HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján)

Átírás

1 1. sz. melléklet HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján) 1. Intézményi adatok OM azonosító: Intézmény neve: Fenntartó neve: Napköziotthonos Óvoda Polgármesteri Hivatal, Hévízgyörk Főállású pedagógusok : 8 Az intézménybe járó óvodás gyermekek Sajátos nevelési igényű (SNI) óvodás gyermekek Integráltan gyógypedagógiai csoportban 0 Halmozottan hátrányos helyzetű () óvodás gyermekek : 0 Tanulók az intézmény körzetében 93 Halmozottan hátrányos helyzetűek 0 2. Feladatellátási helyek, funkciója és a lét Feladatellátási hely (neve és címe) Funkció Főállású pedagógusok lét Gyermekek, SNI és részképességzavaros Napköziotthonos Óvoda 2192 Hévízgyörk, Vörösmarty u. 96. Óvodai nevelés részk.: 31 logopédia 8

2 3. A az egyes óvodai csoportokban vagy iskolai osztályokban Osztályszervezés módja (csak általános iskola) (jelölje -szel) Osztály 1 (évf. és betűjele) vagy óvodai csoport (foka és neve) gyermek-, tanulólétszám az osztályban, csoportban Összesen SNI Normál (általános) tanterv Emelt szintű oktatás és/vagy két tanítási nyelvű iskolai oktatás Gyógypedagógiai tagozat Mini Kicsi Középső Nagy Gyógypedagógiai nevelés, oktatás Főállású gyógypedagógusok lét: Ebből a gyógypedagógiai tagozaton tanít (általános iskola) oligofrénpedagógus tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos értelmileg akadályozottak pedagógiája szakos logopédus pszichopedagógus szurdopedagógus vagy hallássérültek pedagógiája szakos szomatopedagógus tiflopedagógus vagy látássérültek pedagógiája szakos SNI lét: Ebből gyógypedagógiai tagozaton (általános iskola) Enyhe fokban értelmi fogyatékos Középsúlyos értelmi fogyatékos Diszlexia, egyéb részképesség zavar Súlyos magatartási, tanulási zavar Egyéb A szakvélemény alapján a többi gyermekkel, tanulóval közösen is részt vehet az óvodai nevelésben, iskolai nevelésben, oktatásban 1 Amennyiben egy osztályban különböző osztályfokon tanuló gyerekek összevont oktatása folyik, kérjük, hogy jelölje ezt is egy sorban. Pl

3 5. Humán-erőforrás hiánya az iskolai oktatásban Amennyiben szükséges, a táblázat tetszőleges számú sorral bővíthető. nem megfelelő képesítésű pedagógus által oktatott tantárgy érintett összes tanuló SNI /a. Infrastruktúra és hozzáférés az intézményben az eszközt / létesítményt használó eszköz/létesítmény darab sajátos nevelési igényű logopédiai foglalkoztató, egyéni fejlesztő szoba nyelvi labor szükségtanterem számítástechnikai szaktanterem számítógép (min. P4 szintű) internet hozzáféréssel tornaterem

4 6/b. Infrastruktúra az egyes feladatellátási helyeken (darabszám) Amennyiben szükséges, a táblázat tetszőleges számú sorral bővíthető Feladatellátási hely (megnevezése) építés vagy legutóbbi felújítás éve logopédiai foglalkoztató, egyéni fejlesztő szoba nyelvi labor szükségtanterem számítástechnikai szaktanterem számítógép (min. P4 szintű) tornaterem vízöblítéses WC étkező vagy ebédlő Napköziotthonos Óvoda 2192 Hévízgyörk, Vörösmarty u egyéni Hány tanuló után igényelték, ill. tervezik igényelni az és/vagy képesség-kibontakoztató támogatást? évfolyam - tanulólétszám az évfolyamon Összesen lét, akik után a támogatást igénybe veszik 2007/ / / /

5 8. Módszertani képzettség az intézményben Az intézmény pedagógusai részt vettek-e az elmúlt három évben az alábbi pedagógiai módszertani képzésen (legalább 30 órás képzés) Módszertani terület Hatékony együttnevelés az iskolában - IPR képzés Egyéni haladási ütemet segítő differenciált tanulásszervezés Résztvevő főállású pedagógusok Kooperatív tanulás Projektpedagógia Drámapedagógia 9. Intézményi és szervezeti együttműködések Van-e kapcsolat, együttműködés az intézmény környezetében működő társadalmi és szakmai szereplőkkel? Amennyiben szükséges, a táblázat tetszőleges számú sorral bővíthető Szervezetek, intézmények Cigány kisebbségi önkormányzat Családsegítő Gyermekjóléti szolgálat Védőnők Rendszeres kapcsolat (gyakoriság) Civil szervezetek (Kérjük, sorolja fel azokat) Együttműködés jellege Alkalmi találkozók (jelölje -szel) Nincs kapcsolat (jelölje -szel) 10. Humán-erőforrás hiánya Amennyiben szükséges, a táblázat tetszőleges számú sorral bővíthető. nem megfelelő képesítéssel betöltött pedagógus-állás (iskola esetén szak-, szaktárgy) megnevezése érintett összesen SNI 11. Nyitva tartás A napi nyitvatartási idő óramennyisége: 11 12

6 2. sz. melléklet HÉVÍZGYÖRKI PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA intézményi adatlapja 1. Intézményi adatok OM azonosító: Intézmény neve: Fenntartó neve: Petőfi Sándor Általános Iskola Polgármesteri Hivatal, Hévízgyörk Főállású pedagógusok : 15 Az intézménybe járó óvodás gyermekek Sajátos nevelési igényű (SNI) óvodás gyermekek Integráltan gyógypedagógiai csoportban Halmozottan hátrányos helyzetű () óvodás gyermekek : Tanulók az intézmény körzetében 214 Halmozottan hátrányos helyzetűek 9 Az intézménybe járó : 245 Magán : Sajátos nevelési igényű (SNI) (diszlexia és egyéb részképességzavarok is): Integráltan 6 6 gyógypedagógiai tagozaton Halmozottan hátrányos helyzetű () : Más település(ek)ről bejáró általános iskolás : 9 31 Halmozottan hátrányos helyzetűek 1 2. Feladatellátási helyek, funkciója és a lét Feladatellátási hely (neve és címe) Petőfi Sándor Általános Iskola, Hévízgyörk, Ady Endre u Funkció általános iskolai oktatásnevelés Főállású pedagógusok lét Gyermekek, SNI és részképességzavaros

7 3. Gyermekek, évfolyamonként évfolyam és/vagy óvodai csoport foka gyermek és/vagy tanulólétszám az évfolyamon gyermek-, tanulólétszám az évfolyamon az osztályszervezés módja szerint (csak általános iskola!) Normál (általános) tanterv Emelt szintű oktatás és/vagy két tanítási nyelvű iskolai oktatás Gyógypedagógiai tagozat Összesen SNI Összesen SNI Összesen Gyógypedagógiai nevelés, oktatás Főállású gyógypedagógusok lét: Ebből a gyógypedagógiai tagozaton tanít (általános iskola) oligofrénpedagógus tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos értelmileg akadályozottak pedagógiája szakos logopédus pszichopedagógus szurdopedagógus vagy hallássérültek pedagógiája szakos szomatopedagógus tiflopedagógus vagy látássérültek pedagógiája szakos SNI lét: 6 Enyhe fokban értelmi fogyatékos Középsúlyos értelmi fogyatékos Diszlexia, egyéb részképesség zavar Súlyos magatartási, tanulási zavar Egyéb mozgáskorlátozott 3 beszéd 3 A szakvélemény alapján a többi gyermekkel, tanulóval közösen is részt vehet az óvodai nevelésben, iskolai nevelésben, oktatásban 6 Ebből gyógypedagógiai tagozaton (általános iskola) 0 14

8 5. Lemorzsolódás aránya az intézményben Évfolyamismétlők aránya (%) Magán aránya (%) Az előző tanévben 250 óránál többet hiányzó aránya (%) - körében - körében - körében 2008/ / /2011 1,2 0 országos átlag 2005/2006 2,11% 0,61% 0,37% 6. Továbbtanulási mutatók az intézményben A végzősök hány százaléka tanult tovább az egyes iskolatípusokban? Gimnázium (%) Szakközépiskola (érettségit adó képzés) (%) Szakiskolai képzés (%) Speciális szakiskola (%) Nem tanult tovább (%) körében körében körében körében körében 2008/ / / országos átlag 2005/ ,6% 43,1% 19,0% 1,3% 15

9 7. Tanórán kívüli programokon való részvétel az általános iskolai oktatásban Létszám / tervezett létszám Programok Összes tanuló 2008/ / /2011 Összes tanuló Összes tanuló Napközi Szakkör Iskolai nyári tábor Erdei iskola Iskolán kívüli segítő programokban való részvétel Programok Összes tanuló Létszám / tervezett létszám 2008/ / /2011 Összes tanuló Összes tanuló Útravaló Program 1 1 Arany János Program Tanoda Egyéb 9. Kompetenciamérések eredményei Országos kompetencia -mérés eredménye Iskola átlaga Országos átlag Iskola átlaga Országos átlag Iskola átlaga átlaga Országos átlag Iskola átlaga átlaga Szövegértés 6. évfolyam évfolyam Matematika 6. évfolyam évfolyam

10 10. Humán-erőforrás hiánya az iskolai oktatásban nem megfelelő képesítésű pedagógus által oktatott tantárgy érintett összes tanuló SNI 11/a. Infrastruktúra és hozzáférés az intézményben az eszközt / létesítményt használó eszköz/létesítmény darab sajátos nevelési igényű logopédiai foglalkoztató, egyéni fejlesztő szoba torna szoba nyelvi labor szükségtanterem számítástechnikai szaktanterem számítógép (min. P4 szintű) internet hozzáféréssel tornaterem

11 11/b. Infrastruktúra az egyes feladatellátási helyeken (darabszám) Feladatellátási hely (megnevezése) Petőfi Sándor Általános Iskola, Hévízgyörk, Ady Endre u építés vagy legutóbbi felújítás éve logopédiai foglalkoztató, egyéni fejlesztő szoba nyelvi labor szükségtanterem számítástechnikai szaktanterem számítógép (min. P4 szintű) tornaterem vízöblítéses WC étkező vagy ebédlő Hány tanuló után igényelték, ill. tervezik igényelni az és/vagy képesség-kibontakoztató támogatást? évfolyam tanulólétszám az évfolyamon összesen lét, akik után a támogatást igénybe veszik 2008/ / / /

12 13. Módszertani képzettség az intézményben Módszertani terület Hatékony együttnevelés az iskolában - IPR képzés Egyéni haladási ütemet segítő differenciált tanulásszervezés Résztvevő főállású pedagógusok Kooperativ tanulás 0 Projektpedagógia 0 Drámapedagógia Intézményi és szervezeti együttműködések Szervezetek, intézmények Cigány kisebbségi önkormányzat Családsegítő Gyermekjóléti szolgálat Védőnők Hévízgyörki Természetbarát Egyesület Összefogás Hévízgyörkért Egyesület Hévízgyörki Sportkör Rendszeres kapcsolat (gyakoriság) Együttműködés jellege Alkalmi találkozók (jelölje -szel) Civil szervezetek (Kérjük sorolja fel azokat) Nincs kapcsolat (jelölje -szel) 19

13 3. számú melléklet Összesített intézményi adatok: OM azonosító: Intézmény neve: Fenntartó neve: Napköziotthonos Óvoda Polgármesteri Hivatal, Hévízgyörk Főállású pedagógusok : 8 Az intézménybe járó óvodás gyermekek 99 Tanulók az intézmény körzetében 93 Sajátos nevelési igényű (SNI) óvodás gyermekek Integráltan 0 0 gyógypedagógiai csoportban 0 Halmozottan hátrányos helyzetű () óvodás gyermekek : 0 OM azonosító: Intézmény neve: Fenntartó neve: Petőfi Sándor Általános Iskola Polgármesteri Hivatal, Hévízgyörk Főállású pedagógusok : 15 Tanulók az intézmény körzetében 214 Halmozottan hátrányos helyzetűek 9 Az intézménybe járó : 245 Magán : 0 Sajátos nevelési igényű (SNI) (diszlexia és egyéb részképességzavarok is): Integráltan 6 6 gyógypedagógiai tagozaton 0 Halmozottan hátrányos helyzetű () : Más település(ek)ről bejáró általános iskolás : 9 31 Halmozottan hátrányos helyzetűek 1 20

14 Óvodás gyermekek és általános iskolás, bejárók, utazási feltételek Összesen: Halmozottan hátrányos helyzetű: A lét az intézményben Óvodába jár 99 0 más településről bejáró 6 0 tömegközlekedéssel iskolabusszal falugondnoki szolgálattal egyéni (szülők személygépkocsival) 6 0 Alsó tagozatos (1-4.) más településről bejáró 18 0 tömegközlekedéssel 13 iskolabusszal falugondnoki szolgálattal egyéni (szülők személygépkocsival) 5 0 Felső tagozatos (5-8.) más településről bejáró 17 0 tömegközlekedéssel 15 0 iskolabusszal falugondnoki szolgálattal egyéni (szülők személygépkocsival)