Szociológia KMB1101 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 3+0 kollokvium Dr. Kerülő Judit főiskolai tanár AK A szociológia történetének és fejlődésének bemutatásán keresztül megismertetni a hallgatókat a modernkor társadalmával, annak problémáival, a modernizáció társadalmi konfliktusaival, és azok megoldási lehetőségeivel. A szociológia kialakulása és főbb irányzatai. Kultúra és szocializáció. A társadalmi csoport, személyközi és csoportközi viszonyok. Konformitás és deviancia. Társadalomszerkezet és társadalmi változások Magyarországon 1945-ig. A Ferge féle modell, Kolosi Tamás L-modellje és Szelényi Iván két háromszög modellje. A magyar társadalom rétegződése a rendszerváltás után. A rendszerváltás utáni struktúrák, egyéni cselekvések és makromozgások. Az újkapitalizmus társadalmi struktúrájának jellemzői, az új szegénység dimenziói. Társadalmi mobilitás típusai és jelentősége, mobilitás vizsgálatok Magyarországon. Az új társadalmi elit genézisének elméletei a posztkommunista országokban. Aktív szemináriumi munka, a félév során két zárthelyi dolgozat eredményes megírása. Kollokvium. A hallgató kollokviumon ad számot tudásáról, melybe a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei is beleszámítanak. Albert József - Leveleki Magdolna (2007): Szociológiai alapismeretek. Veszprém Bartus Tamás (2009): Magyarázatok és elméletek a szociológiában. Aula Kiadó, Budapest Ferge Zsuzsa (2010): Társadalmi áramlatok és egyéni szerepek. Napvilág Kiadó, Budapest Kolosi Tamás - Szelényi Iván (2010): Hogyan legyünk milliárdosok? Corvina Kiadó, Budapest Kovách Imre (szerk.) (2006): Társadalmi metszetek. Napvilág Kiadó, Budapest
Bevezetés a pszichológiába KMB1102 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy Dr. Györgyiné Dr. Harsányi Judit főiskolai docens TK Alkosson átfogó képet a hallgató az emberi pszichikus működés alapfolyamatairól. Sajátítsa el a leírásukhoz szükséges alapfogalom-rendszert és szókészletet. A tudományos pszichológia tárgya, módszerei, a lelki jelenségek sajátosságai A pszichológia önálló tudománnyá alakulásának történeti előzményei. A pszichológia fontosabb irányzatai: a behaviorizmus, az alaklélektani iskola, a pszichoanalízis és a kognitív pszichológia. A lelki jelenségek funkciói, sajátosságai. A pszichikum és az idegrendszer kapcsolata. A megismerési folyamatok: észlelés, emlékezés, képzelet, gondolkodás. A figyelem szerveződése. Érzelmi folyamatok és affektív jellemzők. Az érzelmi intelligencia. A motiváció mechanizmusai, az alapvető motívumok rendszere. A humánspecifikus motiváció. Az akarattal irányított cselekvés folyamatai. Konatív tulajdonságok. A személyiség fogalma, szerkezete. Tipológiák, személyiségelméletek. 2 db zárthelyi dolgozat : Gyakorlati jegy. Írásbeli és/vagy szóbeli vizsga. Szakirodalom, jegyzet. Atkinson és mtsai: Pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest, 2005. Csépe Valéria - Győri Miklós - Ragó Anett (szerk.): Általános pszichológia 2. - Tanulás és emlékezés, Osiris Kiadó, Budapest, 2008. Hadházy Jenő: A pszichológia alapjai. Élmény 94 Bt, Nyíregyháza, 2002. Keményné dr. Pállfy Katalin: Bevezetés a pszichológiába. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2003.
Közgazdaságtan KMB1103 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 3+0 kollokvium Vargáné dr. Bosnyák Ildikó főiskolai adjunktus KO A hallgatók ismereteket szerezzenek a társadalom működésével kapcsolatos összefüggésekről, ennek érdekében sajátítsák el a gazdasági élet alapfogalmait, a gazdaság és társadalom kapcsolatrendszerét. Ismereteket szerezzenek a gazdasági élet szervezetrendszeréről, az állam gazdálkodási rendszeréhez való kapcsolódásokról. Ismerjék meg hazánk, az Európai Unió és a világgazdaság gazdasági kapcsolódási rendszerét. A gazdasági és társadalmi élet alapfogalmai, szükséglet, gazdálkodás, újratermelés. A szükséglet kielégítés szintjei és mechanizmusa. Jövedelmek és szükségletek, árutermelés és a piacgazdaság kialakulása. Munka, munkamegosztás, a gazdasági élet szektorai. A piac törvényszerűségei. Árutermelés és piacgazdaság. A gazdaság mikrorendszere, háztartás, non-profit szervezetek. A vállalkozás, a mikrorendszer integrációja. A gazdaság makrorendszere. Az állam szerepe a gazdaságban. Az ágazati rendszer. A gazdaság nemzetközi kapcsolódása. Az állam szerepe. Az adórendszere. Az állam támogatási rendszere. Üzleti vállalkozások. Monopóliumok. Nemzetközi vállalatok és a globalizáció. Szervezeti alapismeretek, non-profit és profit orientált szervezetek fejlődése és működése. 2 db zárthelyi dolgozat (2x15 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 15 pont II. zárthelyi: 15 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont).
Kötelező olvasmányok: Duleba-Egri-Hegedűs (2004): Gazdasági alapismeretek. (Jegyzet és munkafüzet) Stúdium Kiadó, Nyíregyháza Paul A. Samuelson William P. Nordhaus (2000): Közgazdaságtan KJK Kerszöv, Budapest Hal R. Varian (2002): Mikroökonómia középfokon, KJK Kerszöv, Budapest Meyer-Dietmar-Solt K.: Makroökonómia (Aula 1999) Ajánlott irodalom: Kopányi Mihály (2002): Mikroökonómia KJK Kerszöv, Budapest Berde Éva Petró Katalin (1999): Mikroökonóma feladatok, Műszaki Könyvkiadó, Budapest Daruka Magdolna Simanovszky Zoltán (2001): Mikroökonómia feladatgyűjtemény Tri-Mester Bt., Tatabánya
Civilizációismeret KMB1104 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 3+0 Kollokvium Dr. Riczu Zoltán főiskolai docens AK A civilizációismeret segítségével a hallgatók megismerkednek a civilizáció általános fogalmi rendszerével és struktúrájával, fejlődésével a civilizáció kutatásának legfontosabb irányzataival és módszereivel. A tantárgy segítségével mélyebb összefüggéseiben tárul fel jelen korunk civilizációjának arculata. Egy- egy korszak elemzésével a hallgatók komplex képet kapnak az adott időszak szellemi, anyagi, életmódbeli jellemzőiről, a kiemelkedő művészeti, zenei, irodalmi, filozófiai alkotásokról, alkotókról. Megismerik a természettudományi, technikai- technológiai teljesítményeket, tudósokat, felfedezőket, képet kapnak a vizsgált korszak mindennapi életéről. A hallgatók jártasságot szereznek a tradícionalitásra és modernitásra vonatkozó terminológiák használatában, tájékozódni képesek az interetnikus kapcsolatokban. A civilizáció fogalmának kialakulása, fejlődése, a kultúra és a civilizáció értelmezése. A civilizáció fogalmának európai és angolszász értelmezési lehetőségei, a fogalom tartalmi összetevői. A civilizáció kutatásának elméleti és módszertani problémái, történeti megközelítése (Taylor, Spengler, Toynbee, Elias, Cioran, Hayek, Huntington). A civilizáció fogalmának történeti megközelítése. A hagyományos társadalmak szerkezete. Az európai civilizáció jellegzetességei és regionális jellemzői. A modernizmus és a modernitás értelmezése. A modernkor kronológiája. A globalizáció. A globalizáció gazdasági, kulturális és politikai mozgatórugói. A civilizációk harca. A globalizáció hatása az ezredvég emberközösségeire. A posztindusztrializációs valóság és az új társadalmi modellek. A techno értelmezése: a posztfordiánus gazdaság strukturális elemei. A reális és virtuális átértelmeződése. A magyar civilizáció sajátosságai. (a vizsgára bocsátás feltétele): 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont
Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet, audio- vizuális eszközök. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Huntington, Samuel P. (2008): A civilizációk összecsapása és a világrendszer átalakulása. Európa Könyvkiadó Kft. Bp. ISBN: 978-963-078-6287 Norbert Elias (2004): A civilizáció folyamata. Kiadó: Fok- Ta BT. Bp. ISBN: 978-963-950-0020 Emile Michéle Cioran(1998): Egy kifulladt civilizációról. Napvilág Könyvkiadó Bp. ISBN: 963-917-5005 Oswald Spengler (1995): A nyugat alkonya I-II. Európa Könyvkiadó Bp. ISBN: 963-075- 8164 Gombár Csaba- Volosin Hédi Szerk.(2000): A kérdéses civilizáció. Helikon Kiadó KFT.- Korridor Politikai Kutatások Központja. Bp. ISBN: 963-208-6481
Jogi alapok KMB1105 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 3+0 kollokvium Dr. Nagy Andrea főiskolai docens NK A hallgatók jogi tudásának megalapozása. A hallgatót megismertetni az alapvető jogi fogalmakkal, amelyek segítik őt annak felismerésében, hogy milyen jogviszonyban, milyen jogok illetik, illetve kötelezettségek terhelik. Áttekintést adni arról, hogy, az élet bizonyos területein milyen jogszabályok szabályozzák az adott jogterületet. Jogi alapfogalmak: A jog lényege, fogalmi meghatározása. A jogforrások - jogalkotó szervek, jogszabályok. Nemzetközi szerződések, uniós jogszabályok a jogforrások rendszerében. A jogforrások érvényessége, hatálya. A jogszabályok kihirdetése és közzététele, nyilvántartása. Az alaptörvény. A jogi norma (a jogszabály) fogalma, szerkezete. A jogviszony fogalma, tartalma. A jogrendszer fogalma, tagozódása - közjog, magánjog, vegyes szakjogok. Közjog Alkotmányjog: Az alkotmányosság elméleti háttere; A parlament szerepe és működése. A végrehajtó hatalom kormány. A választási rendszer alapjai. A köztársasági elnök. Állampolgárság, alapvető állampolgári jogok és kötelezettségek. Magánjog - Polgári jog. Személyek: az ember, mint jogalany, jogképesség, cselekvőképesség. Aktív órai munka és a félév során legfeljebb két zárthelyi dolgozat eredményes megírása. Kollokvium. A hallgató kollokviumon ad számot tudásáról, a végleges érdemjegybe az órai munka és a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei is beleszámítanak. A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök, jegyzet, oktatási segédlet, Cd jogtár. Berényi László: Jogi alapismeretek. Nyíregyházi Főiskola GTFK, 2004. 1952. évi III. tv. a polgári perrendtartásról (Pp.) 1959. évi IV. tv. a polgári törvénykönyvről (Ptk.) 1997. évi C. tv. a választási eljárásról (Ve.) 1990. évi LXV. tv. a helyi önkormányzatokról
Etika KMB1106 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy Dr. habil Kiss Lajos András főiskolai tanár FT A hallgatók megismerkednek a legfontosabb erkölcsi alapfogalmakkal és bevezetést kapnak az etikai rendszerek tipológiájába, melyek megalapozzák azt, hogy emberi kapcsolataikban etikusan viselkedjenek. A modern etikai irányzatok alapszövegein keresztül a hallgatók szembesülnek a metaetika főbb problémáival és a hagyományos erkölcsfilozófiai kérdések relativizálásával. (Nietzsche antimoralizmusa, Marx történelmi materializmusa.) Feldolgozásra kerülnek a XX. század releváns erkölcsfilozófiai irányzatai is. (M. Scheler materiális értéketikája, Sartre egzisztencialista etikája). Aktív órai munka, a félév során legfeljebb két zárthelyi dolgozat eredményes megírása, egy önálló feladat határidőre történő leadása. Gyakorlati jegy. Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint. Anzenbacher, Arno: Einführung in die Ethik. Patmos, Düsseldorf, 2001. Hársing László: Az európai etikai gondolkodás. Bíbor, Miskolc, 2001. Nyíri Tamás: Alapvető etika. Szent István Társulat, Budapest, 1995. (a könyvnek több kiadása is van) Hans Georg Gadamer: Igazság és módszer. Gondolat, Budapest, 1984. (a könyvnek több kiadása is van) Lawrence M. Hinman: Ethics. A Pluralistic Approach to Moral Theory. Harcourt, Brace, 1997. René le Senne: Traité de Morale générale. PUF Párizs, 1967. William K. Frankena: Analytische Ethik. Eine Einführung. DTV München, 1972.
Kommunikáció elmélete és gyakorlata KMB1107 Meghirdetés féléve 1. félév Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy Dr. Mohácsi Márta főiskolai adjunktus AK A hallgatók ismerjék meg a kommunikáció fogalmát, a kommunikációval kapcsolatos kutatások történetét, a kommunikáció dimenzióit és folyamatát, valamint az azokat befolyásoló tényezőket. Tanulmányozzák a kommunikáció elméletét, a szociális viselkedés leglényegesebb szabályszerűségeit, az érintkezésre való beállítódás, a kommunikatív attitűd lényegét. Nyerjenek betekintést az emberi kapcsolatok fejlődésébe, a kommunikáció zavarainak problémáiba. A kommunikáció alapjai, a kommunikáció, mint tudomány, kommunikációs modellek, a nyelv, mint a kommunikáció egyik formája, a társadalmi kommunikáció, a közlésfolyamat elemei, a kommunikációs befolyásolás tényezői, csoportos kommunikáció, verbális és nonverbális kommunikáció, szervezeti és kultúraközi kommunikáció, tömegkommunikáció, közéleti kommunikáció, gazdasági kommunikáció. Aktív részvétel a foglalkozásokon. 2 db zárthelyi dolgozat megírása és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása és prezentálása. Gyakorlati jegy. Számonkérés szóban és írásban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Em Griffin: Bevezetés a kommunikációelméletbe. Harmat Kiadó, Bp. 2001 Kővágó György: A kommunikáció elméleti és gyakorlati alapjai. Aula Kiadó, Bp. 2009 Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó, Bp. 2009
Társadalomtörténet KMB1209 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 kollokvium Dr. Riczu Zoltán főiskolai docens AK A társadalomtörténet tárgy célja a XX. századi magyar társadalom fontosabb kulturális gazdasági politikai és demográfiai folyamatainak tanulmányozása, annak megismertetése, hogy e társadalmi mechanizmusok milyen módon alakították a magyar társadalom struktúráját, társadalmi osztályok, rétegek élet- és tudati viszonyait. A szemeszter két fő részből áll, az előadások részben a polgári társadalomszerveződés folyamatával és konfliktusaival foglalkoznak, másrészt az államszocialista rendszer belső viszonyainak feltárására irányulnak. Az előadások a magyar társadalmat legújabb szakirodalom alapján, nemzetközi összehasonlításában vizsgálják. Először az iparosodás előtti gazdaság és társadalom sajátosságait ismerhetik meg a hallgatók; a népesedés alakulását, a hagyományos társadalom jellemzőit, a rendi társadalom viszonyait, és a többnemzetiségű társadalom létrejöttét. Ez alapján ismerkednek meg a modern gazdaság és társadalom kialakulásával és főbb vonásaival. Ezek: az iparosodás és piacosodás, a modern infrastruktúra kiépítése, az urbanizáció folyamata, a világháborúk következményei. A hallgatók megismerkednek a dualizmus és a két világháború közötti korszak, majd pedig az államszocializmus és a tervgazdaság időszakának sajátos gazdasági és társadalmi viszonyaival: Népesedés, településszerkezet. Társadalomszerkezet és rétegződés. A rendies struktúra és a polgári társadalomszerveződés dualitása. Kultúra és etnicitás. Életmód és mentalitás. A magyar társadalom az államszocializmus évtizedeiben: Ideológia és hatalom. Társadalmi rétegződés az államszocializmusban. A duális társadalom reinkarnációja. A rendszerváltás előzményei. 1 db zárthelyi dolgozat és 1 db beadandó esszé és a gyakorlatokon forráselemzés. A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Kollokvium. Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont).
Kötelező irodalom: Gyáni Gábor Kövér György: Magyarország társadalomtörténete. Osiris Kiadó, Bp., 2003. Valuch Tibor: Magyarország társadalomtörténete a XX. század második felében. Osiris Kiadó, Budapest, 2001. Láczay M: A magyar társadalom története a 18-20. században / Oktatási segédanyag é.n. Ajánlott irodalom: Kövér György (szerk.), Magyarország társadalomtörténete I. A reformkortól az első világháborúig, (Szöveggyűjtemény), 1.-2. kötet, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2002. Gyáni G. (szerk.), Magyarország társadalomtörténete II. 1920-1944. (Szöveggyűjtemény), Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, é.n. Valuch Tibor: Magyar társadalomtörténeti olvasókönyv 1944-től napjainkig. Argumentum, Osiris, 2004. Gyurgyák János: A zsidókérdés Magyarországon. Osiris Kiadó, Budapest, 2001.
Társadalomtudományi kutatások módszertana KMB1211 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy Dr. Schmercz István főiskolai tanár TI A tantárgy célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a társadalomtudományi kutatások metodológiai alapjait. Legyenek jártasak empirikus szociológiai vizsgálatok adatainak interpretálásában, továbbá legyenek képesek alkalmazott kutatásmódszertani eljárásokat megtervezni és szakértő segítségével lebonyolítani. A kutatásmódszertan tárgy három szakaszból áll. Az első részben a tudományos vizsgálatok elméleti alapjaival, a valóság-megismerés logikai modelljeivel, az okság törvényszerűségeivel, valamint az operacionalizálás lépéseivel ismerkedik a hallgató. A második szakaszban kvantitatív és kvalitatív adatfelvételi módszereket oktatunk, különös tekintettel a survay és a tartalomelemzés technikájára és mintavételi eljárásaira. A harmadik részben adatelemzési technikák alapjait sajátíttatjuk el. A tudományos vizsgálatok elméleti alapjai. A társadalomtudományi valóság megismerési folyamata. A tudományos elméletalkotás modelljei. Oksági kapcsolatok törvényszerűségei. Méréselméleti kérdések. Mérési technikák. Adatfelvétel. A mintavételi eljárás technikája. Kvantitatív adatfelvételi módszerek. Kvalitatív adatfelvételi módszerek. Adatelemzés. Adatok kvantifikálása. A leíró statisztika alapjai. Többváltozós elemzések, szignifikancia próbák. A társadalomtudományi kutatások etikai szempontjai. Aktív órai munka, a félév során legfeljebb két zárthelyi dolgozat eredményes megírása, egy önálló feladat határidőre történő leadása. Gyakorlati jegy. Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok
Babbie, Earl (1995): A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest. Fónai Mihály Kerülő Judit Takács Péter (szerk.) (2002): Bevezetés az alkalmazott kutatásmódszertanba. II. kiadás. Pro Educatione Alapítvány, Nyíregyháza. Rozgonyi Tiborné Schmercz István (2010): Társadalomtudományi kutatások. Élmény 94 Bt., Nyíregyháza. Muksony Ferenc (1999): Gondolatok és adatok. Osiris, Budapest. Vitál Attila (2010): Kutatásmódszertan kézikönyv és példatár. 3. kiadás OZ-Print, Nyíregyháza
Személyes hatékonyság fejlesztése KMB1410 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+3 gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Vassné dr. Figula Erika főiskolai tanár A tantárgyfelelős tanszék kódja TK A tantárgy célja a hallgatók személyes hatékonyságának fejlesztése. Cél a hallgatók kommunikációs készségének, empátiás készségének, konfliktustűrő és konfliktus megoldó készségének a fejlesztése, hogy a reálisabb önismeret birtokában, hatékonyabban tudják kezelni a munkájuk során fellépő problémákat. 2. A tantárgyi program Csoportépítés a csoport beindítása, egyéni és csoportcélok kidolgozása, a csoportszabályok kialakítása. Egyéni hatékonyság növelésének technikái. Team-ben történő együttműködés. Együttműködés és verseny eszközei. Hatékony konfliktuskezelés technikáinak elsajátítása. Kommunikáció ismérvei, információáramlás, feed-back és ezek szerepe az ön- és társismeretben. Értékfeltárás. Kommunikációs készség fejlesztése. Szociális hatékonyság fejlesztése. A csoport és az egyéni célok összevetése az elért eredményekkel, tapasztalatokkal. A csoport munkájának értékelése. A csoport visszajelzése a program illetve a csoportvezetőre vonatkozóan. A foglalkozásokon való aktív részvétel. A foglalkozásokon a részvétel hiánya semmivel nem pótolható. Gyakorlati jegy. A minősítés megadása a részvétel alapján történik. A megjelölt tartalmat meghaladó hiányzás esetén a kurzust meg kell ismételni. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok szakirodalom kérdőívek tesztek
Bagdy Emőke Telkes József (2000): Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Gary Kroehnert (2005): 102 extra tréninggyakorlat. Z-Press Kiadó, Budapest Rudas János (2006): Delphi örökösei. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Rudas János (2009): Javne örökösei. Lélekben Otthon Kiadó, Budapest. Thomas Schmidt: (2009): Konfliktuskezelési tréninggyakorlatok. Z-Press Kiadó KFT
Kommunikációs technológiák története I. KMB2108 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 kollokvium Dr. Drabancz M. Róbert főiskolai docens AK A hallgatók a félév során megismerkednek a kommunikációs technológiák kronológiájával és fogalmi kereteivel. A történeti látásmód segítségével jártasságot nyernek a különböző korok kommunikációs jelenségeiben. Megismerkednek a kommunikációs rendszerek megőrzésre, távolsági kommunikációra, és a politikai és kulturális gyakorlatok reaktualizálására irányuló történeti formáival. A történeti ismeretek segítségével betekintést nyernek az információ, a társadalmi nyilvánosság modern kori sajátosságaiba. A korai civilizációk kulturális emlékezete, az emlékezés struktúrája. Az írásbeliség társadalomtörténeti dimenziói. Korai írások a görög világban, a latin írás szakaszai, tipológiája, hegemóniája és keresztény változata. A szöveg prezentációinak és interpretációinak új technikái. Írás és nyomtatástörténet. A könyvnyomtatás, a könyv és olvasás világa a felvilágosodás előtt. A nyomtatott sajtó születése és története Európában és Magyarországon. Kettő zárthelyi dolgozat eredményes megírása. Kollokvium. A hallgató kollokviumon ad számot tudásáról, a végleges érdemjegybe az órai munka és a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei is beleszámítanak. Drabancz M. Róbert: Voluma, kódex, média. Krúdy Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2007. Assmann, Jan: A kulturális emlékezet. Atlantisz Kiadó, Budapest, 2004. Az olvasás története a nyugati világban. Szerk: Cavallo, Guglielmo Chartier Roger, Balassi Kiadó, Budapest, 2000. Barbier, Fréderic- Lavenir, Catherine Bertho: A média története. Osiris Kiadó, Bp., 2004. Barbier, Frederic: A könyv története. Osiris Kiadó, Budapest, 2005. Briggs, Asa- Burke, Peter: A média társadalomtörténete. Napvilág Kiadó, Budapest, 2004. Buzinkay Géza: Magyar hírlaptörténet. Corvina Kiadó, Budapest, 2008. Információáramlás a kora újkorban. Szerkesztette: Z. Karvalics László - Kis Károly Gondolat Kiadó, Budapest, 2004. Szóbeliség és írásbeliség. Szerk: Nyíri Kristóf- Szécsi Gábor, Áron Kiadó, Budapest, 1998. Z. Karvalics: Információ, társadalom, történelem. Typotex Kiadó, Budapest, 2003.
Kommunikációs technológiák története II. KMB2212 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 1+1 kollokvium KMB2108 Dr. Drabancz M. Róbert főiskolai docens AK A hallgatók a félév során megismerkednek a kommunikációs technológiák kronológiájával és fogalmi kereteivel. A történeti látásmód segítségével jártasságot nyernek a különböző korok kommunikációs jelenségeiben. Megismerkednek a kommunikációs rendszerek megőrzésre, távolsági kommunikációra, és a politikai és kulturális gyakorlatok reaktualizálására irányuló történeti formáival. A történeti ismeretek segítségével betekintést nyernek az információ, a társadalmi nyilvánosság modern kori sajátosságaiba. A sajtó világa és társadalomtörténeti dimenziói. A modern üzleti sajtó jellemzői. A nyilvánosság csatornái és fejlődése a modern európai környezetben. A camera obscuratól a fényképezésig, a fotográfia feltalálása, a fényképezés története. Laterna magica és a mozgóképek világa. A film társadalomtörténete. A filmes rendszerek kialakulása és történelmi dimenziói. A távírás, távbeszélés előzményei és története. A rádió, televízió elterjedése. A számítógép, a hálózati rendszerek és az médiumok világa. Nyilvánosság szerkezete a késő kapitalizmus környezetében. 2 db zárthelyi dolgozat eredményes megírása. Kollokvium. A hallgató kollokviumon ad számot tudásáról, a végleges érdemjegybe az órai munka és a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei is beleszámítanak. Drabancz M. Róbert: A kommunikációs technológiák története a modern korban. Krúdy Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2008.
Assmann, Jan: A kulturális emlékezet. Atlantisz Kiadó, Budapest, 2004. Az olvasás története a nyugati világban. Szerk: Cavallo, Guglielmo Chartier Roger, Balassi Kiadó, Budapest, 2000. Barbier, Fréderic- Lavenir, Catherine Bertho: A média története. Osiris Kiadó, Bp., 2004. Barbier, Frederic: A könyv története. Osiris Kiadó, Budapest, 2005. Briggs, Asa- Burke, Peter: A média társadalomtörténete. Napvilág Kiadó, Budapest, 2004. Buzinkay Géza: Magyar hírlaptörténet. Corvina Kiadó, Budapest, 2008. Információáramlás a kora újkorban. Szerk.: Z. Karvalics László - Kis Károly Gondolat Kiadó, Bp., 2004. Szóbeliség és írásbeliség. Szerk.: Nyíri Kristóf- Szécsi Gábor, Áron Kiadó, Budapest, 1998. Z. Karvalics: Információ, társadalom, történelem. Typotex Kiadó, Budapest, 2003.
Művelődéstörténet KMB2213 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 kollokvium Dr. Drabancz M. Róbert főiskolai docens AK A tantárgy célja, hogy áttekintést adjon az egyetemes és a magyar művelődéstörténet nagyobb korszakairól. Kitér a művelődéstörténet, mint tudomány módszertani, kutatástörténeti kérdéseire, új tudományterületeire: történeti ökológia, életmódtörténet stb. A művelődéstörténet segítségével a hallgatók megismerik a kultúra történetiségét és elsajátítják azokat a szabályszerűségeket, amelyek alapján képesek felismerni a társadalmi modelleket, a tudományok és a művészetek sajátságait, a középkori kulturális modell sajátosságait, a keresztény világ szerkezetét, az újkori európai világ szemléletmódját, tudományok és a művészetek történetét. Jártasságot szereznek a történeti elemzésekben és a kronológia alkalmazásában. A görög-római civilizáció szerkezete. A vallás, a művészetek és a tudomány az antik korban. A zsidó kultúra sajátosságai. A keresztény világtörténeti megközelítése, az egyetemes és a magyar kereszténység tanrendszere, a szerzetesrendek. A lovagi kultúra a középkorban. Román és a gótikus stílus. A reneszánsz és a reformáció világa. A barokk kor és a mechanikus világkép elemei. A felvilágosodás racionalista világképe és a klasszicizmus. A nemzetállamok korának kulturális modelljei, a romantika világa. Kultúra, tudomány és művészetek a XIX- és XX. században. A magyar művelődés történetének sajátosságai az egyes korszakokban Egy zárthelyi dolgozat és egy önálló feldolgozású forráselemzés vagy esszé határidőre történő leadása. A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Kollokvium. Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont).
Kötelező: Magyar művelődéstörténet. Szerk.: Kósa László. Osiris Kiadó, Budapest, 2003. Magyar művelődéstörténeti lexikon. Főszerkesztő: Kőszeghy Péter, Balassi Kiadó, Budapest, 2004. Ajánlott: Heussi, Karl: Az egyháztörténet kézikönyve. Osiris Kiadó, Budapest, 2000. Kerényi Károly: Görög mitológia. Szukits Kiadó, Szeged, 1997. Rosta István: Magyarország technikatörténete. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999. Kósa László: Nemesek, polgárok, parasztok. Néprajzi, történeti antropológiai és művelődéstörténeti tanulmányok. Budapest, 2003.
Szociálpszichológia KMB2214 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 1+1 kollokvium KMB1102 Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár TK Megismertetni a hallgatókkal a szociálpszichológia tudomány legfontosabb területeit. A szociálpszichológia tudománytörténeti előzményei. A szociálpszichológia alapfogalmai, kutatási módszerei. Bevezetés a csoportok világába. A csoportszerkezet alakulása, közös feladatok, a csoportszervezés lélektana. A szociális megismerés lélektana. Kisebbségek és a társadalmi identitás. Konformitás, a propaganda és a szociális befolyásolás, a kognitív disszonancia. Az individualisztikus, a versengő és az együttműködő szituációk. Az emberi agresszió. : - Kollokvium. Szóbeli, írásbeli. Aronson: A társas lény. KJK-Ker.Szöv., Budapest, 2004. Benda Klára: Szociálpszichológiai gyakorlókönyv. Osiris, Budapest, 2001. Csepeli György: Szociálpszichológia. Osiris, Budapest, 2006. Heider Fritz: A személyközi viszonyok pszichológiája. Osiris, Budapest, 2003 Szociálpszichológia szöveggyűjtemény. ( Szerk: Lengyel Zsuzsanna.) Osiris Kiadó, Budapest, 2002.
Politikatudomány KMB2229 Meghirdetés féléve 4. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 kollokvium Ekvivalencia KMB2429 Dr. Nádasdi József főiskolai tanár PO A hallgató ismerje meg a politika intézményes világát, a magyar társadalom politikai rendszerét, az egyén politikai cselekvésének, a politikai tudat és a politikai közvélemény alakulásának társadalmi törvényszerűségeit. E célok érdekében elemezzük a politikai érdekérvényesítés folyamatát, politikai hatalom és uralom viszonyrendszerét, a legitimációelméletek kérdéskörét, a magyar alkotmányos politikai rendszer struktúráját, valamint a magyar választói magatartást és pártpreferenciát meghatározó legfontosabb tényezőit. A politika, mint társadalmi alrendszer. A politika fogalmi elemei. A politika, mint társadalmi viszonyrendszer. Hatalom és legitimáció. A politikai hatalom intézményesülése: az állam és kormányzati rendszerek. Politikai rendszerek típusai: diktatúrák és demokráciák. A politikai ideológia társadalmi funkciói. A politikai érdekérvényesítés folyamata és eszközrendszere. A választói magatartás elméleti kérdései. A magyar politikai rendszer. A magyar alkotmányos politikai rendszer. A magyar törvényhozó hatalom. A magyar kormányzati és közigazgatási rendszer. A magyar politikai pártok szavazótáborának összetétele és változásai a rendszerváltás után. Aktív órai munka és a félév során egy zárthelyi dolgozat eredményes megírása. Kollokvium. A hallgató kollokviumon ad számot tudásáról, a végleges érdemjegybe az órai munka és a zárthelyi dolgozat érdemjegye is beleszámítanak.
Bayer József: A politikatudomány alapjai. Napvilág Kiadó, Budapest, 2001. Bihari Mihály-Pokol Béla: Politológia. Bp. 1992. Haskó Katalin - Hülvely István: Bevezetés a politikatudományba. Osiris Kiadó, Bp., 2003. Mi a politika? Bevezetés a politika világába. Századvég K. Szerk.Gyurgyák János. Bp. 2001. Domenico Fisichella: A politikatudomány alapvonalai. Osiris, 2000. Összehasonlító politológia. Szerk.: Gabriel A. Almond, G. Bingham Powel. Osiris, Bp. 2006. Gianpietro Mazzoleni: Politikai kommunikáció. Osiris Kiadó, 2002. Gallai Sándor-Török Gábor: Politika és politikatudomány. Aula, 2005. Körössényi-Tóth-Török: A magyar politikai rendszer. Osiris, 2005.
Első szakmai gyakorlat KMB2215 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+2 gyakorlati jegy külső gyakorlatvezető AK A hallgató az elméletben tanultakat a gyakorlatban alkalmazni tudja, mindezek segítsék a szakmájához elengedhetetlen kompetenciák kifejlesztéséhez. A hallgatói gyakorlat szakmai törzsképzés keretében külső intézményekben történik. Hallgatóinkat a következő intézmények fogadják: Campus Rádió Nyíregyházi Főiskola, RETRO Rádió, Sunshine Rádió, Európa Rádió, Főiskolai Tükör Nyíregyházi Főiskola, Inform-Média Kft - Kelet-Magyarország, Kölcsey Televízió, Nyíregyházi Televízió, Krúdy Gyula Art Mozi és Rendezvénycentrum, Váci Mihály Városi Művelődési Központ és Gyermekcentrum, Móricz Zsigmond Megyei és Városi Könyvtár, Móricz Zsigmond Színház, Net System Hungary Kft, Tisza Média Kft, Nyírségvíz Zrt, bulvaros.hu, klubhalo.hu A gyakorlatok keretében a hallgatók megismerkednek a helyi média régióban játszott szerepével, betekintést nyernek az itt folyó munkába, megismerik a napi munka gyakorlatát. Szerezzenek jártasságot intézmények, cégek kommunikációs és PR tevékenységéről. Minden hallgató egy önálló feladatot végez el és a gyakorlatvezetőjével való konzultáció során prezentálja azt. Szakmai gyakorlati igazolás, amely tartalmazza az adott gyakorlóhelyen eltöltött munkaórák számát, a végzett feladat típusát és a gyakorlóhely rövid szakmai bemutatását, valamint a gyakorlatvezető ezen igazolja a szakmai gyakorlat teljesítését. A szakmai gyakorlatot végző hallgató 5000-7000 karakterszámú géppel írt beszámolóját arról, hogy milyen munkát végzett, milyen szakmai kompetenciákat sajátított el és milyen tanulságokat vont le munkája során. A szakmai gyakorlat teljesítését a szakirány vezető az elfogadott beszámoló és az önálló feladatmegoldás alapján érdemjeggyel értékeli. Szakirodalom, intézményi dokumentumok, esettanulmányok, rendezvények forgatókönyvei. A külső gyakorlatvezető ajánlása alapján.
Demográfia KMB2316 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 kollokvium KMB1101 Dr. Galó Miklós főiskolai tanár GI A hallgatókat megismerteti a demográfia alapfogalmaival, szemléletével. A mai magyar társadalom demográfiai jellemzőit, változóit és problémáit mutatja be. A demográfia tudománya és jelzőszámai. A strukturális demográfia, a népesség megoszlása életkor, nem és etnikai hovatartozás szerint. A népmozgalom, a születések alakulását befolyásoló tényezők, az együttélési formák változásai, élettársi kapcsolatok alakulása, házasságkötések számát meghatározó tényezők, a válás, a házasság felbontására ható tényezők. A halálozás, a halálozás jelzőszámai, alakulása és mai magyar tendenciái. A várható élettartam meghosszabbodásában közrejátszó tényezők. A külső és belső vándorlás jellemzői és tendenciái. 1 db zárthelyi dolgozat megírása, a jegyzetben található feladatok megoldása. A zárthelyi dolgozat és a jegyzetben található feladatok érdemjegyének átlaga adja a kollokvium érdemjegyét. Írásbeli feladatok alapján, a megszerzett pontok függvényében, öt fokozatú érdemjeggyel. 7. Kötelező, ajánlott irodalom Cseh - Szombathy László, Tóth Pál Péter (szerk.) (2001): Népesedés, népesedéspolitika. Századvég Kiadó, Budapest. Hunyadi László - Vita László (2008): Statisztika I-II. Aula Kiadó, Budapest. Kerülő Judit (2009): Demográfia. Krúdy Könyvkiadó és Nyomda, Nyíregyháza. L. Rédei Margit (2001): Demográfia. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. Valkovics Emil (2001): Demográfia. Osiris Kiadó, Budapest.
A kommunikáció műfajai KMB2317 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy Dr. Jeney István főiskolai docens MY : A humán- és a médiakommunikáció orientációban résztvevő hallgató egyaránt ismerje meg a nyilvános közlés műfaji rendszerét, formáit, a nyilvános kommunikáció intézményrendszerét, a publikálás alapvető szabályszerűségeit. : A kommunikátori alkalmasság alapjai. A tömegkommunikáció szerkezete és intézményrendszere. A sajtóműfajok rendszere. A szubjektivitás és az objektivitás eszközei, korlátai. Meggyőződés és meggyőzés. Az íráskészítés vázlata. A hír- és a publicisztikai műfajok tartalmi és stilisztikai feltételei. : 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása. : Gyakorlati jegy. : Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint. Allan Pease - Barbara Pease: Kommunikációs abc mesterfokon, Fiesta Stúdió Könyvkiadó, Budapest, 2008. Bernáth László: Bevezetés a műfajismeretbe, Dialog Campus Kiadó, Budapest, 2008. Bernáth László: Új műfajismeret, Sajtóház Lap- és Könyvkiadó Kft., Budapest, 2002. Dr. Wisinger István: Általános médiaismeret, Dialóg Campus Kiadó, Budapest, 2007. Gálik Mihály - Polyák Gábor: Médiaszabályozás, KJK-KERSZÖV, Budapest, 2005. Sajtókincstár I., Szerk.: Cserhalmi Imre, Budapest, 2004. Szathmári István: Stílusról, stilisztikáról napjainkban, Tinta Kiadó, Budapest, 2005. Terestyéni Tamás: Kommunikációelmélet, Typotex Elektronikus Kiadó Kft., Bp., 2006. Tolcsvay Nagy Gábor: A magyar nyelv stilisztikája, Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. 1996.
Társadalmi kommunikáció KMB2345 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 kollokvium KMB1107 Dr. Mohácsi Márta főiskolai adjunktus AK A társadalom szervezettségének szintje, normatív szabályozottságának kiterjedtsége, kultúrája és struktúrája alapvetően meghatározza a közösségen belüli és a közösségek közötti kommunikáció folyamatát, módjait és tematizáltságát. Ugyanakkor a kommunikációs formák és médiastruktúrák, visszahatnak a kollektív létformára, az egyéni életvilágra. A tantárgy célja e kontextus megismertetése, a társadalom, a kultúra és a medializált kommunikáció viszonyrendszerének bemutatása. A társadalmi kommunikáció színterei, történetisége. A kommunikáció karakterei és a társadalom típusai. A társadalmi kommunikáció folyamata. Társadalmi struktúrák kommunikációs rendszerek. Médiaelméletek. Tömegkommunikáció és kultúra. Az információs társadalom. Médiastruktúrák és médiaintézmények. Kollokvium. Aktív részvétel a foglalkozásokon. 2 db zárthelyi dolgozat megírása és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása és prezentálása. Szóban és írásban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) McQuail, Denis: A tömegkommunikáció elmélete. Osiris Kiadó, Bp. 2003 Karl Erik Rosengren: Kommunikáció. (Társadalmi kommunikáció sorozat) Typotex, Bp. 2006 Horányi Özséb: Kommunikáció I-III. General Press, Bp. 2003
Kulturális antropológia (HO) KMB2318 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 kollokvium Dr. Kukla Krisztián főiskolai docens AK A kurzus célja, hogy a hallgatók szembesüljenek a kulturális antropológia jellegzetes problématerületeivel és sajátos kérdésfelvetéseivel, miközben elsajátítják a diszciplína kialakulásának és történetének főbb csomópontjait. Az előadások a kulturális antropológia néhány klasszikus szerzőjének (Mauss, Malinowski, Lévi-Strauss, Mary Douglas, Geertz) egy-egy módszertani értelemben is fontos esettanulmánya alapján és segítségével kívánják felvázolni a sajátos antropológiai témahorizontot. A kurzus egyrészről bevezetést nyújt a szűkebb értelemben felfogott kulturális antropológia tudományába, amennyiben elsősorban a társadalomtudományi jellegű területekre koncentrál, vagyis a szociális csoportokon belüli emberi viselkedésformák ismeretanyagával foglalkozik. Ilyenformán (az európai terminológia szerint) az etnográfia és etnológia főbb tárgyköreit taglalja: a kultúrák felépítése és működésmódja, a gazdaság, jogrend, politikai szervezet, rokonsági rend, család, nevelés, vallás, ideológiák, értékrendek, szimbolikák stb. témáit. A kurzus második felében pedig olyan kérdések szisztematikus bemutatása kapja a legnagyobb hangsúlyt, amelyek több humántudomány alapproblémáivá is váltak (test, az érzékek antropológiája, idegenség, kép-képiség, térbeli fordulat). Önálló házi dolgozat elkészítése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése Kollokvium. Szóbeli és írásbeli. Szakirodalom, jegyzet, filmek. Christoph Wulf: Az antropológia rövid összefoglalása. Enciklopédia, Bp., 2007. Clifford Geertz: Az értelmezés hatalma. Osiris, Bp., 2001. Biczó Gábor (szerk.): Az idegen. Variációk Simmeltől Derridáig. Csokonai Kiadó, Debrecen 2004. Dietmar Kamper Christoph Wulf (szerk.): Antropológia az ember halála után. Jószöveg, Bp., 1998. Wolfgang Kaschuba: Bevezetés az európai etnológiába. Csokonai Kiadó, Debrecen, 2004. Gergely András (szerk.): Kulturális antropológia. http://mek.oszk.hu/01600/01668/01668.htm
Marketingkommunikáció (MO) KMB2347 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 kollokvium KMB1107 Ekvivalencia KMB2547 Dr. Szakál Zoltán főiskolai adjunktus AK A tárgy célja a hallgatók megismertetése a fogyasztói célcsoportok magatartásának befolyásolását szolgáló bevételnövelő kommunikáció elméleti koncepcióival, és annak megtervezésére-megvalósítására vonatkozó információkkal. A marketingkommunikáció folyamata, funkciói. A fogyasztói magatartás-mint a marketingkommunikáció célterülete. A reklám potenciális hatásmechanizmusai. A reklámpszichológia. Az egyéni változók, mint a reklámok hatásosságát befolyásoló tényezők. Az egyes egyéni változók reklámvonzatai. Aktív órai munka és a félév során legfeljebb két zárthelyi dolgozat eredményes megírása és egy beadandó feladat határidőre történő leadása. Kollokvium. A hallgató kollokviumon ad számot tudásáról, a végleges érdemjegybe az órai munka és a zárthelyi, beadandó dolgozatok érdemjegyei is beleszámítanak. Fazekas Ildikó - Harsányi Dávid: Marketingkommunikáció. Szókratész Külgazdasági Akadémia, Budapest, 2003. Hofmeister - Tóth Ágnes - Törőcsik Mária: Fogyasztói magatartás. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2001. Szeles Péter: A hírnév ereje- Image és arculat. Star PR, Budapest, 1998. Bernard Brochand-Jacques Lendrevie: A reklám alapkönyve, KJK KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft, Budapest, 2004.
Gazdaságszociológia (ÜK) KMB2320 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy KMB1101 Dr. Becskeházi Attila főiskolai tanár KO A társadalom működésével kapcsolatos összefüggések bemutatása. Ennek érdekében a hallgatók megismerik a gazdaság és társadalom szociológiai összefüggéseit, a gazdaság működését, a gazdasági rendszerek és alrendszerek kapcsolatait, a gazdaság fejlődésének társadalmi tényezőit, azok összefüggéseit, a gazdasági cselekvések társadalmi beágyazottságát. A gazdaság és társadalom kölcsönhatásai. A társadalmi folyamatok hatása a makrogazdaságra. A gazdaságpolitika társadalmi hatásai, gazdagság és szegénység. A szolidaritás, mint rendszer. A gazdasági alrendszerek működésének sajátosságai. Gazdaságszociológiai kutatások Magyarországon. 2 db zárthelyi dolgozat (30 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 50 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 15 pont II. zárthelyi: 15 pont 50 pont Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint. A gazdasági élet szociológiája.(2003) szerk.: Lengyel György- Szántó Zoltán, Aula Kiadó, Budapest Croizer, Michel (1981): A bürokrácia jelensége. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest Kornai János (1983): Régi és új ellentmondások és dilemmák. Magvető Kiadó, Budapest Szalai Erzsébet (1996): Az életek változása. Cserépfalvi Kiadó, Budapest Weber Max (1987): Gazdaság és társadalom. Közgazdasági és Jogi Kiadó, Budapest
Projektmenedzsment (ÜK) KMB2321 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy Dr. Becskeházi Attila főiskolai tanár KO Az üzleti kommunikáció szakirányt választó hallgatók megismerjék a projektmenedzsment fogalmát; képesek legyenek átlátni a projekt egészét a projekttervezéstől a projektzárásig. A kurzus során megvizsgáljuk az egyes projektszakaszok legfontosabb feladatait, kitérünk a projekttervezés sémájára, a projekt strukturálásának lépéseire, a projektmegvalósítás és projektmonitoring tevékenységeire, valamint a projektzáráshoz kapcsolódó feladatokra. Kiemelten kezeljük illetve érintjük mindazokat az adminisztrációs és egyéb konzultációs faladatokat, melyek kötelező kellékei, adott esetben buktatói lehetnek egy projekt sikeres lebonyolításának. A hallgatók megismerik a hatékony teljesítmény- és határidő-orientált projektmunka módszereit, valamint a szervezéshez kapcsolódó követelményeket. Az oktatás során elemezzük a team-munkához kapcsolódó kérdéseket, a projekt-team hatékony vezetésének feltételeit és követelményeit, valamint az egyén és team szerepét a projektben. A projektek szerepe a szervezetekben; a projektszervezetek típusai, azok működése; a projektek gyakorlati szervezése (beruházások, pályázatok), a projektgenerálás folyamata. Projektek szerepe a szervezetekben. Projektvezetés. A projekt tervezése. Projektek működése a gyakorlatban. Projektszervezet formái. Projekt-kontroll. Projektteljesítési stratégia, eszköztár és döntésmódszertan. Beruházás. Ajánlattételi felhívástól a szerződés életbe léptéig. Projektmarketing. Projektvezetési eljárások. Pályázat. Projektgenerálás. Projektek hatékonyságának elemzése. Projekteredmény működésbe vétele, projektek lezárása. Projekt dokumentumok. Projektvezetést segítő számítógépes programcsomagok. Projektvezetés mestersége. 2 db zárthelyi dolgozat (30 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 50 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 15 pont II. zárthelyi: 15 pont 50 pont Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint. Dennis Lock (1998): Projektmenedzsment. Panem Kiadó, Budapest Görög Mihály (2003): A projektvezetés mestersége. Aula Kiadó, Budapest Peter Hobbs (1999): Projektmenedzsment. Scolar Kiadó, Budapest
Második szakmai gyakorlat 1, 2, 3, 4 (ÜK, ÚJ, OK, TV) Meghirdetés féléve 3. 4. 5. 6., 4, 4, 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+3, 0+3, 0+3, 0+3 KMB2322, KMB2436, KMB2551, KMB2664 KMB2325, KMB2439, KMB2554, KMB2668 KMB2328, KMB2442, KMB2557, KMB2673 KMB2380, KMB2483, KMB2586, KMB2691 gyakorlati jegy külső gyakorlatvezetők AK A hallgató az elméletben tanultakat a gyakorlatban alkalmazni tudja, mindezek segítsék a szakmájához elengedhetetlen kompetenciák kifejlesztéséhez. A hallgatói gyakorlat szakirányú képzés keretében külső intézményben történik. E gyakorlatok keretében a hallgatók félévente 45 órát töltenek külső intézményekben. Gyakorlati feladataikat a szakiránynak megfelelően kapják és végzik el. A külső intézményekben szakmai tapasztalattal rendelkező gyakorlatvezetők irányítják és segítik a hallgatók munkáját. A szakmai gyakorlat során szerzett ismereteket és tapasztalatokat beépíthetik szakdolgozatukba. A hallgató folyamatos részvétele a külső gyakorlati helyszín munkájában. Szakmai gyakorlati igazolás, amely tartalmazza az adott gyakorlóhelyen eltöltött munkaórák számát, a végzett feladat típusát és a gyakorlóhely rövid szakmai bemutatását, valamint a gyakorlatvezető ezen igazolja a szakmai gyakorlat teljesítését. A szakmai gyakorlatot végző hallgató 5000-7000 karakterszámú géppel írt beszámolóját arról, hogy milyen munkát végzett, milyen szakmai kompetenciákat sajátított el és milyen tanulságokat vont le munkája során. A szakmai gyakorlat teljesítését a szakirány vezető az elfogadott beszámoló és a hallgató önálló feladatmegoldása alapján érdemjeggyel értékeli. Szakirodalom, intézményi dokumentumok, esettanulmányok, rendezvények forgatókönyvei. A külső gyakorlatvezető ajánlása alapján.
Sajtóműfajelmélet (ÚJ) KMB2323 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy Dr. Jeney István főiskolai docens MY : A nyomtatott újságírás szakirányt választott hallgató részleteiben ismerje meg a sajtóműfajok rendszerét, képes legyen a valóságot bemutatni, gondolatait véleményét kifejezni a hír- és publicisztikai műfajokban. : A műfajok rendszere, a hír és fajtái, a hírszerkesztés alapelvei, az információ, mint műfaj, a címadás főbb szempontjai, a tudósítás, a sajtótájékoztató. Az interjú alaptípusai, kérdezéstechnikák, főbb kérdezési hibák, interjúkészítő típusok. A publicisztika fajtái, a vezércikk, belső cikk, kommentár, hírmagyarázat és műkritika, a recenzió. A glossza műfaja. A riport fajtái, a tárca, a portré, a karcolat, a tollrajz és a jegyzet, az újságírás, mint alkalmazott irodalom, kiegészítő műfajok, az olvasói levél, a szolgáltatások, panaszügyek, helyreigazítás és a reklám, kapcsolat az olvasóval. Aktív órai munka, a félév során legfeljebb két zárthelyi dolgozat eredményes megírása, egy önálló feladat határidőre történő leadása. Gyakorlati jegy. Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint. Bernáth László: Bevezetés a műfajismeretbe, Nordex Kft. Dialog Campus Kiadó, Bp., 2008. Bernáth László: Új műfajismeret, Sajtóház Lap- és Könyvkiadó Kft., Budapest, 2002. Földes Anna: Újságírás és irodalom, Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar Kiadó, Kaposvár, 2004. Megyei napilapok szerkesztése és kiadása, Szerk.: Lovas Dániel. Petőfi Lap- és Könyvkiadó Kft., Budapest-Kecskemét, 1999. Sajtókincstár I. szerk.: Cserhalmi Imre, MUOSZ, Budapest, 2004. Újságíró kézikönyv kelet-közép-európai újságírók számára, Szerk.: Malcolm F. Mallette. MUOSZ, Budapest, 1992.
Lapszerkesztés, tipográfia (ÚJ) KMB2324 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy Dr. Holik Ildikó főiskolai adjunktus AK A hallgatót felkészíteni a szerkesztőségben történő munkavégzéshez szükséges elméleti (tipográfiai, grafikai) és gyakorlati-technikai ismeretek megszerzésére. Ennek érdekében a hallgatók a tipográfiai és formai hibáktól mentes, rendezett lap előállításának folyamatával és módszereivel ismerkednek meg. Ehhez elemző tanácsokat kapnak, variáns példákon követhetik nyomon az újságkészítés folyamatát, nem nélkülözve a szükséges technikai, tipográfiai és grafikai ismereteket. A tartalom és a forma harmonikus egysége biztosítja a funkció hatékony érvényesülését. A szerkesztőség és a nyomda kapcsolata. Tipográfiai alapismeretek. A kézirat szerkesztése. A műfaj és a tipográfia kapcsolata. Betűtípusok rendszerezése. A szedés terjedelmének kiszámítása kézirat alapján. Tördelési formák: napilap, hetilap, folyóirat tervezése. Aranymetszés, szedéstükör, hasábok. Újságelemek (lapfej, élőfej, rovatcím, címsor, szövegszedés, lead, táblázat, fotó, grafika, lénia, keret, szín stb.) alkalmazása a gyakorlatban. Értékrend, helyérték és hírérték az oldaltervezésben. Anyagelrendezési formák, az illusztráció és a szöveg viszonya. A tükörkészítés módszerei. DTP-vel támogatott újságkészítés. Adobe InDesign és Adobe Photoshop alkalmazása a kiadványszerkesztésben. 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása. Gyakorlati jegy. A hallgató szemináriumi munkája, általa elkészített önálló feladata valamint a zárthelyi dolgozatok alapján történik a féléves munka értékelése. Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3 db) Horváth Virág (2006): Tervezz bátran! Scolar Kft., Budapest Virágvölgyi Péter (2004): A tipográfia mestersége számítógéppel. Osiris, Budapest David Jury (2007): Mi az a tipográfia? Scolar Kft., Budapest
Internetes kommunikáció alapjai (OK) KMB2326 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 gyakorlati jegy Dr. Hadházy Tiborné dr. főiskolai tanár GI A hallgatók megismertetése a számítógép által közvetített kommunikáció elméleti hátterével, megnyilvánulási formáival, a hagyományos kommunikációs formáktól való eltéréseivel. Az internetes kommunikáció definíciói, értelmezési keretei, az információs társadalom, információs hálózatok, hálózati alapismeretek, a kommunikációs technológiák története, a kibertér és a való világ, a technológiai és a társas kapcsolatok, kiberutópianizmus, a technológiai determinizmus, szociális konstruktivizmus, szociális realizmus, a számítógép által közvetített kommunikáció deficit és szufficit szemléletei, online benyomáskezelés, csoportdinamika, online társadalmi kontroll stratégiák, az internetes kommunikáció és az agresszió, flamelés, beágyazottság. 1 db zárthelyi dolgozat (60 pont) és 1 db beadandó feladat (40 pont) határidőre történő leadása és prezentálása. A félévi követelmények 60% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 40 pont Zárthelyi dolgozat 60 pont 100 pont Félévközi teljesítmény (100 pont). Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. Elektronikus tananyag: http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm01.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm02.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm03.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm04.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm05.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm06.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm07.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm08.ppt Crispin Thurlow, Laura B. Lengel, Alice Tomic: Computer mediated communication: social interaction and the Internet, SAGE, 2004. Nagy Péter Kristóf (szerk. és ford.): Jegyzet Az internetes kommunikáció alapjai című tárgyhoz (kézirat)