Dr. Lubinszki Mária Ph.D. tanszékvezető egyetemi docens Miskolci Egyetem Tanárképző Intézet

Hasonló dokumentumok
A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.


KÖTELESSÉGÜNK HÁLÓJÁBAN

KÖTELESSÉGÜNK HÁLÓJÁBAN

Burnout, Segítő Szindróma

A kiégés jelensége szakdolgozók körében. Lang Erzsébet, Milotta Lászlóné Vasútegészségügyi NKK KFT Pécs

A KIÉGÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK

Krízishelyzetek az iskolában Parrag Bianka, Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

Testszenzoros mérésekkel a stressz ellen

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

központvezető DE Mentálhigiénés és Esélyegyenlőségi Központ Egészségügyi dolgozók munkavédelmi kockázatai című konferencia

Mi a motiváció? Nem egy személyiségvonás Nem tulajdonság Nem szervezeti cél Nem önfeladás. Az emberi tevékenység ösztönzése Belső tudati állapot

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Dr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, április 8. Minden jog fenntartva

TAMOP / ÜZLETVITEL A GYAKORLATBAN AZ ILPEA MUNKATÁRSAINAK 17.TANEGYSÉG

Kreatív Életvitel Coaching Nyílt Nap. Kiégtél? - Kreatívan a megújulásodért!

EGVE KÖZGYŰLÉS ÉS TALÁLKOZÓ május

MOTIVÁCIÓ, KIÉGÉS október 7 Makai B. András

Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

Stressz-M kérdőív leírás

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

Vezetői Tudatosság és Változáskezelés

KIÉGÉS A LELKIPÁSZTORI SZOLGÁLATBAN, FELDERÍTÉS MEGELŐZÉS, GYÓGYÍTÁS BAGDY EMŐKE

A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea.

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Munkatársi, munkahelyi kapcsolatok Stressz mint cardiovasculáris rizikófaktor. Lang Erzsébet Vasútegészségügy NK. Kft.

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

A hatékony pedagógiai kommunikáció eszköztára

Munkahelyi egészségfejlesztés

A burn-out szindróma 1. Burn-out fogalmának definiálása, jellemzői 2. A burn-out folyamatának, fázisainak leírása

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

A FELNőTTKÉPZÉS MÓDSZERTANA ÉS ESZKÖZRENDSZERE 1.

Tehetség és személyiségfejlődés. Dr. Orosz Róbert, pszichológus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

A munkahely pozitív és negatív hatása a mentális egészségre

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről

Hogyan segít az EQ és a szupervízió az életet jobbá, minőségibbé tenni?

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

ÁROP-1.A Szervezetfejlesztés a Veszprém Megyei Kormányhivatal számára

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

Hátrányos helyzetű települések iskolái

Pszichoszomatikus kórképek. Dr. Gallai Mária SE I.sz. Gyermekklinika

Péterfy Gabriella- Tel: 20/ Érzelmi kimerültség, deperszonalizáció, csökkenő teljesítőképesség

Kiégés megelőzési stratégiák gyermekvédelemben dolgozók részére. Dr. Varga Imre PhD

Krízisállapotok nagykamasz- és fiatalfelnőtt-korban

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Diák Mentálhigiénés Tanácsadás

A kompetenstől, az elkötelező vezetésig

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

Prof. dr. Szabó Lajos c. egyetemi tanár ELTE Társadalomtudományi Kar Szociális Munka Tanszék

FUSION VITAL ÉLETMÓD ELEMZÉS

A kulturális gazdaságfejlesztést támogató felnőttképzés Tiszakécskén. Jakabszállás, október 18.

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

A kiégés jelensége pedagógusoknál, pszichológusoknál és a segítő beavatkozás módszerei

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

Ki vagyok én?! - önismeret, társas kapcsolatok, felnőtté válás

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

Mert legnagyobb hiba a betegségek kezelésénél, hogy vannak orvosok csak a test és vannak orvosok csak a lélek számára, noha ezeket senki nem tudja

Egészségvédő viselkedés. Orvosi pszichológia I. Előadás Hamvai Csaba

KONSTRUKTÍV KONFLIKTUSKEZELÉS ÍRÁSVIZSGÁLAT RÉSZÉRE DECEMBER 29. GRAFOKOM BT.

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök


A TE IS PROGRAM MÓDSZERTANI ÚTVONALAI. Határok, keretek és elvárások ISKOLAI TESTMOZGÁSPROGRAMOK TÁRSAS KÖZPONTÚ EGÉSZSÉGTUDATOS ISKOLAI KULTÚRA

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

Szeretettel köszöntelek Benneteket!

Bálint csoport a komplementer medicinában Személyes és szakmai továbbképzés esetmunka útján

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

EGÉSZSÉGNAP június 12.

Mintacím szerkesztése

A stressz a stresszorok hatására a szervezetben fellépő testi-lelki változásokat jelenti. Pszichológiai értelemben stressz állapot akkor

Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Generáció menedzsment. Dr. Finna Henrietta

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Az ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban. László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68.

érkezés a Balatonszepezdi Népfőiskolára: 8252 Balatonszepezd, Árpád u. 10. Résztvevők száma minimum Balatonszepezdi Népfőiskola

Fusion Vital Program riport

Egyensúly szerepe a munka és a magánélet között

Fenomenológiai perspektíva

KKV vezetési és szervezetfejlesztési program

Gábor Edina. Mentálhigi. Balogh Judit április 26.

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

A kiégés komplex értelmezése és prevenciós lehetőségei a pedagóguspályán

Természetgyógyászati Klinikum

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

A HÁZASSÁG ÉS A CSALÁD

A burn-out kérdőív kitöltése és értékelése

A kiégés szindróma vizsgálata a Szegedi Tudományegyetem Sürgősségi Betegellátó Osztály dolgozóinak körében 2017

Átírás:

Dr. Lubinszki Mária Ph.D. tanszékvezető egyetemi docens Miskolci Egyetem Tanárképző Intézet

1. A lelki egészség meghatározói 2. A burnout szindróma 3. A burnout kialakulását elősegítő pszichés problémák 4. Mit tehetünk? Prevenciós lehetőségek pedagógusoknak 5. Stresszkezelés és energia menedzsment Összefoglalás

megfelelő énkép, önismeret a feszültségek kezelésének színvonalas technikái (coping) harmonikus identitás pozitív önértékelés képesség a fejlődésre, a változásra, az alkalmazkodásra rugalmasság autonómia szociális hatékonyság a motiváltság megfelelő szintje megfelelő kontrollfunkciók

kontrollképesség tanult leleményesség lelki edzettség, keménység, kitartás optimizmus, pozitív gondolkodás koherencia érzék, szinkronképesség éntudatosság érzelmi-indulati kontroll hitfunkció (Szondi)

Ha nem látod meg a gyenge pontjaidat, nem tudod kijavítani őket, és ezáltal nem látod meg az erősségeidet sem. Dan Millman Megküzdés Választást foglal magába Jövőorientált A jelen valóságát komolyan veszi Oldja a szorongást Elhárítás Elfordul a választástól, merev A múltra koncentrál Torzítja a jelent (negatívan) Termeli a szorongást

krónikus érzelmi megterhelések, stresszek kapcsán fellépő fizikai, emocionális, mentális kimerülés reménytelenség, inkompetencia érzés, célok, ideálok elveszítése negatív attitűdök (saját személyre, munkára, másokra)

Tünetei: krónikus fáradtság, fejfájás, alvászavar érzelmi kimerültség, empátiás készség beszűkülése önértékelési problémák, depresszív hangulat szakmai inkompetencia reménytelenség csökkent produktivitás

Közvetlenül kihat az élmény feldolgozási módra, a viselkedésre és a döntésekre Az emberi lét 3 dimenzióját hatja át: - testi: pszichoszomatikus gyengeség, működészavarok - lelki: kedvetlenség, örömtelenség - szellemi: a nyitottság hiánya Az élményekből kimarad a testi-lelki erő, ez élet megélése

A kiégés a hosszan tartó, átélés nélküli cselekedetek végállomása Nem a belső tartalom megélése, hanem a kitűzött cél elérése lesz a fontos A stressz forrása: a tennivalóink tartalmával való egyetértés hiánya

Fázisai: 1. kezdeti lelkesedés fokozott energikusság, bizonyítási kényszer, azonnali eredményt vár 2. túlazonosulás összemosódnak a munka és magánéleti szerepek, legfőbb munkaeszköz a személyiség jó kimenetel: realizmus fázisa: képes szelektálni, mi fontos 3. stagnálás csökkennek az elvárások, a teljesítőképesség, az elkötelezettség, nyitottság 4. frusztráció gyakrabban büntet, szigorodik, visszahúzódik, kudarckerülővé válik 5. apátia pszichoszomatikus betegségek, önpusztítás

Veszélyeztetettek: az empátia, azonosulás területén túlzottan igénybevettek (pl. pedagógusok, jogászok, tűzoltók, rendőrök) segítő foglalkozásúak (szociális munkás, tanácsadó, pszichológus) humán területtel foglalkozók (főleg az egészségügyben dolgozók) mert sok a frusztráció, nagy az emocionális megterhelés a teljesítmény mérésének bizonytalan kritériumai bizonytalan társadalmi presztízs a karrier lehetősége korlátozott

Az alábbi személyiségjegyek növelik a kiégésre való hajlamot: (1) maximalizmus (2) másoktól való függés, külső kontroll (3) az asszertív interperszonális készségek hiánya (4) szorongó, neurotikus személyiség (5) konfliktuskerülő személyiség "akik túl keményen, túl sokáig, túl intenzíven dolgoznak és nagyon nagymértékben elkötelezettek afelé, amit csinálnak jutalom és elismerés nélkül"

A leghatékonyabb terápia a megelőzés! gyász dinamika jellemző (ez is veszteségélmény) szorongás oldása és a kiváltó tényezők dinamikai elemzése a megküzdés a realitások talaján lehetséges (problémafókuszú megküzdés) pszichoterápia (feltáró) súlyos esetben munkaterület váltás

A magas elvárások, a teljesítmény centrikusság eredményezheti Tünetei: irritábilitás, beszűkült feszültségtűrés nagyfokú érzelmi- és hangulati ingadozás laza mentális kontrollfunkciók krónikus fáradtság szindróma, alvászavar dependencia problémák, (alkohol-, drog-, evés-, vásárlás-, játékszenvedély) pszichoszomatikus tünetképzés

Jelentkezhet karrier krízis formájában (főleg férfiaknál: - tettem-e eleget, megvalósítottam-e magam stb.) még változtathat munkaterületet, vágyódik a kreatívabb, sikeresebb tevékenységre magánéleti krízis formájában (családi, párkapcsolati vagy házassági) mindkét nemnél: - biztos hogy ebben a kapcsolatban kelle leélnem az életemet, még lehetne új család, esetleg új gyerek vágy az újrakezdésre változtatási vágy sok inger, amelyeket ki lehetne próbálni, elégedetlen a meglévővel, korrigálni szeretne ( például: karrierben sokat elért, de otthoni presztízse változatlan)

Alacsony önbecsülés Azt akarom hogy szeressenek. Merev, ítélkező Reagál Külsőleg meghatározott Elnyomja érzéseit Marad annál, ami megszokott A múltra koncentrál Magas önbecsülés Szeretem magamat, és mások is szeretnek. Hiteles, magabiztos, van ereje Válaszol Elfogadja önmagát és másokat, őszinte, tud bízni Hajlandó kockáztatni A jelenre koncentrál: hajlandó változtatni

Minden ember az életerő megnyilvánulása. Minden ember képes növekedésre. Minden ember képes intimitásra. Minden ember kompetens tud lenni. Minden ember meg tud állni a saját lábán. Minden ember tud választani. (Satir, 2006)

A munkahelyi stressz 2.5-szer károsabb az életkilátásainkra nézve, mint a dohányzás, vagy az elhízás! A stressz egy szubjektív értékelési folyamat eredménye. Ami stresszt vált ki valakiből, az a másik egyén számára izgalmas kihívást jelentő esemény lehet. S = K > E Stressz = Külső elvárások > Erőforrások

TELJESÍTMÉNY ELVÁRT TELJESÍTMÉNY KIÉGÉS JÓ STRESSZ KIFÁRADÁS STRESSZ

Egy aktív folyamat, amelynek része a változás, fejlődés Idő, és energia befektetést, tényleges elköteleződést igényel Egy olyan folyamat, amely nem történik meg máról holnapra, és vannak benne időleges visszaesések, amelyekből tanulnunk kell

Régi paradigma Új paradigma Menedzseld az idődet Csökkentsd a stresszt Az élet egy maratoni futás Az elismerés szüli a jó teljesítményt A siker titka az önfegyelem és akaraterő A pozitív gondolkodás ereje The Power of Full Engagement, Jim Loehr és Tony Schwartz Menedzseld az energiádat Keresd a stresszt Az élet számos rövid távú sprint összessége A cél szüli a jó teljesítményt A siker titka a rituálé A teljes elköteleződés ereje Dr. Székely Vince, 2012

1. Az energiai forrásai: fizikai, érzelmi, mentális és spirituális 2. Az energia befektetésnek, és az energia megújításának egyensúlyban kell lennie 3. A komfortzónánkból ki kell lépnünk, ha fejleszteni kívánjuk az energia-kapacitásunkat 4. A pozitív energia rituálék jelentik a kulcsot a teljesítményünk megőrzéséhez

Túlélési zóna Negatív Kiégési zóna Dühös Fél Szorong Védekezik Ellenáll Lehangolt Kimerült Kiégett Reménytelen Legyőzött Magas Alacsony Energikus Magabiztos Kihívásokkal teli Boldog Nyitott Ellazult Jó kedélyű Békés Nyugodt Derűs Teljesítmény zóna Pozitív Feltöltődési zóna

Közös családi reggeli Délután egy barát felhívása Heti két edzés Időben lefeküdni Délelőtti, és délutáni séta Egy jó tea este Délben ebéd

képzés, továbbképzés, tanfolyam munkahelyi háló, team kialakítása motívumok és attitűdök tisztázása és tudatosítása a szükséges és irreális terhek szétválasztása tehermentesítés (szabadságok, kiemelés a munkából, váltás kezdeményezése) a szervezeten belül a felelősség és a feszültség megosztása

Figyelmesnek lenni a belső, testi jelzésekre. A valódi, belső szükségleteinkkel kapcsolatba kerülni Kerülni a túlságos elköteleződést. Tudatosítani, mi terhel meg leginkább Megtanulni engedni, hogy mások is gondoskodjanak rólunk Bátorság NEMet mondani A saját tempó megváltoztatása

Egészséges életvezetés. Elegendő mennyiségű alvás. Testi aktivitás. Egészséges táplálkozás. A munka és magánélet egyensúlyának megteremtése Megtalálni a belső erőforrásainkat Fókuszáljunk a pozitív dolgokra. Rögtön blokkolni kell a negatív gondolatokat, áthelyezni a figyelem fókuszát Pihenés és szabadidő Kairosz: a pillanat, a spontaneitás, a megtervezetlen idő, a semmittevés Istene

Megtalálni a rituálék és pozitív szokások erejét Az életet egyszerűsíteni kell. Váljunk meg attól, ami nem szükségszerű, hogy több idő maradjon az igazán lényeges dolgokra Dobjuk ki a felesleges, haszontalan dolgokat. Csináljunk rendet A boldogság, a teljesség és a nyugalom belülről jön Engedélyezzünk magunknak nyugalmat és ellazulást Kapcsoljuk ki néha a TV-t és a számítógépet

Kidolgozom valamilyen tervet Nézzük mi az a néhány dolog amit megtehetek Állj le az aggódással. Nem vezet sehova Feszült vagyok- de ez most természetes Fel tudom magamat tölteni annyira, hogy megoldjam a helyzetet Egyszerre csak egy lépés Ez az a helyzet, amikor használnom kell a megküzdési készségeimet Nyugodj meg és lazíts Nézzük a dolgot pontról pontra

Kiégés esetén: el kell fogadni, hogy ez is én vagyok kreatív, önmegvalósító megoldási lehetőségek keresése Prevenció: megújulás több szerepben, életterületen Elérni hogy kedvet kapjunk önmagunkhoz, és a hivatásunkhoz újra A szakmai identitást a sikeresség tartja fenn Pihenés, örömöt adó tevékenységek és az energia menedzsment fontossága Irodalom: Hajduska Marianna (2008): Krízislélektan. ELTE Eötvös Kiadó

Legyen az ember saját életimpulzusainak rendezője, tudjon egyensúlyozni a benső szakadékai felett, és váljék a benne dúló hangzavar karmesterévé F. Nietzsche