A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0075 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: Egügy//50/IsM/Rok/ A kódrészletek jelentése: Egészségügy szakképesítés-csoportban, a célzott, 50- es szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel rendelkezők szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló ismeretalkalmazási készségek, képességek mérése. A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0075.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Csecsemő- és gyermekápoló Ápoló Gyakorló ápoló Általános asszisztens Fogászati asszisztens Gyógyszertári asszisztens Mentőápoló Egészségügyi menedzser Fogtechnikus Gyógyászatisegédeszközforgalmazó Citológiai szakasszisztens Elektronmikroszkópos szakasszisztens Hisztokémiai, immunhisztokémiai szakasszisztens Gyógymasszőr Sportmasszőr Boncmester Műtőtechnikus Ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő Ortopédiai műszerész Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens Radiográfus Rehabilitációs tevékenység terapeuta Gyógyfoglalkoztató 1/14

2 Felmérendő kompetenciák Kiemeli a lényeget Megérti az olvasottakat Visszaadja az olvasottakat Szöveget ír Felismeri az alapvető összefüggéseket Kitartóan figyel Megérti a kapott információt Kérdéseket tesz fel Válaszokat ad Megfogalmazza a véleményét Megérti mások kommunikációját Figyelembe veszi mások véleményét Ápoltan jelenik meg Munkakörnyezetét tisztán tartja Betartja az alapvető viselkedési normákat Tudatosan alkalmazza a metakommunikációs eszközöket Kézügyesség Mozgáskoordináció Biztos kézzel rajzol Önállóan dönt arról, hogy milyen eszközt vesz igénybe Az eszközök rendeltetésszerű használata Precizitás, ill. arra való törekvés Rendben tartja-e a használt eszközöket Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 3 2/14

3 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 25 % Tevékenység típusa: gyakorlatiba illesztett szóbeli Feladat meghatározása: Kliensek felvételénél segédkezik egy egészségügyi intézményben. Az Ön feladata, hogy kiszűrje azokat a személyeket, akik mozgásszervi panasszal jelentkeznek. - Fogadja a klienseket udvariasan! - Érdeklődjön jövetelük céljáról! Ha nem először találkoznak, akkor a hogylétükről! - Úgy irányítsa a beszélgetést, hogy abból kiderüljön az is, hogy mi a konkrét panasza. - Amennyiben rendellenes testtartást észlel, diszkréten érdeklődjön annak okáról! - A kapott információkat jegyezze fel a további kezelést elősegítendő! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Kiemeli a lényeget Kitartóan figyel Megérti a kapott információt Kérdéseket tesz fel Válaszokat ad Megfogalmazza a véleményét Megérti mások kommunikációját Figyelembe veszi mások véleményét Ápoltan jelenik meg Munkakörnyezetét tisztán tartja Betartja az alapvető viselkedési normákat Tudatosan alkalmazza a metakommunikációs eszközöket 3/14

4 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: I. Napszaknak megfelelően, udvariasan üdvözli az érkező klienst Köszönése bármilyen szempontból kifogásolható Bemutatkozik Elmulasztja a bemutatkozást Célzott kérdéseket tesz fel a kliens állapotára vonatkozóan (szakszerű, átgondolt, csoportosított kérdések, udvarias, közvetlen, de nem személyeskedő) Szakszerűen, de nem empatikus módon kérdezi a klienst Megkérdezi a klienst: hogyan szólíthatja, érdeklődik a hogylétéről Kérdéseivel segít a kliensnek feloldódni Mogorva, udvariatlan Célzott kérdéseket tesz fel a kliens állapotára vonatkozóan, de a fent említett elvárásoknak csak részben tesz eleget Kérdései sem/nem szakszerűek, modora kifogásolható 5 pont 5 pont 1 5 pont 3 pont 2 pont 5 pont Összesen: 25 pont = 100 % 4/14

5 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, melyben a betegirányító részleget megjelenítjük. A feladat megoldásához a jelentkezőnek szüksége van egy betanított személyre, aki a kliens szerepét élethűen alakítja. Pl.: - Jó napot kívánok. Miskolci Katalin vagyok, három hónapja voltam itt utoljára. Biztosan nem emlékszik rám. Akkor még csak a nyakam fájt nagyon, kaptam is rá kezeléseket, az nagyon jó volt. Most már a jobb csípőmmel is gondjaim vannak! Mit gondol, van valami megoldás erre is? A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): - csak a felmért személy és a felmérő, valamint a kliens szerepét alakító betanított személy lehet jelen - minden jelentkező számára új legyen a helyzet Információs körülmények: Feladatközlő lap A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Ceruza/toll Papír A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Egy felügyelő, legfeljebb egy jelentkező tevékenységét figyelje A felmerülő kérdésekre válaszoljon, azonban a megoldásra irányuló kérdést hárítsa A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - udvariasság - a jelentkező metakommunikációjával segíti-e a klienst - a megfigyelt személy a kliens életkorának, kulturáltságának, igényeinek megfelelően kommunikál - kitér-e minden megadott szempontra a feladat megoldása során - felajánlja-e a segítségét a kliensnek - ápolt megjelenés 5/14

6 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 10 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 25 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Az alábbi ábrán az emésztőrendszer sematikus rajzát látja. - Írja a kijelölt helyre az ábrán látható szervek nevét! - Az anatómiai képletek sorszámát írja a táblázatba - az esemény megnevezése utáni zárójelbe - a hozzájuk tartozó fiziológiai eseményekhez! - Az ábra és a megadott szöveges elemek segítségével írja le vázlatosan a táplálék útját a szervezetben! 1. számú ábra: Az emésztőrendszer (feladat) anatómiai fiziológiai események képletek megnevezése 1. szájüreg víz visszaszívódás ( ) Emésztés( ) az összerágott étel összekeverése nyállal ( ) 2. nyelőcső nyálelválasztás ( ) a táplálék tovább haladása ( ) 3. gyomor salakanyag tovább haladása ( ) a táplálék összekeverése ( ) 4. vékonybél Emésztés ( ) a táplálék őrlése ( ) tápanyagok felszívódása ( ) 5. vastagbél salakanyag kiürülése ( ) a táplálék további részeire bontása ( ) 6. végbél emésztő enzimek keverednek a felőrölt táplálékhoz ( ) 6/14

7 A táplálék útja a szervezetben: ÚMFT Programiroda.... Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti az olvasottakat Felismeri az alapvető összefüggéseket Szöveget ír Kitartóan figyel Megérti a kapott információt 7/14

8 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 2. számú ábra: Az emésztőrendszer (megoldás) anatómiai fiziológiai események képletek megnevezése 1.szájüreg víz visszaszívódás (5) emésztés (4) az összerágott étel összekeverése nyállal (1) 2.nyelőcső nyálelválasztás (1) 3.gyomor a táplálék tovább haladása (2) salakanyag tovább haladása (5) 4.vékonybél a táplálék összekeverése (3) a táplálék őrlése (1) tápanyagok felszívódása (4) 5.vastagbél salakanyag kiürülése (6) a táplálék további részeire bontása (3) 6.végbél emésztő enzimek keverednek a felőrölt táplálékhoz (4) 8/14

9 Feladat értékelése, dokumentálása: A rajzon szereplő összes anatómiai képlet helyes megnevezése (beírása a rajzhoz kapcsolódó szövegbuborékokba) Hibánként 0,5 pont levonható A fiziológiai események helyes kiválasztása Hibánként 0,5 pont levonható 3 pont 6 pont A táplálék útjának ismertetése 16 pont Szakszerűen, szabatosan fogalmaz Szakszerűen, de kisebb stilisztikai hibákkal fogalmaz 14 pont Válaszában kisebb szakmai tévedések előfordulnak 12 pont Nagyobb nyelvtani hibák találhatók a válaszban 1 Szakmai tévedések találhatók a válaszban 6 pont Írásbeli felelete bármely szempontból erősen kifogásolható Összesen: 25 pont = 100 % 9/14

10 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú tanterem, jól megvilágított, zavaró körülmények nélkül. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): - Információs körülmények: Feladatközlő lap A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: - az emésztőrendszer ábrázolása - üres, lepecsételt A4-es méretű papírlap - írószer A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A jelen lévő felmérő metakommunikációja legyen bátorító. Semleges kérdésekre válaszoljon, de a feladat megoldására vonatkozókra ne. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 10/14

11 3. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 30 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 50 % Tevékenység típusa: gyakorlati Feladat meghatározása: - Készítsen szabásmintát egy egyujjas játék kesztyűhöz a társa kezére. Válassza ki azokat az eszközöket, amelyekre szüksége lesz a feladat megvalósításához! - Rajzolja körbe a társa kezét a papíron. Az elkészített rajzot pontosan, a vonal mentén vágja ki. - Válassza ki azt a textíliát, amelyik elegendő a kesztyű mindkét oldalára. Vágja körbe a textíliát a szabásminta nyomán úgy, hogy az 0,5 cm-rel minden irányban nagyobb legyen! - Számolja ki az optimális méretű szükséges anyagot egy pár kesztyű elkészítéséhez. Írja le az anyagszükségletet cm-ben meghatározva. Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti az olvasottakat Felismeri az alapvető összefüggéseket Kitartóan figyel Megérti a kapott információt Kérdéseket tesz fel Válaszokat ad Megfogalmazza a véleményét Megérti mások kommunikációját Figyelembe veszi mások véleményét Ápoltan jelenik meg Munkakörnyezetét tisztán tartja Betartja az alapvető viselkedési normákat Tudatosan alkalmazza a metakommunikációs eszközöket Mozgása koordinált Biztos kézzel rajzol ívelt vonalat Önállóan dönt arról, hogy milyen eszközt vesz igénybe Az eszközök rendeltetésszerű használata Precizitás, ill. arra való törekvés Rendben tartja-e a használt eszközöket 11/14

12 3. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Kiválasztja azokat az eszközöket, amelyekre szüksége lesz a feladat megvalósításához! A feladat megértése után visszakérdez, pontosít. Megkéri a társát, hogy tegye a kezét az asztalra kinyújtott ujjakkal, és ne mozgassa. Szükség estén további instrukciód ad a társának. A megfelelő eszközzel körberajzolja a társa kezét a papíron. Az elkészített rajzot pontosan, a vonal mentén kivágja. Nem tér el a vonaltól semmilyen irányban. Kiválasztja azt a textíliát, amelyik elegendő a kesztyű mindkét oldalára. Az elkészített szabásmintát ráhelyezi a textíliára és rögzíti. Körbevágja a megfelelő eszközzel a textíliát a szabásminta nyomán úgy, hogy az 0,5 cm-rel minden irányban nagyobb legyen! A kiszabott anyag négyszeresét alapul véve (mindkét kesztyűnek két két oldala van) megállapítja az anyagszükségletet. Ki számolja az optimális méretű szükséges anyagot egy pár kesztyű elkészítéséhez. Leírja az anyagszükségletet cm-ben meghatározva. Előforduló hibák: - nem tudja kiválasztani a feladathoz szükséges eszközöket - a rajzeszköz használatát nem ismeri, nem megfelelően tartja a kezében, nem koordinált a mozgása - a helyes eszközhasználat mellett sem felel meg az eszközzel végzett teljesítmény az elvártnak 12/14

13 Feladat értékelése, dokumentálása: A feladat megvalósításához a megfelelő eszközöket választja ki. A feladat megvalósításához nem választja ki az összes, szükséges eszközt Vagy A feladat megvalósításához olyan eszközöket is kiválaszt, amelyek nem szükségesek Nem tudja a feladat megvalósításához szükséges eszközöket kiválasztani Társának megfelelő instrukciókat ad a feladat legteljesebb megvalósításához Társának nem megfelelő vagy hiányos instrukciókat ad Nem együtt működő a feladat elvégzése során A feladat megvalósításához szükséges eszközöket megfelelően használja A feladat megvalósításához szükséges eszközök használatában bizonytalan A feladat megvalósításához szükséges eszközöket nem tudja megfelelően használni - A megfelelő eszközzel pontosan körberajzolja a társa kezét a papíron. - Az elkészített rajzot pontosan, a vonal mentén kivágja. - Nem tér el a vonaltól semmilyen irányban. - Megfelelően használja a rajzeszközt. Hibánként maximum 2,5 pont levonható - Kiválasztja azt a textíliát, amelyik elegendő a kesztyű mindkét oldalára. - Az elkészített szabásmintát ráhelyezi a textíliára és rögzíti. - Körbevágja a megfelelő eszközzel a textíliát a szabásminta nyomán úgy, hogy az 0,5 cm-rel minden irányban nagyobb legyen! - Megfelelően használja az eszközt. - Az eszközhasználat módja és a segítségével végzett munka színvonala is megfelelő. Hibás lépésenként 2-2 pont levonható - A kiszabott anyag négyszeresét alapul véve (mindkét kesztyűnek két két oldala van) megállapítja az anyagszükségletet. - Kiszámolja az optimális méretű anyagszükségletet egy pár kesztyű elkészítéséhez. - Leírja az anyagszükségletet cm-ben meghatározva. Lépésenként maximum pont levonható Összesen: 5 pont 3 pont 5 pont 3 pont 1 5 pont /14

14 3. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: - Jó megvilágítású terem - Három négy asztal - Néhány szék - Kellemes hangulatú legyen A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): - Több jelentkező is dolgozhat egy időben - Páros tevékenység Információs körülmények: - A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: - papír, csomagoló papír, selyempapír - ceruza, golyóstoll, filctoll, szabókréta, zsírkréta - gombostű, varrótű - varrógép - cérna - centiméter, vonalzó - különböző méretű textíliák A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: - egy felügyelő maximum két jelentkező tevékenységét figyelje - a felmerülő kérdésekre válaszoljon, azonban a megoldásra irányuló kérdést hárítsa el A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - kézügyesség - mozgáskoordináció - biztos kézzel rajzol - önállóan dönt arról, hogy milyen eszközt vesz igénybe - az eszközök rendeltetésszerű használata - precizitás, ill. arra való törekvés - rendben tartja-e a használt eszközöket 14/14