Vörösmarty Mih{ly: Gondolatok a könyvt{rban (1844) PANNON-PALATINUS. Miért van szükség ma új közszolg{lati televízióra?
|
|
- Ervin Bodnár
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 <Rakjuk le, hangyaszorgalommal, amit Agyunk az ihlett ór{kban teremt S ha összehordtunk minden kis követ, Építsük egy újabb kor B{belét,.. Vörösmarty Mih{ly: Gondolatok a könyvt{rban (1844) PANNON-PALATINUS Miért van szükség ma új közszolg{lati televízióra? Mudry Péter szerkesztő-rendező Ma a t{rsadalom {ltal{nos műveltségi szintje katasztrof{lisan alacsony tisztelet a kevés kivételnek! A főiskol{kra és egyetemekre jelentkező, és oda felvételt nyerő ifjak természettudom{nyos ismeretei oly alacsonyak, hogy tan{raiknak azok oktat{s{t szinte elölről kell kezdeniök! Által{nos t{jékozotts{guk jobb esetben is legfeljebb felületes, de széleskörűnek semmiképpen sem mondható, történelmi, irodalmi, kultur{lts{gbeli hi{nyoss{gairól, pedig oldalakat lehetne írni. Nyelvkészségük, beszédtud{suk, szövegképzésük és értelmezésük sil{ny, szinte a funkcion{lis analfabétizmus felé közelít! Hagyom{nyainkról, nemzeti szok{sainkról azok eredetéről még jobb esetben is csak nagyon hézagosak az ismereteik, és sajnos többségükben azok is hamisak! R{ad{sul mindezek megismerésének igénye szinte teljesen hi{nyzik belőlük, így annak reménye, hogy ők komolyabb ismereteket, tud{st, műveltséget, erkölcsöt, hagyom{nyainkat, nemzeti érzést adjanak {t egyre kisebb sz{mú utódaiknak, igen csekély, s ez a tov{bbi tud{spusztul{st hozza mag{val, az pedig a Nemzet elsorvad{s{t!
2 (Különösen igaz ez nyelvünkre, s minden olyan hagyom{nyunkra, történelmi, kultur{lis szok{sunkra, melyekre épp a nyelvünk {ltal lehet építeni a tud{s, a műveltség alapj{t, hogy majdan arra lehessen emelni a széleskörű ismeretek épületét, amely éppen a mi nyelvünkből következendő saj{tos gondolat-gondolkod{s módunk {ltal juthat a m{r ismert tudósaink péld{ja szerinti magaslatokra, amelyet a gróf Klebelsberg Kunó {ltal kiteljesített oktat{si rendszer, a kard helyett tud{st nevelési koncepciója emelt abba a magaslatba, amelyből m{ig is élünk, de amelynek hat{sa m{ra elenyészni l{tszik.) Minden nemzet a maga nyelvérül ismertetik meg legink{bb *<+ Minden nemzet a maga nyelvén lett tudós, de idegenen sohasem. (Bessenyei György) A XVI.-XVIII. sz{zadban, mikor az orsz{got h{rom felől is rabló csapatok, cs{sz{ri martalócok fosztott{k ki, és a török, ahogy Tinódi Lantos Sebestyén írta..ez orsz{gnak hagyta néktök fél gallér{t, és területileg is magyarnak csup{n ez maradt nekünk, mégis egészében a K{rp{t-medence magyars{g{t meg tudta egységben őrizni valami, és ez a magyar nyelv volt! A magyar nyelv, amely vall{si felekezettől függetlenül volt képes egységben tartani a népet, mert ez{ltal gondolkod{s{ban adott egyezőt, abban a magyar nyelven való gondolkod{sban, mely szerkezetét tekintve egyedül{lló a vil{g nyelvei között, és ezzel is j{rult hozz{, irodalmunk, vil{ghírű tudom{nyunk megtart{s{hoz, p{ratlan zeneiségünk, hagyom{nyaink, népmeséink, népművészetünk {tvitt értelmű {br{zol{sainak megőrzéséhez még a diktatúra időszak{ban is. Ezen építkező folyamatnak a központi oktat{s tönkretétele mellett jelenleg legfőbb elnyomói a különböző kereskedelmi médi{k és imm{r- sajnos a jelenlegi közszolg{lati televíziók is. Ám a probléma azonban ennél sokkal összetettebb, és a baj lényegesen nagyobb a l{tszón{l. Ezt az Orsz{got, és a Magyar Nemzetet az elmúlt 65 év alatt mindenétől megfosztani igyekeztek, elszakított{k saj{t múltj{tól, jogrendszerétől, t{rsadalmi mellérendelt önrendelkező elvétől, hagyom{nyrendszerétől, életrendező elveitől, szabads{gaitól és szok{saitól! 89 ut{n, az elmaradt elmulasztott rendszerv{ltoztat{s következtében ez a folyamat kiteljesedett, a privatiz{ciónak mondott nemzeti vagyonvesztés mellett
3 megjelentek a kereskedelmi médi{k, hogy a maradék nemzeti szellemű gondolkod{s és életmód tönkretételével hozz{k helyzetbe megbízóikat. Ma, amikor nemcsak gazdas{gilag nézünk szembe fosztogat{ssal, hanem, kultur{lis, történelmi, jogi és erkölcsi tekintetben is, a t{rsadalomnak egyre ink{bb és nyilv{nvalóan szüksége van azon ismeretekre, melyekből erőt és tud{st meríthet sors{nak megv{ltoztat{s{ra. Elfordul a mindent el{rasztó médiabutít{stól, a gagyitól, és valódi hagyom{nyaink embert nemesítő ismeretére v{gyik. E feladatnak ma egyetlen média sem akar, és nem tud eleget tenni, egyrészt, mert tal{n nem ismeri fel e szükségszerűséget, m{sfelől, mert mögöttes érdekei nem ezt dikt{lj{k. Egy elbutított, tart{s nélküli népet - mely nem ismeri saj{t nagy múltú irodalmi, történelmi, tudom{nyos, kultur{lis h{tterét - könnyű ig{ban tartani Most nem bocs{tkozom azoknak a műsorstruktúr{knak az elemzésébe, amelyek m{r régen nem hordozz{k a közszolg{latis{g klasszikus elemeit, arról mindenki maga meggyőződhet, amikor kézbe vesz egy műsorújs{got. Ugyan akad egy-egy üde sziget a butít{s nagy tengerében, {m ezek csak ideiglenesek, néh{ny műsorra, ad{sra, vagy filmre korl{tozódnak, és rendívül kicsiny a sz{muk. Ebben csak megerősítik az embert különböző tv-vezetők nyilatkozatai is, akik folyv{st a nézettségi versenyt erősítik, s annak j{rm{ba hajtott{k a köztv-t is. Pedig! Amikor egy közszolg{lattal megbízott intézménynek az lesz a célja, hogy műsorait, képernyőre kerülő alkot{sait mérések szerint igazolva a lehető legtöbben nézzék, és e célnak rendelnek al{ mindent a műsorstruktúra kialakít{sakor, akkor ott a közszolg{lati ismeretterjesztésnek meg{st{k a sírj{t, s az el is temetődött m{ra abban. És akkor még nem beszéltünk a politikai kényszer-megfelelési v{gyaknak {ldozatul esett közszolg{lati eszméről. Nem elég ugyanis minim{lisan eleget tenni a törvényben előírtaknak, és biztosítani a nemzetiségek és kisebbségek, egyh{zak és felekezetek megjelenését a képernyőn, s alkalmanként olyan ismeretterjesztő filmeket tűzni műsorra, amelyek az {ldokumentum filmek stílus{ban készülnek szakm{nyban, hanem valódi kultúr{t kellene közvetíteni! Az úgynevezett tudom{nyos ismeretterjesztés m{ra az olcsó bulv{r kategóri{j{nak szintjére zuhant mondj{k, mert erre van igény! Persze, hiszen nem kap m{st,
4 m{sfelől pedig a többi kereskedelmi csatorna, s a szétvert oktat{s hat{s{ra elbutított néző m{r azt is csak üggyel-bajjal képes megérteni, figyelni pedig mondj{k m{sra nem is képes, és azt is csak h{rom percig! Dehogynem! Csakhogy jó és jól előkészített műsorokat kell, kellene készíteni nekik. Jót, s jól! Ebben {ll a nagy titok! Kazinczy óta m{r leírva is tudjuk teh{t mit, s hogyan kell tennünk. S akkor a néző képes moccanatlanul végigülni ak{r ór{nyi filmet is, ha le tudjuk kötni a figyelmét! Mikor munk{ink sor{n forgatócsoportunkkal az orsz{got j{rjuk, olyan egyszerű emberek sz{j{ból halljuk a v{ltoz{s igényét, a megismerni v{gy{s kérését, akik nem akadémikusi szinten, de meggyőző erővel képesek kifejezni szükségüket az érthető magyar nyelven történő ismeret{tad{s ir{nt. A tud{s befogad{s{nak v{gya ugyanis hatalmas azokban erre, akik még emlékeznek arra, hogy volt valamikor komoly ismeretterjesztés, kultúra{pol{s, hagyom{nyőrzés a televízióban. S ezzel nem nosztalgi{t akarok ébreszteni a múlt ir{nt, csup{n arra felhívni a figyelmet, hogy lehet, mert lehetett valóban minőségi kultúr{t, tud{st {tadni, tanítani tv-műsorok {ltal a kereskedelmi stílus kiz{r{s{val az embereknek! Hiszen a mostani tv ma is nem ezekből az alkot{sokból él amikor b{r m{r azt is sajnos egyre ritk{bban ismétli azokat? Pedig m{r jó ideje olyan műsorok, mint a Requiem egy hadseregért, a Magyar Népmesék, vagy a M{sfél millió lépés nem készülnek. Miből fog élni a közszolg{lat év múlva? Mit fog vetíteni a késő unok{knak, ha ugyan lesznek? Hogy legyenek, s hogy magyarok legyenek, s értsék szép nyelvünket, és mutatni is tudjunk nekik mit, azért most itt az utolsó pillanat egy valódi Közszolg{lati Magyar Televízió létrehoz{s{ra! Ahhoz hogy kimozdíthassuk a t{rsadalmat e süllyedésből, olyan lehetőséghez értünk, mely történelmi! El kell hat{roznunk, hogy a lehetőségek szerint vagy egy m{r működő televízió keretein belül, vagy egy új intézményrendszer létrehoz{s{val megvalósítunk egy közszolg{lati médiatervet. Így most először nyílik lehetőség egy olyan valódi közszolg{lati televízió létrehoz{s{ra, mely annak modern digit{lis - és hagyom{nyos analóg -
5 eszközeivel el tudja érni az ismeretek befogad{s{ra v{gyó nemzett{rsainkat, hogy kiindulva a magyar nyelv megtartó erejéből, és arra építve, létrehozzunk egy ismeretterjesztő tud{sforr{st. Ennek sor{n újra kell gondolni, és m{s, új alapokra kell helyezni, pl. a magyar nyelv gyermekeknek való oktat{s{t. Egy ilyen iskola létrehoz{sa m{r elkezdődött, nekünk több m{s hasonló között - ennek bemutat{sa, a példa ismertetése, és terjesztése egyik feladatunk. Mint ahogyan feladatunk olyan ismeretek, tud{s, kultúra, hagyom{nyok, felmutat{sa, értékének megőrzése, {tad{sa, melyek eddigi történelmünk sor{n megadattak nekünk e terület népének és nagyjainak alkot{sai {ltal, csak mindezeket meg is kell ismertetni az emberekkel, és újra felismertetni {ltaluk a magyarul gondolkod{s nagyszerűségét. Ha adotts{gainkkal jól s{f{rkodunk, a tudom{nyos felfedezéseink, tal{lm{nyaink beruh{z{sai {ltal keltett folyamatok jövedelmeiből és az ismeretterjesztés eredményeképpen is gazdas{gunk, ha fokozatosan is, de saj{t l{b{ra {llhat, s nem fog idegen tőkére szorulni. Tudom{nyos gondolkod{sban - önhittség nélkül {llíthatjuk - egyedül{llóan eredményesek vagyunk, természeti kincseink mellett, szellemi kincseink a legismertebbek a vil{gon. Merthogy ilyen vil{gban élünk, azt legink{bb a magyar kopony{knak köszönheti a vil{g, a gyuf{tól kezdve a golyóstollon {t, a sz{mítógéppel melyen most is jegyzem ezen ír{st, a holdautóig, és még hossza sorolhatn{m, hogy a C-vitamint le ne feledjem, s a gombolt ruh{t, amit szintén nekünk köszönhet a nyugati vil{g De ki fogja a mai fiataloknak mindezt {tadni, megtanítani, az igényt felkelteni bennük, és azokat a szellemi alapokat elhelyezni, hogy azt{n annak alapj{n ők is ősap{ik nyomdokaiba léphessenek, s főként, hogy a mi szép nyelvünkön tegyék mindezt, mert hasonló eredményre csakis {ltala juthatnak! Azért teh{t, hogy mindez megvalósulhasson a Nemzeti Közgondolkod{snak szerves része kell legyen egy televízió is, egy valódi Közszolg{lati Magyar Televízió! E média helyzetéből, elhelyezkedéséből fogva besz{mol e közszolg{lati út nemzeti fejlődéséről, az első kapav{g{stól kezdve a teljes, s tov{bbfejlesztett működésen {t, a m{s hasonló és {ltala is elindított folyamatok megvalósul{s{ról is. Szól a bennük végzendő, és végzett munk{ról, a természettudom{nyos felfedezésekről, az azok megértéséhez, később elsaj{tít{sukhoz szükséges legalapvetőbb ismeretekről, az azokat megalkotó, felfedező tudósokról, az emberről, az Ő vil{gl{t{sukról, gondolkod{smódjukról, és példaadó életp{ly{jukról.
6 Besz{mol az elvégzett munk{ról, és a soron következő Magyar Tal{lm{nyok megvalósuló új folyamatairól, elképzelésekről, az ezekhez kapcsolódó, s az ezekre épülő természettudom{nyos, ak{r új(!) alapismeretekről. Emellett megmutatja a mindehhez a köznapokban majdnem észrevétlenül kapcsolódó folyamatokat is, hiszen az embereket el kell l{tni, t{pl{lni, élelmezni kell minőségi alapanyagokból készített étellel, itallal. Az ezeket termelő gazd{kat, gazdas{gokat, az ott folyó munk{t, szemléletet, és megint csak az erre jellemző gondolkod{smódot ugyanúgy bemutatja e televízió, mint az azokból a gazdas{gokból érkezett terményeket saj{tos rekl{mjaink {ltal is. Megmutatja a v{s{rlók, felhaszn{lók közvetlen elérése érdekében létrehozandó forma, önerőből, t{rsadalmi összefog{sból megvalósult módj{t, az azt összefogó t{rsadalmi tömörülés péld{j{n {t, azokat, akik mindezt működtetik, hogy ennek alapj{n m{soknak is ir{nyt mutassanak. Ezen orsz{gj{r{s közben e televízió bemutatja Haz{nk lenyűgözően szép természeti adotts{gait, t{jait, a helyi közösségeket, azok népszok{sait, hagyom{nyait, az ezekhez kapcsolódó történelmet, de a valódi, s nem az éppen uralkodó politikai érdek szerint elferdített, meghamisított történelmet, amelyet sz{munkra kital{ltak, s amely szerint kellett élnünk az elmúlt évtizedekben. Megismerteti így az embereket ősi Történeti Alkotm{nyunkkal, s az ehhez szervesen kapcsolódó Szent Korona eszmével, amelyek annyi nehéz évsz{zadon, több, mint 1000 éven {t megtartott{k a magyars{got a K{rp{t-medencében az őket körül, s belül vevő m{s népekkel együtt, harmóni{ban, egységes hazaszeretetben, hogy ennek péld{j{ul m{st ne is említsek, mint a horv{t b{n Zrínyi Miklóst. A sziget{ri hős dédunok{j{t milyen útravalóval is l{tta el édesapja Zrínyi György, szintén horv{t b{n: Az mi az Magyarorsz{got és annak koron{j{t illeti, nékünk minden eleink az Magyarorsz{g koron{j{hoz hallgattanak és az magyarorsz{gi igazs{ggal éltenek eleitől fogva. Azon orsz{gért vérek hull{s{val sokat prób{ltanak; szegény ősünk érette is hala<. Édes haz{nknak, kinek eddig sok jav{t vettük, mi sem lehetünk idegöni és h{l{datlan fiai.! Ugyanis elfeledkeztünk arról a mi gyönyörű szép egyedi hagyom{nyunkról, hogy magyarnak lenni sosem vérségi kérdés volt, hanem viselkedésé, gondolkod{smódé, egy lelki közösségé, amiről szépen beszél a m{ig fennmaradt komas{g hagyom{nyunk a néprajzban, ami a lelki rokons{g v{llal{s{t jelentette, és nyilv{n is tartott{k a lelki rokons{g f{j{n, aminek fennmaradt szép péld{ja Szalkai L{szló esztergomi érseknek a s{rospataki iskol{ban között készült jegyzetfüzete.
7 Teh{t nem születésétől, hanem viselkedésétől, a lelki közösség v{llal{s{tól sz{mított valaki magyarnak, és nyerhette is el a magyars{ghoz tartoz{st! E műsorok közben a nézőt megismertetjük nyelvünk valódi gyökereivel, fejlődésével, saj{toss{gaival, melyek egyedül{lló módon teszik lehetővé, hogy oktat{sa sor{n együtt haladhassunk irodalmunkkal, a földrajzzal és a történelemmel is, mert nekünk mesélő t{jaink vannak, hisz Szolnok és Doboka élő történelmi személyek is voltak! Ezen komplex hiteles {tad{sú műsorkészítési szempontú - közszolg{lati ismeretterjesztés sor{n teh{t a televízió a mindennapi hírek, inform{ciók mellett a tud{st, a m{r elsaj{títhatót és a majdan megismerhetőt egyar{nt bemutatja, miközben mindezek alapj{t, nyelvünket is tanítja, hagyom{nyainkat {polja, a kultúr{t megjelenítésével őrzi és építi. E Televízió megteremtésére amint l{ttuk, most történelmi a lehetőség, amelynek beindít{sa és műsorkészítésének kiteljesedése lépcsőzetesen történne. Mert egy televíziót többek között az különböztet meg egy internetes videót{rtól, hogy van saj{t arca-arculata, s otthona, ahov{ a nézőt vendégül hívhatja, a nézőt maga mellé ültetheti, s visszaröpítheti az időben, mikor még gyermek volt, és mesét hallgatott, akkor történik meg a var{zs, akkor érzi a néző mag{énak azt a televíziót, s csal{dtagg{ fogadja! Ennek a folyamatnak a megvalósít{sa érdekében, most el kell indítanunk tervünk megvalósít{s{t. Később m{r nem lesz erre lehetőség, s nem lesz mit megmentenünk sem Hogy technikailag milyen form{ban valósulna meg ezen intézmény, az politikai döntést igényel. Jelenleg két olyan televízió működik, amely közszolg{lati megbíz{ssal van felhatalmazva, {m egyikük sem teljesíti azt, vagy csak igen hézagosan, de a fentebb leírtaknak semmiképpen nem megfelelve, hogy az ismert székh{z ügyet m{r ne is említsem. Ezért több lehetőség is kín{lkozik. Egyfelől, ha a jelenlegi struktúr{j{t a két intézménynek fenntartjuk és megprób{ljuk belülről al{dúcolni a tataroz{s alatt, miközben a működés sor{n kisebb
8 v{ltoztat{sokkal haladunk a teljes kép kialakít{sa felé. Vonatkozik ez a személyi és a struktur{lis v{ltoztat{sokra egyar{nt, az ehhez szükséges törvényi lépésekkel. A m{sik lehetőség több és szabadabb megvalósít{si móddal rendelkezik. Mialatt e két intézmény végnapjait éli, megteremtve annak törvényi feltételeit, létre kell hozni egy új intézményt, amely egymag{ban fogja ell{tni a közszolg{latis{g feladatait egy közös gy{rtób{zissal, infrastruktúr{val, de a jelenleg is külön-külön meglevő csatorn{k sz{m{nak megtart{s{val, {m {tgondoltabb műsoridejű sug{rz{ssal. A csatorn{k sz{m{nak megtart{s{t azért l{tom szükségesnek, mert eredetileg azoknak m{s-m{s a feladatuk, és összevontan azt kellő mértékben ell{tni nem lehetséges, hiszen a hat{rainkon túl élő nemzett{rsaink nem ugyanazt a műsorrendet és tartalmat igénylik, és nem is arra van szükségük, mint a kicsiny Magyarorsz{gban élőknek. Mindehhez szükséges a Médiatörvény újragondol{sa, egy Közszolg{lati Nemzeti Médiastratégia kialakít{sa, és a megfelelő szakemberek összehív{sa. Amennyiben egy kellő költségvetési alap ezt lehetővé tenné, úgy ennek alapj{n megkezdődhetnének egy közszolg{lati televízió működtetésének megkezdéséhez szükséges tervező, fejlesztő, felkészülő és előforgató, valamint egyéb műsorkészítési munk{latok. HA azonban a politikai döntés m{s form{t l{tna szükségesnek, akkor is volna mód - b{r kezdetben szerényebb keretek között egy befektető, vagy befektetői kör lehetőségein belül egy olyan televízió beindít{s{ra, amely fokozatosan, a rendelkezésre {lló anyagiak figyelembe vétele szerint kiépülve, és a műsorstruktúr{t ennek megfelelően bővítve indulhatna el a fentebb jelzett úton. Legelőször is történelmünk szisztematikusan helyes képét {tadva ezt eddig nélkülöző embereknek, egyfelől az új struktúra műsorai, m{sfelől a m{r meglevő, és művészileg és történelmileg is hiteles magyar filmek {ltal bemutatva azt. Ennek érdekében fel lehet mérni a Magyar Nemzeti Filmarchívum, a Magyar Televízió, a Duna televízió archívum{nak ide vonatkozó filmjeit, tv-j{tékeit, és velük közszolg{lati meg{llapod{st kötve e filmalkot{sokat be lehet szerkeszteni a műsorrendbe, addig is, amíg a saj{t gy{rt{sú új filmek, filmsorozatok, tv-j{tékok gy{rt{sa meg nem kezdődik.
9 Ehhez egy részleteiben is kidolgozott műsorstruktúra m{r rendelkezésre {ll, csak el kellene indulni vele, mert az út hosszú, ami még r{nk v{r, s az időnk egyre kevesebb, amit ellenünkben hagynak sz{munkra A költségvetésnek és a műsorrendnek kialakít{sa is függ a média sz{m{ra elérhető pénzforr{stól. Annak meglétekor lehet hozz{l{tni előbb a tv sug{rz{si idejének, műsorstruktúr{j{nak, valamint belső tagolód{s{nak, működési rendjének kialakít{s{hoz. Ez alatt a felkészülési idő alatt kell kialakítani az új közszolg{lati történelmi - tv arculat{t, amely {ll a képi megjelenítés formai grafikai módj{ból, a hozz{juk kapcsolódó hangi, zenei hat{sokból, úgyis, mint a főcímek péld{ul az adófőcím - egyedi kép-hang stílus{nak tervezése kialakít{sa, az egyes belső műsorelemeket, egész műsorokat, rekl{mokat, aj{nlókat elv{lasztó wish-ek megjelenési form{i, és az egyes műsorblokkok elv{laszt{sainak megtervezéseiből. Mindezeknek egym{ssal harmóni{ban kell lenniük, és tükrözniük is kell a tv belső lelki megjeleníteni kív{nt értékrendjét, tartalm{t is. Itt a tv saj{t képi-zenei hangi vil{g{ra kell gondolni, amelynek oly egyedinek kell lennie, hogy ha valaki péld{ul az utc{n j{rva egy ablakból hallja a beköszönő főcímet, akkor abból rögtön ugorjon be neki, hogy ez a mi tv-nk hangja. Ekkor kell megtervezni az egyes műsorok saj{t képi vil{g{t is, a lehetőségek szerint a díszleteket, az egyes műsorok kezdő, bejelentkező kép-hang sorait, mindezt egy ebben gyakorlott és művészi tartalmat is megjeleníteni képes grafikus-anim{torzeneszerző csapatnak. Szerencsére mindezen szakembereknek bőségben vagyunk, csak oda kell engedni őket, ahol alkotni lehet, mert az utóbbi időszakokban ezt sz{mukra nem tették lehetővé, és itt elég csak a Magyar Népmesék, a Ludas Matyi, a Légy alkotóira, vagy történelmi, ismeretterjesztő és dokumentumfilmjeink, tv-j{tékaink létrehozóira gondolnunk Ekkor kell azt is eldönteni, hogy milyen műsorok jelenjenek meg a képernyőn. Fel kell osztani, ahogy mennyit sz{nhatunk stúdió munk{ra, mennyit konzerv film
10 anyagok sug{rz{s{ra, és mennyit saj{t gy{rt{sú- forgatott - ismeretterjesztő műsorok készítésére. Tudni kell, hogy noha fajlagosan az a dr{g{bb, céljainknak hosszú t{von, és mi abban gondolkodunk legink{bb a saj{t gy{rt{sú, forgatott ismeretterjesztő műsorok felelnek meg, a tv-filmeken {t a szính{zi és koncertközvetítésekig. Ám a műsorstruktúra sokszínűsége érdekében szükség van az {tvett filmek gondos szelekt{l{s ut{ni vetítésére is. Meg kell hat{rozni a kezdetben v{llalt első műsorstruktúra v{zait, noha a majdan kialakuló digit{lis televízióz{s egyik vonzereje lehet, hogy nem szükséges a hagyom{nyos értelemben vett tv-műsor, de addig, a fix idejű műsorokat, azok kezdési időpontjait meg kell hat{rozni, melyeken majd csak a struktúra v{lt{sakor szabad v{ltoztatni, de csak akkor, ha azok nem v{ltak be. A néző ugyanis televíziós szok{sait illetően konzervatív, szereti tudni, hogy mikor, mire sz{míthat, r{ad{sul a magyar tv nézők többsége még nem készült föl a digit{lis v{lt{sra Ez ugyanakkor nem jelenti a nézettség kergetését, mert nem annak függvényében v{ltoztatn{nk műsorkészítési és megjelenítési módjainkon, hanem fordítva, a hiteles és közvetlen t{jékoztat{ssal, a mindenki sz{m{ra mindenkor elérhető módon az Internet felhaszn{l{s{val is ébresztünk késztetést, hogy nézzenek minket. No és nem utolsó szempontként tartalmas, minőségi műsorkészítéssel. Ugyan mindez, mire teljesen kifejlődik, sokba kerül, de nem szabad elfeledkeznünk arról, hogy a közszolg{lat nem mérhető pénzen, mert annak t{rsadalmi hozadéka évek, évtizedek múlt{n érik be, amint a jó mag, ha megfelelően {polt földbe vetjük. Valóban, életünk legnagyobb, legnehezebb feladata előtt {llunk mikor mindezt megvalósítani sz{ndékozunk, de ettől ne riadjunk vissza, mert: Mi dolgunk a vil{gon? küzdeni Erõnk szerint a legnemesbekért. Elõttünk egy nemzetnek sorsa {ll. Ha azt kivíttuk a mély sûlyedésbõl, S a szellemharcok tiszta súgar{n{l Olyan magasra tettük, mint lehet, Mondhatjuk, térvén õseink por{hoz:
11 Köszönjük, élet! {ldom{sidat, Ez jó mulats{g, férfimunka volt! Vörösmarty Mih{ly: Gondolatok a könyvt{rban (1844) PP szerkesztőséghez érkezett:
PANNON-PALATINUS Tudom{ny
PR/B11WG0125T0010TT007 PANNON-PALATINUS Tudom{ny A KÉSŐ RENESZ[NSZ ERŐDÉPÍTÉSZET, A GYŐRI PÉLDA DR WINKLER GUSZT[V Az 1530-as években It{li{ban, Franciaorsz{gban és Magyarorsz{gon elterjedt, úgynevezett
RészletesebbenTECHNOLÓGIAMENEDZSMENT
TECHNOLÓGIAMENEDZSMENT MBA 2001, 2012 Részlet Pataki tan{r úr t{rgyismertetőjéből: "A vizsgafeladatok között feleletv{lasztós, kifejtendő, vagy egy-egy szóval kiegészítendő kérdések, lerajzolandó vagy
RészletesebbenÉlve a Minisztérium honlapj{n közzétett lehetőséggel, a 2010. július 28-{n megjelent
Dr. Matolcsy György miniszter Úr részére Ikt. szám: K-08-12/2010 Nemzetgazdas{gi Minisztérium szechenyiterv@ngm.gov.hu Tisztelt Miniszter Úr! Élve a Minisztérium honlapj{n közzétett lehetőséggel, a 2010.
RészletesebbenJelentés az»erdélyi Múzeum«1941 1943. ^vi működéséről
tott és fájdalmasan nélkülözött intézményeinkkel ápoljuk a lelki összetartozást, jó sorsunkban ne feledkezzünk meg róluk, amikor azok a megpróbáltatás nehéz idejét élik, a felelőségérzetet, mellyel ezeknek
RészletesebbenEffi Briest könyvben és filmben
JURONICS KATALIN Effi Briest könyvben és filmben /témavezető: dr. Tak{cs Dóra/ Tém{m Theodor Fontane 1896-ben keletkezett Effi Briest című regényének és Hermine Huntgeburth 2009-ben ugyanezzel a címmel
Részletesebbenú ő ú éľ é ú ľ é ő ü ú é é é é ő ő é őł é ł é ź ź é é ť ó é é ő é é őł ü ú ź ó é ő ú é é ű ű é ú ő ľ ó ó ó é ú ć ó é ő ó ó ő ú Ż é é ű ľ ű é ú ö ö é é ó ö ű é ú ó é ő ó ó ľ ú éľ é ű ű é ú ö ľ ó ť ű é ú
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö N Y V
Szám: 1-19/2013. J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült Tengelic Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. augusztus 22-én megtartott rendkívüli üléséről. J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült Tengelic Község Önkormányzata
RészletesebbenHELYI TANTERV. a XXXVIII. Rendészet [GAZATHOZ
HELYI TANTERV a XXXVIII. Rendészet [GAZATHOZ A kerettanterv a 9-12. középiskolai évfolyamokra előírt tartalommal a Rendészet {gazatra egységesen vonatkozik: Megnevezés: Fegyveres szervek és vagyonvédelmi
RészletesebbenA XXI. sz{zad első évtizedéről és napjainkról. (Szacsky Mih{ly) A gazdas{gi fejlődés és annak v{rható következményei
A XXI. sz{zad első évtizedéről és napjainkról (Szacsky Mih{ly) A gazdas{gi fejlődés és annak v{rható következményei Az elmúlt időszakokban bekövetkezett v{ltoz{sok azt mutatj{k, hogy bolygónk arculata
RészletesebbenMegyei Jogú Város Önkormányzatának. 2011. évi 3. szám 2011. február 18. T A R T A L O M J E G Y Z É K. Szám Tárgy Oldal
DEBRECEN Megyei Jogú Vros Önkormnyzatnak K Ö Z L Ö N Y E 2011. évi 3. szm 2011. februr 18. T A R T A L O M J E G Y Z É K Szm Trgy Oldal DEBRECEN MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK 4/2011. (II.
RészletesebbenA hónap témája. Nemzetközi számvitel. Jogesetek. Meritum. Szakkönyvajánló. Havi bürokrata. Példatár
SZÁMVITELI ÉS PÉNZÜGYI SZAKLAP AZ LAPOK KIADÓJÁTÓL BEMUTATÓ SZÁM 2008. OKTÓBER SZÁMVITELI tanácsadó A hónap témája Épületek bővítése, felújítása, karbantartása Könyvvizsgálatról könyvelőknek Könyvvizsgáló
RészletesebbenErkölcstan. 5-8. évfolyam. tantárgy 2013.
Erkölcstan tantárgy 5-8. évfolyam 2013. Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak
RészletesebbenA Nyíregyházi Szakképzési Centrum Pedagógiai Programja 2015.
A Nyíregyházi Szakképzési Centrum Pedagógiai Programja 2015. 1. Nevelési program 1.1 Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai A Nyíregyházi Szakképző
RészletesebbenVEZETŐKÉPZŐ KÖZPONT A CÉGVEZETÉS MŰVÉSZETE VI.
Lawrence VEZETŐKÉPZŐ KÖZPONT & Bennet A CÉGVEZETÉS MŰVÉSZETE VI. 1 MOTIVÁCIÓ A GYAKORLATBAN A Kedves Olvasónk Ebben a számunkban ígéretünk szerint maradunk a motiváció témakörénél. Mielőtt azonban belemélyednénk
RészletesebbenA dolgok arca részletek
1 Bakonyi István: A dolgok arca Arcképvázlat Pék Pálról Nagykanizsa, Czupi Kiadó Pannon Tükör, 2007. A dolgok arca részletek Pék Pál 1939. július 26-án született Nagykanizsán. A szülőhely mindmáig lakóhelye
RészletesebbenA hetedik elem - mikrobiológia és arzén
PANNON PALATINUS Hírek - Események A természet és a tudom{nyok vil{g{ból Kivonatok, ismertetések, értelmezés A hetedik elem - mikrobiológia és arzén Szacsky Mih{ly Ismét amerikai szenz{ciós NASA tudom{nyos
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö N Y V
J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Bükkszék Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. október 24-én, 17.00 órakor tartott falugyűlésén és közmeghallgatásán Jelen vannak: Zagyva Ferencné polgármester
RészletesebbenAZ ÉRTÉK NYOMÁBAN. SAIAMONNE HUSZTY Anna-BOGEL György
SAIAMONNE HUSZTY Anna-BOGEL György AZ ÉRTÉK NYOMÁBAN Az érték" a modern vállalatvezetés egyik kulcsszava. A legtöbbször a tulajdonosok és a vevők számára előállított értékről beszélünk, de az is világos,
RészletesebbenIrányítószámok a közigazgatás szürke zónájában
Dr. Va rga Á dá m mb. oktató Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar Alkotmányjogi Tanszék, Közigazgatási Jogi Tanszék Irányítószámok a közigazgatás szürke zónájában Bevezetés Van egy
RészletesebbenSajtófigyelés a 11. Életút Nap kapcsán
Sajtófigyelés a 11. Életút Nap kapcsán 2016. április 25., hétfő A 11. Életút Nap rendezvény kapcsán ez idáig összesen 69 megjelenést regisztráltunk. A megjelenések közel ötöde elektronikus médiumokban
Részletesebben1. A nem világnyelven folyó tudományos könyvkiadás problematikussága általában
Miklós Tamás A tudományos könyvkiadás lehetõségei 1. A nem világnyelven folyó tudományos könyvkiadás problematikussága általában Bár a magyar tudományos könyvkiadás ma elevennek, gazdagnak látszik, jó
RészletesebbenKokoly Zsolt. Az audiovizuális médiaszolgáltatók feletti területi joghatóság kérdése az Európai Unió médiaszabályozásában. A doktori értekezés tézisei
Pécsi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar Doktori Iskola Kokoly Zsolt Az audiovizuális médiaszolgáltatók feletti területi joghatóság kérdése az Európai Unió médiaszabályozásában A doktori értekezés
RészletesebbenDEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése
DEREK PRINCE Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése Bevezető - A Derek Prince Ministries ismertetője Az 1930-as években, a történet szerint, megcsörrent a telefon az igazgatói irodában, abban a washingtoni
RészletesebbenMARGONAUTÁK. Szerkesztők
MARGONAUTÁK Írások Margócsy István 60. születésnapjára Szerkesztők Csörsz Rumen István, Hegedüs Béla, Vaderna Gábor (I. rész) Ambrus Judit, Bárány Tibor (II. rész) Munkatárs: Teslár Ákos (II. rész) rec.iti
RészletesebbenHelyi emberek kellenek a vezetésbe
Varga László Helyi emberek kellenek a vezetésbe Ön szerint minek köszönhető, hogy az hetvenes-nyolvanas években egy sokszínű és pezsgő kulturális élet tudott létrejönni Kecskeméten? Milyen szerepe volt
RészletesebbenGyorsjelentés. az informatikai eszközök iskolafejlesztő célú alkalmazásának országos helyzetéről 2011. február 28-án, elemér napján KÉSZÍTETTÉK:
Gyorsjelentés az informatikai eszközök iskolafejlesztő célú alkalmazásának országos helyzetéről 2011. február 28-án, elemér napján KÉSZÍTETTÉK: Hunya Márta PhD Kőrösné dr. Mikis Márta Tartsayné Németh
RészletesebbenJÁSZKISÉR VÁROS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA 2015-2030. VÉLEMÉNYEZÉSI ANYAG 2016. MÁRCIUS
JÁSZKISÉR VÁROS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA 2015-2030. VÉLEMÉNYEZÉSI ANYAG 2016. MÁRCIUS JÁSZKISÉR VÁROS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA 2 TARTALOM TARTALOM... 2 VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ... 4 A föld
RészletesebbenAlkotmánybíróság. a Fővárosi Közigazgatási és Munkaügyi Bíróság útján. Tárgy: alkotmányjogi panasz. Tisztelt Alkotmánybíróság!
Alkotmánybíróság a Fővárosi Közigazgatási és Munkaügyi Bíróság útján Tárgy: alkotmányjogi panasz Tisztelt Alkotmánybíróság! Alulírott Vincze Krisztián ( ) meghatalmazott jogi képviselőm (dr. Hüttl Tivadar
RészletesebbenPedagógiai Program. Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium. Deutsches Nationalitätengymnasium und Schülerwohnheim
Pedagógiai Program Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium Deutsches Nationalitätengymnasium und Schülerwohnheim 2013 1. Bevezetés... 6 1.1. Az intézmény bemutatása... 6 1.2. Az intézmény környezete...
Részletesebbentovább örökítő város legyen!
K Ö R M E N D I F Ó R U M 3 tovább örökítő város legyen! kampányról, tervekről, a város jövőjéről hogy milyen szakokra lenne még szükség a mezőgazdasági képzések mellett, így például a fémipari szakmák
Részletesebbenó É ő ó ö ú ő ö ü ő ő ó í ű ö ő ő í ő ó ó ö ö ő ő ó ő í ő ó ú ő ő ó Í ó í ó ö í ó ő ó ö í ó ó ó ő ó ő ü ő ő ü ö ö í ő ő ó ő ö ő ő ő ö ö ő ő ö ő ö ó ü ö ö í ó í ő ó ü ő ö ő ő í ő ő í ő ö ö ö ö ő ö ó ő Á
RészletesebbenA területi vízgazdálkodási rendszerek mûködésének közgazdasági szempontú. program eredményeinek felhasználásával. 2013. november
Grant Agreement no. 265212 FP7 Environment (Including Climate Change) A területi vízgazdálkodási rendszerek mûködésének közgazdasági szempontú átgondolása az EPI-WATER kutatási program eredményeinek felhasználásával
RészletesebbenOrbán Viktor beszéde a Magyar Rektori Konferencia plenáris ülésén
Orbán Viktor beszéde a Magyar Rektori Konferencia plenáris ülésén 2012. október 16. Debrecen Tisztelt Elnök úr! Tisztelt Házigazdák! Tisztelt Elnök Asszony! Tisztelt Rektori Konferencia! Hölgyeim és Uraim!
RészletesebbenDUNAREMETE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 80-11/2013/X J E G Y Z Ő K Ö N Y V
DUNAREMETE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 80-11/2013/X J E G Y Z Ő K Ö N Y V DUNAREMETE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 2013. NOVEMBER 18-ÁN MEGTARTOTT KÖZMEGHALLGATÁSRÓL ÉS NYILVÁNOS
Részletesebben118. sz. Egyezmény a belföldiek és külhonosok egyenlő elbírálásáról a társadalombiztosítás területén
118. sz. Egyezmény a belföldiek és külhonosok egyenlő elbírálásáról a társadalombiztosítás területén A Nemzetközi Munkaügyi Szervezet Általános Konferenciája, Amelyet a Nemzetközi Munkaügyi Hivatal Igazgató
RészletesebbenÉrtékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért
ERKÖLCSTAN Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése, alakítása.
RészletesebbenÉrtékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért
ERKÖLCSTAN Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése, alakítása.
RészletesebbenCzike László könyvajánló kritikája Dr. Szabadi Béla: Kényszerpályák, tévutak (Dr. Szabadi BT, Budapest, 2010.) című könyvéről Teljesen újszerű, hiánypótló könyv ez! Dr. Szabadi Béla - aki 1998-2002. között
RészletesebbenA Fiú. 2. tanulmány. július 5 11.
2. tanulmány A Fiú július 5 11. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 7:13-14; Máté 11:27; 20:28; 24:30; Lukács 5:17-26; János 8:58 Mert az embernek Fia sem azért jött, hogy néki szolgáljanak, hanem
RészletesebbenA Budapesti Békéltető Testület összefoglalója az elektronikus hírközlési szolgáltatásokat érintő jelentősebb változásokról
A Budapesti Békéltető Testület összefoglalója az elektronikus hírközlési szolgáltatásokat érintő jelentősebb változásokról Az elektronikus hírközlési szolgáltatásokra vonatkozó előírások a közelmúltban
RészletesebbenPlotinus Vagyonkezelő Nyilvánosan Működő Részvénytársaság
Plotinus Vagyonkezelő Nyilvnosan Működő Rszvnytrsasg Negyedves jelents: 2011 negyedik negyedv s 2011 Q1-Q4 (2011 janur 1.-december 31.) Kszült: 2012/01/06 Vezetősgi jelents A Plotinus Vagyonkezelő Nyrt.
RészletesebbenA Közbeszerzési Döntőbizottság (a továbbiakban: Döntőbizottság) a Közbeszerzések Tanácsa nevében meghozta az alábbi. H A T Á R O Z A T-ot
K Ö ZB E S Z E R Z É S E K T A N Á C S A K Ö ZB E S Z E R Z É S I D Ö N TŐB I ZO T T S Á G 1024. Budapest, Margit krt. 85. 1525 Postafiók 166. Tel.: 336-7776 Fax: 336-7778 Ikt.sz.: D.845/ 14 /2009. A Közbeszerzési
RészletesebbenAZ ÚJ NEMZETI LOVAS PROGRAM ALAPJAI
LÁZÁR Vilmos a Magyar Lovassport Szövetség elnöke hétszeres fogathajtó világbajnok egyetemi lovastanár AZ ÚJ NEMZETI LOVAS PROGRAM ALAPJAI Mindenkinek szüksége van megerősítésre. Tudnia kell, hogy amit
Részletesebben20/1997. (III. 19.) AB határozat A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG NEVÉBEN!
20/1997. (III. 19.) AB határozat A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG NEVÉBEN! Az Alkotmánybíróság jogszabályi rendelkezések alkotmányellenességének utólagos vizsgálatára irányuló indítvány tárgyában - dr. Lábady Tamás,
RészletesebbenIsten nem személyválogató
más. Ezért gondolhatja őszintén azt, hogy ő, aki az összes többi apostolnál többet tett, még arról is lemond, ami a többi apostolnak jár. Mert mid van, amit nem Istentől kaptál volna? És amit tőle kaptál,
RészletesebbenMűhely és alkotás. Ádám Zita. avagy egy gömöri regionális pedagógiai műhely megalakulásának és működésének története
Ádám Zita Műhely és alkotás avagy egy gömöri regionális pedagógiai műhely megalakulásának és működésének története Nem akkor érsz célhoz, ha mindent kimerítettél, hanem, ha megtaláltad a kimeríthetetlent.
RészletesebbenMISKOLC MJV ENERGETIKAI KONCEPCIÓJA
MISKOLC MJV ENERGETIKAI KONCEPCIÓJA REV.0. Munkaszám: 7795 Budapest, 2002 július Tartalomjegyzék Vezetői összefoglaló...4 Bevezetés...11 Néhány szó a városról...12 A város energetikája számokban: energiamérleg...13
RészletesebbenKészült: Tárnokréti Község Képviselő-testületének 2008. október 14-én tartott nyilvános üléséről.
Tárnokréti Község Képviselő-testülete 3-9/2008./NY. J e g y z ő k ö n y v Készült: Tárnokréti Község Képviselő-testületének 2008. október 14-én tartott nyilvános üléséről. A képviselő-testületi ülés kezdete:
RészletesebbenA szorongás apoteózisa. Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában
Feledy Balázs A szorongás apoteózisa Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában Megjelent a Bárka 2013/1. számában Egy kiállítás megnyitására kaptunk meghívót szeptember
RészletesebbenSZOMÓD KÖZSÉG TELEPÜLÉSSZERKEZETI TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSA. Alátámasztó leírás
SZOMÓD KÖZSÉG TELEPÜLÉSSZERKEZETI TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSA Alátámasztó leírás Szomód község hatályos, 2006-ban elfogadott településrendezési tervét jelen megbízással egyezően a Fülöp Építésziroda készítette,
RészletesebbenTISZAUG KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT. 2008.november 05-én. megtartott. rendkívüli. ülésének
TISZAUG KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT K É P V I S E L Ő - T E S T Ü L E T E 2008.november 05-én megtartott rendkívüli ülésének J E G Y Z Ő K Ö N Y V E Tartalom: 203/2008. (XI. 5.) Kt.határozat Az Eötvös Iskola Tiszaugi
RészletesebbenGeológiai tárgyú egyetemi szakdolgozat felhasználása a munkáltató által megrendelésre készített kutatási jelentésben
A Szerzői Jogi Szakértő Testület szakértői véleménye Geológiai tárgyú egyetemi szakdolgozat felhasználása a munkáltató által megrendelésre készített kutatási jelentésben Ügyszám: SZJSZT 20/14 A Pécsi Törvényszék
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ a megváltozott munkaképességű személyek ellátásairól és egyes törvények módosításáról szóló 2011. évi CXCI. törvényről
TÁJÉKOZTATÓ a megváltozott munkaképességű személyek ellátásairól és egyes törvények módosításáról szóló 2011. évi CXCI. törvényről A törvény tehát, - ahogy azt a címéből is kiolvashatjuk - nem csupán a
RészletesebbenA kultúra menedzselése
A kultúra menedzselése Beszélgetés Pius Knüsellel Svájcban tavasztól őszig nagy rendezvénysorozaton mutatkozik be a négy visegrádi ország kultúrája. A programot, amely a Centrelyuropdriims összefoglaló
RészletesebbenKészült: Salföld Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. május 25.- i nyilvános salföldi faluház hivatali helyiségében.
1 SALFÖLD KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 8256 Salföld, Kossuth u. 27. Ikt.szám: S- 4-67 /2011. J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Salföld Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. május 25.- i nyilvános
RészletesebbenNÉHÁNY GONDOLAT A MAGYARORSZÁGI DEMOGRÁFIAI KUTATÁSOK JÖVŐJÉRŐL1
NÉHÁNY GONDOLAT A MAGYARORSZÁGI DEMOGRÁFIAI KUTATÁSOK JÖVŐJÉRŐL1 HABLICSEK LÁSZLÓ 1. Bevezetés A magyarországi demográfiai kínálások jövőbeni alakulásáról egy biztos kép felvázolása egyrészt meglehetősen
RészletesebbenBudapesti Gazdasági Főiskola KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR GAZDASÁGDIPLOMÁCIA SZAK Nappali tagozat Európai Üzleti Tanulmányok szakirány
Budapesti Gazdasági Főiskola KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR GAZDASÁGDIPLOMÁCIA SZAK Nappali tagozat Európai Üzleti Tanulmányok szakirány REFORMTÖREKVÉSEK A MAGYAR KÖZIGAZGATÁSBAN AZ EURÓPAI UNIÓS FORRÁSOK
RészletesebbenFM KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI AGRÁR - SZAKKÉPZŐ KÖZPONT KOLLÉGIUMI PEDAGÓGIA PROGRAMJA
FM KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI AGRÁR - SZAKKÉPZŐ KÖZPONT KOLLÉGIUMI PEDAGÓGIA PROGRAMJA A pedagógus hit kettőt tételez fel: hogy az emberek az eddiginél különbbé nevelhetők, hogy az eddiginél többre taníthatók.
RészletesebbenAZ ERDÉLYI MAGYAR NÉPPÁRT KERETPROGRAMJA
Politikai keretprogram Erdélyi Magyar Néppárt AZ ERDÉLYI MAGYAR NÉPPÁRT KERETPROGRAMJA A MEGTALÁLT ÚT ESÉLYT ÉS SZABADSÁGOT ERDÉLYNEK I. ALAPVETÉS az erdélyi rendszerváltás megújított terve Az erdélyi
RészletesebbenTARTALOMJEGYZÉK. 2008. év... 6 I. A pénztár szervezete, működése, gazdálkodása... 6
Felügyeleti állásfoglalások A Tisztelt Olvasó az alábbiakban a felügyelt intézményekre vonatkozó törvényeknek megfelelő feldolgozásban kérdéseket és válaszokat talál. A kérdéseket a felügyelt szervezetek
RészletesebbenORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET. 2558/2006. (XI. 22.) sz. HATÁROZATA
ORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET 2558/2006. (XI. 22.) sz. HATÁROZATA Az Országos Rádió és Televízió Testület (a továbbiakban: Testület) a rádiózásról és televíziózásról szóló 1996. évi I. törvény (a
Részletesebben2.) Napirend: A Szociális rendelet megalkotása
2.) Napirend: A Szociális rendelet megalkotása Keller László el terjeszt ként tájékoztatja a Képvisel -testület tagjait, hogy a rendeletet második olvasatban tárgyalják, miután a bizottsági ülésekre kézhez
RészletesebbenA FŐTITKÁR JELENTÉSE AZ ELNÖKSÉG TAGJAI RÉSZÉRE AZ EURÓPAI PARLAMENT. 2010-es PÉNZÜGYI ÉVRE VONATKOZÓ ELŐZETES KÖLTSÉGVETÉSI ELŐIRÁNYZAT-TERVEZETÉRŐL
A főtitkár 2009/03/05 Réf.: D(2009) 9352 A FŐTITKÁR JELENTÉSE AZ ELNÖKSÉG TAGJAI RÉSZÉRE AZ EURÓPAI PARLAMENT 2010-es PÉNZÜGYI ÉVRE VONATKOZÓ ELŐZETES KÖLTSÉGVETÉSI ELŐIRÁNYZAT-TERVEZETÉRŐL (az Eljárási
RészletesebbenA tanítói pálya elnőiesedésének történeti előzményei
314 kutatás közben tanulmányi eredményességgel. A munka világában tapasztalt sikerességre a demográfiai háttér nem volt erőteljes hatással, a tanulmányokat illetően pedig várakozásunkhoz képest eltérő
RészletesebbenA kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete
Törvényszék: Trgyév: 19 Veszprémi Törvényszék 2 0 1 5 Beküldő adatai (akinek az ügyfélkapujn keresztül a kérelem beküldésre kerül) Előtag Csaldi név Első utónév Tovbbi utónevek Viselt név: Dr. MARKOVSZKYNÉ
RészletesebbenKÜLÖNSZÁM! B E S Z Á M O L Ó. Nyírlugos Város Önkormányzata 2006 2010. évi tevékenységéről KÜLÖNSZÁM!
A NYÍRLUGOSI ÖNKORMÁNYZAT LAPJA KÜLÖNSZÁM 2010. szeptember B E S Z Á M O L Ó Nyírlugos Város Önkormányzata 2006 2010. évi tevékenységéről Ismét eltelt négy év. Az 1990. szeptember 30-i első szabad önkormányzati
Részletesebbenalkotmányjogi panaszt
Alkotmánybíróság a Fővárosi Közigazgatási és Munkaügyi Bíróság útján Tárgy: alkotmányjogi panasz Tisztelt Alkotmánybíróság! Alulírott ( ) meghatalmazott jogi képviselőm (dr. Hüttl Tivadar ügyvéd, 1136
RészletesebbenKörkérdés az Anyanyelvi Konferenciáról
Körkérdés az Anyanyelvi Konferenciáról FAZEKAS TIBORC hungarológus (Hamburg) 1. Az elmúlt másfél évtizedben Magyarországon és az ország közvetlen környezetében valóban nagyon sok alapvető körülmény változott
RészletesebbenÍ t é l e t e t: A Budapesti II. és III. Kerületi Bíróság 17. P.III. 22 429/2001119. A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG NEVÉBEN!
A Budapesti II. és III. Kerületi Bíróság 17. P.III. 22 429/2001119. A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG NEVÉBEN! Budapesti II. és III. Kerületi Bíróság dr. Kárpáti József ügyvéd ( ) által képviselt Háttér Baráti Társaság
RészletesebbenBeszámoló a Gyermekjóléti Szolgálat és a Családok Átmeneti Otthona 2011. évi működéséről
Beszámoló a Gyermekjóléti Szolgálat és a Családok Átmeneti Otthona 2011. évi működéséről A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló többször módosított 1997. évi XXXI. tv. (a továbbiakban
RészletesebbenII. TANTÁRGYI TANTERVEK
II. TANTÁRGYI TANTERVEK AZ ALAPFOKÚ NEVELÉS-OKTATÁS ALAPOZÓ ÉS FEJLESZTŐ SZAKASZÁRA (5-8. évfolyam) A 11/2008, (II.8.)OKM rendelettel módosított 17/2004. (V.20.) OM rendelet 1. számú mellékletével kiadott
RészletesebbenEgy magánmúzeum lehetőségei a felnőttképzés különböző színterein
Egy magánmúzeum lehetőségei a felnőttképzés különböző színterein MAGYAR Erzsébet Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest magyar.erzsebet@ppk.elte.hu Molnár-C. Pál (1894-1981) festőművész, grafikus, egyházművész
Részletesebben3. Pillanat fölvételek Röntgen-sugarak segélyével.*
3. Pillanat fölvételek Röntgen-sugarak segélyével.* (IV. sz. táblával.) Kezdetben, a mig a Röntgen-sugarak előállííására szolgáló berendezés még nem volt eléggé tökéletes, az ember testének vastagabb részeit
RészletesebbenRévkomárom után. Európai utas OTTHON LENNI
OTTHON LENNI Révkomárom után Pomogáts Bélával, az Anyanyelvi Konferencia elnökével, Sárközy Péter római, Péntek János kolozsvári és Bányai János újvidéki egyetemi tanárral, valamint Göncz Lászlóval, a
RészletesebbenJEGYZŐKÖNYV. Szántóné Pesti Amália jkv.
JEGYZŐKÖNYV Készült: Balatonszemes és Balatonőszöd Községi Önkormányzatok Képviselő-testületeinek 2012. február 20-án 13.00 órakor kezdődő a Körjegyzőségi Hivatal tanácskozó termében közösen megtartott
RészletesebbenBelső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk!
Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk! Sokszor nagyon kevés dolgon múlik, hogy egy kapcsolat miképpen alakul. Ugyanazzal az energiával lehet építeni és rombolni is. A lényeg a szándék, illetve
RészletesebbenSomlai Péter Együttélés és családmodell a magyar társadalomban
Somlai Péter Együttélés és családmodell a magyar társadalomban A magyarországi rendszerváltás nagy hatással volt a családok életére is. Megrendült egy korábbi szerkezeti és életvezetési modell érvényessége.
RészletesebbenBerettyóújfalui Szakképzési Centrum Bocskai István Gimnáziuma, Szakképző Iskolája és Kollégiuma 4110 Biharkeresztes, Ady Endre u.
Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Bocskai István Gimnáziuma, Szakképző Iskolája és Kollégiuma 4110 Biharkeresztes, Ady Endre u. 2 Tel/fax: (54) 430-084 e-mail:bocskai@bocskai-bker.sulinet.hu web. www.bocskaigimnazium.hu
RészletesebbenA hátrányos helyzetű gyermekek tehetséggondozásának rendszerszemléletű megközelítése
A hátrányos helyzetű gyermekek tehetséggondozásának rendszerszemléletű megközelítése DUDÁS Marianna Nyíregyházi Főiskola Pedagógus Képző Kar, Nyíregyháza dudasm@nyf.hu A hétköznapi életben, a tehetség
RészletesebbenInterjú Gecsényi Lajossal, a Magyar Országos Levéltár fõigazgatójával
JELENIDÕBEN Május vége és június eleje között felbolydult a magyar média, az írott sajtótól a tévécsatornákon keresztül az internetes portálokig. Bár az adatvédelem jogi témája látszólag unalmas és érdektelen,
RészletesebbenFoglaljuk össze, mit tudunk eddig.
vezérelve döntöttek így Évezredes, ősi beidegződéseik, mélytudatuk tartalma súgta nekik, hogy a hegyes tű fegyver és nem létezik, hogy segítő szándékot, baráti érzést képvisel. Azt hiszem, az álláspontjuk
RészletesebbenHonlapkoncepció. Miskolc város hivatalos honlapjához
Honlapkoncepció Miskolc város hivatalos honlapjához Ennek a dokumentumnak a célja, hogy rögzítse azokat az alapelveket, amelyek egyrészt irányt szabnak, másrészt kereteket adnak az új városi honlap részletes
RészletesebbenAkikért a törvény szól
SZISZIK ERIKA KLÉR ANDREA Akikért a törvény szól Családsegítõ és gyermekjóléti szolgálatunk keretein belül olyan kutatást végeztünk Zuglóban, amelyben igyekeztünk képet kapni a kerületben veszélyeztetettként
RészletesebbenJ e g y z ő k ö n y v. Készült: Farmos Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2013. február 12-én 17.00 órai kezdettel tartott ülésén.
Farmos Község Önkormányzat J e g y z ő k ö n y v Készült: Farmos Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2013. február 12-én 17.00 órai kezdettel tartott ülésén. Jelen vannak: Horváth László polgármester,
RészletesebbenTisztelt Kamarai Tagtársaim!
Hivatásunk a Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara lapja 2010/1. Tisztelt Kamarai Tagtársaim! TARTALOM Csupán néhány hét telt el a tavaszi parlamenti választások óta, de szakdolgozói kérdésekben bíztató
RészletesebbenBudapesti Műszaki és Gazdas{gtudom{nyi Egyetem Gépészmérnöki Kar KÉPZÉSI T[JÉKOZTATÓ
Budapesti Műszaki és Gazdas{gtudom{nyi Egyetem Gépészmérnöki Kar KÉPZÉSI T[JÉKOZTATÓ az ipari terméktervező mérnöki mesterszak (MSc) 2012/2013. tanév 1. félévében beiratkozott hallgatói részére Szakfelelős:
RészletesebbenA Budapesti Korai Fejlesztő Közponban működő Óvoda pedagógiai programja és tanterve. Készítették: László Tímea és Kapronyi Ágnes 2015.
A Budapesti Korai Fejlesztő Közponban működő Óvoda pedagógiai programja és tanterve Készítették: László Tímea és Kapronyi Ágnes 2015. Tartalomjegyzék I. ÓVODÁNK PEDAGÓGIAI PROGRAMJA... 3 1.1. ADATLAP...
RészletesebbenKÖNYVEKRÕL, FOLYÓIRATOKRÓL MURÁNYI ISTVÁN
KÖNYVEKRÕL, FOLYÓIRATOKRÓL MURÁNYI ISTVÁN Foglalkoztatáspolitika: problémák és megoldások (Csoba Judit Czibere Ibolya [szerk.]: Tipikus munkaerõ-piaci problémák atipikus megoldások, Kossuth Egyetemi Kiadó,
RészletesebbenDUMASZÍNHÁZ, FÉNYFESTÉS ÉS SÁRKÁNYHAJÓZÁS VISSZAESÉS A RENDEZVÉNYPIACON
DUMASZÍNHÁZ, FÉNYFESTÉS ÉS SÁRKÁNYHAJÓZÁS VISSZAESÉS A RENDEZVÉNYPIACON Továbbra sem indult meg a kilábalás a rendezvényes szakma válságából, a 2009 és 2010-es súlyos visszaesés után a gödör mélyén vegetál
RészletesebbenVan egy. Géber László
Géber László Van egy Van egy különleges jógagyakorlat, a beszédszünet. Néhány órától egykét napig tarthat, és jelentős idegenergia felhalmozódásával jár. Az utóbbi időben gyakran próbálom alkalmazni, illetve
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö N Y V
Szám: /2012. J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Petőfiszállás Község, Pálmonostora Község és Gátér Község Önkormányzatok Képviselő-testületeinek 2012. február 13-án a Körjegyzőségi Hivatal Pálmonostori Kirendeltsége
Részletesebbení Í ő ó í í ó í í ó ő ó ó ö ö í í Ó í ó ó ó ó ö ö í ö ő ó ó ö ö ö ö Ó í ö ó í í ö í ó ö í ö ő ó ó ó ó ö ő ü ö í Ó ó í í ü Ó ó ó Á Í í í í ó Í Í ú Í ő ő ő ü ó Í ó ú ö í í Á ó ő ő ö ó í ó ö í í ó ö ó ö Ó
RészletesebbenEMLÉKEZTETŐ. Készült a Győr-Moson-Sopron Megyei Mérnöki Kamara 2015. október 19. napján, 14 órai kezdettel tartott elnökségi üléséről.
EMLÉKEZTETŐ Készült a Győr-Moson-Sopron Megyei Mérnöki Kamara 2015. október 19. napján, 14 órai kezdettel tartott elnökségi üléséről. Az ülés helye: Jelen vannak: Győr, Csaba u. 16. (II. emelet 201/a.).
Részletesebbenrend. Ha nincs értékrend, akkor nincs kultúra. A kultúra nem más, Meg kell õrizni az európai kultúra sokféleségét, és benne a magyar
Orwell, a testvér 59 rend. Ha nincs értékrend, akkor nincs kultúra. A kultúra nem más, mint az értékrend megteremtése és kifejezése, tudatosítása és örökítése. Meg kell õrizni az európai kultúra sokféleségét,
RészletesebbenAz élet istentisztelete 3.: A CSALÁDBAN
1 Újpest-Belsőváros 2008. 03. 02. Juhász Emília Az élet istentisztelete 3.: A CSALÁDBAN Olvasandó (lectio): 2 Móz 13,1-10 Alapige (textus): 2 Móz 13,8-9 És mondd el fiaidnak azon a napon: Amiatt történik
Részletesebben5. évfolyam ERKÖLCSTAN
5. évf. Erkölcstan 5. évfolyam ERKÖLCSTAN Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak
RészletesebbenKB: Jövőre lesz 60 éve, hogy üzembe állították a világ első atomerőművét, amely 1954-ben Obnyinszkban kezdte meg működését.
Kossuth Rádió, Krónika, 2013.10.18. Közelről MV: Jó napot kívánok mindenkinek, azoknak is akik most kapcsolódnak be. Kedvükért is mondom, hogy mivel fogunk foglalkozunk ebben az órában itt a Kossuth Rádióban.
Részletesebben13577-11/2007. Jegyzőkönyv
13577-11/2007. Jegyzőkönyv Készült: 2007. december 10-én Eger Megyei Jogú Város Közgyűlésének Szociális és Egészségügyi Bizottságának a Polgármesteri Hivatal 4. számú tárgyalójában megtartott nyílt üléséről.
RészletesebbenEGYMI intézményfejlődés a szegregált gyógypedagógiai iskolától a modellértékű tudásbázisig
Simon Tünde Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, pedagógiai fejlesztő EGYMI intézményfejlődés a szegregált gyógypedagógiai iskolától a modellértékű tudásbázisig A világszerte terjedő esélyegyenlőségi mozgalmak
Részletesebbenkörnyezet megteremtésérõl, amelyben a hallgatag kisgyermeket megszólítják,
Útmutató a szülõknek A kilencvenes évek elején a kisgyermekek, óvodások nevelésével foglalkozó hasznos és tanulságos angol könyv szerzõje külön fejezetet szánt az átlagostól eltérõen fejlõdõ gyermekeknek.
Részletesebben