Diplomás pályakövetés hallgatói motivációs kutatás, 2009

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Diplomás pályakövetés hallgatói motivációs kutatás, 2009"

Átírás

1 Diplomás pályakövetés hallgatói motivációs kutatás, 2009 DPR Hallgatói motivációs kutatás Módszertan A kutatás tematikája A kutatás célja a jelenlegi hallgatók munkaerő-piaci várakozásainak, karrierstratégiáinak, át- és továbbképzési terveinek feltérképezése, a képzés munkaerő-piaci presztízséről alkotott hallgatói véleményeknek a vizsgálata. A kutatás így abba a kutatás-logikai sorba illeszkedik, amelynek első eleme a jelentkezők-felvettek (első évesek) továbbtanulási motivációinak vizsgálata, második eleme a hallgatói motivációs vizsgálat (benne a végzős hallgatókkal), harmadik eleme pedig a végzettek pályakövetése. A hallgatói motivációs kutatás kérdőíve úgy lett felépítve, hogy a korábbi évek hasonló tárgyú vizsgálataihoz tematikájában szorosan kapcsolódjon, megteremtve így a mintegy évtizednyi időszakot átfogó tendenciák felvázolásának, az egyes adatfelvételi évekre jellemző eredmények összehasonlító elemzésének lehetőségét. Emellett ez a kérdőív szolgál mintául az intézményi szintű hallgatói motivációs vizsgálatokhoz is, biztosítva ezzel azok tematikai és kérdezés-módszertani egységét, és az országos képzésterületi tendenciák leírásához szükséges azonos kérdőívblokkok alkalmazását. A kutatás vizsgálati dimenziói kérdőív tematika a.) diploma várható hazai és nemzetközi munkaerő-piaci értéke b.) diplomák presztízssorrendje c.) elhelyezkedéssel kapcsolatos általános várakozások d.) jövedelmi várakozások e.) képzés alatti karrierstratégiák f.) képzés alatti munkavállalás g.) diploma utáni karrierstratégiák h.) elhelyezkedési motivációk és irányok i.) preferált munkahelytípusok és munkaerő-piaci szektorok j.) továbbképzési motivációk k.) szakmai kötődés-szakmai elhivatottság, pályaelhagyás l.) intézményi képzés és szolgáltatások értékelése m.) hallgatók intézményi menedzselése

2 Adatfelvétel módszertana Vizsgálati populáció: államilag elismert felsőoktatási intézmények nappali alap- és osztatlan képzésben résztvevő hallgatói. Mintavétel: képzésterület/szak, évfolyam és nem szerinti, az egyes karokon arányos kvótás mintavétel; intézményi alminták. Mintanagyság: karonként fő, intézményi alminták, összesen fő. 14 képzésterület: agrártudományi, bölcsészettudományi, gazdaságtudományi, informatikai, jogi és igazgatási, műszaki, művészeti, művészetközvetítői, nemzetvédelmi és katonai, orvos- és egészségtudományi, pedagógiai, sporttudományi, társadalomtudományi, természettudományi. (A képzésterületi elemzéseknél súlyozott alminták.) Adatfelvétel módszere: személyes megkeresésen alapuló, standard kérdőíves adatfelvétel, kvótás mintavétel alapján. Kérdőív lekérdezési ideje: kb. 25 perc. A kérdőív nagyrészt zárt kérdésekből áll, amelyek között összesen 50 főkérdés és további 88 alkérdés található.

3 Hallgatói standard kérdőíves kutatások tematikája Megjegyzés: Dőlt betűvel szedtük azokat a vizsgálati dimenziókat, amelyek alapján országos és összehasonlító képzésterületi, illetve szakos elemzések készültek, de intézményi rangsorok nem. Vizsgálati dimenziók Kutatások időpontja kb fős egyetemista, főiskolás minta (nincs pontos adat) fős egyetemista minta fős főiskolás minta fős alapszakos minta (9 szak) fős alapszakos minta (7 szak) fős kari minta szocio demográfiai tényezők (nem, lakóhely, életkor stb.) társadalmi mobilitás (szülők iskolai végzettsége) középiskolai előképzettség egyéb felsőoktatási tanulmányok továbbtanulási motivációk szak és intézményválasztási szempontok jelentkezési továbbtanulási

4 stratégiák tovább és átképzési stratégiák hazai és külföldi munkavállalási stratégiák elhelyezkedéssel kapcsolatos szakmai várakozások elhelyezkedést befolyásoló tényezők külföldi továbbtanulási motivációk tanulmányok halasztásával kapcsolatos stratégiák jövedelmi várakozások szociometriai attitűdök diákhétköznapok az intézményben kulturális fogyasztási szokások tanulmányi szokások elemei egzisztenciális helyzet, fogyasztási szokások hazai felsőoktatás európai uniós versenyképességének

5 hazai diploma európai uniós elismertségével szembeni várakozások intézményi hallgatói érdekképviselet intézményi hallgatói önkormányzat szolgáltatásainak hallgatók pályázati gyakorlata hallgatók utazási szokásai országos hallgatói érdekképviselet hallgatók közéleti aktivitásának elemei egyetemi főiskolai képzés közötti választás preferenciái bolognai átalakulás ismertsége mesterképzési motivációk

6 bolognai átalakulás elemeinek ismertsége (főiskolai diploma, mesterképzés) Magyarországon működő külföldi felsőoktatási intézmények általában a diplomaszerzéssel kapcsolatos várakozások munkaerő piaci várakozások intézményi kötődés oktatás színvonalának általános oktatási infrastruktúra intézményi infrastruktúra hallgatók oktatói menedzselése intézményi szolgáltatások (kollégium, étkezési lehetőségek stb.) kulturális lehetőségek sportolási lehetőségek

7 általános intézményi légkör egyetemi adminisztráció munkájának intézményi demokrácia szakmai önképzési és kutatási lehetőségek képzés alatti munkalehetőségek hallgatók intézményi menedzselésének hallgatók végzés utáni elhelyezkedése segítésének intézmények rangsorának szak és képzésterületenként intézmény és munkaerőpiac kapcsolatának oktatás gyakorlati hasznosíthatóságának elméleti képzés színvonalának

8 gyakorlati képzés színvonalának képzés szervezettségének külföldi részképzésben való részvétel lehetőségének a intézménybe való bejutás nehézségének tanulmányi követelmények nehézsége hazai és nemzetközi elhelyezkedési lehetőségek a végzés után diplomás csoportok, szakmák társadalmi és anyagi megbecsültsége, presztízse általános értékrend

9 A évi DPR hallgatói vizsgálatba bekerülő karok listája (A karok első helyes jelentkezői számaival) Kar Jelentkezők száma (fő) Össz-jelentkezőn belüli arány Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent ELTE-BTK ,9 3,9 3,9 BCE-GTK ,6 3,6 7,6 RTF ,1 2,1 9,7 BME-VIK ,1 2,1 11,8 BGF-PSZFK-BP ,1 2,1 13,8 BGF-KVIFK ,0 2,0 15,8 KJF ,8 1,8 17,6 SZTE-TTIK ,7 1,7 19,3 SZE-MTK ,7 1,7 21,0 ELTE-TTK ,7 1,7 22,7 BME-GÉK ,6 1,6 24,3 MOME ,6 1,6 25,9 ELTE-ÁJK ,6 1,6 27,5 SZTE-BTK ,6 1,6 29,1 BGF-KKFK ,6 1,6 30,6 SE-ÁOK ,5 1,5 32,1 ELTE-PPK ,5 1,5 33,6 DE-BTK ,3 1,3 35,0 BME-GTK 991 1,3 1,3 36,3 BCE-TK 989 1,3 1,3 37,6 DE-AVK 973 1,3 1,3 38,8 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

10 SZFE 948 1,2 1,2 40,1 PTE-BTK 930 1,2 1,2 41,3 PTE-PMMK 919 1,2 1,2 42,5 BME-ÉSZK 867 1,1 1,1 43,6 BKF 857 1,1 1,1 44,8 SE-ETK 838 1,1 1,1 45,9 ME-GÉK 833 1,1 1,1 46,9 SZTE-GTK 796 1,0 1,0 48,0 SZTE-JGYPK 779 1,0 1,0 49,0 PE-GTK 759 1,0 1,0 50,0 SE-TSK 745 1,0 1,0 51,0 NYME-AK 733 1,0 1,0 51,9 PTE-KTK 677,9,9 52,8 SZTE-ÁJK 661,9,9 53,7 ELTE-IK 660,9,9 54,6 ZMNE-BKMK 656,9,9 55,4 MKE 650,9,9 56,3 DE-MK 633,8,8 57,1 PPKE-BTK 631,8,8 57,9 BME-ÉŐK 629,8,8 58,8 KRE-BTK 616,8,8 59,6 DE-IK 586,8,8 60,3 PTE-TTK 570,7,7 61,1 BMF-BGK 564,7,7 61,8 DE-TTK 564,7,7 62,6 ME-GTK 564,7,7 63,3 ELTE-TÁTK 561,7,7 64,0 DE-ÁJK 549,7,7 64,7 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

11 PPKE-JÁK 549,7,7 65,5 BCE-KIK 540,7,7 66,2 DF 528,7,7 66,9 BMF-NIK 507,7,7 67,5 SZF 482,6,6 68,2 KF-GAMFK 481,6,6 68,8 PTE-ETK 470,6,6 69,4 ZMNE-KHK 469,6,6 70,0 SZIE-GTK 466,6,6 70,6 BME-VBK 457,6,6 71,2 BMF-KVK 454,6,6 71,8 DE-ÁOK 449,6,6 72,4 BME-KSK 431,6,6 73,0 LFZE 416,5,5 73,5 SZIE-MKK 411,5,5 74,1 ELTE-TÓFK 408,5,5 74,6 BCE-KTK 407,5,5 75,1 SZIE-ÁOTK 405,5,5 75,7 SZIE-YMÉK 405,5,5 76,2 HFF 388,5,5 76,7 PTE-ÁOK 386,5,5 77,2 ZSKF 382,5,5 77,7 EKF-GTK 377,5,5 78,2 ÁVF 372,5,5 78,7 SZE-GK 360,5,5 79,2 SE-FOK 360,5,5 79,6 DE-KTK 355,5,5 80,1 SZTE-ÁOK 348,5,5 80,6 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

12 KRF-GK 342,4,4 81,0 NYF-GTFK 325,4,4 81,4 ELTE-GYFK 324,4,4 81,9 SZTE-ETSZK 321,4,4 82,3 PE-MIK 307,4,4 82,7 EKF-TTK 299,4,4 83,1 PE-MK 297,4,4 83,5 PE-GK 294,4,4 83,8 BMF-KGK 291,4,4 84,2 PTE-ÁJK 290,4,4 84,6 DE-MTK 287,4,4 85,0 NYF-TTFK 285,4,4 85,4 SZE-ÁJK 273,4,4 85,7 BCE-KERTK 271,4,4 86,1 HJF 270,4,4 86,4 EKF-BTK 266,3,3 86,8 SZIE-GÉK 266,3,3 87,1 KE-MFK 265,3,3 87,5 ME-ÁJK 249,3,3 87,8 EKF-TKTK 249,3,3 88,1 BCE-TÁJK 248,3,3 88,4 ME-MFK 245,3,3 88,8 ME-BTK 232,3,3 89,1 NYME-EMK 227,3,3 89,4 NYME-FMK 227,3,3 89,7 NYME-MNSK 227,3,3 90,0 BMF-RKK 223,3,3 90,3 SZTE-MK 223,3,3 90,5 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

13 PTE-IFK 217,3,3 90,8 PE-MFTK 214,3,3 91,1 PPKE-ITK 208,3,3 91,4 DE-EK 205,3,3 91,7 NYME-BTK 202,3,3 91,9 KE-CSPFK 201,3,3 92,2 PTE-FEEK 194,3,3 92,4 ME-EFK 190,2,2 92,7 TSF-GFK 183,2,2 92,9 NYF-MMFK 181,2,2 93,2 BCE-ÉTK 171,2,2 93,4 NYME-KTK 164,2,2 93,6 SE-GYTK 161,2,2 93,8 SZIE-VATI 155,2,2 94,0 KTIF 147,2,2 94,2 DE-NK 147,2,2 94,4 BGF-PSZFK-ZA 144,2,2 94,6 DE-FOK 137,2,2 94,8 GDF 136,2,2 94,9 MTF 133,2,2 95,1 MPANNI 132,2,2 95,3 NYME-TTMK 131,2,2 95,5 DE-HPFK 129,2,2 95,6 KRE-ÁJK 128,2,2 95,8 KF-TFK 125,2,2 96,0 BME-TTK 123,2,2 96,1 AVKF 121,2,2 96,3 NYME-GEO 119,2,2 96,4 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

14 NYF-BMFK 115,2,2 96,6 KE-GTK 113,1,1 96,7 NYME-BPK 112,1,1 96,9 NYF-PKK 112,1,1 97,0 SZTE-GYTK 109,1,1 97,2 MÜTF 104,1,1 97,3 KRF-AVK 104,1,1 97,4 SZTE-FOK 98,1,1 97,6 SZE-ESZI 98,1,1 97,7 EJF-M 97,1,1 97,8 DE-GYTK 96,1,1 98,0 KF-KFK 96,1,1 98,1 PTE-MK 91,1,1 98,2 SZIE-ABK 91,1,1 98,3 PPKE-VJK 88,1,1 98,4 NYME-MÉK 87,1,1 98,5 TSF-EF 79,1,1 98,7 BGF-PSZFK-SA 77,1,1 98,8 IBS 73,1,1 98,8 ME-MAK 70,1,1 98,9 EJF-P 69,1,1 99,0 TSF-MVK 68,1,1 99,1 ME-CTFK 67,1,1 99,2 KE-ÁTK 62,1,1 99,3 DE-ZK 61,1,1 99,4 TSF-PFK 59,1,1 99,4 TPF 58,1,1 99,5 SZTE-MGK 57,1,1 99,6 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

15 SZTE-ZMK 51,1,1 99,7 WJLF 49,1,1 99,7 SZF-MMF 46,1,1 99,8 SZE-ZMI 42,1,1 99,8 ME-BBZI 36,0,0 99,9 BKTF 31,0,0 99,9 VHF 25,0,0 100,0 KRE-TFK 21,0,0 100,0 BHF 1,0,0 100,0 KRE-HTK 1,0,0 100,0 DRHE 1,0,0 100,0 SRTA 1,0,0 100,0 SZAGKHF 1,0,0 100,0 TKBF 1,0,0 100,0 Total ,0 100,0 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

Jelentkezői létszám-mutatók és első helyes jelentkezők képzési területek szerinti megoszlása

Jelentkezői létszám-mutatók és első helyes jelentkezők képzési területek szerinti megoszlása Jelentkezői létszám-mutatók és első helyes jelentkezők képzési területek szerinti megoszlása A rangsorok értelmezését megkönnyítendő, a Felvi rangsorok mutatóit két csoportba soroltuk: a leíró mutatók

Részletesebben

Csató László: Felsőoktatási rangsorok jelentkezői preferenciák alapján című, a Közgazdasági Szemlében megjelent cikkéhez

Csató László: Felsőoktatási rangsorok jelentkezői preferenciák alapján című, a Közgazdasági Szemlében megjelent cikkéhez Függelék Csató László: Felsőoktatási rangsorok jelentkezői preferenciák alapján című, a Közgazdasági Szemlében megjelent cikkéhez 1. táblázat: ok értékelései és helyezései Értékelés Helyezés ANNYE 32 61,59%

Részletesebben

Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2008. szeptemberben induló képzések

Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2008. szeptemberben induló képzések Alapképzés nappali munkarend (A N) műszaki földtudományi (210 kredit) ME-MFK műszaki menedzser (210 kredit) BME-GTK, BMF-KGK, DE-MFK, DF, GDF, KF-GAMFK, ME-GÉK, NYME-TTMK, PE-GTK, SZE-MTK, SZF-MMF, SZIE-GÉK,

Részletesebben

ATF Adventista Teológiai Főiskola 51

ATF Adventista Teológiai Főiskola 51 Intézmény kód Szerződés intézmény név Intézmény DK kód ANNYE Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem 81 ATF Adventista Teológiai Főiskola 51 ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola 1 AVKF Apor Vilmos

Részletesebben

TOVÁBBI FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK 2014. ÉVBEN AVAGY A PÓTFELVÉTELI

TOVÁBBI FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK 2014. ÉVBEN AVAGY A PÓTFELVÉTELI TOVÁBBI FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK 2014. ÉVBEN AVAGY A PÓTFELVÉTELI A 2014. évi általános felsőoktatási felvételi eljárás kiegészítéseként egyes felsőoktatási intézmények pótfelvételi lehetőséget

Részletesebben

ÚJ FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK

ÚJ FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK ÚJ FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK Az 2006. évi felvételi eljárás kiegészítéseként egyes felsőoktatási intézmények új felvételi lehetőségeket hirdetnek. Erre két formában kerülhet sor. I. A felsőoktatási

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

HALLGATÓI JUTTATÁSOK. Szakmai, tudományos ösztöndíj Ft/félév

HALLGATÓI JUTTATÁSOK. Szakmai, tudományos ösztöndíj Ft/félév HALLGATÓI JUTTATÁSOK Az alábbi táblázatban a felsőoktatási intézmények hallgatói részére adható támogatások fontosabb jog címeit és az intézmények által meghatározott összegeket olvashatja, az adatok tájékoztató

Részletesebben

Intézmény Intézmény Intézmény teljes neve Számkódja betűkódja

Intézmény Intézmény Intézmény teljes neve Számkódja betűkódja Intézmény teljes neve Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem Állatorvostudományi Egyetem Adventista Teológiai Főiskola Apor Vilmos Katolikus Főiskola Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

Intézmény teljes neve Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem ANNYE 81 Állatorvostudományi Egyetem ATE 1475 Adventista Teológiai Főiskola ATF

Intézmény teljes neve Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem ANNYE 81 Állatorvostudományi Egyetem ATE 1475 Adventista Teológiai Főiskola ATF Intézmény teljes neve Intézmény Intézmény Számkódja betűkódja Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem ANNYE 81 Állatorvostudományi Egyetem ATE 1475 Adventista Teológiai Főiskola ATF 51 Apor Vilmos

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

Alapszakonként eltérő költségtérítés: mennyit fizetünk? II.

Alapszakonként eltérő költségtérítés: mennyit fizetünk? II. Alapszakonként eltérő : mennyit fizetünk? II. Költségtérítéses képzések hét népszerű esetében Az itt olvasható elemzés egy cikksorozat második része. A www.felvi.hu internetes oldalon már letölthető első

Részletesebben

Honnan hová? A FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI JELENTKEZÉSEK TERÜLETI JELLEGZETESSÉGEI KILENC ALAPSZAK ESETÉBEN (2006, 2007)

Honnan hová? A FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI JELENTKEZÉSEK TERÜLETI JELLEGZETESSÉGEI KILENC ALAPSZAK ESETÉBEN (2006, 2007) KASZA GEORGINA KOVÁCS BENEDEK FELSŐOKTATÁSI MŰHELY Honnan hová? A FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI JELENTKEZÉSEK TERÜLETI JELLEGZETESSÉGEI KILENC ALAPSZAK ESETÉBEN (2006, 2007) Egy évvel ezelőtt az Országos Felsőoktatási

Részletesebben

A hazai felsőoktatási felvétel néhány tendenciája

A hazai felsőoktatási felvétel néhány tendenciája 299 Polónyi István A hazai felsőoktatási felvétel néhány tendenciája Ebben az írásban a hazai felsőoktatási intézményekbe történő felvétel néhány jellemzőjét és tendenciáját igyekszünk felvillantani. Az

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

Alapképzés - Nappali munkarend (AN) SZAK - Intézmény, kar

Alapképzés - Nappali munkarend (AN) SZAK - Intézmény, kar A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

A műszaki és a természettudományi képzési terület a felsőoktatási rangsorok tükrében

A műszaki és a természettudományi képzési terület a felsőoktatási rangsorok tükrében FODOR SZABOLCS KISS LÁSZLÓ A műszaki és a természettudományi képzési terület a felsőoktatási rangsorok tükrében FELSŐOKTATÁSI MŰHELY Kik jelentkeznek a műszaki és a természettudományi képzésekre, milyen

Részletesebben

VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK

VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK A következő táblázat meghirdetésenként tartalmazza a felsőoktatási intézmények által megadott alkalmassági, gyakorlati vizsgák, illetve mesterképzésben tartandó egyéb vizsgák

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

A jelen tájékoztatóban meghirdetett szakok a hozzájuk tartozó kreditekkel

A jelen tájékoztatóban meghirdetett szakok a hozzájuk tartozó kreditekkel A jelen tájékoztatóban meghirdetett szakok a hozzájuk tartozó kreditekkel Alapképzés - Nappali munkarend (AN) andragógia (180) - DE-GYFK, PTE-FEEK, ZSKF design- és művészetelmélet (180) - BKF-KMK emberi

Részletesebben

mesterképzésen és felsőoktatási szakképzésen

mesterképzésen és felsőoktatási szakképzésen Felsőfokú oklevél alapján számított felvételi pontszám alapképzésen,osztatlan mesterképzésen és felsőoktatási szakképzésen AVKF BCE-ÉTK BGF-GKZ szakképzésre jelentkeznek a Főiskola 2015. évi általános

Részletesebben

Közlemény. Budapest, 2009. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium

Közlemény. Budapest, 2009. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium Közlemény A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2009. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek és diplomásoknak c. kiadványok hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató - 2009

Részletesebben

2009. évi ponthatárok (februárban induló képzések esetében)

2009. évi ponthatárok (februárban induló képzések esetében) 2009. évi ok (februárban induló képzések esetében) Képzés megnevezése BGF-KVIFK Budapesti Gazdasági Fıiskola Kereskedelmi Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Fıiskolai Kar tanár - közgazdásztanár (kereskedelem

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola Heller Farkas Turisztikai és Gazdasági Kar 817

Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola Heller Farkas Turisztikai és Gazdasági Kar 817 Intézmény kód Szerződés intézmény név Intézmény DK kód ANNYE Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem 81 ATF Adventista Teológiai Főiskola 51 ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola 1 AVKF Apor Vilmos

Részletesebben

Alapképzés - Nappali munkarend (AN) SZAK - Intézmény, kar

Alapképzés - Nappali munkarend (AN) SZAK - Intézmény, kar A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

2010. évi ponthatárok (februárban induló képzések esetében)

2010. évi ponthatárok (februárban induló képzések esetében) 2010. évi ok (februárban induló képzések esetében) Képzés megnevezése ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola vállalkozásfejlesztés M N 74 n.i. vállalkozásfejlesztés M L 58 n.i. ANNYE Andrássy Gyula Budapesti

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2009. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek

Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2009. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek érettségizetteknek Tajekoztato-2_2009_AOF.indd 1 2008.11.26. 20:57:53 Tajekoztato-2_2009_AOF.indd 2 2008.11.26. 20:58:00 FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2009. szeptemberben induló képzések ÉRETTSÉGIZETTEKNEK

Részletesebben

A Felvi-rangsorok módszertana

A Felvi-rangsorok módszertana A Felvi-rangsorok módszertana A rangsorolás általános alapelvei Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Országos Felsőoktatási Információs Központ kiemelt feladatai közé tartozik az egyetemekre,

Részletesebben

ONLINE KUTATÁS A DIPLOMÁSOK MUNKAERŐ- PIACI ELHELYEZKEDÉSI ESÉLYEIRŐL OKTATÓI SZEMSZÖGBŐL

ONLINE KUTATÁS A DIPLOMÁSOK MUNKAERŐ- PIACI ELHELYEZKEDÉSI ESÉLYEIRŐL OKTATÓI SZEMSZÖGBŐL ONLINE KUTATÁS A DIPLOMÁSOK MUNKAERŐ- PIACI ELHELYEZKEDÉSI ESÉLYEIRŐL OKTATÓI SZEMSZÖGBŐL A felmérést koordinálta: Universitas Press Felsőoktatás-kutató Műhely, az Országos Felsőoktatási Információs Központ

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

Felsőoktatási rangsorok jelentkezői preferenciák alapján

Felsőoktatási rangsorok jelentkezői preferenciák alapján Közgazdasági Szemle, LXiii. évf., 2016. január (27 61. o.) Felsőoktatási rangsorok jelentkezői preferenciák alapján A felsőoktatási intézmények rangsorolása a jelentkezők preferenciái alapján alkalmas

Részletesebben

ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola

ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 323 fő. Képzési Nappali Település Nyelv képzés Esti, levelező munkarend Képzési Távoktatás /Szakmacsoport gazdaságtudományok képzési Budapest

Részletesebben

M N A/K felvételi vizsga

M N A/K felvételi vizsga VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK A következő táblázat meghirdetésenként tartalmazza a felsőoktatási intézmények által megadott alkalmassági, gyakorlati vizsgák, illetve mesterképzésben tartandó egyéb vizsgák

Részletesebben

Alapképzés - Nappali munkarend (AN) SZAK - Intézmény, kar

Alapképzés - Nappali munkarend (AN) SZAK - Intézmény, kar A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

ÚJ FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK

ÚJ FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK ÚJ FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI LEHETŐSÉGEK A 200. évi felvételi eljárás kiegészítéseként egyes felsőoktatási intézmények pótfelvételi lehetőségeket hirdetnek. A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe

Részletesebben

A felsőoktatási intézmények által a évi pótfelvételi eljárásban meghirdetett képzések

A felsőoktatási intézmények által a évi pótfelvételi eljárásban meghirdetett képzések A felsőoktatási intézmények által a 2009. évi pótfelvételi eljárásban meghirdetett képzések ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 295 fő. Képzési Település Nyelv Képzési / gazdaságtudományok

Részletesebben

A KUTATÁS MÓDSZERTANI BEMUTATÁSA

A KUTATÁS MÓDSZERTANI BEMUTATÁSA A KUTATÁS MÓDSZERTANI BEMUTATÁSA A k u t a t á s m ó d s z e r t a n i b e m u t a t á s a Az Országos Felsőoktatási Felvételi Iroda, az Universitas Press Képzési és Tudományos Információs Ügynökség, a

Részletesebben

Környezeti ismeretek és a fenntartható fejlődéssel kapcsolatos ismeretek megjelenése a magyarországi felsőoktatásban

Környezeti ismeretek és a fenntartható fejlődéssel kapcsolatos ismeretek megjelenése a magyarországi felsőoktatásban Környezeti ismeretek és a fenntartható fejlődéssel kapcsolatos ismeretek megjelenése a magyarországi felsőoktatásban Marsi Mónika, 2004, KöNKomP, 2005. 1 Környezeti ismeretek és a fenntartható fejlődéssel

Részletesebben

2007. évi ponthatárok

2007. évi ponthatárok 2007. évi ok Képzés Forma Tagozat Támogatott ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola gazdálkodási és menedzsment A N 124 78 közszolgálati A N 122 78 nemzetközi tanulmányok A N 134 99 közszolgálati A E 115

Részletesebben

VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK

VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK Felsőoktatási felvételi tájékoztató - 2017. februárban induló képzések A következő táblázat meghirdetésenként tartalmazza a felsőoktatási intézmények által megadott alkalmassági,

Részletesebben

AJÁNLÓ. Kedves leendõ és jelenlegi Fõiskolások, Egyetemisták! Tisztelt Olvasók!

AJÁNLÓ. Kedves leendõ és jelenlegi Fõiskolások, Egyetemisták! Tisztelt Olvasók! strat.qxd 2005.12.12. 18:04 Page 7 AJÁNLÓ Kedves leendõ és jelenlegi Fõiskolások, Egyetemisták! Tisztelt Olvasók! A választás szabadsága egyszerre lehetõség és felelõsség. Nem csupán azt jelzi, hogy az

Részletesebben

GAZDASÁGTUDOMÁNY GAZDASÁGTUDOMÁNY HOVA KERÜLHETÜNK?

GAZDASÁGTUDOMÁNY GAZDASÁGTUDOMÁNY HOVA KERÜLHETÜNK? gazd.qxd 2005.12.12. 18:16 Page 64 GAZDASÁGTUDOMÁNY GAZDASÁGTUDOMÁNY HOVA KERÜLHETÜNK? 64 A gazdaságtudományi képzésben igen gazdag a magyarországi kínálat: összesen 34 gazdasági karból választhatnak a

Részletesebben

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. könyv hivatalos kiegészítése

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. könyv hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. könyv hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. kiadványban a felvétel intézményenkénti feltételei című fejezetek felsőoktatási

Részletesebben

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. könyv hivatalos kiegészítése

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. könyv hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. könyv hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. kiadványban a felvétel intézményenkénti feltételei című fejezetek felsőoktatási

Részletesebben

Ebben az írásban1 a felvételi adatbázis2 valamint az oktatási statisztikák

Ebben az írásban1 a felvételi adatbázis2 valamint az oktatási statisztikák Honnan jönnek a hallgatók? Ebben az írásban1 a felvételi adatbázis2 valamint az oktatási statisztikák elemzése alapján igyekszünk képet alkotni a hazai foktatás néhány tendenciájáról. Először a rendszerváltástól

Részletesebben

AZ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI INFRASTRUKTÚRÁJA

AZ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI INFRASTRUKTÚRÁJA Ö S S Z E H A S O N L Í T Ó É R T É K E L É S E K AZ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI INFRASTRUKTÚRÁJA Felkészült és elhivatott oktató, tudásvágyó és szorgalmas hallgató ők a felsőfokú képzés sikerességének évszázadok

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

ÁVF (Általános Vállalkozási Főiskola) AVKF (Apor Vilmos Katolikus Főiskola)

ÁVF (Általános Vállalkozási Főiskola) AVKF (Apor Vilmos Katolikus Főiskola) ÁVF (Általános Vállalkozási Főiskola) gazdaságtudományok képzési terület 62 92 0 társadalomtudományi képzési terület 59 40 0 felsőfokú szakképzés 36 0 0 Összesen 157 132 0 A N K gazdálkodási és menedzsment

Részletesebben

NYÍLT NAPOK LISTÁJA (kivonat- további információ: https://www.felvi.hu/felveteli/nyiltnap)

NYÍLT NAPOK LISTÁJA (kivonat- további információ: https://www.felvi.hu/felveteli/nyiltnap) NYÍLT NAPOK LISTÁJA (kivonat- további https://www.felvi.hu/felveteli/nyiltnap) Apor Vilmos Katolikus Főiskola (AVKF) 1. Dátum: 2016. december 7. 9:30 Helyszín: 2600 Vác, Konstantin tér 1-5. www.avkf.hu/nyilt-napok

Részletesebben

MÛSZAKI ÉS INFORMATIKAI KÉPZÉS

MÛSZAKI ÉS INFORMATIKAI KÉPZÉS muszaki.qxd 2005.12.12. 18:07 Page 100 MÛSZAKI ÉS INFORMATIKAI KÉPZÉS MÛSZAKI ÉS INFORMATIKAI KÉPZÉS HOVA KERÜLHETÜNK? 100 A mûszaki és az informatikai szakterületen (valamennyi képzési formát és tagozatot

Részletesebben

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. könyv hivatalos kiegészítése

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. könyv hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. könyv hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2006 c. kiadványban a felvétel intézményenkénti feltételei című fejezetek felsőoktatási

Részletesebben

AZ EGYETEMI KAROK PRESZTÍZSE A HALLGATÓK VÉLEMÉNYE SZERINT

AZ EGYETEMI KAROK PRESZTÍZSE A HALLGATÓK VÉLEMÉNYE SZERINT Ö S S Z E H A S O N L Í T Ó É T É K E L É S E K AZ EGYETEMI KAOK PESZTÍZSE A HALLGATÓK VÉLEMÉNYE SZEINT Az árnyalt felosztású szempontrendszert alkalmazó, az egyetemi életről, szakmai munkáról és életpálya-perspektívákról

Részletesebben

Központi rendszerek a minőségi

Központi rendszerek a minőségi Központi rendszerek a minőségi fl felsőoktatásértő FIR, AVIR Csulyák Gábor informatikai igazgató Educatio Kht. Fejérvári Bence folyamatmenedzser Educatio Kht. Miről lesz szó? Felsőoktatási Információs

Részletesebben

A természettudományi mesterképzés helyzete. Homonnay Zoltán (ELTE TTK)

A természettudományi mesterképzés helyzete. Homonnay Zoltán (ELTE TTK) A természettudományi mesterképzés helyzete Homonnay Zoltán (ELTE TTK) 1 Alapszakokra történt jelentkezések és a felvett hallgatók száma országosan (27-211) 2 matematika 2 18 16 14 12 1 8 6 4 Jelentk. Felv.

Részletesebben

Közlemény. Budapest, 2010. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium Oktatási Hivatal

Közlemény. Budapest, 2010. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium Oktatási Hivatal Közlemény A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2010. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek és diplomásoknak c. kiadványok hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató - 2010

Részletesebben

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 733 896 0 GAZD. Budapest magyar 114 199 0 TÁRS. Budapest magyar 139 20 0 ker

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 733 896 0 GAZD. Budapest magyar 114 199 0 TÁRS. Budapest magyar 139 20 0 ker ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 2169 fő. Képzési gazdaságtudományok képzési társadalomtudomány képzési Település Nyelv Felvehető (fő) Nappali képzés Esti, levelező munkarend

Részletesebben

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL

A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A JELEN TÁJÉKOZTATÓBAN MEGHIRDETETT SZAKOK A HOZZÁJUK TARTOZÓ KREDITEKKEL A következő táblázatokban (képzési szint és munkarend szerinti bontásban) a meghirdetett szakok mellett azok az intézmények, karok

Részletesebben

Képz. idő (félév) A E K közszolgálati 150 000 Ft 6 GAZD

Képz. idő (félév) A E K közszolgálati 150 000 Ft 6 GAZD ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 851 fő. Képzési Település Nyelv Képzési / gazdaságtudományok képzési Budapest magyar 256 401 0 GAZD társadalomtudomány képzési Budapest magyar

Részletesebben

SZIE DPR Projekt. Diplomás Pályakövetı Rendszer. Készítette: Dr. Obádovics Csilla, projekt szakmai vezetıje és Dr. Vinogradov Szergej DPR munkatárs

SZIE DPR Projekt. Diplomás Pályakövetı Rendszer. Készítette: Dr. Obádovics Csilla, projekt szakmai vezetıje és Dr. Vinogradov Szergej DPR munkatárs SZIE DPR Projekt Diplomás Pályakövetı Rendszer Készítette: Dr. Obádovics Csilla, projekt szakmai vezetıje és Dr. Vinogradov Szergej DPR munkatárs 2010. december 3. A kutatás célja A hallgatók munkaerı

Részletesebben

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2007 c. kiadvány hivatalos kiegészítése

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2007 c. kiadvány hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2007 c. kiadvány hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2007 c. kiadványban a felvétel intézményenkénti feltételei c. fejezet felsőoktatási intézményenként

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem

Nyugat-magyarországi Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer tavaszi felmérésről Gyorsjelentés Nyugat-magyarországi Egyetem Intézményi rész Jelenleg

Részletesebben

JELENTÉS A FIR SZEMÉLYI NYILVÁNTARTÁSÁRÓL augusztus

JELENTÉS A FIR SZEMÉLYI NYILVÁNTARTÁSÁRÓL augusztus JELENTÉS A FIR SZEMÉLYI NYILVÁNTARTÁSÁRÓL 2010. augusztus Hallgatói és oktatói adatok a FIR augusztus 31-i állapota alapján Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által a Felsőoktatási Információs

Részletesebben

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2007 c. kiadvány hivatalos kiegészítése

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2007 c. kiadvány hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2007 c. kiadvány hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2007 c. kiadványban a felvétel intézményenkénti feltételei c. fejezet felsőoktatási intézményenként

Részletesebben

XXIX. OTDK Intézményi összesítő táblázat

XXIX. OTDK Intézményi összesítő táblázat I II ÁVF 12,00 2,00 2,00 ÁVF 10,00 2,00 12,00 2,00 2,00 AVKF 2,00 0,00 AVKF 1,00 1,00 2,00 0,00 BCE 188,00 19,00 22,00 21,00 62,00 BCE ÉTK 29,00 29,00 4,00 3,00 1,00 8,00 BCE GTK 5,00 3,00 40,00 2,00 50,00

Részletesebben

MÓDSZERTANI LEÍRÁS DIPLOMÁS KUTATÁS 2010. A vizsgálat keretei. A kutatás alapsokasága. Az adatfelvétel módszere

MÓDSZERTANI LEÍRÁS DIPLOMÁS KUTATÁS 2010. A vizsgálat keretei. A kutatás alapsokasága. Az adatfelvétel módszere FÜGGELÉK FÜGGELÉK DIPLOMÁS KUTATÁS 2010 MÓDSZERTANI LEÍRÁS A vizsgálat keretei A Diplomás kutatás 2010 adatfelvétele az Országos Diplomás Pályakövetési Rendszer kutatási programjának keretében zajlott

Részletesebben

A HALLGATÓK INTÉZMÉNYI MENEDZSELÉSE

A HALLGATÓK INTÉZMÉNYI MENEDZSELÉSE Ö S S Z E H A S O N L Í T Ó É R T É K E L É S E K A HALLGATÓK INTÉZMÉNYI MENEDZSELÉSE A magyar egyetemi hallgatók általánosan elégedettek azzal, miként segíti őket az intézmény. Elsősorban a legközvetlenebbül

Részletesebben

Az alábbi kérdőívben az Ön intézménye minőségfejlesztési programjának az oktatói munkára gyakorolt hatására vonatkoznak kérdések.

Az alábbi kérdőívben az Ön intézménye minőségfejlesztési programjának az oktatói munkára gyakorolt hatására vonatkoznak kérdések. Tisztelt Oktató! A 2005. évi CXXXIX. törvény (Felsőoktatási tv.) alapján az Ön felsőoktatási intézménye is készített minőségfejlesztési programot az intézményfejlesztési terv és a kutatásifejlesztési-innovációs

Részletesebben

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 477 730 0 GAZD. Budapest magyar 136 190 0 TÁRS. Budapest magyar 97 0 0 ker

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 477 730 0 GAZD. Budapest magyar 136 190 0 TÁRS. Budapest magyar 97 0 0 ker ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 1680 fő. Képzési gazdaságtudományok képzési társadalomtudomány képzési Település Nyelv Felvehető (fő) Nappali képzés Esti, levelező munkarend

Részletesebben

Diplomás kutatás 2010. Módszertani leírás

Diplomás kutatás 2010. Módszertani leírás Diplomás kutatás 2010 Módszertani leírás A kutatás alapsokasága Vizsgálati populáció: államilag elismert felsőoktatási intézmények alapképzésben, kiegészítő alapképzésben és diplomás képzésben (minden

Részletesebben

Modern Üzleti Tudományok Főiskolája

Modern Üzleti Tudományok Főiskolája Modern Üzleti Tudományok Főiskolája A projekt teljes költségvetése 157.371.600 Ft Támogatási intenzitás: 88,13 % Projekt időtartama: 2009. december. 01. 2011. november 30. A DPR program sikeres beépítése

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem

Nyugat-magyarországi Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer tavaszi felmérésről Gyorsjelentések Nyugat-magyarországi Egyetem Intézményi rész 2007-ben

Részletesebben

TÁMOP 4.1.3. CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG!

TÁMOP 4.1.3. CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG! TÁMOP 4.1.3 II. HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS KÉRDŐÍVMODUL CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG! A most következő kérdések az Ön felsőfokú tanulmányaival lesznek kapcsolatosak.

Részletesebben

Projekt azonosító: TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0013

Projekt azonosító: TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0013 Projekt azonosító: TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0013 Szolnoki Főiskola 5000 Szolnok, Tiszaligeti sétány 14. www.szolf.hu OM azonosító: FI47616 www.ujszechenyiterv.gov.hu IDEGEN NYELVOKTATÁSI JÓ GYAKORLATOK

Részletesebben

Költségtérítés (félév) Ft 4 (német nyelven)

Költségtérítés (félév) Ft 4 (német nyelven) ANNYE Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem ANNYE felvehető összlétszáma: 4 fő. Képzési Település Nyelv Képzési / bölcsészettudomány képzési Budapest német 1 0 0 gazdaságtudományok képzési Budapest

Részletesebben

B/21. számú melléklet TÁMOP 4.1.1 - Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer

B/21. számú melléklet TÁMOP 4.1.1 - Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer B/21. számú melléklet TÁMOP 4.1.1 - Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer 1. Támogatandó szakmai követelmények - pályakövető kutatások A pályakövetési vizsgálatok főbb elemei: hallgatói

Részletesebben

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Miért érdemes továbbtanulni? Mert a felsőfokú végzettséggel rendelkezők magasabb jövedelmet érhetnek el, több munkalehetőség közül választhatnak,

Részletesebben

Közlemény. Budapest, 2009. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium

Közlemény. Budapest, 2009. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium Közlemény A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2009. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek és diplomásoknak c. kiadványok hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató - 2009

Részletesebben

JOGI ÉS IGAZGATÁSI KÉPZÉS

JOGI ÉS IGAZGATÁSI KÉPZÉS jog.qxd 2005.12.12. 18:02 Page 90 JOGI ÉS IGAZGATÁSI KÉPZÉS JOGI ÉS IGAZGATÁSI KÉPZÉS HOVA KERÜLHETÜNK? A jogi és igazgatási szakterületen kilenc intézményben, hét egyetemi jogtudományi karon és további

Részletesebben

Közgazdaságtudományi. Informatika Tudományi Kémiai és Vegyipari. Humán Tudományi. Műszaki Tudományi. Művészeti és Művészettudományi

Közgazdaságtudományi. Informatika Tudományi Kémiai és Vegyipari. Humán Tudományi. Műszaki Tudományi. Művészeti és Művészettudományi ÁVF Budapest 10 10 2 AVKF Vác 1 2 1 4 BCE ÉTK Budapest 29 29 8 BCE GTK Budapest 5 3 40 3 51 20 BCE KERTK Budapest 27 27 11 1 BCE KIK Budapest 16 16 1 BCE KTK Budapest 2 1 25 3 31 7 BCE TÁJK Budapest 4

Részletesebben

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2005 c. könyv hivatalos kiegészítése

A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2005 c. könyv hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2005 c. könyv hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2005 c. kiadványunk megjelentetése óta a felsőoktatási intézmények néhány új alapfokozatot

Részletesebben

Útmutató az 54 343 03 0000 00 00 OKJ-azonosító számú. egyes szakmai vizsgarészei alól adható felmentések elbírálásához

Útmutató az 54 343 03 0000 00 00 OKJ-azonosító számú. egyes szakmai vizsgarészei alól adható felmentések elbírálásához Útmutató az 54 343 03 0000 00 00 OKJ-azonosító számú KÖZBESZERZÉSI REFERENS szakképesítés egyes szakmai vizsgarészei alól adható felmentések elbírálásához Készítette: Freinwald Éva Marosi Katalin Dr. Száldobágyi

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem

Nyugat-magyarországi Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer őszi felmérésről Gyorsjelentések Nyugat-magyarországi Egyetem 2007-ben, 2008-ban és

Részletesebben

A HALLGATÓI ÉLET SZÍNTEREI: AZ EGYETEMI ÉPÜLETEK

A HALLGATÓI ÉLET SZÍNTEREI: AZ EGYETEMI ÉPÜLETEK Ö S S Z E H A S O N L Í T Ó É R T É K E L É S E K A HALLGATÓI ÉLET SZÍNTEREI: AZ EGYETEMI ÉPÜLETEK A magyar felsőoktatás alulfinanszírozottságának leglátványosabb következménye, hogy az elmúlt másfél-két

Részletesebben

Adatok és vélemények mérlegen

Adatok és vélemények mérlegen Fábri István Veroszta Zsuzsanna: MŰHELY f e l s Ô o k t a t á s i Adatok és vélemények mérlegen A hazai rangsorkészítés döntései és dilemmái tíz év távlatában A tízedik évébe érkezett magyarországi felsôoktatási

Részletesebben

Közlemény. Budapest, 2010. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium Oktatási Hivatal

Közlemény. Budapest, 2010. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium Oktatási Hivatal Közlemény A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2010. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek és diplomásoknak c. kiadványok hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató - 2010

Részletesebben

Központi diplomás pályakövető program (DPR)

Központi diplomás pályakövető program (DPR) TÁMOP 4.1.3 DPR Központi diplomás pályakövető program (DPR) avagy amit a VAS elbír Fodor Szabolcs 11. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás 2011. január 21. Tudja Ön pontosan, hogy mennyi ma Magyarországon

Részletesebben

Hallgatók 2011. Kutatási zárótanulmány. Diplomás Pályakövetési Rendszer országos kutatás. Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztály

Hallgatók 2011. Kutatási zárótanulmány. Diplomás Pályakövetési Rendszer országos kutatás. Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztály Hallgatók 2011 Kutatási zárótanulmány Diplomás Pályakövetési Rendszer országos kutatás Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztály Készítette: Veroszta Zsuzsanna PhD 2012 március Tartalom I. A kutatásról...

Részletesebben

-STA2003 Kézikönyv a felsőoktatás-statisztikai adatgyűjtéshez

-STA2003 Kézikönyv a felsőoktatás-statisztikai adatgyűjtéshez -STA2003 Kézikönyv a felsőoktatás-statisztikai adatgyűjtéshez Intézmény, kar (kvázi kar), kar szintű egység, képzési hely...2 A felsőoktatás-statisztikai adatgyűjtésben használt fogalmak...16 Értékkészletek...25

Részletesebben

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.

Részletesebben

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest német 90 0 0 BÖLCS. Budapest német 24 0 0 GAZD. Budapest német 37 0 0 KRK

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest német 90 0 0 BÖLCS. Budapest német 24 0 0 GAZD. Budapest német 37 0 0 KRK ANNYE Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem ANNYE felvehető összlétszáma: 157 fő. Képzési bölcsészettudomány képzési gazdaságtudományok képzési közigazgatási, rendészeti és katonai képzési társadalomtudomány

Részletesebben

ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNY

ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNY orvos.qxd 2005.12.12. 18:18 Page 120 ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNY ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNY HOVA KERÜLHETÜNK? Harmincezer diák, patinás egyetemek a legnagyobb regionális tudásközpontokban, legendásan magas

Részletesebben

A felsőoktatási jelentkezési adatok. és ami az adatok mögött van. Zsigmond Király Főiskola dr. Princzinger Péter 2012. május 22.

A felsőoktatási jelentkezési adatok. és ami az adatok mögött van. Zsigmond Király Főiskola dr. Princzinger Péter 2012. május 22. A felsőoktatási jelentkezési adatok. és ami az adatok mögött van Zsigmond Király Főiskola dr. Princzinger Péter 2012. május 22.. 110 ezer jelentkező FSZ 6.996 Alap 72.032 Osztatlan 8.500 Mester 21.717

Részletesebben

Választható szakirányok: kert- és szabadtér tervezési, tájtervezési és területfejlesztési, tájvédelmi és tájrehabilitációs.

Választható szakirányok: kert- és szabadtér tervezési, tájtervezési és területfejlesztési, tájvédelmi és tájrehabilitációs. Budapesti Corvinus Egyetem Tájépítészeti Kar (BCE-TÁJK) Cím: 1118 Budapest, Villányi út 29-43. Telefonszám: (1) 482-6291 Fax: (1) 482-6552 E-mail: tajepiteszeti.dekani@uni-corvinus.hu Web: http://www.uni-corvinus.hu

Részletesebben

Hallgatók 2011. Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében - 2011. Módszertani összefoglaló

Hallgatók 2011. Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében - 2011. Módszertani összefoglaló Hallgatók 2011 Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében - 2011 Módszertani összefoglaló Készítette: Veroszta Zsuzsanna PhD 2012. március 1. Az adatfelvétel

Részletesebben

Kiegészítés a 2013. évi felsőoktatási pótfelvételi eljáráshoz. Képzési forma. Intézmény/Kar kódja. További felvételi információk

Kiegészítés a 2013. évi felsőoktatási pótfelvételi eljáráshoz. Képzési forma. Intézmény/Kar kódja. További felvételi információk Kiegészítés a 2013. évi felsőoktatási pótfelvételi eljáráshoz Intézmény/Kar kódja DE-BTK DE-GVK DE-ÉK DE-TTK EDUTUS Képzési forma További felvételi információk esterszakos jelentkezés esetén a felvételi

Részletesebben

VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK

VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK VIZSGAIDŐPONTOK, VIZSGADÍJAK A következő táblázat meghirdetésenként tartalmazza a felsőoktatási intézmények által megadott alkalmassági, gyakorlati vizsgák, illetve mesterképzésben tartandó egyéb vizsgák

Részletesebben