Dunacseppek - projektet zártunk németórán három évfolyamon is: negyedikben, ötödikben és hatodikban.

Átírás

1 Dunacseppek - projektet zártunk németórán három évfolyamon is: negyedikben, ötödikben és hatodikban. A Dunacseppek 1. projektben a negyedikesekkel a Duna Fekete-erdő - Bécs szakaszát jártuk be. A tanulók ismeretet szereztek a Duna teljes hosszáról és az élővilágáról. Megtudták, miért fekete a Fekete-erdő. Megismerték a fekete-erdei népviseletet, a fafaragás hagyományát (kakukkos óra, időjárásjelző házikó), ételeit, az itt élő állatokat. Megtudták, milyen hosszú és mely országokon vezet keresztül a Duna menti kerékpárút, miért hívják Passaut a Három folyó városának, hogy néz ki a melki apátság, és információkat gyűjtöttek a bécsi kikötőről is. Nagy sikert aratott, hogy közösen terveztük meg a főhősünket, Hansot. A téma feldolgozása során kiválóan tudták alkalmazni a gyerekek a németórán elsajátított lexikai és nyelvtani ismereteiket, sőt, német versikéket is tanultak a Duna "indulásáról" és németországi mellékfolyóiról. A tanulók dolgoztak egyénileg (PPT-k, plakátok), párban (Hans papagája, kutyája) és csoportokban (német szövegek értelmezése) egyaránt. Volt lehetőségük LearningApps tankockák megoldására is. A téma feldolgozásához ének- és magyarórákon is kapcsolódtak a kollégák, illetve a 4. a osztály tanulói technika órán Tóthné Mrva Szilvia tanítónő segítségével elkészítették a Lánchíd makettjét, mely az iskola aulájában kiállításra került. A projekt keretében egyik délután közös játékos foglalkozást tartottunk a nagycsoportos óvodásokkal, ahol a kicsik is megismerték a Fekete-erdő állatait. A tanulók projektzáró foglalkozáson adtak számot tudásukról, melyre a tanítókat is meghívtuk. Hunyadi-Buzás Éva

2 Szövegfeldolgozás csoportokban:

3

4 Játék az ovisokkal:

5 A Lánchíd:

6 Projektzáró minden egy helyen

7 A Dunacseppek 2. projektben az ötödikesekkel folytattuk az előző évben megkezdett utat (Fekete-erdő - Bécs). A mostani témánk a Duna magyarországi szakasza volt: hon-és népismereti információkkal gazdagodtak a tanulók. Megtudták, hol lép be a Duna Magyarországra, történetet olvastak a szigetközi aranyászokról, Hany Istókról, megszámolták a Duna - hidakat, megtanulták a Duna menti magyar városok és Budapest néhány nevezetességének német elnevezését, sárkányhajót is láttak, sőt, a hungarikumokról is beszélgettünk: a gyerekek drukkoltak, hímeztek, kácsit és bajai halászlevet kóstoltak, busójáráson is voltak, végül LearningApps tankockáztak. A projekthez kapcsolódott Laczi Zsolt kollégám, akivel példaértékű az együttműködésünk: az osztályával (5. b) természetismeret órákon feldolgozta a témát (csoportmunkában ábrázolták a gyerekek a Duna menti tájakat, tájegységeket, megyéket, mellékfolyókat, bemutatták a Duna magyarországi szakaszának növény- és állatvilágát, feltérképezték a folyón átívelő hidakat). Az általuk elkészített térképet kiegészítettük a németórákon tanult ismeretekkel, az elkészült tablót az aulában kiállítottuk. Hunyadi-Buzás Éva Fotók a megvalósításról: Drukkolás:

8 Hímzés:

9 LearningApps tankocka:

10 A kiállítás az aulában:

11 A Dunacseppek 3. projektet az ötórás hatodikosokkal valósítottuk meg. Az eddigi utat folytattuk: Mohácsról hajóztunk egészen Havasalföldig, közben rendszereztük történelmi ismereteinket a Duna magyar történelemben betöltött szerepéről. A tanulók gyűjtőmunkát végeztek a Duna menti várakról. Reneszánsz étlapot alkottak, ügyeltek az iniciálékra is. Kinyomozták, mi köze volt a Hunyadiaknak Vlad Tepeshez, a későbbi Drakulához. Áthajóztak a Vaskapun, utánanéztek a történetének. Térképen és idővonalon ábrázolták az eseményeket, ehhez festményeket néztek meg és megismerték a Képes Krónika néhány jelenetét is. A tanulók elsajátították a német kifejezéseket, ebben memóriajáték, kártyajáték segítette őket. A kommunikációs készségük fejlesztésére sztorikockákat is használtunk, ezek segítségével a főhős történetét egyszerű, rövid mondatokkal már múlt időben is el tudták mesélni. Kosztümöket, jelmezeket öltöttek, megelevenítették a Lehel kürtje c. mondát, a tatárjárást, a visegrádi királytalálkozót, Dugovics Titusz hőstettét, és hódolatukat fejezték ki Mátyás királynak. Elkészítettük a csoport panoptikumát: minden tanulót lefényképeztünk a rá jellemző mozdulattal, tárggyal, az általa kedvelt ruhadarabban. A fényképekből PPT-k születtek, melyeket a projektzárón bemutattunk. A gyerekek a projektzáró órán előadták Buda bevételének történetét. Az elkészített munkák az aulában megtekinthetők. Hunyadi-Buzás Éva Sztorikockák:

12 Szókincsbővítés memóriajátékkal és kártyával: Étlap:

13 A visegrádi királytalálkozó: Mátyás király:

14 Panoptikum: Projektzárás ~ minden egy helyen Kiállítás az aulában:

15