AZ ÉRTÉKALAKÍTÁS MENEDZSELÉSE A JÁRMŰIPARBAN, AZ ÉRTÉKELEMZÉS ALKALMAZÁSÁVAL
|
|
- Kornél Jónás
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 AZ ÉRTÉKALAKÍTÁS MENEDZSELÉSE A JÁRMŰIPARBAN, AZ ÉRTÉKELEMZÉS ALKALMAZÁSÁVAL dr. Hegedűs József müsz. tud. kand. c.e. tanár, detheg@t-online.hu ABSTRACT VALUE takes a central part in our thinking, for the most part, expressing our products usefulness. PRODUCTS satisfy all needs, they are the subject of investment, they are behind innovation, as well as the basic forms of our economy. It is easy to see how value is being carried by the PRODUCT, and commenting like a value analyst, we can say it is embodied within the qualities of a product. This is the subject of our lecture. We would like to demonstrate that the most effective value management is employing value analysis. According to our purpose we will pay more than usual attention with the method itself, (relying on our nearly half a century long researches). There are factual conditions as well of value formation but the most important factor is human knowledge. Since according to value analysis our PRODUCT is embodied knowledge, it manifests in the innovational process, thus we immediately arrive at innovation. BEVEZETÉS Gondolkodásunkban az ÉRTÉK központi helyet foglal el, legtöbbször a javak termékeink hasznosságát fejezi ki. A TERMÉKEK elégítenek ki minden emberi igényt, vállalkozásunk tárgyai is, az innováció áramoltatói, valamint gazdaságunk elemi formája is egyben. Könnyű belátnunk, hogy az értéket a TERMÉK hordozza, azt már értékelemzésként tesszük hozzá, hogy ez a termékek tulajdonságában testesül meg. Lényegében erről szól az előadásunk. Szeretnénk bemutatni, hogy az értékmenedzselés leghatékonyabb módját az értékelemzés felhasználásával érhetjük el. Célunknak megfelelően a szokásosnál többet foglalkozunk magával a módszerrel (közel félévszázados kutatásunkra építve). Bármennyire hely és idő szűkében vagyunk ide írjuk L.D. Mikes Értékelemzés című könyvének előszavában olvasható néhány mondatát /1/. Róbert fiam a négy mérföld hosszú, 150 láb magas, nagyszerű annapoliszi hídról letekintett két tucat különféle bárkára. Néhány cölöpverőket, betonkeverőket, vasbetonszerelőket, néhány pedig különféle anyagot szállított mind ugyanannak a hídnak az építésén dolgozva. Azt mondta: Nem tudom megérteni, hogyan képesek emberek ilyen híd megépítésére, és aztán hozzátette: És azok az emberek, akik ezt a munkát végzik, nem erősebbek, mint te vagy én. A következő megjegyzést otthon tette nekem: A módszer az, ami ezt lehetővé teszi. 1
2 Természetesen az értékalkotásnak vannak jelentős tárgyi feltételei is, a legtöbb tényező azonban az emberi tudás. Ez nemcsak a tárgyi feltételek megteremtésében vesz részt, (gyártástechnológia) hanem az alkalmazott módszerek is erre épülnek (ezt biztosítja az értékelemzés). Mivel a TERMÉK értelmezésünk szerint a tárgyiasult tudás ez pedig az innovációs folyamatban valósul meg, máris elérkeztünk az innovációhoz. Ha az értékek, értékfogalmak halmazait foglaljuk össze (itt nem foglalkozunk ezzel részletesen) azt találjuk, hogy a legnagyobb halmazt, értékfajtát a marketing értékek jelentik. Egyébként az értékalakulást (értékteremtési lehetőségeket) leggyakrabban a mikró-makró-társadalmi korszak váltások befolyásolják. Kiemeljük itt P. Doyle által megjelölt az információs korszakokban bekövetkező stratégiai és szervezeti változások hatásait, ezek /2/ piacok globalizációja, változó ipari struktúrák az innovációs forradalom, növekvő fogyasztói elvárások. Mindezeket itt azért emeljük ki az értékfogalom, az értékteremtés alig áttekinthető gazdag irodalmából, hogy módszerünk kidolgozásával az érintett szempontokat figyelembe vegyük. A korai tapasztalataink mellett ide soroljuk még P. Kotler: a digitális gazdaság kialakulásáról és az értékre vonatkozó tanításait is /3/. Amint azt már többször említettük előadásunkban a fő hangsúlyt a MÓDSZER-re irányítjuk. Ezután a gyakorlatban szerzett tapasztalatok alapján megszerkesztjük (bemutatjuk) az ÉRTÉK FŐTEZAURUSZ ábráját. Kutatásainkhoz nagy segítséget nyújtott az AULA kiadó által megjelentetett reprezentatív kiadványa (4-es). 1. AZ ÉRTÉKELEMZÉS ALAPMÓDSZERE L.D. Miles (General Electric) által kidolgozott (1947) Value Analysis kifejezést hazánkban értékelemzésnek fordították. Ezt a hazai szakmakultúrák elfogadták és a mai napig is ezt a kifejezést használjuk. A gyakorlatban: value engineering, value control, value management eljárásról beszélünk. (Kivételes esetekben szoktuk a három kifejezést megkülönböztetni.) Tehát érdemes továbbra is az értékelemzés kifejezést használnunk. Ezt legfeljebb az értékmenedzsment kifejezés válthatja fel a jövőben. Ugyanakkor ez már magában foglalja az értékalkotó folyamatok valamennyi diszciplínáját. Hangsúlyoznunk érdemes azt, hogy ez a bővülés az értékelemzés alapeszméjét nem érinti. Miles bizonyította be, hogy az F funkciót mindig absztrakt kifejezésként fogalmazzuk meg, mert csak így tudjuk elérni azt, hogy a jelenlegi, vagy már megszokott megoldásokat biztonsággal kizárjunk a jobbítási javaslataink közül (ez az értékelemzés lényege!) /1/ 2
3 Az értékelemzés a funkcióelemzésre épülő eljárás, amely szerint az értékesség É = F Fk azaz, a funkció per funkcióköltséggel fejezető ki. Az elemzés (kutatás) közép-pontjában az értékesség javítása (növelés) áll /5/. Hasonló összefüggés és törekvés még legalább 120 féle tervezési, szervezési, racionalizálási eljárásnál használatos. Az értékelemzést az ismert hasonló eljárások halmazából az emeli ki, hogy a bevezetett F (funkció) absztrakt fogalom. Ez ma más módszereknél nem ismeretes (ugyanakkor ez vezet el az egyre terjedő virtuális eljárásokhoz, módszerekhez). Miles után, azóta több kutató és szerző alátámasztotta az absztrakció jelentőségét. Közgazdászok az értékelemzést ezért nevezték a közgazdaságtan atombombájának. P. Kotler (1991) azért írta le, hogy minden termék az absztrakt termék, a tárgyiasult termék és a kiegészült termék összefüggései alapján jellemezhető /3/. Több más kutató is absztrakt módon fogalmazza meg első lépésben a megoldandó problémát. Mi magunk az értékelemzést a gazdaságunk és kulturális életünk KATALIZÁTORÁNAK tartjuk. Az értékelemzést Miles és követői először cégük termékeinél, ezek értékességének javításánál alkalmazták. Ennek megfelelően az értékelemzés kiinduló alapja az az összefüggés volt, amit az 1. ábrán ismertetünk (Hegedűs, 1988). Az ábra Miles tanítása alapján készült. Ez az ábra arra is alkalmas, hogy az értékelemzés alkalmazását általánosítsuk. Ugyanakkor az atombomba helyett más képletes fogalommal fejezzük ki. Véleményünk szerint ez a kifejezés amint már írtuk a KATALIZÁTOR lehet. 3
4 VEVŐ VÁLLALKOZÓ IGÉNY FUNKCIÓ FUNKCIÓHORDOZÓ (TERMÉK) / Miles fogalmával, saját szerkesztés / ÁLDOZAT + RÁFORDÍTÁS FUNKCIÓKÖLTSÉG 1. ábra Az értékelemzés alapmodellje Láthatjuk, hogy a VEVŐI igényt a VÁLLALKOZÓ funkcióval elégíti ki (ez jelenti a forradalmi felismerést). Ebből az is következik, hogy a VÁLLALKOZÓ tevékenysége, élete, működése nem más, mint a szakadatlan igény kielégítés ez a világ rendje és értelme (ebből az is következik, hogy nincs olyan vállalkozás a világon, amely ne valamilyen igényt elégítene ki). A VÁLLALKOZÓ a funkciókat funkcióhordozókra rakja rá. A piac értelmezéséhez közel állóan a funkcióhordozót TERMÉK-nek nevezzük. Ebből az következik, hogy minden értékelemzés tárgya valamilyen termék (minden esetben a szolgáltatással együtt értelmezzük). A VEVŐ áldozatot hoz a funkcióhordozó (termék) birtoklásáért, a VÁLLALKOZÓ valamilyen ráfordítást eszközöl, hogy az igényeket kielégítő funkciót (az absztrakt terméket) megfogalmazza, majd a megfogalmazott funkciót (funkciókat) rárakja a funkcióhordozóra (termékre), végül ezt a funkcióhordozót eljuttatja a vevőhöz. (A lényeg: a cserefolyamat minél hatékonyabb megvalósítása.) Az áldozat és a ráfordítás költségét FUNKCIÓKÖLTSÉG-nek nevezzük (ez nem azonos a megszokott költség fajtákkal). Ezen gondolatok felvázolása után ismét definiálhatjuk az értékelemzés módszerét. Az értékelemzés egy komplex tervezési, szervezési folyamat, amelynek során az igények kielégítését szolgáló funkciókat valamilyen funkcióhordozó segítségével eljuttatjuk a vevőhöz (végfelhasználóhoz), törekedve az ÉRTÉKESSÉG szakadatlan javítására, és annak figyelembe vételére, hogy a piacon (minden piacon) a funkciók harca, a funkciók versenye folyik, illetve valósul meg. Részletezés nélkül írjuk: a Miles-i modell megjelenése óta eltelt több mint fél évszázad alatti kutatásaink eredményeképpen kialakítottuk a modell általánosítását. E szerint minden folyamatot, szervezetet, szolgáltatást (amelynek költsége és funkciója van) az értékelemzés módszerével tudunk tervezni, szervezni, ellenőrizni, számba venni, menedzselni, hatékonyabbá tenni. Ez életünk minden mozzanatára igaz (pl. termék lehet az államirányítás, vagy ennek egyegy részes is). 4
5 E helyen ezt nem kívánjuk részletezni, mert könnyű belátni. Elegendő ha képzeletben az előbbi gondolatokban a VEVŐ-t ÁLLAMPOLGÁR, a VÁLLALKOZÓ-t ÁLLAM kifejezéssel cseréjük fel. Minden elemzés az alapmodell (1. ábra) szerint végezhető, a kialakított módszerek algoritmusa szerint az alkalmazható rész technikákkal. Ismét pontosíthatjuk definíciónkat. Az értékelemzés a versenyszféra (piac, vállalkozás, innováció, gazdaság stb.) mellett a nonprofit szervezeteknél, szolgáltatásoknál, vezetési-szervezési folyamatoknál használható komplex eljárásrendszer, amely alapvetően team-munkára épül. E szerint az értékelemzés tárgya lehet: egy polgármesteri hivatal szervezete, vagy folyamata, működési hatékonysága, vagy bármely más közigazgatási, kormányzati hivatal egésze vagy egy-egy kiválasztott része, bármilyen költségvetési tétel mögötti terület, szervezet, tevékenység stb. Az értékelemzés alkalmazásával 15-20%-os költségmegtakarítás érhető el. Egy-egy értékelemzési akcióra fordított költség a hazai tapasztalat szerint a ráfordítás szorosa nagyságú eredményt hoz. Ezek a tapasztalatok a hazai gyakorlatból származnak. Mivel folyamatos, állandó adatgyűjtés nincs rendszeresítve, az adatok magánjellegű gyűjtésnek számítanak, másfelől ezek az adatok úgy a versenyszféra, mint a non-profit területeken nem publikusak. Mindezeket figyelembe véve egy újabb meghatározást fogalmazhatunk meg: (A definícióból kiolvashatjuk, az érték fogalom minden eddiginél egyedibb és egyedülállóbb módon kezelhető.) Az értékelemzés a termék (az értékelemzés tárgya) értékességét növelő módszer. Alkalmazása során a termék funkciójának és a funkciók költség viszonyát vizsgáljuk, arra törekedve, hogy ez a viszony (É = Funkció Funkcióköltség ) a legkedvezőbb legyen. Fő törekvésünk, hogy az igénykielégítés (a Vevő-nél vagy az Állampolgár-nál) a legkisebb (vagy optimális) ráfordítással járjon. (Hegedűs 1978). A fenti definícióban megjelent az optimalizálás kifejezés. Az általunk végzett kutatások eredményeképpen az optimalizálás kidolgozott megoldása ugyancsak olyan jellemzője az értékelemzésnek, amely kiemeli a műszaki-gazdasági módszerek halmazából. A módszer egyébként az értékelemzéstől függetlenül is hatékonyan használható, döntések előkészítésére. A szükséges szoftverek rendelkezésre állnak. Fontossága és módszerjellemzői miatt ezt a technikát itt részletesebben ismertetjük. Ez az optimalizálási eljárás egy meghatározó döntéselméleti axiómára épül, ennek a lényege a következő: bontsd a problémát elemeire, találj az elemekre gyakorlati megoldásokat, 5
6 ezeket kombinálva megkaphatod a legjobb megoldást, vagy a megoldások értékeinek sorrendjét. Például: egy innovációs folyamatban melyik megoldás közelít a forradalmian új termék innovációs szintjéhez vagy meghatározható a megoldások költségeinek sorrendje, vagy egy-egy kijelölt funkcióteljesítés költsége a legkisebb egy-egy termék funkcióteljesítés mértéke, stb. Az elemekre bontáshoz azt elemzésbe vont termék funkcióit használjuk fel. Legyen ez F1, F2, F3, F4 jelzéssel ellátva. Amint tudjuk a korábbi definíciókból, hogy a funkció absztrakt termék. Az F1..F4 funkciókhoz gyakorlati megoldásokat (javaslatokat) fogalmazunk meg, ezeket jelöljük itt kis betűkkel. F1 a b a = 3 F2 d e = 2 F3 f = 1 F4 g h j = 4 összes javaslat 10 A kombinatorika idevágó szabálya szerint a 10 valós ötletből 3 x 2 x 1 x 4 = 24 megoldást kapunk, amelyekből kiválasztjuk azt a terméket, amelypéldául közelebb van a forradalmian új termékhez. (vagy ahhoz amelyet a piacra szeretnénk vinni.) Ennek az alapja egy speciális mátrix-szerű ütköztetés (felírjuk a 24 terméket). 1. termék 2. termék 24. termék F1 a b c F2 d d e F3 f f f F4 g g g 6
7 A 24 termék felírását az a,b,c stb. megoldások jellemző paramétereinek oszlopait, oszlopértékeit, majd ezek rangsorait számítógéppel, egy erre a célra kidolgozott szoftver segítségével végezhetjük el. Az oszlopértékek (pl. költség, innováció hatásfoka stb.) felhasználásával célunknak megfelelően választjuk ki a legjobb megoldást. (Ez utóbbihoz is rendelkezünk szoftverrel.) Az itt vázolt példa alapján ismét bővíthetjük az értékelemzés meghatározását (Hegedűs 1998) /5/. Az értékelemzés módszer-integráló komplex eljárásrendszer, amely felhasznál minden tervezési, szervezési, ellenőrzési, racionalizálási résztechnikát. Az értékelemzés olyan algoritmizálható eljárás, amelynek lépései a funkciók megfogalmazásának kivételével számítógépesíthetők. A funkciók kezelését, felhasználását megkönnyíti azok csoportosítása. A legtöbb esetben gazdasági-, technikai-, pszichológiai-, szociológiaidokumentáris funkciócsoportokat szervezünk. Ezeket a funkciókat valamilyen formában, vagy mértében minden termék hordozza. Ugyanakkor kutatásaink alapján levonhatjuk azt a következtetést, hogy az 5 csoportba való sorolás elegendő mélységet nyújt az értékelemzés alkalmazásához. (Itt is említést teszünk: termék fogalmunk magában foglalja egy termék szolgáltatását, vagy bármilyen más szolgáltatást is.) A továbbiakban részletezés és bizonyítás nélkül felsorolunk még néhány értékelemzési jellemzőt. Egyik fő szabályként írjuk le, hogy az értékelemzési munkát azok végzik, akikre (amely szervezetre vagy tevékenységre) az elemzési munka vonatkozik. A bevezetés előkészítéséhez érdemes szakértőt alkalmazni, ezen túl az értékelemzés alkalmazása minden munkatársnak munkaköri feladata. Mivel az értékelemzés team-munka, nem szükséges bizonyítanunk a szervezeti hatékonyságra vonatkozó pozitív hatását. Iparvállalatoknál 5.10 éves megfigyeléseket végezve megállapítottuk, hogy a szervezeti hatékonyság 10-50%kal növekedett (20-25/ átlagos eredmény). A kormányzati, államigazgatási munkáknál nincs konkrét adatunk, becsülni tudunk 10-15%-os szervezeti hatékonyság javulást, 5-30%-os költség csökkentést. A javulás kiváltó okai: a team-munka előnyei (itt nem részletezzük), kénytelenek vagyunk mindig a legkorszerűbb módszereket használni, ez különösen az intuitív technikákra vonatkozik /8/, az instrumentális-, szocio-emocionális-, tárgyalásos kapcsolatok erősödnek, a terméktudat erősödik, (hazánkban a terméktudat különösen alacsonyszintű, ez a fejlődésünk erősödését gátló tényezők esetében az első 5 között foglal helyet), amint ezt néhány sorral előbb kimutattuk; az értékteremtő folyamatok az értékelemzés felhasználásának eredményeképpen az eddigiektől hatékonyabban szervezhetőek, stb. A következőkben azt mutatjuk be néhány példával, hogy az értékelemzés módszere miként segíti a digitális gazdaság fejlődését különös tekintettel az értékek alakításos menedzselését. Alapeszméink /6/: A PORTER-i MODELLEK egyik alapeszméje: A vállalat azt gyártsa, amit az értékesítés el tud adni Az ÉRTÉKELEMZÉS alapeszméje: Csak azt, amit a vevő kíván, csak annyit, amennyit a vevő megfizet 7
8 2. AZ ÉRTÉKESSÉG FOKOZÁSA A DIGITÁLIS GAZDASÁGBAN Az értékelemzés sok más előnye mellett azáltal is segíti az értékteremtő folyamatokat, hogy az értékelemzés módszerébe amit már előbb is említettünk beépíti az ÉRTÉKESSÉGET amelynek jelentéstartalma megegyezik az általános értékfogalommal. Értelmezésünk az 1. ábrán bemutatott tényezőkkel történik, érdemes ezt itt megismételni: FUNKCIÓ ÉRTÉKESSÉG = FUNKCIÓ KÖLTSÉG Figyelembe véve az értékelemzés módszerét az ÉRTÉKESSÉG megállapításának két útját említhetjük meg: az egyik: a funkcióteljesítés mértékének megállapítása, majd a teljesítés mértékének megfelelő funkcióköltségekkel történő összehasonlítása, a másik: a marketing értékek elemzésénél a digitális gazdaságban a HOLISZTIKUS MARKETING rendszerének megfelelő elemzésének alkalmazásával. Az első változatot az általános termékvilág (vállalkozások, gyártók, eladók, szolgáltatók, államigazgatás, stb.) területein használhatjuk, a második ábrán szemléltetett algoritmus segítségével. / saját szerkesztés / 2. ábra A funkcióteljesítés mértékének meghatározása A második változat a klasszikus marketing és az értékelemzés módszerének összekapcsolása. Ez kifejezetten az iparvállalati piaci területen segíti az elemző-tervező és számbavételi tevékenységünket /3/. 8
9 A funkcióteljesítés mértékének meghatározása meglévő terméknél a team sorra meghatározza a teljesítés mértékét, a gyenge pontokat, majd a gyenge pontok kiváltására keres új megoldásokat. E lépéstől kezdve az elemzés az új termék értékelemzésével azonos. Felhívjuk azonban a figyelmet arra, hogy az értékességet kifejező képletben funkcióköltséggel számolunk, amely nem azonos a megszokott költségekkel /5/. A holisztikus marketing az értéket (értékességet) a verseny területekkel kapcsolatban kapcsolja össze. Az értékelemzés használatát illetően a legnagyobb lehetőséget ez a megoldás hordozza számunkra. Érdemes áttekintenünk ezeket a lehetőségeket: lehetőségünk van egy általános elemzésre, amikor az értékteremtést az egész vállalkozásunkra (vagy egy-egy részére pl. piac előkészítés, piaci pozícióelérésének értéke, stb.) vonatkozik, a vállalati adottságok értékelése, az értékvizsgálatok helyzete, gyenge pontjai, az új értéklehetőségek keresése, az ötletpiaccal való kapcsolat hasznossága (pl. új piacok feltárása), a vállalkozásunk értékalkotó térképének elkészítése, a vállalkozás egészének, valamely kiválasztott szervezeti egységének, termékstruktúrájának elemzése átvilágítással (az átvilágítást a 2. ábrán látható algoritmus felhasználásával). Amint már írtuk, hogy a holisztikus marketingrendszer és értékelemzés eljárásrendszerét kell összekapcsolnunk. Ezt a portfólió módszer felhasználásával oldhatjuk meg. A portfólió módszert a 3. ábra szemlélteti. Az ábra egy kísérleti kutatást ábrázol. A feladat az értékességet bemutató metszéspontok meghatározása. A többször ismételt képlet funkció értékei az a irányítású, míg a nevező értékeit a b vízszintes irányú metszés tartalmazza. Az a-b metszéspont mutatja az értéket, illetve értékességet. (A portfólió elkészítésének technikáját ismertnek tekintjük). Az ábra felfogható a cég termék értékességeinek térképe is lehet. Könnyű belátnunk, hogy egy (értékesség-marketing) negyedik szakmakultúra bevonásával nemcsak a kreativitásunk növekedett, hanem korlátlan elemzési lehetőséghez jutottunk. 9
10 FUNKCIÓ KÖLTSÉG FUNKCIÓ.. b a / saját szerkesztés / 3. ábra Értékesség elemzése A holisztikus marketing valamennyi tényezője felhasználható a páros ütköztetéshez (érték műveletek, kereslet, források, termékstruktúra, piaci pozíciók, minden tényező amelyekkel a holisztikus marketingben találkozhatunk, stb.). A holisztikus marketing tényezője értéke elemzés alá vonható (funkciói és költségei szerint) is. Ugyanígy a tényezők versenyterületei is. Ugyanakkor a különféle platformok eredményrendszerek - ezek informatikai kialakításai nagyobb munkát igényelnek. Emlékeztetőül a 4. ábra az értékelemzés általános algoritmusát, az 5. ábra egy ÉRTÉKLÁNC és, vagy TERMÉK értékelemzés ábrát mutatjuk be. Remélhetőleg nem vállalunk túl nagy kockázatot amikor ezt írjuk: a portfolió elemzés gyakorlatát ismertnek tekintjük, másfelől ez a módszer több értékelemzéssel kapcsolatos közleményben megtalálható. 10
11 4. ábra Az értékelemzés általános algoritmusa 11
12 Feladat meghatározása Téma kijelölése Információ elemzés Paraméterrendszer meghat.-a Igényelemzés, fogyasztói értékek meghatározása FUNKCIÓELEMZÉS Értéklánc funkciói Termék funkciói Új értéklánc v. új termék tervezése Értéklánc javítás, termék továbbfejlesztés Változatok tervezése Gyenge pontok meghatározása Változatok optimalizálása Változatok kidolgozása a gyenge pontok kiváltására Változatok optimalizálása ÚJ ÉRTÉKLÁNC. és/v.új TERMÉK OPTIMÁLIS VÁLTOZATOK MEGVALÓSÍTÁSA JAVÍTOTT ÉRTÉKLÁNC és/v. JAVÍTOTT TERMÉK 5. ábra ÉRTÉKLÁNC és/vagy TERMÉK értékelemzés 12
13 3. AZ ÉRTÉK TEZAURUSZ FŐ ÁBRÁJÁNAK FELVÁZOLÁSA A verseny helyzetünk szakadatlan megújulása, versenyképességünk, a termelőképességünk javítása az értékteremtő folyamatok innovációja egyre inkább előtérbe helyezi az értékalkotást, az értékalkotási tevékenységünk kreativitásának javítását (ez a problémakör kutatásunk egyik mellékterméke ). Ismeretes hogy a kreativitásunk fokozásának (sok más feltétellel együtt) egyik fontos feltétele az elemzésbe vont határterületek és az úgynevezett közeli szakmakultúra bevonása, ezek számbavétele. A teljes rendszer tezauruszának(ezt ugyanis korábban már kidolgozták) a kiinduló pontjáról teszünk néhány megjegyzést. A 6. ábra tezaurusz első lépcsője azt szemlélteti hogy az értékalkotásba mely szakmakultúrákat kell bevonnunk. Néhány - a második szinthez is tartozó - kategóriát is feltüntettünk a fontossága miatt. (pl. REKLÁM a MARKETING része, KONKURENCIA a VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉS része, stb.) A teljes tezaurusz felrajzolása messze meghaladná ennek az előadásnak a kereteit. A még megfelelő (minimális) kreativitási szint eléréséhez a 6. ábra alapján szakaszolhatunk szakmakultúrákat, példa egy változatra: terméktervezés - értékelemzés - marketing döntéselmélet innováció ökológia - minőségalakulás Ennek alapján a felsorolt szakmakultúrákból egy esetleg két olyan terméktervező blokkot hozhatunk létre, amely egy (vagy két) tantárgyként kezelendő. Meg kell jegyeznünk, hogy az ÉRTÉK TEZAURUSZ teljes figyelembevételével nagyhatékonyságú és a kreativitást fokozó termék tervezési-gyártási folyamatokat tanító ismertető oktatást alakíthatunk ki, minden bizonnyal ez a jövő fejlesztéséhez tartozik. 6. ábra TEZAURUSZ 13
14 ÖSSZEFOGLALÁS Tanulmányunkban - előadásunkban - az értékelemzéssel kapcsolatosan több új kutatási eredmény együttes összefogó felhasználása jelenik meg. Természetesen a kiinduló alap: a MILESI /1/ absztrakció, az ebből eredő meggondolások. Az új eredmények elsősorban is az értékelemzés eljárás rendszerének technikai fejlesztése (számítógépesítése), másfelől a MILESI és Kotleri felfogás összekapcsolása /3/ kap fő szerepet. A TERMÉKFUNKCIÓK absztrakciója a Kotler által megjelölt termék fogalmak ( az absztrakciós szint) az absztrakt termék fogalom alkalmazása jelentősen emeli az értékelemzési eljárás kreativitási hatékonyságát. Az ABSZTRAKT TERMÉK megjelenik a termék tervezés indítékában a marketingben, a reklámban, a virtuális műveletekben és más értékalkotó tevékenységben. Jelentős eredménynek számít a megoldás változatok képzésénél felhasznált mátrix-szerü alkotás amellyel tetszésszerinti ötlet halmazt és ötlet kombinációt nyerhetünk, amely nagyságrendszerekkel javíthatja a költség hatékonyságát és a termék változatok - termék családok - létrehozását. A hazai gazdaságunk utat nyit az ötletpiaci térnyeréshez is. Az egyik legnagyobb eredménynek tűnik az a rátalálás, amely az É = F Fk = FUNKCIÓ FUNKCIÓ KÖLTSÉG vagyis az ÉRTÉKESSÉG (ÉRTÉK) elemzését tesz lehetővé. Ez a PORTFOLIÓ MÓDSZER alkalmazását jelenti, amely lehetővé teszi a számláló és a nevező azonos dimenziójának használatát. Lenkey Miklós-tól tudjuk /11/ hogy e probléma megoldásáról több évtizeddel ezelőtt már tárgyaltak MILES-sel, (Svájcban), illetve munkatársaival. A portfolió elemzésről és az ÉRTÉKFOGALOM TEZAURUSÁRÓL csak említést teszünk Könnyű belátnunk, hogy soron kívül (máris elkéstünk) meg kellene oldani a képzésben a szakmakultúrák - tantárgyak - összevonását, az úgynevezett komplett (komplex) tantárgyak oktatását. Témakörünk tágabb területén az ezzel járó kutatásokat elvégeztük, a következő félévben ez bevezethető lenne, semmilyen ráfordítást nem kíván. Az egyik legfontosabb tantárgyra itt is tettünk javaslatot. A lényeget illetően ebben foglalhatjuk össze a jövőbeli teendőket, kutatásokat. Érdemes figyelembe vennünk, hogy ezzel utat nyitunk egy új komplex szemléletnek is az informatikai kutatások bekapcsolásával a termék tervezési gyártási folyamatoknál. 14
15 FELHASZNÁLT IRODALOM 1. L.D. Miles: Értékelemzés Közgazdasági és Jogi könyvkiadó Budapest, PETER DOYLE: ÉRTÉKVEZÉRELT MARKETING PANEM KIADÓ - JOHN WILEY SONS Budapest, Philip Kotler, Dipak C. Jain, S. Maesincee: Marketinglépések Park Könyvkiadó, Budapest, Szerk.: CHIKÁN ATTILA - DEMETER KRISZTINA: Az értékteremtő folyamatok menedzsmentje AVILA KIADÓ KFT Budapest, Hegedűs József - Kő Ferenc: AZ ÉRTÉKELEMZÉSRE ALAPOZOTT TERMÉKTERVEZÉS MÓDSZERTANA Kecskeméti Főiskola, Műszaki Főiskolai Kar Kecskemét, Hegedűs József: az értékelemzés -, az értékmenedzsment bekapcsolása az értékteremtő folyamatokba (értékláncba) Értékelemzési szemle 13. évf. 1. szám Hegedűs József - Fodor Árpád: ÉRTÉKELEMZÉSI KÉZIKÖNYV Országos Műszaki Információs Központ és Könyvtár Budapest, Hegedűs József: INTUITÍV TERVEZÉSI TECHNIKÁK Soproni Egyetem, Faipari Mérnöki Kar Sopron, Franz Friedrich Neubauer: A vállalat vezetés portfóliói módszere. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest Hegedűs József: A kreativitás fokozása a terméktervezésben. GÉP (a Gépipari Tudományos Egyesület műszaki folyóirata), 2015/5-6sz. 11. Lenkey Miklós: Az értékelemzés szemlélete és gyakorlata. Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem Közgazdasági Továbbképző Intézete, Budapest,
1. Az értékelemzés meghatározása
1. Az értékelemzés meghatározása L.D. Miles (General Electric) által kidolgozott (1947) Value Analysis kifejezést hazánkban értékelemzésnek fordították. Ezt a hazai szakmakultúrák elfogadták és a mai napig
TERMÉKEINK SZÜLETÉSE ÉS ÉLETE
TERMÉKEINK SZÜLETÉSE ÉS ÉLETE (A termékké válás rövid áttekintése) 1. A TERMÉK MEGHATÁROZÁSA, ÉRTELMEZÉSE A TERMÉK igényeinket kielégítő eszköz, tárgy, áru, szerszám, berendezés, dolog, ügylet, szolgáltatás,
Az értéktervezés aktuális minőségügyi és versenyképességi aspektusai
Az értéktervezés aktuális minőségügyi és versenyképességi aspektusai (A versenyképesség fokozás és minőségjavítás kölcsönhatásának erősítése) Csc, CVSLife Nyugalmazott Minőségmenedzsment Tanszékvezető,
A fenntarthatóság támogatása szakmai tanácsadással
A fenntarthatóság támogatása szakmai tanácsadással DR. KESZI-SZEREMLEI ANDREA, PH.D. DR. HABIL. NÁDASDI FERENC, PH.D. DUNAÚJVÁROSI EGYETEM, DR. VÁMOSI KORNÉLIA, Ph.D. BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM BUDAPESTI
Modern menedzsment módszerek - Értékelemzés (Value Methodology, Value Analysis)
Modern menedzsment módszerek Értékelemzés (Value Methodology, Value Analysis) Összeállította: Dr. habil. Nádasdi Ferenc, Ph.D. A Magyar Értékelemzők Társasága alelnöke Tarjáni István A Magyar Értékelemzők
2651. 1. Tételsor 1. tétel
2651. 1. Tételsor 1. tétel Ön egy kft. logisztikai alkalmazottja. Ez a cég új logisztikai ügyviteli fogalmakat kíván bevezetni az operatív és stratégiai működésben. A munkafolyamat célja a hatékony készletgazdálkodás
az értékelemzés alapjai
MODUL I. Mőhelyszeminárium az értékelemzés alapjai Tanterv és tematika Összeállította: prof. Dr. habil. Nádasdi Ferenc, Ph.D., CVS 1 Budapest, 2010. január 1 CVS: Certified Value Specialist = Minısített
Matematikai modellezés
Matematikai modellezés Bevezető A diasorozat a Döntési modellek című könyvhöz készült. Készítette: Dr. Ábrahám István Döntési folyamatok matematikai modellezése Az emberi tevékenységben meghatározó szerepe
VEZETŐI SZÁMVITEL elmélet, módszertan
VEZETŐI SZÁMVITEL elmélet, módszertan 2016 Szerzők: Dr. Kardos Barbara Dr. Sisa Krisztina Andrea Dr. Szekeres Bernadett Dr. Veress Attila Lektor: Dr. Siklósi Ágnes ISBN 978 963 638 511 8 Kiadja a SALDO
A FUNKCIÓELEMZÉS MÓDSZERÉNEK TOVÁBBFEJLESZTÉSE * Hegedűs József
A FUNKCIÓELEMZÉS MÓDSZERÉNEK TOVÁBBFEJLESZTÉSE * Összefoglalás: Hegedűs József Ebben a tanulmányban az értékelemzésben használatos funkcióelemzés továbbfejlesztését mutatjuk be, többéves kutatásainkra
TERMÉKEINK SZÜLETÉSE, ÉLETE ÉS HALÁLA (A termékké válás és az újrafelhasználás rövid áttekintése)
TERMÉKEINK SZÜLETÉSE, ÉLETE ÉS HALÁLA (A termékké válás és az újrafelhasználás rövid áttekintése) BEVEZETÉS Ebben a kutatómunkában, illetve kutatásunkat ismertető tanulmányunkban a TERMÉKTERVEZÉS absztrakciós
A MARKETINGTEVÉKENYSÉG BEÉPÍTÉSE A TELJES ÉLETCIKLUS TERVEZÉSI, SZERVEZÉSI, MEGVALÓSÍTÁSI FOLYAMATÁBA
A MARKETINGTEVÉKENYSÉG BEÉPÍTÉSE A TELJES ÉLETCIKLUS TERVEZÉSI, SZERVEZÉSI, MEGVALÓSÍTÁSI FOLYAMATÁBA Dr. Hegedűs József c. egyetemi tanár Nyugat-magyarországi Egyetem, Sopron - Faipari Mérnöki Kar detheg@t-online.hu
Innováció alapjai. Innováció fogalma, fajtái, jogi szabályozása. Dr. Reith János DIRECT LINE KFT. 1. előadás
Innováció alapjai Innováció fogalma, fajtái, jogi szabályozása 1. előadás Dr. Reith János DIRECT LINE KFT. Innováció fogalma 1. Néhány rövid, a szakirodalomból származó meghatározás: Az innováció, minden
A marketing alapkoncepciói. Dr. Petruska Ildikó
1. A marketing alapkoncepciói A marketing értelmezése A marketing a menedzsmenttudományok egyik szakterülete Üzleti filozófia (a vevőt középpontba helyező szemléletmód Funkció (vevőközpontúság érvényesítését
VÁLLALATGAZDASÁGTAN II. Döntési Alapfogalmak
Vállalkozási VÁLLALATGAZDASÁGTAN II. Tantárgyfelelős: Prof. Dr. Illés B. Csaba Előadó: Dr. Gyenge Balázs Az ökonómiai döntés fogalma Vállalat Környezet Döntések sorozata Jövő jövőre vonatkozik törekszik
EUROLOGISZTIKA c. tantárgy 2006/2007. tanév I. félév gépészmérnöki szak, főiskolai szint levelező tagozat
EUROLOGISZTIKA c. tantárgy 2006/2007. tanév I. félév gépészmérnöki szak, főiskolai szint levelező tagozat Aláírás és a gyakorlati jegy feltétele az ellenőrző kérdésből szerezhető pontszámnál minimálisan
A marketing új koncepciói 1. Tétel. Dr. Petruska Ildikó
A marketing új koncepciói 1. Tétel Dr. Petruska Ildikó Értékorientáció (értékvezérelt marketing) Dr. Petruska Ildikó Termék vs. vevőérték Termék Megoldás A termék csupán tárgyi kifejezője a fogyasztóknak
Költség és teljesítmény elszámolás
SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Költség és teljesítmény elszámolás Számvitel mesterszak szak Vezetői számvitel szakirány Levelező tagozat 2016/2017. tanév I. félév 1 SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK
NYF-MMFK Műszaki Alapozó és Gépgyártástechnológiai Tanszék mezőgazdasági gépészmérnöki szak III. évfolyam
ALKALMAZOTT SZÁMÍTÁSTECHNIKA MG2613 Meghirdetés féléve: 6. 6. 11 1 1 11 11 Összesen: 11 11 Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős beosztása: MG1108; MG1207 Dr. Végső Károly főiskolai docens A tantárgy
2. tétel: 3. tétel: 4. tétel:
1. tétel: Ismertesse az egyéni és a társas vállalkozások tevékenységének megkezdéséhez szükséges dokumentumokat és azok főbb tartalmi elemeit! Cége versenytárgyalást kíván kiírni. Sorolja fel az előkészítés
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar ÜZLETI TANÁCSADÓ szakirányú továbbképzési szak Az üzleti tanácsadás napjaink egyik kulcsfontosságú ágazata az üzleti szférában. A tercier szektor egyik elemeként
MUNKAHELYEK ÉS TECHNOLÓGIÁK ÉPÍTÉSZETE MAI IPARI ÉPÜLETEGYÜTTESEK KOMPLEX MUNKAKÖRNYEZET -TERVEZÉSE
MUNKAHELYEK ÉS TECHNOLÓGIÁK ÉPÍTÉSZETE MAI IPARI ÉPÜLETEGYÜTTESEK KOMPLEX MUNKAKÖRNYEZET -TERVEZÉSE TÉZISFÜZET FODRÓCZY JÓZSEF ÉPÍTÉSZ PTE PMMK BREUER MARCELL DOKTORI ISKOLA - 2012 1 BEVEZETÉS Mint minden
A MARKETING ALAPJAI. Információk (követelmények, segédanyagok, eredmények): ősz Dr. Petruska Ildikó
A MARKETING ALAPJAI Információk (követelmények, segédanyagok, eredmények): www.uti.bme.hu 2011. ősz Dr. Petruska Ildikó 1. A marketing alapkoncepciói Tk.1.fejezet MARKETING Csodafegyver Értékesítés A menedzsmenttudományok
A marketing új koncepciói. Dr. Petruska Ildikó
A marketing új koncepciói Értékorientáció (értékvezérelt marketing) A vevő nem terméket akar vásárolni, hanem problémamegoldást Szükségletkielégítő hasznosság Gyakorlati Társadalmi Érzelmi 3 A vevő problémája
Dr. JARJABKA ÁKOS. Egyetemi docens Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Dr. JARJABKA ÁKOS Egyetemi docens Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar 2 Az innováció a tudás alkalmazásának folyamata, a termékek és szolgáltatások, valamint ezek piacainak megújítása és növelése,
2010. április 9. Szakmai fórum a HR és a LEAN menedzsment kapcsolatáról HR- és ügyvezetők bevonásával
Lean HR Est 2010. április 9. Szakmai fórum a HR és a LEAN menedzsment kapcsolatáról HR- és ügyvezetők bevonásával Helyszín: Budapesti Corvinus Egyetem 1093 Budapest, Fővám tér 8., III. előadó Időpont:
Versenyképesség-menedzsment
Csath Magdolna Versenyképesség-menedzsment Felsőoktatási tankönyv A könyv megjelenését támogatták: BÉTEX Kereskedő és Szolgáltató Zrt. Cerbona Élelmiszeripari és Kereskedelmi Zrt. Garzon Bútor Kereskedelmi
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR SAVARIA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI TANSZÉK DIPLOMADOLGOZATOK TÉMAKÖREI Dr. Hollósy Zsolt 1. Érdekeltségi, ösztönzési rendszer kialakítása
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Tevékenységmenedzsment. tanulmányokhoz
BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR II. évfolyam GM szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Tevékenységmenedzsment tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2018/2019) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése:
SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK
SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA 2013 Figyelem!!! A szakdolgozat készítésére vonatkozó szabályokat a hallgatónak a témát kijelölő kari sajátosságok figyelembe
Összevont szigorlati tételsor. Kiegészítő tagozat. Pénzügy szakirány
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR Összevont szigorlati tételsor Kiegészítő tagozat Pénzügy szakirány 2009 NYME KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR Kiegészítő tagozat II. évfolyam részére Összevont
A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015
A nevelés eszközrendszere Dr. Nyéki Lajos 2015 A nevelési eszköz szűkebb és tágabb értelmezése A nevelési eszköz fogalma szűkebb és tágabb értelemben is használatos a pedagógiában. Tágabb értelemben vett
EBSCO Tartalom licenszelése
EBSCO Tartalom licenszelése Exponáltság & Észrevehetőség Jan Luprich Publisher Relations Manager 1 2 Adatbázisok E-könyvek Discovery Service 3 4 5 6 Az EBSCOhost 400+ tudományos adatbázis minden tudományos
A minőségügy új kihívásai az ipar 4.0 tükrében
A minőségügy kihívásai a 4.0 Ipari forradalom tükrében Balatonalmádi, 2017. szeptember 14-15. A minőségügy új kihívásai az ipar 4.0 tükrében Dr. Husti István egyetemi tanár Dr. Daróczi Miklós egyetemi
KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.
KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I. 1 I. HALmAZOk 1. JELÖLÉSEk A halmaz fogalmát tulajdonságait gyakran használjuk a matematikában. A halmazt nem definiáljuk, ezt alapfogalomnak tekintjük. Ez nem szokatlan, hiszen
Természetismeret. 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton.
Természetismeret 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton. 1. Tervezzen egymásra épülő tevékenységeket az élő környezet megismerésére vonatkozóan!
A benchmarking fogalma
Benchmarking Dr. Koczor Zoltán 1 A fogalma Összevetésként használt szervezet Felhasznált erőforrások ESZKÖZÖK CÉLOK Belső folyamatszabályozás Dr. Koczor Zoltán 2 1 A célja Értékelnünk kell a jelenlegi
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Tevékenységmenedzsment. tanulmányokhoz
II. évfolyam GM szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Tevékenységmenedzsment tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Tevékenységmenedzsment Tanszék: Vállalkozások
TVSZ 1 sz. melléklet
TVSZ 1 sz. melléklet A diplomadolgozat (szakdolgozat) készítésének és bírálatának rendje, tartalmi és formai követelményei valamint a záróvizsga rendje a GTK-n (2013. 10. 21.) Kivonat (http://gtk.szie.hu/sites/default/files/files/szabalyzatok/etvsz_gtk_kieg_1_mell_dipldolg.pdf)
A logisztika feladata, célja, területei
A logisztika feladata, célja, területei A logisztika feladata: Anyagok és információk rendszereken belüli és rendszerek közötti áramlásának tervezése, irányítása és ellenőrzése, valamint a vizsgált rendszerben
Még van pénz a Jeremie Kockázati Tőkealapokban 60% közelében a Start Zrt. Jeremie Kockázati Tőkeindexe
Még van pénz a Jeremie Kockázati Tőkealapokban % közelében a Start Zrt. Jeremie Kockázati Tőkeindexe A Start Zrt. negyedévente adja közre a Start Jeremie Kockázati Tőke Monitor című jelentését, amelyben
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Tevékenységmenedzsment. tanulmányokhoz
II. évfolyam GM szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Tevékenységmenedzsment tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2015/2016) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Tevékenységmenedzsment Tanszék: Vállalkozások
PROJEKTFELADAT I. Termelésmenedzsment témacsoport
PROJEKTFELADAT I. Termelésmenedzsment témacsoport 1 Oktatók Dr. Kalló Noémi, egyetemi docens Kelemen Tamás, mesteroktató Dr. Sebestyén Zoltán, egyetemi docens Tamás Alexandra, PhD hallgató Torda Tamás,
Innováció és szakember utánpótlás a gazdasági szereplők, az állam és a felsőoktatás viszonyrendszerében
Innováció és szakember utánpótlás a gazdasági szereplők, az állam és a felsőoktatás viszonyrendszerében Kerekasztal-beszélgetés vitaindító Prof. Abonyi János Innováció korlátai Menedzsment Soft-skill K+F+I
Master of Arts. International Hotel Management and Hotel Companies Management. SWOT analysis & evaluation. How and for what to use SWOT
Master of Arts 1 International Hotel Management and Hotel Companies Management SWOT analysis & evaluation How and for what to use SWOT 1 Stratégiai térképkészítés 2 Stratégiai térkép Kik a vállalat legfontosabb
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR SAVARIA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI TANSZÉK DIPLOMADOLGOZATOK TÉMAKÖREI Dr. Juhász Lajos 1. Beruházás-gazdaságossági vizsgálatok
ÚJ JAPÁN CSODA, VAGY AZ ÉRTÉKMÓDSZERTAN
Quality Function Deployment Target Costing folyamatmodell ÚJ JAPÁN CSODA, VAGY AZ ÉRTÉKMÓDSZERTAN REINKARNÁCIÓJA SCHANDL ANNA, AVS BME GTK Pénzügy, Számvitel Msc anna.schandl@gmail.com QFD TC folyamatmodell
A trialogikus tanítási-tanulási modell
Fekete Lilin Pedagógia- magyar tanári MA. I.évf Az irodalomtanítás módszertana szeminárium Czimer Györgyi A trialogikus tanítási-tanulási modell A trialogikus tanulás elmélete Hakkarainen és Paavola finn
KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.
KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I. 4 IV. FÜGGVÉNYEk 1. LEkÉPEZÉSEk, függvények Definíció Legyen és két halmaz. Egy függvény -ből -ba egy olyan szabály, amely minden elemhez pontosan egy elemet rendel hozzá. Az
GYÁRTÓ VÁLLALAT VEVŐI AUDITJA
GYÁRTÓ VÁLLALAT VEVŐI AUDITJA MORAUSZKI Kinga posztgraduális képzésben résztvevő hallgató Debreceni Egyetem, ATC Műszaki Főiskolai Kar Műszaki Menedzsment és Vállalkozási Tanszék 4028 Debrecen, Ótemető
2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje.
2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje. Az oktatási folyamat tervezése a központi kerettanterv alapján a helyi tanterv elkészítésével kezdődik. A szakmai munkaközösség tagjai
EFOP Dr. Péter Zsolt, egyetemi docens, Orosz Dániel, PhD-hallgató,
OKOS VÁROSOK, OKOS EGYETEMEK - A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK HELYE SZEREPE AZ OKOS VÁROSSÁ VÁLÁS FOLYAMATA SORÁN KÜLÖNÖS TEKINTETTEL HAZÁNK MEGYEI JOGÚ VÁROSAIBAN Dr. Péter Zsolt, egyetemi docens, regpzs@uni-miskolc.hu
Jogi és menedzsment ismeretek
Jogi és menedzsment ismeretek Értékesítési politika Célja: A marketingcsatorna kiválasztására és alkalmazására vonatkozó elvek és módszerek meghatározása Lépései: a) a lehetséges értékesítési csatornák
IV/8. sz. melléklet: Internetes megjelenés (vállalati portál) funkcionális specifikáció
IV/8. sz. melléklet: Internetes megjelenés (vállalati portál) funkcionális specifikáció 1. A követelménylista céljáról Jelen követelménylista (mint a GOP 2.2.1 / KMOP 1.2.5 pályázati útmutató melléklete)
Összeállította: Sallai András. Minőség
Összeállította: Sallai András Minőség MINŐSÉG (QUALITY) Az egység azon jellemzőinek összessége, amelyek befolyásolják képességét, hogy meghatározott és elvárt igényeket kielégítsen. Célok a vevő elvárásainak
Takács Gábor mérnök informatikus, okl. mérnöktanár
Takács Gábor mérnök informatikus, okl. mérnöktanár takacsg@sze.hu http://rs1.sze.hu/~takacsg/ Big Data Definition Big Data is data that can t be stored or analyzed using traditional tools. Információ tartalom,
Digitális Felsőoktatási, Kutatási és Közgyűjteményi Infrastruktúra-fejlesztési Stratégia
Digitális Felsőoktatási, Kutatási és Közgyűjteményi Infrastruktúra-fejlesztési Stratégia Kerekasztal beszélgetés a célokról és eszközökről Mohácsi János, kutatás-fejlesztési főosztályvezető ws_kf@niif.hu
Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után
Intézmény neve: Marianum Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 037326 Intézményvezető neve: Takácsné Tóth Alice Noémi Intézményvezető oktatási azonosítója: 76215132822
Tantárgyi útmutató Költség és teljesítmény elszámolás
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató Költség és teljesítmény elszámolás 2014/2015. TANÉV TAVASZI FÉLÉV 1 Tantárgy megnevezése: Költség
DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM BOLYAI JÁNOS KATONAI MŰSZAKI KAR Katonai Műszaki Doktori Iskola Alapítva: 2002 évben Alapító: Prof. Solymosi József DSc. DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS Tibenszkyné Fórika Krisztina
A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.
1185-0 Informatikai ismeretek szakismereti alkalmazása A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/200 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel
Az értékelemzés oktatásának és az AVS minősítés megszerzésének tapasztalatai a felsőoktatásban
Szekeres Klára Az értékelemzés oktatásának és az AVS minősítés megszerzésének tapasztalatai a felsőoktatásban Bevezetés A főiskolai oktatásban 1997 óta oktatom az értékelemzést, eleinte a Könynyűipari
Merjünk nagyok lenni! A kutató mint stratégiai tanácsadó
Merjünk nagyok lenni! A kutató mint stratégiai tanácsadó Koska Gábor Párizs Mit csinál egy stratégiai tanácsadó? Világos kérdéseket kap Mondanivalóját össze tudja foglalni a liftben, két emelet között
MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység
MINISZTERELNÖKI HIVATAL Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 1185-06/1 Gazdasági tervezési, rendszerelemzési, tervezési vagy
Gibbs-jelenség viselkedésének vizsgálata egyszer négyszögjel esetén
Matematikai modellek, I. kisprojekt Gibbs-jelenség viselkedésének vizsgálata egyszer négyszögjel esetén Unger amás István B.Sc. szakos matematikus hallgató ungert@maxwell.sze.hu, http://maxwell.sze.hu/~ungert
Ezt a tankönyvet a Budapesti Gazdasági Főiskola Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kara adta ki. Szerző. Sólyom Csaba főiskolai docens
Sólyom Csaba Üzleti vállalkozások Ezt a tankönyvet a Budapesti Gazdasági Főiskola Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kara adta ki. Szerző Sólyom Csaba főiskolai docens Lektorálták: Fabula
Vállalatunk és a kutatás-fejlesztés? Kérdések, aggályok és válaszok!
INNOVÁCIÓ MENEDZSMENT SZOLGÁLTATÁSOK Vállalatunk és a kutatás-fejlesztés? Glósz és Társa Kft. 2018. gllosjsjdsj tudasrfs 1 1. kérdés Van nálunk egyáltalán kutatás-fejlesztés? 2018. Glósz és Társa Kft.
A Markowitz modell: kvadratikus programozás
A Markowitz modell: kvadratikus programozás Harry Markowitz 1990-ben kapott Közgazdasági Nobel díjat a portfolió optimalizálási modelljéért. Ld. http://en.wikipedia.org/wiki/harry_markowitz Ennek a legegyszer
TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KUTATÁS, FEJLESZTÉS, INNOVÁCIÓ
7 TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KUTATÁS, FEJLESZTÉS, INNOVÁCIÓ 2 kutatási területek // társadalomtudományok TARTALOM Kutatási területek a társadalomtudományok terén Kutatási témák napjainkból és az elmúlt évekből
Szolgáltatások tervezése I.
Szolgáltatások tervezése I. A szolgáltatásmarketing tárgya Kétféle megközelítés Szolgáltatások alapsajátosságai Szolgáltatások minősége A szolgáltatásmarketing eszközrendszere: a 7 P A szolgáltatások a
A Markowitz modell: kvadratikus programozás
A Markowitz modell: kvadratikus programozás Losonczi László Debreceni Egyetem, Közgazdaság- és Gazdaságtudományi Kar Debrecen, 2011/12 tanév, II. félév Losonczi László (DE) A Markowitz modell 2011/12 tanév,
MANUFUTURE-HU. Nemzeti Technológiai Platform Az európai MANUFUTURE-EU Technológiai Platform hazai képviselıje,
MANUFUTURE-HU Nemzeti Technológiai Platform Az európai MANUFUTURE-EU Technológiai Platform hazai képviselıje, a magyar ipar innovatív vállalatainak, kutatóinak, fejlesztıinek tudatos jövıjét biztosító
PSZK Mester és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca / 1426 Budapest Pf.:35 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ.
PSZK Mester és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 II. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Marketing alapjai 2011/2012. II. félév Tantárgyi útmutató Tantárgy megnevezése
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Marketingstratégia. tanulmányokhoz
IV. évfolyam Gazdálkodási és menedzsment BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Marketingstratégia tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2016/2017) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Marketingstratégia Tanszék:
TERMELÉSMENDZSMENT SZERKESZTETTE: MOLNÁR ISTVÁN
TERMELÉSMENDZSMENT SZERKESZTETTE: MOLNÁR ISTVÁN 2016 Szerzők: MÉSZÁROS ELEONÓRA SZANYI PETRA DR. BARTHA ÁKOS DR. MOLNÁR ISTVÁN DR. TÖRÖK FERENC Szerkesztő: DR. MOLNÁR ISTVÁN MOLNÁR ISTVÁN, 2016 1 TARTALOMJEGYZÉK:
HATÉKONYSÁG NÖVELÉS VÁLLALATI PROJEKT IRODA (EPO) LÉTREHOZÁSÁVAL
HATÉKONYSÁG NÖVELÉS VÁLLALATI PROJEKT IRODA (EPO) LÉTREHOZÁSÁVAL dr. Prónay Gábor 15. Projektmenedzsment a Gazdaságban Fórum 2012. április 5. AZ ELŐADÁS CÉLJA Aki úgy gondolja, hogy rátalált a saját módszerére,
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Marketingstratégia. tanulmányokhoz
IV. évfolyam Gazdálkodási és menedzsment BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Marketingstratégia tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Marketingstratégia Tanszék:
Ipar 4.0: digitalizáció és logisztika. Prof. Dr. Illés Béla Miskolci Egyetem, GÉIK, Logisztikai Intézet Miskolc, április 19.
Ipar 4.0: digitalizáció és logisztika Prof. Dr. Illés Béla Miskolci Egyetem, GÉIK, Logisztikai Intézet Miskolc, 2018. április 19. Az előadáson érintett témák Termelés és piaci hatások Új piaci színtér
MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN
MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN Készítette: Adorjánné Tihanyi Rita Innováció fő célja: A magyar irodalom és nyelvtan tantárgyak oktatása
KÖZGAZDASÁGTAN GAZDASÁGI INFORMATIKUSOKNAK. Elérhetőség
KÖZGAZDASÁGTAN GAZDASÁGI INFORMATIKUSOKNAK Oktatók Csongrádi Gyöngyi Kiss Gabriella Dr. Nagy András Elérhetőség Hivatalos honlap http://www.bgf.hu/pszk /szervezetiegysegeink/oktatasiszervezetiegysegek
Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök
Óbudai Egyetem Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar Terméktervező Intézet Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, illetve Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök levelező szakirányú továbbképzési
Gépi tanulás és Mintafelismerés
Gépi tanulás és Mintafelismerés jegyzet Csató Lehel Matematika-Informatika Tanszék BabesBolyai Tudományegyetem, Kolozsvár 2007 Aug. 20 2 1. fejezet Bevezet A mesterséges intelligencia azon módszereit,
Javaslat a Tolna Megyei Fejlesztési Ügynökség Nkkft évi üzleti tervének elfogadására Előterjesztő és előadó: Bán Róbert, az Nkkft.
Egyszerű többség A Tolna Megyei Önkormányzat Közgyűlésének 2018. február 9-i ülése 10. sz. napirendi pontja Javaslat a Tolna Megyei Fejlesztési Ügynökség Nkkft. 2018. évi üzleti tervének elfogadására Előterjesztő
Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások
Környezetünk védelmében: A környezetbarát az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend három oktatási intézményében PIARISTA ÁLTALÁNOS
A síkbeli Statika egyensúlyi egyenleteiről
1 A síkbeli Statika egyensúlyi egyenleteiről Statikai tanulmányaink egyik mérföldköve az egyensúlyi egyenletek belátása és sikeres alkalmazása. Most egy erre vonatkozó lehetséges tanulási / tanítási útvonalat
FELMÉRÉSI TERV. 1.) Felmérési terv célja:
FELMÉRÉSI TERV 1.) Felmérési terv célja: 2.) Felmérés folyamata: 3.) Felmérés módszertanának meghatározása 4.) Kérdőív tervezésének fázisai, tesztelésének módja 5.) Interjúk előkészítésének módja 6.) Adatgyűjtés
Oktatói önéletrajz Filep Gyuláné Dr. Nagy Éva
Filep Gyuláné Dr. Nagy Éva Gazdálkodástudományi Kar Stratégia és Projektvezetés Tanszék Karrier Felsőfokú végzettségek: 1974-1979 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Okleveles közgazda (Népgazdasági
A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában
A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában Németh Gábor Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala A kutatás-fejlesztési tevékenység rejtelmei Budapest, 2012. május 24. Bizonytalanság
1. szemináriumi. feladatok. Ricardói modell Bevezetés
1. szemináriumi feladatok Ricardói modell Bevezetés Termelési lehetőségek határa Relatív ár Helyettesítési határráta Optimális választás Fogyasztási pont Termelési pont Abszolút előny Komparatív előny
Munkatársi elégedettségvizsgálat eredményei 2008.
Munkatársi elégedettségvizsgálat eredményei 2008. Vizsgálat tárgya: munkatársi elégedettség Kutatás módszere: 1-5-ig megválaszolható zárt típusú kérdéseket tartalmazó önkitöltős kérdőív (papíralapú) Adatfelvétel
ÖNKORMÁNYZATI FEJLESZTÉSEK AZ OKOS TELEPÜLÉSEK ÉRDEKÉBEN. Dr. Dukai Miklós önkormányzati helyettes államtitkár május 25.
ÖNKORMÁNYZATI FEJLESZTÉSEK AZ OKOS TELEPÜLÉSEK ÉRDEKÉBEN Dr. Dukai Miklós önkormányzati helyettes államtitkár 2017. május 25. IGÉNY ALAPÚ TÁMOGATÁS-ELŐKÉSZÍTÉS AZ OKOS ÖNKORMÁNYZATOKÉRT Az önkormányzati
Innovációs együttműködések a Pannon Egyetem és az Aqua-Terra Lab Kft. között
Innovációs együttműködések a Pannon Egyetem és az Aqua-Terra Lab Kft. között Technológia transzfer folyamatok és lehetőségek a Közép-Dunántúli Régióban konferencia, 2011. 04. 06. Előzmények, a rögös út
ELŐTERJESZTÉS Középületeink energia felhasználásának optimalizálásáról
Város Polgármestere 2051 Biatorbágy, Baross Gábor utca 2/a. Telefon: 06 23 310-174/112, 113, 142 Fax: 06 23 310-135 E-mail: polgarmester@biatorbagy.hu www.biatorbagy.hu ELŐTERJESZTÉS Középületeink energia
www.pwc.com Panorama project
www.pwc.com Panorama Magyarország hosszú távú versenyképességének kulcsa az üzleti igények és szakemberi kínálat folyamatos, dinamikus összehangolása. A PwC kidolgozott egy nemzetközi módszertant a cégek
Települési ÉRtékközpont
TÉR Települési ÉRtékközpont Lajosmizse Város Önkormányzata településüzemeltetési és -fejlesztési program kidolgozása KÉPZÉS Stratégiák szerepe 2009. A közpolitika fogalma Közpolitika: az aktuálpolitika
ZÁRÓDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ
ZÁRÓDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ 54 481 02 Gazdasági informatikus szakképesítés 1. Tartalmi követelmények A jelölt záródolgozatként egy vállalat/vállalkozás rendszerének/alrendszerének elemző bemutatását végzi
Marketing a gyakorlatban I. előadás BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék
MARKETINGKUTATÁS Marketing a gyakorlatban I. előadás Kovács István BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék Piac-, marketing- és közvélemény kutatás elhatárolása Kutatás: célja a problémamegoldás
A Haza üdvére és a Köz szolgálatában. ÁROP 1.1.15 Közszolgáltatások versenyképességi szempontú javítása
A Haza üdvére és a Köz szolgálatában ÁROP 1.1.15 Közszolgáltatások versenyképességi szempontú javítása ZÁRÓ KONFERENCIA Dr. Cserháti Ilona Közigazgatási és Igazságügyi Hivatal, Kutatási Osztály A projekt
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Teljesítmény és erőforrás elemzés
TEEL1K0MPZC BsC III. évfolyam Pénzügy és számvitel szak Számviteli szakirány TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Teljesítmény és erőforrás elemzés 2016/2017 I. félév A tantárgy oktatásának célja A Budapesti Gazdasági Egyetem
Dr. Gyöngyösy Zoltán Publikációk jegyzéke
Dr. Gyöngyösy Zoltán Publikációk jegyzéke 1. Az előrelátó, átfogó szemléletű terméktervezésről 1972. Budapest, vezetőképzés III. évf. 9. sz. 2. A terméktervezésről és szervezéséről a vállalatban 1972.