AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI

Átírás

1 Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP A TÁMOP KIEMELT PROJEKT AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI FÖLDVÁRI ISTVÁN OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÉMAVEZETŐ

2 NKP PTMR Nemzeti Köznevelési Portál 3.1.2B További modulok? PTMR

3 Témaegységek 1. A pedagógiai innovációs- és tudásmenedzsment rendszer elméleti megalapozása 2. A tartalmi, módszertani innovációk gyűjtése, feldolgozása és rendszerbe illesztése 3. Online pedagógiai tudásmenedzsment eszközök fejlesztése 4. Az innovációs- és tudásmenedzsment rendszer működésének támogatása

4 TÁMOP egységes pedagógiai tudásmenedzsment rendszer kiépítése 1 integrálja a köznevelés területén megvalósult, kiemelten a TÁMOP keretében történt fejlesztések eredményeit 2 becsatornázza a kulturális intézményrendszer által létrehozott, nevelést-oktatást segítő tartalmakat, módszereket, eszközöket feladata a tartalmi, módszertani innovációk gyűjtése, feldolgozása és rendszerbe illesztése

5 TÁMOP-ban kifejlesztett innovációk gyűjtése, feldolgozása és rendszerbe illesztése - Iskolatáska (Educatio) - Tudástár (Tempus Közalapítvány) - MOKK.Skanzen - Olvasás portál - TÁMOP projekt innovációi például: Egész Napos Iskola - TÁMOP (pedagógus továbbképzések) - TÁMOP-3.1.2B (új típusú tankönyvek) - TÁMOP /1-2 projektek például: zanza.tv - Egyéb hazai, pedagógiai innovációkat tartalmazó tudástárak (tehetseg.hu) - Nemzetközi innovációk, innovációs eszközök és jó gyakorlatok - Közművelődési tartalmak ( / PKM gyűjtés)

6 Az egységes pedagógiai tudásmenedzsment-rendszer két lehetséges megközelítése Nemzeti Köznevelési Portál PTMR minden egy helyen érhető el minden egy pontból érhető el

7 A feltöltés logikája NKP tananyag struktúra PTMR jó gyakorlat struktúra kategorizálás/címkézés formátum

8 Az egyes felhasználó típusokhoz köthető tartalomcsoportok Jó gyakorlatok TANÁR DIÁK SZÜLŐ Saját linkjeim Saját linkjeim Saját linkjeim Csoportjaim Csoportjaim Csoportjaim Facebook/Twitter/ Facebook/Twitter/ Facebook/Twitter/ Programok, pályázatok stb. Programok, pályázatok stb. Programok, pályázatok stb. Továbbképzések Közművelődési tartalmak és módszertani linkgyűjtemény Szakirodalom Külföldi linkgyűjtemény Külföldi linkgyűjtemény Külföldi linkgyűjtemény Iskolai közösségi szolgálat Pályaorientáció Iskolai közösségi szolgálat Egész napos iskola Pályaorientáció Tananyagok, tankönyvek

9 A PTMR koncepciótervének alapelemei Funkcionális design közösségi (tudásmegosztó) oldalak A feltöltés folyamatának egyszerűsítése A tartalom elérhetősége

10 A kereső logikája szabadszavas kereső tartalom kategóriák browsing funkció részletes kereső címkézési lehetőséggel

11 K+F tartalmak lehetséges formátumai Népmese mesegyűjtemény: letölthető dokumentum (docx, pdf, zip) feladatgyűjtemény: letölthető dokumentum (docx, pdf, zip), tesztfeladat szerkesztőben választható megoldások módszertani útmutató az etika tantárgy tanításához: letölthető dokumentum (docx, pdf, zip) Testi és lelki egészség modul: az NKP-n tanári eszközcsomag (mapparendszerbe felvihető tartalmi elemek) Egész napos iskola modul: ofi.hu? / saját kategória Bejárható Magyarország Hozzásorolható-e mindegyik valamilyen tantárgyhoz? Ha önálló tantárgyként gondolunk rá, akkor fel kell építeni az ismeretfáját. További megoldási lehetőség, hogy jó gyakorlatként soroljuk be az itt létrejövő tartalmakat.

12 K+F tartalmak lehetséges formátumai Múzeum tanári kézikönyv: Word dokumentum vagy eszközcsomag átfogó adatbázis: behivatkozott link változatlan metaadat struktúrával tanároknak szóló kiadvány: (letölthető pdf) jó gyakorlat komplex művészeti nevelés címkével kidolgozott modellprogramok: jó gyakorlatok között jelenik meg intézmény és kapcsolatai címkével ajánlásgyűjtemény: (letölthető pdf) jó gyakorlat komplex művészeti nevelés címkével Kényszermunkatáborok SCORM-csomag Kárpát-medence modulok: eszközcsomag Drámapedagógia adatbázis: behivatkozott link változatlan metaadat struktúrával, és a másik oldalon zajlik a karbantartás

13 A tervezett kategóriarendszer I. TANULÁSSZERVEZÉS/HATÉKONY TANULÁS Tanulásszervezési módszerek, pedagógiai eljárások Hatékony tanulás Kooperatív módszerek Differenciálás Projektmódszer Élményközpontú tanítás Drámapedagógiai módszerek Mesepedagógiai módszerek Tevékenységközpontú tanulás Játékra alapozott fejlesztés Könyvtári foglalkozás Múzeumi foglalkozás Egyéni fejlesztés Tantárgy tömbösítés/tantárgyi integráció Témanap/témahét Átmenetek (óvoda iskola, általános-közép) Egész napos iskola Szakkör IKT eszközökkel segített oktatás Mérés-értékelés 1. Tanulás tanítása 2. Koncentráció javítása 3. Memóriafejlesztés 4. Motiváció

14 A tervezett kategóriarendszer II. TANTÁRGYKÖZI KATEGÓRIÁK Önismeret és személyiségfejlesztés Testi és lelki egészség 1. Erkölcsi nevelés 2. Családi életre nevelés 3. Felkészítés a nemi életre 4. Társas kultúra fejlesztése 5. Iskolai agresszió, erőszak kezelése 6. Döntési készség fejlesztése 1. Egészségtudatos életmód 2. Mozgáskultúra, mozgásfejlesztés 3. Mentálhigéné Aktív állampolgárság és hazafias nevelés 1. Állampolgári ismeretek 2. Történelmi emlékezet 3. Hagyományőrzés 4. Nemzetiségi nevelés

15 A tervezett kategóriarendszer Közösségépítés és szociális érzékenység 1. Felelősségvállalás másokért 2. Közösségi szolgálat, önkéntesség 3. Konfliktuskezelés 4. Együttműködés Környezeti nevelés 1. Ökotudatosság 2. Fenntarthatóságra nevelés Pályaorientáció 1. Felkészítés a munka világára 2. Pályaválasztás Gazdasági és pénzügyi nevelés 1. Vállalkozói ismeretek 2. Pénzügyi ismeretek 3. Kezdeményezőkészség és kockázatvállalás

16 A tervezett kategóriarendszer Médiatudatosság 1. Kritikai gondolkodás 2. Kommunikációs készségek Komplex művészeti nevelés 1. Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőkészség 2. Kreativitás 3. Kultúra

17 A tervezett kategóriarendszer III. SPECIÁLIS IGÉNYEK Tehetséggondozás 1. Jó gyakorlatok az emelt szint oktatására 2. Tehetségfejlesztés 3. Tanulmányi verseny Felzárkóztatás, sajátos nevelési igények 1. Integráció/ inklúzió 2. SNI 3. HH, HHH 4. Gyógypedagógiai fejlesztés 5. Korai iskolaelhagyás csökkentése 6. Korai fejlesztés IV. INTÉZMÉNY ÉS KAPCSOLATAI 1. Minőségbiztosítás 2. Szervezetfejlesztés 3. Iskolavezetés 4. Adatgyűjtés, adathasználat 5. Intézményi adminisztráció 6. Intézmény és környezete 7. Intézmények közötti együttműködés 8. Szülők bevonása 9. Tanári tanulás V. ÓVODAPEDAGÓGIA 1. Iskola előkészítő programok 2. Beszoktató programok

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38 Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!