Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

Hasonló dokumentumok
A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

A magyar futball filozófia. Filozófia nélkül nincs törzse a fának, csak ágai és kellenek a gyökerek is!

TEHETSÉGPEDAGÓGIA. I. Alapfogalmak, definíciók, modellek

A foglalkozás feladatai:

Játékok oktatása. Módszertan

Játékok oktatása. Módszertan

Vasas Kubala Akadémia.

A mennyiségből a minőségbe az MKOSZ stratégiai terve ELŐADÓ SZALAY FERENC MKOSZ-ELNÖK

EMELJÜK A SZINTET 3 Felkészülés, tervezés a 2.osztályban. Mihalecz István FC Ajka UEFA Pro

Utánpótlásnevelés az FC Barcelonánál Felépítés módszerek. Albert Puig FC. Barcelona Ifjúsági divizió Szakmai Igazgató

Az edzéselmélet alapjai

U õszi értékelés Készítette: Palotai Nándor, vezetõedzõ

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

Edzésterv készítése a tájfutó utánpótlás korosztály részére

A sporttehetség fejlesztés. Dr. Orosz Róbert Kék Bolygó Tehetségpont Debrecen

INFORMATIKAI RENDSZEREK SZEREPE A SPORTANALITIKÁBAN

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

PSV AKADÉMIA 2007/2008

Játékvezető személyisége

SPORTTEHETSÉG ÉS UTÁNPÓTLÁSEDZÉS

Játékok oktatása. Módszertan

GRASSROOTS AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS

Évfolyam Óraszám 1 0,5

Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele?

A KÉPZÉS ÉS VERSENYEZTETÉS EGYSÉGE ÉS ARÁNYAI AZ EGYES KOROSZTÁLYOKBAN. CÉLOK, FELADATOK

Évfolyam Óraszám

Coerver Magyarország

Módszer a tanítás művészete

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

Követelmények a modern futballban

EMELJÜK A SZINTET 1. Képzési Nap. Tehetséggondozás a labdarúgásban. Csáki István

AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI

UEFA A KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A FUTBALLBAN

Labdarúgó Akadémia 2009.

Liverpool Football Club Academy. felépítés és módszerek. Készítette: Rugovics Vendel, Simon Attila 2008.

UEFA A. SK STURM GRAZ KLUBLÁTOGATÁS május Készítette: Artner Tamás

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

A felnőtt futball követelményei. Ifi után a felnőttek között. Szombathely, Róth Antal

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

Héraklész programba kinevezett, U23 korcsoportú versenyzők felkészülési terve év. Készítette: Bökfi János Szűcs Endre Likercz Attila

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

PACSI BÁLINT Szakmai igazgató. Eger, május 12.

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

Rövid- és hosszú távú edzéstervezés utánpótláskorú sportolóknál

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ. Tervezés, periodizáció

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ. Tervezés az utánpótlásban, amatőr csapatnál

SZERETETTEL KÖSZÖNTÖM A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK I. ORSZÁGOS KONFERENCIÁJÁNAK RÉSZTVEVŐIT!

Vízilabda záróvizsga kérdések

TESKÁND KSE sportfejlesztési programja 2014/15-ös bajnoki évre

GÖDI SE Szülőkkel Szembeni Elvárások

A HAZAI ÉS HATÁRON TÚLI TEHETSÉG KIBONTAKOZTATÓ PROGRAM TÁMOGATÁSA NTP-OTKP KINCSÜNK A FÖLD! KAPOSVÁRI FESTETICS KAROLINA KÖZPONTI ÓVODA


KONDÍCIÓ A FUTBALLBAN FITNESS IN FOOTBALL. Mérkőzés követelmények Alapfogalmak

Mérkőzés- és teljesítményanalízis. GPS és Polar rendszerrel

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

A Modern Játék. Üdvözlettel, Alf Galustian Co-Founder COERVER Coaching

Pszichikai képességek és alakítása. Sárközi István UEFA Elite Youth A

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

Royal Sporting Club Anderlecht Utánpótlás Akadémia. Jean Kindermans Utánpótlás Technikai Igazgató

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

Phoenix Fireball Sport Egyesület

LÉTESÍTMÉNYEK Budapest, Menyecske utca Basket MHG Kft. A MAFC NB. I-es, U23-as és U18-as csapat működtetője

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

Hosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban II.

Csapatjáték. felépítés

KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE

A hallgatók tanulási folyamata

A Tánc LEGYEN A SZENVEDÉLYED! VERSENYKIÍRÁS. Nyílt Döntő Őszi Kupája 2015.November.8. (vasárnap)

A JÁTÉKVEZETŐK ERŐNLÉTI FELKÉSZÍTÉSE

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

A coaching szemléletű vezetés

Két frontos (hazai és nemzetközi) szereplés tervezési nehézségei

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Edzéselméleti alapok alkalmazása az utánpótlás nevelésben Gera Tibor

TEHETSÉGES? LEHETSÉGES!

UEFA B LICENCMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉS. Pedagógiai alapismeretek

Diák Mentálhigiénés Tanácsadás

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Tanulásmódszertan HELYI TANTERV 5-6. OSZTÁLY

Válogatási elvek és a válogatott keretek kondíciói

Ergonómia I.-Termék-ergonómia

Aszód FC sportfejlesztési programja

Fehérvár Rugby Club évi. Beszámolója.

És még néhány apróság

Start UP vagy start DOWN a siker a humán és menedzsment tényezőkön is

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP /10/1/KMR

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

Dabasi. helyzet. Dabason az U-11, U-13 megyeválogatott. A tradíció kötelez, a jelen felhatalmaz, a jövő lehető séget kínál.

A MOTORIKUS MOZGÁSOS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI ÓVODÁS ÉS KISISKOLÁS KORBAN

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A TÁPIÓSZECSŐI U7, U9 és U11-es KOROSZTÁLYOK ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL. (korosztályos edző)

A SZAKTANÁCSADÁSRÓL BORI JUDIT OFI TERÜLETI VEZETŐ SZAKTANÁCSADÓ ÓVODAI TERÜLET. TEL.:

Közhasznúsági jelentés

Edzők vezető szerepben

UEFA A A STRESSZ MEGJELENÉSI FORMÁI A LABDARÚGÁSBAN

MENTOROK. TÁMOP Szent István Gimnázium

FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban

Átírás:

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

Mönks tehetségmodellje Kreativitás ISKOLA TÁRSAK Feladat iránti elkötelezettség Átlagon felüli képességek CSALÁD

Játékossá válás GENETIKA EDZŐ KÉPZÉS CSALÁD MENTALITÁS SZERENCSE ISKOLA

Klasszisnak születni kell Mindegyikük rendelkezik egy extra tulajdonsággal, de ezt nagyon sok fejlesztésen és gyakorláson keresztül finomítja. Él játékos nevelhető, fejleszthető Régen a mottó így hangzott: a sikeres játékos 70% tehetség és 30% szorgalom Ez ma már így hangzik: a sikeres játékos 40% tehetség és 60% szorgalom A futball mindenki számára bizonyos szinten elsajátítható, tanítható.

Játékos profil olyan játékosok, akik tehetségük, szakmai tudásuk, játékintelligenciájuk, kreativitásuk,mentális erejük alapján alkalmasak lesznek a profi felnőtt világba lépésre olyan játékosokat keresünk, akik korosztályuk legjobbjai, akik kiemelkednek tudásukkal: eredetiség, kreativitás, virtuózitás jellemzi őket a tehetség a legnehezebb pillanatokban, a legnagyobb nyomás alatt nyújtja a legjobb teljesítményt a kihívás, a tét a tehetséget motiválja, nem pedig nyomasztja.

Felkészítésük, képzésük optimalizációja pedig a napi, több éven keresztül zajló képzési folyamat. Az igazán értékes játékosok csak azokból lesznek, akik rendelkeznek az ehhez szükséges tehetség faktorokkal: adottság, antropometria játékintelligencia technikai taktikai készség gyorsaság megnyilvánulásai mentális bázis

Egyéniség eredeti, erőfeszítés nélküli megoldások az egyén öröklött és tanult tulajdonságai különbözik az átlagostól egyedi, önálló, egyéni jellem életvitel, életfelfogás tudja mit csinál, felismeri a legjobb megoldást

Kreativitás újszerű megoldások, rá jellemző megoldások tájékozódó képesség, helyzetfelismerés érzi a játék területeit kiélezett helyzetekben jól dönt kevés a hibázás lehetősége keretek átlépése

Junior program célok, elvárások ismerete felépített edzésprogram motiváció személyiség fejlesztés, személyes kapcsolat felkészítés a beépítésre kapcsolat akadémia - profi csapat egyéni képzési program

Junior program célja tehetség kibontakoztatása játékos személyiségének fejlesztése, nevelése erősségek erősítése gyengeségek kompenzálása felzárkóztatás egyéni program posztra képzés az első csapat játékára jellemzően egyéni stílus kialakítása

Fontos Az U19-ből kikerülő fiatalok még nem kész játékosok, sem játéktudásban, sem személyiség jegyeikben - nem léphetik még át a profi felnőtt küszöböt. További felkészítésük, nevelésük a velük dolgozó edzők feladata. Ez nagy szakértelmet, tapasztalatot kívánó, felelősségteljes munka.

Kérdések Hibázni fog? Lesz rutinja, tapasztalata? Ismeri a felnőttek világát? Ma ki mellett fog ülni az öltözőben? Ki fog neki segíteni? Kinek a felelőssége az ő kudarca? Mennyi bizalmat, türelmet kap?

Veszélyek 1. irreális elvárások 2. érdeklődés csökkenése 3. sikerélmény hiánya 4. korai sérülés 5. túljátszottság, túledzés 6. aluledzettség 7. állandó nyomás 8. gyenge vezetés

Junior program lépései konzultáció a klub és up. vezetéssel: játékosok kiválasztása, javaslatok tanácsok a képzéssel kapcsolatban, elvárások a játékossal szemben játékos megfigyelése korosztályában edzésen és mérkőzésen személyes beszélgetés a játékossal az egyéni képzésen részt vesznek az első csapat edzői játékos alkalmanként részt vesz az felnőtt csapat edzésen részt vesz taktikai edzésen, edzésjátékon

Junior program lépései felkerül a felnőtt keretbe, de korosztályában versenyez egyéni képzése folyamatos és kiemelt tétmérkőzésen tartalék, percekre pályára lép mérkőzésritmus biztosítása több fejlesztő edzés folyamatos plusz foglalkozások tétmérkőzésen pályára lép, mérkőzés sorozaton szerepel fontos a mentális felkészítés edzői feladat karrier építés

A beilleszkedés egyéni megtervezése figyelni a hiányosságokra terhelés megtervezése időbeosztás, napi ritmus iskolai elfoglaltság felkészíteni a nyomás elviselésére életmód, táplálkozás, pihenés

Miért? klubfilozófia, stratégiai cél saját nevelésű játékosok beépítése a felnőtt csapatba, szakmai és üzleti érdek sajátnevelésű játékosokkal sikeres első csapat játékosok értékesítése a futball piacon válogatott játékosok oktatás nevelés duális karrier

Közös cél közös filozófia közös érdek közös munka közös felelősség közös siker

Köszönöm a figyelmet!