Tematika 2017/2018. tanév 2. félév

Átírás

1 Tantárgy kódja: BTSZA401BA Tantárgy neve: A jelenkori magyar társadalom (Hatalmi viszonyok, társadalmi konfliktusok) Oktató: Dr. Krémer Balázs Tematika 2017/2018. tanév 2. félév A kurzus célja: A különféle hatalomelméletek megismerése, a mai magyar társadalom hatalmi mechanizmusainak önálló irodalmi keresések és adatok alapján történő feltárása és értelmezése, különösen Max Weber hatalomelméleti koncepciójának fogalmaival, az általa leírt elméleti összefüggéseknek a feltárt jelenségekre történő alkalmazásával. A kurzus menete: Óráról órára a hallgatókkal történt egyeztetés alapján, a hallgatók órára való önálló felkészülésére és részvételére építve a különféle hatalmi mechanizmusoknak az élet különböző területein való megjelenési formáinak órai elemzése. Javasolt (de módosítható) témakörök: A pénz hatalma; a bürokratikus szervezeti hatalom; a tanár és az oktatás hatalma; férfiuralom ; a reklám hatalma; a média hatalma; a divat hatalma; a manipuláció képessége, mint hatalom; az igazgatási és hatósági hatalom stb. Vizsgakövetelmények: A hallgatókkal való tartalmi egyeztetés után, egy önállóan választott hatalmi terület elméleti igényességgel történő elemzése a szakirodalmi, sajtó- és médiatartalmak, valamint önálló élettapasztalatok alapján, szabad esszé műfajban.

2 A társadalmi konfliktusok szociológiája Szociológia BA II. évf. (kollokvium) Oktató: Fényes Hajnalka 1. Társadalomszerkezet és rétegződés, elméletek, nemzetközi és hazai trendek (ismétlés) Andorka R.: Bevezetés a szociológiába Osiris old. 2. Marx munkássága általában: osztályok, osztályharc, polarizáció, formációs modell, konfliktuselmélet Előadás alapján 3. Marx osztályelmélete: társadalmi változás, konfliktus, osztályharc, forradalomelmélet, mi az osztály, min alapul, objektív és szubjektív osztályérdek, látens és manifeszt érdekek Dahrendorf, Ralf (1997): Az osztálytársadalom modellje Karl Marxnál In: Angelusz Róbert (szerk.): A társadalmi rétegződés komponensei. Válogatott tanulmányok. ÚMK, Budapest, Dahrendorf munkássága általában: konfliktusok, konfliktus típusok, uralomelmélet, életesély, opciók és ligatúrák Niedenzu, H.J. (2000): Konfliktuselmélet Ralf Dahrendorf. In: Szociológiaelmélet (szöveggyüjtemény) Osiris, Bp Dahrendorf osztályelmélete: osztálykonfliktus, integráció és értek vs. hatalom és érdek, látens és manifeszt érdekek, van-e ma osztálykonfliktus? Dahrendorf, R. (1997): Társadalmi struktúra, osztályérdekek és társadalmi konfliktus. In: Angelusz Róbert (szerk.): A társadalmi rétegződés komponensei. Válogatott tanulmányok. ÚMK, Budapest, Dahrendorf: Jogosultságok és ellátmányok, Martinez paradoxon, opciók és kötelékek, életesélyek, osztálynélküli társadalom? Dahrendorf, R. (1994): A modern társadalmi konfliktus. Gondolat Kiadó. Bp , 58-90, , (1, 2, 7, 8. fejezet) 7. Dahrendorf: Underclass (osztály alattiak), anómia, osztály utáni konfliktusok, munkanélküliség, munkatársadalom vége? Dahrendorf, R. (1994): A modern társadalmi konfliktus. Gondolat Kiadó. Bp , 58-90, , (1, 2, 7, 8. fejezet) 8. Wright: uralom- vagy kizsákmányolás elmélet, középosztályosodás, fejlett kapitalizmus osztályrendszere, kettős osztályhelyzetek, osztályrendszerek, a feudalizmus, a kapitalizmus és az államszocializmus jellemzői Wright, E, O (1997): Általános keretrendszer az osztálystruktúra elemzéséhez. In: Angelusz Róbert (szerk.): A társadalmi rétegződés komponensei. Válogatott tanulmányok. ÚMK, Budapest, Beck, U (1997): Túl renden és osztályon? Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi individualizációs folyamatok és az új társadalmi alakulatok, identitások keletkezése In:

3 Angelusz Róbert (szerk.): A társadalmi rétegződés komponensei. Válogatott tanulmányok. ÚMK, Budapest, S. Hradil (1995): Régi fogalmak és új struktúrák. Miliő-, szubkultúra- és életstílus-kutatás a 80-as években in.: Andorka R., S. Hradil, J. L. Peschar (szerk.): Társadalmi rétegződés Aula old. 11. Bourdieu konfliktuselmélete, tőkefajták Bourdieu, P (1998): Gazdasági tőke, kulturális tőke, társadalmi tőke In: Lengyel Gy. Szántó Z. (szerk.): Tőkefajták: A társadalmi és kulturális erőforrások szociológiája old. Bourdieu, P. A szimbolikus tőke In: Bourdieu, P. A társadalmi egyenlőtlenségek újratermelődése. General Press, Budapest Újosztály elméletek Magyarországon (Szelényi) Szelényi Iván (1990): Új osztály, állam politika. Európa Kiadó, Bp. 7-50, 51-98, , , Számonkérés: A tételek alapján szóbeli vagy írásbeli vizsga

4 TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe: A magyar közjogi rendszer A tantárgy kódja: BTSZA403BA A szak megnevezése (N/L):N Az oktató neve:szabó Szilárd A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése A kurzus célja, hogy a hallgatók elsajátítsák az alapvető alkotmányjogi ismereteket, megismerjék az alkotmányosság és a jogállam alapelveit és normatív szabályanyagát. Átfogó és részletes tudást szerezzenek Magyarország alkotmányos berendezkedéséről, a választójogról és a választási eljárás alapvető rendelkezéseiről, az Országgyűlésről, a Kormányról, a Köztársasági Elnökről, az Alkotmánybíróságról és az igazságszolgáltatás alapvető intézményeire vonatkozó legfontosabb ismeretekről, megismerjék az ezen intézményekre és szervekre vonatkozó Alaptörvényben és a vonatkozó legfontosabb jogszabályokban megállapított normákat. A félév tematikája 1. előadás címe: Magyarország alkotmányos berendezkedése, állam és kormányformája 1. Magyarország Alaptörvénye Alapvetés (elérhető online és ingyenesen: njt.hu) 2. ÁRVA ZSUZSANNA, Kommentár Magyarország Alaptörvényéhez, Wolters Kluwer Kft. CompLex Kiadó, Budapest, pp. Ajánlott irodalom: 1. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga II. Államszervezet. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, I. fejezet 2. előadás címe: Választójog 1. Magyarország Alaptörvénye XXIII. cikk 2. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, pp. Ajánlott irodalom: 1. ÁRVA ZSUZSANNA, Kommentár Magyarország Alaptörvényéhez, Wolters Kluwer Kft. CompLex Kiadó, Budapest, pp. 2. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga I. Alapvetés, alkotmányos intézmények. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, VI. fejezet 3. előadás címe: Választási eljárás I. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

5 1. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, pp. 2. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga I. Alapvetés, alkotmányos intézmények. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, VI. fejezet 4. előadás címe: Választási eljárás II. 1. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, pp. 2. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga I. Alapvetés, alkotmányos intézmények. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, VI. fejezet 5. előadás címe: Az Országgyűlés hatásköre és szervezete 1. Magyarország Alaptörvénye Az Állam Az Országgyűlés 2. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, pp. ill. 8. fejezet VI VIII. alfejezet Ajánlott irodalom: 1. ÁRVA ZSUZSANNA, Kommentár Magyarország Alaptörvényéhez, Wolters Kluwer Kft. CompLex Kiadó, Budapest, pp. 2. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga II. Államszervezet. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, II. fejezet. 6. előadás címe: Az Országgyűlés működése, az országgyűlési képviselők jogállása 1. Magyarország Alaptörvénye Az Állam Az Országgyűlés 2. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, fejezet VI VIII. alfejezet Ajánlott irodalom: 1. ÁRVA ZSUZSANNA, Kommentár Magyarország Alaptörvényéhez, Wolters Kluwer Kft. CompLex Kiadó, Budapest, pp. 2. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga II. Államszervezet. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, II. fejezet. 7. előadás címe: A Kormány 1. Magyarország Alaptörvénye Az Állam A Kormány 2. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, fejezet Ajánlott irodalom: 1. ÁRVA ZSUZSANNA, Kommentár Magyarország Alaptörvényéhez, Wolters Kluwer Kft. CompLex Kiadó, Budapest, pp. 2. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga II. Államszervezet. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, IV. fejezet Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2

6 8. előadás címe: A Köztársasági Elnök 1. Magyarország Alaptörvénye A Köztársasági Elnök 2. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, fejezet Ajánlott irodalom: 1. ÁRVA ZSUZSANNA, Kommentár Magyarország Alaptörvényéhez, Wolters Kluwer Kft. CompLex Kiadó, Budapest, pp. 2. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga II. Államszervezet. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, III. fejezet 9. előadás címe: Az Alkotmánybíróság 1. Magyarország Alaptörvénye Az Alkotmánybíróság 2. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, fejezet Ajánlott irodalom: 1. ÁRVA ZSUZSANNA, Kommentár Magyarország Alaptörvényéhez, Wolters Kluwer Kft. CompLex Kiadó, Budapest, pp. 2. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga II. Államszervezet. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, V. fejezet 10. előadás címe: A magyar bírósági rendszer, az Országos Bírósági Hivatal és az Országos Bírói Tanács 1. Magyarország Alaptörvénye A bíróság 2. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, fejezet Ajánlott irodalom: 1. ÁRVA ZSUZSANNA, Kommentár Magyarország Alaptörvényéhez, Wolters Kluwer Kft. CompLex Kiadó, Budapest, pp. 2. PETRÉTEI József, Magyarország alkotmányjoga II. Államszervezet. Pécs, Kodifikátor Alapítvány, VIII. fejezet 11. előadás címe: Az önkormányzati rendszer: az önkormányzati választójog 1. Magyarország Alaptörvénye A helyi önkormányzatok 2. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, fejezet 12. előadás címe: Az önkormányzati rendszer: a helyi önkormányzatok hatásköre, szervezete és működése 1. Magyarország Alaptörvénye A helyi önkormányzatok 2. Bevezetés az alkotmányjogba. Az Alaptörvény és Magyarország alkotmányos intézményei, Szerkesztő: SCHANDA Balázs, TRÓCSÁNYI László, HVG Orac, Budapest, fejezet Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 3

7 TANTÁRGYLEÍRÁS A tantárgy címe: A survey technika alapjai I. (adatgyűjtés) Kódja: BTSZA305 Félév: őszi (3.) Előfeltételek: BTSZA106 A tárgy típusa: szeminárium/előadás/gyakorlat Óraszám/hét: 2 Kredit érték: 3 Oktató: Murányi István, Márton Sándor A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A kurzus célja, hogy a hallgatók résztvevőként ismerjék meg a kérdőíves kutatási adatfelvétel lehetőségeit és korlátait. A megfelelő elméleti alapozást követően a hallgatók egy konkrét kérdőíves kutatás (face to face interjúk) során (student fieldwork) a gyakorlatban sajátítják el a "klasszikus" adatgyűjtési folyamatát (adatfelvétel, terepmunka) Az előkészítő szakaszokra (konceptualizálás, operacionalizálás) építve, a kismintás hallgatói kérdőves kutatás középpontjában a survey technikával megközelíthető kérdésfeltevések tisztázása, kutatási terv készítése, a kérdőív operacionalizálásának és előkészítésének módszertani követelményei, a mintavétel logikája, valamint az instruktori és kérdezőbiztosi munka technikai eljárásai állnak. A hallgatók képesek legyenek kutatási tervet készíteni és adott problémához a megfelelő operacionalizási és konceptualizálási feladatokat elvégezni. A tantárgy minimum követelményei: A kérdőíves adatfelvétel struktúrája, folyamata. A mintavétel logikája. A kérdőív típusok, kérdés típusok. Konceptualizálás és opracionalizálás a survey során. A kérdezőbiztos feladata, szerepe a survey kutatásokban. Az instruktor feladata a kérdőíves kutatásokban. A tantárgy keretében elsajátítandó ismeretek és kompetenciák: A survey kutatási technika adatgyűjtési szakaszának során a hallgatóknak lehetőségük nyílik a kutatás során vizsgált problémán keresztül helyi társadalmi problémák és fejlesztési lehetőségek feltárására. A kommunikációs készségek és a kapcsolatteremtés fejlesztése, valamint a társadalmi problémák iránti érzékenység kialakítása szintén a kurzus során szerzett aktív gyakorlat természetes velejárója.

8 A tantárgy részletes leírása (kb. 10 témakörre kibontva): 1. A szeminárium célja, feladatok és határidők. 2. Kérdőíves vizsgálatok kutatási tervének készítése. Feladat1: választott kutatási téma (és indoklás) leadása Feladat2: kötelező olvasmány (Babbie: 5. fejezet) 3. Kérdőíves vizsgálatok kérdezési módszerei. Feladat3: kérdőív kiinduló (draft) kérdéseinek leadása Feladat4: kötelező olvasmány (Babbie: 6. fejezet & Fisher:72-98 old.) 4. A kérdőív szerkesztése. Feladat5: kötelező olvasmány (Babbie: 9.fejezet & Scipione: old.) 5. Zárthelyi dolgozat (kötelező olvasmányok) Feladat6: konceptualizáció, dimenziók meghatározása 6. A kiinduló kérdések megvitatása, a Zh eredmények ismertetése és megbeszélése. 7. A keresett információk meghatározása, hallgatók módszerválasztása 8. A kérdések szerkesztése, kérdőív szerkezete. A hallgatói kérdőívek szerkezetének kialakítása. 9. A kérdezőbiztos munkája. Etikai kérdések, szakmai etikai kódex. Feladat7: próbakérdőív elkészítése 10. A kérdezések tapasztalatainak megbeszélése. Feladat8: írásbeli beszámoló a próbakérdezésről + kérdőívek leadása 11. A korrigált kérdőívek közös megbeszélése. Feladat9: a korrigált kérdőívek leadása 12. A félévi munka lezárása, egyéni teljesítmények értékelése. A kurzus követelményei: Rendszeres részvétel a szemináriumokon: legfeljebb 3 hiányzás (beleértve az igazolt hiányzásokat is). A leadandó választott téma (Feladat1), a kiinduló kérdések (Feladat3), a fogalmak és dimenziók meghatározása (Feladat6), a választott egyéni próbakérdőív (Feladat7), a kérdőíves lekérdezésről készített beszámoló (Feladat8) határidőre való elkészítése (leadás elektronikusan a meghatározott szeminárium előtti nap óráig, illetve a meghatározott szemináriumon nyomtatott formában). A feladatok teljesítése hiányában ZH nem írható. A saját próbakérdőív lekérdezése a meghatározott alkalomra. A lekérdezett próbakérdőívek leadása a meghatározott szemináriumon. A javított próbakérdőív leadása nyomtatott formában a meghatározott szemináriumon. Kötelező irodalom Babbie, E. (2003): A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Budapest, Balassi. 5. Fejezet Fischer, Gy. (2001): Hihetünk-e a közvélemény-kutatásoknak? Budapest, Bagolyvár p. Scipione, P. A. (1994): A piackutatás gyakorlata. Budapest, Springer-Verlag p.

9 TANTÁRGYLEÍRÁS A tantárgy címe: Statisztika elemzés gyakorlat, SPSS Kódja: BTSZA 504 Félév: 5. Előfeltételek: A tárgy típusa: szeminárium/előadás/gyakorlat Óraszám/hét: 2 Kredit érték: 3 Oktató: Márton Sándor A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Olyan módszertani, statisztikai ismeretek elsajátítása, melyek szükségesek, egy önálló saját kutatás elvégzésére. Saját kutatás elvégzéséhez, prezentálásához megfelelő eszköztár kialakítása. Adatokat elemzése, ábrázolása az SPSS program segítségével. A tantárgy minimum követelményei: Adott kutatások adatbázisainak tervezése, elkészítése. Különböző adatformátumok konvertálása (excel, spss, és egyéb statisztikai programok által használt formátumok). - leíró statisztikák készítése - adatok kódolása, statisztikai táblák értelmezése A tantárgy keretében elsajátítandó ismeretek és kompetenciák: - adatbázis létrehozása - leíró statisztikák készítése - az eredmények ábrákon való megjelenítése - a mintavételből adódó hibák kiküszöbölése. Súlyozás (akár több szempont szerint). A tantárgy témakörei: 1. Az SPSS program felépítése, adatbázis tervezése, adatok bevitele, rögzítése 2. Alapstatisztikák készítése, leválogatás, minták részekre bontása, különböző adatformátumokba mentése. SPSS outputok szerkesztése, más (pl. MS Office) programokba való exportálása 3. Adatok átkódolása, magasabb mérési szintű változókból alacsonyabb mérési szintűek készítése. A COMPUTE és a RECODE parancsok használata 4. Adatbázisok összeillesztése, mintavételi hibák kiküszöbölése, súlyozás 5. Grafikus ábrázolási módok használata. Az elkészült grafikonok szerkesztése, más programokba való konvertálása (GRAPH, PIE, BAR, LINE, SCATTERPLOT parancsok használata) 6. Két változó közötti kapcsolat statisztikai vizsgálata. Hogyan választunk megfelelő statisztikai módszert az elemzésre?

10 Vizsgára bocsátás feltételei: Értékelés (félévközi ellenőrzések formája, év végi értékelés módja): - a félév során minimum két zárthelyi dolgozat, ill. órai aktivitás figyelembe vétele Megjegyzés (feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint): Kötelező és ajánlott irodalom: Barna Ildikó, Székelyi Mária: Túlélőkészlet az SPSS-hez. Typotex Kiadó, 2008 Csendes Tibor: Bevezetés a számítógépes statisztikába, jegyzet, Novadat, Győr, 2001 (150 o.). HUZSVAI LÁSZLÓ ( ): Biometriai módszerek az SPSS-ben Ketskeméty László, Izsó Lajos (2005): Bevezetés az SPSS programrendszerbe. Módszertani útmutató és feladatgyűjtemény statisztikai elemzésekhez. 459 oldal. Eötvös Kiadó. ISBN Ketskeméty L., Izsó L., Könyves Tóth E. (2011): Bevezetés az IBM SPSS Statistics programrendszerbe. Artéria Stúdió Sajtos László - Ariel, Mitev: SPSS kutatási és adatelemzési kézikönyv. Alinea SPSS Inc. ( ): SPSS for Windows User's Guide series. SPSS Inc. 444 N. Michigan Avenue, Chicago, Illinois 60611, USA. SPSS Inc. 444 N. Michigan Avenue, Chicago, Illinois 60611, USA.

11 TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe: A projektmunka alapjai II. A tantárgy kódja: BTSZA 408 A szak megnevezése (N/L): Szociológia BA, nappali Az oktató neve: Dr. Mohácsi Márta A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése A félév során a hallgatók elsajátítják a projektek és pályázatok tartalmi és formai elkészítésének alapvető ismereteit, melynek részleteit a félév tematikája tartalmazza. Külön hangsúlyt fektetünk a projektek és pályázatok pénzügyi forrásainak megismertetésére. A félév lehallgatásánál a környezeti feltételek, a támogatási háttér, a kockázatelemzés, a pályázati dokumentáció összeállítása és a támogatási szerződés is szerepet kap. A tantárgy minimum követelményei A témakör alapvető szakirodalmának ismerete. A félév tematikája (kb.10 témakörre lebontva) A projektek környezete (társadalmi, gazdasági, politikai, kulturális) A projektek támogatási háttere: pénzügyi források, az EU támogatási rendszere Forráskeresési lehetőségek, pályázati lehetőségek A projekt érdekeltségei: stakeholderek, partnerségi hálók Problémaelemzés, célelemzés Kockázatmenedzsment A logikai keretmátrix módszere és alkalmazása A projekt és a pályázati rendszer folyamata, elemei A pályázatok alapvető formai és tartalmi jellemzői, pályázati dokumentáció összeállítása A pályázatok értékelésének szempontjai, a támogatási szerződés Vizsgára bocsátás feltételei A tárgy gyakorlati jegy megszerzésével zárul, melyet a szorgalmi időszakban kell a hallgatónak teljesítenie. A szemináriumokról maximum három hiányzás engedélyezett. Értékelés (félévközi ellenőrzések formája, év végi értékelés módja) Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

12 A félév során egy darab zárthelyi dolgozat eredményes megírása, a tantárgyhoz kapcsolódó témában egy darab prezentáció eredményes megtartása, gyakorlati órákon való részvétel és a gyakorlati órákhoz kapcsolódó feladatok órai megoldása. Megjegyzés (feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint) A tárgy előfeltétele a Projekt I., BTSZA306BA kurzus. Kötelező irodalom Project Management Institute (2013): Projektmenedzsment útmutató. PMBOK Guide. 5. kiadás. Akadémiai Kiadó, Budapest 488 p. Eric Verzuh (2006): Projektmenedzsment. HVG Könyvek Kiadó, Budapest, 424 p. Dr. Henczi Lajos Murvai László (2012): Projekttervezés és projektmenedzsment. SALDO Pénzügyi Tanácsadó és Informatikai Zrt. Budapest, 184 p. Ajánlott irodalom Kőnig Éva (szerk). (2011): Stratégiai tervezés a szociális munkában. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék, Debrecen Az Európai Unió 2014 és 2020 közötti többéves pénzügyi kerete. Európai Tükör, XVII. évf. 1. szám, Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2

13 TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe:a projektmunka alapjai II. A tantárgy kódja:btsz408ba A szak megnevezése (N/L):szociológia(BA) Az oktató neve: Molnár Éva (molnar.eva@arts.unideb.hu) A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a projektmunka alapvető sajátosságaival, a projektek tervezésének folyamatával, feladataival. A félév során a hallgatók elsajátítják a pályázatokkal kapcsolatos alapvető ismereteket, képessé válnak pályázati célok megfogalmazására, tevékenység és ütemezés tervezésére, pályázati kiírások értelmezésére. A félév témakörei Projektek és környezetük A projektek szakmai szervezése A projektszervezet felállítása Szükségletfeltárás A projekt céljainak meghatározása Tevékenység és határidő tervezés A pályázati támogatások és finanszírozások rendszere Pályázatkeresés módszerei A pályázati kiírások tartalma Pályázati dokumentáció formai és tartalmi jellemzői A kurzus értékelése A félévi érdemjegy a két zárthelyi dolgozat átlaga és az órai aktivitás alapján kerül megállapításra. A félév gyakorlati jeggyel zárul, ezért legfeljebb 3 hiányzásig teljesíthető. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

14 Irodalom Czibere Ibolya Kovách Imre (szerk.) (2013): Fejlesztéspolitika Vidékfejlesztés. Debreceni Egyetem Kiadó, Debrecen Egri Imre: Projektmenedzsment Egri%20Imre.pdf (Utolsó letöltés: ) Henczi Lajos Murvai László (2012): Projekttervezés és projektmenedzsment. SALDO Pénzügyi Tanácsadó és Informatikai Zrt., Budapest Nagy Zsolt: Projektmenedzsment alapjai t%20tananyagok%20pdf exportja/projektmenedzsment%20alapjai.pdf (Utolsó letöltés: ) T.Kiss Judit Balla Tibor Kiss Tibor (2015): Projektmenedzsment és kontrolling ntrolling.pdf (Utolsó letöltés: ) Széchenyi (Utolsó letöltés: ) Verzuh, Eric (2006): Projektmenedzsment. HVG Könyvek Kiadó, Budapest Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2

15 TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe: Konfliktuskezelési gyakorlatok A tantárgy kódja: BTSZA410BA A szak megnevezése (N/L): Az oktató neve: Dr. Nagyné Varga Ilona A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése A tanegység célja, hogy a hallgató képessé váljon arra, hogy saját konfliktuskezelési technikákat tudatosan és adekvátan alkalmazzon, ill. olyan, azonnal használható ismeretek, módszerek birtokába jusson, amelyek alkalmazásával hatékonyabban lesz képes a mindennapi életben kezelni a konfliktusait, kommunikációját. A hallgatók saját élmény alapján tapasztalják meg a más emberek viselkedésének hátterében álló lelki működésbeli sajátosságokat, továbbá elsajátítják a legmegfelelőbb kommunikáció és konfliktus megoldási stratégiákat. A tantárgy minimum követelményei A tantárgy nem teszi lehetővé a hagyományos vizsgáztatási módokat. A tantárgy követelményének számonkérése, résztvevők által történő elsajátítása nem szóbeli és írásbeli formában történik, hanem az órai gyakorlatokba ágyazottan, az egyes feladatok során. A félév tematikája (kb. 10 témakörre lebontva) A hallgatók elméleti bevezetőkre épített, strukturált egyéni, kiscsoportos és csoportos gyakorlatok (csoportmunka, szituációs- és helyzetgyakorlatok) során a következő témaköröket dolgozzák fel: A konfliktusok három alaptípusa (szociális, szerkezeti, belső konfliktus) Konfliktusok tipizálásának további lehetséges megközelítései (instrumentális, társasérzelmi, hatalmi-függéségi) A szervezeti konfliktusok tipikus esetei (szerep-kétértelműség, szaktekintély és hatalmi differenciák, változó elvárások, státuszváltozás, a célok változása, munka- és szerepátfedés) Szervezeten belüli konfliktusok, a verseny és az együttműködés tényezői Csoporton belüli és csoportok közötti konfliktuskezelési technikák Csoportszerepek. A szerepek és következményei, valamint a személyiség sajátosságai közötti összhang A nemet mondás kultúrája Konfliktusdinamika A konfliktuskezelés fázisai Konfliktuskezelési technikák Vizsgára bocsátás feltételei Részvétel az órákon, maximum20% hiányzás. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

16 Értékelés (félévközi ellenőrzések formája, év végi értékelés módja) Gyakorlati jegy (részvételiaktivitás). Megjegyzés (feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint) Nem releváns. Kötelező irodalom Nem releváns. Ajánlott irodalom: Nem releváns. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2

17 Tantárgy címe és kódja Szociológia BA 2. évf. BTSZA4110BA Közvélemény-kutatás, piackutatás (kötelezően választható tárgy) 2 óra, szeminárium, 3 kredit Szociológia MA 1. évf. és 2. évf. BTSZOC401MA Közvélemény-kutatás 2 óra, szeminárium, 3 kredit Szociológia MA 2. évf., Politikai elemző specializáció BTSZOC211MA Közvélemény-kutatások 2 óra, szeminárium, 4 kredit Tantárgy oktatója: Farkas Éva - szociológus Tantárgy célja: A kurzus célja a hallgatók szakmai kompetenciáinak fejlesztése a közvélemény és piackutatási technikák megismerésén és a kutatási eredmények értelmezésének elsajátításán keresztül. A köz véleményének megismerésére vonatkozó adatfelvételi módszerek áttekintése és az alkalmazási keretek azonosítása, a konceptualizálási és operacionalizálási dilemmák feltárása, valamint a csoportos projekt munka során a kutatás praktikus előkészítése járul hozzá a szakmai eszköztáruk gazdagításához. A félév témái Dátum Téma Feladat február 15. (péntek) 8-10 Köz Vélemény Kutatás aktív szemináriumi részvétel február 18. Közvéleménykutató szervezetek csoportmunka, piackutatás ; (hétfő) Magyarországon írásos összefoglaló március 1. (péntek) 8-10 március 4. (hétfő) március 15. március 18. (hétfő) március 25. (hétfő) március 29. (péntek) 8-10 április 5. április 15. (hétfő) Hogyan olvassunk közvéleménykutatásokat? paradigmák, dilemmák és anomáliák Konceptualizálás és operacionalizálás nemzeti ünnep Piackutatási alapok: panelek, kvóták, incentívek Brandawereness, point of interest, módszertani specialitások A próbavásárlás és a piackutatási fókuszcsoportok módszere Konzultációs hét Kutatási jelentések, vezetői összefoglalók és értelmezési kereteik aktív szemináriumi részvétel csoportmunka, kérdőívszerkesztés aktív szemináriumi részvétel aktív szemináriumi részvétel aktív szemináriumi részvétel forráselemzés és aktív órai részvétel

18 18-20 április 19. április 26. (péntek) 8-10 május 3. (péntek) 8-10 május 10. (péntek) 8-10 május 17. (péntek) 8-10 Terepmunka tapasztalatai Nagypéntek Csoportprezentációk desputa I. Csoportprezentációk desputa II. Csoportkonzultáció lekérdezett kérdőívek leadása és aktív szemináriumi részvétel Követelmények, a teljesítés feltétele: A szemináriumi alkalmakon való aktív részvétel, a csoportos és egyéni feladatok teljesítése, az írásos beadandó anyagok elkészítése, valamint a csoport prezentációban való közreműködés. A kurzus gyakorlati jeggyel zárul. Bourdieu, Pierre (1997): A közvélemény nem létezik. Szociológiai Figyelő 1997/12. (Léderer Pál ford.) Fischer, György (2001): Hihetünk-e a közvéleménykutatásoknak? (Hogyan készülnek és mennyire pontosak a közvéleménykutatások). Bagolyvár Könyvkiadó. Rudas, Tamás (1998): Hogyan olvassunk közvéleménykutatásokat? Új Mandátum. Scipione, Paul A. (1994): A piackutatás gyakorlata Gyakorlati útmutató szakembereknek és hallgatóknak. Springer Veres, Zoltán Hoffmann, Márta Kozák, Ákos (2006): Bevezetés a piackutatásba. Akadémiai Kiadó Az oktató elérhetőségei: farkaseva10@gmail.com telefonszám: fogadó óra időpontja: hétfő 18:00-19:00