A MEGVALÓSULT PROGRAM MUNKATERVE NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2014



Hasonló dokumentumok
A MEGVALÓSULT PROGRAM MUNKATERVE NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2014

MUNKATERV NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2014

Tematika NTP-TM Az érzelmek birodalma. Megvalósító: Körös Tehetséggondozó Egyesület

Körös körül a világ. Kőrösi Tibor. A Magyar Tehetséggondozó Társaság 28. Országos Konferenciája szeptember SZARVAS

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI Madárvárta. Tematika. Időszak: február június 30.

A Sátoraljaújhelyi Tehetségpont hatókörében működő műhelyek működési rendje

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

A pedagógiai program, helyi tanterv függeléke A kompetencia alapú oktatás elterjesztése A tagiskolák összesítő táblái. Tanulóbarát környezet re épülő

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve:

Gazdagító programpár. Pályaművét beküldte, értékelése folyamatban van. Köszönjük!

EGÉSZSÉGHÉT március 8-12.

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP

A tanári mesterképzés portfóliója

MCPE VEZETŐ I ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

A HHH-s tanulók továbbtanulásra felkészítő programja

2017. november Jánossy Zsolt Budapesti POK Digitális Pedagógiai Módszertani Központ

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

KAPOSVÁRI SZC EÖTVÖS LORÁND MŰSZAKI SZAKGIMNÁZIUMA, SZAKKÖZÉPISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA OM

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

Az Esze Tamás Tehetségpont NTP-MTTD pályázata ESZE-sek komplex természettudományos foglalkozások

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a projekt ezen részének megvalósítása.

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA

Felkészítés a középiskolai írásbeli felvételire magyarból. Készítette: Kunkli Ferencné Balmazújvárosi Általános Iskola Bocskai István Tagintézmény

MCPE VEZETŐI ÉS ÜZLETI COACH KÉPZÉS

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

A tehetséges tanulók azonosítása, beválogatása, valamint mérések alkalmazása a tehetséggondozó programban. Készítette: Bárány Zoltán r.

Táncok világa-társastánc alapjai szakkör

A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban


Gyermeki Jogok Napja November 13.

Tájékoztató a Motiváció Oktatási Egyesület képzéseiről

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

Sylvester mentálhigiénés, személyiségfejlesztő, Közösségi szolgálat Projekt értékelés tanév

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Négy bástya program bemutatása. Képességfejlesztő sakk helye és szerepe a képzési programunkban. Műhelyfoglalkozás

ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

HELYI TANTERV TANULÁSMÓDSZERTAN A GIMNÁZIUM 9. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA SPORTTAGOZATOS TANTERVŰ OSZTÁLY RÉSZÉRE

TÁMOP / EGYÉNI FEJLESZTÉST TÁMOGATÓ CSOPORT A KOOPERATÍV TECHNIKÁK BEVEZETÉSÉNEK KIDOLGOZÁSÁRA DIFFERENCIÁLT SZAKMAI MŰHELY

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei Ismeret, önismeret, életpálya építés. A három testőr Az én címerem

2. számú melléklet. Intézmény: Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium Készítette: Tisza Zsuzsanna június 29.

Iskolai Közösségi Szolgálat szervezése az Övegesben

LABORATÓRIUMI MUNKANAPLÓ

Kihozzuk belőled a benned rejlő tehetséget és a kreatív alkotóerőt! Tehetséggondozó pályázat megvalósítása a Körzetiben

Mitől jó egy iskola? Setényi János 2015

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

HU01-KA

HELYZETELEMZÉS A TELEPHELYI KÉRDŐÍV KÉRDÉSEIRE ADOTT VÁLASZOK ALAPJÁN

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Tehetséggondozó munka a szakszolgálati működésben Dr. Nochtáné Bakonyi Erika tehetséggondozó koordinátor

GINOP pályázathoz kapcsolódó értekezlet, Fodor Andrea vezetésével

Világos?! (Nem csak) egy természettudományos projekt története. Jánossy Zsolt Gödöllői Török Ignác Gimnázium IPET

január február március április május június július augusztus szeptember október november december

A projekt fő témakörét a második osztály dolgozza fel, támogatóként részt vesz benne az iskola 1-5 osztálya.

AZ ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS KRITIKUS ELEMEI

2. Kérjük, szíveskedjen válaszolni az alábbi kérdésekre, + jelet téve a megfelelő rubrikába! Kérdések agyon Jónak Átlagos Gyenge

A TANKÖNYVFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJÉNEK TAPASZTALATAI ÉS EREDMÉNYEI KOJANITZ LÁSZLÓ

Bevezetés a táncfilm készítésbe kritikai érzék fejlesztése Klasszikus balett

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

A tehetséges tanulókkal történő foglalkozás háttere

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

Gönczy Pál Általános Iskola Debrecen, október 27.

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

A pedagógus szerepe a közösségi szolgálatban Szeged, 2013.április 25. Dr. Bodó Márton

Milyen a jó iskola? Setényi János setenyi@expanzio.hu Kőbányai Pedagógiai Napok

Óvodapedagógus interjú MINTA

DR. TÓTH PÉTER BÉKY GYULÁNÉ. A tanulás eredményességét befolyásoló tényezők vizsgálata budapesti középiskolás tanulók körében

Továbbtanulási munkacsoport Fodorné Strausz Irma

Tréningprotokoll segítők felkészítéséhez

Beszámoló. Informatika szakkör

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

PROJEKTTERV FORRÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA, ÓVODA ÉS KÖNYVTÁR DÁVOD

Beszámoló. 1. A gyerekek legyenek tisztában azzal, hogy az egészség kincs. 2. Ismerjék meg az ásványi anyagok fontosságát és azok fő forrásait.

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Kötelező közzétételi lista a 229./2012.(VIII.28.) kormányrendelet 23. és 24. alapján

Tehetséggondozás felsős fokon! A Fiatal Tehetség Program bemutatása. Constantinovits Milán MCC FIT Program

Pedagógiai pszichológia

K I V O N A T. Tárgy: A szociális célú segítő tevékenységet végző szervezetek évi pályázatainak elbírálása

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

1.számú melléklet. Projektleírás

MI IS AZ A DRÁMAPEDAGÓGIA? A drámapedagógia rövid tör ténete

Átírás:

Pályázati azonosító: NTP-MTI-14-0133 Pályázó neve: Körös Tehetséggondozó Egyesület Pályázó címe: 5600 Békéscsba, Derkovits 4. III.14. Program címe: Az érzelmek birodalma típusa Proramkezdés Érzelmeink megfigyelése Bemeneti mérés: kreativitás, motiváció gyakorlatok jelentősége Bemeneti mérés: érzelmi intelligencia Tanórán kívüli foglalkozás.motiváló önismereti, kommunikációs, együttműködéses és versengéses játékok tréninggyakorlat. Cukros - játék 2015.01.28, 2 óra Jankay Tibor Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Békéscsaba, Thurzó u. 33., biológia szaktanterem unk diákjai Munkanapló minden foglalkozáshoz. Fotó, videó A1, 2015.02.04, 2 óra Jankay Iskola unk diákjai fotó, videó A1, Bemeneti mérés 2015.02.05, 2 óra Jankay iskola unk diákjai tesztlapok A1, tréninggyakorlatok 2015.02.11, 2 óra Jankay iskola unk diákjai Bemeneti mérés 2015.02.12, 2 óra Jankay iskola unk diákjai Bárány Nikoletta fotó, videó A1, Pszichológus beszámolója A1, A6, B1, B2, 6/1

típusa A kreativitás - bevezető foglalkozás Szabaduló pince 1. Az érzelmi intelligencia jelentősége Kreativitás - a véleltlenszó módszere A fény éve Érzelmek birodalma 1. szint Érzelmek birodalma 1. szint Önkép, önismereti foglalkozás Vágyaink, önismerti foglalkozás Előadás, játék. 2015.02.19, 2 óra Jankay iskola unk diákjai Szántó Munkanapló. A1, Motiváló kalandjáték 6 fős 2015.02.25, 2 óra Előadás, játék. 2015.02.26, 2 óra Jankay iskola Szabályozott kreatív technika gyakorlása Interaktív előadás, kísérleti bemutató társasjáték társasjáték 1. (6 fő) unk diákjai 3 részben 2015.03.04, 2 óra Jankay iskola unk diákjai 2015.03.05, 2 óra Jankay iskola (fizika terem) unk diákjai 2015.03.04, 2 óra Jankay iskola 1-2. 2015.03.12, 2 óra Jankay iskola 3-4. gyakorlat 2015.03.19, 2 óra Jankay iskola unk diákjai 3 játékok 2015.03.26, 2 óra Jankay iskola unk diákjai Belépőjegy. Fotó, videó. A1, fotó A1, videofilm A1, Program. Fotó, videó. A1, Munkanapló. A1, Munkanapló. A1, fotó A1, Munkanapló. A1, 6/2

típusa Érzelmek és a testbeszéd Kreativitás Egymásra figyelve Együtt a. Bizalom. Érzelmi intelligencia Együtt a : közös siker vagy kudarc Mások érzelmei. Az érzelmek birodalma 4-5. szint Önismeret: kockázatvállalás, félelem, izgalom, öröm stb. tudatos önmegfigyelése. Segítségnyújtás, együttműködés., kommunikációs gyakorlatok, videós önmegfigyelés Kreativitás játékok, szabályozott gyakorlatok Együttműködés tréninggyakorlat. (Király, bíró játék) tréninggyakorlatok beszélgetés Kooperatív társas játékok társasjáték Kalandpark - ügyesség-bátorság gyakorlatok. Kalandpark - páros és kisos gyakorlatok 2015.04.01, 2 óra Jankay iskola unk diákjai Munkanapló. A1, 2015.04.09, 2 óra Jankay iskola unk diákjai video A1, 2015.04.15, 2 óra Jankay iskola unk diákjai fotó, videó A1, 2015.04.16, 2 óra Jankay iskola unk diákjai Munkanapló. A1, 2015.04.21, 2 óra Jankay iskola unk diákjai Bárány Nikolett fotó A1, 2015.04.22, 2 óra Jankay iskola 2015.04.29, 2 óra Jankay iskola 2015.04.30, 2 óra 2015.04.30, 2 óra Gellény Kalandpark, Gyula Gellény Kalandpark, Gyula unk diákjai 4 unk diákjai 4 fotó, videó A1, foto A1, unk diákjai A1, unk diákjai A1, 6/3

típusa Családi nap: ismerkedés Családi nap: egymásra figyelés Családi nap: beszélgetés Családi nap: szülőgyermek együttműködés Intenzív program. Együttműködés on belül. Jóságos tündér játék. Ismerkedő játékok Kommunikációs gyakorlat Irányított beszélgetés Kommunikációs gyakorlat Kajakozás tanulása, os gyakorlása Egész napos játék indítása. társasjátékok tanulása. 2015.06.06, 1 óra 2015.06.06, 1 óra 2015.06.06, 2 óra 2015.06.06, 1 óra 2015.06.07, 2 óra 2015.06.07. 2 óra tanulók + szülők A1, tanulók + szülők A1, tanulók + szülők foto tanulók + szülők unk diákjai 2-4 fős okban unk diákjai A1, A3, B1, B2, A1,A3, A7, B1, B2, A színek pszichológiája. gyakorlat 2015.06.07, 1 óra unk diákjai Szlovák tájház. Csoporttalálkozó - ismerkedés. Ezek vagyunk. Kiállításlátogatás. 2015.06.08, 2 óra Szarvas, Eötvös u. 44. unk diákjai Ismerkedő, kommunikációs gyakorlatok, játékok. 2015.06.08, 1 óra (ifjusági Intenzív program.) tanulók + szarvasi diákokok ja Juhászné Kurucz Edit. A11, 6/4

típusa Vendégségben - matematikai tehetséggondozó nál.ezt hoztuk. Kommunikációs tréninggyakorlat 2015.06.08, 2 óra tanulók + szarvasi diákokok ja Juhászné Kurucz Edit. Vendégségben - matematikai tehetséggondozó nál. Érzelmi intelligencia Érzelmi intelligencia Szabad ismerkedési gyakorlat. társasjátékok kis okban 2015.06.08, 1 óra 2015.06.08, 1 óra játékok 2015.06.09, 1 óra tanulók + szarvasi diákokok ja Juhászné Kurucz Edit. diák Bárány Nikoletta diák Bárány Nikoletta A9, A9, Érzelmi intelligencia Együttműködés - tréninggyakorlat. 2015.06.09, 1 óra diák Bárány Nikoletta A9, Kimeneti mérés Pedagógiai és szichológiai mérések 2015.06.09, 2 óra diák Bárány Nikoletta A9, A táj értékei: Annaliget Kiállításlátogatás. KMNPI, Anna-ligeti bemutatóközpont és állatpark szakvezetéssel. 2015.06.10 2 óra Szarvas, Anna-liget 1. (KMNPI) diák A11, 6/5

típusa A táj értékei: Mini Magyarország kiállítás. Kiállításlátogatás. 2015.06.10, 1 óra Szarvas, I. kk. 9. (Arborétum) diák, számla (belépőjegy) A11, A táj értékei: Körösholtág Hajókirándulás idegenvezetéssel. 2015.06.10, 1 óra Szarvas, Körös-holtág diák A11, Kimeneti mérés Mérés 2015.06.11, 1 óra Jankay Iskola diák kitöltött tesztek A1, Értékelés, zárás, A1, A2, B1, B2, Értékelés. 2015.06.19, 1 óra Jankay Iskola diák Munkanapló, tesztek beszámoló. Programbemutató a Körös-vidéki Tehetségsegítő Tanács számára Szabaduló pince 2. Szakmai bemutató és megbeszélés os kalandjáték (elmaradt program pótlása) 2015.06.29, 2 óra 2015.06.30, 1 óra Békéscsabai Kistérségi Egyesített Szociális Intézmény, Békéscsaba, Ady E. u. 30-34. Körös-vidéki Tehetségsegítő Tanács tehetséggondozó pedagógusai 6 fős (2. ) foto, jelenléti ív, számla foto, számla A1, A1, A11, B1, B2, Szabaduló pince 3. os kalandjáték (elmaradt program pótlása) 2015.06.30, 1 óra 6 fős (3. ) foto, számla A1, A11, B1, B2, Szabaduló pince 4. os kalandjáték (elmaradt program pótlása) 2015.06.30, 1 óra 7 fős (4. ) foto, számla A1, A11, B1, B2, Összesen: 78 óra 6/6