyfelek értesítésében, egy automatikus tárcsázó program, az ATD rendszer segítségével. Feladatuk a lakossági ügyfelekkel megvalósult tranzakciók, információk és események naprakész rögzítése az adatbázisban. II. Szakmai követelmények: - A képzésbe való belépés feltételei: középfokú iskolai végzettség, felhasználói szintő számítógép - kezelés, jó kommunikációs készség - A tervezett képzési idı: óra (elmélet: 8 óra/nap, gyakorlat: 8 óra/nap, tréning: 6 óra/nap) - A képzés helyszíne: Budapest Bank Bankmőveleti Központja, Békéscsaba, Andrássy út Csoportlétszám: 12 fı (+25%) Tekintettel arra, hogy a képzés munkaadói igényre indul, a képzési ajánlatot Budapest Bank Bankmőveleti Központjával (Békéscsaba. Andrássy út , kapcsolattartó: Krisztovánné Kósa Lídia, tel: 1/ ) egyeztetve kell elkészíteni. A képzést a munkaadóval együttmőködve kell lebonyolítani. III. A képzés célja: Olyan képzés megvalósítása, amely elvégzése után a jelölt képes lesz a korszerő ügyfél kiszolgálási technikák és módszerek felhasználásával a kereskedelmi bank lakossági hitelezési tevékenységével kapcsolatos részletes tájékoztatásra, késedelmes kintlévıségek beszedésére, az ügyfelek tranzakcióknak megfelelı tájékoztatására, információ nyújtásra. A képzés célja, hogy a képzést elvégzı hallgató munkájával, tevékenységével meghatározó befolyást gyakoroljon a kereskedelmi bank színvonalas mőködésére és jövedelmezı gazdálkodására. IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után képes legyen: - Banki szolgáltatásokkal kapcsolatos lakossági hitelinformáció és befektetési információ szolgáltatására - Lakossági ügyfélszolgálati teendık ellátására szóban és írásban - Banki lakossági kintlévıségek kezelésére, nyilvántartására A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 8/10
9 Szakmai követelmények a 83. számú ajánlati részben szereplı Kert- és parkápoló képzéshez I. A munkaterület leírása A kert- és parkápoló szakképzett parkgondozó szakirányítása mellett részt vesz a parkosítási feladatok elvégzésében, a zöldterületek (közterületek, parkok, házi és hétvégi kertek, temetık) kiültetett növényeinek szakszerő gondozásában, ápolásában, fenntartásában. Munkáját a munka-, tőz,- természet- és környezetvédelmi követelmények betartásával látja el. II. Szakmai követelmények - A képzésbe való belépés feltételei: egészségügyi alkalmasság - A tervezett képzési idı: óra (elmélet: 6 óra/nap, gyakorlat: 8 óra/nap) - A képzés helyszíne: Kistelek - Csoportlétszám: 13 fı (+20%) III. A képzés célja: A hallgatók megismerjék és elsajátítsák azokat a szakmai ismereteket, melyek segítségével kert- és parkápolási munkákat tudnak végezni. A képzés során a hallgatók módszeresen építhetik fel szakmai tudásukat, a kertészeti alapismeretektıl a parkápolási feladatokig. IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után képes legyen: - közterületek, parkok, házi és hétvégi kertek, temetık gondozási, ápolási teendıinek elvégzésére, - ismerje a zöldterületen alkalmazható növényeket, - a telepítésre alkalmas fajok meghatározására, ezek termesztésére és ápolása, - a kisebb munkák anyag- és eszközszükségletének kiszámítására, - használni a kert- és parkgondozói munka során használt eszközöket, szerszámokat, gépeket, - ismerje a munka-, tőz-, természet- és környezetvédelmi követelményeket. A képzésnek vizsgával kell végzıdnie. 9/10
10 Szakmai követelmények a 63. számú ajánlati részben szereplı Településır képzési modulhoz I. Munkaterület leírása A településır az önkormányzat alkalmazásában álló munkavállaló, aki az elıírt öltözetben és felszereléssel végzi tevékenységét, hatósági jogkörrel nem rendelkezik, kényszerítı eszközt nem alkalmazhat. II. Szakmai követelmények: - A képzésbe való belépés feltételei: 8 általános iskolai végzettség, egészségügyi alkalmasság, betöltötte a 18. életév, cselekvıképesség, büntetlen elıélet - Tervezett képzési idı: 30 óra (6 óra/nap) III. A képzés célja A munkavállaló legyen képes elsajátítani olyan elméleti és gyakorlati ismereteket, melyek segítségével a településen tevékenykedı hivatalos és közfeladatot ellátó személyek munkavégzését támogatni tudják. Kompetenciák: asszertív kommunikáció (Az asszertivitás olyan kommunikációs módszer, amely ötvözi az önérvényesítést és a mások érdekeinek figyelembe vételét, ezáltal elısegíti az erıszakmentes kommunikációt! Tanulható, fejleszthetı, elsajátítása elısegíti és megkönnyíti a konfliktushelyzetek megoldását.) konfliktus/panaszkezelés, önismeret, stresszkezelés tipikus reakciók tárgyalástechnika települési ismeretek (önkormányzati intézmények üzemeltetési ismeretei, bel-és külterületi védelmi pontok stb.) IV. A hallgató a képzés sikeres befejezése után képes: támogatni a településen tevékenykedı hivatalos és közfeladatot ellátó személyek munkavégzését, ellátni a különbözı hivatalos ırszolgálatokhoz, rendvédelmi szervekhez, hatóságokhoz, közterület-felügyeletekhez kapcsolódó jelzı tevékenységet, szükség esetén intézkedést tud kezdeményezni az illetékes hatóságnál, közremőködni a közvagyon helyben található tárgyainak (pl. parkok, játszóterek, középületek, utcabútorok stb.) védelmében, felügyelni az önkormányzati rendeletek betartását, hatékonyan támogatni a bőnmegelızési, tőzvédelmi, köztisztasági, városrendészeti célkitőzések megvalósítását, részt venni a településen tartandó rendezvények esetében a rendfenntartásban és forgalomirányításban, közremőködni a természeti csapás, baleset, káreset, mőszaki meghibásodás, egyéb veszélyhelyzet során a segítségnyújtásban, az élet- és vagyonmentésben, a helyreállítási munkálatokban, felderíteni a közterületek jogszerőtlen használatát. A képzési modulnak vizsgával kell végzıdnie. 10/10
Gyakornoki szabályzat
Gyakornoki szabályzat A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 22. (9) bekezdés, valamint a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben
RészletesebbenVADÁSZPUSKAMŐVES MESTER mestervizsga szint és szakmai követelmények. I. A mesterképzés és vizsgáztatás célja
VADÁSZPUSKAMŐVES MESTER mestervizsga szint és szakmai követelmények I. A mesterképzés és vizsgáztatás célja A vadászpuskamőves mester a gazdasági körülményekhez alkalmazkodó, szakmáját jól ismerı, vadász-,
Részletesebben26/2005. (VIII. 5.) TNM rendelet
26/2005. (VIII. 5.) TNM rendelet az egyes szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeirıl és a szakmai vizsga szervezésére jogosult intézmények jegyzékérıl A szakképzésrıl szóló 1993. évi LXXVI. törvény
RészletesebbenRendelkezések...2. 1. A szabályzat területi, személyi hatálya...2. 3. A szabályzat módosítása...2. 4. A szabályzat célja...2
Tartalomjegyzék Rendelkezések...2 1. A szabályzat területi, személyi hatálya...2 2. A szabályzat idıbeli hatálya...2 3. A szabályzat módosítása...2 4. A szabályzat célja...2 5. A gyakornok felkészítésének
RészletesebbenMódszertani útmutató hulladéklerakók rekultivációjára irányuló projektek költség-haszon elemzéséhez KVVM FI
Módszertani útmutató rekultivációs célú projektek költség-haszon elemzéséhez 0 KVVM FI Módszertani útmutató hulladéklerakók rekultivációjára irányuló projektek költség-haszon elemzéséhez Változatelemzés,
RészletesebbenAz ÁROP 1.1.5/C/A pályázat a Mezıcsáti kistérségben
Az ÁROP 1.1.5/C/A pályázat a Mezıcsáti kistérségben A Mezıcsáti Kistérség Többcélú Társulása 2008. ıszén nyújtotta be A Mezıcsáti Kistérség fejlesztési kapacitásainak megerısítése címő pályázatát, melynek
RészletesebbenRab Henriett: 1. A foglalkoztatáspolitikai eszközök szabályozásának változása napjainkban
Rab Henriett: 1 A foglalkoztatáspolitikai eszközök szabályozásának változása napjainkban Bevezetés A piacgazdaság viszonyai között a munkaerı-kereslet és-kínálat viszonyai általában nincsenek összhangban
Részletesebben1. Támogatható képzések
A Közép-magyarországi Regionális Munkaügyi Központ ajánlattételi felhívása a 2008. március 17-2009. május 31. közötti idıszakra vonatkozóan a Munkaerı-piaci Alap decentralizált Foglalkoztatási Alaprészébıl
RészletesebbenA NYÍREGYHÁZI FİISKOLA KTI EURÓPAI ÜZLETI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA
A NYÍREGYHÁZI FİISKOLA KTI EURÓPAI ÜZLETI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA TARTALOMJEGYZÉK I. Általános rendelkezések 3 II. A mőködés rendje 8 III. A pedagógiai munka
RészletesebbenJavaslat az MKIK stratégiájára a felnıttképzés területén 2010 2020
Budapest, 2010.05.05. 6/4/2010. sz. elıterjesztés az MKIK Elnöksége részére Tárgy: A kamarai rendszer felnıttképzési stratégiája Elıterjesztı: Bihall Tamás alelnök, az Oktatási és Szakképzési Kollégium
RészletesebbenMozgásjavító Gyermek- és Ifjúsági Központ
Mozgásjavító Általános Iskola, Szakközépiskola, Egységes Gyógypedagógia Módszertani Intézmény és Diákotthon Mozgásjavító Gyermek- és Ifjúsági Központ TARTALOMJEGYZÉK. Az intézmény bemutatása... 5.. Az
RészletesebbenMikro-vállalkozások szakképzı iskolát végzettek iránti keresletének várható alakulása SZAKISKOLA_2009
SORSZÁM*: A kérdezést végzı szervezet kódja*: FOGLALÁS DÁTUMA*: RÖGZÍTÉS HATÁRIDEJE* Mikro-vállalkozások szakképzı iskolát végzettek iránti keresletének várható alakulása SZAKISKOLA_2009 Kérdezı aláírása:...
RészletesebbenKÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ÜZLETI GAZDASÁGTAN, ELMÉLETI GAZDASÁGTAN) ÉRETTSÉGI VIZSGA ÜZLETI GAZDASÁGTAN I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK
KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ÜZLETI GAZDASÁGTAN, ELMÉLETI GAZDASÁGTAN) ÉRETTSÉGI VIZSGA ÜZLETI GAZDASÁGTAN I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK 1. Szaknyelv alkalmazása 1.1. Szakmai fogalmak azonosítása,
RészletesebbenÚTMUTATÓ AZ AJÁNLAT ELKÉSZÍTÉSÉHEZ
ÚTMUTATÓ AZ AJÁNLAT ELKÉSZÍTÉSÉHEZ Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja 5600 Békéscsaba, Árpád sor 2/6. 1/15 A BÉKÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATAL MUNKAÜGYI KÖZPONTJA (továbbiakban munkaügyi központ)
RészletesebbenSZAKDOLGOZAT. Czibere Viktória
SZAKDOLGOZAT Czibere Viktória Debrecen 2009 Debreceni Egyetem Informatikai Kar Könyvtárinformatikai Tanszék A könyvtárhasználati ismeretek oktatásának sajátosságai különbözı életkori csoportokban Témavezetı:
RészletesebbenVízmérés vízmérık. Vízellátás csatornázás gázellátás elıadás 2009. október 5.
Vízmérés vízmérık Vízellátás csatornázás gázellátás elıadás 2009. október 5. 1 Vízfogyasztásmérık A vízfogyasztás mérésre leggyakrabban a szárnykerekes vagy turbinakerekes vízmérıket használják. Ezek összegzı
RészletesebbenPÁLYÁZATI DOKUMENTÁCIÓ SORSFORDÍTÓ - SORSFORMÁLÓ
Dél-dunántúli Regionális Munkaügyi Központ Pályázó konzorcium elnevezése: Diófa PÁLYÁZATI DOKUMENTÁCIÓ SORSFORDÍTÓ - SORSFORMÁLÓ regionális munkaerı-piaci program kidolgozásának és megvalósításának támogatására
RészletesebbenÉLET TÉR / KÖZÖS TÉR - KÖZÖS VÁROS Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzatának civil közösségek támogatási pályázata - PÉCS 2011 PÁLYÁZATI KIÍRÁS
ÉLET TÉR / KÖZÖS TÉR - KÖZÖS VÁROS Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzatának civil közösségek támogatási pályázata - PÉCS 2011 PÁLYÁZATI KIÍRÁS Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata pályázatot hirdet civil
RészletesebbenSZAKFORDÍTÓ szakirányú továbbképzéseket indít Valamennyi képzés akkreditált, oklevele felsıfokú állami nyelvvizsgával is egyenértékő
A Szent István Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Társadalomtudományi Intézet Idegen Nyelvi Kommunikációs és Fordítóképzı Tanszéke 2011 szeptemberétıl, esti tagozaton, költségtérítéses formában
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Székesfehérvár 8000. Munkácsy Mihály utca 10. 1 oldal, összesen: 124
1 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Székesfehérvár 8000. Munkácsy Mihály utca 10. 1 oldal, összesen: 124 I. rész: 2 NEVELÉSI PROGRAM II. rész: HELYI TANTERV 2 oldal, összesen: 124 3 MOTTÓNK: Félig sem olyan fontos
RészletesebbenREGIONÁLIS POLITIKA. A területi tervezés fogalma, jellemzıi
REGIONÁLIS POLITIKA 5. elıadás Területi tervezés, programozás és monitoring az EU-ban és Magyarországon A területi tervezés fogalma, jellemzıi Területi tervezés: a közösségi beavatkozás azon módja, amikor
RészletesebbenA Telepfelszámolás vízió és gyakorlat címő szakmai mőhelyen megvitatott kérdések, a résztvevık által megfogalmazott vélemények, javaslatok összegzése
A Telepfelszámolás vízió és gyakorlat címő szakmai mőhelyen megvitatott kérdések, a résztvevık által megfogalmazott vélemények, javaslatok összegzése Elızmények: Az Autonómia Alapítvány Telepfelszámolás
RészletesebbenBevezetés...3 1. AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA...5 1.1 Az iskola arculata...5 1.2 Hagyományaink, ünnepeink, iskolánk sajátos arculata...7 1.
Bevezetés...3 1. AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA...5 1.1 Az iskola arculata...5 1.2 Hagyományaink, ünnepeink, iskolánk sajátos arculata...7 1.3 Az iskola feltételrendszere...8 1.3.1 Személyi feltételek...8 1.3.2
RészletesebbenINNOVATÍV ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA
Innovatív ötletek megvalósítása INNOVATÍV ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA tanácsadó füzet Megvalósíthatósági tanulmány, üzleti terv, különös tekintettel a pénzügyi tervezésre A kiadvány a Kutatás-fejlesztési Pályázati
RészletesebbenAZ 1. SZÁMÚ MELLÉKLET 11. SORSZÁM ALATT KIADOTT SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI MASSZİR SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI
AZ 1. SZÁMÚ MELLÉKLET 11. SORSZÁM ALATT KIADOTT SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI MASSZİR SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLİ ADATOK 1. A szakképesítés
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ SZOLGÁLTATÁSOKRÓL
SZINTFELMÉRÉS 2 ENGEDÉLYEZETT KÉPZÉSEINK Képzési programjaink: TÁJÉKOZTATÓ SZOLGÁLTATÁSOKRÓL Modulok száma és óraszáma KER szintenként: Angol C2 3 - B2 szintig, E-000423/204/C00 Azok az egyének, akik általános
RészletesebbenAJÁNLATI DOKUMENTÁCIÓ
Magyar Köztársaság Külügyminisztériuma AJÁNLATI DOKUMENTÁCIÓ az Európai Unió soros magyar elnökségében közvetlenül résztvevı elnökségi stáb tagjainak az elnökségi feladatok ellátásához szükséges integrált
RészletesebbenX A Közbeszerzések Tanácsa (Szerkesztıbizottsága) tölti ki
3. melléklet a /2009. ( ) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTİ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja 1024 Budapest, Margit krt. 85. Fax: 06 1 336 7751, 06 1 336 7757 E-mail: hirdetmeny@kozbeszerzesek-tanacsa.hu
RészletesebbenÁltalános módszertani útmutató költség-haszon elemzéshez. Nemzeti Fejlesztési Ügynökség
80 Általános módszertani útmutató költség-haszon elemzéshez 1 Nemzeti Fejlesztési Ügynökség Általános módszertani útmutató költség-haszon elemzéshez Változatelemzés, pénzügyi elemzés, közgazdasági költség-haszon
RészletesebbenAlkalmazásportfólió. Szoftvermenedzsment. menedzsment. Racionalizálás. Konszolidáció. Nyilvántartás. Elemzés
Megjegyzés: Egyes megoldásokban, ahol -szel kell jelölni a helyes választ, K (= közömbös) jelzés arra utal, hogy az és az hiánya egyaránt elfogadható (= valami lehetséges, de nem jellemzı). 5.1. A sorokban
RészletesebbenA Közbeszerzési Döntıbizottság (a továbbiakban: Döntıbizottság) a Közbeszerzések Tanácsa nevében meghozta az alábbi. H A T Á R O Z A T - ot.
Ikt.sz.: D.100/14/2012. KÖZBESZERZÉSI HATÓSÁG KÖZBESZERZÉSI DÖNTİBIZOTTSÁG 1026 Budapest, Riadó u. 5. 1525 Pf.: 166. Tel.: 06-1/882-8594, fax: 06-1/882-8593 E-mail: dontobizottsag@kt.hu A Közbeszerzési
Részletesebben2006. évi XCIV. törvény. a tőz elleni védekezésrıl, a mőszaki mentésrıl és a tőzoltóságról szóló 1996. évi XXXI. törvény módosításáról
Mi változott a tőzvédelmi törvényben, 2006-ban? A 2006. évi XCIV. törvény több ponton módosította az 1996. évi XXXI. Törvényt. A változások és az eredeti szöveg egymás melletti vizsgálata és a hozzá főzött
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ A 2008. ÉVI PÁLYAVÁLASZTÁSI RENDEZVÉNYSOROZAT TOLNA MEGYEI
TÁJÉKOZTATÓ A ÉVI PÁLYAVÁLASZTÁSI RENDEZVÉNYSOROZAT TOLNA MEGYEI PROGRAMJAIRÓL A már második alkalommal szervezi meg a Mi a pálya? elnevezéső, regionális szintő pályaválasztási rendezvénysorozatát. Az
RészletesebbenFejér megye Integrált Területi Programja 2.0
Fejér megye Integrált Területi Programja 2.0 Cím Verzió 2.0 Megyei közgyőlési határozat száma és dátuma Területfejlesztés stratégiai tervezéséért felelıs minisztériumi jóváhagyás száma és dátuma IH jóváhagyó
RészletesebbenPSZK Mesterképzési és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ.
PSZK Mesterképzési és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 II. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Pályázatkészítés 2012/2013. II. félév Budapesti Gazdasági Fıiskola
RészletesebbenSzólj, gondolj, tégy jót s minden szó, gondolat és tett tiszta tükörként fog visszamosolygani rád.
Szólj, gondolj, tégy jót s minden szó, gondolat és tett tiszta tükörként fog visszamosolygani rád. Újszászi Nevelési Központ A Vörösmarty Mihály Általános Iskola Pedagógiai Programja 2010. június T A R
RészletesebbenINNOVATÍV ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA
INNOVATÍV ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA tanácsadó füzet Innovációs pályázati projektek menedzselése A kiadvány a Kutatás-fejlesztési Pályázati és Kutatáshasznosítási Iroda támogatásával jött létre INNONET Innovációs
RészletesebbenÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS. Önkormányzati Minıségirányítási Programja (ÖMIP) (2007-2011) Érd 2007.
ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS Önkormányzati Minıségirányítási Programja (ÖMIP) (2007-2011) Érd 2007. 1 Érd megyei jogú város Önkormányzatának Minıségirányítási Programja Minıségirányítási program területi hatálya:
RészletesebbenA felnıttképzés hasznosulása a foglalkoztatásban
A felnıttképzés hasznosulása a foglalkoztatásban ( A partnerség és a párbeszéd szakmai hátterének megerısítése, közös kezdeményezések támogatása címő TÁMOP 2.5.2. program, FSZH) III/III. rész Primárius
RészletesebbenGyakorlati képzési tájékoztató. Tanító szak(ba)
Apor Vilmos Katolikus Fıiskola Intézményi azonosító: FI 21962 Gyakorlati képzési tájékoztató Tanító szak(ba) Levelezı tagozatos hallgatók részére * Kiadva: a 2011/2012-es tanévben Cím: 2600 Vác, Konstantin
RészletesebbenTÁMOP 1.3.1 07/1-2008-0002 A FOGLALKOZTATÁSI SZOLGÁLAT FEJLESZTÉSE AZ INTEGRÁLT MUNKAÜGYI ÉS SZOCIÁLIS RENDSZER RÉSZEKÉNT
TÁMOP 1.3.1 07/1-2008-0002 A FOGLALKOZTATÁSI SZOLGÁLAT FEJLESZTÉSE AZ INTEGRÁLT MUNKAÜGYI ÉS SZOCIÁLIS RENDSZER RÉSZEKÉNT 1.1.5 Szolgáltatási akkreditáció modellezése alprojekt Záró tanulmány 2011. 11.
Részletesebben11. FEJEZET Projektgenerálás
11. FEJEZET Projektgenerálás Jelen fejezet a projektgenerálás bemutatásával foglalkozik, mely sok szempontból a 2.-4. fejezet folytatásának tekinthetı. Mint ugyanis a fejezetbıl kiderül, a projektgeneráló
RészletesebbenKINCSKERESİ ÁMK. Nem szolgaként s nem szolgamódra, az álmokról soha le nem mondva, de a ráció által vezérelve tenni és szolgálni a közmıvelidést
KINCSKERESİ ÁMK PETİFI SÁNDOR MŐVELİDÉSI HÁZA SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA Nem szolgaként s nem szolgamódra, az álmokról soha le nem mondva, de a ráció által vezérelve tenni és szolgálni a közmıvelidést
RészletesebbenSárospatak Város Jegyzıjétıl
Sárospatak Város Jegyzıjétıl 3950 Sárospatak, Kossuth u. 44. Tel.: 47/513-240 Fax: 47/311-404 E-mail: sarospatak@sarospatak.hu ELİTERJESZTÉS - a képviselı-testületneka pályázatokkal összefüggı feladatok
RészletesebbenISKOLAI HÁZIREND. OM azonosító: 037735 2013. Petıfi Sándor Általános Iskola 2600 Vác, Deákvári fıtér 5.
Petıfi Sándor Általános Iskola 2600 Vác, Deákvári fıtér 5. Móra Ferenc Tagiskolája 2166 Püspökszilágy, Kossuth Lajos u. 13. OM azonosító: 037735 ISKOLAI HÁZIREND 2013. Tartalomjegyzék: A házirend célja
RészletesebbenA Negyedéves munkaerı-gazdálkodási felmérés Heves megyei eredményei. 2014. I. negyedév
Heves Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja A Negyedéves munkaerı-gazdálkodási felmérés Heves megyei eredményei A foglalkoztatottak számának változása körzetenként 250 200 150 100 50 0-50 2014.03.31
RészletesebbenT á j é k o z t a t ó
Közoktatási Intézmények Gazdasági Szolgálata Salgótarján, Kassai Sor 2. Tel.: 32/423-227, 423-228 Fax: 32/423-238 E-mail: oigsz@mail.globonet.hu T á j é k o z t a t ó a közoktatási intézmények takarítási,
RészletesebbenA Víz Keretirányelv hazai megvalósítása VÍZGYŐJTİ-GAZDÁLKODÁSI TERV
A Víz Keretirányelv hazai megvalósítása VÍZGYŐJTİ-GAZDÁLKODÁSI TERV közreadja: Vízügyi és Környezetvédelmi Központi Igazgatóság, Észak-dunántúli Környezetvédelmi és Vízügyi Igazgatóság 2010. április alegység
RészletesebbenESÉLYEGYENLİSÉGI TERV
Bocskai István Szakképzı Iskola Hajdúszoboszló ESÉLYEGYENLİSÉGI TERV Érvényes: 2009. szeptember 01-tıl 2 A Bocskai István Szakképzı Iskola igazgatója, mint munkáltató, valamint az intézményben mőködı AOKDSZ
RészletesebbenHatályosság: 2009.12.19-2014.09.01
42/2009. (XII. 4.) EüM rendelet az egészségügyi miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról szóló 32/2008. (VIII. 14.) EüM rendelet módosításáról Hatályosság:
RészletesebbenLOVASKOCSIVAL AZ INFORMÁCIÓS SZUPERSZTRÁDÁN. információtartalma 2006-2010 2011/1
LOVASKOCSIVAL AZ INFORMÁCIÓS SZUPERSZTRÁDÁN Magyar egyetemi honlapok információtartalma 2006-2010 2011/1 LOVASKOCSIVAL AZ INFORMÁCIÓS SZUPERSZTRÁDÁN Magyar egyetemi honlapok információtartalma 2006-2010
RészletesebbenINTÉZMÉNYAKKREDITÁCIÓS ELJÁRÁS 2012/2013 SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FİISKOLA. akkreditációs jelentése
INTÉZMÉNYAKKREDITÁCIÓS ELJÁRÁS 2012/2013 (Harmadik akkreditációs értékelés) SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FİISKOLA akkreditációs jelentése a 2014/2/VII/7. sz. MAB HATÁROZAT MELLÉKLETE 2014. január
RészletesebbenHajdúnánás Városi Önkormányzat Képviselı-testületének. 27/2013. (XI. 11.) Önkormányzati Rendelete
Hajdúnánás Városi Önkormányzat Képviselı-testületének 27/2013. (XI. 11.) Önkormányzati Rendelete a közösségi együttélés alapvetı szabályairól és azok megsértésének jogkövetkezményeirıl Hajdúnánás Városi
RészletesebbenSZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
SZOCIÁLIS ÉS MUNKÜGYI MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 18-0 uditálás, hatékonyságvizsgálat 18-0/2 kézhez kapott esettanulmány részvétel egy belsı auditban.
RészletesebbenKÖZSZOLGÁLTATÁSI SZERZİDÉS
KÖZSZOLGÁLTATÁSI SZERZİDÉS amely létrejött egyrészrıl másrészrıl Budapest Fıváros XIII. kerületi Önkormányzat (képviseli: dr. Tóth József polgármester, székhely: 1139 Budapest, Béke tér 1., adószám: 15513003-2-41,.KSH
RészletesebbenPedagógiai Programja
A Györffy István Általános Iskola ja Összeállította: Szecskó Alfréd igazgató 2009. Tartalomjegyzék BEVEZETİ.....5 1. ISKOLÁNKRÓL... 7 2. NEVELÉSI PROGRAM... 12 2.1. Az iskolában folyó nevelı oktató munka
RészletesebbenELİTERJESZTÉS. Sándorfalva Város Képviselı-testületének. Kakas Béla polgármester
ELİTERJESZTÉS Sándorfalva Város Képviselı-testületének Elıterjesztı: Kakas Béla polgármester Tárgy: Egyesített Egészségügyi és Szociális Intézmény szakmai programjának módosítása Iktatószám: 3-83/2012.
RészletesebbenHajdúnánás Városi Önkormányzat. szociális szolgáltatástervezési koncepciójának felülvizsgálata
Hajdúnánás Városi Önkormányzat szociális szolgáltatástervezési koncepciójának felülvizsgálata 2011-2013 Készítették: Benkıné Takács Mária Szociális Iroda és Városi Gyámhivatal irodavezetı Nagyné Bózsár
RészletesebbenMUNKAVÉDELMI SZABÁLYZAT. Elfogadva a 2005. október 19-i Fıiskolai Tanács ülésén
A Kodolányi János Fıiskola MUNKAVÉDELMI SZABÁLYZATA (Az SZMSZ 13. számú mellékletét képezi.) Elfogadva a 2005. október 19-i Fıiskolai Tanács ülésén Határozat száma: FT 226/3.8./2005. (IX.19.) 1 TARTALOMJEGYZÉK
Részletesebben2008. január 1-i állapot
KOLLEKTÍV SZERZİDÉS azoknak a munkavállalóknak a számára, akiket az egészségügyi és szociális szakmák munkáltatóit tömörítı szakmai egyesület tagjai foglalkoztatnak 2008. január 1-i állapot 2. A KOLLEKTÍV
RészletesebbenTárgy: Szakmai javaslat a kistérségi Központi Orvosi Ügyeleti ellátás színvonalának emelésére és az ellátás biztonságának javítására
1 Szentes Város Önkormányzata Egészségügyi, szociális és lakásügyi Bizottsága Elıterjesztés NYILVÁNOS ÜLÉSRE! Szentes Város Önkormányzata Képviselı-testülete Székhelyén Tárgy: Szakmai javaslat a kistérségi
RészletesebbenA Wesley János Lelkészképzı Fıiskola Doktori Iskolájának minıségpolitikája
A Wesley János Lelkészképzı Fıiskola Doktori Iskolájának minıségpolitikája A Doktori Iskola szerves része a Wesley János Lelkészképzı Fıiskolának, így annak szabályozó dokumentumai értelemszerően érvényesek
RészletesebbenKÖRNYEZETI FENNTARTHATÓSÁGI SEGÉDLET. ÚMFT-s. építési beruházásokhoz. 1.0 változat. 2009. augusztus. Szerkesztette: Kovács Bence.
KÖRNYEZETI FENNTARTHATÓSÁGI SEGÉDLET ÚMFT-s építési beruházásokhoz 1.0 változat 2009. augusztus Szerkesztette: Kovács Bence Írta: Kovács Bence, Kovács Ferenc, Mezı János és Pataki Zsolt Kiadja: Független
RészletesebbenAz Elektronikus Közigazgatás Operatív Program 2011-2013. évekre szóló akcióterve I. Prioritás bemutatása
Az Elektronikus Közigazgatás Operatív Program 2011-2013. évekre szóló akcióterve I. Prioritás bemutatása 1. Prioritás tartalma Prioritás rövid tartalma (max. 500 karakter) A prioritási tengely célja a
RészletesebbenHirdetmény. Észak-magyarországi Regionális Államigazgatási Hivatal
Közbeszerzési Értesítı száma: Ajánlatkérı: Nyertes ajánlattevı: Teljesítés helye: Beszerzés tárgya: Eljárás fajtája: Hirdetmény típusa: 2009 / 35 Hirdetmény Észak-magyarországi Regionális Államigazgatási
RészletesebbenSZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 0743-06 Személyügyi, munkaerıpiaci, társadalombiztosítási és bérügyi feladatok ellátásának szabályozási
RészletesebbenZIEGLER CONSULTING A lízing alapjai I. Elıadás
A lízing alapjai I. Elıadás A tanácsadó elıadást tart üzleti és magán érdeklıdık számára a fenti témakörben. A elıadás célja ismeretek megszerzése, bıvítése, rendszerezése és az alapvetı kompetenciák elsajátítása:
RészletesebbenE L İ T E R J E S Z T É S
AZ ELİTERJESZTÉS SORSZÁMA: 19. MELLÉKLET: db TÁRGY: Szekszárd Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala Szervezeti és Mőködési Szabályzata E L İ T E R J E S Z T É S SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA
RészletesebbenAz Erkel Ferenc Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény
2700 Cegléd, Kút u. 2. 1 Az Erkel Ferenc Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA Készítette: az intézmény Minıségirányítási Csoportja P. Szabó Zoltánné intézményvezetı irányításával
RészletesebbenÁtalányáras vállalkozási szerzıdéstervezet ÉPÍTÉSI TEVÉKENYSÉGRE
Átalányáras vállalkozási szerzıdéstervezet ÉPÍTÉSI TEVÉKENYSÉGRE amely létrejött egyrészrıl Aszód Város Önkormányzata (2170 Aszód, Szabadság tér 9., képviselı: Sztán István polgármester) mint Építtetı,
RészletesebbenFoglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre szakma gyakorlati oktatásához (OKJ száma: ) A napló vezetéséért felelős: A foglalkoztató vállalkozó, vállalkozás neve:.. Címe:. Ügyintéző neve,telefonszáma:... A tanuló
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ Sárospatak városban a foglalkoztatás helyzetérıl, a munkanélküliség alakulásáról
TÁJÉKOZTATÓ Sárospatak városban a foglalkoztatás helyzetérıl, a munkanélküliség alakulásáról A sárospataki kistérség Budapesttıl 270 km távolságra, észak-keletre, az Alföld és a Zempléni-hegység találkozásánál
RészletesebbenAbasár Község Önkormányzata 10/2010. (V. 26.) rendelete a környezet védelemrıl és a közterületek használatáról (egységes szerkezetben)
Abasár Község Önkormányzata 10/2010. (V. 26.) rendelete a környezet védelemrıl és a közterületek használatáról (egységes szerkezetben) Abasár község Önkormányzat képviselı-testülete a helyi önkormányzatokról
RészletesebbenEURÓPAI PARLAMENT. Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási dokumentum 11.5.2005 EP-PE_TC2-COD(2002)0061 ***II AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA
EURÓPAI PARLAMENT 2004 2009 Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási dokumentum 11.5.2005 EP-PE_TC2-COD(2002)0061 ***II AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA amely második olvasatban 2005. május 11-én került
RészletesebbenSZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 0745-06/5 Munkaadó beszervezése állásbörze részvételre, érvelés a börze elınyei mellett Szóbeli vizsgatevékenység
RészletesebbenIKTATÓSZÁM: 08-8-490-2011-1 TÁRGY: A KODÁLY KÖZPONT MŐ- KÖDÉSI KÓDEXÉNEK JÓVÁHA- GYÁSA (EKF) MELLÉKLET: 1 DB
IKTATÓSZÁM: 08-8-490-2011-1 TÁRGY: A KODÁLY KÖZPONT MŐ- KÖDÉSI KÓDEXÉNEK JÓVÁHA- GYÁSA (EKF) MELLÉKLET: 1 DB E LİTERJESZ T É S PÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŐLÉSÉNEK 2011. MÁRCIUS 17-I ÜLÉSÉRE
RészletesebbenIngatlanfinanszírozás és befektetés
Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Ingatlanmenedzser 8000 Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. Szakirányú Továbbképzési Szak Ingatlanfinanszírozás és befektetés 5. Befektetések értékelése, ingatlanbefektetések
RészletesebbenNyilvánosságra hozatali tájékoztató. 2008. december 31.
Nyilvánosságra hozatali tájékoztató 2008. december 31. A Pilisvörösvár és Vidéke Takarékszövetkezet a Hitelintézetek nyilvánosságra hozatali követelményének teljesítésérıl szóló 234/2007. (IX.04.) kormányrendeletben
RészletesebbenÖnkormányzati kötvénykibocsátások Magyarországon: tapasztalatok és lehetıségek
Széchenyi István Egyetem Multidiszciplináris Társadalomtudományi Doktori Iskola Kovács Gábor Önkormányzati kötvénykibocsátások Magyarországon: tapasztalatok és lehetıségek Doktori értekezés- tervezet Konzulens:
RészletesebbenFelsılajos Község Önkormányzata Képviselı-testületének 2009. március 23 -i ülésére
9. E L İ T E R J E S Z T É S Felsılajos Község Önkormányzata Képviselı-testületének 2009. március 23 -i ülésére Tárgy: Kecskemét és Térsége Többcélú Társulás által készített 2009. évi közfoglalkoztatási
RészletesebbenMérnök informatikus MSc szak levelezı tagozat tanterve
Mérnök informatikus MSc szak levelezı tagozat tanterve Elfogadta a MIK Kari Tanácsa a 2008 júniusi ülésén Érvényes: A 2008/09es tanévtıl Dr. Friedler Ferenc szakvezetı Dr. Hartung Ferenc dékánhelyettes
RészletesebbenSzékely Klára: Üzleti etika Power Point segítségével
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR MIGI GAZDASÁGTUDOMÁNYI TANSZÉK Székely Klára: Üzleti etika Power Point segítségével TÁMOP 4.1.2.-08/1/C-2009-0009 1. Miért a Power Point? Támogatói véleménye
RészletesebbenTIOP 2.6. Egyeztetési változat! 2006. október 16.
A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG KORMÁNYA TÁRSADALMI INFRASTRUKTÚRA OPERATÍV PROGRAM 2007-2013 TIOP 2.6. Egyeztetési változat! 2006. október 16. Fájl neve: TIOP 2.6. Partnerség 061013 Oldalszám összesen: 76 oldal
RészletesebbenBUDAPEST FİVÁROS IV. KERÜLETI ÖNKORMÁNYZATÁNAK ALPOLGÁRMESTERE
BUDAPEST FİVÁROS IV. KERÜLETI ÖNKORMÁNYZATÁNAK ALPOLGÁRMESTERE Tárgy: Javaslat Budapest Fıváros IV. kerület Újpest Önkormányzat 2010. évi zárszámadására Tisztelt Képviselı-testület! Az államháztartásról
RészletesebbenMagyar Mérnöki Kamara 2006.
Magyar Mérnöki Kamara Építésügyi tervezıi- és szakértıi jogosultságok szabályai 2006. Ideiglenes jelleggel elfogadva a 6/2006. (V.13.) MMK Küldöttgyőlési határozattal. Felhatalmazta a Választmányt az ideiglenes
RészletesebbenNyíregyházi Fıiskola KTI Európai Üzleti és Kommunikációs Szakközépiskolája PEDAGÓGIAI PROGRAM
Nyíregyházi Fıiskola KTI Európai Üzleti és Kommunikációs Szakközépiskolája PEDAGÓGIAI PROGRAM 2011 1 1. 2. Intézmény története és hagyománya 1. 2. 1. Szellemi hátterünk a Nyíregyházi Fıiskola Képzési és
RészletesebbenA SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK STRUKTÚRÁJA. György Annamária ETI - 2010. március 11.
A SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK STRUKTÚRÁJA György Annamária ETI - 2010. március 11. TÉMAKÖRÖK Jogszabályi háttér A Szakmai és Vizsgakövetelmény felépítése Alapfogalmak MOTTÓ Aki nem alkalmaz új megoldásokat,
RészletesebbenKOMLÓI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ ÖNKORMÁNYZATI TÁRSULÁS KISTÉRSÉGI KÖZOKTATÁSI FEJLESZTÉSI TERVE 2007-2012.
KOMLÓI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ ÖNKORMÁNYZATI TÁRSULÁS KISTÉRSÉGI KÖZOKTATÁSI FEJLESZTÉSI TERVE 20072012. 1 A KISTÉRSÉG FÖLDRAJZI ELHELYEZKEDÉSE 2 A többcélú kistérségi társulás alapadatai Régió: Kistérség neve:
Részletesebben2011. november havi hírlevél REKORD HÍREK
1 2011. november havi hírlevél REKORD HÍREK ELFOGADTÁK A SZAKKÉP- ZÉSI TÖRVÉNY TERVEZE- TÉT A kormány szerdai ülésén elfogadta a szakképzés rendszerének megújítását célzó törvény tervezetét - jelentette
RészletesebbenA külsı minıségbiztosítás jelentısége az e-kormányzati fejlesztésekben, a magyar IIER fejlesztésben szerzett tapasztalatok alapján
A külsı minıségbiztosítás jelentısége az e-kormányzati fejlesztésekben, a magyar IIER fejlesztésben szerzett tapasztalatok alapján Podolcsák Ádám projektvezetı BlomInfo Konzorcium 1. Bevezetés A dán BlomInfo
RészletesebbenNemti Község Önkormányzatának Képviselı-testülete Nemti. 43/2009. (X.26.) határozat. Határozat
Nemti Község Önkormányzatának Képviselı-testülete Nemti 43/2009. (X.26.) határozat Határozat Nemti Község Önkormányzatának Képviselı-testülete a Körjegyzıség Szervezeti és Mőködési Szabályzatát megtárgyalta,
Részletesebben10/2006. (III. 7.) IM rendelet. A jogi oktatás és vizsga célja. Felkészülés a vizsgára. Jelentkezés a tanfolyamra és a vizsgára
az igazságügyi szakértıi tevékenység folytatásához szükséges jogi oktatásról és vizsgáról Az igazságügyi szakértıi tevékenységrıl szóló 2005. évi XLVII. törvény (a továbbiakban: Szaktv.) 31. -a (5) bekezdésének
RészletesebbenAz SZTE JGYTFK Gyakorló Általános és Alapfokú Mővészeti Iskola pedagógusainak ellenırzési és teljesítményértékelési szempontjai
Az SZTE JGYTFK Gyakorló Általános és Alapfokú Mővészeti Iskola pedagógusainak ellenırzési és teljesítményértékelési szempontjai S Z E G E D 2007. március 30. A pedagógusok ellenırzésének és teljesítményértékelésének
RészletesebbenTanodakutatás 2013. A tanoda monitoring-program fı eredményeinek a bemutatása. XII. Pedagógiai Értékelési Konferencia, 2014, Szeged
Tanodakutatás 2013 A tanoda monitoring-program fı eredményeinek a bemutatása Németh Szilvia Lannert Judit XII. Pedagógiai Értékelési Konferencia, 2014, Szeged 1 Monitoring program célja 1. A Roma Education
RészletesebbenDél-alföldi Regionális Munkaügyi Központ
Dél-alföldi Regionális Munkaügyi Központ MUNKAERŐ-GAZDÁLKODÁSI JELENTÉS 2008. I. negyedév Dél-Alföld Tájékoztató 2008. január 2008. február Bács-Kiskun megye 769 39108 fı Csongrád megye 524 26298 fı Békés
RészletesebbenA Polgármester elıterjesztése JAVASLAT. Gyır Megyei Jogú Város 2010. évi költségvetésére
A Polgármester elıterjesztése JAVASLAT Gyır Megyei Jogú Város 2010. évi költségvetésére Az államháztartásról, valamint az önkormányzatokról szóló törvények elıírásai alapján Gyır Megyei Jogú Város 2010.
RészletesebbenDíjképzési Módszertan
Az 1. számú módosítással egységes szerkezetbe foglalt Díjképzési Módszertan Hatályos: 2009. június 17. Módosítások jegyzéke Módosítás Hatálybalépés idıpontja sorszáma tárgya száma 1. 1. sz. módosítás VPE4482009
RészletesebbenSzomszédsági Program
HATÁRRÉGIÓK FEJLİDÉSÉNEK SAJÁTOSSÁGAI ( DEVELOPMENT FEATURES OF CROSS-BORDER REGIONS) A 4012-106/2004/01/HU-74 sz. INTERREG projekt támogatásával készült képzés 8. téma: A horvát-magyar határtérség - a
RészletesebbenPÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ a Környezet és Energia Operatív Program. Energetikai hatékonyság fokozása c. pályázati konstrukcióhoz. Kódszám: KEOP-2007-5.1.0.
PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ a Környezet és Energia Operatív Program Energetikai hatékonyság fokozása c. pályázati konstrukcióhoz Kódszám: KEOP-2007-5.1.0. A projektek az Európai Unió támogatásával, a Kohéziós Alap
Részletesebben2005. évi CXXXIX. törvény. a felsıoktatásról ELSİ RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK A TÖRVÉNY CÉLJA
2005. évi CXXXIX. törvény a felsıoktatásról Az Országgyőlés annak érdekében, hogy a Magyar Köztársaság Európai Unióhoz történı csatlakozásával a magyar felsıoktatás az Európai Gazdasági Térség felsıoktatási
Részletesebben