A 2x2 nem csak a kertbe való A 2x2 módszer használata csoportos agility edzéseken

Átírás

1 A 2x2 nem csak a kertbe való A 2x2 módszer használata csoportos agility edzéseken Szöveg és képek: Tracy Sklenar A szlalom tanítása 2x2-es módszerrel hihetetlenül hatékony technika a kutyakiképzésben. Susan Garrett 2x2-es szlalom videója (12 rúd 12 nap alatt) egyedül a kertben könnyen kidolgozható lépésekben vázolja fel a módszert. De hogyan alkalmazhatjuk ezt az elképesztő technikát a csoportos oktatásban? Valójában a 2x2 csoportban és szemináriumokon való alkalmazása meglehetősen egyszerű, anélkül hogy változtatnánk a programon. Alkalmazása előtt nézzük meg, mi kell a 2x2-höz Én minden esetben a 2x2-vel tanítom a szlalomot, ideértve a csoportos oktatást, a szlalomfókuszú edzéseket, a 2x2 szemináriumokat és a szlalomprobléma-megoldó szemináriumokat is. Úgy tapasztaltam, hogy a csoportban dolgozó kutyák esetében jó néhány kötelező elvárás van, aminek meg kell felelniük, mielőtt a 2x2-re taníthatnánk őket: A kutyának elég idősnek kell lennie, hogy fizikailag alkalmas legyen a szlalom teljesítésére. Ez egy rendkívül gyors módszer, már az elindítását követő néhány alkalom után a kutyák szlalomozásra fogják használni testüket. Így lényeges, hogy a kutya fizikailag képes legyen a hullámzó mozgás kivitelezésére. Én ezt a módszert egyéves kor alatt nem kezdem tanítani, nagyobb testű fajtáknál még ennél is tovább várok. A legtöbb gazda korábban szeretné kezdeni a 2x2-t, de egyezséget kötök velük: ha más alapozó készségre vonatkozóan teljesítik a házi feladatukat, s megvárják, míg a kutyájuk valóban készen áll a szlalom elkezdésére, megígérem, hogy gyorsan a végére járunk majd, s a kutya néhány héten belül szlalomozni fog. A kutya fizikailag és szellemileg álljon készen a szlalomozásra. Ezalatt az ösztönkontroll, a testtudatosság, a gazdára való koncentrálás és a shaping készség fejlesztését értem annak érdekében, hogy a kutya boldogan ajánljon fel viselkedésformákat (ami a 2x2-es szlalom esetében rendkívül hasznos készség). Mindezen készségek az agility és az élet egyéb szempontjaiból is rendkívül lényegesek, így már jóval a szlalomozás előtt nagy hangsúlyt fektetek rájuk. A kutya örömmel huzakodjon a gazdájával, játsszon az eldobott játékkal, egyen jutalomfalatot bármilyen edzéskörülmények között. Persze megtaníthatjuk a 2x2-t kizárólag jutalomfalat vagy teniszlabda segítségével is, de ez erősen hátráltatja majd a folyamat gyors

2 előrehaladását, illetve a felmerülő problémák megoldását. Az interaktív játék a gazdával részben az, ami aztán a kutyák szlalombeli odaadását és lendületét adni fogja. A kutyának képesnek kell lennie úgy játszani gazdájával, hogy figyelmen kívül hagyja a többi, körülötte szaladgáló vagy huzakodó kutyát. Ez mind a 2x2, mind általában az agility terén rendkívül fontos. A 2x2 módszert a kutyák póráz nélkül, gyors mozgásban tanulják úgy, hogy már a tanulás első lépéseinél eldobott játékkal jutalmazzuk őket. Csoportos felállásban a kutyáknak képesnek kell lenniük figyelmen kívül hagyni csoporttársaikat, és a gazdájukra összpontosítani. Ennek elérésére a legegyszerűbb módszer, ha időt szakítunk a kifinomult Döntsd el te játékok kidolgozására (lásd Az érem másik oldala c. cikkem a CleanRun fókusz és motivációval foglalkozó különkiadásában). Amennyiben a kutya nem áll készen póráz nélkül dolgozni, azt én jelnek veszem, miszerint a gazdának és a kutyának a behívási és az ösztönkontroll alapozó készségein kell még dolgoznia, és nem a szlalomozáson. Természetesen a fiatal kutyák csoportos felállásban hibáznak (mint például ellopják a társuknak dobott jutalmat), de ezek a hibák ritkák és nincs jelentőségük a csoport egészét tekintve. A készségfejlesztés állomásai Nálam minden alapozó óra a készségfejlesztés állomásaira épül (mint például a zónamunka, egyugrós feladatok, mozgó tábla [a hintatanítás előtt Amerikában ingadozó táblával szoktatják a kutyákat, hogy mozoghat a lábuk alatt a talaj a ford.] stb.), amelyek megadják a lehetőséget minden egyes kutyának és gazdának, hogy végigjárják az egyes állomásokat. Minden foglalkozáson van szlalom-állomás is, amely a folyamat fejlődését szolgálja. Ez az állomás gyakran a leginkább helyigényes, hiszen biztosítani kell a felvezetőknek a bemenet mindkét oldalról való gyakorlását és azt, hogy végül eldobhassák a jutalmat. Fontos azt is szem előtt tartani, hogy a jutalmazó oldal távol essen az egyéb állomásoktól (lehetőség szerint fal felé), hogy a gazdák lehetőleg ne egy csoportnyi kutya felé dobják el a labdát. Kifejezetten a 2x2-es szlalommódszerről szóló órákat és szemináriumokat is szervezek. Ezek a szórakoztató órák rövid idő alatt tanítják meg gyönyörűen szlalomozni a kutyákat. Ezeken az edzéseken mindegyik állomás 2x2-es szlalomokból áll. A résztvevő párosok szintjétől függően vagy minden állomáson egyforma szlalomkészséget fejlesztek, vagy a kutyák vetésforgóban dolgoznak különböző szlalomfeladatokat végrehajtva. A fent említett kötelező elvárások minden órán és szemináriumon ugyanazok, hogy minden résztvevő kutyának a legjobb tanulási lehetőségét biztosítsuk.

3 A felvezetővel való megértetés és a felkészülés Csoportos foglalkozás esetén, a felvezetőknek meg kell érteniük a 2x2-es szlalomtanulás folyamatát, még mielőtt dolgozni kezdenének a kutyákkal. Ideális esetben edzés előtt már mind látták a kisfilmet, de általában a gyakorlat nem ezt mutatja. Amikor egy foglalkozáson vagy szemináriumon bemutatom a módszert (vagy továbblépek a következő fázisra), mindig a kutyámmal vagy egy résztvevő kutya bemutatójával indítok. Sok felvezető hasznosnak találja ezeket a bemutatókat, különösen a 2x2-es módszer kezdeti lépéseinél. Emellett a tanoncok szeretik látni, mi történik akkor, ha a bemutató nem úgy sikerül, ahogy azt terveztük. Minden lépés problémamegoldó pillanatai rendkívül fontosak és szórakoztatóak is egyben. Ez a legjobb alkalom, hogy a felvezetők kérdéseket tegyenek fel és ráérezzenek, mit kell csinálniuk, s nem az, amikor már a kutyájuk is ott van és dolgoznak. Sok gazda arra is használja ezt az időt, hogy kigyakorolja a jutalom jutalmazó vonalon túli eldobását vagy a rudak elforgatását stb. A csoport tagjai összeverődnek, hogy egymásnak segítsenek, ami nagy nevetésekbe és tanulási lehetőségbe torkollik. Még két nagyon lényeges, kutyák nélküli bemutató következik: hogyan kell megfelelően felállítani és forgatni a rudakat a jutalmazó vonalhoz képest és hogyan marad változatlan a jutalmazó vonal minden egyes szakasznál. Ez a két téma tűnik az elsődleges nehézségnek, ráadásul a jutalmazó vonal kritikus erővel bír a 2x2-es módszer sikerességében. Csoportban arra bíztatom a felvezetőket, hogy határozzanak meg egy képzeletbeli jutalmazó vonalat, s a földön krétával vagy a homokban rajzolják meg azt, esetleg helyezzenek egy kosarat vagy bóját a vonal végére, hogy segítse őket a jutalom eldobásában. A kutyák soha sem veszik figyelembe ezeket a tárgyakat, viszont nagy segítségére vannak a felvezetőknek. A szemináriumokon és szlalomspecifikus órákon is hasznos a lépések bemutatása. Azonnali, vizuális, lépésről-lépésre edzési irányadást biztosít a felvezetők számára. Szemináriumokon beépíti az információt a felvezető agyába, még mielőtt az egyes lépéseket kidolgoznánk. Órákon arra jó, hogy felfrissíti a gazdák emlékezetét és beizzítja a kreativitásukat az előttük álló foglalkozásra. A bemutatót követően, még mielőtt kivenné a ketrecből a kutyát dolgozni, a felvezető felállítja a szlalomállomást. Ide tartozik a szlalomrudak megfelelő elhelyezése, a jutalmazó vonal meghatározása (alkalmanként látható jelzéssel, pl. számozott bójával, hogy a jutalom megfelelő irányozását biztosítsa) és annak eldöntése, milyen játékot és jutalomfalatot használjon megerősítésre. Vegyük mindenképp figyelembe a talajt: a gazdák általában a 2x2-es szlalom első lépéseinél jutalomfalatot dobnak, ami sokkal

4 előnyösebb gumifelületen, mint a fűben, homokon vagy egyéb agilitys talajon. A későbbi fázisokban elsősorban játékot használunk bíztatásra. A puha, plüss játékok igen hamar gusztustalanná válhatnak, ha porba vagy homokba dobjuk őket! Én több okból sem szeretem, ha a gazdák valamilyen labdát használnak a 2x2 tanítására, különösen csoportban nem. Először is, a labda nem interaktív játék, a kutyák jutalomképpen nem huzakodhatnak a felvezetővel. Másodszor, a kutyák gyakran, fejüket felfelé tartva, az eldobott labdát nézve lekövetik annak mozgását. Ez a felfelé irányuló, figyelő viselkedés nem az, amit mi a szlalomozásnál szeretnénk, és a szlalomtanítás semmilyen fázisában sem gyakorlandó. Harmadrészt pedig a labda az eldobást követően gurul vagy pattog, és sok kutya beleütközik a talajba, hogy elkapja azt. Ez a fejesugrás komoly hatással van a kutya vállára, amint a súly az első lábakra kerül át (újabb viselkedés, amit nem szeretnénk gyakorolni a szlalom tanításakor). Amikor a labda gurul, egyenesen egy másik kutya útjába kerülhet. Nem tartom okos ötletnek, hogy a kutyák foglalkozás közben a másik felé futva kergessék játékaikat. Az állomás felállításának része az is, hogy tisztában legyünk azzal, melyik felvezetőnek mi az edzésterve a folyamat adott lépésére. A gazdáknak még a kutya kivétele előtt meg kell tervezniük a munkát. Meglévő készséget szeretnének gyorsítani? Vagy nehezebb bemeneti szögeken dolgozni? Vagy újabb 2 rúd hozzáadásán? Mivel minden kutya eltérő módon fejlődik, minden gazdának emlékeznie kell kutyája fejlődésére és ennek megfelelően a megfelelő nehézségi fokra állítani az állomásokat. Bár úgy tűnhet, az előkészületek sok időt vesznek el az órából, a valóságban mindez csak néhány percet vesz igénybe. És ez a néhány alapozó perc jobb edzéshez vezet, és nem egy fejetlen, káoszba torkolló foglalkozáshoz, fejlődés nélkül. Amint az állomás elkészült, a gazdák kihozzák kutyáikat. Egy gyors bemelegítő játékot és néhány testtudatossági feladatot követően, a felvezetők elkezdenek dolgozni. Mivel csoportos óráról beszélünk, nem felügyelem teljesen minden kutya minden lépését, inkább körbejárok, hogy lássam, melyik páros mit csinál, és célirányos visszajelzést adok. Ez lehetőséget ad a gazdáknak, hogy döntéseket hozzanak és magabiztossá váljanak az edzésmódszerüket illetően, miközben továbbra is edzői visszajelzéseket kapnak. Edzői feladatok a 2x2-es csoportos órákon Figyelni az órát Kb. 2-3 perces időt határozok meg minden fázisra, stoppert használva vagy az órát figyelve. Eme rövid foglalkozást követően a kutyák és gazdáik

5 pihenőt tartanak. Ezután továbbmennek a következő állomásra vagy ismét a szlalom mellett töltenek el egy kis időt. A rövid edzésszakaszokkal fenntartjuk a kutyák szlalom iránti lendületét és szenvedélyét, miközben időben megakadályozhatjuk, hogy a felvezető egy esetleges hibát túl sokat ismételné. A 2x2-es szlalomtanítás mind a gazda, mind a kutya számára igen szórakoztató, így könnyen elvész az időérzékünk az egyes fázisokban, és túl sokáig folytatjuk. Így edzőként elmondom a gazdáknak, mennyi idő áll rendelkezésükre a következő szünet előtt. Továbblépés Másik fontos edzői feladat a csoportos 2x2-es tanításban a felvezetők továbbmozdítása a folyamat egyes lépései közt. Egyrészt szórakoztató figyelni a kutyákat, ahogy sikeresek a könnyebb szinteken, másrészt sok gazda fél továbblépni, és esetleg hibázás elé állítani a kutyát. De annak a folyamatnak, amely során a kutya teljesen megérti a szlalomozást, annak része az is, hogy engedjük neki, hogy hibázzon, miközben nehéz bemeneteket és lehetőségeket mutatunk. Edzésen a kutyának sosem kell 100%-os sikerrel dolgoznia, a felvezetőknek tehát engedniük kell a hibázást. 80%-os arányt kell elérni, hogy a következő szintre léphessünk. Hogy segítsem a gazdákat továbblépni, olyan játékokat mutatok nekik, amelyek mindkét oldal nehéz bemenetein múlnak. Bójákat helyezek el, hogy meghatározzam a (nehéz) bemeneteket, amelyeken dolgoznunk kell, illetve azokat (a könnyűeket), amelyeken nem kell dolgozni. A gazdák motiválására néha versenyeket is tartunk nyereményekkel, hogy lássuk, ki tud megbirkózni a legbonyolultabb bemenetekkel. A felvezetők továbbléptetésének másik megoldása az edzői kiváltság bevetése. Ez azt jelenti, hogy közbelépek a foglalkozás alatt, kijavítok valamit (például a rudak szögét), hogy a következő fejlődési szintre vigyem őket, majd továbbmegyek. Mindez gyorsan történik, így nem zavarom meg az edzés folyamatát, és megpróbálom akkorra időzíteni, amikor a felvezető nagyban játszik a kutyával az ismétlések között. Ugyancsak segítségül szoktam hívni a nőj fel végre pillanatokat (amikor a fiatal kutyának felnőtteknek szánt feladatot adunk vagy valami nehezet próbálunk ki, hogy segítsük az előrehaladást a szlalomozásban). Általában ezek a nőj fel végre pillanatok akkor fordulnak elő, amikor egy páros már több mint kész, hogy továbblépjen a következő szintre, de a felvezetőnek nincs elég önbizalma megpróbálni. Miközben néha a kutya erőlködik, és alacsonyabb sikerszázalékkal dolgozik, ezek a pillanatok gyakran vezetnek áttöréshez az edzésben. A fejlődés kritikus pontjain szoktam segítségül hívni a nőj fel végre pillanatokat, például a második két rúd hozzáadásánál, az első egyenes szlalom felállításánál vagy a 6-os illetve 12-es egyenes szlalomra való áttérésnél. Ezeket a pillanatokat az egész

6 csoporttal megosztom, így az éppen dolgozó párost társai megünneplik, a vidámságon túl. Naplóvezetés Edzőként szintén feladatunk, hogy arra ösztönözzük tanítványainkat, jegyzeteljenek az órák alatt és/vagy videózzanak a foglalkozásokon. Ez jelentőségteljes az edzés előmozdításában és a problémamegoldásban. Azt tapasztaltam, ha a felvezetők nem jegyzetelnek, gyakran ugyanazt a munkát ismétlik, mert egyszerűen elfelejtették, mit csináltak már eddig. A jegyzetelés nem jelent kiterjedt naplóírást. Minden felvezetőnek csak néhány egyszerű feljegyzésre van szüksége arról, hogy mi ment jól a foglalkozáson és mivel küzdött, valamint mit tervez a következő edzésre. Házi feladat Ideális esetben a csoport minden felvezetőjének be kell szereznie legalább 4 rudat. Így gyorsan fejlődhetnek és csupán néhány hét alatt szlalomozni fog a kutyájuk. A házi feladat fontos ezen gazdák esetében; arra kérem őket, koncentráljanak minden szögre, ne csak az egyszerűekre, mielőtt egyenesbe tennék a rudakat. Értem, hogy vonzóbb a könnyű szögeket gyakorolni és szlalomoztatni a kutyát, de a módszer sikere azon múlik, hogy a kutya megérti-e a bemeneteket, és hogyan használja a testét. Mivel ők előrébb járnak a fejlődésben, egy másik szórakoztató házi feladat a 2x2-es túra. Ez a feladat kiaknázza a 2x2-es szett szállíthatóságát: a gazda minden nap a legkülönbözőbb új helyszínekre szállítja és helyezi el a rudakat, és szlalomoztatja a kutyát. Emellett a szlalommal rendelkező gazdáknak is fejleszteniük kell kutyáik testtudatosságát, hogy a szlalomozáshoz szükséges megfelelő súlyáthelyezést is fejlesszék. A hátrafele lépkedés, a mozgó táblán való gyakorlás és más egyensúlyjátékok csodálatosak a szlalomra vonatkozó testtudatosság fejlesztéséhez Azok, akiknek nincs otthon szlalomjuk, szintén megtanulhatják a 2x2-es módszerrel szlalomozást, ha heti szinten eljárnak néhány rövid foglalkozásra. Így tovább tart a szlalomtanulás, de ugyanolyan hatékony a módszer. Habár ezek a felvezetők talán nem dolgoznak annyit a bemeneteken vagy külső zavaró tényezők hozzáadásával a csoportos foglalkozásokon kívül, ettől függetlenül fejleszthetik kutyájuk szlalomtechnikáját shaping játékokkal vagy testtudatot fejlesztő feladatokkal. Záró gondolat Ahogy a kutyák és felvezetőik fejlődnek a 2x2 folyamatában, a szlalomot csoportos órákon is rövid kombinációkhoz illeszthetjük. Ezektől függetlenül

7 is felállíthatunk néhány 2x2-es szlalomot, így a gazdák gyakorolhatnak, miközben a felvezetési gyakorlatra várnak. Ami mindennél fontosabb, hogy a 2x2-es foglalkozások rövidek, gyorsak és szórakoztatóak legyenek! A felvezetők nagyon szeretnek szlalomozni kutyáikkal, így az edző feladata, hogy játékokat vagy kis versenyeket szervezzen, hogy minden más is izgalmas maradjon. Tracy Sklen a smyrna-i (New York) Leader of the Pack ( edzésigazgatója, valamint edző Susan Garrett kanadai SayYesDogTraining ( központjában. Tracy minden kutya pozitív, motiváció alapú tanítására szakosodott. Észak- Amerikában és Európában versenyez saját kutyáival és edzőként is, számtalan helyezést és győzelmet ért el regionális és országos rendezvényeken, s érmeket nyert nemzetközi eseményeken az általa vezetett/edzett csapatokkal. Tracy 5 kutyájával él együtt: Pierce és Samson (dalmaták), Rebound (rat terrier), Export (BC/JRT keverék) és Matrix (BC/SBT keverék) Elérhetősége: agilitydals@yahoo.com Fordította: Bíró Zsófia 2011 Az eredeti cikk megjelent a Clean Run 2010 novemberi számában.