Interaktív tananyagok katalógusa

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Interaktív tananyagok katalógusa"

Átírás

1 Interaktív tananyagok katalógusa Legjobb digitális tartalom 2015 Balázs-Diák kft Budapest, Csányi László u. 34. TELEFONSZÁM +36 1/ / FAX +36 1/ /

2 INTERAKTÍV tananyagcsalád Egyszerűen kezelhető. Tisztán átlátható, könnyen értelmezhető, mindkét oldalról elérhető ikonos vezérlés. Egyszerűen kezelhető Mi a különbség az interaktív és a digitális tananyagok között? A digitális anyagot a felhasználó nem tudja módosítani, csak elindítani, majd leállítani. A működés folyamatát, a megjelenített tartalmat nem változtatható igényeinknek megfelelően. Digitális tartalom például egy CD-re rögzített zeneszám, vagy egy DVD-ről megnézett film. Az interaktív tananyag azonban menürendszerrel, valamint számos beállítási lehetőséggel rendelkezik: a felhasználó igényeinek megfelelően alakíthatja az adott előadást. Az interaktív tananyagok segítségével lehetőség nyílik arra is, hogy egy jelenségnek, esetnek, kérdésnek akár több variánsát is bemutathassa a pedagógus az adatok változtatásával. Mi az i-doctum? Tapasztalt, gyakorló tanárok által kifejlesztett interaktív tananyagcsalád. Alap és középszintű oktatási intézmények pedagógusai számára készült szemléltető segédanyag. Tankönyv független, modulrendszerű komplex tananyagok, melyeket kifejezetten az oktatásra alkottunk meg. Milyen interaktív elemeket tartalmaznak az i-doctum tananyagok? 3D at, paraméterezhető grafikonokat, térképeket, ábrákat, szimulációs modelleket tartalmaznak az adott tantárgynak megfelelő mértékben. Ezen kívül módszertani útmutató, és még számos segédanyag (nyomtatható feladatlapok, szöveges anyagok, hanganyagok, videók) könnyíti meg a pedagógusok munkáját. Nyomtatható Módszertani leírások minden tananyagban. MÓDSZERTANi leírások Nyomtatható feladatlapok! A tanulók órai munkáját segítő feladatokkal! Nyomtatható feladatlapok Önellenőrzésre is alkalmas kérdéssorok, feladatok, játékok. Azonnali visszajelzés a válaszok helyességéről. Önellenőrzés Bizonyos részek hanganyagokat tartalmaznak. Megkönnyítik a feladatok megértését. Hanganyagok A tanítást és a magyarázást segítő interaktív alkalmazások. Átlátható képekkel, térképekkel, rajzokkal, grafikonokkal, kal, videókkal. interaktív alkalmazások 3D. Megállítható, visszajátszható. 3D Rövid Videó bejátszások. Videó bejátszások

3 tartalom Programok tanároknak / professional / Újdonságok Matematika Fizika Kémia Környezetismeret Biológia Földrajz Történelem Irodalom Idegen nyelv (Angol, Német) Képességfejlesztés, beszédfejlesztés i-doctum STORE 3G Platform Programok Nem csak tanároknak / home / Újdonságok ibooks Games 4 5 oldal 6 8. oldal oldal oldal oldal oldal oldal oldal 22. oldal 23. oldal oldal 26. oldal 26. oldal oldal oldal 36. oldal Kémia A veszélyes anyagok A program háztartásunkban és környezetünkben található anyagok tulajdonságait, jellemzőit, és a biztonsági jelöléseket mutatja be. TUDJON MEG TÖBBET: a 12. oldalon Biológia - Az emberi test és működése Tegyük valódi vizuális élménnyé az emberi test működésének megismerését! TUDJON MEG TÖBBET: a 17. oldalon

4 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ ÚJDONSÁGOK ZENE Az i-doctum LITE Zene szoftver ideális segítség a zene világának bevezetésébe. Segít az alapvető meghatározások és fogalmak megértésében. Bemutatja a szolmizációval és kottázással kapcsolatos alap ismereteket. Interaktív lehetőséget nyújt szolmizációs, ritmus, valamit kotta olvasási gyakorlatokhoz. Bemutatunk néhány gyakori, meghatározó hangszert, hangszer csoportokra bontva. A program tartalmaz egy kreatív, polifónikus, szintetizátort, amellyel a diákok elkészíthetik saját szerzeményüket, rögzíthetik az élő játékot, majd újra lejátszhatják. Ritmus és szolmizáció Ismerd meg a kottát Ismerj meg néhány hangszert Zenélj! hozd létre a saját szerzeményed SAKK A Sakk tananyag nemcsak a játék szépségét mutatja be, hanem megismerteti annak céljait és biztos alapokat fektet le. Aki sakkozni tud, egy idő után jobban megtanul a lényegre fókuszálni, előre gondolkodni, kiszámolni bizonyos lépéseket, és felkészülni a válaszlépésekre, (a mindennapi életben is). A sakk története, a játék múltja, sportággá válása A tábla, a figurák és ezek felállítása, a lépések és a szabályok megismerése, a partik rögzítése Az előnyök érvényesítése, a mattadás Megnyitások eszméje, azok rendszerezése, figurák fejlesztése, a fejlődés stratégiája Helyzeti adottságok kihasználása, ezek kialakítása. Kötés, torlasz, áldozat és társai A szépség. Anyagi előny szerzése vagy mattadás elérése kombinációk segítségével A győzelemhez vezető út. Azonnali matt-támadás, anyagi előny szerzése és ennek buktatói A harc. A centrum megszerzéséért, a térelőnyért és egyéb dolgokért A védekezés művészete. Pattkeresés, az anyagi hátrány vállalása, az aktivitás fontossága Szép tanjátszmák, elemzett gyöngyszemek Matematika - Halmazok A tananyag segít eligazodni a halmazok között. Mi a fogalma? Mi az a részhalmaz? Milyen halmazműveletek léteznek, hogyan jelöljük azokat. Könnyen érthető animált ábrázolásokon keresztül bemutatja a különböző számhalmazokat. A száraz tényeket érdekes összefüggések fűszerezik. A megszerzett tudás feladatokkal ellenőrizhető. Halmaz fogalma Definíció Jelölések Halmazok egyenlősége, számossága Részhalmaz Definíció Jelölések Halmazműveletek Egyesítés Metszet Különbség Komplementer Számhalmazok Természetes számok Egész számok Racionális számok Irracionális számok Valós számok Feladatok Elérhető nyelvek: magyar, angol, német, szlovák Elérhető nyelvek: magyar, angol Cikkszám: BD-LITE20 1 lemezes változat Ft Cikkszám: BD-064-SAKK 1 lemezes változat Ft Cikkszám: BD-0101-HUHU 1 lemezes változat Ft 6 99 hang

5 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ ÚJDONSÁGOK 5 Általános közlekedési ismeretek Kémia - A vas A 8-16 éves diákok számára kialakított Általános Közlekedési Ismeretek anyag célja, hogy a diákok akár önállóan, vagy pedagógus segítségével, megismerkedjenek meg a közlekedéssel kapcsolatos fogalmakkal, és a gyalogos és kerékpáros közlekedés alapjaival. A közlekedési szokásokat és az általános közlekedési ismereteket a diákok tesztek és játékok segítségével gyakorolhatják be, valamint a pedagógusok hozzásegíthetik diákjaikat a valós forgalmi helyzetek megismeréséhez, illetve az azokhoz való alkalmazkodást és megfelelő helyzetfelismerést. Fogalmak Táblák jelzések Gyalogos Közlekedés Kerékpáros Közlekedés Tesztek Játékok Elérhető nyelvek: magyar Cikkszám: BD-LITE24-KRESZ 1 lemezes változat Ft 8 16 Az anyag a vasat mutatja be, minden oldalát körbejárva. Megmutatja a periódusos rendszerbe illeszkedését, a hozzá hasonló elemek körét. Bemutatja a kristályszerkezetét, annak változásait. Feltárja a szerkezet és a tulajdonságok, megmunkálhatóság, felhasználhatóság kapcsolatrendszerét. Látványos kémiai reakciókat figyeltet meg a tanulókkal és segít azok önálló értelmezését. Kitér a vas biológiai funkcióira. Megmutatja szerepét a Föld szerkezeti rétegeiben. Az anyag sok interaktív feladatot tartalmaz, melyek megjelennek a tananyag feldolgozásában és a tanultak gyakoroltatásában egyaránt. Általános és középiskoláknak egyaránt ajánlható. Teljes mértékben alkalmas egyéni tanulásra is. A vascsoport A vas szerkezete, fizikai tulajdonságai A vas kémiai tulajdonságai A vas biológiai hatása Feladatok Cikkszám: BD-LITE22 1 lemezes változat 9.900Ft ÚJDONSÁGOK

6 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Matematika Matematika - 1. osztály Játékos ismerkedés a számok világával! A korai kompetenciafejlesztés alapkoncepciója a tudásanyag alkalmazhatóságának megalapozása. A tananyag az első osztályosok életkori sajátosságinak figyelembevételével támogatja a gyerekeket abban, hogy életközeli helyzetekben szerezhessenek tapasztalatot a matematika alapfogalmairól. Megfigyelem, összehasonlítom a számfogalom alapozása Szétválogatom, rendezgetem halmazok-logika, sorozatok A számoknak sok neve van számfogalom építés, a számok összeg- és különbség alakjai Összeadom, kivonom műveletértelmezések 10-nél nagyobb számok számfogalom építés Mit csinál a gép? szabályjátékok Ismerkedjünk meg közelebbről! számtulajdonságok Így könnyebb! számolási eljárások Játéktár gondolkodási képességeket fejlesztő játékok Megmutatom, hogy mit tudok! felmérések Matematika - 3. osztály Oldjuk meg! aktív problémamegoldás az általános iskolában. A gyermekek észlelés útján ismerkednek meg a világgal, így fontos, hogy tényleges résztvevői legyenek a problémamegoldás folyamatának. Ez a tananyag valós tapasztalatszerzéssel aktivizálja a gyerekek fogalomalkotási képességét, és a valóságból merített elemezhető helyzeteket kínál. Ezerig tudom számok az ezres számkörben Ezek is számok törtek, negatív számok Megoldom valahogy a szakaszos ábrázolás bevezetése Sokféleképpen kombinatorika Fejben számolok közelítő és pontos számolási eljárások Írásban számolok írásbeli számolási eljárások Megalkotom, megmérem alkotások, mérések Elmozgatom transzformációk Megmutatom, hogy mit tudok felmérések Játéktár a problémamegoldó kedv felkeltését, fenntartását biztosító játékok Matematika - A szakaszok és szögek szerkesztése A geometria megértéséhez megfelelő illusztrációk és ábrák szükségesek. A tananyag a legfontosabb szakasz-és szögszerkesztéseket mutatja be interaktív formában. Az bármikor visszajátszhatók, így a diákok könnyen megérthetik és megtanulhatják a szerkesztés folyamatát. Szakaszok Szögek Összesen: 17 darab geometriai szerkesztést tartalmaz. Elérhető nyelvek: magyar, angol Elérhető nyelvek: magyar, angol Cikkszám: BD-090-KOMP1 Cikkszám: BD-090-KOMP3 Cikkszám: BD-LITE16 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat 9.900Ft

7 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Matematika Matematika - Geometriai transzformációk Mi kelthetné fel jobban a gyerekek érdeklődését a matematika és a természettudományok iránt, mint a saját környezetünkből vett érdekes, szokatlan példák? Ebben az általános iskolásoknak szerkesztett interaktív tananyagban a geometriai transzformációk bemutatását a természetes és mesterséges környezetünk ihlette színes példák teszik hatékonyabbá, érthetőbbé, élvezhetőbbé a tanulók számára. Számos készségfejlesztő interaktív feladat segít a matematikai kapcsolatok, folyamatok felfedezésében. Minták szimmetriái. Sorminták, terülőminták elemzése, készítése mozgatással Parkettaminták szimmetriái. Parkettaminták elemzése, készítése mozgatással Mozgás megadása zászlópárral Szabályjáték pontokkal A tengelyes tükrözés tulajdonságai Síkbeli alakzatok tengelyes szimmetriái Alakzatok együttesének tengelyes szimmetriái Tengelyesen tükrös négyszögek Tengelyesen tükrös sokszögek, szabályos sokszögek, lengyel Matematika - Geometriai szerkesztések Szerkesztések tanítása egyszerűen, látványosan. A szerkesztések tanítása eddig eszköz - és időigényes volt. Ez az interaktív szemléltető anyag segítséget nyújt az alapvető szerkesztési műveletek bemutatásában úgy, hogy az adott szerkesztési folyamat tetszés szerint megállítható, és akárhányszor újraindítható, így adva lehetőséget a személyre szabottabb oktatásra. A Geometriai szerkesztések főleg az általános iskola tananyagát ölelik fel, ám középiskolában, szakkörökön is kiválóan alkalmazható. Főbb témakörök: Szakaszok Szögek Körök Háromszögek Négyszögek Egyéb Összesen: 41 darab geometriai szerkesztést tartalmaz., német, norvég, lengyel, cseh, szlovák Matematika - Látható algebra A látható algebra interaktív tananyag segítségével könnyen elsajátíthatóak az algebra alapjai, hiszen az anyag több szórakoztató feladat segítségével magyarázza el a tudnivalót. A látható algebra használata elősegíti a logikus gondolkodás fejlődését, hiszen arra sarkalja a tanulókat, hogy játékosan oldják meg a feladatokat, így tanítva meg nekik az anyagot. Főbb témakörök: Műveletsorok a zsebszámológépen Hozzárendelések vizsgálata Kódolás és dekódolás mobiltelefonnal Testek síkmetszetei Elérhető nyelvek: magyar, angol Cikkszám: BD-064-MAT Cikkszám: BD-080-MAT Cikkszám: BD-090-MAT 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft videó

8 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Matematika Matematika A számfogalom alapjai Ez az anyag lehetővé teszi, hogy a diákok könnyen elsajátítsák és megértsék az alapvető matematikai fogalmakat. Ebben szórakoztató játékok és gyakorlatok segítik őket, amelyek a gondolkodási készség fejlesztésére összpontosulnak. A szoftver segítségével a pedagógusok könnyen és játékos formában ismertethetik meg a gyerekekkel a számfogalmat. A számfogalom alapozása, A számok összeg, - és különbség alakjai Matematika A számolás alapjai A szoftver lehetővé teszi a tanárok számára, hogy helyzeteket és feladatokat hozzanak létre, amelyekben a diákok aktív résztvevői egy problémamegoldó és logikai folyamatnak. A témakörök a matematika alapjait mutatják be a diákoknak. A valós életből vett példák segítségével a számolás egyszerű és érthető lesz. Közelítő és pontos számolási eljárások, Írásbeli számolási eljárások Matematika A tengelyesen tükrös négyszögek és sokszögek A szerkesztések tanításához elengedhetetlen a pontos és precíz bemutatás. A természetben és a mesterséges környezetben előforduló sokféle forma, a művészetben fellelhető örök értékű díszítő motívumok alkotják a tengelyesen tükrös négyszögek és sokszögek alapját. A tananyag olyan képeket tartalmaz, amelyek ismerősek a gyerekeknek, és könnyen lekötik figyelmüket. Tengelyesen tükrös négyszögek és tulajdonságaik, Tengelyesen tükrös sokszögek, szabályos sokszögek Elérhető nyelvek: magyar, angol Elérhető nyelvek: magyar, angol Cikkszám: BD-LITE5 Cikkszám: BD-LITE6 Cikkszám: BD-LITE16 1 lemezes változat 9.900Ft 1 lemezes változat 9.900Ft 1 lemezes változat 9.900Ft

9 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Fizika TKV/300-22/2012 TKV/298-20/2012 Fizika - Mechanika Látványos kísérletek eszközigény nélkül. A tananyag a mozgások témakörét dolgozza fel, így az általános iskola 7. osztályában, valamint a középiskola osztályában is hatékonyan alkalmazható. Az, feladatok segítségével különböző nehezen modellezhető fizikai jelenségeket mutathatunk be, pontos méréseket végezhetünk, melyeket táblázatba foglalhatunk, grafikonon mutathatunk be. Egyenes vonalú egyenletes mozgás Vonatkoztatási rendszer Egyenletesen változó mozgás Egyenletes körmozgás Mozgások összetétele Rezgőmozgás I. Rezgőmozgás II. Hullámmozgás I. Hullámmozgás II. Hőmozgás, lengyel, cseh, szlovák Fizika - Optika Az Optika interaktív tananyag a fényterjedés, fénytörés és fényvisszaverődés jelenségeit, törvényszerűségeit, és a különböző optikai eszközök működési elvét dolgozza fel. A megértést 2D és 3D segítik. Virtuális méréseket végezhetünk, a kapott adatokat táblázatba foglalhatjuk, belőlük diagrammot készíthetünk. Interaktív játékok, feladatok adnak lehetőséget az ellenőrzésre. A fényterjedés tulajdonságai Fényvisszaverődés Tükrök Fénytörés A fénytöréssel magyarázható jelenségek Lencsék fénytörése Tükrök képalkotása Lencsék képalkotása Optikai eszközök Színszórás (diszperzió), lengyel, cseh, szlovák, portugál Fizika - Elektromosságtan Hogyan képes egy láthatatlan erő fényt előállítani? Miért áll égnek a frissen mosott hajunk, ha műszálas pulóvert húzunk? Szemléletes, és a mindennapi életből vett példák alapján hozza közelebb a fizikát a tanulókhoz a tananyag. Számtalan kísérleti lehetőség, szemkápráztató animáció, 3D sztereo képek és, modellek és játékok teszik még érthetőbbé ezt a nehezen elmagyarázható anyagot. A 10. témakör pedig a manapság oly fontos megújuló energiaforrásokat is bemutatja. Elektromos alapjelenségek, Coulomb-törvény Elektromos tér A kondenzátor Ohm-törvény Egyenáramú áramforrás A mágneses mező A Lorenz-erő. Az elemi töltés meghatározása Az elektromágneses indukció Kölcsönös indukció, önindukció Elektromos energia előállítása Cikkszám: BD-064-FIZ Cikkszám: BD-080-FIZ Cikkszám: BD-090-FIZ 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft sztereo sztereo sztereo videó

10 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Fizika Fizika A rezgőmozgás A rezgés témakörét feldolgozó LITE-mini szoftver a rezgés legfontosabb alapelveinek megértésében segít. Az segítségével azokat a jelenségeket is könnyedén bemutathatjuk, amelyeknek vizsgálata eszköz- és időigényes. Feladatokkal gyakorolhatjuk és ellenőrizhetjük az elsajátított ismereteket. Harmonikus rezgés I.-II., A rezgést befolyásoló hatások I.-II. Fizika A fénytörés Az optikai jelenségek mint a fénytörés igen gyakoriak a mindennapi életben. A tananyag a fénytörés törvényeit tárgyalja, és bevezeti azokat a jelenségeket, amelyek a fénytöréssel magyarázhatók. Lehetőségünk van igazolni és elemezni is ezeket a jelenségeket a kísérletek és modellek segítségével. A tananyag lehetőséget kínál olyan kísérletek bemutatására, amelyekhez egyébként jól felszerelt tanteremre és speciális kísérleti eszközökre van szükség. Fénytörés A fénytöréssel magyarázható jelenségek Cikkszám: BD-LITE9 Cikkszám: BD-LITE10 1 lemezes változat 9.900Ft 1 lemezes változat 9.900Ft sztereo

11 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Fizika Fizika - A mágneses mező A tananyag fő célja az volt, hogy a mágnesesség alaptörvényeit és jelenségeit animált kísérletek segítségével ismertesse és illusztrálja. Ebben az interaktív tananyagban kifejezetten hangsúlyos a téma vizuális bemutatása, így a bonyolultabb kísérletek esetén segítik a tanárok munkáját, megkönnyítik a tananyag elsajátítását. A diákok érdekes és szemet gyönyörködtető formában sajátíthatják el az egyébként bonyolult magyarázatot igénylő tananyagot. A mágneses mező Fizika Súrlódás A súrlódás egy nagyon érdekes és fontos témakör a fizika oktatás során. Annak érdekében, hogy sok mindennapi jelenséget megérthessünk, fontos, hogy a súrlódás jelenségével tisztában legyünk. A Súrlódás, i-doctum Lite anyag, lehetővé teszi, hogy ezt a témakört nagyon érdekesen és interaktívan mutassuk be a diákoknak, akik maguk is gyakorolhatnak az anyagban található feladatok segítségével, így a tapadási és csúszási súrlódás bemutatása és oktatása igazi élmény lesz min a tanárok, mind diákok részére. Tapadási súrlódási erő Tapadási súrlódási erő feladat Csúszási súrlódási erő Csúszási súrlódási erő feladat Test a lejtőn - feladat Cikkszám: BD-LITE18 Elérhető nyelvek: magyar, angol Cikkszám: BD-LITE21 1 lemezes változat 9.900Ft 1 lemezes változat 9.900Ft sztereo 12 14

12 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Kémia Kémia A veszélyes anyagok Ez a szoftver a háztartásunkban és környezetünkben található anyagok tulajdonságait, jellemzőit dolgozza fel. A tananyag felhívja a figyelmet az óvatosság és körültekintés fontosságára a különböző anyagok használata közben, illetve feladatokat is tartalmaz a különböző kémiai anyagokon található biztonsági jelzések és szimbólumok begyakorlására. Veszélyes anyagok a környezetünkben Veszélyességi jelek Kémia Az atom szerkezete A tananyag az atomszerkezet és a különböző atommodellek témakörét dolgozza fel. Ismerteti a főbb témaköröket az atom definíciójától a kvantummechanikai modellekig, és az atomszerkezetet is bemutatja. Számos animáció és kép áll a pedagógusok rendelkezésére a téma színesebb bemutatásához. Az interaktív feladatok lehetőséget biztosítanak a gyakorlásra. Atomodellek I.-II., Az atom szerkezete I.-II. Kémia Az anyagi halmazok Ez a szoftver a különböző rácsok jellemzőit mutatja be. Az adott témaköröket a természetből vett példákkal és a mindennapi életünkből vett képekkel demonstrálja. A hallgatók forgatható 3D-s modellek, interaktív gyakorlatok és szemet gyönyörködtető képek segítségével ismerkedhetnek meg az atomrács, az ionrács és a fémrács jellegzetességeivel. Az atomrács A fémrács Az ionrács Elérhető nyelvek: magyar, angol Cikkszám: BD-LITE17 Cikkszám: BD-LITE11 Cikkszám: BD-LITE12 1 lemezes változat 9.900Ft 1 lemezes változat 9.900Ft 1 lemezes változat 9.900Ft

13 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Kémia TKV/297-22/2012 TKV/299-21/2012 TKV/330-24/2012 Kémia Anyagszerkezet Láthatjuk a láthatatlant! Ez az interaktív tananyag vizuális eszközökkel segít megismerni és megérteni az atomok világát, az atomszerkezeti ismereteket, a molekulák szerkezetét és a kémiai kötéseket. A nehezen elmagyarázható, természetes úton bemutathatatlan folyamatokat most megtekinthetik, sőt vissza is játszhatják a diákok. Atommodellek Az atom szerkezete Az elektronburok szerkezete Az atomok elektronszerkezetének kiépülése A periódusos rendszer Az ionkötés A kovalens kötés A molekulák szerkezete A fémes kötés Másodrendű kötések Kémia Anyagi halmazok A kémiai folyamatok elképzelésében végre vizuális segítséget is kaphatnak a diákok. Forgatható 3D modellek segítségével ismerkedhetnek meg a különböző rácstípusokkal. A tananyag számos megértést és gyakorlást segítő interaktív elemet és feladatot tartalmaz. A gázok A folyadék halmazállapot A folyadékok tulajdonságai Az oldódás, oldhatóság Az oldatok töménysége Szilárd halmazállapot Az atomrács Az ionrács A fémrács A molekularács A grafit Összefoglaló, gyakorló feladatok Kémiai alapismeretek: Anyagok, Tulajdonságok, Változások Egy tananyag, mely a kémia gyakorlati ismereteit, érzékszerveinkkel megtapasztalható tulajdonságait, változásait dolgozza fel interaktív formában. A tananyag számos interaktív gyakorló feladatot tartalmaz, így a gyerekek veszély nélkül próbálhatják ki ismereteiket, játékosan sajátítják el az alapfogalmakat. Az anyagok csoportosítása. Fizikai és kémiai tulajdonságok. Veszélyes anyagok a környezetünkben. Veszélyességi jelek. Fizikai változások, kémiai átalakulások. Mennyiségek a kémiában. A mól. A kémiai egyenlet és mennyiségi jelentése. A kémiai folyamatok energiaváltozása. Az égés. Az égés szerepe az energiatermelésben. A fosszilis energiahordozók. A levegő. Elérhető nyelvek: magyar, angol, lengyel, szlovák, lengyel, szlovák, orosz, kazah Cikkszám: BD-064-KEM Cikkszám: BD-080-KEM Cikkszám: BD-090-KEM 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft

14 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Környezetismeret Környezetismeret Ismerd meg környezeted! Házi vagy vadon élő állatok? Növényevő vagy ragadozó halak? A tananyaggal játékosan elsajátíthatók a természetismeret alapjai. A kisdiákok színes feladatok segítségével ismerkedhetnek meg környezetünk élőlényeivel, így hozva közelebb a gyerekekhez a természet szépségeit már a kezdetektől. Házi állatok Állatok és kicsinyeik Emlősök és madarak Testrészek (hal, béka, madár, szalamandra, gyík, sikló, teknős) Halak fejlődése Béka fejlődése Kétéltűek, hüllők Halak táplálkozása Madarak A Naprendszer A Naprendszer című digitális anyag, az i-doctum LITE tananyagcsalád legelső tagja. A Naprendszer témáját dolgozza fel 3D-s kal, érdekes feladatokkal. Az anyag négy témakörből áll, melyek magukban foglalják a Naprendszer legfontosabb részeit és azok jellemzőit. A tananyag a bolygókat, a Napot és a Holdat gyönyörű segítségével mutatja be, láthatjuk, hogy a bolygók hol helyezkednek el és megfigyelhetjük, hogy forognak. Az anyagot ajánljuk általános iskolai, vagy akár középiskolai használatra is. A Naprendszer szoftver használata nagyon egyszerű, felhasználóbarát felépítés és érdekes tartalom nagy segítséget fog nyújtani a tanórákon! A bolygók A Hold A Nap A Naprendszer Feladatok Elérhető nyelvek: magyar, német Cikkszám: BD-064-KOR Cikkszám: BD-LITE1 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat 9.900Ft

15 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Környezetismeret Víz és fotoszintézis A tananyag a víz Földünkön megtett útját, változásait és funkcióit mutatja be, valamint a bolygónk tüdejének nevezett növények, erdők fotoszintézisének folyamatát. Számos látványos, érzékletes grafika, animáció segíti a tanulókat ennek a fontos tananyagnak a megértésében, a mellékelt interaktív feladatok pedig az elsajátított tudás hatékony ellenőrzésére adnak lehetőséget. A Víz és fotoszintézis így fontos és látványos része lehet a biológia és földrajz óráknak, valamint hasznos megoldást nyújt osztályfőnöki órákra is, a környezetvédelem témakörét kiegészítve. H2O - A víz tulajdonságai A víz megjelenési formái A víz körforgása Miért esik az eső? Fotoszintézis Életünk alapja Feladatok Megújuló energiaforrások A Megújuló energiaforrások LITE anyag, részleteiben mutatja be a különböző energiaforrásokat, azok működését és felhasználásának lehetőségeit. Mivel a megújuló energia már a közeli jövőben nagyon fontos lesz, elkerülhetetlen, hogy a fiatalok időben szerezzenek megfelelő információt a témáról. Energiaellátás Megújuló energiaforrások I. Megújuló energiaforrások II. Hogyan spóroljunk az energiával? Kvíz feladatok Cikkszám: BD-LITE2 Cikkszám: BD-LITE19 1 lemezes változat 9.900Ft 1 lemezes változat 9.900Ft

16 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Biológia Biológia - Növények A növénytan digitális tananyag elsősorban szemléltetésre használható eszköz, amely alkalmas a növényi sejteket és szövetek megjelenítésére. Továbbá a növényi szervek felépítésének, a fotoszintézis és a csírázás folyamatának, termések és termésfajták csoportosításának ábázolására. A növényvilág megismerését segítik az ábrák és a hozzájuk kapcsolódó feladatok, kérdéssorok és fotók. Főbb témakörök: Növényi sejt I-II. A növények felépítése Sejtek, szövetek A növények gyökere I-II. A növényi szár felépítése Növényi szár Anyagszállítás és átalakítás a növényekben A levél felépítése, működése Levélalakok I-II. Megporzás és megtermékenyítés Termések Termések csoportosítása Termések és magvak terjedése Csírázás Növényi élettartam Moszatok és mohák Harasztok Virágos növények - Nyitvatermők I-II. Fák I-II. Cserjék I-II. Vizek Vízpartok növényei Vadvirágok Kultúrnövények Távoli tájak különleges növényei Magyarország védett tájai Biológia - A mozgásszervrendszer Rendkívül fontos megismernünk testünk felépítését, működését. A mozgásszervrendszer LITE-mini tananyag az emberi test vázát, az emberi csontváz felépítését, részeit mutatja be, mindemellett betekintést nyerhetünk a test kötőszöveti vázszerkezetébe is ennek az interaktív tananyagnak segítségével. Az emberi csontváz A vázrendszer részei A csontkapcsolatok Biológia Az állatok világa Az állatok világa i-doctum LITE-mini tananyag az állatok osztályozásának megértésében segít. A tananyag segítségével látványosan mutathatjuk be az állatvilágot a legegyszerűbb organizmusoktól kezdve a legfejlettebb élőlényekig, az egysejtűektől a gerincesekig. Az állatok világa tananyag az egysejtűek, a madarak és az emlősök témáját dolgozza fel. Egysejtűek Madarak Emlősök Elérhető nyelvek: magyar Cikkszám: BD-085 Cikkszám: BD-LITE13 Cikkszám: BD-LITE14 1 lemezes változat Ft lemezes változat 9.900Ft lemezes változat 9.900Ft 10 12

17 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Biológia Biológia - Az emberi test és működése Tegyük valódi vizuális élménnyé az emberi test működésének megismerését 3D kal! A tananyag olyan nehezen modellezhető folyamatok megfigyelésében is segít, melyeket iskolai körülmények között nehéz lenne bemutatni (pl. az idegrendszer, szív és érrendszer működése) Az emberi test felépítése Az emberi bőr Mozgásszervrendszer Emésztőszervrendszer Légzőszervrendszer Keringési rendszer Kiválasztórendszer Érzékszervek Hormonrendszer Szaporodás, német, lengyel, cseh, szlovák Cikkszám: BD-064-BIO Biológia - Az állatok világa Az állatok országa Az állattan témakörét feldolgozó biológia interaktív tananyag látványosabbá, élményszerűbbé teszi a tanórákat, így hozva még közelebb az élőlények világát a tanulókhoz. Hasznos feladatok, érdekes képek, segítik az élőlaények rendszerezésének megértését. Egysejtűek Szivacsok, csalánozók Férgek Puhatestűek Ízeltlábúak Gerincesek I. Gerincesek II. Őserdők Szavannák Sivatagok Füves puszták Tajga, tundra, a jég világa A tengerek világa, német, lengyel, cseh Cikkszám: BD-080-BIO Biológia - A szív és a keringési rendszer A szív és a keringési rendszer i-doctum LITE tananyag szemléletesen és izgalmasan mutatja be a szív és a keringési rendszer témakörét. 3D és ábrák segítségével a diákok sokkal könnyebben megértik például a vér áramlását szervezetünkben, vagy a szív működését. Az érrendszeri betegségek ismertetésével megtaníthatjuk őket, hogy mire kell odafigyelniük, hogy egészséges maradjon a szívük és az érrendszerük. A feladatok, pedig segítenek elmélyíteni az átadott tudást. A legújabb LITE anyag kiválóan alkalmas a keringési rendszer átfogó és szemléletes ismertetésére. A szív A keringési rendszer Az oxigénszállítás Érrendszeri betegségek Feladatok Cikkszám: BD-LITE3 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat 9.900Ft sztereo

18 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Földrajz Földrajz - Hazánk a Kárpát-medencében Megkönnyíti a Kárpát-medence, és benne Magyarország természeti, környezeti, társadalmi-gazdasági jellemzőinek tanórai feldolgozását. A tananyagrészek minden földrajzi-környezeti kérdést a medencekeretben értelmeznek. A tantervi követelményeknek megfelelő tartalmakat újfajta módszertani megközelítésben, interaktív elemekkel kiegészítve tárja a tanulók elé. Magyarázó és szerkezeti ábrákon, metszetrajzokon, sémaszerű ábrákon és életképekben mutatja be a témakört. Az ismeretközvetítésen túl segítik a képességek, különösen a lényeg-kiemelési, rendszerezési és gondolkodási képességek fejlesztését. Főbb témák: A Kárpát-medence földtani szerkezete A medencejelleg következményei a Kárpát-medencében gazdálkodás Magyarország természeti erőforrásaival Magyarok a Kárpát-medencében, nemzetiségek Magyarországon Hazánk népességföldrajzi jellemzői Településtípusok és településhálózat Magyarországon A magyar mezőgazdaság földrajzi nézőpontból A magyar ipar földrajzi nézőpontból Az energiagazdálkodás és a közlekedés földrajzi összefüggései hazánkban Hazánk idegenforgalma Hazánk az Európai Unióban Síkvidékeink természetföldrajzi és társadalom-földrajzi jellemzői Dombsági tájaink természetföldrajzi és társadalomföldrajzi jellemzői Középhegységi tájaink természetföldrajzi és társadalomföldrajzi jellemzői A főváros földrajzi kapcsolatrendszerei Régiók Magyarországon (a hazai és a hazánkat érintő eurorégiók) Földrajz - Távoli földrészeken A Távoli földrészeken digitális tananyag komplexen és szemléletesen mutatja be a különböző földrészek gazdasági, társadalmi és földrajzi sajátosságait. A földrészek kialakulásának története és a lemeztektonikai mozgások bemutatásával tiszta képet kapunk arról, hogy miért úgy helyezkednek el a földrészek, ahogy ma ismerjük. Az anyag külön-külön bemutatja Afrika, Ázsia, Ausztrália és Amerika szerkezetét, éghajlatát, természetföldrajzát, gazdaságát és társadalomföldrajzát. A szoftver tartalmaz továbbá illusztrációs és tematikus térképvázlatokat, metszetrajzokat, tömbszelvényeket, sematikus rendszer-, kapcsolatábrákat. Főbb témák: Afrika szerkezete, éghajlata, Gazdasági-társadalmi jellemzői Ausztrália természetföldrajza és gazdasága Észak-Amerika szerkezete, éghajlata, gazdasága Dél-Amerika szerkezete, éghajlata, gazdasága USA gazdasága Ázsia szerkezete, éghajlata, társadalomföldrajza, fejlődése. Komplex gazdasági-, társadalom-földrajzi tartalommal. Elérhető nyelvek: magyar Cikkszám: BD-122 Elérhető nyelvek: magyar Cikkszám: BD lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft

19 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Földrajz Földrajz - Levegőburok A Levegőburok tananyag az időjárási tényezők, a légköri jelenségek komplex feldolgozását nyújtja. Mivel ezek a természeti jelenségek bonyolult folyamatok eredményei, szóbeli magyarázatuk is sok nehézséget tartogat. A speciális, képek, ábrák láthatóvá teszik a folyamatokat, így téve egyszerűbbé a tanári magyarázatot, a megértést és a tudás gyakorlati alkalmazását. Konvekciós csapadékképződés Orográfiai (domborzati) csapadékképződés Frontális csapadékképződés Földi légkörzés I. II. Trópusi monszun A Nap sugarainak beesési szöge I. II. A légköri felmelegedést befolyásoló tényezők Kitettség A felszín anyaga A levegő felmelegedése A légkör szerkezete Az üvegházhatás Üvegházhatás nélkül Mérsékelt övezeti monszun nyár Mérsékelt övezeti monszun tél Földrajz - Afrika földrajza I. - Tipikus tájak I. Messzi tájak karnyújtásnyira! Miért alakul ki a mediterrán éghajlat? Melyek Afrika nagytájai? Ez az interaktív tananyag érdekes eszközökkel segít közelebb hozni a tanulókhoz a távoli tájak természeti, társadalmi és gazdasági jellemzőit, összefüggéseit. A 3D, ábrák, videók vizuálisan is alátámasztják a tananyag megértését, az interaktív feladatok pedig ismétlésre, gyakorlásra is használhatók. Az Afrika földrajza I. a 7. évfolyam részére készült, ám a évfolyamokban is jól használhatók bizonyos tartalmi elemei (elsivatagosodás, földrajzi övezetesség, globális környezeti problémák Afrika szerkezete és felszíne Afrika éghajlata Afrika népessége Afrika gazdasága A sivatagok Az oázisok Az esőerdő-vidékek A monszun járta tájak A mediterrán táj A tajgavidék Elérhető nyelvek: magyar, szlovák Cikkszám: BD-080-FOL Elérhető nyelvek: magyar Cikkszám: BD-064-FOL 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft videó

20 Budapest, Csányi László u. 34. telefonszám: +36 1/ Történelem 5. osztály - Őskor, Ókor Főbb témakörök: A történelem forrásai I-II. Őskor Egyiptom I- II. Mezopotámia I-II. India Kína I-II. Izrael és Fönícia Összefoglaló Hellász gazdasága I-II-III. Az athéni demokrácia Athén Spárta I-II. Görög istenek Az Akropolisz Görög találmányok Róma gazdasága I-II. Róma öröksége Rabszolgatartás Róma kormányzása Róma szórakozása, műveltsége Római istenek Házak az ókorban Egyiptom - Athén Róma Viselet, fegyverzet az ókorban Hajók az ókorban Bútorok az ókorban 6. osztály - Középkor, Koraújkor Főbb témakörök: Az iszlám I-II. Élet a kolostorban I-II. Európai parasztok I-II. A jobbágy szolgáltatásai A lovag vára - A lovagok élete A céhek Velencei kereskedő háza A középkori kereskedelem Honfoglalás kori leletek, rekonstrukciók A magyar paraszt gazdasági naptára Az írásbeliség Magyarország gazdasága a középkorban Mátyás király bevételei-kiadásai Európa fölénye- kereskedelmi kapcsolatai A reformáció A katolikus megújulás Az angol alkotmányos királyság - parlament A manufaktúra A három részre szakadt ország A török világ Magyarországon Erdély Szigetvár ostroma I-II. Buda visszafoglalása A Rákóczi-szabadságharc hadseregei Népesség, népsűrűség 7. osztály - Újkor Főbb témakörök: A felvilágosodás és az Enciklopédia A francia forradalom I-II. Az ipari forradalom I-II. A vállalkozó és a haszon Mária Terézia rendeletei I-II. A sok nemzetiségű Magyarország Országgyűlések a reformkorban Széchenyi István A Lánchíd Kossuth Lajos A szabadságharc hadserege A gyarmatosítás Az állam új feladatai Munkásmozgalom A Balkán Az USA I-II. Az orosz társadalom A modern társadalom és a nők Az első világháború A polgárosodó társadalom I-II. Magyarország a Monarchiában Karikatúrák a dualizmus korából Világváros születik I-II. Elérhető nyelvek: magyar Elérhető nyelvek: magyar Elérhető nyelvek: magyar Cikkszám: BD-081 Cikkszám: BD-082 Cikkszám: BD lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft 1 lemezes változat Ft

FAX +36 1/266-4644 +36 1/486-1971. BALÁZS-DIÁK KFT. 1043 Budapest, Csányi László u. 34. TELEFONSZÁM +36 1/266-5140 +36 20/366-5657

FAX +36 1/266-4644 +36 1/486-1971. BALÁZS-DIÁK KFT. 1043 Budapest, Csányi László u. 34. TELEFONSZÁM +36 1/266-5140 +36 20/366-5657 BALÁZS-DIÁK KFT. 1043 Budapest, Csányi László u. 34. TELEFONSZÁM +36 1/266-5140 +36 20/366-5657 FAX +36 1/266-4644 +36 1/486-1971 EMAIL info@taneszkoz.hu idoctum@taneszkoz.hu FEJLÓ DÉS A fejlődéssel hatalmas

Részletesebben

Balázs-Diák kft. 1043 Budapest, Csányi László u. 34. +36 1/266-4644 +36 1/486-1971 +36 1/266-5140 +36 1/266-5226

Balázs-Diák kft. 1043 Budapest, Csányi László u. 34. +36 1/266-4644 +36 1/486-1971 +36 1/266-5140 +36 1/266-5226 Balázs-Diák kft. 1043 Budapest, Csányi László u. 34. TELEFONSZÁM +36 1/266-5140 +36 1/266-5226 FAX +36 1/266-4644 +36 1/486-1971 email info@taneszkoz.hu idoctum@taneszkoz.hu fejló dés A fejlődéssel hatalmas

Részletesebben

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM Célok Tanulói teljesítmények növelése Tanulási motiváció kialakítása tevékenység, megfigyelés,

Részletesebben

3 CD. 29 900 Ft. 99 900 Ft. 9 900 Ft. Földrajz szoftverek felső tagozatosoknak. Földrajz - Hazánk a Kárpát-medencében

3 CD. 29 900 Ft. 99 900 Ft. 9 900 Ft. Földrajz szoftverek felső tagozatosoknak. Földrajz - Hazánk a Kárpát-medencében Földrajz szoftverek felső tagozatosoknak Földrajz - Hazánk a Kárpát-medencében Megkönnyíti a Kárpát-medence és benne Magyarország természeti, környezeti, társadalmi-gazdasági jellemzőinek tanórai feldolgozását.

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett

Részletesebben

Csak azon felhasználókra vonatkozik, akik 2003. szeptember 1-jétõl léptek be az elõfizetõi rendszerbe.

Csak azon felhasználókra vonatkozik, akik 2003. szeptember 1-jétõl léptek be az elõfizetõi rendszerbe. Tartalomjegyzék Az Ön könyve tartalmazza A megjelenés dátuma Szerkezeti felépítés 2003. szeptember Szakmai szerkesztõk, szakmai tanácsadó, szerzõk 2003. szeptember Használati útmutató 2003. szeptember

Részletesebben

Német nyelv évfolyam

Német nyelv évfolyam Német nyelv 4-8. évfolyam 4. évfolyam Éves órakeret 92,5 + 37 Heti óraszám: 2,5 + 1 Témakörök Óraszám Az én világom, bemutatkozás 10 Én és a családom: a család bemutatása 12 Az iskolám: az osztályterem

Részletesebben

TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015

TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015 TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015 1.1. Európa általános természetföldrajzi képe Ismertesse a nagytájak felszínformáit, földtörténeti múltjukat Támassza alá példákkal a geológiai

Részletesebben

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A Érettségi tételek 1. A Témakör: A Naprendszer felépítése Feladat: Ismertesse a Naprendszer felépítését! Jellemezze legfontosabb égitestjeit! Használja az atlasz megfelelő ábráit! Témakör: A világnépesség

Részletesebben

Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.

Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze. INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást

Részletesebben

1 tanóra hetente, összesen 33 óra

1 tanóra hetente, összesen 33 óra Művelődési terület Tantárgy Óraszám Évfolyam Ember és társadalom Regionális nevelés 1 tanóra hetente, összesen 33 óra nyolcadik Iskolai végzettség ISCED 2 Tanítási nyelv Ez a tanmenet a Szlovák Köztársaság

Részletesebben

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. LELLEI ÓVODA Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. (Környezeti Munkanapló) A LELLEI ÓVODÁBAN: Nagy hangsúlyt fektetnek a környezettudatos

Részletesebben

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) 2015.04.09. NyME- SEK- MNSK N.T.Á

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) 2015.04.09. NyME- SEK- MNSK N.T.Á Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) A kompetencia - Szakértelem - Képesség - Rátermettség - Tenni akarás - Alkalmasság - Ügyesség stb. A kompetenciát (Nagy József nyomán) olyan ismereteket,

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Témakörök Biológia Osztályozó vizsgákhoz 2012/2013 9. Természettudományos Osztálya-kémia tagozat A növények életműködései Légzés és kiválasztás Gázcserenylások működése Növényi párologtatás vizsgálata

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök Tartalom 5. évfolyam... 1 Tájékozódás a térképen, térképismeret... 1 Az időjárás és az éghajlat elemei... 2 A földfelszín változása...2 Környezetünk élővilága... 3 6. évfolyam... 4 Tájékozódás a térképen

Részletesebben

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam 1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam 2 Tantárgyi struktúra és óraszámok A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 11. évfolyam

Részletesebben

A kompetencia alapú matematika oktatás. tanmenete a 9. osztályban. Készítette Maitz Csaba

A kompetencia alapú matematika oktatás. tanmenete a 9. osztályban. Készítette Maitz Csaba A kompetencia alapú matematika oktatás tanmenete a 9. osztályban Készítette Maitz Csaba Szerkesztési feladatok 1. Síkgeometriai alapfogalmak 2. Egyszerűbb rajzok, szerkesztések körző, vonalzó használata

Részletesebben

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN Készítette: Adorjánné Tihanyi Rita Innováció fő célja: A magyar irodalom és nyelvtan tantárgyak oktatása

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON Juhász Gabriella A digitális kompetencia fogalma A digitális kompetencia az elektronikus média magabiztos és kritikus alkalmazása munkában, szabadidőben

Részletesebben

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó Szóbeli tételek I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó baktériumokat és a védőoltásokat! 2. Jellemezd

Részletesebben

A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN

A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN Egy kis ismétlés Nemzeti alaptanterv EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET (II.3.5) A, Alapelvek, célok Természettudományos

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

Szakértelem a jövő záloga

Szakértelem a jövő záloga 1211 Budapest, Posztógyár út. LEKTORI VÉLEMÉNY Moduláris tananyagfejlesztés Modul száma, megnevezése: Szerző neve: Lektor neve: Imagine Logo programozás Babos Gábor Újváry Angelika, Szabó Imre Sorszám

Részletesebben

- 1 - - tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika

- 1 - - tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika 6. osztály - 1 - Étkezés, egészséges táplálkozás Az innováció közvetlen célja táplálkozás témakörének bemutatása különböző tantárgyak bevonásával, minél szélesebb körű megismerése volt. Fejleszteni kívánt

Részletesebben

MATEMATIKA TAGOZAT 5-8. BEVEZETŐ. 5. évfolyam

MATEMATIKA TAGOZAT 5-8. BEVEZETŐ. 5. évfolyam BEVEZETŐ Ez a helyi tanterv a kerettanterv Emelet matematika A változata alapján készült. Az emelt oktatás során olyan tanulóknak kívánunk magasabb szintű ismerteket nyújtani, akik matematikából átlag

Részletesebben

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK VII. 1. Szakiskolai óratervek VII. 2. Szakközépiskolai óratervek VII.1. SZAKISKOLAI ÓRATERVEK VII.1.1. Szakmai előkészítő évfolyam (9. évfolyam) I. Alapképzések II. Szocializáció

Részletesebben

Műszaki Könyvkiadó Kft. A 2014/15-ös tanév tankönyvjegyzékére kérvényezett közismereti tankönyvek listája

Műszaki Könyvkiadó Kft. A 2014/15-ös tanév tankönyvjegyzékére kérvényezett közismereti tankönyvek listája A 2014/15-ös tanév tankönyvjegyzékére kérvényezett közismereti tankönyvek listája Cikkszám Cím CA 0230 MATEMATIKA 2. TANKÖNYV, elsõ kötet CA 0231 MATEMATIKA 2. TANKÖNYV; második kötet CA 0501B-K MATEMATIKA

Részletesebben

11. évfolyam esti, levelező

11. évfolyam esti, levelező 11. évfolyam esti, levelező I. AZ EMBER ÉLETMŰKÖDÉSEI II. ÖNSZABÁLYOZÁS, ÖNREPRODUKCIÓ 1. A szabályozás információelméleti vonatkozásai és a sejtszintű folyamatok (szabályozás és vezérlés, az idegsejt

Részletesebben

A TESTNEVELÉS ÉS SPORT VALAMINT MÁS MŰVELTSÉGTERÜLETEK TANANYAGÁNAK KAPCSOLÓDÁSI PONTJAI DR. PUCSOK JÓZSEF MÁRTON NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TSI

A TESTNEVELÉS ÉS SPORT VALAMINT MÁS MŰVELTSÉGTERÜLETEK TANANYAGÁNAK KAPCSOLÓDÁSI PONTJAI DR. PUCSOK JÓZSEF MÁRTON NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TSI A TESTNEVELÉS ÉS SPORT VALAMINT MÁS MŰVELTSÉGTERÜLETEK TANANYAGÁNAK KAPCSOLÓDÁSI PONTJAI DR. PUCSOK JÓZSEF MÁRTON NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TSI TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009 Szakmai szolgáltató és kutatást

Részletesebben

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM I. félév Az élőlények rendszerezése A vírusok Az egysejtűek Baktériumok Az eukariota egysejtűek A gombák A zuzmók

Részletesebben

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Helyi tanterv MELLÉKLET - 2011.évi CXC törvény nemzeti köznevelésről 6. számú Melléklete - 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,

Részletesebben

MATEMATIKA TANMENET 9.B OSZTÁLY FIZIKA TAGOZAT HETI 6 ÓRA, ÖSSZESEN 216 ÓRA

MATEMATIKA TANMENET 9.B OSZTÁLY FIZIKA TAGOZAT HETI 6 ÓRA, ÖSSZESEN 216 ÓRA MATEMATIKA TANMENET 9.B OSZTÁLY FIZIKA TAGOZAT HETI 6 ÓRA, ÖSSZESEN 216 ÓRA A TÁMOP 3.1.4. EU-s pályázat megvalósításához a matematika (9. b/fizika) tárgy tanmenete a matematika kompetenciaterület A típusú

Részletesebben

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon

Részletesebben

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.

Részletesebben

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. Tantárgy: Történelem Osztály: Szakközépiskola 9-12 A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. 1.) Írásbeli vizsga Időtartama: 45 perc Elérhető pontszám: 60 pont Az írásbeli feladatok

Részletesebben

Munkába Lépés egy TÁMOP 5.3.1 projekt tanítás módszertani elemei. A program megvalósulását az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatja.

Munkába Lépés egy TÁMOP 5.3.1 projekt tanítás módszertani elemei. A program megvalósulását az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatja. Munkába Lépés egy TÁMOP 5.3.1 projekt tanítás módszertani elemei Célkitűzések Kulcskompetenciák fejlesztése Anyanyelvi kommunikáció Matematikai kompetencia Digitális kompetencia A tanulás tanulása Személyközi

Részletesebben

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Természetismeret. tantárgyból

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Természetismeret. tantárgyból Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET a Természetismeret tantárgyból a TÁMOP-2.2.5.A-12/1-2012-0038 Leleményesen, élményekkel, Társakkal rendhagyót alkotni

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály TANMENETJAVASLAT Matematika 2. osztály 2 1. Ismerkedés a 2. osztályos matematika tankönyvvel és gyakorlókönyvvel Tankönyv Gyakorlókönyv 2. Tárgyak, személyek a megadott szempont szerint (alak, szín, nagyság).

Részletesebben

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia 13-14 éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10.

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia 13-14 éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10. Tanmenet Iskola neve: IV. Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV: Béla út 131. Tantárgy: Biológia Tanár neve: Tóth László Csoport életkor (év): 14 Tankönyv Nagyné Horváth Emília: Biológia

Részletesebben

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1 A LEGO MindStorms NXT/EV3 robot grafikus képernyőjét és programozási eszközeit használva különböző dinamikus (időben változó) ábrákat tudunk rajzolni. A képek létrehozásához koordináta rendszerben adott

Részletesebben

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő Nem az számít, hány könyved van, hanem az, hogy milyen jók a könyvek. SENECA Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Társadalomismeret Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő 1

Részletesebben

Biológia a 7 8. évfolyama számára A biológia tantárgy tanításának céljai és feladatai

Biológia a 7 8. évfolyama számára A biológia tantárgy tanításának céljai és feladatai Biológia a 7 8. évfolyama számára A biológia tantárgy tanításának céljai és feladatai Az ember és természet műveltségterület és ezen belül a biológia tantárgy középpontjában a természet és az azt megismerni

Részletesebben

Fizika vizsgakövetelmény

Fizika vizsgakövetelmény Fizika vizsgakövetelmény A tanuló tudja, hogy a fizika alapvető megismerési módszere a megfigyelés, kísérletezés, mérés, és ezeket mindig valamilyen szempont szerint végezzük. Legyen képes fizikai jelenségek

Részletesebben

Nemzeti tananyagfejlesztés és országos referenciaiskola hálózat kialakítása digitális kiegészítő oktatási anyagok létrehozása az új NAT hoz

Nemzeti tananyagfejlesztés és országos referenciaiskola hálózat kialakítása digitális kiegészítő oktatási anyagok létrehozása az új NAT hoz Nemzeti tananyagfejlesztés és országos referenciaiskola hálózat kialakítása digitális kiegészítő oktatási anyagok létrehozása az új NAT hoz TARTALOMFEJLESZTŐK FELADATAI Koczor Margit Budapest, 2013. 09.

Részletesebben

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21.

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21. Kompetencia alapú óvodai programcsomag Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21. Kompetencia alapú képzés fogalma Kompetencia alapú képzésen az ismereteken alapuló, de a készségek,

Részletesebben

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2012. november 20. Készítette: Dr. Katona András ny. főiskolai docens, a történelem

Részletesebben

5310 Kisújszállás, Arany János utca 1/A 59/321-329 OM azonosító: 201732 www.illessy.sulinet.hu

5310 Kisújszállás, Arany János utca 1/A 59/321-329 OM azonosító: 201732 www.illessy.sulinet.hu PEDAGÓGIAI PROGRAM II. KÖTET HELYI TANTERV 2015. április 5310 Kisújszállás, Arany János utca 1/A 59/321-329 OM azonosító: 201732 www.illessy.sulinet.hu Tartalom H E L Y I T A N T E R V... 3 1. A választott

Részletesebben

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei: GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök

Részletesebben

Állati Móka Egyhetes projekt

Állati Móka Egyhetes projekt Állati Móka Egyhetes projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Projekt felelős: Pásztor Judit Ideje: 2014. október 14 október 18. Bevont tanulók köre: 4. osztály, alkalomszerűen az alsós napközis

Részletesebben

Az aktív tanulási módszerek alkalmazása felerősíti a fejlesztő értékelés jelentőségét, és új értékelési szempontok bevezetését veti fel a tudás

Az aktív tanulási módszerek alkalmazása felerősíti a fejlesztő értékelés jelentőségét, és új értékelési szempontok bevezetését veti fel a tudás KÉMIA A kémiai alapműveltség az anyagi világ megismerésének és megértésének egyik fontos eszköze. A kémia tanulása olyan folyamat, amely tartalmain és tevékenységein keresztül az alapismeretek elsajátításán,

Részletesebben

Matematika. Padányi Katolikus Gyakorlóiskola 1

Matematika. Padányi Katolikus Gyakorlóiskola 1 Matematika Alapelvek, célok: Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről.

Részletesebben

Hazánk idegenforgalma

Hazánk idegenforgalma Hazánk idegenforgalma (Turizmusunk földrajzi alapjai) 8.évfolyam Választható tantárgy Helyi tanterv Célok és feladatok: A tantárgy célja, hogy megismertesse a tanulókat ezzel az új tudományterülettel.

Részletesebben

HELYI TANTERV MATEMATIKA (emelt szintű csoportoknak) Alapelvek, célok

HELYI TANTERV MATEMATIKA (emelt szintű csoportoknak) Alapelvek, célok HELYI TANTERV MATEMATIKA (emelt szintű csoportoknak) Alapelvek, célok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési,

Részletesebben

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA A vizsga részei EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint Szóbeli vizsga Szóbeli vizsga 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont

Részletesebben

A természetismeret munkaközösség munkaterve

A természetismeret munkaközösség munkaterve A természetismeret munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: Stankovicsné Soós Mária biológia-technika szakos nevelő, intézményvezetőhelyettes Csiszár Attila földrajz-testnevelés szakos nevelő Györéné

Részletesebben

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.03. Matematika az általános iskolák 5 8.

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.03. Matematika az általános iskolák 5 8. EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.03 Matematika az általános iskolák 5 8. évfolyama számára Alapelvek, célok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet

Részletesebben

HELYI TANTERV ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA

HELYI TANTERV ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA 1/4. számú melléklet HELYI TANTERV ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ELŐKÉSZÍTŐ SZAKISKOLA 9-10. ÉVFOLYAM 2 TANTÁRGYI

Részletesebben

Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON

Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON - Alapfokú angol nyelvtudással rendelkezel? - Szeretnél folyékonyan, bátran beszélni angolul? - Középfokú nyelvvizsgát szeretnél tenni,

Részletesebben

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből. Minimum követelmények biológiából Szakkközépiskola és a rendes esti gimnázium számára 10. Évfolyam I. félév Mendel I, II törvényei Domináns-recesszív öröklődés Kodomináns öröklődés Intermedier öröklődés

Részletesebben

www.dinasztia.hu Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer Képességfejlesztő játék csoportos foglalkozásokra, de akár egyéni fejlesztésre is!

www.dinasztia.hu Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer Képességfejlesztő játék csoportos foglalkozásokra, de akár egyéni fejlesztésre is! Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer átfogó, komplex sorozat, mely az iskolaérettség szempontjából lényeges, összes képességet fejleszti: megfigyelés, összpontosítás, kitartás, problémamegoldó

Részletesebben

KÖZLEKEDÉSI ISMERETEK MOBIL ALKALMAZÁS MOBILTARTALMAK

KÖZLEKEDÉSI ISMERETEK MOBIL ALKALMAZÁS MOBILTARTALMAK A gyalogos, kerékpáros, segédmotoros kerékpárvezető és kerekes székes közúti közlekedés szabályainak és viselkedési normáinak oktatásához önállóan feldolgozható digitális tartalom és módszertan az 5 12.

Részletesebben

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch

Részletesebben

4 CD. 29 900 Ft. 99 900 Ft. Fizika szoftverek felső tagozatosoknak

4 CD. 29 900 Ft. 99 900 Ft. Fizika szoftverek felső tagozatosoknak Fizika szoftverek felső tagozatosoknak TKV/298-20/2012 TKV/298-20/2012 Fizika - Mechanika Látványos kísérletek eszközigény nélkül. A tananyag a mozgások témakörét dolgozza fel, így az általános iskola

Részletesebben

Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a projekt ezen részének megvalósítása.

Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a projekt ezen részének megvalósítása. Foglalkozás tervezett időpontja 1. tanítási Időtartama Helyszíne, körülményei 1 óra A 11. számú interaktív táblás (TTSZK) 2. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai alapismeretek I 3. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai

Részletesebben

KÉMIA MOZAIK. 9-12. évfolyam KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT 2003. Készítette: Dr. Siposné dr. Kedves Éva

KÉMIA MOZAIK. 9-12. évfolyam KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT 2003. Készítette: Dr. Siposné dr. Kedves Éva MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT 2003 KÉMIA 9-12. évfolyam Készítette: Dr. Siposné dr. Kedves Éva A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2004

Részletesebben

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök TANMENET 2014/2015. TANÉV Tantárgy: OSZTÁLYFŐNÖKI Osztály: 9KNy/A Veszprém Készítette: nna Vetési Albert Gimnázium, Heti óraszám 1 Éves óraszám 40 (36 X 1 + 4 óra évkezdés) Tankönyv -------- Óra Téma Didaktikai

Részletesebben

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program Résztvevői ütemterv IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program A továbbképzés: alapítási engedély száma: óraszáma (megszerezhető kreditpontok száma): 30

Részletesebben

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu Katalógus Bı ológı ológı a Fı zı zı ka Földra z Kémı a Hogy biztos legyen... Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu 1 Bán Sándor, Barta Ágnes: 8 próbaérettségi biológiából (középszint) Csiszár Imre,

Részletesebben

HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend

Részletesebben

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket.

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket. AZ EMELT ÉS KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGIRE FELKÉSZÍTŐ FAKULTÁCIÓKKAL KAPCSOLATOS FONTOSABB TUDNIVALÓK A 2015/2016. TANÉVBEN a 11. A, a 11.B, a 11.C és a 11.D OSZTÁLYBA LÉPŐKNEK 1. A tanulók április 13-ig adhatják

Részletesebben

Természetismereti munkaközösség munkaterve

Természetismereti munkaközösség munkaterve Természetismereti munkaközösség munkaterve 2013/2014-es tanév Zalaszentgrót, 2013. augusztus 28. Készítette: Gyuranecz Károly munkaközösség vezet 1 - Személyi feltételek: -2- A munkaközösség tagjai: Tantárgy:

Részletesebben

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2012-0001 KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN GONDA ZSUZSA A kutatás-fejlesztés közvetlen céljai Szakmai-módszertani

Részletesebben

Matematika helyi tanterv 5 8. évfolyam számára Alapelvek, célok

Matematika helyi tanterv 5 8. évfolyam számára Alapelvek, célok Matematika helyi tanterv 5 8. évfolyam számára Alapelvek, célok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési,

Részletesebben

SULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA

SULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA 1 SULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA Heti óraszám: 3 Éves óraszám: 37 x 3 = 111 A tanmenet 101 óra beosztását tartalmazza. A dolgozatok írása és javítása 10 órát foglal

Részletesebben

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2014/15-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák

Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák Történelem Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Óraszám A tanítás anyaga Fejlesztési cél, kompetenciák Tanulói tevékenységek /Munkaformák Felhasznált eszközök

Részletesebben

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK IRODALOM

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK IRODALOM ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK IRODALOM 1. Szerzők és művek 1.1 Életművek Petőfi Sándor, Arany János, Ady Endre, Babits Mihály, Kosztolányi Dezső, József Attila 1.2 Egy mű beható ismerete Katona József: Bánk bán

Részletesebben

Kémia 10. Az alkánok homológ sora

Kémia 10. Az alkánok homológ sora Kémia 10. Az alkánok homológ sora Műveltségi terület: ember és természet Tantárgy: Kémia Iskolatípus: szakközépiskola, gimnázium Évfolyam:10. Téma, témakör: Az alkánok Készítette: Sivák Szilvia Az óra

Részletesebben

A Múzeum és a Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ partnerkapcsolatával megvalósuló foglalkozások

A Múzeum és a Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ partnerkapcsolatával megvalósuló foglalkozások A Múzeum és a Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ partnerkapcsolatával megvalósuló foglalkozások A múzeumi foglalkozások keretében intézményünk hallássérült iskolai tagozatának

Részletesebben

A változat (1,5+1,5 óra)

A változat (1,5+1,5 óra) Biológia egészségtan 7 8. évfolyam számára A változat (1,5+1,5 óra) A biológia tantárgy tanításának céljai és feladatai Az ember és természet műveltségterület és ezen belül a biológia tantárgy középpontjában

Részletesebben

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam 3. ÉVFOLYAM

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam 3. ÉVFOLYAM A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam A meglevő iskolai könyvtári állomány további használhatósága A 2014-ben életbe lépett jogszabályi változások miatt a 3., 7. és 11. évfolyamos tankönyvek

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév Angol általános nyelvi tárgyak Angol Kezdő 1 (A1) Angol Kezdő 2 (A1) TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév Kezdőknek, újrakezdőknek A tanfolyam célja az angol nyelv alapjainak megismerése korszerű tananyagokkal, beszéd

Részletesebben

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és 1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi

Részletesebben

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap s z e p t e m b e r fő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap aug 31 1 2 3 4 5 6 1. szept. 1-6 tantestületi munkaközösségi ek évnyitó osztályfőnöki órák osztályfőnöki munkaközösség e 7 8 9 10 11

Részletesebben

értelmezéséhez, leírásához és kezeléséhez. Ezért a tanulóknak rendelkezniük kell azzal a képességgel és készséggel, hogy alkalmazni tudják

értelmezéséhez, leírásához és kezeléséhez. Ezért a tanulóknak rendelkezniük kell azzal a képességgel és készséggel, hogy alkalmazni tudják Helyi tanterv matematika általános iskola 5-8. évf. MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési,

Részletesebben

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások Környezetünk védelmében: A környezetbarát az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend három oktatási intézményében PIARISTA ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Kezdő programkészítőknek ajánlom. SZERZŐ: Kósa Judit. Oldal1

Kezdő programkészítőknek ajánlom. SZERZŐ: Kósa Judit. Oldal1 A vulkáni tevékenység félelemmel vegyes csodálattal tölti el az embereket. Érdekes, egyszersmind izgalmas az alvó, majd egyszer csak mély hallgatásából felébredő hegy. Hogyan keletkeznek a vulkáni hegyek?

Részletesebben

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a Szent Mihály Görögkatolikus Általános Iskola OM azonosító: 201584 4254 Nyíradony, Árpád tér 10. K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008

Részletesebben

TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában

TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában 1. nap 2015. augusztus 24. (hétfő) Téma: Kapcsolatok(család, barátok, munkahely..) 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, előkészítése, csoportfelosztás 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás

Részletesebben

Budapest-hazánk fővárosa, Pécs Európa kulturális fővárosa projekt- idegen nyelvi kompetenciaterület

Budapest-hazánk fővárosa, Pécs Európa kulturális fővárosa projekt- idegen nyelvi kompetenciaterület Budapest-hazánk fővárosa, Pécs Európa kulturális fővárosa projekt- idegen nyelvi kompetenciaterület Innovációnkban egy olyan projektet szeretnénk bemutatni, amely a nyelvi órákon modulként beiktatható

Részletesebben

MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK

MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről.

Részletesebben

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch

Részletesebben

Helyi tanterv melléklete

Helyi tanterv melléklete Helyi tanterv melléklete 1. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak, a kötelező és választható tanórai foglalkozások, óraszámaik, tananyag és követelmény 1.1. Az 1-4. évfolyamon tanított tantárgyak

Részletesebben

Matematika. 1 4. évfolyam. Vass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Matematika 1 4. osztály

Matematika. 1 4. évfolyam. Vass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Matematika 1 4. osztály Matematika 1 4. évfolyam Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi

Részletesebben

MATEMATIKA C 6. évfolyam 2. modul TANGRAMOK

MATEMATIKA C 6. évfolyam 2. modul TANGRAMOK MATEMATIKA C 6. évfolyam 2. modul TANGRAMOK Készítette: Köves Gabriella MATEMATIKA C 6. ÉVFOLYAM 2. MODUL: TANGRAMOK TANÁRI ÚTMUTATÓ 2 A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály A képességfejlesztés fókuszai

Részletesebben

Matematika. 5-8. évfolyam. tantárgy 2013.

Matematika. 5-8. évfolyam. tantárgy 2013. Matematika tantárgy 5-8. évfolyam 2013. Matematika az általános iskolák 5 8. évfolyama számára Alapelvek, célok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről

Részletesebben