SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12



Hasonló dokumentumok
SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12

2013&1&HU1&LEO05&09615!

ENELFA ENtrepreneurship by E-Learning For Adults TANULÁSI HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE INNOVATÍV VÁLLALKOZÓI KÉPZÉSEK A BGF-EN

HÍRLEVÉL május. 4. kiadás. Üdvözöljük!

A megkérdezettek köre: az Észak-Alföldi régió kis, közepes és nagy vállalkozásai

Contact Center piaci insight 2013

HÍRLEVÉL. Beköszöntő. Tartalom HU1- LEO it- shape.hu

Az informatika helyzete Válságos. évek. Dr. Fehér Péter

I 3 SME Kisvállalkozások innovációs technikáinak nemzetközi vizsgálata. Borkovits Balázs DDRFÜ Nonprofit Kft. Pécs,

Beszámoló az IKT munkaközösség 2011/2012-es tanév végén végzett méréséről Készült: Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

számítógépet, internetet a vállalkozásában?

smepro.eu tananyagbázis és kurzusrendszer portálok felépítése

Művelődési Központ, Könyvtár és Szekrényessy Árpád Múzeum SZÜKSÉGLETFELMÉRÉS, CÉLCSOPORT-ELEMZÉS Verzió száma: 1.0

Online kérdőív az IKT igények felmérésére a köznevelési intézményekben

Múzeumok - ma Tudományos munka (szakma) Minerva project. Nemzeti Képviselők Csoportja (NRG) keretein belül. Közművelődés (közönség)

Ellenőrző lista: Útmutató képzési stratégia kiválasztásához kis- és közepes vállalkozások számára

A Web-alapú tudásbázis a logisztika és kereskedelem területén (WebLogTrade) projekt bemutatása

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

Szakdolgozat témák 2015/16. tanév Szervezési és Vezetési Intézet

Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP

Inkubátorház Hatvanban ÉMOP-1.1.1/AC

Miben fejlődne szívesen?

TEXAPP. 3.2 Company Assessment Tool (Hungarian Version) Prepared by: TMTE Contributors: Ecker Gabriella, Deme Gabriella

Kérdőív értékelés 76% 1. ábra

DOTCOMMERCEDAY, AZ INTERNETES VÁSÁRLÁS NAPJA 2016 MIÉRT ÉRDEMES CSATLAKOZNI?

OpenQAsS. Nyílt forráskódú minőségbiztosítási eszköztár európai szakképző intézmények számára HU01-KA

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

INFORMATIKAI VÁLLALKOZÁSOK LEHETŐSÉGTÁRA

Vállalkozói projektek - a következő lépések

Agrár környezeti értékelés Dialecte

OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÁMOP / századi közoktatás fejlesztés, koordináció. elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER

Szükség van-e kamarai nyilvántartásra?

Cafetéria - Magyarország 2016

ENELFA záró konferencia január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek

A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése október 22-én (kedd) órai kezdettel rendkívüli ülést tart.

HÍRLEVÉL. 2. szám Március

Tréningszokások Európában 2012

A Compliance Data Systems Kft ös adatszivárgási felmérésének eredménye

A múzeumok internetes megjelenési lehetőségei. Magyar Nemzeti Múzeum Kölyökmúzeum

MA december 15-e van

SeaHunter a fejvadász

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

AZ INFORUM ÉVBEN VÉGZETT KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL

KÖZPONTI KÖLTSÉGVETÉSI SZERVEK. Operatív Program neve: Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program. Pályázati konstrukció kódja:

OPERATÍV PROGRAMOK, AKTUÁLIS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK

Beköszöntő. Tartalom HÍRLEVÉL HU1-LEO it-shape.hu

A nemzetközi együttműködések jelentősége az oktatási és képzési intézményekben

Nagy Webáruház Felmérés 2017

hoa ssc survey Bevezető A metodológiáról: A kutatás 3 kiemelt célja a szolgálatás-humán erőforrás-technológia hármasának alapos vizsgálata.

Tudástranszfer az agrárinformatikában. Dr. Kárpáti László Osztályvezető FVM-VKSZI

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról

A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT

IKT 0-1 AJÁNLOTT KOMPETENCIA LISTA

Négy napra megy nyaralni a magyar

Nagy Webáruház Felmérés 2015

EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL

INFORMATIKA. Középszint Szóbeli vizsga. A szóbeli vizsga részletes tematikája a fővárosi és megyei kormányhivatalok által szervezett vizsgákhoz 2016.

PANNON INNOVÁCIÓS ÉS KREATÍVIPARI KLASZTER PIKK

E-Learninga menedzsmentben és a szervezeti tudás megújításában empirikus vizsgálatok tükrében

I. Érettségizettek lekérdezése

Felsőoktatás nemzetközi fejlesztéséért díj

NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)

Spector 360 felhasználói monitoring adatszivárgás megelőzésére (DLP)

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 részeként végzett hallgatói motivációs felmérés. Foglalkoztatási felmérés a nappalis hallgatók körében

MODERN VÁLLALKOZÁSOK PROGRAMJA DIGITÁLIS VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉS U N I Ó S F O R R Á S B Ó L

A kkv-k helyzete az IKT használat szempontjából

2013. október HÍRLEVÉL 5. kiadás. Üdvözöljük! Tartalomjegyzék

Beruházások Magyarországon és a környező országokban. A Budapest Bank és a GE Capital kutatása május 28.

1. Egyszerû tanácsadás Szakmai konzultáció Projektkészítés, projektmenedzselés Egyéb szolgáltatások 11.

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

Készült: Modern Vállalkozások Programja Megyei INFOrmációsnap Miskolc

FRISS PÁLYÁZATOK. Óvodai kapacitásbővítést célzó beruházások támogatása

EGY NYELVET BESZÉLÜNK? NYELVI KÉPZÉS A PTE

Európai mobilitási lehetıségek

Hogyan segítheti a fenntartható fejlıdés mágikus hármasa a kézmőipari vállalkozásokat? Értékfenntartó gazdálkodás az európai kézmőiparban

EGY PROBLEMATIKUS TANANYAGFEJLESZTÉS

Output menedzsment felmérés. Tartalomjegyzék

Papp-Karakas Kitti SzEK.org Webshop Start - Budapest

CÉGDIAGNOSZTIKA tanulmány Cégdiagnosztika tanulmány. innováció-menedzsment felmérés folyamata.

VEZETÉSI TANÁCSADÓI DÍJAK FELMÉRÉSE 2015

Európai mobilitási lehetıségek

Tevékenység: Lakossági igényfelmérés szolgáltatás eredményeinek a hasznosítása. Dokumentum: Tanácsadói dokumentum ÁROP-1.A.

Balatoni Múzeum Státusz: Véglegesített (kitöltő) 2015

MEDIÁCIÓ - Magyarország 2013

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL. Az információs és kommunikációs eszközök állománya és felhasználása a gazdasági szervezeteknél 2005

PROFESSZIONÁLIS KLASZTERSZERVEZETEK MINŐSÉGI SZOLGÁLTATÁSNYÚJTÁSÁNAK

RÉSZ IPARI TERMELÕ-SZOLGÁLTATÓ TEVÉKENYSÉG ELLENÕRZÉSE A

Beköszöntő. Tartalom HÍRLEVÉL HU1-LEO it-shape.hu

Ügyfél-elégedettségi lekérdezés eredményei. Nyírmada Város Polgármesteri Hivatala számára

Információs Társadalom Monitoring vizsgálat 2002 eredményei

INTEGRÁLT VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSI MODELL HÁROM FEJLESZTÉSI RÉGIÓ KISVÁROSAIBAN. A kutatás eredményei

EQF CODE EQF. Európai Kompetencia Profilok az e-tartalom Szakmák területén.

MEGÚJULÁS FELKÉSZÜLTSÉG MINŐSÉG

Dobó István Gimnázium. Eger

KÖZVÉLEMÉNY-KUTATÁS KIÉRTÉKELÉSE

Észak-alföldi Termál Klaszter Egyesület

Dobai Korcsmáros Enikő Migrációs hajlandóság hallgatói mobilitás

Felnőttképzési kiegészítő tevékenységek

Átírás:

LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA Az Európai Bizottság támogatást nyújtott ennek a projektnek a költségeihez. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12

Dokumentum adatok Szerző: Hartyányi Mária Verzió: publikált Téma: Szükségletelemzés WP: WP2 Dátum: 2012 április Dokumentum típus: Termék File: R6_Szükségletelemzés_IT_HU_HU.docx Lektor: Farkas Róbert Termékazonosító: R6 Célcsoport: Partnerek, képzők, képzésfejlesztők Copyright SME 2 Konzorcium 2/12

Tartalomjegyzék 1 Bevezetés... 4 2 Tevékenység szerinti megoszlás... 5 3 Tanulás - továbbképzés... 5 4 IKT eszközök használata... 8 4.1 Humánerőforrás menedzsment... 8 4.2 Tudásmenedzsment... 8 4.3 Projektmenedzsment... 9 4.4 Online marketing... 9 5 Összegzés... 11 Copyright SME 2 Konzorcium 3/12

1 Bevezetés Mennyire ismerik és alkalmazzák a napi munkájukban az informatikai eszközöket, különösen pedig az ingyenes szoftvereket, web 2.0-ás eszközöket európai kis- és középvállalkozók? Van-e lehetőségük, idejük arra, hogy informatikai továbbképzésben vegyenek részt? Ha igen, akkor melyik számukra a legalkalmasabb tanulási forma? Kapnak-e támogatást a tanuláshoz a cégüktől? Ezekre a kérdésekre kerestük a választ az SME 2.0 Leonardo projekthez kapcsolódó internetes felmérésben, amelyben 92 magyar és 33 olasz cég alkalmazottja, tulajdonosa vett részt. A kérdőívek most is elérhetőek angol, olasz és magyar nyelven a http://survey.prompt.hu weboldalon. A felmérés nem reprezentatív, messzemenő következtetések megfogalmazására nem alkalmas, de az adatok néhány ponton igencsak elgondolkodtatóak. A kérdőívet mindkét országban túlnyomórészt mikró vállalkozások töltötték ki: jelentős többségüknél az éves forgalom mindkét országban 2 mill EUR alatt marad, az alkalmazottak száma pedig kevesebb mint tíz. A kitöltő személyek mintegy fele mindkét országban maga a cégtulajdonos. Copyright SME 2 Konzorcium 4/12

2 Tevékenység szerinti megoszlás A tevékenységi területek közül mindkét országban a leggyakoribbak az oktatás, kereskedelem, tanácsadás, a szolgáltatóipar és az informatika, de ez utóbbi nálunk csak 12%, míg az olaszoknál ez 52%. Az utóbbi miatt az informatikai felszereltségre és az informatikai kompetenciákra vonatkozó kérdésekre kapott adatokat nem nagyon érdemes összehasonlítani, nem meglepő például, hogy az infokommunikációs eszközökkel való felszereltség terén az olasz - túlnyomórészt IT szektorban működő cégek határozottan jobb helyzetben vannak, mint a hazai kisvállalkozók. Hasonlóan, az online megjelenésre vonatkozó adatokat is országonként külön-külön érdemes értelmezni. Az olasz (felerészt IT cégek) cégek 94%-a, míg a magyarok 63%-a rendelkezik saját internetes oldallal, amit az olaszoknál 58%-ban saját alkalmazott készít, míg a magyar cégeknél ugyanez az arány 40%. A weboldal karbantartását mindkét országban többnyire a cég valamelyik munkatársa végzi (olaszoknál 93%, magyaroknál 74% az arány). A weboldal tartalmának frissítése az olasz cégek 79%-nál mindössze néhány órát vesz igénybe, ugyanez az érték a magyar cégeknel 52%, a maradék 48% esetében ez több napig, sőt 10%-uknál egy vagy több hétig is eltarthat. 3 Tanulás - továbbképzés Arra a kérdésre, hogy "Milyen gyakran van a cégnél belső informatikai továbbképzés?", az olasz válaszadók 21%-a míg a magyarok 71% választotta a "soha" opciót. A két ország között olyan éles a különbség, amit még az sem igazán szépít, hogy az olasz cégek 54%-a az IT szektorban dolgozik. A "Hogyan tanul szívesen?" kérdésre a magyar válaszadók 37%-ka jelölte meg a "Munkaidőben, kollegáktól" lehetőséget, míg az olaszoknál ez az arány 20%-kal magasabb, 57%. Mindkét országban kedvelt a "Szabadidőben az interneten való önálló tanulás": az olaszoknál 64%, itthon 57%. Munkaidőben az olaszok 54%-a, a magyarok 41%-ka használja (használhatja?) az internetet tanulásra. A szervezett, internetes kurzusok szintén az olaszoknál népszerűbbek, az eltérés 10% az olaszok javára. "Milyen mértékben (milyen eszközökkel) támogatja a cég az informatikai továbbképzést?" kérdésre adott válaszok tekintetében meglehetősen nagy a két ország vállalkozásai közötti eltérés. Az egyes Copyright SME 2 Konzorcium 5/12

kérdésekre adható válaszokban magyar felmérésben három, az olaszoknál öt szintet lehetett megjelölni, az alábbiak szerint: Magyarország A cégvezetés fontosnak tartja, hogy a munkatársak magas szinten használni tudják munkájukhoz a számítógépet/internetet A cég pénzügyi támogatást nyújt a munkatársak informatikai továbbképzéséhez A cég munkaidőkedvezménnyel támogatja az informatikai továbbképzést A színek jelentése balról jobbra: egyáltalán nem, alkalmanként, teljes mértékben Copyright SME 2 Konzorcium 6/12

Olaszország A cégvezetés fontosnak tartja, hogy a munkatársak magas szinten használni tudják munkájukhoz a számítógépet/internetet A cég pénzügyi támogatást nyújt a munkatársak informatikai továbbképzéséhez A cég munkaidőkedvezménnyel támogatja az informatikai továbbképzést A színek jelentése balról jobbra: egyáltalán nem, alkalmanként, jelentősen, nagy mértékben, teljes mértékben A magyar adatokat szemléltető grafikon piros sávjai önmagukban sokatmondóak: a hazai kisvállalkozások jelentős többsége (92-ből 65) sem munkaidő kedvezménnyel, sem anyagilag (92- ből 55) nem támogatja dolgozói informatikai továbbképzését! Copyright SME 2 Konzorcium 7/12